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【熱門(mén)】《秋風(fēng)》作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的《秋風(fēng)》作文10篇，希望能夠幫助到大家。
《秋風(fēng)》作文 篇1
大雁南飛，落葉歸根。它們都預(yù)示著，秋天的到來(lái)。是啊，秋天來(lái)了。送走了炎熱的夏天，迎來(lái)了，豐收的秋天。一陣秋風(fēng)，刮過(guò)我的身邊。把我的頭發(fā)吹起，輕輕地掃過(guò)我的臉。秋天來(lái)了，樹(shù)上的葉子黃了，一片一片的落了下來(lái)。這是，秋姑娘寫(xiě)給大地的詩(shī)；秋風(fēng)刮起來(lái)了，把樹(shù)葉刮走了，刮到了小松鼠的樹(shù)洞里。這是，秋姑娘寫(xiě)給小松鼠的詩(shī)；我慢慢地蹲下，輕輕地拿起一片已經(jīng)泛黃的樹(shù)葉從中略讀懂了一些秋姑娘寫(xiě)給我們的詩(shī)。
秋天來(lái)了，預(yù)示著要面臨寒冷的冬天；秋天來(lái)了，預(yù)示著要注意身體；秋天來(lái)了，預(yù)示著是豐收的季節(jié)；秋天來(lái)了，預(yù)示著是孩子們歡快的季節(jié)······秋天來(lái)了，是啊，秋天已經(jīng)來(lái)了。誰(shuí)也沒(méi)有注意家門(mén)前的樹(shù)，那樹(shù)已經(jīng)活了很多年，每年春天，都會(huì)冒出新芽，供人們乘涼。但同樣，每年秋天，它都會(huì)送走一批批已經(jīng)泛黃的樹(shù)葉。經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，雪水沖刷，再一次的冒出新芽。
我在小區(qū)中行走，觀(guān)賞著秋天的景色。秋姑娘如同一個(gè)粉刷師，它把綠瑩瑩的樹(shù)葉，轉(zhuǎn)化成了黃燦燦的落葉；它把農(nóng)民在春天種下的果實(shí)轉(zhuǎn)化成秋天豐收的果實(shí)。秋姑娘如同一個(gè)收藏師，它把美麗的景色，收藏進(jìn)了它的收藏冊(cè)里。楓葉紅了，柳樹(shù)的葉子黃了。樹(shù)上的果實(shí)成熟了，但是，家門(mén)前的柳樹(shù)，在等待著這嚴(yán)酷的冬天。
我走了回去，站在這棵柳樹(shù)前，我很敬佩它，因?yàn)樗腿缤蠋煹穆殬I(yè)，六年的學(xué)生，經(jīng)過(guò)六年后，將會(huì)送走他們。迎來(lái)下一批的學(xué)生。柳樹(shù)如此，在新的一年，它要重新哺育一批綠蔭，但是在臨近冬季的時(shí)候，它又將會(huì)讓秋風(fēng)帶走這些已經(jīng)泛黃的樹(shù)葉。但同樣的，它也很傷心，同樣希望它們能回歸土地。
葉落歸根，落葉歸根。在秋天，葉子落下來(lái)就會(huì)回歸到它們母親的懷抱。泛黃的樹(shù)葉落下來(lái)了，被風(fēng)吹的飄散開(kāi)來(lái)。秋姑娘不忍心，將風(fēng)輕輕地吹，把散開(kāi)的樹(shù)葉吹到了樹(shù)坑里。讓它們回歸了大樹(shù)的懷抱。
秋風(fēng)掃落葉，就如同我們�；氐郊遥谝粋�(gè)想去的地方就是“媽媽溫暖的懷抱”這是我們向往的地方，同樣樹(shù)葉也一樣。就讓秋風(fēng)，把散落的樹(shù)葉。送回到它母親的懷抱吧！
《秋風(fēng)》作文 篇2
秋風(fēng)飄飄，云揚(yáng)揚(yáng)，他和她是在秋天相遇的。不知是上天的捉弄，還是命運(yùn)的注定。一次邂逅，他和她相識(shí)了。
他英俊帥氣，文采出眾，球技傳神，是眾多女生心中的白馬王子。她清麗動(dòng)人，白晳的皮膚，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，天真靚麗。他帥得一塌糊涂。她美得無(wú)與倫比。在遇到她之前，他自己以為他不會(huì)對(duì)女生動(dòng)心，可遇到她之后心里卻有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。那晚他第一次做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)女生，而那個(gè)女生就是她。他們是一個(gè)學(xué)校的，卻不常相見(jiàn)，幾天不見(jiàn)他心里怪怪的，聽(tīng)他們說(shuō)這種感覺(jué)叫做思念。
有一天他路過(guò)音樂(lè)室時(shí)，被美妙的琴聲深深地吸引住了。他好奇地往音樂(lè)室走去。當(dāng)他推開(kāi)音樂(lè)室的門(mén)時(shí)，他再次驚呆了。這美妙的琴聲竟出自她之手！她的雙手在琴鍵上飛躍，披著頭發(fā)在音樂(lè)室彈著琴，他的心醉了。當(dāng)他還沒(méi)有從那美妙的琴聲中醒來(lái)時(shí)，她已來(lái)到他的面前，當(dāng)他反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，紅著臉說(shuō)了一句：你的琴聲很好聽(tīng)，就匆匆離去。從那以后他就被一種叫做思念的東西所困擾。
他在打球。他球技出眾，球在他胯下來(lái)回運(yùn)轉(zhuǎn)，假動(dòng)作過(guò)人。起跳、投籃。所有動(dòng)作一氣呵成�；@球劃過(guò)他的指尖，一條完美的弧線(xiàn)從空中劃過(guò)，球應(yīng)聲入網(wǎng)。在一旁偷偷觀(guān)看的她不禁大聲喝彩，他回眸一笑，令她陶醉不已。也是從那時(shí)起，她深深地愛(ài)上了他。
幾個(gè)星期后，有人看見(jiàn)他們手牽手過(guò)馬路，有人看見(jiàn)他們?cè)谛@里形影不離，一起吃飯，一起散步。周末有人看見(jiàn)他陪她逛商場(chǎng)，一起喝咖啡，有人看見(jiàn)他們?cè)诠珗@的大樹(shù)下?lián)肀В游�。在眾人眼里，他們很幸福，他們郎才女貌�?/p>
不久，這件事情沸沸揚(yáng)揚(yáng)地傳到了老師和家長(zhǎng)的耳里，老師一而再再而三找他們談話(huà)。這件事在學(xué)校引起軒然大波。她走路時(shí)有人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，終于她的父親逼她轉(zhuǎn)學(xué)，他也被他父親狠狠地揍了一頓，她走的那一天正好是落葉紛飛的秋天。雙方的家長(zhǎng)破例讓他去送她，他不顧一個(gè)男人的尊嚴(yán)，他們相擁而哭。因?yàn)樗麄冎酪馕吨裁�，他們�(cè)跈C(jī)場(chǎng)緊緊相擁依依惜別。飛機(jī)起飛了，帶走自己最心愛(ài)的她，也帶走了他的初戀。離別的時(shí)間是短暫的，走的那一刻，彼此都流下了兩行清淚，淚水似乎映出兩個(gè)字——早戀。
當(dāng)他走出機(jī)場(chǎng)時(shí)，經(jīng)過(guò)一家音像店，店里正在播放鄭源的那一首歌：也許一開(kāi)始/你就站在/注定會(huì)被傷害的位置/也許一開(kāi)始/你們的相遇/就是一出/悲情故事……
《秋風(fēng)》作文 篇3
念念秋風(fēng)涼，白露為霜。這個(gè)時(shí)節(jié)， 楓紅菊黃，盡管秋葉開(kāi)始凋零，但依然可以讀歲月靜好，時(shí)光溫良。在一葉知秋里，感知季節(jié)的輪回，在落花紛飛里，見(jiàn)證生命最美的回歸。人生何其短，何必苦苦戀，浮生若夢(mèng)里，曾經(jīng)綻放過(guò)，無(wú)悔過(guò)。生命本無(wú)須執(zhí)意，學(xué)會(huì)枯榮隨緣，在時(shí)光里沉淀。當(dāng)一切塵埃落定，最華麗的謝幕，就是與大地融為一體，質(zhì)本潔來(lái)還潔去。
回老家的路上，田里的玉米已經(jīng)收割完畢，人們?cè)诿γβ德颠@一季的收獲與下一季的耕種。樹(shù)木還依舊蒼綠，路邊有盛開(kāi)的野菊，一叢叢、一簇簇地笑迎著秋風(fēng)，明艷艷的讓人歡喜。那一池浩浩蕩蕩的蘆葦，仿佛是從蒹葭蒼茫，白露為霜的千年詩(shī)經(jīng)里走來(lái)的，有著遠(yuǎn)古的況味。一個(gè)個(gè)像是白了頭的老人，閱盡了人間滄桑，默默地在屹立在風(fēng)中。走過(guò)了一季的繁華，大地終于寂靜下來(lái)了。
時(shí)光荏苒，流年似水。光陰真的是既慈悲又無(wú)情，既溫暖又清涼。從姹紫嫣紅，到翠綠成癮，從落英繽紛，到白雪飛詩(shī)，一路走來(lái)，光陰從來(lái)不厚此薄彼，也從來(lái)不曾更改。而唯一改變的是人的心情，幾度春秋，幾度雁南歸，生命本是一場(chǎng)修行。我們享受著光陰賜予的美好的同時(shí)，也會(huì)欣然接受歲月贈(zèng)予的滄桑。一邊品嘗，一邊感恩，一邊銘記，一邊遺忘。
花無(wú)百日紅，人無(wú)再少年。
總是感嘆，光陰在不知不覺(jué)中，就把一如花的少年，轉(zhuǎn)眼變成一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，在時(shí)間面前，我們真的是無(wú)能為力。回想那些遠(yuǎn)去的時(shí)光，真是既美好又蒼涼。記得那個(gè)時(shí)候，每逢秋收季節(jié)，我們跟著父母一起下地掰玉米，玉米葉子特別拉人，劃得臉上、手上和胳膊上，都是一道道的紅印子，癢癢的。我們孩子們是最不喜歡干的，所以掰了一會(huì)就鉆出玉米地來(lái)，幾個(gè)小伙伴湊在一起，去捉蟈蟈。聽(tīng)見(jiàn)哪里有蟈蟈叫，就屏住呼吸，慢慢地靠近，然后猛地雙手一捧，一只蟈蟈逮住了。然后把它放到大人們提前編好的小巧玲瓏的籠子里，天天聽(tīng)它歌唱。有時(shí)也捉螞蚱，把捉來(lái)的螞蚱用火烤了吃，吃的滿(mǎn)嘴、滿(mǎn)手都黑了，卻是那么津津有味！
到了上中學(xué)時(shí)，只有周末才能回家一次，看到紅紅的棗掛滿(mǎn)了一樹(shù)，刺激著味蕾，便忍不住一個(gè)勁地吃，母親總說(shuō)，吃多了漲肚子，等給你蒸熟了在吃，可是，哪里等得到呢？又脆又甜的紅棗，還有咧著嘴的石榴，一個(gè)個(gè)羞紅了臉，把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕?/p>
往事如煙，舊歡如夢(mèng)，說(shuō)醒就醒，一切都隨了秋風(fēng)。
現(xiàn)在回到老家，父母已經(jīng)不在了，可是母親栽下的那棵棗樹(shù)還在。上學(xué)回到家的侄女正在樹(shù)下摘著紅棗吃，一副貪婪可笑的模樣，一如當(dāng)年的我。侄女說(shuō)，記得我小時(shí)候，奶奶總是蒸熟了給我吃。不禁啞然，歷史總有著驚人的相似，長(zhǎng)江后浪推前浪，一些人走了，總會(huì)有些氣息留下來(lái)，比如棗樹(shù)，比如老屋。讓活著的人，會(huì)情不自禁地想起來(lái)，不論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，它會(huì)永遠(yuǎn)存活在我們的記憶里。
我知道，早晚有那么一天，我也會(huì)像一株秋天的植物，漸漸地趨于枯萎，最終會(huì)和我的父母一樣，與大地融為一體。但又有什么關(guān)系呢？或許那里才是人生最終的歸宿，最完美的結(jié)局，我們所有人都會(huì)在那里相遇、重逢�；蛟S這世上從來(lái)就沒(méi)有永恒，萬(wàn)事萬(wàn)物，終將塵歸于塵，土歸于土，就連那些光陰的那些故事，也會(huì)變得越來(lái)越模糊不清。
相信這世間，有相遇就有別離，有得到就有失去，生命不會(huì)真正的消逝，只不過(guò)是換了一種存在的方式而已。春風(fēng)走了，落花付流水，但總有一縷香息留在風(fēng)里。夏花謝了，卻留下了滿(mǎn)枝秋實(shí)，秋實(shí)謝了，卻留下了一份豐厚的收獲與甜蜜。秋葉飄零了，化作春泥更護(hù)花，是一種無(wú)言的深情，更是為了見(jiàn)證新一輪的生命交替。
秋天姍姍地來(lái)了，也會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。人生就是在一場(chǎng)場(chǎng)希望與收獲、風(fēng)霜雪雨、刀耕火種的歷練中，完成了生命的蛻變。風(fēng)起的時(shí)候笑望云卷云舒，雨落的時(shí)候靜觀(guān)落花無(wú)言。不念昨天，不說(shuō)明天，只想留住每一個(gè)可以把握的今天。用一顆坦然的心，把往事走成一首首詩(shī)，裝點(diǎn)成一幅幅畫(huà)，而每一首詩(shī)每一幅畫(huà)里，都有一個(gè)精彩的故事。每一次回望，都在感動(dòng)著我們的心靈，溫暖著我們的.生命。
經(jīng)歷的越多，越來(lái)越看淡，知道哪些該珍惜，哪些該放棄。豐厚的人生閱歷，讓一顆浮躁的心，漸漸變得秋水長(zhǎng)天般的清澈明鏡，明白人生一切的繁華滿(mǎn)枝，最終都會(huì)歸于寂寂無(wú)聲的秋葉飄零。每個(gè)人都不過(guò)是時(shí)間的旅人，當(dāng)我們開(kāi)始重新審視生命，你會(huì)感知到它與紅塵的渺小和脆弱，也會(huì)被那些細(xì)微的真誠(chéng)而感動(dòng)。
人到中年，刪繁就簡(jiǎn)。就像季節(jié)入秋，一切該用減法計(jì)算了。時(shí)光如水般的流走，終于安靜下來(lái)了，學(xué)會(huì)將日子慢下來(lái)，留意以往那些被你忽略的美。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)歲月是慈悲的，有許多的恩寵在里面。學(xué)會(huì)在繁瑣的日子里品出詩(shī)意，在簡(jiǎn)潔的歲月里，保持好自己的一顆靜心，在流年的一箋秋韻里，感悟生命的真諦。心懷感恩，處處皆美。
李宗盛的一句歌詞說(shuō)的非常好：歲月你別催，走遠(yuǎn)的我不追；歲月你別催，該來(lái)的我不推。
《秋風(fēng)》作文 篇4
不知不覺(jué)，已來(lái)到了深秋。
好像就是一場(chǎng)風(fēng)一場(chǎng)雨的事。前不久還到處一片喊熱之聲，忽然就秋深涼意濃，草黃秋蟲(chóng)鳴了。那風(fēng)柔柔的，全然不見(jiàn)了酷暑時(shí)的灼燙，滑過(guò)臉面酷似女兒家冰涼小手的撫摸；那雨綿綿的，盡失夏日的暴躁，穩(wěn)當(dāng)?shù)貌坏昧�，有時(shí)比霧濃點(diǎn)，說(shuō)雨又不是，表達(dá)盡了淺秋時(shí)綿綿雨絲的溫柔。以后就風(fēng)雨一回冷一回，氣溫次第下降，于是同事親友間便頻頻囑告添衣加衫，以防著寒。
立秋是在人們毫不知覺(jué)之時(shí)，“三伏不盡秋來(lái)到”。三伏是什么時(shí)候？“最熱熱不過(guò)三伏，最冷冷不過(guò)三九”，這是一般常識(shí)�？晒磐駚�(lái)的哲者卻從中窺見(jiàn)精辟的哲學(xué)定理：陰極生陽(yáng)，陽(yáng)極生陰，月圓則缺，否極泰來(lái)，事物發(fā)展到極點(diǎn)必然向它的反面轉(zhuǎn)化。于是掌握了這些哲理規(guī)律的人就將立秋的日子定于最熱的三伏天，而且物類(lèi)同理，萬(wàn)事不求其極，千方百計(jì)拿捏恰到好處的火候與拐點(diǎn)，爭(zhēng)取最佳的機(jī)遇與效果。最少不叫做得過(guò)了，如是，即便是敗局也就不至于輸?shù)锰珣K摔得太重，由此造就了許多料事決事的大聰明大睿智之人。
愿意也罷，不愿意也罷，時(shí)間的一維性決定了這光陰是徑直向前穿行的，絕不為人所能左右。君不見(jiàn)，從炎熱之夏驀然間便滑入了秋涼；君不見(jiàn)彈指之間求取長(zhǎng)生不老藥的始皇帝，嗟嘆“逝者如斯夫”的孔圣人，吟詠“浪淘盡千古風(fēng)流人物”的蘇東坡，都已一抔黃土掩風(fēng)流，長(zhǎng)眠于青山腳下，江河之畔。剩下的，凈是感念白云蒼狗白駒過(guò)隙昨是今非世事滄桑的長(zhǎng)歌浩嘆。
秋的進(jìn)度有層次的，古人那里就分成了初秋、中秋、暮秋，簡(jiǎn)稱(chēng)“三秋”。當(dāng)金黃色的收成被農(nóng)人裝進(jìn)糧囤，秋一路往深處走來(lái)，風(fēng)便越吹越硬，越刮越?jīng)�，雨也越帶了凄涼之意。至暮秋，草木霜染，紅色一躍成為主色調(diào)，果然是“霜葉紅于二月花”，著實(shí)轟轟烈烈了一番。特別在我所處的太行山上，千山燃火炬，百里鋪落霞，美得驚天地泣鬼神，讓人心尖兒都打顫�？汕镲L(fēng)落葉時(shí)節(jié)，好景豈能長(zhǎng)久，不經(jīng)幾場(chǎng)風(fēng)雨后，那大紅大紫的樹(shù)葉便成頹勢(shì)，在演繹了一場(chǎng)“英雄末路”悲壯情節(jié)劇后，于一夜之間隨著風(fēng)的肆虐紛紛飄零于地，像失血病人的臉一樣枯槁蒼白，毫無(wú)自主與目的地在風(fēng)中簌簌然滾動(dòng)翻卷，最終還會(huì)化為春泥碾作塵，回歸于物質(zhì)有無(wú)循環(huán)變化的歸宿。這次第，怎不讓人陡生感慨！更有夜雨綿綿的難眠之時(shí)，耳聽(tīng)雨打梧桐徹夜不息，無(wú)邊落葉蕭蕭而下，很自然就滋生出了愁情苦緒。于是就有了古今版的李清照、林妹妹等詩(shī)詞家大筆，把感秋、傷秋、悲秋、怨秋的詩(shī)文寫(xiě)成千古絕唱。當(dāng)然，也不乏偽劣產(chǎn)品，硬是剪切采集了唐詩(shī)宋詞中憑欄臨窗、獨(dú)立小軒、秋風(fēng)秋雨愁煞人等語(yǔ)匯詩(shī)句，不著腔不著調(diào)地聽(tīng)雨成愁，恨風(fēng)成悲，刻意渲染孤雁單蝶、缺愛(ài)寡情的幽怨，其言也悲，其聲也切，一副不勝秋聲秋色秋凄涼之凄慘之狀。說(shuō)來(lái)倒也無(wú)可厚非，向來(lái)是境由心生，情因境造，頹敗秋景給人點(diǎn)情感心緒的沖擊倒也正常，可是打聽(tīng)一下，好些人境遇順暢，人生富足，生活美滿(mǎn)，可非要憑著亂串的空殼詩(shī)文，把自己扮作一個(gè)傷秋的主兒，悲劇的角色，何苦來(lái)著？
走在秋風(fēng)秋雨中，看遍地一片蕭殺，人共青山都瘦，心里感慨一番也就罷了，抬頭看看太陽(yáng)望望月亮，日子總歸還是不錯(cuò)�；钊寺铮偟没畹妹靼�，人生一世，草木一秋，四季輪回，規(guī)律天成，絕非“事在人為”的范疇，也絕非一哭一嘆所能改變的事實(shí)。既然如此，怎么就不能看開(kāi)一些大度一些淡定一些呢？怎么就不能笑看秋風(fēng)喜看霜，兩手籠袖對(duì)黃花呢？看看吧，古往今來(lái)的通達(dá)之士對(duì)秋是這樣吟誦的：“秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天”、“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”！既然如此，何不平心靜氣地面對(duì)，有一份大修為之人的勘破看透，有一番大睿智之人的釋然坦然，由此打造一種參禪悟道的明了境界。太行風(fēng)不才，胡謅詠秋詩(shī)一首，與諸君共勉：
落葉不悲我何悲，怨秋惱秋還是秋。
何不常懷春時(shí)景，笑看雁陣天南走！
《秋風(fēng)》作文 篇5
又到了收獲果實(shí)的季節(jié)，田野里滿(mǎn)是金黃的稻谷，突然吹來(lái)了一陣涼爽的秋風(fēng)，伴著一縷燦爛的陽(yáng)光。風(fēng)，呼呼的跑來(lái)了。先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，從金燦燦的田野里傳來(lái)，從深深的峽谷里傳來(lái)，從滿(mǎn)地落葉的樹(shù)林里傳來(lái)，從充滿(mǎn)孩子們的歡笑聲的校園里傳來(lái)——呼呼呼，呼呼呼……像一首無(wú)字的歌謠，神奇地四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，由遠(yuǎn)及近。由遠(yuǎn)及近……
風(fēng)聲里，田野里的每一顆稻谷，每一顆向日葵，每一朵棉花，在風(fēng)中不停地跳著優(yōu)美的舞蹈，那一個(gè)又一個(gè)自然又充滿(mǎn)活力的動(dòng)作，使我們淹沒(méi)在它們的舞蹈當(dāng)中。風(fēng)改變了樹(shù)林的顏色。陽(yáng)光下，樹(shù)林的顏色層次多得幾乎難以辨認(rèn)，有金黃色，有淡黃色，淡綠，淡黃，也有水一般的藍(lán)色。在風(fēng)中，所有的色彩都融化在金黃色的海洋之中，黃得發(fā)亮。這溫暖的金黃色仿佛在風(fēng)中流淌一般，流進(jìn)我的心胸，流進(jìn)我的內(nèi)心深處……
這風(fēng)中的金黃色，在畫(huà)家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的，然而你只要見(jiàn)過(guò)這溫暖的金黃色，便讓你難以忘懷。不知在什么時(shí)候，風(fēng)屏住了呼吸，這一切都開(kāi)始恢復(fù)了平靜。金燦燦的稻谷開(kāi)始停止了跳舞，可那被風(fēng)吹下的落葉足以表明，風(fēng)悄悄的來(lái)了，又悄悄地走了。這場(chǎng)突如其來(lái)的秋風(fēng)，使我更加了解了大自然的韻味，深深地烙在我的腦海之中。
《秋風(fēng)》作文 篇6
又是秋風(fēng)吹起時(shí)，已是落葉紛紛……
而您，我的外公，此時(shí)，您站在哪扇門(mén)前瞭望田野的果實(shí)與親人身影？
那一個(gè)秋天，您沒(méi)有任何預(yù)兆地默默地走了。因?yàn)橥回�，毫無(wú)心理準(zhǔn)備的我呆呆的站在您的遺體前，茫然無(wú)措。那個(gè)秋天帶給我的是濃得化不開(kāi)的悲傷。您走之后，多少次我在夢(mèng)中看到您，看到您那慈祥的笑容，多少次，想要靠近，您卻飄然遠(yuǎn)去。我們站得那么近，卻又隔得那么遠(yuǎn)。帶著對(duì)您的思念，我一天一天地熬過(guò)那個(gè)秋天——那個(gè)第一個(gè)沒(méi)有您愛(ài)的呵護(hù)的秋天。
我知道，您是不想走的。因?yàn)槟挪幌挛覀儯挪幌挛疫@個(gè)您最?lèi)?ài)的外孫。您還想關(guān)心我的學(xué)習(xí)，您還要為我做飯，伴我讀書(shū)。您手掌的溫暖仍留在我的手心，您慈祥的笑容仍漾在我記憶的小河里，您殷殷的教導(dǎo)與期盼的話(huà)語(yǔ)仍回蕩在我的心中。
秋風(fēng)吹起，我的淚滑落，我想起您依杖臨風(fēng)迎我歸家的身影，想起您伸向我的溫暖的雙臂，想起無(wú)數(shù)個(gè)秋風(fēng)吹起的日子您牽著我的手走向收獲的田野去采摘金黃的野菊花的情景……
那個(gè)秋天，我已長(zhǎng)成少年，而您卻走向了另一個(gè)世界。
那一天，我默默地跟著送葬的隊(duì)伍，踏過(guò)泥濘的路，走向您長(zhǎng)眠的土地。
我記得，那片土地草已萎黃，樹(shù)卻蒼郁。我不知道您是否喜歡那片土地。那片土地有鳥(niǎo)的歡歌，有蟲(chóng)聲和鳴，也有不遠(yuǎn)處潺潺的溪水，您，一定不會(huì)感到孤寂。沒(méi)有了勞累與疾病的纏繞，您一定很輕松。
紛亂的鐵鏟和與紛紛揚(yáng)起的黃土一點(diǎn)點(diǎn)地將您掩埋。跪在墳前，看著飄飛的紙灰，在秋風(fēng)里打著旋，遲疑著飄向遠(yuǎn)方，我只能向您祝福，外公，安息！我只能希望風(fēng)能將紙錢(qián)帶去給您。
那一天，風(fēng)很大，將我少年的心吹寒。
又是秋風(fēng)吹起時(shí)，我又想起您，想起您的雙手，想起您的白發(fā)，想起那個(gè)有著無(wú)數(shù)幸福與溫暖的小院子，想起您在旁邊看我跟伙伴追逐的微笑。
外公，您給我的愛(ài)太多，足以溫暖我的一生。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。外公，我無(wú)以為報(bào)，只能站在秋風(fēng)中懷念……
《秋風(fēng)》作文 篇7
秋風(fēng)過(guò)，紅了楓葉，綠了瓜果，他拉著我的手站在田坎上，望著下面一片金黃的麥田，我天真地問(wèn)：“風(fēng)會(huì)不會(huì)把我也吹熟了啊？”他愛(ài)撫地摸了摸我的頭，笑著反問(wèn)：“小丫頭，下面還那么快成熟干嘛？”當(dāng)時(shí)自己確實(shí)不知道答案了。
直到又一個(gè)秋天，爸媽回來(lái)了。而這一次，卻不一般了，他們第一次連我也帶走了，留下了爺爺。出村口時(shí)只見(jiàn)他一直揮著手，眼中閃爍著些什么。而后來(lái)我才知道，他們?nèi)允莿癫粍?dòng)他，他仍是舍不得那片麥田，那片湛藍(lán)的天空。
之后我的眼前沒(méi)了青山，有的只是紅綠的瓦。來(lái)到止步不熟悉的家已許久了，才知道他們是不打算讓我回去的。于是思戀與怨恨在心中交織。他們關(guān)心我，是虛情，是假意。因?yàn)槿羰钦娴膼?ài)我，應(yīng)該讓我回到那秋風(fēng)吹得到的地方。
爺爺愛(ài)秋天，因?yàn)槟鞘浅墒斓娜兆�，因�(yàn)辂溩訒?huì)黃，瓜果會(huì)綠。他會(huì)帶至我到田埂上，指著麥穗，說(shuō)“這麥穗在春夏是綠的，頭是昂著的；在秋天，它才是黃的，頭是低著的，所以人啊，只有頭低著，敢于低頭看自己的錯(cuò)誤才是成熟了啊�！彼敲磹�(ài)秋天，去世也是在秋天了。是母親告訴我這個(gè)消息的，她眼中是難掩的悲傷。可當(dāng)時(shí)的我以為那不過(guò)是過(guò)場(chǎng)，不過(guò)是作為一個(gè)兇手的愧疚。于是我哭我鬧我發(fā)脾氣，砸東西。對(duì)于父母，我只有厭惡。( )
任性，胡鬧是我那是的全部表現(xiàn)，把父母的愛(ài)當(dāng)作宣泄的資本。而任性到了極點(diǎn)，便是連他的葬禮，他的祭拜都不參加了。不知是無(wú)法面對(duì)他已不在的事實(shí)，還是不像在他的墳頭見(jiàn)到那些虛情假意之人。就這樣到了下一個(gè)秋天，在爺爺最喜歡的季節(jié)里，他們又要去祭拜他，他們是知道我的脾性的，也沒(méi)央著我去，其實(shí)我心中早已是動(dòng)搖了。卻礙著面子。當(dāng)天晚上，夢(mèng)中，他牽著我的手，站在田坎上，我笑著問(wèn)他秋風(fēng)可以把人吹熟嗎。而他笑著說(shuō)：“可以啊，小丫頭成熟了才讓我放得了心啊。那一夜我是被濕了的枕頭冷醒的。
第二天我跟著他們?nèi)チ藸敔數(shù)膲烆^，我望著它，它已布滿(mǎn)了雜草，父親已經(jīng)動(dòng)手去清理。按著習(xí)俗，我抱了兩塊土往墳山上摞，然后蹲在旁邊。下面是一望無(wú)際的麥田，好似我又與他在一起了。之后我好像收斂了一點(diǎn)，父母很欣喜，他們那么容易滿(mǎn)足。而到了母親生日那天，放學(xué)路過(guò)花店，想了許久還是走了進(jìn)去。當(dāng)我回家把那多康乃馨送給她時(shí)，她竟局促的搓著圍裙，滿(mǎn)臉通紅。手中緊緊抓著那朵花。而此時(shí)望著母親，她的頭發(fā)已有了銀絲，她老了。站在旁邊一起傻笑的父親又何嘗不是呢。我也是時(shí)候成熟了啊，無(wú)論之前經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)雨，都要把最好的自己留給后面的人。
最是一年秋風(fēng)起，瓜熟蒂落。在這個(gè)季節(jié)里，萬(wàn)物熟。
《秋風(fēng)》作文 篇8
秋風(fēng)瑟瑟吹來(lái)的，是離愁，是思念，也是一個(gè)追逐的夢(mèng)。
我抬頭仰望這個(gè)陌生城市的天空，不讓火車(chē)遠(yuǎn)去的聲音擊打我脆弱的眼眶，可還是忍不住流下淚來(lái)�；疖�(chē)奔向我的過(guò)去，我深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。我孤寂地留在了一個(gè)陌生的地方，編織一個(gè)華美的夢(mèng)。
一、離別
和朋友們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光總是讓我念念不忘，想起一件小事也會(huì)高興半天。
當(dāng)我踏上火車(chē)的那一刻，我明白，大家都要為自己的未來(lái)奮斗。
小馬的灑脫，木子的沉穩(wěn)，小溪的思想，這些是我既羨慕又留戀的。我還傷心地以為，過(guò)往的美好將隨風(fēng)遠(yuǎn)逝了。翻開(kāi)留言本，看到一句話(huà)：“當(dāng)你不能再擁有的時(shí)候，你唯一可以做的就是不要讓自己遺忘。”我于是頓悟。離別，許是會(huì)成就一種美妙的距離，一種溫暖的流轉(zhuǎn)，一種幸福的守望。
秋風(fēng)啊，請(qǐng)為我繪畫(huà)!畫(huà)一個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)流淚的眼睛，裝滿(mǎn)我與朋友們的友誼，時(shí)刻眨動(dòng)，永不遺忘。
二、思親
恩雅說(shuō)：“每個(gè)人都有一條根，它就在腳下，每離開(kāi)故土一步就會(huì)異常疼痛�！泵慨�(dāng)經(jīng)過(guò)火車(chē)站看到開(kāi)往家鄉(xiāng)的火車(chē)時(shí)，我總是很倔強(qiáng)地扭過(guò)頭去，可是心卻一直跟著火車(chē)奔跑，仿佛古人詞中所敘“塵隨馬去，月伴舟行”。
今年中秋，明月高照，學(xué)校的電話(huà)機(jī)旁排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。我很堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)他們，不參與這樣的行動(dòng)。其實(shí)在心里，給親人們撥打的電話(huà)鈴聲已響了千萬(wàn)次。
猶記得離家時(shí)母親那夜輕輕地叮嚀，和母親臉上哀哀的離情，那畫(huà)面刻在心中，在每一個(gè)早晨幻燈片一樣播放。父母恩重，親人情深。不在雙親身旁，但是心中千萬(wàn)遍羊羔跪乳恩，烏鴉反哺情，以致淚濕沾巾。
秋風(fēng)啊，請(qǐng)為我歌唱!唱出我的思念與祝福，帶給親人們，一生平安!
三、追夢(mèng)
“一個(gè)人只有找到了自己的世界，人生才會(huì)變得有意義�！边@是周杰倫主演的《頭文字D》里的一句話(huà)。人生有夢(mèng)，人生也因夢(mèng)而精彩。
此時(shí)，火紅的楓，它的脈絡(luò)也開(kāi)始異常的清晰。每一陣風(fēng)過(guò)，總有楓葉飄落。終于有一天我明白了，原來(lái)每一次秋葉的飄落，都是一次完美的誕生。過(guò)去的輝煌終究已經(jīng)過(guò)去，新的追逐已經(jīng)開(kāi)始。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。每一個(gè)人都處于同一起跑線(xiàn)，我要找到我自己的方向，努力奔跑。即使會(huì)有失落與挫折，但是我仍堅(jiān)信彩虹已經(jīng)架起，夢(mèng)要我繼續(xù)編織，永不言棄。
秋風(fēng)啊，請(qǐng)為我舞蹈!舞出我生命的色彩，任風(fēng)雨敲打我的脈搏，生命終會(huì)流動(dòng)藍(lán)天的明亮，夢(mèng)想終會(huì)張開(kāi)飛翔的翅膀!
評(píng)點(diǎn)
文章起筆統(tǒng)領(lǐng)全篇，正文部分以小標(biāo)題式結(jié)構(gòu)全文，寫(xiě)出了秋天在外求學(xué)的學(xué)子的思念朋友、思念親人以及執(zhí)著追夢(mèng)的情懷，思路清晰，條分縷析。文章情感豐富，感悟頗深，將情與理很好地結(jié)合在一起。更讓人眼睛一亮的是作者對(duì)語(yǔ)言的把握能力，語(yǔ)言很有張力，意蘊(yùn)豐富，比如“不讓火車(chē)遠(yuǎn)去的聲音擊打我脆弱的眼眶，”就運(yùn)用擬物、通感的手法將抽象與形象結(jié)合在一起，生動(dòng)寫(xiě)出了作者強(qiáng)忍住眼淚的情形;“我很堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)他們，不參與這樣的行動(dòng)。其實(shí)在心里，給親人們撥打的電話(huà)鈴聲已響了千萬(wàn)次�！闭磳�(duì)照，寫(xiě)出了作者強(qiáng)烈的思家之情。
《秋風(fēng)》作文 篇9
秋，漸漸到了。風(fēng)，漸漸涼了。我是秋風(fēng)中搖曳的葉子。一陣風(fēng)吹來(lái)，只聽(tīng)耳邊“刷刷”兩聲，身旁的幾個(gè)姊妹便落入泥土中。我死死地抱住大樹(shù)母親，盡管瀟瀟秋風(fēng)，盡管孤身一人。我不明白，為什么在這即將到來(lái)的寒冷的，寂寞的冬天，我們不能陪大樹(shù)母親呢？要落入那褐黑泥土中有什么意義呢？
過(guò)了許久許久。一天，我正躺在大樹(shù)母親懷里，閉上眼時(shí)，朦朧中聽(tīng)見(jiàn)一句詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。第二天，當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，我已在泥土上。因?yàn)槲颐靼琢�，所以我落下�?lái)了。
《秋風(fēng)》作文 篇10
在外爺?shù)难劾铮r(shí)候的媽媽和兩位姨媽都是一朵朵未綻放的花朵。在媽媽和姨媽的眼里，外爺是一位“育花”的人。
媽媽和姨媽都誕生在一個(gè)并不富裕但充滿(mǎn)了歡樂(lè)和知識(shí)氛圍的家庭。
外爺在讀完大學(xué)畢業(yè)后，成了一名中學(xué)教師。小時(shí)候的媽媽和兩位姨媽放學(xué)一回家，就坐在各人的位子上，外爺便開(kāi)始教她們學(xué)奧數(shù)，盡管當(dāng)時(shí)時(shí)興“讀書(shū)無(wú)用論”。雖然沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在并不寬敞的房間里，一個(gè)小黑板外加一張桌子、幾把椅子，卻構(gòu)成了媽媽她們學(xué)習(xí)的天堂。在外爺?shù)难障�，媽媽和姨媽們卻已經(jīng)對(duì)奧數(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
外爺對(duì)媽媽她們說(shuō)：“奧數(shù)就像一個(gè)無(wú)底深洞，只要你敢于大膽鉆，大膽向下一個(gè)階段前進(jìn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)奧數(shù)并不是那么單調(diào)、乏味�！眿寢尯芏拢龝�(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。正是因?yàn)橥鉅數(shù)呐嘤ㄟ^(guò)努力，媽媽在班級(jí)上的成績(jī)一直名列前茅。小學(xué)每期都擔(dān)任大隊(duì)委員，四、五年級(jí)則擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)，以全校第一名的成績(jī)考入當(dāng)時(shí)的縣重點(diǎn)中學(xué)。
不知外爺在那樣的環(huán)境下是怎樣輔導(dǎo)媽媽和姨媽們的。傍晚時(shí)分就必須開(kāi)始點(diǎn)油燈，那么微弱的光，那可真叫囊螢映雪��！外爺常在這種情況下鼓勵(lì)媽媽和兩位姨媽她們，他慈祥地用手撫摸每個(gè)女兒的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，將來(lái)就會(huì)有“光”了！”
一次，一位姨媽把桌子向外挪動(dòng)點(diǎn)兒，坐姿不對(duì)，這都被外爺看見(jiàn)了，他輕輕一笑，走到那位姨媽的身旁，看了看姨媽的作業(yè)說(shuō)：“該這樣做…”外爺又小心翼翼地把桌子搬正了。那般不經(jīng)意，一舉兩得，豈不妙哉？外爺隨后又用手拍了拍那位姨媽的肩膀，又用那雙寫(xiě)過(guò)千字萬(wàn)字的手輕輕地?fù)崦俏灰虌尩哪�，鼓�?lì)道：“乖女兒加油！你一定行！”
慢慢地，媽媽和兩位姨媽長(zhǎng)大了，外爺卻蒼老了許多，但外爺還是堅(jiān)持輔導(dǎo)媽媽她們學(xué)奧數(shù)。
終于有一天，積勞成疾的外爺突然一病不起，永遠(yuǎn)離開(kāi)了他深?lèi)?ài)著的女兒們。外爺離開(kāi)時(shí)是蕭瑟的秋天，如同同樣深?lèi)?ài)著他的女兒們的蕭瑟的心。媽媽和兩位姨媽呆呆地站在門(mén)口，似乎永遠(yuǎn)都不相信這一切是真的，不相信外爺再也不能醒來(lái)了。她們傷心地望著外爺用過(guò)的黑板、桌椅，又望望門(mén)外。
秋風(fēng)在無(wú)情地怒吼，落葉在悲傷地飄零。
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