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      《秋風(fēng)》作文

      時(shí)間:2021-03-10 09:57:26 秋風(fēng) 我要投稿

      【必備】《秋風(fēng)》作文七篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的《秋風(fēng)》作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【必備】《秋風(fēng)》作文七篇

      《秋風(fēng)》作文 篇1

        耐不住秋風(fēng),樹(shù)兒開(kāi)始放棄這片土地了,慢慢的垂下了土黃色的樹(shù)枝,在秋風(fēng)的搖曳中,無(wú)奈地望著遠(yuǎn)方那片殘陽(yáng)斷月。

        黃昏伴隨著夕陽(yáng)的沉靜,樹(shù)兒卻只能靜靜依偎在城市的一旁,吸取大地的最后一點(diǎn)陽(yáng)光。

        “呼……”又是一陣風(fēng),樹(shù)兒打了下寒顫,垂下的頭顱凝望著,枯黃的落葉隨著秋風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。落葉一搖一回頭,似乎還伴有對(duì)生命的眷戀,也許還有對(duì)遠(yuǎn)方的渴望!

        今年的秋天來(lái)得早了一些,昨天還在聆聽(tīng)的蟬叫,轉(zhuǎn)眼間就被這“蕭瑟”的秋色所覆蓋。落葉還在和秋風(fēng)對(duì)抗,不肯蛻去新鮮的綠色。偶爾發(fā)現(xiàn)樹(shù)上還有幾片零星的淡黃色樹(shù)葉,她們成了最后的守望者。

        罷了!罷了!

      《秋風(fēng)》作文 篇2

        高高的天,淡淡的云,一行行向南的秋雁告訴我又是落葉飄零的時(shí)節(jié)了。秋風(fēng)中有幾絲涼意,難免會(huì)有幾分感傷。

        是秋,就會(huì)有飄零;是秋,就會(huì)有落葉;是秋,就會(huì)有感傷。一片片黃葉在瑟瑟秋風(fēng)的吹拂中落下,輕輕地,悠悠地,像在輕歌曼舞,又像在與大樹(shù)告別,有幾分瀟灑又有幾分眷戀。

        在生命屬于你的那些日子里,你偷偷地抽出嫩芽,悄悄地茁壯成長(zhǎng),盡你的力量制造營(yíng)養(yǎng),供應(yīng)大樹(shù),也滋潤(rùn)自己。

        那時(shí),你正年輕,盈余的血液,充足的精力,豐滿的肉體,綠色的服裝;那時(shí),你正年輕,毫無(wú)倦意,不分晝夜,無(wú)論陰晴圓缺,都沒(méi)有停止勞作;那時(shí),你正年輕,勇敢奔放,不論風(fēng)和日麗還是狂風(fēng)暴雨,你都屹立在枝頭,直面蒼天。因?yàn)槟耆A也年輕,

        樹(shù)因你而更加高大強(qiáng)壯,花兒因你而更加美麗動(dòng)人,那時(shí)你叫綠葉。當(dāng)秋來(lái)臨時(shí),你的生命被宣告結(jié)束的時(shí)候,你披上了淡淡的黃衣裳。

        昔日嬌美的面容不復(fù)存在,取而代之的是瘦黃的身體,憔悴的面紗。你手臂的力量越來(lái)越小,終于秋風(fēng)襲落了你,悠悠地隨風(fēng)飄落。這時(shí),我的心底不時(shí)感到憂傷,因?yàn)榍镲L(fēng)把葉子吹落,結(jié)束了它們的生命。

        秋風(fēng)呼呼地刮著,把葉子帶到了大地上。它靜靜地躺在大地的懷抱里,讓自己已清瘦的身體腐爛。見(jiàn)到了這一幕,內(nèi)心不由得顫抖了一下,為秋葉短暫的生命而感傷。我想,秋葉會(huì)為年輕時(shí)的努力奮斗而會(huì)后悔嗎?落葉無(wú)語(yǔ),只是靜靜地在泥土里。有人說(shuō):“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!笔前,它化作泥土的肥料,為大樹(shù)提供了營(yíng)養(yǎng)。

        我為秋葉飄落而感傷。在秋風(fēng)中領(lǐng)悟到了一個(gè)道理:生命雖然短暫,但只要無(wú)悔的付出,坦坦蕩蕩的處世,踏踏實(shí)實(shí)地走路,在生命結(jié)束時(shí),平靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),然后把自己歸根于大自然,那將無(wú)怨無(wú)悔。

        落葉又在蕭瑟秋風(fēng)的吹拂下飄零,一片一片地飄落,而我也在秋風(fēng)中感傷,在感傷中領(lǐng)悟生命的意義。

      《秋風(fēng)》作文 篇3

        秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間,天氣起了變化,風(fēng)吹到臉上有一種絲絲的涼意。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上的樹(shù)葉幾乎都掉了,只剩下幾片頑強(qiáng)的葉子還緊緊抓住大樹(shù)不放。秋風(fēng)沒(méi)有辦法,只好用力的吹著,那幾片葉子葉子高喊道:“我不會(huì)那么容易屈服的!

        “呼,呼……”秋風(fēng)還在做著最后的努力,它憤怒的對(duì)樹(shù)葉喊道:“你們快快落地吧,要不我就使出絕招了,無(wú)論如何你們都會(huì)掉下去的!比~子根本沒(méi)把秋風(fēng)放在眼里,一扭頭哼著歌不理秋風(fēng)了,任爾東西南北風(fēng)。

        秋風(fēng)氣得嗷嗷直叫,它真的使出了絕招----刮龍卷風(fēng),只見(jiàn)葉子們用雙手緊緊地抓著樹(shù)枝,一定要堅(jiān)持住呀,絕不屈服,一片葉子喊道:“啊,我快支撐不住了!痹捯魟偮洌捅痪砣肓藦(qiáng)大的龍卷風(fēng)里,飛得無(wú)影無(wú)蹤,緊接著又有幾片樹(shù)葉隨著龍卷風(fēng)去了,還有幾片葉子已經(jīng)粉身碎骨了,這回秋風(fēng)得意極了,怒氣也漸漸平息了。

        這次戰(zhàn)爭(zhēng)以秋風(fēng)勝利而告終。

      《秋風(fēng)》作文 篇4

        又遇哪天,那樣的境地。今秋勾起憶著過(guò)往的影像,仿似日子帶著惆悵又回到過(guò)去。

        心情伴著步調(diào)踏著自行車(chē),游蕩在熟悉的大街小巷;自行車(chē)隨著心情停在銀杏巷里,看著休閑信步的人們。

        看著、看著……

        腦海在不自覺(jué)地尋思,想起曾共事的我們,曾經(jīng)歷的歲月,曾在心潮澎湃時(shí)許下的承諾,曾一起時(shí)大膽提出過(guò)的夢(mèng)想,還有那些曾經(jīng)從各自嘴里說(shuō)喜歡過(guò)的男孩女生。

        如今看著朦朧已久的天空,再細(xì)看綠銀杏葉鑲著金黃的邊。

        看來(lái),銀杏巷里滿巷子的金黃,對(duì)于初秋就急著離開(kāi)這個(gè)城市的人,錯(cuò)過(guò)當(dāng)年的唯美,今秋依然!

        車(chē)輪承載著一個(gè)滿懷惆悵的異鄉(xiāng)人,又來(lái)到一條時(shí)窄時(shí)寬的巷子;當(dāng)年是慕名而來(lái),今秋是為解開(kāi)心靈的困境,重走這條寬窄巷子;這一回,不再去留紀(jì)念,目的是要堅(jiān)定離開(kāi)這座城市的意向。

        零八年直到今天,斷斷續(xù)續(xù)的五個(gè)年頭里,在這一個(gè)充滿回憶的光景!

        一張經(jīng)改簽延后一天的火車(chē)票,就隨著列車(chē)伴著秋風(fēng),駛離這座“來(lái)了就不想離開(kāi)的城市”。

        走天涯路,望世事千變,異鄉(xiāng)陌路,閱他鄉(xiāng)風(fēng)情,這軌跡形如列車(chē)像筆墨劃過(guò),劃過(guò)今秋。

      《秋風(fēng)》作文 篇5

        秋風(fēng)黃昏,進(jìn)一人走在滿地落葉的路上,踩著那些枯死葉子,一顆晶瑩透亮的淚珠不經(jīng)意的落了下來(lái)。

        進(jìn)其實(shí)很喜歡上學(xué)的,記得這次來(lái)學(xué)校時(shí),他就喜歡上了滿臉笑容的班主任,那個(gè)班主任說(shuō)了一句我不會(huì)用成績(jī)來(lái)衡量你們的話,讓他感到一種難以說(shuō)出來(lái)的幸福。竟有這樣一位公平的老師 ,他現(xiàn)在不用擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不好而不被老師喜歡,可就在那次考試之后,進(jìn)的座位就一直定格在最后三排,老師說(shuō)用成績(jī)來(lái)排,這樣可以激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)。

        于是,進(jìn)開(kāi)始認(rèn)真了,他上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課認(rèn)真練?墒怯捎趧傞_(kāi)始基礎(chǔ)太差,成績(jī)?cè)趺匆蔡岵桓撸淖灰廊槐3衷谧詈笕,進(jìn)發(fā)現(xiàn),上課時(shí),老師的目光全部注目在前面同學(xué)的身上,后面的人老師根本不管他們,進(jìn)開(kāi)始有點(diǎn)失望了,于是,進(jìn)開(kāi)始和旁邊的同學(xué)講話;搞小動(dòng)作,想引起老師的注意,可是老師只是瞟了他一眼目光目光又回到前面同學(xué)的身上了,他想不明白,為什么老師給了他希望,卻又 讓他感到失望,他始終想不明白,一天,他試著去解一道很難的題目,過(guò)了很久都沒(méi)想出來(lái),他就去問(wèn)班主任,班主任說(shuō)你先放在一邊吧,像這樣的難題你們這種人怎么會(huì)解呢?進(jìn)越來(lái)越失望了,他不知道老師為什么要這樣做,他開(kāi)始盲目了很久才回過(guò)神來(lái),上可是他總是走神,根本沒(méi)心思上課,進(jìn)總是一個(gè)人在一旁傷心,他不需要?jiǎng)e人的安慰,他只希望老師能 像以前一樣對(duì) 他好 。他內(nèi)心一直存在這樣一給愿望。

        進(jìn)一人在那條鋪滿落葉的路上來(lái)回走動(dòng),他放下手中的葉子,他不想再去傷害那快要消失了的葉子,他知道葉子也是有生命的。 進(jìn)站起來(lái)了,他拖著沉重的腳步走了

        秋風(fēng)中只剩下進(jìn)孤獨(dú)的'背影了。

      《秋風(fēng)》作文 篇6

        有人說(shuō),秋風(fēng)是冷酷無(wú)情的,抱怨它吹跑了樹(shù)葉,吹落了果實(shí),吹掉了種子,說(shuō)它吹走了一個(gè)勃勃生機(jī)的世界。

        人們啊,你們可曾想過(guò)這樣的道理么?

        如果不是秋風(fēng)將樹(shù)葉吹落,那片片樹(shù)葉不是要被嚴(yán)冬所撕碎么?如果不是秋風(fēng)把果實(shí)卸下高枝,那果實(shí)不是要被冰雪所吞噬么?如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈,那種子不是要被酷寒所凍僵么?是秋風(fēng),把葉子介紹給根須,使它找到了延續(xù)生命的母體,是秋風(fēng),把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土,使它有了一個(gè)萌生春天的溫床,是秋風(fēng),把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)個(gè)溫暖的家,使它保存了生命的胚胎。

        感謝秋風(fēng)吧!別曲解了它那一片保護(hù)生命的慈母把的心腸!

      《秋風(fēng)》作文 篇7

        “自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”秋天代表的不是荒涼,秋風(fēng)代表的也不是蕭瑟;秋天代表的是豐收,代表的是喜慶,代表的是思念——是對(duì)往事的懷念。

        徐徐吹來(lái)的秋風(fēng),喚起我對(duì)往事的回憶。如今,我已離開(kāi)家鄉(xiāng)6年,正是在秋天,正是在這樣的秋風(fēng)下,我與父母一同離開(kāi)了家鄉(xiāng)踏上了去城里的火車(chē)。

        曾經(jīng)我在家鄉(xiāng)門(mén)口的小樹(shù)林里,吹著已經(jīng)帶有絲絲涼意的秋風(fēng),問(wèn)坐在我身旁的爺爺:“爺爺,爸爸媽媽什么時(shí)候回來(lái)呀?”“乖,爸爸媽媽再過(guò)幾天就回來(lái)了,我們?nèi)ネ姘!”我拿起風(fēng)箏爬上爺爺?shù)募珙^。爺爺抱著我走出了小樹(shù)林,來(lái)到田野上,把風(fēng)箏放起來(lái)。然后把線放到我的手里,在田野上慢慢的走了起來(lái)。天上的小鳥(niǎo)風(fēng)箏,隨著秋風(fēng),在空中一上一下,慢慢的飛著。

        突然,線斷了,風(fēng)箏就像一只脫韁的野馬,又似翩翩起舞的蝴蝶,在空中飛舞著,像一顆流星向地面墜落。我和爺爺快速的像風(fēng)箏落下的地方奔去,看著失而復(fù)得的風(fēng)箏,我們倆相視而笑。突然,爺爺抱起我,在空中轉(zhuǎn)了幾圈。我感覺(jué)我就像只小鳥(niǎo),一只自由自在的小鳥(niǎo)。爺爺把我抱起來(lái),放在肩頭上,快步在落日的余暉,涼爽的秋風(fēng)相送之下,向家里走去。

        我此時(shí),仿佛看見(jiàn)了爺爺已有皺紋卻依然紅潤(rùn)的臉龐,雖然年邁卻依舊健朗的身體,雖然牙齒不全,卻咧著大嘴的格外清晰的笑容。爺爺我是多么的想念你,多么想念再次坐在你的肩頭,多么想回去再陪陪你。但,我要上學(xué),除了假期就沒(méi)有其他的時(shí)間了。

        秋風(fēng),讓我如此回憶。秋風(fēng)讓我如此懷念。我真的想在秋風(fēng)的相送下,回到家鄉(xiāng)陪陪爺爺奶奶。

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