校園趣事作文精選15篇
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的校園趣事作文,希望對大家有所幫助。
校園趣事作文1
美麗的校園,有人說是知識的殿堂,有人說是成長的沃土,有人說是開心的樂園……現(xiàn)在就讓我把最開心的校園趣事說給你聽吧!
一天早上,當我剛一走進教室,同學們就迅速地坐好,我正覺得奇怪,突然,就聽到同學們異口同聲地喊:“劉老師早上好!”我還沒反應過來,大家早已笑得前仰后合,就連平時一絲不茍的班長也跟著哈哈大笑。原來是同學們發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)就差我一個還沒到,在搞惡作劇。正在這時,班主任唐老師剛好進來,一看教室內(nèi)亂哄哄的,沒人認真早讀。就嚴肅的說:“既然你們這樣高興,每個人都抄一遍古詩吧。”大家一聽,全傻了。班長幸災樂禍地說:“你們自食其果了吧!”唐老師聽見了,笑瞇瞇地說:“王欣彤還說夠,再獎勵你一遍吧!毙劳铝送律囝^,不在吱聲了。
語文唐老師幽默著就把我們收拾了一下,數(shù)學徐老師也不示弱。一次數(shù)學課上,老師發(fā)現(xiàn)我們無精打采,便問:“大家都知道1+1=2,還有誰知道1+1=別的嗎?”我們一聽就來了精神,爭先恐后地回答:有的說=王,有的說=田……
校園里的趣事可不少呢。有一次,我和好朋友張偉豪、趙宇一起玩兒,到一個拐角處他倆沖過去,我也不甘落后。誰知我剛到拐角,腳下一滑,“啪唧”摔了個老頭踹被窩兒,張偉豪和趙宇摟著肚子,笑得直不起腰了。從此以后這件糗事就成了我留給他們的笑柄。
一樁樁、一件件,這些校園趣事一一呈現(xiàn)在眼前。寫著寫著,我感覺笑容一直掛在我的臉上。其實,我們的校園趣事還有很多很多呢,講上一天一夜也講不完啊!以后我接著再給你講。
校園趣事作文2
我的日常生活大半時間可以說都在學校度過,所以說學校是我第二個家。學校使秹得到非常多的知識和道理,我每天都快快樂樂的在學校度過美好的時光。如果我們仔細的觀察,就會發(fā)覺校園有許許多多的趣事呢!
有次,我們上寫生課,大家拿著畫板畫紙在美麗的校園中游逛著,希望找個最好的畫點。我找到一處群樹蓊郁茂密,有如一座小森林。我聚精會神的畫著,那天的天空蔚藍,萬里無云。我的心情也是萬里無云,愉快無比。當我快畫完時,看著畫紙上的紅紅綠緑,花花草草,一時得意不已。但是,忽然烏云密布,頓時雷電交相,傾盆大雨打在我的身上。我找不到躲雨的地方,就拿著畫板當作雨傘用,快速的跑到大堂,等我把畫拿下來一看,心情一下子就蕩到谷底,眼淚也不聽使喚的滴了下來。
原來美好的圖畫頓時成了“水災”時的泥石流,紅黃交錯,綠紫相染。我的畫紙就如大地,各種顏色的水流如土石流一般,在我的心頭上翻攪,令我心慌心疼,眼淚如脫了線的珍珠,一滴一滴的落了下來。
這是一個趣事嗎?!哈!稍安勿躁,聽我娓娓道來。過了一個星期之后,老師發(fā)下上次寫生的畫作,我的心情很郁悶,因為我想我的畫畫會被老師罵,不知我在涂鴨什 么?墒钱斘医拥轿业漠嫯嫊r,我啞口無言,嚇了好幾大跳。哇!有人如潮,有木如林,有景如畫,有屋如樓……,這是我的畫嗎?這是我的畫嗎?正當我想提出疑問時,老師就說我那幅畫畫得實在是太好了,好像云霧般的校園,好像是仙境一樣。
你說這不是趣事嗎?有意栽花花不發(fā),無心插柳柳成蔭。也可以說是“塞翁失馬,焉知非福;塞翁得馬,焉知非禍!蹦!我想于我畢生之中,我是不會忘卻如此的校園趣事的。
校園趣事作文3
不知從何時起,我步入了學校這個領地,并且在它之上發(fā)揮自己的長處,改變自己的短處。不用說,這里面也是其樂無窮的,下面,讓我把拍攝到的鏡頭展示給你們看吧。
鏡頭一:下課鈴剛響,劉君立馬以百米沖刺的速度沖向廁所,但是,回來時他震驚了,因為我們?nèi)嗳?當然包括班主任)都在吃驚地望著他,在大家的目光下,他悻悻然的坐回了座位。剛坐下,立馬轉過頭來問我:“小C,為啥他們都盯著我看?”我這才回過神來,大家仿佛約好了似的哄堂大笑,他撓撓頭,紅了臉。可是,上課鈴隨著我們的笑聲來到了,許多同學后知后覺的想起:媽呀,還沒上廁所呢!可喜的是:親愛的班主任老師同意我們?nèi)ド蠋。一霎時,教室里像被一陣龍卷風刮過似的,空蕩蕩的,只留下我和劉君尷尬的笑著。
鏡頭二:課堂上,同學們都在認認真真的聽課,Miss姚在黑板上畫著幾何圖形,邊畫邊說著:“一條,兩條,三條,四條,五條?????”突然,劉君一拍桌子,“唰”的站起來說:“六條,胡了!盡iss姚氣的一翻白眼道:“劉君,下課辦公室!崩硭斎,艾君受了“孔子教育!
鏡頭三:向來調(diào)皮的B同學在那乖乖的坐著,但是,一看他的表情就知道又有好戲要發(fā)生了。只見他走到班長大人的桌子旁,指著窗外說:“看,有飛機。”素來是個飛機控的班長果然上當,待班長轉過頭去,B同學立馬拿起班長的橡皮擦,邊拿邊說:“哈哈,班長上當嘍!睈佬叱膳陌嚅L一拍桌子,站起來去爭B同學手里的橡皮,后者一轉身,只聽“啪”的一聲,他與墻來了個“親密接觸”。吃了一鼻子灰不說,還死性不改的說道:“要不是這堵墻,你肯定追不上我!笨上В嚅L還是毫不留情的把他拎回了辦公室。
你們看,我的校園生活有趣嗎?那么,你也拍幾個鏡頭來介紹一下吧!
校園趣事作文4
校園的生活多姿多彩,而我最喜歡的是課活課,因為課活課可以自由玩耍,可以做游戲,輕松而自在。
今天,我們在操場上玩丟手絹的游戲了。首先,大家手拉手圍成一個大圓圈后蹲下身子。游戲的規(guī)則是:被抓住的小朋友學小動物叫。
游戲開始了,第一個由小芳來丟。小芳是我們班里跑得最快的同學。伴隨著丟手絹的歌聲,小芳圍著大家繞起了圈圈。這時候同學們的心里都特別的緊張,我的心都快跳出來了!突然,小芳把手絹放在了小剛的身后,聰明的小剛很快就發(fā)現(xiàn)了手絹丟在了自己的身后,于是,他拿起手絹飛快的去追小芳。此時,小芳心里正在暗自高興,于是她跑的很慢,卻沒有想到小剛很機敏,一眨眼的'功夫,就被抓住了。這時候,同學們喊:“小芳學一個小動物叫!边@時,小芳很大方的走到了中間,學起了小狗叫“汪,汪,汪”。同學們被逗得前仰后合的,我的肚子逗笑疼啦!
這時候,我心里在想,“還有什么樣的動物等著我們呢?小剛又會把手絹丟給誰呢?”正當我發(fā)呆的時候,同學們的目光投向了我,我這時才發(fā)現(xiàn),小剛正站在我的身后微笑的看著我。原來我被丟到了手絹,這時,有幾個同學把我已經(jīng)推到了中間;同時,喊到“來一個,來一個”。我心想,我還沒想好呢。此時我的臉就像紅通通的蘋果一樣,我半天也沒出聲。突然,有個同學說:“你是在學螞蟻叫嗎?”我連忙說:“是呀!”又引來了一陣笑聲。
伴隨著游戲的進行,不是的傳來小動物的叫聲,有小鳥,小貓,小老鼠……它們都來了。我們的校園生活多有趣!
校園趣事作文5
開啟語文書,翻著皺皺巴巴的打印紙張,打印紙張上的每一個字都擁有有趣的事,要我從腦海中里回憶一下,一件事讓我難以忘懷……
有一次上作文教學的情況下,木子教師趕到了班里,瞇起眼睛來,如同一只狐貍,大家都不清楚她胡蘆里賣的什藥,不清楚她你想干什么。
“各位好!”今日我們玩一個游戲,大家猜是啥?擊鼓傳花?口香糖?老鷹抓小雞……
每一個同學們的頭頂都打個極大地疑問。
木子老師說:“錯,是123,木頭人!”木子教師接下去說:“大家誰想當木頭人?”因此,我、鮑柯宇和鮑科安一起伸手,簡直心靈相通啊!
“游戲的規(guī)則:木頭人背對大伙兒,要是木頭人一扭過頭,誰都不可以動,僅有木頭人會動,木頭人要逗樂大伙兒。
開始游戲了!我抬頭挺胸地立在教室黑板前,說:“一二三木頭人!”我扭過來頭時,吳奇干了一個怪異的姿勢,像超人2,又像奧特戰(zhàn)士。我也先從他著手,我用的“九陰白骨爪”來逗樂他,我覺得這混蛋挺強大的,我齜牙咧嘴的模樣他仿佛跟沒看見一樣,吳奇仿佛用了“給界”遮擋了自身視野,又用“移魂大法”把魂挪到某一處地區(qū)壞笑,因此我就是這樣敗了!
鮑柯宇上來了,反復了我的話,扭過頭來,吳奇又擺了一個姿態(tài):圣斗士。鮑柯宇用“有毒氣體”去毒吳奇,吳奇從內(nèi)心了解他的一口氣太臭了!吳奇仿佛關掉自身的味覺,聞看不到臭味。因此鮑柯宇敗了。
鮑柯安上來了,又反復了這句話,扭過頭來逗吳奇,鮑柯安用“鬼哭狼嚎”去逗吳奇,“鬼哭狼嚎”太強了!可吳奇還是不笑,又敗了。
吳奇啊,吳奇!你簡直“冷面殺手”啊,這堂課太有趣了!
校園趣事作文6
校園的每個角落我們都非常的熟悉,但操場卻是我記得最深、發(fā)生的事情也是最多的地方。
走進校園,就會看到紅色橢圓形的跑道,還有那綠茵茵的足球場。那里生機盎然,雨過天晴時,會聞到泥土的芳香。還有兩個寬闊明亮的籃球場,他們把守著北、南兩個方向,小同學們愛玩的健身器材也是必不可少的。操場上常;厥幹囮嚉g聲笑語,還會看見你追我趕的場景。有的男同學在跑道上你拉著我,我拉著你“開火車”。每次看到操場時,我都會想起一年級的趣事。
一年級的冬天,是熱鬧的,也是涼快的。一天早上我起來,拉開窗簾看到外邊隱隱約約在下雪。我揉了揉雙眼,看到窗外一片雪白。于是高興的在床上跳來跳去。突然,我想起今天要上學,便急忙收拾好去學校了。校園里銀裝素裹,沒有一處不是白的。操場上的積雪已經(jīng)很厚了,校長讓我們帶上工具,來到了后操場。我們“開工”了,有的同學用鏟子努力的鏟著積雪,可積雪卻不想去桶里,被鏟起來,又落下去了。有的同學腳一滑,躺在了地上,后面的同學看見了,讓他在雪地里滾來滾去,不一會兒就成了“小雪人”。我也忙在其中,全副武裝,拿著板子來到雪坡上鏟雪,結果腳一滑,躺在了地上,并順著坡滑了下去。我本想張嘴大叫,可積雪卻不讓我張嘴,因為我一張開嘴,就會進一嘴雪。等我滾到平地上時,嘴里已經(jīng)塞滿了雪,我那天第一次“吃雪”,真好吃!
現(xiàn)在,每當我看到那生機盎然的操場時,就不禁想起了操場上“吃雪”的事,讓我默默的笑了起來,是啊,操場上發(fā)生的事太多,但這卻是令我最難忘、最快樂的事。
校園趣事作文7
“沛芷,你們班有什么新鮮事?”
“這一次我們有沒有帶健康操?”
“還有!還有!我們班有一個扭腰擺臀的伯伯……”
聽到這一些亂七八糟的對話,就是我們七嘴八舌的長舌四人組啦!
在帶健康操時,我們四人可是火力十足的在臺上熱情的跳舞,有時我還會不由自主的跳錯呢!真是不好意思,又覺得好好笑。
上陶土課時,我們手舞足蹈的發(fā)揮創(chuàng)意,三兩下就完成了!有時我們還會做一連串的搞笑表演,讓陶土老師笑得合不攏嘴、眉開眼笑!
在我們班上,總有一些莫名其妙的事情會發(fā)生。記得有一次的接力賽上……
“四年五班遙遙領先!”四班、七班的老師驚訝的大叫!那是我們班最“娘”的男生,但跑起來竟如炫風俠,一馬當先!輪到我的時候,不知道是誰從我肩膀邊擦身而過,原來是這個功課整天遲交,跑步卻跑得超快的──慧星一號。之后,我們五班從遙遙領先變成第三名,因為我長舌卻是短腿啊!不過,前三名都可以進入決賽, 全班都眉開眼笑呢!
我們?yōu)閻佬叱膳氖嗑幜耸自姡?/p>
十班十班真可惜,
輸?shù)脩K兮兮!
千說萬講不能掉,
卻有人掉棒不回頭,
一查才知是湯包,
掉了棒還拼命跑!
老師同學笑啊笑,
有人卻火冒三丈,
不知如何是好?
只怪湯包來掉棒,
還跑得神采飛揚!
總而言之,真是可惜!十班好不容易可以輕而易舉拿冠軍,卻有一個掉了棒還直往前沖的“湯包”,才讓我們班可以擠進前三名。有人哭笑不得,有人捧腹大笑!哈!哈!哈!那真是校園里,一場有趣的接力賽跑!
校園趣事作文8
初中生活雖然剛開始不久,班里也轉來了不少新同學,但經(jīng)過短短幾天的相處,彼此都慢慢從陌生到熟悉。在我們這個充滿友愛的大集體中,生活不乏點滴“交響曲”。今天,我就和大家說說這幾日繽紛的班級趣事。
班里“怪咖”多
開學那天,數(shù)學課正趕上胡老師提問。“‘李亨’誰是“李亨”?站起來回答問題!”班里頓時安靜了,我心里也正納悶,“李亨”?這名字真怪!等了一會兒,也不見那位“李亨”站起只聽胡老師抱歉的聲音:“是李享,對不起,老師給你道歉!”語畢,同學們捂著肚子狂笑不止,“哈哈哈,‘李亨’!老師真有才!
還有一次吧,緣由記不太清楚,龔婷婷那一組的某位同學來的特別晚,工作需要,又不知道他的名字,不好交差,只能跑到座位表上瞄!啊R騰’?呃?真心評價,哎呀媽呀老有創(chuàng)意了!哈哈哈,哪有人叫‘媽疼’的?我笑得肚子都疼了!啊哈!”
班里老師個個“奇葩”
先講講班主任胡老師吧,絕對是有史以來的“經(jīng)典”!據(jù)我們統(tǒng)計,胡老師每節(jié)課都會重復“啊是”一詞,一天兩節(jié)數(shù)學課,照這樣計算83*2=166個“啊是”!所以,胡老師光榮地成為了我們的“啊是”老師!接下來是語文老師,絕對堪稱“文學界的極品!”呃,語文老師形象有點慫,禿了半邊頭雖然老師講課很生動,但不可否認一點,老師的普通話很爛,經(jīng)常是半土話半普通話。每每聽到“世界上有無數(shù)關閉著的門”時,我們都忍不住偷笑!于是,語文老師就成了我筆下的“喜感”老師。
以上幾則就是我們初一(1)班的班級趣事。溫暖的大家庭中,“怪咖”互幫互助,“奇葩”平易近人!肮挚А薄捌孑狻焙椭C相處,就組建了豐富多彩的趣事樂程。作文
校園趣事作文9
帶著一身金黃,邁著輕巧的步伐來到了人間,來到了我們可愛的校園。校園的樹不知什么時候變黃了。風輕撫著葉子,沙沙作響。一片片樹葉,隨著風悠悠蕩蕩地飄落下來,好象它們要在生命的最后旅程中向人們展示自己的美麗。
浴在秋雨中的校園別樣可愛。走進校園,只聽見“沙沙”的秋雨,其中還混雜著桂花的清香,這是名副其實的“桂花雨”。再來看看地上鋪著的一片片半黃半綠的葉子,被那滋潤的秋雨洗刷得那么干凈。
你收獲了五彩繽紛的果實,綻放出多姿多彩的光芒。校園秋色無限好。我想,如果沒有秋天,我們的校園將失去一半的美麗。
秋姑娘帶著彩筆和秋風邁著輕盈的腳步悄悄地來到我們的校園。
她先來到東果園,一揮彩筆,呀!娃娃般臉的石榴列開了小嘴,露出了滿滿的子兒。這些石榴娃急切地扒開綠色的葉子向外張望,向人們報著成熟的喜訊。秋姑娘再一揮彩筆,啊!她把秋風也帶來了,楓樹才涂了一半,秋風就呼地吹了起來。你看,那一片片楓葉在轉涼的秋風中搖曳著,酷似一張張微笑的小紅臉。
花壇時里的一串紅,那就更別說了,紅的象一團團火,鮮艷無比,她細細地觀賞著,一串串紅的花瓣像雨滴,葉子也不是那么翠綠,不過花瓣紅彤彤的。
秋天的校園多美。
我們校園的趣事可多啦,告訴你一個:今天上語文課時,薛子建在紙上用鉛筆涂色,然后往臉上一抹,臉上就出現(xiàn)了一條又一條黑黑的東西,樣子很像大人的“胡子”。
下課時,這趣事很快傳到大家的耳朵,同學們互相在對方的臉上抹,我們互不相讓,全班六十四分之六十的人全參與抹臉游戲,后來,這件事傳了出去,有的人不想玩,可是被人戲弄了,也不甘心落后,也投入到游戲當中。這節(jié)課間十分鐘就甭提了,大多數(shù)同學的臉上都有幾條粗粗的黑線!多虧上課鈴響得及時,我不,全班同學的臉上一定都會長滿“胡子”。
你說我們校園的趣事有趣吧!
校園趣事作文10
“哈哈哈……”五(2)班傳出一陣陣爽朗的笑聲。笑得這么開心,他們在做什么呢?咱們快去看看吧!
啊!他們在做游戲,游戲的名字叫“逗笑‘木頭人’”。玩法是先選一個定力很強的同學當“木頭人”,然后其他同學要想盡辦法逗他笑。班中的笑星陳超偉毛遂自薦,第一個上臺。也許是因為他的定力不夠,被李奇略施小技——讀了一篇課文,就給逗笑了。也許這是他的弱點,讓李奇一“讀”擊中。
第二個上臺的是高尚,她素有“冷面殺手”的稱號。她大義凜然的一步跨上講臺,然后雙手一背,昂頭挺胸,一副“為中華人民復興而不怕犧牲”的革命者形象。有好幾個同學上臺使盡各種辦法想把她逗笑,可這位“木頭人”還是面無表情,紋絲不動,好像練習了“移魂大法”,讓魂魄出了竅。此時,臺下的同學們已經(jīng)笑得不行了,前仰后合,眼淚都流出來了,肚子都笑疼了。高尚好樣的!但是強中必有強中手,號稱五(二)班“才子”的劉煒閆上場了,他精通各種“奇術”,尤其擅長“超級無敵記憶術”能做到一目十行,過目不忘,可謂“人精”啊,只見他不慌不忙的走上講臺,鼠目微睜,氣運丹田。大家小心啊,他在發(fā)功。隨即他便使出了“絕世奇技”——哭笑不得功,讓高尚靈魂回竅,露出了幾顆久違的大門牙。
接下來,五(二)班最驚世駭俗的“俠客”李莉莉上場了。據(jù)說她已經(jīng)三年沒有笑過了!別人就是笑破肚皮,她依然能夠面如鐵皮,其定力真是絕世罕見。想讓她笑一笑?刹皇欠踩怂転橹,劉政的“群魔亂舞”、高冬羽的“擠眉弄眼”在這位“大俠”面前統(tǒng)統(tǒng)沒有了“法力”。
李莉莉,我服了你了,你是五(二)班真正的“木頭人”!希望你以后能成為一個最有恒心的人,成為我們五(二)班的驕傲。
校園趣事作文11
校園的四季就像一支馬良的神筆,揮一揮,變化莫測。一會給校園穿上五顏六色的新裝;一會給校園帶上花環(huán);一會兒為校園奏響美妙的樂曲;一會給校園的一草一木戴棉襖。
春天,春雨姑娘早早地為校園舒舒服服地洗了個澡,穿上新衣,春風也忙來為它梳頭。快來看,裝扮一新的校園可美啦!它梳著“披肩發(fā)”,額前還夾著“嫩味發(fā)夾”,柔軟的頭發(fā)下是一條嫩色的小草連衣裙,裙上還點綴著一些小花,零零星星,如繁星一般。
夏天,校園梳起了“馬尾辮”,頭上還戴著一個碧綠色的花環(huán)。它挽起“深色短裙”,昔日的小草更加碧綠,花兒更加妖嬈美麗,草叢中還有一些小蟋蟀?!一群小朋友在“深色短裙”上做游戲。校園為了活躍氣氛,特地請來了“歌唱家”知了,有了知那美妙的歌曲,小朋友們不僅玩得有節(jié)奏,而且更加有活力了。
秋天,校園剪起了“齊耳短發(fā)”,頭額前夾上了“落葉發(fā)夾”。它早早地換上了秋外套,那可是秋婆婆親自縫的。瞧!外套上縫著美麗的小菊花,有的盤曲著細長的花瓣,有的相互扶持,有的靠攏一起?蔹S的草地上散落著零零星星的落葉,可漂亮了!
冬天,學校呀!早早換上了“大棉襖”,頭上戴好了白棉帽,脖子上還圍好了白圍巾,舒服地睡大覺?!校園的“大棉襖”上繡著好心的北風阿姨“呼呼”地唱著崔催眠曲,將小草、花兒安撫入睡,還為它們蓋上了“枯葉棉被”。大樹呢?仍穿著綠色的“軍服”,在冷風中為校園站崗,一有風吹草動便提起十二萬分的警惕,讓學校安然無恙地度過整個嚴冬。
校園的四季變化莫測,我愛校園,更愛它的美妙四季。
校園趣事作文12
學校——是我朝思暮想的圣地,因此,學校里發(fā)生的事情讓我經(jīng)常笑或難過。
童年是由純真,幼稚的故事串成的美麗珠鏈,在這串珠鏈中,有一件事。我到現(xiàn)在還沒有忘記過,那是發(fā)生在四年級時候的一件事情。
那時,四年級的我們,都還是一群調(diào)皮,搗蛋,死性不改的樣子!
記得有一次,我們王老師帶領我們?nèi)嗤瑢W一起來做水果拼盤,我們班同學聽到這個消息后,大呼小叫的,差一點就把教室掀翻了!
第二天一早,我就帶上了橘子、葡萄、櫻桃等水果,我信心滿滿的,臉上充滿著無比的笑容來到了學校。
上課的時間還沒到,但整個樓道都是我們班同學沸沸騰騰的聲音。
終于盼到了上課,同學們個個如同趕集似的沖進了教室,老師終于來了!
好不容易等到動手制作的時間,我們組的人員呼啦一下聚在了一起,把水果這放一個,那放一個!皦蚶!在這樣下去怎么擺的好嘛!”我氣呼呼的說。其他的組員們一下子安靜了下來。“好了好了 ,快來合作吧,時間要到了!备苯M長過去和我一起討論,終于制定好了方案:橙黃色的橘瓣圍著盤子一大圈,不過要很稀疏;再用火紅色的火龍果圍一小圈,稍稍密集一點;里面用深紅色的楊梅、綠 瑩瑩的葡萄相間圍著葡萄味的果凍,別提多好看了!這個水果拼盤全是熱情的顏色,所以我取名叫水晶拼盤!
“做好了水果拼盤后,老師開口了:”就選一個代表上來介紹你們的水果拼盤吧!給你們5分鐘。“話音剛落,全組成員的目光全部落到了一個人的身上。
那就是——我唄!
展示完后,我看著同學們用拼拼湊湊借來的材料,和自己帶來的材料,做成了那么美的拼盤。
不由得開始羨慕起他們了……
校園趣事作文13
上期我們六年級舉行了拔河比賽,同學們個個摩拳擦掌準備一展身手。第一輪是C152班和C154班的男生比賽,我們班的男生形勢開始好,到后來卻敗給了C154班,后來的兩場比賽,我們班的男生場場都輸了。雖然比賽輸了,但是志在參與,我們?nèi)匀桓械椒浅?鞓。到女生參賽了,我是拔河隊的一員,我們女子組的人個個都說等下比賽一定要贏,為我們班爭光,為我們女生爭光。,
裁判老師說:“六年級C152班和C154班的女生比!”一切準備好了,我們就位后拿起繩子,非常沉著地望著繩子!班健钡囊宦暫,雙方的隊員用盡九牛二虎之力拔著。我當時就不管三七二十一的用力拔,大家團結一致,一鼓作氣的接連贏了兩場。到?jīng)Q賽時刻了,對方開始也努力起來,我心想:“我們不能輸”,我一邊拼盡全力,心里一邊喊著“一二三!一二三!”對方的隊員也不甘示弱,譚璐瑩她用力向后倒,齜著牙,臉兒繃得緊緊的。綁在繩子上的紅繩晃來晃去,好像在說:“大家加油!”正當形勢敗弱之際,劉松嵩叫道“來猛的!蔽覀兟犃司蛡個來猛的,一下把她們拔過來了!不過好像用力太過于猛烈,拔得對方一個個摔倒了,自方也有幾個摔倒了。耶!我們又贏了。我們互相歡呼著,跳躍著,一片歡騰!
這時的場地上,大家的加油聲、銀鈴似的笑聲、雷鳴般的掌聲合在一起,響徹校園,匯成了一曲充滿快樂的美妙樂章。比賽結束了,老師宣布了成績,六年級女生冠軍是我們班,我們再次歡呼著。
這個拔河比賽真得是好玩極了,我們的學校每年都會舉行各種類型的活動,同學們可以在活動中盡情地發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。我們的校園趣事豐富多彩,樂趣無窮,使我難以忘懷。
校園趣事作文14
話說在20xx年的9月1日,一群來自各個小學的六年級畢業(yè)生,懷著對新學校、新班級、新老師、新同學一切一切嶄新未來的憧憬和向往,齊聚在七《3》班這個集體下。從此,趣事就天天在這里發(fā)生。我在這里略舉一二,如有雷同,純屬見鬼!
事例一:“鋼琴哥”。在一堂數(shù)學課上。老師正認真地在黑板上進行板書。這時,老師聽到有腳蹭地的聲音,開始,老師也不太在意,過了一會兒,老師有點煩躁,定睛一看,原來是S同學正一邊開著小差一邊搖晃著雙腿,頗有點郎朗第二的意思。老師氣得大喝一聲,S同學被嚇著了。老實說“你上課不認真聽講,還在那彈鋼琴,眼睛都被你彈花了”。老師的一番話引得全班同學一陣哄笑。S同學臉紅了,羞愧的低下了頭。這也使他有了“鋼琴哥”的稱號。
事例二:印度梵文。開心學的第一堂數(shù)學課在9月2號上的。前幾節(jié)課說的都是一些大道理,我很期待第一堂真正意義上的數(shù)學課。嚀、嚀、嚀,上課鈴響了,老師進來了,笑了笑說:“同學們,今天我們來上初中的第一堂數(shù)學課。說到數(shù)學我們就想到了阿拉伯數(shù)字,其實阿拉伯數(shù)字是印度人發(fā)明的,只不過阿拉伯王將它采納了而已!崩蠋燁D了頓,接著說“印度人真是沒用,原來的梵文不用,用起了英文。僅剩的一點梵經(jīng)還壓在了大雁塔下。也沒什么人懂梵語了!專門研究梵語的季羨林先生還死了。就不知道他的徒弟怎么樣了”。同學們聽了,都笑了起來。我覺得有這么一個妙語連珠的老師上課數(shù)學一定能學好。
其實,我們班的趣事可多了。如果要都寫上,恐怕幾天幾夜也寫不完。要是羨慕了,那就來我們七(3)班自己親身體驗一下吧!如若光臨“寒舍”真是不勝榮幸!
校園趣事作文15
時間飛一般的流逝,往事也如同過往云煙般,不知不覺已壓入內(nèi)心深處。有些是不愿想起,而有些事則會不由分地在下一秒的腦海里閃動。回憶一下,呵!嘴角會莫名其妙的上揚!
初一上旬。剛開學時,因為跟同學們不熟,所以只跟周圍幾個人來往!搞得別人以為我是一個乖巧、內(nèi)向的女孩!老師點名時!我專注地盯著老師看!不是因為老師長得太帥了,而是因為老師說話時嘴唇一會兒上揚、一會兒身子一搖一擺、一會兒有腦袋甩甩……這一連串動作足以讓我瘋笑半天了!我耐心得等老師報我名字時不要報錯了!讀小學時,那老師就把我名字報錯了(不要誤會,不是老師們的水平不夠,而是我名字的諧音特像“袁隆平”)
“袁隆平”ohmygod,越不想來到的事情越來得快!“袁隆平,那個同學叫袁隆平,站起來!”額!老師那能夠雷震八方的聲音又響起了!同學們的哄笑聲如潮汐般一陣又一陣的涌來,一陣比一陣強烈!我終于忍受不住了,倏地站起來,沖著老師大聲說:“老師,你是不是近視!如果沒有眼鏡現(xiàn)在去配一副,免得下次再把別人名字讀錯。還有,請看清,我的名字不叫袁隆平,而是袁銘婷!”“哦,袁隆平,不是!袁銘婷同學。對不起,我忘戴眼鏡了!”暈!我干脆拿豆腐撞墻去算了、拿根面條上吊去算了!
從此,我,名聲遠揚!別人一見到我,都會叫上一聲“袁隆平”。剛開始,挺受不了的!可時間長了,也漸漸地不怎么恨老師了,取而代之的是感謝!如果沒有袁隆平這個稱呼,我也不會結交那么多朋友。(當然嘍,這個不干老師事!我人緣本來就狠好。結交這么多朋友,那也是應該的!呵呵)也更加不會把另一面展現(xiàn)給同學們看讓她們尊稱我一聲“婷姐”呢!
有了這個稱號!同學們多愿意與我接近!他們很想看清我到底是個怎樣的女孩!可是!不可能啦!因為,我!是一本很難讓人讀懂的書哦!
就讓這個稱號繼續(xù)為所欲為吧!也正因為有了這個稱號!我們班才會整天沉浸在歡笑的海洋里啊……
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