有關(guān)讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文錦集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇1
愛(ài)源自心。它是一種感覺(jué)，一種聲音，一種氣息，一種色彩，一種守侯，一種牽掛，一種尉籍，一種信念……更多的愛(ài)就在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、平平凡凡之中。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。有一個(gè)名叫亮亮的小男孩，他生性活潑，開(kāi)朗樂(lè)觀(guān)，可老天弄人，他得了白血病。他離開(kāi)了學(xué)校，來(lái)到了醫(yī)院。這一天，正好是他的生日。區(qū)里面的李叔叔，張阿姨都來(lái)看望亮亮，并且拿了一個(gè)蛋糕和好好心人捐助的錢(qián)。雖然不怎么多，但是畢竟是人們的一份心意啊！亮亮看到他媽媽來(lái)便用央求的語(yǔ)氣問(wèn)他媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)业降椎昧耸裁床�？我真的好想去學(xué)校上學(xué)，和同學(xué)們一起玩。”媽媽也說(shuō)：“你的病馬上就要好了，馬上就可以讀書(shū)了。”亮亮對(duì)著生日蛋糕許了一個(gè)愿，張阿姨問(wèn)他許了什么愿，他笑著說(shuō)：“我希望這里的小朋友都能擺脫病魔，能到學(xué)校上課去�！倍嗝瓷屏嫉暮⒆�，可他年紀(jì)小小就要和病魔抗戰(zhàn)，老天為何要這么殘忍，他年紀(jì)是這么小，卻有一顆善良的心，可為什么不能擺脫病魔？雖然他并沒(méi)有做驚天動(dòng)地的事，可為什么催人淚下？因?yàn)樗哪欠?huà)，他本身是一個(gè)病人，承受病痛的折磨，可他還想著別人，希望那些小朋友也可以去上學(xué)。著為他人著想的品質(zhì)是否值得我們學(xué)習(xí)？
其實(shí)，愛(ài)就在我們周?chē)�，像同學(xué)們捐款幫助民工子弟學(xué)校上午學(xué)生，這就是愛(ài)；像同學(xué)有困難了，有些人主動(dòng)幫忙解決，著也是愛(ài)。如果我們都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的天堂。上課的鈴聲剛剛響起，而同學(xué)們都早已經(jīng)回到了自己的座位，同學(xué)們都知道，今天是一個(gè)特殊的日子，老師并沒(méi)有馬上開(kāi)始講課，而是在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)大字：我們莊嚴(yán)的舉哀，凝集民族的力量。幾分鐘后，刺耳的警報(bào)聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)，廣播里傳出了一個(gè)聲音：請(qǐng)全體師生起立，為哀悼在四川大地震中遇難的同胞，請(qǐng)默哀三分鐘。時(shí)間仿佛又倒流回那個(gè)恐怖的時(shí)候……二零零八年五月十二日下午，當(dāng)人們?nèi)砍两诠ぷ髋c學(xué)習(xí)的喜悅中的時(shí)候，孰不知一場(chǎng)災(zāi)難正在悄悄的醞釀，人不知鬼不覺(jué)地來(lái)臨。十四時(shí)二十八分，這個(gè)恐怖的時(shí)間，一場(chǎng)滅頂之災(zāi)從天而降，以四川省汶川為震中心的8.0級(jí)地震吞噬了人們美好的夢(mèng)，這場(chǎng)地震摧毀了人們的家園，殃及了多個(gè)省市和地區(qū)，頓時(shí)，電力中斷，交通癱瘓，山體崩塌，河水泛濫，災(zāi)區(qū)人民陷入了水深火熱之中，汶川，這個(gè)在地圖上鮮為人知的地方，人們很少談起的地方，在一瞬間成為海內(nèi)外人民關(guān)注的焦點(diǎn)，也就是那時(shí)，人們便發(fā)揚(yáng)愛(ài)的精神，向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出援助之手，國(guó)務(wù)院在第一時(shí)間下達(dá)命令，派出國(guó)內(nèi)的搜救精英趕往災(zāi)區(qū)，以“眾志成城，抗震救災(zāi)”為口號(hào)，“時(shí)間就是生命，災(zāi)情就是命令”為主要目標(biāo)，爭(zhēng)分奪秒的搶救災(zāi)民，同時(shí)，各路的志愿者自愿趕往災(zāi)區(qū)，為抗震救災(zāi)作出巨大貢獻(xiàn)，每個(gè)人都在奉獻(xiàn)著愛(ài)，每個(gè)人都傳遞著愛(ài)，愛(ài)在這里匯聚成了無(wú)邊的海洋。在抗震第一線(xiàn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻的涌現(xiàn)著愛(ài)的故事。一位奮戰(zhàn)了幾天幾夜的醫(yī)生，搶救了無(wú)數(shù)個(gè)從生死線(xiàn)上拉下來(lái)的病人，而一談及他的家人，他便潸然淚下，他的妻子和女兒全部都?jí)涸谒媲暗膹U墟中。這是何等的割舍，何等的愛(ài)呀！一名十二歲的小男孩，在從廢墟中逃出來(lái)后，年幼的他失去摯愛(ài)的雙親，只有一個(gè)妹妹與他相依為命，為了不讓妹妹受到傷害，他竟然背著妹妹走了十二個(gè)小時(shí)，幾十里的山路，十二歲，一個(gè)本應(yīng)該在父母懷里撒嬌的年齡，卻因?yàn)橐淮螢?zāi)難而過(guò)早的成熟，他，心中有著何等的關(guān)懷，何等的愛(ài)呀！
他，還有他，都是偉大的，都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的詮釋著愛(ài)的偉大。
大愛(ài)無(wú)邊，只要每個(gè)人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么世間就會(huì)春意盎然。警笛聲還在響著，可是不覺(jué)得的刺耳了，那警笛聲仿佛是對(duì)不幸遇難者的哀悼；愛(ài)，還在傳遞著，可是不覺(jué)得世間涼了，世間仿佛到了春暖花開(kāi)的季節(jié)。
愛(ài)的大地灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，每個(gè)人心中都有一個(gè)愛(ài)的天堂，在那愛(ài)的天堂中——大愛(ài)無(wú)邊！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇2
愛(ài)，是一個(gè)大家都不陌生的名詞。我們一生中受到許多人的愛(ài)，有父母的慈愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們的友愛(ài)……在我們得到愛(ài)的同時(shí)，也要把這份愛(ài)傳遞下去，讓更多人得到愛(ài)，使愛(ài)變?yōu)橐粋�(gè)動(dòng)詞。
近日來(lái)，一個(gè)名叫阿旦的異鄉(xiāng)小男孩的病情牽動(dòng)著眾多愛(ài)心市民的心。這位剛滿(mǎn)18個(gè)月的小男孩跌坐在熱水鍋中，全身嚴(yán)重燙傷，由于他的父母生活貧困，所以沒(méi)有錢(qián)給他治療。當(dāng)倆人絕望了，準(zhǔn)備回鄉(xiāng)時(shí)，社會(huì)上的人們向他們伸出了援助之手，使醫(yī)療資金很快籌集到位，小阿旦的生命也及時(shí)得到了挽救。在這些好心的市民中，有低保戶(hù)、下崗工人、環(huán)衛(wèi)工人等，就連幼兒園的小朋友也拿出了自己的壓歲錢(qián)捐款。他們有的是通過(guò)報(bào)社捐款，有的是親自到醫(yī)院去看望小阿旦，并獻(xiàn)上了自己的一份愛(ài)心。
我們生活的社會(huì)處處充滿(mǎn)著愛(ài)，像“滿(mǎn)城盡飄黃絲帶”公益救助行動(dòng)，我們學(xué)校也舉辦了“跳蚤市場(chǎng)”來(lái)幫助一個(gè)貧困的初中生。在這次百年不遇的大雪災(zāi)中，更是處處顯真情……
我們生活在這個(gè)世界上，有時(shí)需要?jiǎng)e人的幫助，可有時(shí)別人也需要我們的幫助。有一首歌是這樣唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間！”讓我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份真情，去幫助那些需要幫助的人，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)吧！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇3
今天我讀《愛(ài)的教育》時(shí)發(fā)現(xiàn)了一篇很好的文章，它對(duì)我的觸動(dòng)很大，文章的題目叫《賣(mài)炭者和紳士》。
這篇文章講了這樣一件事：卡羅·諾琵斯因?yàn)樽约旱母赣H是上等人，很是高傲。一天，諾琵斯和培諦吵架了。培諦是年級(jí)中年齡最小的，是個(gè)賣(mài)炭者的兒子。在爭(zhēng)吵中，諾琵斯對(duì)培諦說(shuō)：“你的父親是個(gè)叫花子!”培諦非常生氣，回去告訴父親去了。很快諾琵斯的父親和先生都知道了。紳士叫諾琵斯對(duì)賣(mài)炭者道歉，但賣(mài)炭者卻連連說(shuō)：“不必，不必�！弊詈笾Z琵斯還是向賣(mài)炭者道歉了，但紳士要和他握手時(shí)，賣(mài)炭者卻搖起手來(lái)。接著先生讓諾琵斯和培諦坐在一起。等紳士和賣(mài)炭者走后，先生對(duì)大家說(shuō)：“今天的事，大家不要忘記。因?yàn)檫@是這一學(xué)年中最好的教訓(xùn)。”
讀了這篇文章，我想：很顯然，諾琵斯的那句話(huà)已經(jīng)深深地傷害了賣(mài)炭者。在現(xiàn)在的社會(huì)中，每個(gè)人都是平等的，并沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更高貴。我們應(yīng)該和別人換位思考，想想別人受辱后的感受。不要用一些過(guò)激的語(yǔ)言、行為去傷害別人，使別人感到傷心、難過(guò)。如果是你聽(tīng)到了那些話(huà)，看到了那些行為，你又會(huì)怎么想，怎么做呢?如果每個(gè)人都能做到不傷害別人，不因?yàn)閯e人的出身、地位和財(cái)富的低微而瞧不起別人，這樣人與人之間的相處會(huì)變得更加和諧。你尊重別人，別人也會(huì)尊重你;你給予別人友愛(ài)，你也會(huì)收獲友愛(ài)。如果那樣的話(huà)，這個(gè)世界將更加美好!請(qǐng)大家一起努力吧!
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇4
如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。”是啊，愛(ài)在我們之間無(wú)所不在：父母親對(duì)你的愛(ài)親朋好友對(duì)你的關(guān)懷......
可當(dāng)我讀了《愛(ài)的教育》后，對(duì)它又有了進(jìn)一步的了解《愛(ài)的教育》這本書(shū)一共有100多篇文章。它雖然語(yǔ)句平淡、事例普通，但是每一件事都扣人心弦、激蕩人心，因?yàn)橛幸环N無(wú)形的力量激勵(lì)著我，那就是人世間最偉大的——愛(ài)。其中“意外的事件”最令我感動(dòng)。勇敢的羅貝蒂他為了一個(gè)陌生的孩子，不被馬車(chē)撞倒，他毅然地沖向了馬車(chē)，救出了孩子，而他則被馬車(chē)撞傷了腿。他這一出乎人之意料的舉動(dòng)不僅僅使在場(chǎng)的人驚呆了，也令我震撼，他自己也是個(gè)孩子��！他這勇敢的舉動(dòng)，不正是愛(ài)的體現(xiàn)嗎？的確，社會(huì)上無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)著愛(ài)，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑......大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程等。曾記得在湖南、四川盆地等地區(qū)發(fā)生了洪災(zāi)泛濫，幾百名都奮力相助，為了百姓的安全，官兵們?nèi)烊棺≡诖髩芜叀Ｓ钟浀萌ツ攴堑涞姆浅r(shí)刻，為了人們的身體健康，有多少醫(yī)務(wù)工作者忘我工作，才打贏了這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)爭(zhēng)。是什么使得他們能夠如此地奉獻(xiàn)自己？是“愛(ài)”，是這個(gè)如空氣般不可缺少的東西。但是，如今的社會(huì)上，也有些人則非常勢(shì)利，他（她）們的行為準(zhǔn)則是看是否對(duì)自己有利，即使在道義面前也不放棄討價(jià)還價(jià)。我曾看到過(guò)這樣一則新聞：面對(duì)兇狠的歹徒搶擊行兇，部分人為了自身的安全，竟無(wú)動(dòng)于衷。今天我終于明白了，這種人是非常渺小的，他們的處事哲學(xué)必然會(huì)遭到人們的鄙棄。讀了這本書(shū)，我懂得了，世間的“愛(ài)”是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動(dòng)，都有愛(ài)的力量，都是愛(ài)創(chuàng)造出的，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有一切。
一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛(ài)的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛(ài)心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人。因此，愛(ài)，使我們心靈相通愛(ài)，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓生活中處處開(kāi)滿(mǎn)真、善、美的鮮花。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇5
“一方有難，八方支援……”當(dāng)我看到電視上一幅幅血淋淋的悲慘畫(huà)面時(shí)，我的眼淚不自禁地流了下來(lái)。當(dāng)我看到護(hù)士阿姨在聚精會(huì)神地?fù)尵炔∪�，我的感激之情油然而生。�?dāng)我看到解放軍叔叔正在爭(zhēng)分奪秒地救援災(zāi)民時(shí)，我真想對(duì)電視里的解放軍叔叔說(shuō)：“叔叔們，你們辛苦了！”
學(xué)校里組織向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐款，我們的班主任老師一聽(tīng)，毫不猶豫地將銀行里取出來(lái)的1000元放進(jìn)了捐款箱。其實(shí)，在這之前，我們的老師已自發(fā)捐了1000元，她還對(duì)我們說(shuō)：“雖然這個(gè)月的錢(qián)有點(diǎn)緊，但是，一想到災(zāi)區(qū)人民，我覺(jué)得是非常值得的。”我們被老師的所作所為深深地感動(dòng)了。
第二天，我從我的壓歲錢(qián)里取出二百元，捐了。我們班的吳曉怡同學(xué)拿來(lái)一個(gè)尼龍袋，對(duì)老師說(shuō)，“老師，這些都是我的零用錢(qián)，我捐了�！蔽液屠蠋熞黄鸫蜷_(kāi)袋子，我看到了一大袋的硬幣。老師讓我數(shù)數(shù)。我提起袋子，很沉很沉。我十個(gè)硬幣一摞，十個(gè)硬幣一摞地疊：七摞一元，四摞五角的，另加四個(gè)五角的和兩張五十元的紙幣。
看著這些老舊老舊的硬幣，看著這幾張邊角毛毛糙糙的紙幣，我不禁想起了《愛(ài)的奉獻(xiàn)》里的一句歌詞：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”是啊，如果我們每人都能奉獻(xiàn)出一份自己的愛(ài)心，那么那些災(zāi)區(qū)人民一定會(huì)早日重建家園的。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇6
“桄榔桄榔”，餐廳角落里的餐盤(pán)又到了一大片。悶熱的天氣本來(lái)就使人心生煩躁，再加上這“金屬碰撞交響曲”，不禁讓人惱火。于是，眾人無(wú)不向這角落投去了抱怨、煩棄的目光。
“去放餐盤(pán)吧，不行，不能去�！蔽叶酥捅P(pán)，望著那邊搖搖欲墜的餐盤(pán)“山峰”猶豫不決，生怕“山峰”會(huì)突然倒塌�！暗泌s緊有個(gè)人去把餐盤(pán)摞好，好讓我去放餐盤(pán)�！蔽以谛睦锬叵�。我把目光投向了執(zhí)勤老師，老師似乎并沒(méi)有時(shí)間去管餐盤(pán)，他們正忙著“逮“那些想把零食“偷運(yùn)”回宿舍的同學(xué)。好吧，我又把目光投向了餐廳的工作人員——她離那兒只有幾步遠(yuǎn)�？墒撬駴](méi)看見(jiàn)似的，自顧自的仰著臉，抖著腿。“要不把餐盤(pán)留在桌子上吧，反正我只放一次。”正當(dāng)我打算“溜之大吉”時(shí)，一位和我一屆的女同學(xué)，小心翼翼的把餐盤(pán)一個(gè)個(gè)拿下來(lái)，先在地上摞好，再一打一打的擺放整齊。這個(gè)過(guò)程顯得很吃力。她終于擺好了，撐著要，長(zhǎng)舒一口氣，似乎在為自己的成就感到高興。我低下了頭，也吁了一口氣。說(shuō)不出心里是什么滋味。像是為自己終于不用再聽(tīng)那刺耳的“桄榔桄榔”聲而放松，像是為這個(gè)女孩兒而開(kāi)心，又像是為自己感到羞愧……
一滴水，可以反映太陽(yáng)的光輝；愛(ài)心，正是從日常生活中的點(diǎn)滴小事體現(xiàn)的。同學(xué)們，救救我們身邊的愛(ài)心吧！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇7
不管是何種意義上的愛(ài)，都需要在具體的行動(dòng)中去實(shí)現(xiàn)，讓我們每一個(gè)人都去具體地把愛(ài)心奉獻(xiàn)出來(lái)吧，那么，世界將會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光，變得更加美好。
愛(ài)是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛(ài)是無(wú)限的。愛(ài)是不朽的。每個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)。親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和歡笑。有句歌詞：愛(ài)是一道光，如此美妙。對(duì)，愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒，非常美麗，它也時(shí)刻照亮著我們的未來(lái)。讓我們勇往直前，永不會(huì)滅。
我們應(yīng)該珍惜身邊所有無(wú)價(jià)的愛(ài)，畢竟一個(gè)人的人生是短暫的。
愛(ài)也是完美的，愛(ài)是無(wú)瑕的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿(mǎn)信心在人生的道路上暢通無(wú)阻。
我們應(yīng)該將這份愛(ài)傳遞給別人，讓別人也感受到愛(ài)的溫暖。
當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛(ài)的時(shí)候，卻沒(méi)人理睬他，他有多痛苦，就算你家財(cái)萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思，就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績(jī)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂(lè)的，不圖回報(bào)，我們世界需要愛(ài)，有愛(ài)讓人不再覺(jué)得世界冷漠，讓人不覺(jué)得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿(mǎn)愛(ài)是我們心中的理想世界。
愛(ài)，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它，有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人。老人們需要愛(ài)，讓世界都充滿(mǎn)愛(ài)吧！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇8
愛(ài)，可以使彼此間溫暖，即使在寒冷的冬天，也能讓你感受到融融的春意。
愛(ài)如冬日中的一束陽(yáng)光，溫暖了寒風(fēng)中的小草；愛(ài)，如沙漠中的一滴水，救了干渴中的人命，一滴水，只有跟著江河奔流才永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭；一枝花，只有和千萬(wàn)朵花匯集一起，才會(huì)姹紫嫣紅，人和人之間只有互相編織著關(guān)愛(ài)，才能地久天長(zhǎng)，只要擁有善良做低色，才會(huì)保持本真的人性，才會(huì)去真誠(chéng)地關(guān)懷和幫助他人。
愛(ài)，是一個(gè)永恒的話(huà)題。愛(ài)，是一個(gè)永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話(huà)題。當(dāng)人們同情弱者的不幸時(shí)，當(dāng)人們震驚非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的不幸時(shí)，我們內(nèi)心只能發(fā)出這樣的呼喚：讓世界充滿(mǎn)愛(ài)吧！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇9
我有一個(gè)夢(mèng)想，我想讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，我想建設(shè)同樂(lè)。同樂(lè)是一個(gè)企業(yè)，它的使命是，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。它是我的夢(mèng)想。讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
在我的理解里，我覺(jué)得，我們生存的這個(gè)世界是充滿(mǎn)愛(ài)的，我愛(ài)在這個(gè)世界里的我和你，我們都是生命，生命本該擁有愛(ài)。在愛(ài)的意識(shí)里，生命或者說(shuō)我們，都在愛(ài)的意識(shí)中成長(zhǎng)，或者感受愛(ài)的幸福，甜蜜與快樂(lè)。讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)，因?yàn)閻?ài)是純潔的。
在我的理解里，我覺(jué)得，我們現(xiàn)在生存的這個(gè)世界是充滿(mǎn)愛(ài)的，只不過(guò)，愛(ài)，在等待著被放大。當(dāng)它被放大到充滿(mǎn)了整個(gè)世界。那時(shí)候，我再也不必要為圖己利而傷害，任何與愛(ài)有關(guān)的情感。作為人來(lái)說(shuō)，幸福，快樂(lè)，健康，自由，以及小小的財(cái)富，正是我們想要的。對(duì)于兩個(gè)或多個(gè)生命與人來(lái)說(shuō)，信任，友好，真誠(chéng)，支持，鼓勵(lì)，幫助。團(tuán)結(jié)，合作。等等一切，我覺(jué)得它們都是對(duì)愛(ài)的寫(xiě)照。讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，如果人人都能在愛(ài)里活著，那人人都會(huì)覺(jué)得生存在這個(gè)時(shí)代，是莫大的幸福。人人都會(huì)知道了，活著就是在愛(ài)的意識(shí)當(dāng)中成長(zhǎng)。
那這個(gè)時(shí)代，真的就是一個(gè)同樂(lè)的時(shí)代。
不知何時(shí)起，我和你都意識(shí)到了，愛(ài)是人活著的真正目的，也可以說(shuō)，愛(ài)，是說(shuō)有生命的答案。所以，在充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，我們會(huì)創(chuàng)造更多與愛(ài)有關(guān)的奇跡。
這是我的夢(mèng)想�！巴瑯�(lè)”，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
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