關(guān)于讓世界充滿愛作文匯總五篇
在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的讓世界充滿愛作文5篇,歡迎大家分享。
讓世界充滿愛作文 篇1
“你還是生活在溫暖的陽光里,你還能聞到鮮花的香味;還能聽到美妙的音樂,你是幸福的!”愛是無私的,我要讓他們生活在愛的世界,讓他們感覺到人間處處都有愛!
陽光灑滿大地,愛撫著世間萬物。
假如,我遇上了一個失明的殘疾人,我會告訴她陽光是多么的溫暖!我會帶她去聞聞美麗的鮮花;會帶她去摸摸濕潤的土壤;會帶她去曬曬溫暖的太陽;會對她說:“你還是生活在溫暖的陽光里,你還能聞到鮮花的香味;還能聽到美妙的音樂,你是幸福的!”
假如,我遇上了一個腿不能活動的殘疾人,他痛苦的坐在輪椅上,我會推他到公園、廣場去玩。他孤獨的時候,我會在他身邊和他聊天;我會安慰他,我會對他說:“你總有一天會從輪椅上站起來,到世界各地去走一走,看一看。”
假如,我遇到了一個聾啞人,我會去學手語,與聾啞人交流,讓他們從此不再感到郁悶,而是和我們用手語開心的對話。如果,聽不見的是一個和我們一樣大的小孩,我就用手語翻譯動畫片里講述的故事,讓他們也能看動畫片,讓他們也能得到快樂!
愛是無私的,我要讓他們生活在愛的世界,讓他們感覺到人間處處都有愛!
讓世界充滿愛作文 篇2
“桄榔桄榔”,餐廳角落里的餐盤又到了一大片。悶熱的天氣本來就使人心生煩躁,再加上這“金屬碰撞交響曲”,不禁讓人惱火。于是,眾人無不向這角落投去了抱怨、煩棄的目光。
“去放餐盤吧,不行,不能去!蔽叶酥捅P,望著那邊搖搖欲墜的餐盤“山峰”猶豫不決,生怕“山峰”會突然倒塌!暗泌s緊有個人去把餐盤摞好,好讓我去放餐盤!蔽以谛睦锬叵搿N野涯抗馔断蛄藞(zhí)勤老師,老師似乎并沒有時間去管餐盤,他們正忙著“逮“那些想把零食“偷運”回宿舍的同學。好吧,我又把目光投向了餐廳的工作人員——她離那兒只有幾步遠?墒撬駴]看見似的,自顧自的仰著臉,抖著腿。“要不把餐盤留在桌子上吧,反正我只放一次!闭斘掖蛩恪傲镏蠹睍r,一位和我一屆的女同學,小心翼翼的把餐盤一個個拿下來,先在地上摞好,再一打一打的擺放整齊。這個過程顯得很吃力。她終于擺好了,撐著要,長舒一口氣,似乎在為自己的成就感到高興。我低下了頭,也吁了一口氣。說不出心里是什么滋味。像是為自己終于不用再聽那刺耳的“桄榔桄榔”聲而放松,像是為這個女孩兒而開心,又像是為自己感到羞愧……
一滴水,可以反映太陽的光輝;愛心,正是從日常生活中的點滴小事體現(xiàn)的。同學們,救救我們身邊的愛心吧!
讓世界充滿愛作文 篇3
“如果你們愛我就多陪陪我,如果你們愛我就多親親我,如果你們愛我就多夸夸我,如果你們愛我就抱抱我……”當《愛我你就抱抱我》這首歌想起時,細心觀察的人可以發(fā)現(xiàn),許多人都熱淚盈眶。這些對我們來說是再正常不過的了,可你有沒有想過,有這樣一群兒童,他們的父母為了適應快速發(fā)展的社會經(jīng)濟,被迫背井離鄉(xiāng),外出打工,而他們只能在鄉(xiāng)下的角落里過著象草一樣的生活,孩子也只能從電話或是偶爾收到的匯款單中,才能感受到父母的存在。人們給孩子起了個酸楚的名字——留守兒童。讓父母陪陪他們、親親他們、夸夸他們,甚至抱抱他們,對他們來說都是一種奢望。
為了幫助他們,這個星期天,我校由“快樂購”為主體的一些社團,開展了一次義賣義演活動——“牽手留守兒童”。把全校師生捐贈的一千余件物品拿到通程廣場去義賣。本次活動所取得的全部善款都將捐給留守兒童。
當天,通程廣場熱鬧極了!臺下小售貨員、志愿者們一個個忙得不可開交!臺上,王睿琳同學的國畫拍賣更是掀起了一片高潮。王睿琳同學擅長國畫,這次她拿來拍賣的畫名叫《溫暖的家》。畫中是一只母鷹領(lǐng)著兩只小鷹學習飛翔,那兩只小鷹依偎在母親身旁,可愛極了!這幅畫正符合我們本次活動的主題——牽手留守兒童!“三只鷹,一只鷹50元,三只鷹150元!”拍賣開始了!200元”、“300元”、“350元”、……“900元”、“1000元”,一聲高過一聲,全場不時發(fā)出一陣陣歡呼聲。最后這幅畫以1000元的高價被一個小女孩買了下來,當主持人讓她的爸爸發(fā)表感言時,他只說了一句:“我們每一個人要關(guān)心留守兒童,讓他們感受到溫暖,重新找回自信!”“嘩-嘩-嘩”掌聲響徹全場。
演出結(jié)束了,無論是老師還是同學都熱火朝天地忙著“購物”去了。我也像四月的冰河——開動了!我身旁站著好幾條小狗,它們瞪著大大的眼睛看著我們,仿佛也想獻出自己的愛心,跟我們一起牽手留守兒童。
光陰似箭,日月如梭,活動結(jié)束了,我們都各自回到自己溫暖的家,回到了爸媽的身邊。
晚上,一輪皎潔的明月像一個白玉盤似的鑲嵌在蔚藍的天空上。我躺在床上,心里還在想著白天的活動。都是生活在同一藍天下的孩子,我們有的他們也應該有!讓我們?nèi)巳硕极I出一點愛,世界將會是美好的春天!
“如果你們愛我就多陪陪我,如果你們愛我就多親親我,如果你們愛我就多夸夸我,如果你們愛我就抱抱我……”享受這些的不應只是我們,還應該有那些被我們遺忘的他們……
讓世界充滿愛作文 篇4
今天,天氣晴朗,每個人都格外地精神,格外的興奮!因為我們馬上就要迎來本學期第一次家長會。我們將在家長會上表演主題班會——學會感恩。我們吃過早飯,早早地來到教室,穿著整齊的校服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,坐在小凳上,等待著家長們的光臨。家長們陸續(xù)地進了教室。突然,我看見了媽媽,高興地使勁向她揮手,媽媽看見了我,也笑著走過來,坐在我后面的椅子上。不一會兒,班隊活動開始了!小隊長清點好各組人數(shù),報告給中隊長,中隊長再報告給輔導員。輔導員——斯老師笑著說:“我很樂意參加這一次主題班會,并祝班會圓滿成功!”同學們對斯老師報以熱烈的掌聲。緊接著,主持人——楊飄宣布出旗。只見一名同學拿著隊旗緩緩地走進教室,四名護旗手緊隨其后,她們個個精神抖擻,意氣風發(fā)。
楊飄和另一名主持人苗正杰上臺主持。只見電腦屏幕上突然出現(xiàn)了一個胖乎乎的小女孩,她原來是劉思慧。劉思慧不慌不忙地說完了自己想說的話,還深深地向她的爸爸媽媽和大家鞠了一躬。頓時,臺下爆發(fā)出熱烈的掌聲。劉思慧講完以后,同學們一個個地上臺演講。同學們或者飽含熱淚,或者聲音 ,使整個班會沉浸在一片感動之中。輪到我了,我不慌張也不緊張,大步流星地走到講臺上,發(fā)言時聲音響亮,語音清晰,講得非常動人。我話音剛落,臺下就立即響起了排山倒海似的掌聲!我看到媽媽眼含熱淚,頻頻點頭;有人在用相機為我拍下了這精彩的一瞬。同學們把心里想對爸爸媽媽傾訴的話兒講完之后,便是齊唱《媽媽的吻》,朗誦起我們自己創(chuàng)作的詩歌——《媽媽的愛》。這時,班會也進入了高潮。只見我們?nèi)w同學和爸爸媽媽們一起感動,一起流淚,相擁在一起,在心里傾訴著彼此的愛……
讓世界充滿愛作文 篇5
這個世界是用愛來裝點的,愛在每一個角落都播下了種子。我們隨時都能感覺到愛,愛使我們更快樂地生活,愛撒滿全世界。
一天,小雨問老師:“愛在哪里?”
老師沉思了一會,讓同學們到校園的花園里去玩,并在返回教室的時候帶回一樣自己喜歡的東西。上課了,老師問同學們都找到了什么喜歡的東西。
“老師,我找回了我最喜歡的鮮花!”
“老師,我也找到了最喜愛的小鳥,是剛才刮風進從樹上掉下來的,它很可愛,我把它捉來了。”
“老師,我?guī)Щ氐氖且恢缓,它的顏色很漂亮!?/p>
老師:“小雨,你的呢?什么也沒有找到嗎?”
小雨不好意思地說:“老師,對不起!其實我也找到了我想要的東西,只是沒有帶回來!
“哦,是嗎?”
“我看到了那一束束美麗的鮮花,我很想摘它們,可是我突然嗅到了鮮花所散發(fā)出來的芳香,就這樣,我才沒有摘它們;我看到了蝴蝶,它的顏色確實好看,當我想捉它們時,它努力地飛翔,就這樣,我放棄了捕捉它的欲望,我不相讓它成為我的俘虜;我也看到了從鳥巢里掉下來的小鳥,當我試著用手去捉它時,卻看見了鳥媽媽正用雙眼注視著我,叫我別傷害它的孩子,我把小鳥放回了鳥巢里,這樣,它們團聚了!
“老師,我此時嗅到了花香;看到了蝶影;聽到了鳥兒的歡歌。所有這一切都讓我心動,讓我無法將它們帶回!
老師很高興地稱贊了小雨,并且回答了小燕子雨提出的問題:愛無處不在,就像小雨說的,當你要捕捉它時,想想它的苦衷,不管是什么,它們都有生命,都需要別人的關(guān)心和愛護。
世界有了愛,可以充滿活力,可以使你快樂,愛無處不在!
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