借物喻人作文500字(通用50篇)
借物喻人,就是借某一事物的特點(diǎn),來描寫人的一種品格,通常在作文中出現(xiàn),是作文中用來表現(xiàn)、突出中心思想的常用方法。今天為大家準(zhǔn)備的是借物喻人作文500字,希望能滿足大家的閱讀需求。
借物喻人作文 篇1
一個(gè)普通的圓柱體,披上了紅色的外衣,頭上長著一根“天線”,這就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品,相信大家都見過蠟燭吧!它非常便宜,滿世界到處都是?吹竭@,你一定會(huì)感到奇怪吧,蠟燭這么普通,我為什么要大費(fèi)周章的介紹它呢?的確,蠟燭很普通,但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點(diǎn)亮了自己,照亮了他人,不求一絲回報(bào)。想到這兒,我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天,老師早早地回到學(xué)校,教我們做人的道理,傳授我們豐富的知識(shí)。大家都說老師是園丁,是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說老師是一支蠟燭!耙蝗諡閹,終生為父!崩蠋熡眯燎诤秃顾嘤覀冞@些祖國的花朵,使我們成為祖國的貢獻(xiàn)者,對(duì)自己從來沒有一點(diǎn)兒私心,不求一點(diǎn)兒回報(bào)。如果生活中沒有了老師,就如停電時(shí)沒有蠟燭,人生會(huì)陷入一片黑暗。這時(shí),我想起了上學(xué)期背的一句古詩:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白發(fā)蒼蒼,也還在堅(jiān)持上課,就如蠟燭一樣,為照亮別人犧牲自己。
蠟燭,它是那么的平凡,又是那么的偉大。以后,我也要像蠟燭一樣,為社會(huì)默默付出,無私奉獻(xiàn)!
借物喻人作文 篇2
我不由得停住了腳步。
“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開!焙L(fēng)當(dāng)中,它一身傲骨,挺立。一樹似火的紅梅,在色彩單調(diào)的嚴(yán)冬中直逼你的眼,送來絲絲溫暖與馨香。只見一片輝煌的紅,寶石般綴在枝頭。一片片嬌嫩的花瓣,錯(cuò)落有致地互相映襯,圍成一朵朵艷麗的花,簇?fù)碚呒?xì)小的,嫩黃的蕊,讓人忍不住將它掬在手心,飲在心頭,醉在夢(mèng)中。在這半夢(mèng)半醒之間,一股沁人心脾的芬芳直沖心扉,在唇齒間蕩漾,在心田里縈繞,我難以自拔……
“梅花香自苦寒來!笔呛?是苦?鑄就了它一身錚錚鐵骨!耙咽菓已掳僬杀保鼌s玉潔冰清,昂首肅立。在五次三番冰雪嚴(yán)寒的歷練之后,展現(xiàn)在人們眼前的,不僅僅是小小花,更是堅(jiān)持不懈,堅(jiān)忍不拔,百折不撓的精神,正所謂天寒地凍之下“猶有花枝俏”。古往今來,像紅梅這樣的人數(shù)不勝數(shù)。想當(dāng)年,越王勾踐忍辱負(fù)重,臥薪嘗膽,一舉消滅了吳國,成為了獨(dú)占鰲頭的一方霸主,F(xiàn)任殘聯(lián)主席張海迪,身殘志堅(jiān),以她堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力,最終達(dá)到了成功的彼岸,實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值?v觀世界,前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基,在極端艱苦的環(huán)境中,日復(fù)一日,年復(fù)一年地發(fā)奮努力,終于成為了一代文學(xué)大家。這些大文豪、大人物,都是在磨練中成長,在磨練中進(jìn)步,在磨練中開拓的。在艱苦環(huán)境的歷練下,在堅(jiān)強(qiáng)意志的鼓舞下,他們脫穎而出,儼然成為了傲風(fēng)斗雪的紅梅!
紅梅,在冰雪中孕育,在嚴(yán)寒中生長,“待到春光爛漫時(shí)”,她卻不與群芳爭(zhēng)艷,靜悄悄地在叢中窺笑。美麗的寒冬斗士,我愛你!
又是一陣寒風(fēng)呼嘯而來,路上行人們都不禁瑟縮了一下。誰也沒有注意到,在冰冷的嚴(yán)冬一隅,一樹紅梅挺立依舊。它們正對(duì)著寒風(fēng)笑呢!
在寒風(fēng)中,我的腳步越發(fā)堅(jiān)定了……
借物喻人作文 篇3
依米花是生長在非洲戈壁的一種神圣的花。它的花語是,奇跡。
它足足用了五年的時(shí)候光來完成莖的成長,再一點(diǎn)一點(diǎn)地積蓄養(yǎng)分,到第六年春天,才開出了生命中的第一朵花,也是惟一的一朵。真可謂是一生的付出只為一剎。在我看來,它是一個(gè)奇跡,為這奇跡所壘筑的卻是巨大的堅(jiān)強(qiáng)。
依米花的故事讓我想起了一個(gè)如依米花般美麗的女孩。她患了白血病,每天都是在醫(yī)院的病房里。但她每天都面帶著微笑,和她的病友說說笑笑。可是,除了她自己又有誰知道這微笑背后有著怎樣的痛苦呢?要定期化療、注射、體檢……一系列繁雜的治療程序。特別是化療,我在電視上看過,要用一根粗粗的針扎進(jìn)身體里抽血,現(xiàn)在想起來還后怕?伤看巫龌煻疾豢砸宦,明知時(shí)日無多,依舊泰然處之,不只是醫(yī)生,所有的人都為她的堅(jiān)強(qiáng)感到震驚不已。她每天一有空就坐在病床上折千紙鶴。她說,我要折一千只千紙鶴,為大家祈愿,希望我們大家的病都好起來。可她還是閉上了她美麗的雙眼。
她永遠(yuǎn)地沉睡了,可她卻好像還在我們身邊對(duì)我們說:“我向往著明天,我和病魔對(duì)抗過,我堅(jiān)持過!
我為她感到悲傷,卻也為她感到欣喜。因?yàn)樗F(xiàn)在應(yīng)該準(zhǔn)備在另一個(gè)世界重新開始美好的明天!
依米花是堅(jiān)強(qiáng)的,即使六年時(shí)間換來的也只有兩天的花期,但依米花仍然要綻放出自己的美麗,綻放生命的光彩。那個(gè)女孩是堅(jiān)強(qiáng)的,即使到生命的最后一刻都要義無反顧地堅(jiān)持下去。
依米花小小的莖當(dāng)中潛藏著堅(jiān)毅無比的生命力,這種堅(jiān)強(qiáng)不得不讓我們對(duì)生命肅然起敬!
借物喻人作文 篇4
它生長在什么地方都是以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里,其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭,而仙人掌像勇士一樣抬著頭,眺望那藍(lán)藍(lán)的天空;在寒風(fēng)刺骨的冬天里,別的盆栽早已經(jīng)被主人捧回室內(nèi),可是仙人掌壞頂著風(fēng)霜,不懼周圍的環(huán)境。
它從來不講究,它一扎下根,就好像在說:“這地方真好,就在這里生長吧!”仙人長渾身都是硬刺,什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它,身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面,大家都以為它枯死了,不,如果你這樣任為就錯(cuò)了,它用身體的養(yǎng)份生出根,又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌,這是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰可比得上呢?這看起來很平凡的植物,誰料得到呢,它會(huì)長出美麗的小花,就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物,它形狀像手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是氣溫高達(dá)攝氏40度,它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn),快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的景神,不論順境還是逆境,都要以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著、工作著。
仙人掌也是一味好藥,人們有病,它可以幫忙,比如患了腮腺炎,只要用石頭把它搗成醬,再用來敷在腮邊,很快就可以痊愈。
仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵,也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針,使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩!
借物喻人作文 篇5
我贊美堅(jiān)貞的松柏,我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊,我贊美蓮花的傲視污泥,可我更是贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時(shí),唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開得那么的鮮麗。股股清香,沁人心脾。
那花白里透紅,花瓣潤滑透明,像琥鉑或碧玉雕成,有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞,有的白似瑞雪,還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲,在同一顆梅樹上,可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放,粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放,就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去,貪婪的吮吸著花粉;有的盛開許久,粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過的梅花,如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落,你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破,梅花不是嬌貴的花,愈是寒冷,愈是風(fēng)氣雪壓,它開得愈精神,愈秀氣。古人有句話說的好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng),而是凜冽的寒風(fēng);滋潤它的不是清涼甘甜的雨水,而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽光,而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)的生活,才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面對(duì)如絮飄舞的白雪,她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天,也從不炫耀自己的美麗,它有著一副傲骨,也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨,一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。
它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩人畫家贊美它,更是以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格,給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。
梅花的色,艷麗而不妖。
梅花的香,清幽而淡雅。
梅花的姿,蒼古而清秀。
難道,這不正是我們的建筑工人么?他們無論是嚴(yán)寒酷暑,無論是刮風(fēng)下雨,無論還是天寒地凍,他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。
我要學(xué)習(xí)梅花,我要做一個(gè)像梅花一樣的人。
借物喻人作文 篇6
在寒風(fēng)刺骨的冬天,到處一片凄涼之景。而這時(shí)有一位美麗而又堅(jiān)強(qiáng)的仙女降臨來到了人世間,那就是群花之魁——梅花。冬天那一片蒼白的雪地正是它青春綻放的舞臺(tái)。那呼嘯的寒風(fēng),也成為它盡情舞蹈的完美伴奏。在這毫無生機(jī)的雪地上,它優(yōu)美地盛開了。
盛開的梅花不如牡丹的富貴,沒有玫瑰的熱情,也沒有水仙的嬌巧,有的只有那傲視一切,傲霜斗雪的錚錚鐵骨的氣概!襯托著褐色曲折的枝干,小小的花瓣托著花蕊,綻開了自己的燦爛美麗的笑顏。散發(fā)著幽香,她在對(duì)寒風(fēng)微笑,是寒風(fēng)教會(huì)了她堅(jiān)忍;她在對(duì)寒霜微笑,是寒霜洗濯了她高潔的心靈。一切的嬌弱的花兒在溫暖的春天爭(zhēng)紅斗艷,這是梅所不屑的俗氣,在她心中的舞臺(tái),是磨礪自己堅(jiān)忍不拔意志力的冬季,她要成為最艱難環(huán)境中最燦爛的一朵花兒。這,就是梅。
在我們中華民族的歷史上也不乏有如同梅一樣錚錚鐵骨的君子。王冕就是其中之一。“我家洗硯池邊樹,朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。”一首《墨梅》足以說明他如同梅花一樣光明磊落,不愿與世俗同流合污的堅(jiān)貞純潔的品格。陸游的“零落成泥碾作塵,只有香如故。”更是體現(xiàn)出他梅花般冰清玉潔的精神世界。幾千年來,我們中華民族無論經(jīng)歷了多少磨難,受到了怎樣的欺辱,從來都是頂天立地,從不低頭折節(jié),因?yàn)槲覀兠褡鍝碛忻坊ㄒ粯拥谋浴?/p>
所以我們做人,就應(yīng)該做一枝錚錚鐵骨的傲骨梅。
借物喻人作文 篇7
粉筆是最默默無聞,讓人忽略的物品。如果把班級(jí)比作廣闊的天空,那么粉筆只是點(diǎn)綴藍(lán)天的一朵白云;如果把班級(jí)比作姹紫嫣紅的花園,那么它只是一朵不起眼的小野花;如果把班級(jí)比作蔚藍(lán)的大海,那么他只是一個(gè)不引人注目的小蝦米。可就是這樣默默無聞的粉筆,引起了我的注意。
粉筆,沒有那么絢麗多彩的顏色。有的只是純潔的白色。這不禁讓我想起了班上的Z。Z長的并不是讓人印象深刻的那種,有時(shí),甚至忘了她的名字。Z每次來得最早,回得最晚。每天早上,都能看見她拿著掃把掃地的身影。冬天是最讓人不舒服的季節(jié),每次同學(xué)來到教室,便蒙上白色的面紗。如果本子不小心掉在地上,就會(huì)弄得很臟。這時(shí),Z拿起掃把,一步一步地把教室打掃干凈。打掃完了,她又三步并坐兩步跑下操場(chǎng)倒垃圾。此時(shí)的寒風(fēng)好像多了份柔情,風(fēng)輕輕吹拂她的長發(fā),撫摸她的臉蛋。也正是有了Z,我們班的教室衛(wèi)生總是第一個(gè)打掃完的。
看著粉筆,我不禁想起了跟粉筆一樣默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人。難道他們不值得我們學(xué)習(xí)嗎?看著粉筆,更讓我想起了我的老師。每天她挑燈批改我們的作業(yè)。時(shí)間慢慢過去了,老師烏黑的長發(fā)被偷走了,老師清亮的喉嚨被偷走了……這樣跟粉筆一樣精神的人,難道不值得我們敬佩嗎?
借物喻人作文 篇8
村子果園邊的防風(fēng)林是由高高聳立的白楊樹組成的,一棵一棵連在一起,就形成一道密不透風(fēng)的墻。
風(fēng)魔張開了大口,使勁地吹,它想越過白楊,掀翻果園,因?yàn)樗刀嗜碎g的美好生活,白楊見狀立刻手拉手,肩并著肩,東來東擋,西來西擋,搖擺著身軀與風(fēng)魔抗?fàn)帯oL(fēng)魔發(fā)怒了,掀起了沙粒,大樹冠緊緊收攏在一起使沙粒落下。風(fēng)魔無計(jì)可施,只好灰溜溜地逃走。
雨魔接踵而至,傾盆大雨夾雜著電閃雷鳴,來勢(shì)洶洶,下狠勁非摧毀白楊樹和那片果園。雷聲和閃電,制造了一個(gè)恐怖的氛圍,白楊勇士們用根深深抓住泥土,你連我,我連你,變成了一道固若金湯的銅墻鐵壁,拼命吸收著水分。終于,雨魔使盡了自己的最后一口氣,也退了回去。這時(shí)紅日高照,又一個(gè)艷麗的晴日,我園里安然無恙。
可剛過不久,旱魔也來了,它很不服氣,想與白楊樹打一場(chǎng)持久戰(zhàn),看誰的耐力大。幾十天不下雨,白楊不停地工作,把吸收的水向外散發(fā)。整個(gè)果園,依然翠綠一片,果實(shí)由小變大,生機(jī)勃勃,旱魔就支持不住了,只好掩面離去。
如今走到楊樹下,看見他們矯健的身姿仰望藍(lán)天像一個(gè)個(gè)忠誠的衛(wèi)兵,我不禁心生敬意,舉起了右手,敬了一個(gè)軍禮。樹和人人都會(huì)面對(duì)各種各樣的困境,但困難永遠(yuǎn)會(huì)向勇敢者低頭,勇氣的力量讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)都充滿著快樂和幸福。
借物喻人作文 篇9
歲寒三友,是在寒風(fēng)中惟一敢與風(fēng)雪挑戰(zhàn)的花木。梅花、竹子、松樹就是那勇敢的歲寒三友。
松樹,是邊疆的戰(zhàn)士。他高大挺拔,一年四季都是如此,身上永遠(yuǎn)穿著那單薄的綠衣。戰(zhàn)士何嘗不是一樣,他們默默無聞的站在那被風(fēng)欺雪壓著的邊疆。它們,將那溫暖和寧靜留在了身后,卻將催肝裂膽的寒風(fēng)留給了自己。松樹,死——千年不倒,倒——千年不朽,朽——千年不消,消——精神永存。
有著縷縷幽芳的梅花,仿佛是在寒風(fēng)中一位瑟瑟發(fā)抖的麗人。它鉆出堅(jiān)如磐石的凍土,在寒風(fēng)中散發(fā)出幽幽的香氣,那冷艷的花朵,好像在向刺骨的寒風(fēng)宣示著剛強(qiáng)。它不像別的花專門在溫暖的春天里開放,而是選擇在那瑟瑟的寒風(fēng)中綻放。它是最有品格,最有靈魂,最有骨氣的。幾千年來,中華民族涌現(xiàn)出了許多和梅花一樣氣概的人物,不管受到怎樣的磨難,不管受到了多少欺壓,從來都不肯低頭折腰,梅花就好比是這種人。
竹,顯示氣節(jié),雖不粗壯,但卻正直堅(jiān)韌挺拔;雖經(jīng)嚴(yán)寒酷暑,但四季長青不敗。他謙虛,無聞地奉獻(xiàn)。柔中帶剛,剛?cè)岵?jì),就像一個(gè)人的氣節(jié),寧折不彎,清秀又瀟灑。古人常以“玉可碎而不改其白,竹可焚而不毀其節(jié)”來寫一個(gè)人的氣節(jié)。
歲寒三友,各自不同,可是卻有一樣的精神:頑強(qiáng)、堅(jiān)貞不屈。人也要如此。
借物喻人作文 篇10
春回大地,萬物復(fù)蘇,又是一年芳草綠,又是一度春花紅。原野上,小草都換上了翠綠的衣服,充滿了生機(jī)。
小草的生命平淡無奇,不用任何人澆水、施肥,只要有一把泥土、一束陽光就能茁壯成長。
到了夏天,小草的生命力越發(fā)旺盛享受著草長鶯飛的歡愉。但是,夏天的毒日頭有些無情,恨不得把綠色烤焦;那熱浪一樣的風(fēng)也有些殘酷,恨不得把小草連根拔起,而小草不動(dòng)聲色地依然堅(jiān)強(qiáng),好像什么事都沒有發(fā)生。狠心的夏天最后請(qǐng)來了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨,風(fēng)雨中,尖刀般的雨點(diǎn)拼命地刺到小草身上,把他們殺得東倒西歪。大雨過后,有的小草被打折了腰,有的身無力氣地趴在了地上,但是,他們沒有也不會(huì)放下,在燦爛陽光的召喚下,一個(gè)個(gè)很快地站立起來,掛著雨珠的綠草更加旺盛、清新。
幾個(gè)月后,秋天已臨。樹上的葉子和莊稼漸漸變黃,好多生命似乎到了盡頭。但是,就是在敗葉的腳下,還有一些青青的芳草,這也許是一年中的最后一抹綠色了。也有一些小草變黃了,但他們并沒死,依然在冷風(fēng)中挺立著直直的腰桿,像永垂不朽的戰(zhàn)士。他們以大無畏的精神迎接寒冬的到來,大樹已經(jīng)道光葉子,光禿禿的,雪花飄落,再看大樹的腳下,仍然可見那一絲絲的綠。小草們笑了:冬天已經(jīng)來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
正像格里唱的,沒有花香,沒有樹高……正像古詩吟誦的,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生,小草是一群頑強(qiáng)、可愛的孩子,他們永遠(yuǎn)挺胸抬頭,舒展著翠綠的手臂。
借物喻人作文 篇11
草,便是再普通但是的東西了。
千古以來,人們大多都是贊頌欲寒開放的梅花,挺拔的簡(jiǎn)單,可有誰曾留意過,在我們身邊隨處可見青青野草?那嫩綠的小草,頂著著尖尖的小芽,任憑風(fēng)吹雨打,在經(jīng)過一次次的考驗(yàn),在經(jīng)過一次次驕陽的磨練,堅(jiān)強(qiáng)的小草便會(huì)重新挺直身子。迎著風(fēng)傲然挺立著。
一次,我無意在墻角的石塊中發(fā)現(xiàn)了一抹淡淡的新綠色,起初,我還以為是苔蘚,但走近一看,啊,一株嬌小的葉子從石縫中伸了出來,葉子雖小,但卻嫩油油的,那里很少曬到陽光,又缺少雨水的澆灌,更沒有可供他扎根的泥土,她是怎沒生長出來的?他也許能夠不發(fā)芽,做一粒種子安全的呆在石塊中,可他又是花費(fèi)了怎樣的發(fā)奮才沖破這堅(jiān)硬的石塊,在沒有陽光,雨露和泥土?xí)r候。這一株新生的小草,雖然不久之后邊枯掉了,但他完成了他的使命,雖然他開不出鮮艷的花朵,但他卻有最頑強(qiáng)不屈的精神,為世界有添加了一份綠的色彩。綠在這短短幾天的時(shí)刻里,石縫的小草便已經(jīng)綻放出了生命最耀眼的光彩。
小草,你的身軀雖然弱小,但在一次次的磨練后,你的脊背總會(huì)重新挺直,真如人正道路上,慢慢的人生長河中,如果經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn),將永遠(yuǎn)不會(huì)成功,只有在一次次的戰(zhàn)勝失敗之后才會(huì)得到成功的果實(shí),取得品嘗喜悅,綻放出人生最美的光彩。
奧,那抹不起眼的淡綠色,那是風(fēng)中頑強(qiáng)的小草,綻放出了生命最美的色彩。
借物喻人作文 篇12
它,冷淡孤傲,從不肯彎下腰來;
它,忠于職守,幾十個(gè)春秋過去了,卻一動(dòng)不動(dòng)地矗立在那里。
那是巷子前的一盞老路燈。以前,那身閃亮的黑漆早已斑駁,只留下一塊塊紅銹斑,它沒有華麗的裝飾,也沒有五彩斑斕的光芒,因?yàn)槟切┲荒苡脕砥ヅ浞比A的馬路、商店、游樂場(chǎng),而它只是守衛(wèi)小巷的一盞路燈。也許是因?yàn)槿藗冇X得它還有一點(diǎn)價(jià)值吧,所以它仍然還站在這里。
每天,夜幕降臨都伴著它那微微顫動(dòng)的燈光,那微小的燈光一直照到巷子的最深處。我每晚回家要經(jīng)過十字路口,在那里,紅的,綠的霓虹燈,還有那路旁剛剛建立的一排排筆直的新路燈,刺眼的光芒讓我頭昏目眩,一直騎到巷子那兒眼前才暗了許多,也寂靜了很多,心中覺得好像松了口氣。那微弱的燈光有種溫暖的感覺,那是家的感覺,這里是安詳?shù),和平的,沒有你爭(zhēng)我奪,沒有勾心斗角,它付出,只服務(wù)于別人,至于回報(bào),它根本沒想過。也許再過幾年,也許明天后天,它就會(huì)被人們以影響市容為借口而當(dāng)廢鐵處理了,這就是它的一生,默默無聞,不求回報(bào),無怨無悔。
今天的我又走到這里,抬起頭忽然覺得它高大了許多,那挺立的身軀,那在風(fēng)雨中閃亮的燈光依然如初。是的,跟那些迷人眼球的路燈相比,它確實(shí)是夠平凡的,但正是這樣的它為我指引了回家的路,前進(jìn)的路,以后也會(huì)為我照亮人生之路。
我要成為這樣的人,一個(gè)將自己一生奉獻(xiàn)出去而不求回報(bào)的平凡人!
借物喻人作文 篇13
樹木的責(zé)任是遮風(fēng)避雨,太陽的責(zé)任是灑下光芒,小溪的責(zé)任是滋潤土地,而一更蠟燭的責(zé)任也許不如太陽那樣光明,也許不如小溪那樣清涼,也許不如樹木那樣有價(jià)值,但它卻也在默默奉獻(xiàn)著它那份看似微弱的光芒。蠟燭的光芒可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上太陽,但在我心中它用一生去完成屬于自己的使命卻要比太陽還要偉大。一根小蠟燭竟能用一生去完成屬于自己的責(zé)任。難道我們就沒有一份能讓自己默默付出的責(zé)任嗎?
有的人曾把老師比作過大樹,有的人曾把老師比作過園丁,但在我心中老師永遠(yuǎn)是那個(gè)燃燒了自己,照亮了他人的“蠟燭”如果你細(xì)心,就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在老師的講桌上擺放著一落落批改后滿是紅字的作業(yè)本。在孤燈下常會(huì)看見老師在備課的身影。每當(dāng)我們睡眼朦朧的走進(jìn)教室老師早已坐在講臺(tái)上準(zhǔn)備傳授我們知識(shí)了。每當(dāng)我們走出教室老師總部忘回頭看看門是否鎖好。我們漸漸長大知識(shí)豐富,老師卻漸漸皺紋與白發(fā)多了起來。如此的付出又能得到什么回報(bào)呢?是學(xué)生成功后的感謝還是孩子長大后的探望?
這就是作為一根蠟燭的責(zé)任更是作為一位老師的責(zé)任。這樣的責(zé)任你還會(huì)覺得它渺小嗎?在我心目中這樣的責(zé)任才是最神圣最偉大的責(zé)任!
我敬佩蠟燭的精神也同時(shí)明白老師的責(zé)任。小小蠟燭卻有如此神圣的責(zé)任——犧牲自己,照亮他人,無私奉獻(xiàn),不求回報(bào)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)!
借物喻人作文 篇14
遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了,模糊不定的。大雨飄飄灑灑,將那無數(shù)色彩的燈光溶進(jìn)了雨水之中。
站在雨中,看著那燈,宛如深邃夜空中那點(diǎn)點(diǎn)星光,夢(mèng)著,幻著;又如伊人眸子中的那一抹絢麗的柔情,迷著,笑著。燈光,一束一束,打在心中,似有一股飄忽無可的魔力,喚起無限惆悵,憶起那座小城。
小城的夜,燈光雖亮,卻遠(yuǎn)不及大城市中的那樣繁華,那樣令人震撼。霓虹燈有些黯淡了,雨中的它會(huì)柔柔弱弱地亮著,原本的七色如今也許只余著強(qiáng)烈鮮明的紅色,被那雨潤濕成了一整片,不服輸?shù)卦倮m(xù)昔日的輝煌。
此刻,在雨中,我安靜地凝視著這大城市中的燈光,燦爛、璀璨、耀眼……這眾多華麗的字詞運(yùn)用在它的身上,絲毫不為過。打著傘的人們,行色匆匆地來來往往,沒有人像我一樣,淋著雨獨(dú)自看燈,看異鄉(xiāng)的燈。
我漫步在燈的世界中,紅色如血,藍(lán)色如洋,金色如沙,白色如結(jié)了愁怨的心。小城中何曾有過如此多,如此閃耀,明如白晝的燈?只有彌漫在空氣中的紅色。小城中,從未有過“萬家燈火”,更不會(huì)有“那人卻在燈火闌珊處”這樣的濃情。
印象中的小城燈光,已然模糊得只余一片紅。
印象中的小城漁歌,已然斷續(xù)得只余一段音。
異鄉(xiāng)大城,雨滂沱,燈火華麗,夜晚如晝。
家鄉(xiāng)小城,雨綿長,燈火柔和,夜色溫柔。
借物喻人作文 篇15
在我們的生活里,有一件我們每天都可以看得見,聞得著的東西,那就是小草。小草是一樣微不足道的東西,可它也是起很大的作用的。
小草的外形看起來十分驕小可愛。它整天都穿著一件的工作服,只有在秋天和冬季才肯脫下綠袍,其它的時(shí)候都不厭其煩的穿著上工作服。小草雖然個(gè)子小,沒有大樹高?扇绻鼈冃值芙忝枚季墼谝黄鸬脑,那可就是一片片綠色的海洋了。小草特別喜歡剃頭發(fā),所以呢,他每天都頂著光滑的額頭去上班工作。
小草的生命力可以說是植物里最強(qiáng)的了。唐代的大詩人白居易曾為草題過一首詩:“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!睆倪@首詩里來看,小草的生命力的確是極強(qiáng)的。
小草還為人類做出了很大的貢獻(xiàn),1、它可以吸收二氧化碳,讓我們的空氣變的更加清新。2、它很養(yǎng)眼,可以保護(hù)我們的視力。3、可以釋放水氣,潤濕空氣。4、吸收熱量,降低濕氣。5、吸收灰塵,清潔空氣。6、光合作用時(shí)可以釋放出氧氣。7、除菌消毒,凈化空氣?矗@嬌小的小草做出的貢獻(xiàn)還不少吧!因此,我們一定要愛護(hù)小草。
小草看似很微不足道,可是它卻牽動(dòng)著整個(gè)地球!
每個(gè)人來到這個(gè)世界,都是有用的,但每個(gè)人來的目的卻是不相同的`,所以,不要因?yàn)楝F(xiàn)在覺得自己很渺小而放棄自己的未來。相反的,如果你認(rèn)真的對(duì)待自己,那么,世界也許因?yàn)槟愣淖儭?/p>
借物喻人作文 篇16
在公園里,在田野里。在山峰上,在池塘邊。都有增添美景,默默為人奉獻(xiàn)的小草。
在太陽公公還沒起床的時(shí)候。那一棵棵小草身上都有著晶瑩剔透的露珠。等到太陽公公出來了,小草們就暖洋洋的曬太陽,能量補(bǔ)足了,春姑娘帶著一陣陣微風(fēng)輕輕吹過,草兒們都很精神,全都長高了,它們像人一樣也有喜、怒、哀、樂四種表情。
還記得有一首歌贊美小草,沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草。小草雖然沒多少人注意,但它的生命力卻很頑強(qiáng)。詩人白居易寫過一首詩,離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。這也說明小草的生命頑強(qiáng),小草生命不僅頑強(qiáng),它還不停的默默的為人們做著貢獻(xiàn)。小草可以幫人們燒火,也可以把人們養(yǎng)的羊、牛等食草動(dòng)物喂得很壯,不容易生病。人躺在草地上,軟軟的,很舒服,還是一種很棒的享受呢!它們?nèi)讨弁矗m然覺得好難受,可它們一想是在為人們做貢獻(xiàn),服務(wù)就會(huì)覺得很高興,這真是幫助別人,快樂自己。小草不像花一樣。五顏六色的話就會(huì)生出愛慕之心,此時(shí)卻忽略了小草。但小草仍然為人們付出很多。它熱愛幫助別人,使別人快樂,小草的這一大優(yōu)點(diǎn)是任何植物都比不過的。
所以,人要像小草一樣,為別人做貢獻(xiàn),辛苦自己?鞓穭e人,不要做只會(huì)命令別人為自己做事,不為別人付出的人。
借物喻人作文 篇17
星期六下午,天氣晴朗。我做完了作業(yè),覺得無事可做,就來到院子里玩。突然,我看見了一只大蜘蛛正在枯了的樹杈上忙不迭地織網(wǎng)。我覺得很有意思,就蹲下來,認(rèn)真地觀察起來。只見它一個(gè)勁地來回轉(zhuǎn)圈,體內(nèi)似乎有吐不完的絲。網(wǎng)快被織完的時(shí)候,爸爸剛好走了過來,不小心把蜘蛛網(wǎng)給弄破了。蜘蛛一驚,就慌慌張張地爬到了枯枝中躲了起來。我真替蜘蛛可惜,心想:它一定不會(huì)再在這里織網(wǎng)了。
第二天,我再次來到了院子里,意外地發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛又在織網(wǎng)了。我敢肯定它就是昨天的那只蜘蛛,一種敬仰之情油然而生。于是我又全神貫注地觀察起來。意想不到的一幕又發(fā)生了。蜘蛛剛織了一半,我家的那只搗蛋狗突然跑了過來,我怕它會(huì)把網(wǎng)弄壞,就去攔它?煞炊沙勺荆W(wǎng)粘在了我的手臂上,嚇得我大叫起來。
第三天,我發(fā)現(xiàn)蜘蛛又在織網(wǎng)了。我想:蜘蛛織網(wǎng),織了又破,破了又織,實(shí)在太辛苦了。這一次,我一定要保護(hù)蛛網(wǎng)。于是,我不動(dòng)聲色地看著它織網(wǎng),生怕別人再來打攪它。不一會(huì)兒,蜘蛛就織成了一張又大又結(jié)實(shí)的網(wǎng)。正巧,一只大蚊子飛了過來,自投羅網(wǎng),成了蜘蛛的美餐。
我想:蜘蛛之所以能夠織成大網(wǎng),靠的是堅(jiān)持不懈、永不言棄的精神。我們做事也應(yīng)該像蜘蛛織網(wǎng)那樣,有信心,有恒心,在一次次挫折面前不屈服,不動(dòng)搖,這樣才能成功。這就是蜘蛛織網(wǎng)帶給我的啟示。
借物喻人作文 篇18
有人喜歡活蹦亂跳的小白兔;有人喜歡靈活可愛的小狗;也有人喜歡美麗多姿的蝴蝶;而我喜歡的卻是田間耕耘的老黃牛。
日本的牛終日無所事事,整天吃飽穿暖,只等一死;印度的牛似神仙,在街道上隨心所欲……中國的牛卻是截然不同的,終身受人拘束,只能行于田間。它的要求并不高,一間牛棚和一捆草。哪天精力不支,便躺在牛棚的一角不動(dòng)了,或許這就是它的命了吧!
在一個(gè)烈日炎炎的暑假,我到農(nóng)村一戶人家家里做客。天氣悶熱得很,我安靜地坐在椅子上,吹著涼風(fēng),啃著西瓜。透過窗戶,看見了一抹土黃色的身影在移動(dòng),是那樣安靜,我禁不住探頭一看,原來是一頭黃牛在耕田,皸裂的皮膚在耀眼的陽光下顯得異常明顯,四條不太健壯的腿在賣力地向前移動(dòng),可是它一臉安然,看不出一絲一毫的怨氣,看著鼻子上打著一個(gè)環(huán),我莫名的心酸起來,“啪!”的一聲,嚇了我一跳,一個(gè)男人揚(yáng)起又粗又大的鞭子,狠狠地抽打在牛的身上,牛沒有停下,也沒有抗議,似乎抽打的是一陣風(fēng),只是加快了腳步,可那一條紅色的傷痕清晰可見……“倩,該睡午覺了!”
我躺在床上,眼里滿是那道紅色的傷痕,揮之不去。心里不由自主地想黃牛默默奉獻(xiàn),無圖回報(bào)的精神不就像環(huán)衛(wèi)工人嗎?
環(huán)衛(wèi)工人每天起得早,睡得晚。不論烈日炎炎,還是寒風(fēng)刺骨,環(huán)衛(wèi)工人每天都為城市打掃污點(diǎn),還我們一個(gè)綠色的家園。
難道我就不能和黃牛一樣,做一個(gè)默默奉獻(xiàn),樸實(shí)無華的人嗎?
借物喻人作文 篇19
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”每每聽到這句詩句,我總是心頭一震,那件事,那支蠟燭便浮上我的心頭。
那是一個(gè)夜晚,風(fēng)中夾著雨,猛烈地拍打著窗戶,“咔擦”停電了。
我的眼前頓時(shí)一片漆黑,在黑暗中慢慢挪移來到房門邊,“啪”擦亮了一根火柴,點(diǎn)亮了那放置在墻角的那支滿是灰塵的蠟燭。突然間,也是在我點(diǎn)亮蠟燭的那一瞬間,光芒擠滿了整間屋子,那橙中帶紅的火苗上下跳動(dòng)著,它既不像白晝燈那么刺眼,也不是節(jié)能燈那樣昏暗,而是即明又暗,暖暖的,亮在眼前,暖在心中。
我繼續(xù)寫起了作業(yè),在火苗與蠟的合作下,我寫完了一題又一題,火苗燃燒著,蠟油融化著,而我并沒有在意。
夜深了,雨也小了,可電遲遲不來。此時(shí),我已點(diǎn)燃了第二支蠟燭,來接替第一支為我?guī)砉饷鳌?/p>
我寫完了作業(yè),猛地抬頭,我驚呆了!第一支蠟燭早已燒盡,第二支蠟燭也所剩無己了。低頭,作業(yè)本上那句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”映入了我的眼簾。
。∠灎T!你燃燒自己,給人帶來光明。你把生命獻(xiàn)給了需要你的人,而你在這世上留下的,也不過是那幾個(gè)鐘頭的光明。社會(huì)上不正有著像它一樣有著默默無聞,無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)的人嗎?她們把年輕的生命交給了粉筆,把年輕靚麗交給了講臺(tái),她們用一生創(chuàng)造了多少個(gè)奇跡,她們一生無怨無悔地交給了國家、人民和孩子們,她們同樣具有這種品質(zhì)。
啊,蠟燭!你是我的榜樣!我贊美你,并更贊美具有與你相同品質(zhì)的人!
借物喻人作文 篇20
周末我和媽媽一起去紫金公園散步,走到鎏金湖邊看見了一片竹子。
“青青翠竹,全身是寶,竹子可以做各種各樣的家具,比如:竹桌,竹椅子,竹水杯等,又可以造紙。竹皮還可以編織一些竹器,編織好了還有淡淡的清香,聞起來讓人神清氣爽。竹瀝和竹茹還可以提供藥材,用處很多很多。竹筍也十分美味。所以說竹子真是“綠色的寶藏!蹦赣H一邊指著竹子,一邊對(duì)我說:“我們要學(xué)習(xí)竹子那樣無私奉獻(xiàn)的精神,學(xué)習(xí)竹子那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神品格,一定要為祖國做出貢獻(xiàn)。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,媽媽說得很對(duì)。自古以來,竹、松、梅被人們稱為"歲寒三友"鄭板橋?qū)懥艘皇自姡?quot;咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)。"鄭板橋也在贊美竹子那樣,默默奉獻(xiàn),無私奉獻(xiàn),堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神品格。
紫金公園的竹子,不需要?jiǎng)e人特意的澆水、施肥、松土。也能長的高大、粗壯,為人們做出貢獻(xiàn)。很多人會(huì)把竹子比作軍人、警察、醫(yī)生、清潔工人,但是我覺得這更像我的媽媽,媽媽也為我們的家庭做出了不少貢獻(xiàn)。比如:拖地、洗碗筷、洗衣服、整理、煮飯做菜、教導(dǎo)我們做人做事……無論哪一件,媽媽都會(huì)很努力的去做。
你們的身邊應(yīng)該也有這樣默默奉獻(xiàn)的人吧。
借物喻人作文 篇21
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!贬t(yī)生就是這樣品質(zhì)的人。
我的姨父就是一名醫(yī)生,他工作兢兢業(yè)業(yè),一點(diǎn)也不馬虎,每天當(dāng)太陽還沒升起來的時(shí)候,他就上了路,到了藥鋪里,開始為病人們看病,每天來看病的人很多,但是他的時(shí)間卻只有一上午,因?yàn)樗有一個(gè)店,他總是給予人們希望,總是鼓勵(lì)病人,我也有過幾次去拿藥,還沒到藥鋪藥鋪,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了藥鋪門前擠著一堆人,原來是看病的人太多,都擠到門外去了。
不光在村里有個(gè)店,在縣城里還有一個(gè)店呢!每天上午看完病后,就會(huì)一刻也不停留,馬上去縣城,因此一直沒有時(shí)間,他的午餐每天只有泡面,到了縣城里,又開始忙碌地工作起來了。每天得不到充足的休息,中午也不能睡覺,他總是把自己一天的時(shí)間安排得滿滿的,不能休息一分鐘。就是在晚上,他也得很晚休息,一直到12點(diǎn)才睡,第二天4點(diǎn)就得起來。
因?yàn)檫@樣,在一個(gè)下午,姨父又要去縣城了,可就在這個(gè)下午,走在兩邊都是溝的情況下,他實(shí)在忍不住了,閉上了眼,就這一秒鐘,車已經(jīng)到溝邊上了,如果再晚一秒,后果不堪設(shè)想,全家人都勸過姨父,說注意身體,但是姨父不聽,照樣這樣,在衣服的幫助下,全村人的身體越來越好,姨父開心地笑了。
這就是我的姨父,一個(gè)給予人希望,工作兢兢業(yè)業(yè)的人。
借物喻人作文 篇22
我為牡丹的冠艷群芳、國色天香而癡迷;我為菊花的千姿百態(tài)、五顏六色而陶醉;我為海棠的艷美多嬌、嫵媚動(dòng)人而沉淪…盡管如此,梅花仍是我的最愛。
梅花沒有牡丹的雍容華貴,沒有菊花的尊貴典雅,沒有海棠的婀娜多姿…可是梅花有著超凡脫俗的傲骨。它不開在陽春三月,而是開在寒冬臘月;迎接它的不是和煦、溫暖的陽光,而是凜冽、刺骨的寒風(fēng);滋養(yǎng)它的不是和風(fēng)細(xì)雨,而是冰天雪地。
梅花冷艷清絕,幽香濃烈。正如宋代詩人陸游所寫:“無意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故!
梅花不與百花爭(zhēng)時(shí)光,不與群芳斗艷麗。每到嚴(yán)寒刺骨的冬天,便在鵝毛大雪中悄然開放。梅花盛開時(shí),芬芳撲鼻,整個(gè)天地都盛滿了滿滿的清香。仿佛亭亭玉立的仙女,開在山嶺坡間,開在園林徑旁,別有韻致。有的傲立寒霜,拒人千里之外;有的落落大方,滿是乖巧懂事;有的熱情活潑,如火一般耀眼。
梅花把美留給了大地,也留給了人們。梅花香,可誰知道“寶劍從鋒磨礪出,梅花香自苦寒來。”梅花俏,可誰又知曉“俏也不爭(zhēng)春,只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑!彼瞎M瘁,死而后已。以一抹余紅換來春滿天地。
我愛梅花的嬌而不艷,我愛梅花的傲雪迎春,我愛美梅花的堅(jiān)韌不拔,我愛…無數(shù)的愛構(gòu)成了我對(duì)梅花的崇敬,我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)!
借物喻人作文 篇23
我家附近,聳立著一棵高大雄偉的樹青松。
松,春夏秋冬,四季常青。它那茂盛的枝葉一層壓一層,層次分明。比下到上,逐漸縮小,成為塔形。葉子筆直如針,顯得十分獨(dú)特。
在冬天,它依然精神抖擻,只是碧綠的葉尖有有些發(fā)棕,地上也堆滿了密密麻麻的枯枝敗葉,它們隨著風(fēng)的呼喚而漫天飛舞,紛紛揚(yáng)揚(yáng)。凹凹凸凸的褐色樹枝在嚴(yán)寒中變得十分堅(jiān)硬。在這萬物沉睡的季節(jié)里,青松卻挺立在寒風(fēng)中盡顯它的英雄本色。
嚴(yán)寒之后,便是萬物復(fù)蘇,冰河消融的春天。一場(chǎng)又一場(chǎng)綿綿細(xì)雨讓青松得以吮吸甘霖,在太陽的照耀下,掛滿了了露珠的它滿面笑容。一陣春風(fēng)吹過,它扭動(dòng)著身軀,向人們送達(dá)春的祝福。經(jīng)過春雨的洗禮,青松變得青翠欲滴,真是舊貌換新顏。傍晚,無數(shù)只歸林的鳥兒落在它身上,嘰嘰喳喳,相互交流,好不熱鬧。
春季之后是烈日炎炎的夏季。許多小花小草在它面前低頭彎腰?汕嗨蓻]有,雖然它的樹皮被曬得干裂,但這個(gè)戰(zhàn)士依然巋然不動(dòng),為人們提供納涼之所。
秋天在悄然中到來。碩果累累的大地上一片金黃,青松在這金黃中顯得更加青翠迷人。它把自己的生機(jī)勃勃奉獻(xiàn)給人們,點(diǎn)綴著這大好的豐收季節(jié)。
時(shí)間過得真快呀,一轉(zhuǎn)眼又到了冬天,青松又要與冰雪相逢,它仍然會(huì)不畏嚴(yán)寒,與這萬物凋零之季拼搏一番后,迎接那百花怒放的春天。
借物喻人作文 篇24
講臺(tái)放著一盒粉筆。
每一次上課,老師需要板書時(shí),就會(huì)習(xí)慣地拿起一支粉筆,在黑板上寫字。一節(jié)課下來,粉筆少了半截,全變成飄落在地上的灰塵了。
開學(xué)以來,就用了差不多一盒粉筆,而這盒粉筆的痕跡似乎已不復(fù)再了。但老師便是靠它把知識(shí)傳遞給我們的,粉筆雖然很微不足道,不被人當(dāng)做一回事,但它的犧牲,給我們換來了無數(shù)的真知,它的奉獻(xiàn),成就了明天的棟梁之才。
由粉筆,我聯(lián)想了我的父母,我的老師,他們也不都像粉筆那樣,為我們奉獻(xiàn)著自己的一切嗎?
人們說:“父母的愛是天底下最無私,最偉大的愛!”事實(shí)亦證明的確如此,從我們的第一聲哭聲開始,父母便用自己的愛來滋潤著我們,使我們茁壯成長,他們把時(shí)間與心血傾注在我們的身上,卻不求回報(bào)。父母就像一支默默無聞的粉筆,給我們帶來自己的一切。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”、“老師是人類靈魂的工程師!薄嗌儋澝览蠋煹脑娋浒。覅s要用“老師像粉筆”來贊美老師。老師為了培育下一代的接班人,付出了多少心血與汗水,就像粉筆一樣,默默的奉獻(xiàn)著自己……
沒有了粉筆,老是無法傳授給我們知識(shí)。小小的粉筆,用處竟如此的大,并且粉筆的精神也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
成長的路上,沒有了父母的栽培,我們不可能會(huì)成功;沒有了老師的教導(dǎo)我們還是無知、幼稚;沒有了粉筆的傳授,我們是永遠(yuǎn)不懂得什么是知識(shí)。
風(fēng)輕輕一吹,粉筆所留下的已是消失的無影無蹤……
借物喻人作文 篇25
黑板前的桌子上,零零碎碎的擺放著許多粉筆,
借物喻人的作文粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭,甚至有些小的不值一提。丁零零,上課的鈴聲響了,同學(xué)們飛快的跑到座位上,挺直胸板,等待著老師的到來。老師邁著大步走進(jìn)來,將文件放到桌子上,開始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆,轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。
沙沙沙,沙沙沙,粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體,在黑板上留下了自己的痕跡后,一點(diǎn)點(diǎn)消失了。當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個(gè)字,為我們傳授最后一個(gè)知識(shí),完成它最后一個(gè)任務(wù)后,便消失了。從這一支小小的粉筆身上,體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種無私的美,它無聲無息,但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴,那就有警察的身影,不管風(fēng)霜雨雪,不管嚴(yán)寒酷暑,他(她)都在堅(jiān)守崗位,吸進(jìn)的是汽車的尾氣,聽見的是喇叭的噪音,嗅到的是尾氣的異味,而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎?
粉筆呀,你的美是無私的,偉大的美,奉獻(xiàn)自己,助于他人,泰戈?duì)栒f過:果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對(duì)你的贊頌,你是多么的偉大,我贊頌?zāi)悖酃P!
借物喻人作文 篇26
是誰把美麗的春天喚醒?是柳樹、迎春花……不,是那些平凡的小草。
“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”有人譏笑小草軟弱無能,但是,你們何時(shí)想過,小草是那么默默無聞的奉獻(xiàn),因?yàn)樗,我們感受到春的氣息;因(yàn)樗蟮乇谎b點(diǎn)得生機(jī)盎然……在山坡上,只要風(fēng)一吹,小草便爭(zhēng)先恐后地從泥土中鉆出來。真是“春風(fēng)吹又生”呀!
生活中,有許多人也像小草一樣,用頑強(qiáng)的精神告訴我們生命的意義。愛迪生,他為了研究出燈泡,就算被打聾了一只耳朵,也繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),只為了能造出為人類服務(wù)的新發(fā)明。還有許多人也像小草一樣無私奉獻(xiàn)。醫(yī)生,為人們看病,救死扶傷。老師,教我們知識(shí),讓我們懂得人生的道理。媽媽,將我們養(yǎng)育,無微不至地關(guān)心著兒女?茖W(xué)家,用畢生精力為祖國做出奉獻(xiàn)。掃地阿姨,即使風(fēng)吹日曬也為我們清掃“家園”……
這么多人的無私奉獻(xiàn)卻往往被我們忽略,他們就像小草一樣,沒人注意,卻從不放棄。如果沒有他們,我們的世界將會(huì)變成怎樣?我難以想象!正如——沒有小草,世界也不會(huì)美麗。
每當(dāng)聽到這首歌:“沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草。從不寂寞,從不煩惱,你看我的伙伴遍及天涯海角……”我的內(nèi)心便油然而生出一種崇敬之情。
借物喻人作文 篇27
古往今來,歷代文人對(duì)梅花不知傾注了多少情。南宋詩人陸游的“無意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒”的佳句,把梅花推到了群芳之首。然而,梅必竟有“花”。而竹呢?她既具有梅花笑迎風(fēng)霜雪雨的堅(jiān)強(qiáng)品格,更以文靜、高雅、虛心進(jìn)取、高風(fēng)亮節(jié)、樂于奉獻(xiàn)的美德而給人留下完美的形象。我愛竹、欣賞竹、崇拜竹、贊美竹,不僅是因?yàn)橹竦娜f般風(fēng)情給人以藝術(shù)的美感,而是因?yàn)橹竦淖匀惶烨楹酮?dú)特品格給了我哲理的啟迪和人格的力量!
“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”。竹在荒山野嶺中默默生長,無論是峰峰嶺嶺,還是溝溝整整,她都能以堅(jiān)韌不拔的毅力在逆境中頑強(qiáng)生存。盡管長年累月守著無邊的寂寞與凄涼,一年四季經(jīng)受著風(fēng)霜雪雨的抽打與折磨,但她始終“咬定青山”、無怨無悔、專心致志。
竹子剛勁、清新,生機(jī)盎然,蓬勃向上。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒,新筍就悄悄在地上萌發(fā)了,一場(chǎng)春雨過后,竹筍破土而出,直指云天,所謂“清明一尺,谷雨一丈”,便是對(duì)她青春活力和勃勃生機(jī)的寫照。當(dāng)春風(fēng)拂去層層筍衣,她便象個(gè)活潑的小姑娘,婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏,她舒展長臂,抖起一片濃郁的青紗,臨風(fēng)起舞,炯娜多姿。暑盡寒來,她仍綠蔭蔥蔥,笑迎風(fēng)霜雪雨。難怪白居易在《題窗竹》中留下這樣的佳句:“千花百草凋零盡,留向紛紛雪里看。”
竹,擁有永不消失的春天。
借物喻人作文 篇28
教室里,黑板前的講臺(tái)上,零零碎碎地?cái)[放著許多只剩一小截的粉筆,這些粉筆都快要走到生命的盡頭,有的甚至小到指甲般大小。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課的鈴聲響了,同學(xué)們迅速地回到座位上,端正地坐在桌前。老師拿著課本,大步地走進(jìn)教室,把課本放在講臺(tái)上后,隨手捏起一只長粉筆,開始教我們新的內(nèi)容!吧成成、沙沙沙”,老師在黑板上進(jìn)行板書,粉筆卻化作一小顆一小顆的白色顆粒,在黑板上留下了它自己的痕跡后一點(diǎn)點(diǎn)的消失。下課后,我來到講臺(tái)前,拿起老師上課時(shí)寫的那支粉筆,原先長長的粉筆,如今已經(jīng)短了一截。
看來,粉筆就是這樣,在為我們傳授完最后一個(gè)字的時(shí)候,它也就完成了它的使命,這時(shí),它就會(huì)永遠(yuǎn)的消失,剩下的只有地上的白色粉末。
粉筆,它只是那么小小的一根,看似微不足道,但我卻從它身上看到了一種高尚的品質(zhì)——奉獻(xiàn)。
其實(shí),在我們的身邊,就有許多“白色的粉筆”。天天為我們授課的老師,不正是“白色的粉筆”嗎?是啊,老師就如粉筆一樣無私地奉獻(xiàn)著,把自己美好的青春都揮灑在了三尺講臺(tái)之上。如果沒有老師,我又怎么能勇敢地戰(zhàn)勝求學(xué)生涯中的一個(gè)又一個(gè)困難,登頂知識(shí)的高峰呢?……老師啊,您辛苦了!
我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該做一支粉筆,做一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的人,雖然可能做不到粉筆那樣高的境界,但至少我們要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己,為他人服務(wù)。
粉筆啊,你是無私的,你是多么的偉大,我也要做支小粉筆!
借物喻人作文 篇29
黑板前的桌子上,零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭,甚至有些小的不值一提。
丁零零,上課的鈴聲響了,同學(xué)們飛快的跑到座位上,挺直胸板,然后等待著老師的到來。老師邁著大步走進(jìn)來,將文件放到桌子上,開始了這節(jié)課的資料。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆,轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。沙沙沙,沙沙沙,粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體,在黑板上留下了自我的痕跡后,一點(diǎn)點(diǎn)消失了!敖栉镉魅,托物言志”,當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個(gè)字,然后為我們傳授最后一個(gè)知識(shí),完成它最后一個(gè)任務(wù)后,便消失了。從這一支小小的粉筆身上,體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就是――奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種無私的美,它無聲無息,但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴,那就有警察的身影,不管風(fēng)霜雨雪,不管嚴(yán)寒酷暑,他(她)都在堅(jiān)守崗位,吸進(jìn)的是汽車的尾氣,然后聽見的是喇叭的噪音,嗅到的是尾氣的異味,而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎?
粉筆呀,你的美是無私的,偉大的美,奉獻(xiàn)自我,助于他人,泰戈?duì)栒f過:“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對(duì)你的贊頌,然后你是多么的偉大,我贊頌?zāi),粉筆。
借物喻人作文 篇30
你喜歡花,因?yàn)榛ǖ膵善G?你喜歡柳樹,因?yàn)榱鴺涞逆鼓龋课蚁矚g花,細(xì)化柳樹,但似乎更喜歡竹子。
竹子既沒有花兒嬌艷,也沒有柳樹婀娜,卻有著自己獨(dú)特的韻味。渾身流動(dòng)著生命的綠色,一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意,一派生機(jī)勃勃的景象;它身姿細(xì)長而又英挺,高貴而又典雅,在微風(fēng)輕拂下,像一位少女在翩翩起舞,舞姿而又柔美,又像一個(gè)綠色的精靈在搖頭晃腦。
我喜歡竹子,不僅因?yàn)樗矶际菍殻驗(yàn)樗哂袕牟凰魅,只?huì)無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。還有它為了人類默默地奉獻(xiàn)了自己的一切:嫩嫩的竹筍用來制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來做扇子的好材料、竹皮被削成竹條,用來編織成了各種各樣堅(jiān)固耐用的竹器、精美別致的工藝品。
我喜歡竹子,因?yàn)樗鼰o論遇到狂風(fēng)還是暴雨,寒冬還是酷暑,也無論它生長在平地還是山間。飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改,臨風(fēng)傲雪,寧折不彎、不屈不撓。詩人鄭板橋曾用詩句稱贊竹子:“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!本褪切稳葜褡酉駧r石般堅(jiān)強(qiáng)。
我為竹子無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)所感動(dòng),不由得想起像竹子一樣為祖國奉獻(xiàn)的許許多多的建設(shè)者,他們?yōu)樽鎳槿嗣裥燎诘貏趧?dòng)著,無私地奉獻(xiàn)著。他們就如竹子,有著寧屈不折的精神。
竹子,簡(jiǎn)單樸實(shí)中藏匿著無私的品質(zhì)與不屈。我多么希望,在生活中能如竹子般屹立。
借物喻人作文 篇31
花花世界,無奇不有:有像鴨子一樣的飛鴨蘭;散發(fā)著臭氣的大王花;“燃燒的火焰”——嘉蘭花,它們令人十分向往、好奇,但對(duì)于我來說,我更喜歡“凌寒獨(dú)自開”的梅花,我想看到此處的各位一定很好奇:“梅花,一種普通的花,怎么比得上那些稀有品種呢?”我認(rèn)為:稀有品種,只不過是名字奇特、外表令人感嘆,卻沒有什么實(shí)際價(jià)值。
梅花,生長在極寒地帶,不畏懼皚皚白雪的壓迫,默默地散發(fā)著芬芳。它像個(gè)無畏的勇者,在極寒地帶保衛(wèi)我國國土。生活中,有很多具有“梅花”精神的人,清潔工人、老師、父母等等,他們都擁有梅花的品質(zhì),所以對(duì)我來說,他們都是梅花,都是勇者。
清潔工人——現(xiàn)在地球越變變丑了,因?yàn)槔絹碓蕉,掃地工人天天起早貪黑,不畏大街上的汽車,冒著生命危險(xiǎn)去掃垃圾,他們?nèi)绱嗣β祬s沒有一句怨言,沒有一絲后悔,他們覺得這是他們理所當(dāng)然的事情。他們是梅花,是勇者。
老師——他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)下一代,早晨早起少休息,深夜備課到凌晨,中午飯后不午休,只有一個(gè)目的,就是栽培祖國的“大花園”。他們是梅花,是勇者。
父母——他們很早起來給孩子做早餐,深夜給孩子輔導(dǎo)作業(yè),他們?yōu)榱撕⒆訝奚俗约旱男腋,目的是培養(yǎng)一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。他們是梅花,是勇者。
借物喻人作文 篇32
我是一棵小草,身上沒有花花綠綠的衣裳,頭上也沒有色彩鮮艷的帽子。當(dāng)春姑娘悄悄來臨的時(shí)候,她把碧綠的裙子給了我,讓我在這種神話般的環(huán)境中,享受著春天的溫暖。
我是一棵小草,當(dāng)太陽公公剛剛從東方露出的時(shí)候,我身上掛著一顆顆晶瑩剔透的露珠。這時(shí)候,勤勞的小蜜蜂“嗡嗡”地唱著歌兒,飛到我身邊說:“你好啊!小草!边^的一會(huì)兒,美麗的小蝴蝶翩翩起舞,也飛到我的旁邊,說:“小草,你好啊!”
我是一棵小草,當(dāng)大雨將要來臨的時(shí)候,我閉著眼睛,耐心地等待著大雨給我洗個(gè)痛快的澡。大雨過后,我的身上一塵不染,多么簡(jiǎn)單、多么舒服啊!
一天,一位農(nóng)民伯伯趕來一群羊,那群羊看見我,就搶著吃起來。我先覺得身上很疼心想,這下可完了。但是又想,作為一棵小草,不就是讓牛羊吃的嗎,為什么還怕疼呢就這樣我被吃掉了。
過了一些日子,我突然覺得身子長高了一些,我一看,簡(jiǎn)直比原先高多了!這時(shí)候,我才明白,只要我的根還在,我就能活下來。突然,我又看見農(nóng)民伯伯趕著羊群,那些養(yǎng)的身子似乎比原先肥壯多了。
幾陣秋風(fēng),樹葉慢慢地飄落在地上,我也漸漸地枯黃了?晌颐靼,等到來年春天,我又會(huì)變成郁郁蔥蔥的,真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”
我多么幸福啊!犧牲了自己,卻給別人帶來了好處。能為大眾服務(wù),為人們做出貢獻(xiàn),我感到自豪、感到驕傲。
借物喻人作文 篇33
松樹,雖然沒有玫瑰那樣美麗;沒有桂花那樣十里飄香;沒有茉莉那樣鮮艷;也沒有水仙那樣高貴。但是,我對(duì)松有著敬佩之情。
我對(duì)松樹懷有的敬佩不自今日開始。
你看它不管是在懸崖的縫隙間也好,不管是在貧瘠的土地上也好,只要有一粒子—一棵松樹的種子,這棵種子不需你澆水、施肥不需灌溉就可茁壯生長?耧L(fēng)吹不倒,洪水淹不沒,嚴(yán)寒凍不死,干旱旱不萎,就是這樣一棵樹,怎樣不能讓我伸出敬佩之情
更不用說在夏天,它用自己的枝葉擋住炎炎烈日,叫人們?cè)谌缟w的綠蔭下休憩;在古代黑夜,它能夠劈成碎片做成火把,照亮人們前進(jìn)的路---為了人類,它的確是做到了“粉身碎骨”的地步了。
我每次看到松樹,想到它那種崇高的風(fēng)格的時(shí)候,就聯(lián)想到共產(chǎn)主義風(fēng)格。
每一個(gè)具有共產(chǎn)主義風(fēng)格的人,都就應(yīng)像松樹一樣,不管在怎樣惡劣的環(huán)境下,都能茁壯地生長,頑強(qiáng)地工作,永不被困難嚇倒,永不屈服于惡劣環(huán)境。每一個(gè)具有共產(chǎn)主義風(fēng)格的人,都就應(yīng)具有松樹那樣的崇高品質(zhì),人們需要我們做什么,我們就去做什么,只要是為了人民的利益,粉身碎骨,赴湯蹈火,也在所不惜,而且毫無怨言,永遠(yuǎn)渾身洋溢著革命的樂觀主義的精神。
我敬佩松樹,敬佩它那頑強(qiáng)的風(fēng)格!
借物喻人作文 篇34
今天早上我喝了一杯清香彌人的蜂蜜水,!又香又甜,太好喝了,可是蜂蜜是怎么釀出來的呢?
兒歌唱的“小蜜蜂,整天忙,采花蜜,釀蜜糖!边@首兒歌果然沒錯(cuò),所有蜜蜂都以花粉和花蜜為食,可是采花蜜是一項(xiàng)非常辛苦的工作,蜜蜂采集1100-1446朵花才能獲得1蜜囊花密,一只蜜蜂一天平均采蜜十次,每次栽量竟然是自己體重的一半,一生只能提供0。6克蜂蜜,我以為蜜蜂是白天工作,晚上在蜂巢睡覺呢,可是我猜錯(cuò)了,蜜蜂不但白天采蜜,晚上還在釀蜜,根本就沒休息,更別說睡覺了。釀蜜也不是一件容易的事情,蜜蜂從植物的花中采取含水量約為80%的花蜜或分泌物,存入自己的第二個(gè)貫中,在體內(nèi)轉(zhuǎn)化酶的作用下經(jīng)過30分鐘的發(fā)酵,回到蜂巢吐出,蜂巢內(nèi)溫度經(jīng)常保持在35度左右,經(jīng)過一段時(shí)間,水份蒸發(fā),成不水份含量少于20%的蜂蜜,存貯到巢洞中,用蜂蠟密封。蜜蜂除了要采蜜、釀蜜,還要哺育幼蟲、泌漿清巢、保巢攻敵等工作,可是自己卻在30天到60天內(nèi)就死亡了。
由此我想到了我們敬愛的老師,老師每天晚上都在背著背不完的課,改著改不完的作業(yè),很晚才回家,換來的是我們的知識(shí),您就像蜜蜂一樣辛勤地工作。
我贊美蜜蜂,更贊美有著蜜蜂品格的人。
借物喻人作文 篇35
每個(gè)人都具有不同的品格,有的人令人敬佩,有的人令人蔑視,而具有梅花品格的人令我不禁連連贊嘆。
梅花的顏色各種各樣,紅、粉紅、白色……紅色燦如云霞,又如燃燒的火焰、舞動(dòng)的紅旗,極為絢麗。梅花不怕天寒地凍,冰襲雪侵,不懼霜萬風(fēng)險(xiǎn),不屈不撓……環(huán)衛(wèi)工人就具有梅花的品格。當(dāng)酷熱的天氣來臨時(shí),我們坐在空調(diào)屋里吃著冰淇淋,看著電視。而環(huán)衛(wèi)工人盯著炎熱,冒著酷暑,在街道上掃著垃圾,汗滴從臉上流下來。冬天里,寒風(fēng)刺骨,我們?cè)诩依锎抵瘹馑X看電視,而環(huán)衛(wèi)工人卻在寒冷的天氣中,依然堅(jiān)守著自己的崗位,手凍僵了,腳凍腫了他們卻從不退縮。在春晚的節(jié)目中也說了兩名環(huán)衛(wèi)工人在除夕的晚上,大家都在家里吃著團(tuán)圓飯,而他們?cè)诖蠼稚蠏咧淙~和垃圾。他們說過,很少和家人一起吃團(tuán)圓飯。看到這里我不禁流下來眼淚。有一次天下起了大雪,我本想下去玩雪。可是外面卻只有車上和樹的旁邊有一點(diǎn)雪,其它地方一點(diǎn)雪也沒有。原來是環(huán)衛(wèi)工人給掃到了樹的旁邊,既不會(huì)讓人滑倒 ,又可以讓樹喝飽水。街道上都結(jié)冰了,環(huán)衛(wèi)工人為了不讓大家滑倒,造成安全隱患,盡量把路上的雪和冰使勁的給掃走,路面沒有以前滑了,走起路來也不用擔(dān)心了。他們?yōu)榱俗尦鞘凶兊母,再辛苦也沒有一句怨言。
環(huán)衛(wèi)工人那么勤勞,像梅花一樣不畏冬天的寒冷的品格令我敬佩。
借物喻人作文 篇36
每個(gè)人都有自己喜歡的花,有的人會(huì)說喜歡牡丹,因?yàn)樗腔ㄖ兄;有的人?huì)說喜歡迎春花,因?yàn)樗侨夯ㄖ械谝粋(gè)開放的;有的人會(huì)說喜歡荷花,因?yàn)樗鲇倌嗖蝗镜鹊。它們都是春開秋落,而唯獨(dú)梅花卻在嚴(yán)寒的冬天,孤傲挺立在白雪皚皚的場(chǎng)景中。
說到花,我們首先想到他們非常鮮嫩,柔弱,經(jīng)不起嚴(yán)寒酷暑的考驗(yàn)、風(fēng)吹雨打的洗禮、秋天霜露的磨練。那樣弱不禁風(fēng),這樣的花影迷人,讓人憐憫。而獨(dú)一無二的梅花卻恰恰是經(jīng)受這些考驗(yàn)的?停慌c百花爭(zhēng)風(fēng)吃醋,不會(huì)因?yàn)闆]有彩蝶夸贊而失落,也不為沒有蜜蜂追隨而垂頭喪氣,更會(huì)因?yàn)闆]有那飛舞柳絮隨風(fēng)舞,更不會(huì)學(xué)那輕薄桃花逐水流。獨(dú)自在萬花凋謝后的冬天承受著惡劣環(huán)境帶給它的壓力,但它絲毫沒有畏懼,選擇迎難而上而不是畏縮不赴,在困難的打壓下,它并沒有萎靡不振,而是靠著自己堅(jiān)強(qiáng)般的意志和旺盛的生命力向上攀爬。所以它生長的越來越美麗動(dòng)人,默默地為寒冷枯寂——枯燥無味的冬天增添一道美麗的風(fēng)景。正如盧梅坡所寫:“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香!敝挥邢衩坊ㄔ诤L(fēng)刺骨的冬天克服種種困難險(xiǎn)阻才能有日后嫵媚脫俗的外表和淡泊名利的高貴品質(zhì)。
我愛梅花,愛她的凌寒獨(dú)放,愛她的默默無聞,更愛她的鐵骨錚錚。
借物喻人作文 篇37
竹子,是一種再平凡不過的植物了,在房前屋后、山坡小澗之中,總能見到它們熟悉的身影。自古以來,有許多大詩人、大文豪曾贊美過它的氣節(jié),歌頌過它的品質(zhì)。
竹子,沒有玫瑰的妖艷,也沒有梅花的秀氣,更沒有牡丹的富貴。可是,在春天即將來臨的余寒中,幾株春筍便破土而出,顯現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。幾場(chǎng)春雨過后,蒼翠欲滴的綠竹便直插云霄。它修長挺拔的身軀,宛如一位位亭亭玉立的仙女,抖出一片青絲,臨風(fēng)舞動(dòng),婀娜多姿。即便是在寒冬臘月之時(shí),它也能迎著漫天飛舞的雪花,筆直堅(jiān)強(qiáng)地挺立在林子當(dāng)中。
古人云:“咬定青山不放松,立根原在破巖中!边@千古名句,可以說把竹子堅(jiān)貞不屈的秉性表現(xiàn)地淋漓盡致。你看,無論是在峰峰嶺嶺的群山中,還是在坑坑洼洼的泥地里,她都以頑強(qiáng)的生命力在這逆境中不屈地生存。盡管長年累月忍受寂寞,盡管被寒風(fēng)朔雪無情摧殘,她依舊傲然挺立,毫不動(dòng)搖,她那堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
每當(dāng)我看到挺立的翠竹,總會(huì)情不自禁地想起革命年代那些堅(jiān)貞不屈的戰(zhàn)士。炮火紛飛的年代里,他們?cè)趹?zhàn)火硝煙中沖鋒陷陣,全然忘記了前方的槍林彈雨。即使不幸被俘,在敵人的鞭打之下,他們?nèi)砸曀廊鐨w,寧死不屈。他們就像那堅(jiān)貞不屈的翠竹一樣!
竹子外形平凡,精神卻可貴,它受人稱贊,令人敬畏!
借物喻人作文 篇38
自古竹樸素,平淡,優(yōu)點(diǎn)很多,而且它與梅,松素有“歲寒三友”之稱。
竹是最好的編織材料。以前,許多人經(jīng)常用來編織。以前,農(nóng)村人經(jīng)常編織一些日常用品,如,小巧玲瓏的竹籃,“變出”飯菜的竹蒸,夏天舒適的竹毯……所以,那時(shí)候的人個(gè)個(gè)手巧玲瓏,做工細(xì)致?涩F(xiàn)在很少看見了,塑料袋,電飯鍋,毛毯……已代替了往日的竹編織。但是它還是不落伍,竹做成的小飾品打動(dòng)人心,美麗,好看,一點(diǎn)也不失優(yōu)雅。
竹樸素而不失華麗。若是在屋后種上竹子,綠油油一片,郁郁蔥蔥。微風(fēng)拂過,竹就像變成了鋼琴一樣,一個(gè)個(gè)“鍵”彈了起來,彈起了一曲美妙的樂曲。若等到竹抽枝的時(shí)候,那才是一睹竹的芳容的時(shí)候?矗鼊e上了翠綠的發(fā)花,穿上了墨綠的衣裙,還有那橙黃的鞋子。三色竹顏色鮮明,葉脈清晰,明鏡似的湖面襯著竹子,真是猶如仙境一般。
竹和梅、松素有“歲寒三友”之稱。自古以來它們就被人們敬仰,梅花“凌寒獨(dú)自開”美麗幽香,松、竹則樸素清雅。竹因優(yōu)雅的特點(diǎn)而受各國人們的敬仰。正因如此,所以,我們做人也要這樣樸素,不要驕傲自大;也要這樣清雅,要做一名文明人;也要這樣高潔,不要知法犯法。竹是歲寒三友之一,也是我們做人的榜樣。竹子樸素,不失華麗;竹子清雅,所以高尚;竹子高潔,受各國人民敬仰。
竹子那默默付出,樸實(shí)無華,不求名利的優(yōu)良品質(zhì),永遠(yuǎn)會(huì)留在我們心底。
借物喻人作文 篇39
去年的一場(chǎng)肆意的大雪,壓彎了家門口的樹枝,它的花瓣,也順著雪花兒落在了地上,靜謐地躺著。
梅,帶給人一種不屈的信念;梅,帶給人一種迎難而上的品質(zhì);梅,帶給人一種堅(jiān)定剛毅的精神。我俯下身去輕拾起這片花瓣,聞到一股落花那種獨(dú)有的碎碎的清香。有多少花又像它一樣就算快到生命盡頭了還有竭盡全力發(fā)出那一點(diǎn)兒微弱的香呢?
梅花的樣子,顏色雖不是最美的,但精神與品質(zhì)一定是最美的。多少的詩人,作家贊美過它受挫也在竭盡全力去達(dá)到自己想做的事情。它的綻放,總是在幾天之內(nèi)慢慢舒展開來,露出那不屈的精神的花。無私奉獻(xiàn)自己的生命為即將迎來的初春增添上一抹芬芳,一抹清淡的香!扒我膊粻(zhēng)春,待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑”不正是它嗎?不正像極了那些默默無聞在為社會(huì)無私奉獻(xiàn)的人嗎?
雪花在空中飄著,在一朵朵剩下沒被拍落的梅花之間歡快地跳著舞,仿佛在歌頌?zāi)切┗ǖ牟磺,仿佛在歌頌(zāi)切┤嗣鎸?duì)困難不畏懼的人的高尚品質(zhì)。
不管落花,剩下的花,都具有不屈的信念。落花是那些雖身處難境,但絲毫不放棄的人;剩下的花是不屈,沒有被困難所擊倒的人。它們都是一朵朵具有靈魂,具有生命,具有心靈的“人”。
我終于明白,梅花散發(fā)出的并不只是一種清香,更是一種信念,一種……
借物喻人作文 篇40
晚上,我正在看電視。忽然停電了,屋里一片漆黑。我們什么也看不到,媽媽用手機(jī)照亮,在柜子的角落里找到一支蠟燭,我們?nèi)绔@至寶,立刻用打火機(jī)點(diǎn)亮。
蠟燭是個(gè)細(xì)圓柱,中間有根引線點(diǎn)亮過后,它就給我們帶來了光明。在帶來光明的同時(shí),高溫包圍著它,讓它化作一滴滴蠟油流了下來,仿佛是它幸福的眼淚。一分一秒過去了,它漸漸縮短了,眼看自己的生命就要結(jié)束,但為了給人們照亮,它還是依然挺立著,燃燒著…
看著它一點(diǎn)點(diǎn)燃燒,我深深的感動(dòng)了。它燃燒了自己,卻為人們帶來了光亮。它雖然外形普通,卻很有用。此時(shí)此刻,在我的眼里,它不再是一根平凡的蠟燭,而是一個(gè)偉大的人,此時(shí),這小小的蠟燭在我心中變得高大起來。它不為名利,從沒替自己想過,而是默默地讓自己的火光照亮黑暗。把自己的生命全部獻(xiàn)給了人類。這是蠟燭何等高尚。
看到了蠟燭我想到了為新中國奮不顧身的董存瑞。舍己為人的黃繼光。為了病人的葉欣…。更讓我想起精心栽培我的老師,他們給了我們溫暖,是他們無私無悔的付出讓我們獲得了知識(shí)。還有辛勤的園丁,是他們培育出漂亮的花草,讓我們的生活更加美麗……
從蠟燭的身上,讓(我體會(huì)到了生命雖然短暫,但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值,讓自己活得更加光彩有力!
借物喻人作文 篇41
蠟燭,是一種非常常見的物品,燃燒自己照亮他人,是蠟燭的使命。
靜靜的夜里,我趴在桌上寫起了作業(yè),天空掛著閃閃發(fā)光的星星,月亮。漫漫長夜,只有它們陪伴著我,一切都是那么平靜、美好……誰知燈在下一剎那突然滅了,一時(shí)間我竟有些手足無措,還好,有星星與月亮所給予的一點(diǎn)點(diǎn)光茫中,我找到了手機(jī),我打開手機(jī)的燈,我又開始寫起了作業(yè),但好景不長,最后,連手機(jī)也沒電了,怎么辦呢?這時(shí),我突然想起了蠟燭。
無奈之下,我從黑暗中摸索著,走出了屋子,去商店買蠟燭,離開了屋子外面似乎更亮一些,雖然依舊是家家戶戶黑燈瞎火。買回了蠟燭繼續(xù)寫作業(yè),與之前一般,只是陪我的多了一根蠟燭。又過了一會(huì)兒,作業(yè)寫完了。但時(shí)間還早,我呆坐著靜靜的看著蠟燭,腦海里突然多了一句詩:"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"是呀!多少人,像蠟燭一般,為了他人犧牲自己,直到最后一刻都不能放棄照亮他人。我想起了那些教授,我們知識(shí)的老師,想起了為了保衛(wèi)家國而戰(zhàn)死沙場(chǎng)的英雄戰(zhàn)士,此時(shí)我腦海又印入了父母的面孔,他們?yōu)榱宋腋冻隽硕嗌?頓時(shí)我的內(nèi)心像被什么點(diǎn)燃了一樣,久久不能平復(fù)。待心中的激奮的火焰平復(fù)了之后,我也從呆滯中醒來,我希望以后,我也可以像蠟燭一般燃燒自己,為國家做出貢獻(xiàn)。
蠟燭,雖不起眼卻能照亮他人。光亮雖弱,卻也能帶來光明和希望!
借物喻人作文 篇42
當(dāng)我們夜晚寫作業(yè),看書,吃飯都要用到它。它是我們不可缺少的生活用品!}記
送上電,臺(tái)燈亮了,光線在黑暗中顯得很刺眼,終于回到了家。忙碌了一天,我又要從聽課轉(zhuǎn)移到寫作業(yè)。我趴在桌上,想著要寫什么作文來應(yīng)付老師,突然抬頭,看見了你——臺(tái)燈。
沒錯(cuò),臺(tái)燈沒有什么稀奇,在現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì),水晶大吊燈都只讓人們停下看一眼,更何況是一個(gè)造型呆板簡(jiǎn)單,沒有任何裝飾的臺(tái)燈呢?但它的作用卻是不可忽視的。它的光很亮,沒有任何東西蒙在燈泡上,能讓我們盡情地寫作業(yè),看小說,做手工,不論多長時(shí)間,它都默默地亮著,雖沒有華美的外表,但它體現(xiàn)了電燈的真正價(jià)值。不像那些裝飾吊燈,看著十分漂亮,令人百看不厭,但因?yàn)橐粚佑忠粚拥难b飾物,使燈光顯得暗沉,雖顯出了格調(diào),但終究還是沒有顯出它的作用。
臺(tái)燈默默地亮著,我的心卻不以平靜。大家明知道最美的并不一定是最實(shí)用的,但大家只是為了美,為了格調(diào),為了氣質(zhì),而忽略了最根本的東西。清潔工每天大清早出去打掃衛(wèi)生,在我們還在夢(mèng)里時(shí),就已開始了工作。等我們醒來,走出家門,發(fā)現(xiàn)馬路很干凈,沒有人會(huì)想起這是清潔工的勞動(dòng)成果,人們認(rèn)為這是天經(jīng)地義的事,而他們只注重路邊商店里的東西以及干凈的門口,如果門口沒人清掃,狼藉一片,你們還愿意進(jìn)去嗎?
所以,當(dāng)一個(gè)東西充分的發(fā)揮了它原本的價(jià)值,體現(xiàn)了它的價(jià)值,那便沒有什么美丑,好壞之分了。
借物喻人作文 篇43
有人喜歡花的嬌艷;有人喜歡柳的婀娜多姿;而我雖喜歡花,也喜歡柳,但更喜歡那一枝枝翠色欲滴,亭亭玉立的竹子。
竹子既沒有花兒嬌艷,也沒有柳樹婀娜,卻有著自己獨(dú)特的韻味。它渾身流動(dòng)著生命的綠色,它身姿細(xì)長而又英挺,高貴而又典雅,在微風(fēng)輕拂下,它翩翩起舞,舞姿柔美,一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意,一派生機(jī)勃勃的景象。
我喜歡竹子,更因?yàn)樗哂袕牟凰魅,只?huì)無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。它為了人類默默地奉獻(xiàn)了自己的一切:嫩嫩的竹筍用來制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來做扇子的好材料、竹皮被削成竹條,用來編織成了各種各樣堅(jiān)固耐用的竹器、精美別致的工藝品
我喜歡竹子,因?yàn)樗鼰o論遇到狂風(fēng)還是暴雨,寒冬還是酷暑,也無論它生長在平地還是山間那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改、寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋曾稱贊:“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”
這多么像那些為祖國奉獻(xiàn)的許許多多的建設(shè)者,他們?yōu)樽鎳、為人民辛勤地勞?dòng)著,無私地奉獻(xiàn)著。他們就如竹子,有著寧屈不折的精神。
啊!多么令人贊嘆的竹子!我喜歡竹子,喜歡它的樸實(shí);喜歡它無私的品質(zhì);喜歡它堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。我希望在生活中,人人都能有竹子般的性靈,竹子般的品質(zhì),竹子般的精神。
借物喻人作文 篇44
我喜歡婀娜多姿的槐花樹,果實(shí)累累的蘋果樹,挺拔的楊樹,但是我最喜歡學(xué)校大門口那棵堅(jiān)強(qiáng)無比蝗松樹。
遠(yuǎn)看,松樹像一座高大的寶塔。走近細(xì)看,松樹像一把遮陽大傘。只見松樹的樹皮一塊接著一塊,魚鱗狀,沒有規(guī)律地排列著。松樹的葉子像一根根頭十分尖的繡花針,葉子微微上翹,深綠色的葉子十分刺手,淡綠色的葉子卻很柔軟,十幾根葉子像一朵美麗的花,又像親密無間的小伙伴偷偷地說著悄悄話。夏天,天氣炎熱,我們?cè)跇湎鲁藳,下雨時(shí),我們?cè)跇湎露阌辏M情地做游戲,冬天下雪時(shí),我們?cè)跇湎绿K,做運(yùn)動(dòng)。
松樹長得十分挺拔,具有不怕困難的性格。它不管嚴(yán)寒酷暑,還是狂風(fēng)暴雨怎樣襲擊,它都不低頭,葉子還是碧綠碧綠的。每當(dāng)冬天天空下著鵝毛大雪時(shí),松樹身上壓著厚厚的積雪,但它毫不懼怕,還是挺拔的挺立在那兒,猶如解放軍戰(zhàn)士站在那兒守護(hù)著我們的校園。我不禁想到陳毅大將軍寫的一首詩:
青松
大雪壓青松,青松挺且直。
要知松高潔,待到雪化時(shí)。
松樹渾身都是寶。樹干是造紙不可缺少的原料之一,也是建筑良材,葉子可以提煉揮發(fā)油,松樹脂可以做松香和松節(jié)油,枝和根是燃火材料,以前人們夜里點(diǎn)燃松枝,可以照明,也可以取暖。我們要學(xué)習(xí)它為了人們,勇于獻(xiàn)身的可貴精神。
我太喜歡松樹了!更喜歡和松樹一樣具有大無畏精神的人。
借物喻人作文 篇45
它生長在什么地方都以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立著,在炎熱久旱的夏天里,其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭,而仙人掌好像勇士一樣抬著頭,眺望那藍(lán)藍(lán)的天空;在寒風(fēng)刺骨的冬天里,別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi),可是仙人掌壞頂著風(fēng)霜,不懼周圍的環(huán)境。
它從來不講究,它一扎下根,就好好像在說:“這地方真好,就在這里生長吧!”仙人長渾身是硬刺,什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它,身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面,大家都以為它枯死了,不,如果你這樣任為就錯(cuò)了,它用身體的養(yǎng)份生出根,又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌,這是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰可比得上呢?這看起來很平凡的植物,誰料得到,它會(huì)長出美麗的小花,就好像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物,它形狀好像手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是氣溫高達(dá)攝氏40度,它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日日月月年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn),快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的景神,不論順境還是逆境,都要以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著、工作著。
仙人掌也是一味好藥,人們有病,它可以幫忙,比如患了腮腺炎,只要用石頭把它搗成醬,再用來敷在腮邊,很快就可以痊愈。
仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵,也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針,使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩!
借物喻人作文 篇46
“沒有花香,沒有樹高,我是一個(gè)無人知道的小草。”每當(dāng)唱起這首歌,我的思緒便飛向遠(yuǎn)方……在我生活的周圍,在廣闊無垠的大地上、田野里,到處都可以看到平凡而又樸實(shí)的小草。
春天,小草從田野中探出嫩芽,喚醒沉睡的大地、催化凍結(jié)的江河,靜靜地觀看著春意盎然的世界,它生命帶來綠色,給大地帶來春天的氣息;秋天,小草給大地穿上金色的外衣,與田野里金黃色玉米穗,披著紅纓、漲紅臉的高粱,沉甸甸的大豆等莊稼相互輝映,更顯豐收的美景;冬天,盡管北風(fēng)呼嘯,小草被鵝毛般的大雪覆蓋,但它保持頑強(qiáng)的生命力,與紅梅、青松融合在一起,傲霜斗雪,不屈不撓,構(gòu)成一幅美麗潔白的瑞雪圖。
你看,這些小草多好像那些“頭頂藍(lán)天,腳踏荒原”的石油工人。他們常年工作在生產(chǎn)一線上,盡管條件艱苦,但在荒原上,在井架旁、在抽油機(jī)、電泵井、計(jì)量間等崗位上,到處都可以看到他們樸實(shí)無華的身影,到處都留下了他們青春的足跡。
他們不計(jì)名利、默默無聞,無論春夏秋冬,無論酷暑嚴(yán)寒,任勞任怨工作在生產(chǎn)一線,他們用自己無悔的青春和年華,默默無聞地為祖國的事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
平凡、無私、奉獻(xiàn),這正是小草的品格。我怎能不敬它愛它!我愛小草,更愛那些平凡而又偉大的石油工人,讓我們用用飽蘸智慧的畫筆去描繪新時(shí)代的石油工人,描繪祖國的美好未來吧!
借物喻人作文 篇47
是什么在漆黑的夜里發(fā)著弱小而又明亮的光?是什么在燃燒自己照亮別人?是什么被歷來的詩人所歌頌為甘愿付出的代表?是的,這就是無私奉獻(xiàn)的蠟燭。
我近距離觀察過蠟燭。只見剛被點(diǎn)燃時(shí),火苗跳動(dòng)著,照亮了整個(gè)房間,瞬間感到無比的溫暖。它照暖了我的心,卻燃燒了自己。我確信它很熱,看它頭上不時(shí)冒出一兩顆汗珠,滴答下來凝結(jié)成固體的淚蠟,看它一截一截地矮下去,發(fā)現(xiàn)它的生命快走到盡頭了。它的生命是短暫而光輝亮麗的。它已完成了使命,而這個(gè)使命卻是用生命做代價(jià),不免凄涼與惋惜了。而在它照亮別人與周圍時(shí),也一定了解犧牲。何不認(rèn)為是在用生命?衛(wèi)自己的理想呢?要是在伸手不見五指,暗無天日的社會(huì)中許久都沒有一根蠟燭以燃燒自我,照亮別人的高尚品質(zhì)存在的話,那一切不就都失去色彩意義了嗎?
新疆建設(shè)兵團(tuán)的戰(zhàn)士、清掃馬路的環(huán)衛(wèi)工、建設(shè)高樓大廈的工人……,哪兒有“戰(zhàn)場(chǎng)”,哪兒就有他們的身影。不管是寒冬臘月,不管是嚴(yán)寒酷暑,總是一如既往地平凡地工作者。他們正像那燃燒的蠟燭,把青春獻(xiàn)給了祖國,把熱血拋灑給了大地。他們不就像在黑暗中跳動(dòng)的火苗嗎?
一位詩人說過:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!贝盒Q直到把絲吐盡才肯死去,蠟燭直到把自己燒成灰燼熱淚才會(huì)流干,祖國建設(shè)者用畢生的精力建設(shè)祖國,建設(shè)未來,代代相傳,流傳至今,把一代一代的心血匯集成了今天的世界,他們就是蠟燭精神的代表!
借物喻人作文 篇48
樓下,是一個(gè)軍分區(qū)。軍分區(qū)里,種著兩棵健壯的松柏。
春日,在萬物剛剛蘇醒,柳樹才剛剛長出嫩芽時(shí),松柏早已披上了一身濃綠的“軍裝”,同門口站崗的叔叔一起站立在春風(fēng)中;夏日,驕陽似火,知了躲在松柏的樹枝上高聲抱怨:“真熱!真熱……”那松柏卻頂著烈日,頑強(qiáng)生長,它周身圍繞著充滿勃勃生機(jī)的墨綠,令人看上一眼,頓時(shí)神清氣爽;秋日,路旁,法國梧桐的枯葉,早已化作一只只金蝴蝶,悠悠忽忽地飄落在馬路上,真似個(gè)“無邊落木蕭蕭下”,平日里嫩綠挺拔的小草,也蔫蔫地垂下了頭,滿目的金色外,只有松柏的那抹深綠了;冬日,雪花洋洋灑灑地飄下,紅艷的臘梅和依舊蒼翠的松柏,儼然成了這冰天雪地里獨(dú)特的景致。
站崗的,似乎不單單是那一個(gè)叔叔,而是由三人同時(shí)守衛(wèi)軍分區(qū)的安全。
那兩棵蒼松。如盡職的戰(zhàn)士,直挺挺地聳立在大門口;如稱職的園藝師,高大的身軀給人美的享受;如巨大的遮陽傘,在炎炎夏日,為我們送來陰涼……
遇到困難時(shí),我看見它們正與風(fēng)雨作斗爭(zhēng),雨停了,風(fēng)靜了,一旁的矮樹早已斷了枝葉,而松柏卻依舊挺拔,這是在告訴我要不怕困難吧;想放棄堅(jiān)持時(shí),卻見它們頂著驕陽,奮發(fā)向上,這是在教我“堅(jiān)持才能成功”的道理吧……
那松柏,是我的老師!它們?cè)谀锝虝?huì)了我多少道理!
贊松柏。
借物喻人作文 篇49
有人說:人生要像珠寶一樣光芒四射,有人說:人生要像金錢一樣倍受青睞,我卻覺得:人生應(yīng)像蠟燭一樣樸實(shí)無華。
珠寶只能暫時(shí)滿足人的虛榮心,光芒會(huì)有消失的時(shí)候,金錢更會(huì)讓人誤入歧途。我愿像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人,不求索取,只是給予,給予。
蠟燭沒有珠寶美麗的身軀,沒有金錢那樣誘人的魅力,它只有一顆純潔的心,可它為人們奉獻(xiàn)一切,到最后只是人們厭惡的蠟,或許人們從不重視它的存在,可是當(dāng)人們?cè)诤诎道飹暝鷷r(shí),是蠟燭點(diǎn)燃自己,給人們帶來一絲希望。
蠟燭雖然照亮別人,但從不居功自傲,當(dāng)人們得到了光明時(shí),蠟燭從不計(jì)較自己的得失,她總是默默地奉獻(xiàn),因此,蠟燭是美的!
我贊美蠟燭的樸實(shí)無華,它雖然沒有華麗的外衣,沒有迷人的身軀,但它有充實(shí)的內(nèi)心,你看,不管你把它放在哪個(gè)角落,它都默默地在那里和黑暗做斗爭(zhēng)。戰(zhàn)勝了狂風(fēng)對(duì)它的摧殘,用全身力氣發(fā)出微弱的亮光,哪怕是短暫的生命,但足以為人們指明方向,它盡自己的能力為人們做奉獻(xiàn)。古人說的好:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,這絲毫不過分,絲毫不夸張,我們不就需要這種精神嗎?
現(xiàn)實(shí)生活中,我們應(yīng)該多一些像蠟燭一樣的人,多為人民服務(wù),為人民付出,哪怕犧牲也會(huì)受到萬人敬仰,人活在世上,難道不應(yīng)該讓生命放出異樣的光彩嗎?
此時(shí),我不禁問自己,我們老師不就是一支支蠟燭嗎?
我愿做一支小小的蠟燭!
借物喻人作文 篇50
蠟燭,是一件平凡的東西。它沒有太陽般耀眼;沒有電燈那樣讓人喜歡;也沒有路燈那樣的威武;更沒有花燈那樣的絢麗多彩。但在我的心理,蠟燭是最亮的。
你們看它那么的弱小,但它卻在默默間的燃燒了自己,點(diǎn)亮了別人無聲無息的一點(diǎn)一點(diǎn)的消失了,正像大詩人李商隱所言:"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。“蠟燭這種精神是多么偉大呀!人們需要它的時(shí)候就可以召之及來,不要時(shí)就可以揮之及去。就算你把它放在角落里,也沒有怨言。我愛你蠟燭,你不為犧牲的精神讓我們小學(xué)生值得敬佩吶!你就像是我們的保護(hù)神,在黑暗的時(shí)候,帶我們一點(diǎn)一點(diǎn)的走向光明,不管怎么對(duì)付它,它都對(duì)你們那么忠心。我們覺得它不怎么的好,但是一支蠟燭就可以點(diǎn)亮整個(gè)屋子,在古代因?yàn)闆]有燈,所以都是用蠟燭的,只有蠟燭在奉獻(xiàn)自己的一生。
我們的老師就具有蠟燭那樣無私奉獻(xiàn)的精神,老師用自己辛勤的汗水來培育我們,教我們知識(shí)和禮貌,帶著我們?nèi)フ抑腔鄣脑慈鷷?huì)用生動(dòng)的語言,把自己的全部知識(shí)傳授給我們,,為了我們陪上了青春,我看見,您的頭上有幾根白頭發(fā),當(dāng)您轉(zhuǎn)眼的時(shí)候,我看見了您的疲憊……
寂靜的深夜中,到處都很安靜,大家都已經(jīng)睡了,只有老師還在辛苦的為我們改作業(yè)……
老師您就像著蠟燭一樣,奉獻(xiàn)青春,默默耕耘。
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