窮人初中優(yōu)秀作文
去年的去年剛上初中,面對(duì)陌生人的人、事、物,我心中難免有些憂懼。當(dāng)時(shí)與我同一間教室且與我同桌的是一個(gè)我素未謀面的男生。他長(zhǎng)的有些丑陋:臉如撒麻生滿了痘痘圓小的頭顱支撐著松蓬凌亂的頭發(fā),說(shuō)也怪了,他才不過(guò)十幾歲,頭發(fā)竟然稀疏的有些白。他身上所穿的并不像其他同學(xué)一樣新的衣服,而是一件十分樸素的舊衣服。地地道道。
我一直都沒(méi)和他說(shuō)話,直到老師發(fā)下一張紙叫我們?cè)诩埳蠈?xiě)上各自的名字時(shí),由于我筆掉了,于是在他寫(xiě)他的名字時(shí)才叫他順便在紙上添上我的名字,又直接了當(dāng)?shù)匕衙终f(shuō)給了他聽(tīng)。他寫(xiě)我的名字時(shí),我生怕他會(huì)寫(xiě)錯(cuò)了,便扭過(guò)頭去看一下?此桓贝拄?shù)哪,?xiě)起字來(lái)卻十分認(rèn)真,一筆一劃,一絲不茍,字體頗有些女人所寫(xiě)的感覺(jué),整潔而小。從紙上我也得知他的名字,隨后,我們便談開(kāi)了。我們算是相識(shí)了。
在學(xué)校讀書(shū),是要在那住宿的`。盡管學(xué)校離家里很近,盡管我很想回家,但晚上要上自修且要很晚才下課。那里都分不清是那里一片漆黑,不時(shí)還傳來(lái)幾聲狗吠,陰風(fēng)拂臉,甚是悚然。如此是不敢再回家去了,在學(xué)校宿舍湊合著睡罷。宿舍之大,竟有如此巧合之事我與他不止是同桌還是鄰床。我雖然有些顧忌他的模樣,但想想人性本善還是與他成了朋友。
我們所在的是尖子班,老師管的很?chē)?yán),犯很小的錯(cuò)便要罰,因此我們都很懼憚、很謹(jǐn)慎。一次,我英語(yǔ)還沒(méi)背完,可老師又要來(lái)檢查了,我有些驚慌失措因?yàn)檫未背完的要接受老師所講的很恐怖的處罰,雖然我還不知道罰什么,只知道是很恐怖的把英語(yǔ)書(shū)遞給同桌,懇請(qǐng)他在上面簽個(gè)字,證明我背完了,但他卻無(wú)動(dòng)于衷說(shuō):你根本還未背完,我不想做這種事。我更急了。到底我還是得領(lǐng)受老師的處罰;厝ブ笏鶈(wèn)我的,我便不屑于理他,晚上就寢時(shí),聞著他那股臭腳氣,聽(tīng)著他的鼻鼾聲,便感到惡心?扇缃裣胂,他也是為我好,況且老師的處罰也并無(wú)想象中的可怕。對(duì)同桌那時(shí)的態(tài)度也有些許后悔了,反倒自己有些許羞愧。
臨近期末時(shí),大家都十分緊張努力地埋頭苦讀復(fù)習(xí),而同桌卻手中捧著一本有關(guān)于如何學(xué)裁縫的書(shū)。我有些詫異的問(wèn)他:你怎么看這些書(shū)?我要學(xué)裁縫唄。他回答了我。隨后,我更有些弄不清,又追問(wèn):難道你不讀書(shū)了嗎?他毫無(wú)表情,頭發(fā)白得很顯眼,說(shuō):是的,下個(gè)學(xué)期不讀了。之后我一直給他說(shuō)讀書(shū)的理由,但他硬是不聽(tīng)。面對(duì)他的固執(zhí),我終于不說(shuō)了,由他去罷。
回顧起來(lái),他似乎無(wú)論在什么時(shí)候都是那么樸素,從未穿過(guò)新的衣服,還時(shí)常吃的很少,我終于知道他不讀書(shū)去打工的原因了,心中的激動(dòng)也漸漸的平靜下來(lái)了。
果真他是不讀了,大概是去學(xué)了裁縫,打了工。在街上見(jiàn)到他,我與他打招呼,他不敢正視我,急匆匆地走了。在那急匆匆的背后,他仍然是地道的、樸素的、比任何人都普通的窮人。
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