那些人那些事作文（精選31篇）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的那些人那些事作文（精選31篇），歡迎大家分享！
那些人那些事作文 篇1
寂靜的夜晚，我躺在床上，聽著羅大佑《光陰的故事》這首歌，優(yōu)美而傷感的旋律勾起我無限的回憶……正如歌詞所說：“流水它帶走光陰的故事，改變了一個人。”我也從懵懂的兒童走入了青春萌動的少年，從小學步入初中。但是，曾經兒時的那些人，那些事，仍然深深地刻在我的腦海里。
還記得第一次系紅領巾時的興奮嗎？還記得第一次穿校服時的激動嗎？還記得第一次拿獎狀的得意嗎？還記得第一次考到100分時的驕傲嗎？這些事都像放電影一樣，在我的腦海中回放。
章子輝，愛調皮掏蛋的你還記得我嗎？你還記得我們一起去平天湖野營嗎？那時我們多高興呀，還捉到了一只小倉鼠，那時的興奮勁可真足��！
數(shù)學老師您還記得我嗎？我那時很調皮，常常拖欠作業(yè)，在學習上您操碎了心，不知說了我多少回，也不知找我談了幾回心，現(xiàn)在，我要以成績來回報您的教誨。
語文老師您還記得我嗎？也許我不是您最好學生，也許我不是最值得你驕傲的學生，但我永遠不會忘記您鼓勵我寫作，忘不了您在讀我發(fā)表在報紙上文章時那種贊賞、欣慰的神情的。
校友們，你們還記得我嗎？還記得那一年的聯(lián)歡會，那是我第一次上臺表演，我捧著吉他，心里忐忑不安。一上臺，燈光一閃，“刷”的我就慌了神，迷迷糊糊地彈了一首歌，暈暈乎乎就下臺了。雖然這次表現(xiàn)很囧，但這是我第一次挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的經歷，我永遠都不會忘記的。
還有很多很多……那些人，那些事，這一刻都在我的腦海中不斷縈繞。“遙遠的路程昨日的夢，以及運去的我們……”晚安了，再次見面的我們，又將經歷了怎樣的路程！
那些人那些事作文 篇2
一點情都不留的時間，轉瞬即逝。
什么都沒留下，帶走的卻是點點滴滴的回憶。鳶花香的清風，吹散了泛黃的相片。勾起了那些年，那些人，那些事的回憶。不覺意看到衣柜里那些漸漸已經穿不下的衣服，已經意識到自己變成了在少年期的大女孩，擺去了過去的單純天真與稚氣，多了幾分成熟與穩(wěn)重，然而伴隨青春的卻是壓力與煩惱。望著妹妹依偎在父母的懷抱里撒嬌的樣子，曾經的我也曾經這樣過啊！我不禁淚潸潸了。小時候，能經常看到父母那可愛的笑容，做錯事了，父母只是一笑而過，沒有太多的怨言。而現(xiàn)在，唉……面對于他們，總是沉重的臉龐，現(xiàn)在的生活也多了幾分嘮叨，我真的好無奈，難道長大了，父母與我相處的方式也要改變嗎？我不要，我不要，這不是我想要的結局！那些年，我在媽媽的懷抱下成長，在爸爸的關愛下學習。這些年，我在媽媽的嘮叨下成長，在爸爸的批評下學習。我多想回到那段時光，重新找回那份純真與稚氣，重新依偎在父母的懷抱下撒嬌，重新在起點上重跑，一路的美景，剪下來，粘帖在人生最美的彩虹墻上。我懷念的那些年……我懷念的那些人……
那些人那些事作文 篇3
三毛，一個讓我感動的真實存在記憶中的女人。
我清晰的記得，曾經和阿狐說的話：“三毛是自殺死的，安妮不會那么傻，安妮會活得很好，安妮不會！我們也不會那么傻，我們會比安妮活得更好，我們不會！三毛有著自己追尋的東西，最后選擇放棄，用薄絲襪結束，悲劇發(fā)生在一個人身上就足夠了，不能再傷害無辜的人群�，F(xiàn)在，我們不會犯傻。現(xiàn)在，我們都很好，所有，永遠都不會！”
其實，相對于三毛，我更喜歡張小嫻的風格，盡管很多人會說張小嫻的小說看不懂，甚至乏味。但我覺得那些文字深刻真實，而安妮的文字太尖銳，一碰即疼。眼淚，一觸即發(fā)。不喜歡看悲劇，因為每看悲劇，心里就不能釋懷，會隨著故事而難過好一陣子。而喜劇，內心不會抑郁，看過笑過就忘記了。
我羨慕三毛，她能義無反顧的和深愛自己的荷西來到撒哈拉。我記得，三毛曾在撒哈拉和一個買花老人發(fā)生的有趣事情，那時，三毛和荷西真的很幸福很快樂。
上帝看中了荷西，遺忘了三毛。
但三毛是一個幸福的女人，一直被荷西深愛著。荷西是一個幸福的男人，一直被三毛深愛著。
記憶最深的是三毛呆在撒哈拉的一張黑白照，頹廢的坐在階梯上，披散著過肩的長發(fā)，眼神堅定而不桀。
三毛，讓我們流過很多淚。我不知道，當她吊在絲襪上是否痛苦的掙扎過？是否后悔過？還是在享受這瞬間的短暫疼痛，而微笑地閉上眼睛，她是否死的很安靜祥和？我希望答案是肯定的，上帝接納了她，三毛和荷西在天堂里擁抱親吻。
一切的柔情一切的惋惜一切的感慨都消逝而去。
如今，我們需要懷著微笑去欣賞關于她的一切……
突然，向往流浪，向往這巴塞羅那，盡管我不知道這個地方，但余秋雨在《行者無疆》里說道：“巴塞羅那的主題很明確，是流浪。全城最主要的大街，就叫流浪者大街�！笔澜绺鞯氐牧骼苏叨荚敢獯粼谶@里。簡單干脆的名字卻隱蔽著無數(shù)的歷史，吸引著無數(shù)的“流浪者”停留在這里，忘卻了回歸的路。
于是，我向往著，僅僅向往而已。我不可能離去，到任何不熟識的地方，一個人孤獨地背著大帆布包“旅行”，沿途的勞累和孤獨我不敢想象。而且，我害怕迷路……
我想，若某一天我消失了，會有誰在乎著？
深夜，站在鏡子前看著自己，夸張的大笑，對自己無可奈何，我甘心的頹廢著，卑微的享受著。不知為什么，我會固執(zhí)的吃了早餐而放棄吃中餐，肚子餓的麻木，坐在冰涼的地板一直熬�；丶�，打開冰箱將吃的擺在桌子上，不停的往嘴里塞——其實那時已經不餓了，卻止不住地想靠吃東西填補一下心里的落寞。
我會發(fā)瘋似的想著我的朋友，我忘不了他們帶給我的最初的那份感動，我舍不得遺棄最初的那種溫暖感覺。于是，我一直在學著，按以前的步伐走著。
開始愛上眼鏡，認真的觀看穿過身邊形形色色的人，舍不得摘下眼鏡，不忍眼鏡一直承受著模糊的氣息。
我和他們說，總有一天，我會厭倦這種生活而選擇逃離。我想一直呆在家里，或者背著大大的帆布包游走在街道上，低著頭，不讓別人認出。
骨子里想要張狂一點，倔強勇敢一點，卻選擇很乖的服從，不會忘記我跪在父母面前，淚流滿面的說我錯了。然后扯掉電話線，告訴他們我是貪慕虛榮！告訴他不管怎樣我都是他們的女兒，所以，我們不能彼此傷害！那一刻，爸爸舉起他的右手，但，爸爸還是放下去了。從他眼神中讀出憤怒無奈，甚至還有那么一絲絕望。
沉默代替了黑暗。
我相信，上帝會原諒我們犯的錯。我們都還是孩子，只是孩子。
凌晨，輕聲對自己說晚安。半夜，會莫名其妙的醒來，抱著枕頭呆呆地坐著想著。累了，躺下，閉上眼睛繼續(xù)睡覺。透過窗外，一片漆黑。我想，上海一定不會這樣的，即使關掉燈，還會有耀眼的霓虹燈射進我房間，溫暖舒心。
其實我不累，一點都不累�？墒牵蚁胨�，一直沉睡……
那些人那些事作文 篇4
又是一個難得的休息日，突發(fā)奇想的我竟然想去坐公交車，呵呵，自從畢業(yè)后，就沒有坐過公交車了，。
原本高興的心情卻不知道為什么變得如此多愁善感。
回來的時候，正好縫上學校放學，看著那些學生一擁而進的場面，想起了曾經的我也是他們中的一個，不禁看看自己。發(fā)現(xiàn)自己已經不是他們這個時代了。
坐在車窗的旁邊，看著外面的楊樹一棵一棵的向后遠去，發(fā)現(xiàn)樹葉變黃了，就那么落下了，自古以來，秋是悲傷的象征，是沒落的表現(xiàn)，是人生愁緒的晴雨表。我的回憶似乎就是從這個時候開始的。
那是那年的秋，那年的我18歲，她亦一樣，秋天是開學的日子，我們就在那個單純的時代在一起了，在菊花的清香中，我們是那樣相戀著，一樣的秋風，一樣的寒冷，卻是那樣的溫暖，那種感覺真的不一樣。
時光荏苒，一晃三年過去了，我已記不清我們?yōu)槭裁捶珠_了，或許是必然的吧，只記得那時的我好像還哭了，呵呵，只記得我那時在秋天的黃昏里，抽噎著，唉，不說了，。
風起了，葉紅了，狂嘯得烈風把秋天的紅葉吹落了 來到窗前，望著滿地的紅色，我不禁苦笑。秋天又一次來到我的身邊，然而，因為它，讓我時時告訴自己，我也曾經有過那些所謂的年少輕狂。
我常常想，其實所有的人都有一段悲傷，想遺忘，卻又忍不住回想，你敲打他別的地方堅如金剛，而敲到這個地方脆如琉璃。
這一條漫漫長路，無數(shù)次走過，從未留下足跡，心被風扯遠了，破碎的靈魂漂泊久了，終會固定在這路途上，永遠剎那間的絢爛燃盡了，整個天地，靜靜的等待
我想或許是因為她吧，讓我不再相信愛情，讓我學會了努力，生活中還有很多東西比戀愛重要。
這就是我想要表達的東西，我，也不知道是什么
或許我只是懷念那些逝去的事，還有那個過去的人。
那些人那些事作文 篇5
六月早已逝去，那場不見硝煙的戰(zhàn)爭為我們的初中三年劃上了一個句號。時間不因分離而停留，它帶著我們向前飛，曾經喧鬧的人和事悄然而止，仿佛留在了那個夏天，不愿前進。
回望初三，時間記錄了那個夏天，那時我們，那次離別……所有的心情都可以一覽無余，于是已經沉淀的記憶又開始閃動，那些人，那些事。
那個夏天，我們初三……
老師給我們灌輸知識大都同時也在給我們灌輸壓力，我們猶如那不知疲倦的陀螺，不斷學習。班主任整天在大家耳邊嘮叨，時刻“壓迫”著大家，“初三是你們人生的第一個轉折點，努力點，看看能不能考進縣城，上一所好的高中�！�
班里有些人很討厭班主任，因為他說話很直接，一針見血，對我們女生更是打擊，每天都聽到有人抱怨他。雖然他會因為我們女生宿舍扣分而大發(fā)雷霆，雖然他曾經很打擊我，但不可否認他還是個不錯的老師，有時會想起他，想起他教我們的日子。
日復一日的生活，避免不了枯燥乏味，在忙碌的同時也不忘偷閑。有時晚上全宿舍的人坐在一起聊天、談心、聽歌、唱歌……與此同時不忘討論GG，有時在教室里會和別人互換座位，幾個人在一起談天說地，有時會犧牲一些不重要的課睡覺，聽歌……
我想那段日子若不是大家的團結，那劃上的將是感嘆號。記得大家為了一顆棒棒糖“大打出手”的可笑模樣，記得大家坐在床沿傾訴心事的時候，那一張張臉上無奈的表情，記得為了班際歌詠比賽全班女生都把頭發(fā)高高綁住的樣子，記得拿了二等獎，大家臉上喜悅的笑容，記得為了不想跑步而躲起來的時候……那些美好的回憶，我一直都記得。
在那個充斥壓力的時光，若沒有大家，我想今天會是另一番景象，而我亦沒有今天的開朗。我不夠努力，成績總是和付出的汗水成正比，無疑是我不夠勤奮。班主任說話總是那樣尖銳，于是我煩，我難過，再加上對前路的迷茫，我想哭。大家都知道外表看似堅強的我其實內心很無助，知道我煩，大家會對我說：“有什么就說出來，大家會幫你的，船到橋頭自然直。怕什么，我們都挺你。”我感動，那久違的親切感又悄然而生，即使一句話，我也倍感欣慰。后來的后來，我為自己的初中劃上了句號，雖不完美，卻也無怨無悔，因為那時有大家，有快樂。
雖然那時壓力很大，學習氣氛很緊張，但是那些人，那些事，依然是最美最溫馨的回憶，很暖。
那些人那些事作文 篇6
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往讓人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風之于陋屋，巨浪之于孤舟，血衰之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹窄之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振：人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志氣消沉：萬古曠世，又不知有多少內心懦弱的人因挫折放大痛苦而葬身于萬劫不復的深淵……。
那些年：秦末；那些人：項羽；那些事……。
秋風蕭瑟，樹梢上聽聞的，是烏鴉得意的破鳴。如此凄涼，因為項羽舉劍的姿勢更添悲狀！你承受不了一敗涂地的境況，你承受不了茍且偷安的卑微，你承受不了歷史的評說，于是你自刎烏江。面對磨難，項羽選擇了逃避，選擇了懦弱，甚至不敢給自己一個東山再起的機會，于是后人時時慨嘆，滾滾烏江水日夜嗚鳴咽出最凄婉的曲調。
就算在風中流淚，風也不會停止，只有笑對風雨，才能迎來生命的朗朗晴天，項羽不明白，而他們明白，所以當磨難襲來，他們沒有被擊倒，越大的風，他們的身姿越挺拔堅定，與風共舞，與磨難同行，這是勇者的姿態(tài)。
那些年：唐朝；那些人：李白；那些事……
屢遭冷棄，長安的繁華掩蓋不了你心中的孤寂。力士脫靴，那也只不過是你對所謂盛世唐朝的嘲弄。如松的傲骨，你又怎甘于摧眉折腰事權貴？于是你離開了，游目騁懷，暢游于草木之畔，浪跡于山水之間，你終于走出了“停杯投箸不能食”的茫然，也終于重新豎起了濟滄海的云帆。入樽的月色下，你的眸子清涼如初，因為你心中有陽光，及時磨難再大，風再大，也吹不散你驕傲的笑容。面對磨難，李白選擇了豁達，才有絢麗多姿的千首詩篇。
那些年：西漢夏陽；那些人：司馬遷；那些事：……
你遭遇了宮刑的奇恥大辱，你匍匐在地上的樣子成了多少人的笑柄，牢獄的陰暗潮濕遮擋了你生命的全部陽光。而你，卻在幾近灰白的境遇中，在牢獄陰濕的墻壁上，勇敢的為自己畫一個太陽！用信念做筆，使“通古今之變，成一家之言”的夢想重新點亮你生命的燭光。于是你筆耕不輟，于是你日以繼夜，于是你廢寢忘食，于是你成就了《史記》，抑或說，《史記》成就了你。面對磨難，司馬遷選擇了執(zhí)著于夢想，由此他的生命有了另一個起點，浩浩青史上才奏出了絕美的華章。
其實，人生是一個海，亂穿時空、驚濤拍岸是一種風景，兩岸潮平、波平如鏡是另一種風景，人生的歲月流量總要在總流量中達到平衡。磨難，往往給了我們另一種生命的可能，讓我們時時堅信，風再大，也吹不散笑容。
那些人那些事作文 篇7
那些人，事隔幾年，都已飄散在風中，五影無蹤。
那些事，靜心回想，都已消失在腦海里，破碎不堪。
——題記
受過我淚水灌溉的事，我也不知道自己是否有能力把殘留在我腦海里的記憶拼成原樣，保證你們和以前一樣，沒事變質，但東西破了就是破了，拼好也會看見裂痕的存在，而且這一些早已物是人非，就像那些被我緊握在手中的沙礫，任憑我怎么努力，它們還是會離開我而去，只剩下迷茫的我，在傻傻的等，還在原地徘徊，腦海一片空白，那些事由此定格。
那些曾經在我心頭泛起一層層漣漪的人，他們現(xiàn)在身在何方，我已然不知，暮然回首，空蕩蕩的，唯一只有我們的歡笑充盈于天地之間，不知何時，我們都變了，變得不是那么純真，變得不是那么單純，變得不是那么......難道這就是我們?yōu)殚L大付出的代價，這些道理我們都懂，但不知怎么，一股莫名的不舍之惑，涌上我的心頭，也許作為高中生的我們，現(xiàn)在更需要做的是，展望未來，那些人，如果你也有和我一樣的歡笑，請務必珍藏起來，那是無價的。
那些人，再次相遇，雖有所留戀，但仍擦肩而過。
那些事，再次發(fā)生，雖結束已久，但仍心有余悸。
那些人那些事作文 篇8
馬上升六年級了，回想起我們班的那些人，那些事，我估計一天一夜都講不完！不過，總有一些特別有趣的事和特別有趣的人，我不得不說說。
微機課上的那些事：說起我們班的微機課，總有一些不知天高地厚的人！盡管教我們微機課的是學校的教導主任，但我們班的那些“搗亂分子”，還是經常搞一些非正常人干的事！這不，不知道誰又惹禍了，把微機室的窗簾弄掉了，學校要我們班的人賠哩！你說，這些調皮鬼，哎！
音樂課上的那些事：說起我們班音樂課上的那些“搗蛋鬼”們，照樣是該玩的玩，該換位置的換位置，盡管我們班的音樂課已經被老師停過三次了，但在第四次音樂課上，個別同學依然不懂得珍惜，哎！
品德課上的那些事：每次上品德課，我們5。2班總是鴉雀無聲。而且那些經常搗亂的同學，也會豎起大耳朵認真聽邢校長講課。每次老師提問題，愛做小動作的同學也總能高高的把手舉起來。難道邢校長真有這么大的魅力！
科學課上的那些事：原來我們班的“搗亂分子”也有聽話的時候��！不信你看，還沒打上課鈴，張皓軻、張浩洋、宋昭輝那些人已經安安靜靜的坐到位置上啦！看來，他們都很喜歡科學課，喜歡這個富有魅力的科學老師呢！
體育課上的那些事：體育老師對我們班的同學特別好，每次上體育課，任務完成以后，就可以由體育委員，帶領著大家到涼快的地方玩兒老鷹捉小雞、丟手絹、貼燒餅、跳大繩等游戲！不過，總有一些膽小的人，認為自己是最差的，沒有人和她一起玩，結果那些人就只能站在一旁，傻呆呆的看我們玩游戲啦！
那些人，那些事，他總能給我們5.2班帶來無數(shù)歡聲笑語。這也許就是我們班的一大特點吧！那些人，那些事，到這里已經結束了，我下次再給你們講這些發(fā)生在5.2班的精彩故事吧！
那些人那些事作文 篇9
今年是我們人生第十個讀書的年頭了。
十年是吧正應了那句歌詞“如果那兩字沒有顫抖，我不會發(fā)現(xiàn)，我難受……”自開始上學的那一刻起，就沒有去想過十年之后我是什么樣子，或許什么都不能怪，只能感慨時間的匆匆，自打十年之前與父母的一個約定生效后，我們就踏上了16年慢慢讀書路……
有沒有想過十年你會認識多少人？也不曾會想過十年會經歷多少事？在十年的開始，只想快點度過艱苦的十二年，在十年的途中，只想將自己深埋于十年的奮斗之中，在十年的末尾，卻發(fā)現(xiàn)，十年，什么也沒得到……
十年之前，我不認識你，你不屬于我……十年之后，我認識了你，照樣也不屬于我，慢慢十年，說的最多的卻是十年之后�！笆曛蟆边@四個字擱在十年之前講，心中充滿了渴望與期盼，“十年之后”擱在今天問，心中卻只有無限的惆悵與迷惘，十年，我究竟做了什么，又為什么而度過了十年？我從未想過，因為那還在十年的途中……
電影里柯景騰與沈佳宜的純真，或許在十年之后會成為我們心中的一個熟悉的鏡頭。多少年后，我們又會多少次在嘴邊說起那些年？又會多少遍談起那些事？還會多少遍嘆氣那些年那些事的主人公——我們自己？一切的一切，我們不得而知，但我們唯一可以做的便是，去勇敢地創(chuàng)造我們自己的歷史，讓十年之后的回憶變得豐富多彩……
每個人都會有一段苦澀而又值得回憶的“戀愛經歷”，那是高中時代不懂事犯下的“錯”，可能有時你會大膽表達出來，有時你卻會深埋心底，等待十年之后……
認真的去珍藏每一段值得你留戀的經歷，留給十年之后的自己……
那些年，我們一起步入小學，彼此不懂事的我們，成天只知道趴在地上玩，站起來追趕，是不是被老師揪著耳朵拉去辦公室，心中卻沒有一點在意，那時，只能叫幼稚。那些年，我們又一起步入初中，進入一個轉折期，除了每天玩之外，多了一項任務，處理同學關系，那時的我們開始在意起同學的關系，同時卻也忽視了與父母的關系，那時，只能叫輕狂。那些年，我們有一起步入初三，還沒有從分班之后的不習慣中反應過來，已經要投入到中考的總復習中，那個冬天，那個夏天，汗水浸透了兩層衣衫，卻還無法將自己從題海中拔出。
那個夏天，我們面帶微笑，告別三年的初中生活，心中莫名多了幾分感傷，那時，只能叫火熱。那些年，我們一起步入高中，進入人生旅途的又一個轉折期，無論以前對它充滿了多少期待，全都化為煙云，任它從眼前飄過，試圖忘掉以前所有的回憶，卻發(fā)現(xiàn)這樣只能將自己埋得更深，大膽接受現(xiàn)實，抬起頭，前面的路更寬，不知不覺中，喜歡上了沒事的時候朝窗外發(fā)呆。
多少年之后的那些年，還會有這些的這些嗎？會吧，因為那些年……曾聽過一句話“十年前，總是計劃著十年后，十年后，總是懷念著十年前”，無所謂十年，還是二十年，只知道，那些年，有你，有我，有他，足矣……
那些年，那些事，我們一起走過，一起回憶……
那些人那些事作文 篇10
我的生命走過了12個春秋，讓我感動的、悲傷的、歡快的都有，但我還是忘不了放不下有一件事，那就是我的美術興趣班的唐老師、張老師、和朱老師。
我二年級來到了易俗河，在百花小學上學，開學沒多久，老師就發(fā)下一張報興趣班的紙，上面應有盡有，我實在不知報哪一項，就點兵點將點中了美術興趣班。那天媽媽騎著電動車送我來到了興趣班老師的畫室，我來得早，小小的我站在老師的畫室里不知得干什么。媽媽在和唐老師說話，過了一會，媽媽走了。唐老師給我一條小板凳，我連忙接過坐了下來，很多小朋友也都來了。我看了看周圍，一個小車庫，墻上都是一些五彩的顏色。唐老師給我們每人發(fā)了三枝筆，又背出一箱五彩的顏料，開始交代起來，可我和一個同學說話去了，沒有注意。有五年了，也不是很記得那天畫了什么，最后我站在門口等媽媽時，我對唐老師笑一笑，她也對我笑了笑。
后來畫畫的地方變了，三年級時我來到了一個門面改成的畫室畫畫。在這里我見到了張老師，張老師是唐老師的老公，他教我們畫漫畫。他喜歡先給我發(fā)一本漫畫書，然后讓我們自己畫。很快，我們畫畫的地方又變了，面積變大了很多，在菜市場邊上，在這里，有三間畫室，朱老師、也加了進來，他是江聲的一個美術高級教師，在當時我們都很敬愛他，是他教我畫的速寫、線描、寫生。我現(xiàn)在還記得，張老師有一次帶我們冬天在外寫生，畫累了，就和老師打雪仗�？墒且驗樵诎倩ㄐW時媽媽和老師的關系沒搞好，就讓我讀趙家洲，可是我還是去了唐老師那里，這時候唐老師的畫畫的地方一下子大了。在一棟高樓的四樓，有兩百多平方米，我在那里又見到三位老師了，又在那里學習了一年，唐老師一下子很少出面了，都是朱老師教我。最后一學期，朱老師不來了，張老師教我們，我小學畢業(yè)后，就沒有去過那里了。有一次，我和奶奶去買菜，看見了那個美術工作室，也只是一個空房子了，我也去過六年級時的那個美術工作室，走到三樓，看見門是開的，可是，我不知怎么也走不上這九級的樓梯！
這都是我美好的記憶，我得好好珍藏！
那些人那些事作文 篇11
那時候，村子還很古樸，小小的泥塘還很富碩。
年幼時，我最愛做的事情就是在夏季閑暇之時，手提一個小膠桶，跟在爺爺寬闊的背影后面，走出古樸的村子，到泥塘里挖泥鰍。
爺爺?shù)氖种割^很神奇，就像常勝將軍手中的寶劍一樣，利落地將隱藏在洞中的泥鰍給鉤出來。而我只是一個從未上過戰(zhàn)場的小嘍噦，每次都讓到手的泥鰍溜走。爺爺笑我是個呆頭鵝，我腦海中便涌現(xiàn)出媽媽教我的那首詩——鵝鵝鵝，曲項向天歌……我想，呆頭鵝一定也像詩中所描寫的那樣美麗，高貴吧！
當村莊的炊煙裊裊升起的時候，我和爺爺帶著滿滿的一膠桶泥鰍踏上了歸途。
滿載而歸，心里高興，可手中卻不自在，小膠桶在我的手中像塊鐵一樣沉。看看爺爺那輕松的模樣，我知道小膠桶在爺爺手中變得像棉花一樣輕。我突發(fā)奇想，爺爺一定是個魔法師！于是，我纏著爺爺教我魔法，他說：“我不教你，你快些長大，長大了就會了�！庇谑俏姨焯炫沃约耗芸煨╅L大。
午時的日光鋪灑在我和爺爺?shù)纳砩�，溫馨、恬淡�?/p>
捏泥人·小伙伴
我的童年，沒有連環(huán)畫，沒有玩具，更沒有動畫片，我所擁有的，只有生于大自然，融于大自然的石頭、藤子和泥巴。
泥巴是最受歡迎的東西，因為它隨時隨地都能玩。我們可以把它捏成各種各樣的動物，或者是人，甚至是花草都行。通常，我們都是把它捏成自己討厭的人的模樣，而且會盡量把它捏得丑一些，這樣才能發(fā)泄心中的怒氣。
記得有一回，我把一個常欺負我的小伙伴捏成了狗鼻子、豬耳朵的怪物。我拿著我的作品在他面前炫耀的時候，他卻不慌不忙地快速捏了一只豬出來。像是挺像的，可是卻被他用小刀刻上了我的名字。他在罵我，周圍的人“哄”的一聲大笑開來。長大以后，我常想，當年他是不是在那只泥豬上面下了詛咒，所以我才變得呆呆的，傻傻的。
丁丁糖·老人
丁丁糖，是那時候最受歡迎的零食。它原本叫什么名字，我不知道，我只知道賣糖的老人來村子里的時候，會用鐵敲一下他手中切糖的刀片，那個聲音就是“丁丁”的，我們自然而然地就把它叫做丁丁糖了。
賣糖的老人敲出的丁丁聲還未傳遍村子的每一個角落，孩子們已經從四面八方涌了出來。那時候，大人很少給我們零花錢，我們都是拿家里不要了的舊涼鞋或者塑料瓶來換。有的孩子找不到舊涼鞋或塑料瓶，干脆就偷拿了家里的新涼鞋來換。即使后來會被大人罵，也不后悔，因為一個涼鞋能換來好大一塊丁丁糖，含在嘴里半天，甜甜蜜蜜的，很滿足。
換糖之后，我們喜歡坐在一旁聽賣糖的老人講故事。他講的都是他走街串巷聽來見來的趣聞，很精彩，聽得我們把口水吸了一遍又一遍。
老人離開村子的時候，他會發(fā)給我們一些糖，都是免費的。他走后，我們便日日盼著他來，盼他的故事，盼他那免費的糖。
未央歌
現(xiàn)在，我們都長大了，快樂的童年已經不再屬于我們了，物是人非，我們只剩下了淺淺的回憶。
我們走過的，我們不曾忘卻；我們懷念著，卻不能再次擁有。夜未央，我們只能用殘破的青春來祭奠已逝的年華。
那些人那些事作文 篇12
我們班的趣事是多的數(shù)不清了……這些事情全是發(fā)生在我們班“笑星”身上……
——題記
記得五年級下學期剛開學沒多久，我們就進行了一次月考。大家都迅速做完題，也檢查了好幾遍。當我正準備趴在桌子上休息一會兒時，忽然聽到有人叫我，“史嘉悅！史嘉悅！”我抬頭一看，原來是同桌——申辰雨。“干嘛？”為了不被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，我小聲地說。“l(fā)ook！”申辰雨一邊說，一邊從抽屜里拿出一條灰色的圍巾，掛在頭上。他的樣子非常搞笑，我一邊笑著，偷偷地說：“大灰狼！”不知他是人還是妖，居然聽見了我的說話聲。最后，他自己也笑了，而且還發(fā)出了一點聲音……
我們快“升級”考試時，張紫宇上課沒有認真聽講，老師便提問他：“張紫宇，你來說說紅樓夢里除了有王熙鳳，還有哪些人物，說四個�！睆堊嫌畹难劬︻┑搅藭�，“不能看書！”他的同桌馬上捂著他的書。張紫宇想了一會兒，正當老師準備讓他坐下時，張紫宇脫口而出：“紅樓夢里有張飛、曹操、關羽、宋江�！卑嗬镱D時鴉雀無聲，過了一會兒，我們才反應過來，爆笑聲一片片……
如果時光可以倒流，我好想回到我們五年級的時候……
那些人那些事作文 篇13
小學六年，看似漫長，卻又十分短暫的時光。在這里留下了我許多難忘的回憶，最難忘的還是我與同學之間那深厚、純真的友誼。
每到課間，我們班里總會傳出爽朗的笑聲，那個人就是我的好“哥們兒”—歲雅茹。她又一頭短發(fā)，國字臉，淡眉毛，一雙充滿了好奇的眼睛撲閃撲閃的。他整天就像一個“活神仙”樂呀樂得。臉上的表情總是大晴天。
現(xiàn)在回想六年來的一幕幕我都十分地感動。
記得在我三年級期末考試結束后，老師罰下了暑假作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)里面有一處沒印清楚，于是就想去找老歲借一下。可是歲雅茹他去合唱團唱歌曲了，我便在它的書包了找出作業(yè)本拿走了�？扇f萬沒想到的是，正當我準備還給他時，他的作業(yè)本竟不翼而飛。我心急如焚，到處翻找。可依然不見本的蹤影。在我不知所措的時候，趙譽雄回來了。他翻了翻自己的書包，好像發(fā)現(xiàn)他的本子沒了。我走過去，說：“歲大哥，有件事不知當講不當講。”他疑惑不解的問：“啥事呀？”“我……我把你的本給……給弄丟了。”我想歲雅茹一定要發(fā)飆了，我等待著暴風雨的來臨，可誰料，他只是深深地嘆了一口氣，什么也沒說，我見了，連忙雙手抱拳，跪在地上，恭恭敬敬地說：“感謝大哥不殺之恩，小弟有生難忘�！闭f罷，他笑，我心中的大石頭終于落了下來。
暑假過去了，回到學校，一件不可思議的事情發(fā)生了，歲雅茹他沒有自己買一個新的本，而是找別人借來自己抄了一份，每次我想到這，我的心里就暖暖的，他真不愧是我的好“哥們兒”。
記得還有一次，在我五年級的時候，我在班里的作文水平位于中下。作文總是坐后才上本，我的好“哥們兒”歲雅茹他主動要求幫我改作文，下課之后，我坐在他的前面，聽著他給我提的一個個意見，認真的修改著我的作文。即使是一個標點，他也要好好的斟酌，哪一個錯別字都逃不過他的眼睛。這時，袁瀾珂來找歲雅茹玩，歲雅茹沒有理袁瀾珂，袁瀾珂又叫了他一遍，他給我改作文的決心依然沒有動搖，他用了一句十分幽默的話拒絕了他：“對不起您呼叫的用戶正在幫人改作文之中，請稍后再撥�！蔽覀兌夹α�。袁瀾珂走了，有了歲雅茹的幫助我的作文終于上本了。上面不僅僅有老師留下的筆跡，更多的是歲雅茹留下的滿篇藍。
道不盡的小故事，訴不玩的同學情，就算小學的童真生活結束，這一個個可愛的形象將永遠留在我的心中，也許日后我們彼此不再相聚，但我愿將這份友情藏在心里！永遠、永遠……
那些人那些事作文 篇14
夜，清澈，空靈，聽得見乘涼的人們取笑，聽得見母親喚孩子回家的聲音，喜歡如此熟悉的記憶，喜歡這云淡風清的夜晚，如果可以，想靜靜的眠在風里，聆聽那遙遠的聲音。
自從過完春節(jié)，再也沒有給母親打過電話。父親去世后，母親不顧身體將大把的時間和錢花費在麻將桌上，只為填補大段空白的光陰，屢屢勸說毫不奏效，一氣之下，不再打電話回家，也斷了母親的零用錢�；赝煜さ闹劣H至愛，常常在夢里出現(xiàn)，夢見自己回到故鄉(xiāng)，走到家門口，卻不見母親出來迎我。
飄泊太久，已經弄不清何處才是家，走進夜的柵欄，唯有那份牽掛和風一樣細膩、柔軟。想念母親了，只能躲在一隅默默祝福，仰望夏夜的星空，一幅燦爛晚景呵，可是現(xiàn)在，母親她能看到，能感覺到遠方的牽掛嗎？
時光飛走了，追不上，親情慢慢流逝，心在痛。那些往事，那些愛，只能出現(xiàn)在夢里，伸出手，仿若是擁住親人了，仔細一瞧，懷中無一物。風吹過，朦朧一片，山水相隔，常常在夢里驚醒，這是要去往哪里？此時，故鄉(xiāng)應該是瓜果飄香，花滿地了吧。
又到周末，用音樂安撫自己，給想念設一種舒緩的背景，聽著蔡琴寫著字�！巴崎_記憶的門，感謝那些事，感謝那些人，感謝那一段奇妙的緣分……”我該感謝誰？
紅塵渡口，站在歲月的河流上，抬頭遠望，我一眼就看見了你�？侦`，渡船，夕照，相逢，你我都是生命中的過客，任憑似水的流年在背影中碾壓，不經意間從心底冒出一句：“你若安好，我便是天晴！”
好不容易寫完一篇文字，因誤操作內容全無，只好憑借記憶從頭再寫。如同有些人見過了，回望的時候已沒有足跡，有些事隨風而去，但那些幸福與感動仍會沉駐于心。
也許是走了太多的路，慢慢懂得平常心面對，學做一個幸福的人。在記憶里從容翻閱，淡定于韶華白首間，推開記憶的門，看見了遠去的人，曾陪我走過，生命里的淡淡早晨，推開記憶的門，塵封往事一幕幕一幕幕……
那些人那些事作文 篇15
是不是每個人的心里，都有那么一首歌，觸碰青春的脈絡，喚醒塵封的記憶……
只因這么一句話，讓你又跳在了我的.世界里。那些關于初二59班，關于《星月神話》那首歌曲，也關于你的所有清晰而又有些模糊的記憶，在腦海中不斷浮現(xiàn)，揮之不去。
也許每一次相識，都會是最難忘的回憶。至今還記得，第一堂課上，你的自我介紹，簡短到可憐的兩個字；班里的淘氣孩子用它回答“怎么稱呼你”這個問題，讓你不知道該發(fā)笑，還是應當生氣；下課后你特意問我能不能聽懂，還替我把知識網絡從頭梳理。就這樣，我們開始熟悉……不知道為什么，以后陸陸續(xù)續(xù)認識那么多人，可所有關于初次見面的記憶，都只有你。
為了回應你的特殊待遇，我開始探究那門我從來沒在意的科目，還在月考，破天荒地拿到了84分的成績。我承認有一部分原因和動力，是你長得太美！
也許永遠都會帶著懷念去想那段日子：在所有人為學習拼盡全力時，我清閑地去搶了你的午飯和一小時多的休息，然后我們一邊吃東西，一邊撇天兒，一邊玩游戲；還有一起摘桑葉，喂蠶寶寶，比賽誰的幼蟲先長大、先吐絲；我“傳授”你如何應付學生，你教我如何讓待人處世，雖然我一直還是原來的樣子。記得最深的一次，在你煮紫菜湯時我不請自至你給我盛了一大杯，看著我喝，像看一個孩子——那時的自己，也的確是一個孩子。你問我味道那么樣，我說比餐廳做的好吃，你反問道：“能拿我的手藝和食堂大廚比？”然后我們都笑了，笑得那么開心，那么甜蜜……
有時候我會想，上帝真的很公平，它把越珍貴的東西，變得越容易失去——像我生命里的你——仿佛這樣，才能教會人，怎么珍惜。那三個月很美，卻敵不過時間的沖擊力，終究變成了過去，而我能留下的，只有回憶。忘不掉最后一堂課，你獨唱《星月神話》，哼著“千年之后的你會在哪里，身邊又怎樣風景？我們的故事并不算美麗，卻如此難以忘記……”，眼角的淚水和啜泣的聲音讓我們那么不忍心聽下去；就像忘不了離別的前一天，最后一次看你無辜地被你“轟出去”，回到家卻看到手機上你的三條短信，每一條都讓人那么想流淚：
每天都有機會和你呆一起，快走了想和他們說會話，才讓你回去了……
老師沒有不喜歡你，真的沒有……
愿你擁有這個年齡應有的快樂！
未有千日，我已然尋不到你的蹤跡；我們的故事不很美，卻真的那么難忘記。匆匆來到我的世界里，有匆匆離去，唯一留下的痕跡，是匆匆那年，一首讓人聽到流淚的歌，和一份讓人想到心碎的回憶。
如今的你我，已天各一方，你大學畢業(yè)成為教師，從參加中考到高中當學生；你有你的目標在追求，我有我的夢想要守護；你不再是那個透著童真的小大人，我也不再是懵懂無知的孩子。除了彼此QQ上一個熟悉的備注，你我再無交集。兩個人的距離，像兩條不平行線條的延伸：漸漸靠近，那叫緣分；慢慢遠離，那是命運。一如，我和你！
所有的美麗都會消逝，所有的故事都會有結局，似乎命中注定了會相聚，也就同時注定了分離。比如那時，我要中考，而你只是實習教師。很多人在生命里都會離去，就像你在初中學校里連送你的機會都沒給；可也正因為這個，我們有了孤獨的機會，有了成長的可能。好比你的消失，讓我慢慢學會坦然面對悲歡離合，不再傷心，不再哭泣。
那首歌仍舊在手機里，像你的笑臉，一直在記憶里。感謝那時的你，路過我的青春，讓我成長，讓我擁有了一部分長大了的自己！
那些人那些事作文 篇16
時光匆匆，轉眼間過了一年又一年，仿佛才看了幾次日出日落，可當早晨再度醒來時，卻發(fā)現(xiàn)不知不覺中，初四的生活已經開始。它存在的那么真實，卻又虛幻。以至于我在嘆，那些留不住的時光，那些留不住的人，那些留不住的事。
周六清晨，我和媽媽去趕早市。雖說是炎熱的夏季，但經過大雨的洗禮，清晨的紅日朦朧著一層淡淡的霧氣，涼風輕輕柔柔的吹著，卻有一種穿透骨髓的勁兒。我感覺從腳底一直涼到了心上。
去時已晚，早市早已擠滿了人與車，擁擠不堪，連轉身都稍顯困難，我有些煩躁。忽然嘈雜的人群中傳來幾聲熟悉的砍價聲，不是很熟悉，是非常熟悉。但我竭盡腦汁，卻總也想不出究竟是誰。輕輕的回過頭，睹見了一個清瘦的背影，微卷的金黃色頭發(fā)，莫名的熟悉感，她是？她是！腦海里的答案呼之欲出，我不敢相信，她竟是張老師，我的小學班主任。
張老師依舊往常的樣子，干凈利落，自然樸素。不由自主地，往日的點點滴滴在眼前重現(xiàn)。
猶記小學時她待我嚴厲，卻是為了我好。記得小學一年級，我初次考試才考了六十八分，她滿心擔憂，給媽媽打了一個又一個的電話，在得知我沒學過拼音之后，下課后她就領著我一個拼音一個拼音學起，而最終，我也不負她的期望，取得了滿意的成績。
閉上眼，是她揮之不去的笑顏，是她在我的耳畔溫柔的鼓勵，是她。
自小學畢業(yè)，我就再也沒有見過張老師了，與同學們也失去了聯(lián)系，如今已時隔三年，昔日腦海中那些熟悉的面孔也漸漸的變得模糊，有時碰巧與同學偶遇，可總是避免不了的生疏與客套，寒暄幾句就草草了事，破壞了那種溫馨之感。
所以最后，我就那么遠遠地望著，望著她離去。我是真的不知道該對她說什么。
聽，那是誰在嘆？
那些人那些事作文 篇17
那些人，還坐在我眼前。然而，相聚的時間已經不到兩個月，也許下次我再轉頭，就看不見他們了。這就是一個畢業(yè)班學生此時的心境。
走進操場，跑道上一個個步伐如此緊湊，青春的腳步從未停下。
往事還歷歷在目。那是一場籃球賽，打比賽的時間是在落日時分，籃球被一雙雙手有節(jié)奏地拍打著，大家的激情燃燒著，熱血從未停止過流動！只見他——小戴，手有力地運著球，一個轉身，不待對方選手搶球，一個完美的跳躍，球——進筐了！全場響起了我們的尖叫！然而，比賽的分數(shù)依舊沒有被拉開，誰也不肯讓誰。
比賽還在進行著。對方突然來了個攔截，直接把我方手中的球給搶走，我方追趕時被對方其他成員緊緊圍住。只見對方球員已經帶球靠近我方籃球筐了，全場屏息凝神，幾乎能聽得見落葉的聲音。那位球員擺脫了最后的幾位“追兵”，來了個三步上籃！結果，在那球即將落入球網之時，一陣強風襲來，一下子把球給吹偏了，最后落在筐外�！鞍�！”聲聲感慨傳來，而我們卻滿臉興奮地感謝老天爺?shù)某鍪窒嘀?/p>
又是一陣冷風吹來，臉上涼涼的。眼前已沒有那一個個拼搏的身影，這些記憶里的人仿佛被風吹散的沙。我嘆了口氣，繼續(xù)前行。
前面是花園，曾經多少雙稚嫩的小手，在科學課上拿著放大鏡在這兒搜尋著什么。大家是在觀察草坪上慢慢爬行的小蟲子，誰也不敢出聲，生怕把這些小精靈給嚇走了�；锇閭儠r不時把眼睛瞇成一條縫，那縫里透露出的是無限歡樂。偶爾會有一兩只蝴蝶停留在放肆盛開的花朵上，它們流連忘返。這群小孩何嘗不是如此？沉浸在這片姹紫嫣紅中，忘了捉蟲，忘了下課。
教室里，瑯瑯書聲還在耳畔響起。那是一年級的小朋友，他們每個字的發(fā)音還那么稚嫩，那一雙雙眼睛里還有幾分新奇�？梢晦D眼，他們又都不在了。、
那些人那些事，再過幾天就化為回憶。真的等到說“再見”的那一天，我盼望在下個路口，還能和你們再次相遇。
那些人那些事作文 篇18
上個周末，正值洛陽牡丹花會期，忙里偷閑，去洛陽看牡丹了。印象里，這是我第三次去洛陽。
提起洛陽，三次都是來去匆匆，我不敢說對這個城市有多了解；但是因為一些人和事的原因，讓我對這座熟悉而又陌生的城市充滿的好感。
洛陽，作為一個城市，有山有水，且山清水秀，比較宜居，也符合我對城市的審美習慣，就生活環(huán)境，鄭州就比不上，開封更無法望其項背；另外，三次來往，洛陽人給我印象熱情、爽朗，很容易接近，并且他們骨子里散發(fā)出的那種生活在洛陽的自豪感，尤其讓人感覺魅力四射，我喜歡。
喜歡那里的山，喜歡那里的水，也喜歡那里的人，在我心中，洛陽是個好地方，我一直對這個城市心生向往。因而，當火車還行在路上，我的心早已抵達，歡喜和雀躍的心情無法言表。
對我們而言，每天一塵不變、周而復始的忙碌，充其量只是活著；走出去，麻木的大腦被放空，疲憊的心變得舒展愜意起來，思緒也變得敏感活躍起來，這樣充盈的日子，也許才能叫生活吧！
有人說，旅行，就是從自己活膩的地方到別人活膩的地方去。
我贊同這種說法，一沉不變的生活往往容易使人倦怠，而旅行則可以給我們的生活注入新的激情與活力，正是因為這樣，我越來越喜歡旅行。
腳在路上，思緒早已駛向了更遠的地方。
記得第一次來洛陽，還是05年的春天，也是我臨近大學畢業(yè)的那個春天，那次的洛陽之行，無關牡丹，卻讓我終生難忘。
那個時候，大學生畢業(yè)生的就業(yè)形勢已經變得十分嚴峻，對于我們河大的畢業(yè)生來說，就業(yè)可能不成問題，但是好的就業(yè)機會競爭也是異常激烈。記得當時，大家都想來鄭州，只要有鄭州的學校來招聘，我們系幾百個人基本上都會傾巢出動，去競爭了一個或幾個少的可憐的崗位，那個激烈程度，現(xiàn)在想來仍心有余悸。
當時，由于我的優(yōu)柔寡斷，在考研與就業(yè)之間舉棋不定，以至于錯過了最佳的找工作時間。當我下定決心要就業(yè)時，才發(fā)現(xiàn)我已經與許多機會失之交臂了，而我當時只一門心思地想來鄭州工作，理想與現(xiàn)實的矛盾，讓我高不成，低不就，工作一直遲遲沒有定下來。
那天，參加完河大的畢業(yè)生招聘會，我的心情就如當天的天氣一般惡劣——狂風亂作、塵土飛揚，我的心情跌落到了低谷，因為當天幾乎沒有鄭州的學校來參加招聘會——事實上，好多鄭州的學校年前已經來招過人了。
就在我倍感失落郁悶的時候，接到了當時還在洛陽師院上學的好友海洋打來的電話，她告知我第二天他們學校要承辦全省的師范類招聘會，要請我過去瞅瞅機會呢！
當時我感覺希望渺茫，就婉言謝絕了海洋的熱情邀請，沒想到她已經提前幫我買好了入場券，并極力讓我過去試一試，就讓我權當是過去散散心，不用有那么大的壓力。
當時天色已晚，可能是海洋的熱情和執(zhí)著打動了我，隨即我便匆忙坐上開往路洛陽的大巴。當我風塵仆仆的趕到洛陽汽車站時，已經是夜里九點多，海洋和男友呂釗早已等候在車站。
記得那天開封刮了一天的沙塵暴，來回奔走的我飽受沙塵暴的摧殘，他們見到我時，真叫一個狼狽，灰頭土臉�？墒牵敃r已經顧不了那么多了，打著車，我們終于趕在宿舍大樓鎖門之前抵達了海洋的宿舍。
第二天招聘會的情形跟我預料中差不多，比較慘淡。鄭州一共來了兩個學校，其中一個只招聘一名數(shù)學老師，另外一個學校就是我現(xiàn)在的單位，語數(shù)英老師都需要，但是招聘臺前人山人海，大家八仙過海，各顯神通，競爭相當慘烈。
幸運的是，面對眾多的競爭對手，我入圍了第二輪的試講。就這樣，一直忙碌到晚上，也沒有等來確切的消息。結果到底會怎么樣，大家其實都沒有底兒，那種情況下，不是說你個人優(yōu)秀不優(yōu)秀的問題，競爭太激烈了。
但是海洋、呂釗還是那么好心態(tài)，帶我到飯店好吃好喝，并且一再給我寬心，就當是來洛陽玩的，大家在一起見見面說說話，多高興呀！
他們這樣一說，我也釋懷，于是我們把酒言歡，吃的開心愜意，沒想到晚餐還沒有結束，居然收到了我們學校要跟我簽約的電話，開心呀！
于是，在他們二人的一路陪護下，我們來到了當時招聘領導入住的拙耕園賓館，他們二人像我的家人一樣跟招聘領導咨詢簽約事宜，比如說學校的具體位置、編制、待遇，等等，了解清楚之后，才放心的讓我簽了就業(yè)合同。
就這樣，在海洋和呂釗二人的熱情鼓勵幫助下，我的那次洛陽之行，真的是不虛彼行。
而今，七年過去了，海洋和呂釗二人早已畢業(yè)，且已在三門峽安居樂業(yè)，一起耕耘在三門峽的教育戰(zhàn)線上，而那次洛陽之行卻如烙印一般刻在了我的心里。
每每想起，就有一股暖流在心底涌動，不管身處何方，有朋友的關心和牽掛真好；洛陽，這座城市給我?guī)頇C會和好運的城市，也在我的心里變得溫暖起來。
那些年，那些人，那些事，那座城，流逝在歲月里，長在心里，溫暖著我，滋養(yǎng)著我，激勵著我。
那些人那些事作文 篇19
綿陽的空氣總是很濕潤，讓人總是感覺很潮濕。對于我這個出身于西北之地的人來說無疑有許多不適，與干燥相比我更喜歡后者。因為讓我覺得很溫暖，很親近。這樣的氣候給那些想潛滋暗長的細菌提供了一個很好的環(huán)境，也為它們營造了一個拓展生存空間的機會
我，閃電，瀟灑，大頭，四個相像的女生。同住一寢室，同在以班級，都是隨心所欲的人。用老班的一句話來說就是“臭味相投”，但卻都為了一個目標而來求學。來到了這個與自己格格不入的地方。我們都在完成一個父母強加在我們身上的“自己的夢想”但是他們錯了，萬萬沒有想到的是雖然他們?yōu)槲覀兲峁┝颂炜�，但它們卻折斷了我們的翅膀。讓我們無力飛翔，即使天空再藍，再廣闊，再明亮。
瀟灑；是一個和我一樣一起到綿陽，一起到哪個班級的人，單純，脆弱。剛開始時是一個十足的大小姐，但經過那些蹉跎的年華后，讓她脫掉了一層層的假面外套。是一個可以相依相伴一輩子的人
閃電；剛到學校見到的第一個女生�；顫�，外表與內心不一致，由于從小到大的種種家庭原因，讓她變得不堪一擊，是一個讓人擔心，想照顧一輩子的人
大頭；一個和我來自一個地方，脾氣大堅強執(zhí)著和我形影不離的人�？偸怯幸恍┳约旱拇蟮览�。我在她的影響之下，沒有走上邪道。是我想一輩子和她在一起的人
就這樣的我們都在一個相同的地方發(fā)出同樣的感嘆；何時才能讓這樣的生活中終結何時才能讓自己徹底擺脫束縛在自己身上的枷鎖，但我們又是那么的無助，渺小，幼稚
我們很瘋會在寢室，毫無顧忌的拿著那一把破木吉他，即使不會彈，但也要裝個樣子，唱著五音不全永不上調的歌謠。會在一大早后很晚時在生活老師的責罵聲中去洗澡，洗去那一身的污垢，一身臭氣。我們很傻，會在一起做那童年時做膩了但卻依然玩的很興起的游戲。我們很天真，都會很在意有的人有的事而哭，而笑，而堅強
星期六時，我們總是會詳細計劃外逃。等一切都準備妥當后以輕松的姿態(tài)拿著假假條向校門口出發(fā)。在緊張和輕松兩個極限中徘徊著，成功后的我們像偷吃后的老鼠一樣興奮，但卻心懷忐忑的走出校門。直到到達安全地帶后才歡呼歌唱有一次的成功。呼吸著外面的空氣仿佛比學校更加清新，高一等級。坐上車后回收向那四四方方的圍墻再見
從SHOPPING到吃飯再到K歌時的極度狂歡。我們沉醉于這難得的消遣之中直到我們視為糞土但卻與它息息相關的紙幣沒有了時，便才收起玩性，心有余悸，草草收場，匆忙回校。
雖然只有七八個小時，但會我們來說卻得到了全身心的解放，因為我們脫離了管教，束縛和那個我們視為監(jiān)獄的地方。年少輕狂在我們身上充分體現(xiàn)。我們并不是壞學生只是我們在一個壓抑的地方生活得太久了，想讓自己和闊別已久的自由相聚一番而已。別無他想并沒有超過自身底線。
我們總是這樣在肆意的揮霍中，給自己找一些心安理得的爛借口來寬慰自己的良知。
就這樣相濡以沫的我們分別了，是在那個梔子花枯萎的時候。看著那些大大小小的包，我們都沒有哭，因為我們都知道命運把我們牽再同一根線上，即使我們相隔千萬里。因為我們都忘不了曾經在一起的悲喜年華。
現(xiàn)在，我們在不同的地點，不同的時間并用不同的心態(tài)來各干其事。無論今后怎樣至少我們有一個花一樣的純真年代值得懷念，早就已填補了曾經遺留下來的空洞。
不知現(xiàn)在你們是否一切安好，但我要謝謝你們，因為你們讓我知道什么是相擁而后銘記一輩子的那些人那些事。
那些人那些事作文 篇20
許多人許多事就在我們念念不忘的過程中被我們遺忘了。仿佛，遺忘是我們理所當然的事，只是，我們獨自一人時，那些初次走過的場景在時光里已模棱兩可。
只是在轉角的后來，發(fā)生了一些預知不到的故事，那些云淡風清的相伴，那些特立獨行的叛逆，那些傾國傾城的容顏，還有那銘心的暗戀。一天一天執(zhí)拗地加長，只是一場持久的寒流，帶來了那段難以忘懷的記憶：只是有些人和有些故事于漸行漸遠的時光蹉跎成殤。但是，總有一部份，踏著我一半的腳印，如我同行。
那時，我總會想起他們。夢、歡、洲、河、陽、樂、開，想起他們的聲音，他們的故事，這些總徘徊在我歌聲里。
我懷念那時的時光，懷念那時的我們。
曾經的某段時間，我睡得很早，我閉上雙眼時，他們面部的輪廓，就好像時空里的一個缺口。那里面只有我們的世界，青山、綠水、白雪，小船和他們。這時，鬧鐘的響聲如同一只長滿青苔的手，將我拉回了夢境，我從床上爬了起來，望的窗外的月光，在那黑色里，我總感覺他們仍舊陪在我身邊聽我滔滔不絕的話語。有時，我習慣拿一支筆，寫一些感傷的文字，來悼念那些不堪的回憶。我從幾種色彩里挑出灰色來渲染我為之黯然神傷的情緒。
有些人，走了終是走遠。
有些劇幕，散了終還是散場。
就如同易逝的時光，如隔了半個盛夏甚至一個光年的距離，再劃上了末尾的句號！寫這些文字，我從不逃避，比如懷念，比如情感，但都是一張無法拼湊得完整的照片，好些銘記得深刻的傷痕，怎可輕描淡寫的一笑而過呢！
這些曾經那么想銘記的故事，卻被我們輕易的忘去。時光湮沒掉了承諾的等待，而我卻仍然相信時光是逆時光的一些背影真的可以永垂不朽；就像他們，在我心中飄過的容顏，我可以念念不忘的，僅有他們而己。
那些人那些事作文 篇21
偶爾傷感，偶爾寂寞，偶爾孤單。這些時候，都不禁令我想到小時候的那些人，那些事。
很懷念，那些曾經刻骨銘心的友情，那些幼稚而認真的諾言。很懷念，幼兒園的那些同學們。
還記得，畢業(yè)的那天。校園里面放著那首動聽的歌謠：《同桌的你》。我和同學們手牽手走在小花園里，聞著那熟悉的橘子花香，和那陪了我們3年的小榕樹作最后告別。今朝想起，記憶仍新。課室里面，同學們淚流滿面，哭聲一片，老師也欣慰地露出笑容。當時，大家都明白過了今天，就會成為一位小學生，一位哥哥姐姐。明天，我們將會系上紅領巾�？墒牵瑢W之間總是有許多地牽掛，因為，將要各奔東西的我們不知何時才可以見面了。大家都好像有說不盡的話語，卻不知道如何說清。我們承諾，等到小學畢業(yè)的時候，就一起去一個很遙遠的地方，去看那從海平面升起的太陽，去看那一望無際的草原，去看那……
我們要去很多很多的地方，可大家都明白，那些承諾不過時彼此給彼此的安慰而已。最后，我們在那長長的林蔭道上準備作告別，我們靠在了一起，露出了勉強的笑容，但臉上依然有著清晰的淚痕，就這樣，我們在夕陽底下互相傾訴著不舍與那些抑制不住的情感。然而，照片就定格在那時候�，F(xiàn)在，看去那張放在抽屜里那張橘黃色的照片依舊溫暖，因為夕陽的光芒，因為彼此的關心。那些可愛的同學們，你們還記得曾經的千言萬語嗎？
是你們曾經的鼓勵，使我從很多很多的逆境中堅持了下來。真的，很想念你們，很懷念那些人、那些事。你們都不是我生命里的過客，而是朋友，永遠在心中的朋友。
那些人那些事作文 篇22
該來的總歸會來，一旦來了我們就必須面對�！}記
六月是那么真實那么殘酷地接近了，就如同一片黑云，帶著"壓城欲摧"的氣勢襲來。我們在城里，忙于抵御城外的誘惑，忙于未雨綢繆的準備。而對于那些年、那些事、那些人，竟可悲地認為是上天無償?shù)馁n予我們的禮物。于是習慣了，接著漠然了，最后淡忘了……
是否還記得那些年模糊氤氳的歲月？
彌漫的花香，飄灑的細雨，厭人的風沙，飛旋的雪花，帶領我們穿越那些年的積淀，走向黎明前最黑暗的時刻�；赝麃砺罚覀內粲兴�，若有所得，原以為道過晚安就能迎接美夢，卻在后知后覺間被現(xiàn)實驚醒。只能全力奔赴遠方的沙場，丟盔棄甲、齷齪而逃的不是少數(shù)，他們放棄的不僅僅是掙扎的權利，更可悲的是，放棄就是背叛，背叛了自己的努力，同時也背叛了享受未來的機會。我們怎舍得讓那些年漫長的等待頃刻間消散？在這里，并不會是最后的終點，也肯定沒有人把它當作完全的解脫。那些年的往事，終究會逝去，就如同一條湍急的河，輕浮的東西似乎一直漂著，而沉重的東西，卻最早的沉淀下去。就讓我們那些年的記憶再厚重些吧，將它銘記……
是否還記得那些事轟轟烈烈的行進？
教室里壓低聲音的話語，操場上釋放激情的吶喊，以及男生們低沉的歌喉，女生們溫存的碎語，共同記錄了那些事。我們總是不厭其煩的回頭張望、駐足，就是為了能多看幾眼那些曾經的故事中，華美的劇情是如何發(fā)展，情節(jié)是如何串聯(lián)，而結局又是如何令人詫異的。而此時，往事就會如洪水一樣將我們卷走，我們被帶著一路流淌沖刷，沖過的四季，越過了山河，穿過了明媚的風和憂愁的雨，繞了一個圈又回到這里了。我不知道怎么去講，講我的心痛，講我的思念，講我對那些事的一遍遍的追憶。但是明天總是要到來的，風已經吹起了六月的楊花……
是否還記得那些人不停地走近走遠？
難道真的是這樣，那些我們以為永遠不會忘記的人和事，就在我們念念不忘的過程里，被我們忘記？也許是將要各奔東西的我們還未品嘗到分別的苦澀吧？我無法從那些在我身邊匆匆經過的陌生而淡漠的面容上看到我想要的繁華似錦、地老天荒。但是卻有你們讓我看到，看到黃昏時冗長冗長的巷道，看到烈日下纖細的綠色田野，看到繁華城市的石頭森林�？吹奖持鴷寂艿谋秤埃吹絾诬嚿仙⒙涞男θ�，看到明明滅滅的悲喜，看到月全月缺的無常，看到四季，看到飛鳥，看到最繁華錦簇的年華！
總有一天，我要再次背起行囊和你們一起出發(fā)，看沒有看過的山，走沒有走過的水，揮霍沒有揮霍完的青春，紀念永遠無法紀念的紀念……
那些年、那些事、那些人，確實是上天贈與我們的禮物，但我們需要回報，需要感恩，需要銘記。
那些人那些事作文 篇23
前幾天，我出門在電梯里看到一個送水工人。
他雖然扛著一個骯臟的大水桶，身上的衣服卻十分體面：锃亮烏黑的皮鞋，藍黑色的西服，梳得光溜溜的頭發(fā)以及扎得整整齊齊的皮帶。我有些疑惑：一個送水人，為什么要穿得這么講究？他對我一笑，我有些緊張，電梯一到就急忙走了出去。后來我看到書上是這么說的：“無論一個人有著怎樣的身份，他只要穿得體面，就可以照亮心中的陰暗�！蔽以俅蜗肫鹉莻�送水人，大受感動。
到了奧數(shù)班，媽媽急忙停車，找到一個車位，就準備找看車人付錢。
那是一個慈祥、可愛的老太太，她恬靜的笑臉就像一朵花。媽媽問：“回來付錢，還是現(xiàn)在就付？”老太太笑得很燦爛：“現(xiàn)在付，現(xiàn)在付�！眿寢屭s緊從包里掏出錢來。我仔細打量著這個愛笑的老太太：她包著小碎花頭巾，穿著一身干凈的青布褂，軍綠色的布鞋。有點肥胖的身子搖晃著，笑容是那樣和藹。付完錢后，我和媽媽剛要走，忽然老太太喊了聲：“小姑娘，書掉地上了！”我轉頭一看，我的本子掉到了地上，我急忙撿起來，不停地感謝著。上完奧數(shù)課后，我心里一直惦記著她——那個和氣的老太太。
上完課，我們到萬達金街一個螺螄粉店吃飯，那里的螺螄粉辛辣酸爽，還有甜美的酸奶和味道鮮美的湯。這里有三個美：味道美、湯料美、人心美。
上一次來這里吃螺螄粉時，因為太貪吃，我遺忘了一本書。這次來吃螺螄粉，當然也是想趕緊拿回那本書。一吃螺螄粉，我就什么都忘記了。大口吸溜著美味的螺螄粉，喝著清甜的酸奶，時不時品嘗一口辛辣酸爽的湯……哇！感覺舒暢得不得了！吃完了螺螄粉，我想起了那本書，就急忙向老板娘討要。老板娘十分友善，她問我：“是不是這本書？”說完便把書還給了我，我感謝了她，趕緊跑回去了。臨出去時我又想起這件事，又回去感謝了一下，她和藹地對我笑笑，說，這都是應該做的。
生活中并不缺少美，而我恰好有一雙會發(fā)現(xiàn)、欣賞美的眼睛。其實偉大的人，表面上都是很平凡的。
那些人那些事作文 篇24
記憶的長河里，總有些人讓我記起，總有些事不能忘記，不管是刻意的，還是自然的，都會留下或深或淺的痕跡。而在我心中有道痕跡是關于她的——趙妍。
趙妍一直和我做了四年的同學，四年里1200多個日子，我?guī)缀鹾退橇憬涣�，原因是她是一個特別的女生，她的座位是我們班最特殊的，緊挨著講臺，并且是一個人獨占一個桌。她是我們班唯一可以不寫作業(yè)，可以不參加考試，可以遲到早退的學生。
趙妍是安靜的，安靜得我們都忘記了她的存在，以至于在我們五年級開學過一段日子，我們才發(fā)現(xiàn)講臺下的桌子空了好長一段日子了，她再也沒有來過，誰也沒有問起過，誰也不知道她去了哪里，好像她不曾存在過似的。
趙妍是孤獨的，她總是一個人來，又一個人去。她一個人的世界我們誰都不曾走進去，也不愿走進去。課間我們同學嘰嘰喳喳一起游戲，她就在一旁靜靜的看著。我們誰都不曾理會趙妍那渴望的目光。
記得上二年級的時候，我有一件很漂亮的衣服，過了兩天，我見趙妍也穿了一件和我一樣的衣服，至此以后，我至今都沒有再穿過一次，在路上，偶爾遇見趙妍，看到她揚起手想要給我打招呼，我就會慌忙躲開她的眼神，匆匆逃離去。
一次早讀，輪到我們這組值周，我走向講臺準備領讀晨頌，由于剛打掃完衛(wèi)生地太滑，我一不小心摔倒了，同學們笑成一團，一雙溫暖的手把我扶起來，我回過頭，不是別人，正是趙妍，看我沒什么事，她默默地回到了自己的座位，我卻沒敢看趙妍的眼睛。
直到今日，我都沒有勇氣對趙妍說聲“謝謝”，也沒有機會對她說聲“謝謝”了。因為趙妍走了，誰都不知道她去了哪里？誰也不關心她究竟去了哪里？只是她曾經坐的坐過的桌子依舊放在講臺的一側，不同的是，以前的課桌上擺放的是趙妍的書本，而現(xiàn)在卻擺滿了我們同學的作業(yè)本。
心中無數(shù)遍地想過，如果趙妍她還在，我會不會和她一起做以前我們從未做過的事：一起說悄悄話，一起手拉手去教室外……
只是這一切再也不可能了，望著曾經那張屬于趙妍特殊的座位。留在心底的那道痕跡將永遠無法抹去，那是關于——趙妍的！
那些人那些事作文 篇25
我和昕昕是一對形影不離的好朋友。有一次，在音樂課上發(fā)生了一件讓人意想不到的事情。請聽我慢慢道來。
在音樂課前打預備燈的時候，昕昕老是和前后座位的同學說話，每次我都想讓她換到前面的座位上去，她都不去。就在這次，發(fā)生了一件可怕的事情——流鼻血事件。
打預備鈴了，音樂教室里的歌聲很小，幾乎沒有人在唱，在部分人都在說話。昕昕說話特別大，我叫了她好幾次，她都沒有聽到。就在那時，我小步心快跑沖她面前，把她的音樂書直接拿到了講臺上。昕昕生氣地對我說：“你干什么？”“我叫了你好幾聲，你都聽不見��？”音樂課上的戰(zhàn)爭爆發(fā)了！昕昕厲聲的回答我：“我聽見了�！焙�，你聽見了就把剛才我說過的話復述一遍�！蔽艺f“你聽見了為什么不停止說話�！蔽业恼Z氣特別生硬，可能傷透了她的心……說完話我就后悔了。但她后面的話又一次激怒了我心中熊熊怒火。她說：“我說話關你什么事！”。我恨不得把她的書扯成碎末。接下來，我抓住昕昕的一只手，昕昕另一只手緊緊地抓著欄桿，我想把她換個位置，可她就是不動，我就硬拉著她往前走，她一直搖頭反抗，不料，她搖頭過猛，鼻子一下子撞到了欄桿上，流出了鮮紅的鼻血，我趕緊扶她到水池邊清洗……看這她鼻子流出的一滴滴鮮血，我有點害怕，心里不由的后悔起來……
上課鈴響了，這才把教室里喧嘩的聲音止住。又上一了一節(jié)普通的音樂課。在上課中間，我反反復復想來想去，覺得友情才是最重要的，我決定一下課就向她道謙。不料一下課，還沒等我上前，昕昕就言動走到我面前向我道謙，說是她不好，她以后一定不會再在課堂上講話了，我們倆又一起到校園玩，我又聽到了她甜蜜的笑聲……
這件事過去很長時間了，但每次想起我都有一種深深的感覺：同學朋友之間，不要因為一件小事而計較，要敢于承認錯誤，承擔責任，只有友情才是最重要的！
那些人那些事作文 篇26
我一直都告訴自己，即使有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣。
——題記
我聽說，長大以后就不記得什么叫做快樂，長大后就會忘記過去的美好，長大后就不再把真實的自己展現(xiàn)給朋友。所以我厭惡長大，排斥長大，但我們終會長大，按時長大。
有些人終究要離我而去，不著一絲痕跡的離去，只剩下殘缺的記憶飄蕩在空氣中。記憶的碎片編織成夢境，融入我的腦海里，于是我常常夢見一些人，一些事，一些讓我從未忘記過的美好。
那些人，我從未忘記過。其實，我總是很霸道的想：要是能擁有你們一輩子該多好，做一輩子的朋友，都不離開。但我明白，這幾乎是不可能的事。我的曾今因為你們的陪伴而美麗，也因你們的陪伴而多彩。
紅蓮即將綻放，雙星總會匯聚，我堅信有一天你們還會回到我的身邊，我們還會在一起，一起沒心沒肺的哭，一起肆無忌憚的笑，一起一一遍遍的數(shù)落過去的事。
有些人，出現(xiàn)在我的生命中，帶給我無盡的美好，他們是我生命中的天使，他們點燃的燈火照亮了我前行的路，給足了我繼續(xù)活下去的勇氣。楠，璇兒，梓蘊，小肖……感謝你們給予我的愛，感謝你們給過我一段如歌聲般的美好時光。
那些事，我從未忘記過。我從未忘記過我們追星時的各種囧事，從未忘記過打鬧成一片的歡樂，當然也不會忘記在各種情況下你們對我所說過的話。這些話語會激勵我一直堅強的走下去。
在某個盛夏，所有的美好都化成水，蒸發(fā)在了空氣中。坐在教室的我們互相凝望著，不語卻各有所思，有太多話想說，卻不知從何說起。揮手告別，別不了的，是你們對我拋出的友誼的纜繩，牢牢記著我的心。你們見證過我的喜悅失落，曾經與我一起嬉笑打鬧，我們的汗水、淚水一同灑在過某個街頭小巷。記得分別時，你們拍著我的肩說快走，轉身卻淚流。
那段朝夕相伴的歲月，難以忘懷。
就像是鐘表里的指針，在時光中行走，面對歲月的流逝，卻又無能為力。也許多年以后再次相遇時，你們還會認得我吧。
那些人那些事作文 篇27
盡管夏至并沒有帶來，吹拂而來的空氣中去卷帶著絲絲燥熱。起床，上學，放學。每天過著同樣的生活，周而復始，年年如是。今年的結業(yè)考試讓我無論什么時候腦子里都是生物，地理的知識，我總是會把每一天的知識在晚上的時候回想一下。生怕丟下其他科目，也害怕耽誤結業(yè)考試的成績，會影響到自己高中的分數(shù)�；蛟S每個班的同學都是這么想的吧。認識自己的技術已達到“爐火純青”，卻總是在半路殺出個“程咬金”來。
明天高考。不知為什么心里總是“咚咚”的跳個不停。每聽起“高考”兩字，總是能想到每年看到榮譽榜上那些學長學姐們照片下面高等校院的名稱，那種瞪大眼睛，張大嘴巴的可笑表情�？赡苁沁^于羨慕吧。
小時候，我總會埋怨爸爸媽媽沒有給我一個聰明的大腦。直到那年，我看到彭琦的新聞，她讀著高中撿著廢品，不得不承認。她是個優(yōu)秀的女孩子，她還會幫助父親下地收莊稼。每當看到相關新聞的時候，自己總是會沉思好久。我不會否定物質條件帶來的一切，可以肯定的是那些揮灑下的汗水一定會比無謂的天資的作用要多得多。
學子們的心中堅定的不僅僅是奮斗的信念，更多的應該是對夢想的詮釋。夜下伏筆，讓人感覺到寂寞難耐的夜晚，是他們用青春的激情詮釋這夏季的完美。世界上最完美的天籟之音無疑是莘莘學子們用筆在紙上“沙沙”作響的聲音。中考，高考。他們有努力詮釋了青蔥歲月的真諦。細密的汗水，皺著眉頭的表情，風雨下的夢想。解開禁錮的思想，一刻間讓夢想放飛久遠——
說的久遠一點求學經歷近12年之久，持久的或許是為了這三天的奮力一搏，在人生的交叉路口，轉彎，為年輕時的求學畫上完美的句點。
小時候，我問大人夢想是什么？大人們帶著溫暖的笑容告訴我長大自然會明白的。我想，夢想就是用汗水默默耕耘后的收獲吧！夢想就是華麗邂逅前方的路會使自己露出如花般的笑靨吧！
讓夢想飛，即使前方在難在險也無所謂；讓夢想飛，就算現(xiàn)實冷冷拍下我也不后悔；讓夢想飛，我用未來打賭勇敢去追。這將是我執(zhí)著的選擇。
那些莘莘學子們。他們用汗水詮釋了夢想的真諦。詮釋了青春付出汗水的年華。
夏至未至，那些人，那些關于夢想的事。在我的成長成為美好的印記。
那些人那些事作文 篇28
時光荏苒，似水流年，轉眼間，六年的小學生活即將接近尾聲。最忘不了的，還是班級里同學們的歡聲笑語，忘不了定格在校園里的那些瞬間，忘不了那些人，那些事……
——題記
幾十張不同的面孔，不同的性格，不同的脾氣，匯成了我們這個其樂融融的班集體，在這里，充滿了酸、甜、苦、辣。同學們朝夕相處了六年的時光，我們哭過、笑過、瘋過……留下了太多美好絢麗的回憶。
六五班可謂是“群星薈萃”，讓我來給你介紹介紹我們班的同學吧！
“閃電嘴”——薛茜凡：
要說起我們班的薛茜凡，足以說上個三天三夜。她有著胖胖的體型，芝麻小的眼睛，當然，還有一只能說會道的嘴巴。她在我們班可算是“閃電嘴”，辯論會可少不了她的份。每次開辯論會，薛茜凡的發(fā)言量簡直讓人發(fā)指，只要你敢說一句與她作對的話，她便會蠻有理似的滔滔不絕說上十幾句，嘴皮子飛速運動，看著都讓人揪心。每次要舉行辯論會選擇主辯手的時候，毫無疑問同學們都會選擇薛茜凡。在我看來，她簡直就是女版唐僧嘛！你說，她配不配“閃電嘴”這個稱號呢？
“小辣椒”——范陽哲：
比起“閃電嘴”薛茜凡，“小辣椒”也毫不遜色。在我們班，范陽哲可是出了名的厲害呢。每次一到星期三，“小辣椒？”值日，班里通常是靜悄悄的，沒一個人敢大聲喧嘩。范陽哲有一雙孫悟空般的火眼金睛，不管是誰，只要你的嘴皮子稍稍動一下或者在自言自語，都會被范陽哲看的一清二楚。如果你肆意說話，那么我們班的“小辣椒”就會毫不留情的把你的光輝大名記上榜，讓你無地自容。她發(fā)起火來，那家伙，讓人大氣都不敢出一個，那響亮的嗓音，怒斥的神色，誰見了都會灰溜溜的躲過去。
“淘氣鬼”——付宇龍：
六五班的淘氣鬼可多了去了，可堪稱“淘氣大王”的，莫過于付宇龍了。先說說上課吧，付宇龍總是會出洋相。上次上英語課，英語老師不知道嘴里嘟噥了句什么，就被和老師“同桌”的付宇龍給聽見了，他機靈的用方言說了句：“就是！”引得全班安安靜靜的同學們都哄堂大笑了，給我們的課堂增添了不少樂趣。只要是六五班的都知道，付宇龍可是實打實的淘氣包，光是檢查就寫過好幾次呢。上次中午來到學校，付宇龍不知道在哪里撿了一個小鐵絲，趁老師沒來，就輕輕松松的打開了班里柜子的門，因此，他寫了沉重的檢查。這個體型胖胖的同學可為我們增添了不少樂趣呢！
“大嗓門”——王晉：
我們班的大嗓門莫過于王母娘娘——王晉了。記得上次放學，我和同學下樓站隊，而王晉卻在學校值日打掃衛(wèi)生，當隊伍準備走出校門的時候，我的耳邊猛然傳來了“薛子盈”的叫喊聲。我扭過頭一看，原來是王晉正站在我們的教學樓上，朝我招手呢，從校門到教學樓啊，王晉的嗓門真的是不得不說非常之響亮！
雖然即將要小學畢業(yè)了，我即將離開朝夕相處了六年之久的同學們，但是，我永遠也不會忘記同學們的歡聲笑語，永遠也不會忘記定格在我記憶中的那些人，那些事。
那些人那些事作文 篇29
風輕輕，落葉輕輕，山巒安靜，像空白的信封，將心里的話封起，托付給鴻雁南去。
秋高氣爽的九月清晨，大雁、小燕都開心快樂的梳理著自己彩色的羽毛，似乎在為即將展開的漫長艱苦的旅行做充足的準備。上課鈴響了，鳥兒飛了，我新的也一天開始了。放下板凳，坐上座位，拉開書包，打開筆盒，翻開書本；這一系列我熟悉到不能再熟悉的動作，在新的學校卻都是那么陌生又新奇。秋的露珠是微冷的，離開家的心也是微冷的，老師同學也是陌生的。但有一個幸運的事，那就是在如此遙遠的地方我居然能和初中的同班同學再次分在一個班，真是應了那句有緣千里來相會的話啊！
平時關系也不怎么好，然而到了完全陌生的地方再相見那就像多年的老友一般。我想，或許她跟我一樣想家一樣感到孤獨吧，或許我們會聊很多或許在這里她也一樣會不想找新朋友吧然而我大錯特錯了，她和我只是在開學第一天相互噓寒問暖相互說心里所想，到了第二天她就已經習慣了學校的生活，而那時的我還時刻處于思念家的脆弱狀態(tài)，并且在學校我根本沒找到跟我狀態(tài)一樣的人。我以為她會和我一樣想家并且不適應學校生活的可憐心理破滅了，我開始更難過并且有種被同伴拋棄了的感覺。
秋風孤獨又悲涼的吹著我，身邊唯有一片冰冰的落葉為伴。想起了在家時溫暖快樂的點點滴滴，眼淚就又不爭氣的往下掉。大雁排著整齊的隊型飛向遠處，小燕子也揮動著翅膀準備遷徙；但，它們都有一個共同點，那就是家人，它們不管飛向何處家人都不會離開。而我呢？如此難過的時刻卻沒有我最愛的家人陪伴，心中翻起悲傷的巨浪，那巨浪順著我的雙眼滑下臉頰，我可算懂了什么叫做悲傷一瀉千里了，突然一只手搭在了我的肩上，我趕忙拂去淚水，一轉頭卻猛地對上了一雙同樣紅彤彤的眼睛。：你也想回家嗎？我無奈的搖搖頭，回答了她那肯定的答案。我知道她已經習慣了，怎么會想家，不過是安慰我罷了，我不知怎的就是不想與她多言。你別看我才來幾天就樂呵呵了，其實實際上我比誰都難過。但是，又能怎樣呢？我們已經來了，唯一能做的就只有保持健康，提高成績，照顧好自己不讓父母擔心�。∷f的沒錯，并且我也很感動她愿意來開導我。那種心態(tài)才是正確的積極的，每天傷感流淚沒有一點意義，只會倒退自己的思想。我似乎想通了看開了也成長了，她的勸告似我成長的催化劑，起了很大的作用。爸爸媽媽努力工作，我認真學習，下一次的相聚就會更加幸福美滿！
碩果飄香，那似乎是我成長的味道。親愛的九月，期待與你明年更好地相遇！
那些人那些事作文 篇30
時間逐漸流逝著。呆呆地看著沙漏漏著彩色的細沙，口中含的是甜甜的巧克力。
不傻不算成長。聽，那在風塵中奔跑的青春，一場漫長的流浪。笑，塵埃厚厚，踏下去塵埃四濺，飛亂了年華。有多少歌曾印記了我的聲音。有多少人曾見證了我的成長。
我瘋瘋癲癲陪你走過了三年，你一個轉身，然后離開，亂了我的思念。
什么時候明白了那些偽裝，感性，心痛，飛舞張揚了我的往年。
年少的秘密，現(xiàn)在藏在誰的心里，還有多少人記得清？我們錯過了多少，又經過了多少？現(xiàn)在兜兜轉轉回到冷暖自知的歲月。我們經歷過幾個傷春悲秋？
天黑以后還有天亮，黑暗背后光明，即使光明背后是黑暗。這樣無盡輪回，直至毀滅。有夢就不怕心碎。
回家吧，回到最初的美好；盡管已經不是年少。我會知足這一路上擁有過的掌聲和笑容。那熾熱太陽光般的笑容，是少年專屬的標志。我只記得，你離開那天，寒風呼嘯了大街殘舊的回憶。那時你還留著叛逆的短發(fā)，純真地把頭發(fā)染得五顏六色�，F(xiàn)在的你是純黑的長發(fā)，清純的學生模樣。我還好好保留著一張泛黃的照片，我們的合照，笑的多甜，青蔥歲月多開心啊。祝你幸福。
朋友說，什么時候再“一群人”出去玩，我也多想啊，可是真實的現(xiàn)實不允許，這是我往日的回憶，是我現(xiàn)在的愿望。她也要離開了。忽然的，世界變得靜寂無聲，腦海一時空曠許多，少了什么？
在我未垂垂老去之前，我總是想用文字記錄年華中矯情的掙扎，這樣重復又重復，這樣的羞人之筆，是在我心里最敏感脆弱的心弦。這是屬于自己的文字，記錄自己雜亂的青春。
給回憶中的那些人和事。
那些人那些事作文 篇31
“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣……”三年前，互不相識的我們伴隨著這般溫馨感人的歌，懵懵懂懂地闖進了初中生活。一班，這個非凡的名字，真的不一般。
三年，我們彼此經歷了三個春夏秋冬。四季暇接，都裝載著我們不同的夢，不同的心情，不同的心……春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪，心中無有煩惱事，便是人生好季節(jié)。
秋霜染紅的似火的楓葉，最能代表我們獨一無二的秋天。秋風送爽，我們興致勃勃地迎來了一年一度的校旅游。還記得每次旅游前一天的晚上，聒噪討論聲源源不斷，激動的氣氛一直延續(xù)到那一天。不管是到長隆還是到深圳東部華僑城，一班的孩子們都是那樣有活力，像一群有魔法的精靈，能把快樂傳給每一個人。印象最深的應該是我們一群人去鬼屋的那時吧。在排隊的時候，不時會有調皮的同學說一些很可怕的他們所謂的去鬼屋經驗“真的很可怕哦，去到某個地方，會有鬼抓住你……”班里的女生聽了，嚇得一身冷汗，氣氛冷冰冰的。我們是一男一女再一男一女，一個搭一個地進去。靠著前面一個人的書包，一步一步膽戰(zhàn)心驚地走了進去。最前面的那個人，會“刺探敵情”告訴我們前面會有什么。“哇！”每走到一個不一樣的空間，女生都會大聲尖叫，而男生也會附和叫著，回想起來，那交織的聲音很美妙�；鸺t的秋天，還不止只有這些事。一年一度的校運會，也是在秋天舉行的，田徑場上運動員的摩拳擦掌，揮汗如水。但我們班的飛人嘉誠和嘉琪同學無所畏懼，我們班的長跑怪人貴均同學披荊斬棘，我們班的毽子達人家豪同學不畏艱難等等，為這三年的校運會添加了豐富的色彩。這樣的秋天，很棒，也為冬天迎來了很好的開場。
凜冽的冬天，我們用我們的熱情溫暖整個家。說到冬天，不得不提的是文藝匯演啦。各班的班干都抓緊時間策劃，我們班的班干也不閑著。找內容，找人，策劃，排練，布置等等。他們都拿出自己寶貴的周末時間，為的就是獻給大家一次精巧絕倫的表演，為的就是讓大家留下深刻的印象，為的就是為非凡的一班拿到榮譽。為班級做出貢獻的同學，謝謝你們，是你們讓一班變得更加強大。還有在初三的那一年的冬天，發(fā)生了一件感人肺腑的事。初三的學業(yè)緊張，很多“才子”都留在學校吃飯。那一天，破天荒的留下了很多同學。吃晚飯的時候，不知是哪個搗蛋鬼把教室的燈全都關了，頃刻生日快樂歌的旋律響起，某位男生手捧著點著蠟燭的蛋糕走進了教室，走到了我們班有名的才女——彥鍇身邊。沒錯，那一天正是彥鍇的生日。生日快樂歌再次響起，在場的人都跟著旋律唱著并他們沒有排練過的生日歌，雖然很雜亂，但卻深深地嵌進了每個人的心里，洶涌澎湃，每一個音符，每一個歌詞代表每一顆真心。彥鍇表面冷靜，但我知道她還是很感動的。不幸的是，這件事，還是被老師發(fā)現(xiàn)了。老師把幾個“主謀”“懲罰”了一下，這件“壞事”也就告此一段了。我記得班主任說過，我們班是唯一一班初中三年老師換得不多的一班，所以我們班比其他班要更團結，而這件事，不正是說明這一點嗎？
經歷了冬天，我們一起闖進了春天。萬物復蘇的春天，是運動的好季節(jié)。每年的千人長跑，我們都會參加，無一例外。沐浴著春光，迎著春風，我們向希望奔跑，向夢想奔跑，向未來奔跑。
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的我們來到了決勝的夏天。聒躁的蟬兒聒噪地叫著，但影響不了我們的思慮。初二的生物地理中考，日以繼夜地復習，很好，我們打響了中考的第一戰(zhàn)。之后的體育加試，英語口語，信息技術，我們班都以領頭羊的狀態(tài)沖進了決勝局。小小的天，有大大的夢想此時的我們都堅信著——明天一定會更好！
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