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      體驗盲人五年級優(yōu)秀作文

      時間:2021-04-11 09:07:12 我要投稿

      體驗盲人五年級優(yōu)秀作文

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的體驗盲人五年級優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。

      體驗盲人五年級優(yōu)秀作文

      體驗盲人五年級優(yōu)秀作文1

        是誰的生活只有黑暗?是誰的生活中沒有風(fēng)景?是誰在游玩的時候看不到父母的表情?——是盲人。

        我想知道盲人的生活是怎么樣的,于是我戴著眼罩過了一天。

        早上,我要走樓梯下樓,經(jīng)過了這么久的生活,我多多少少還是記著怎么走的。但我還是十分緊張,于是全身都靠著墻,最后因為看不到而滾下了樓梯。我在樓梯上顛簸著,好像一個桶從斜坡上滾著。我來到飯桌前吃早飯,只見我眼前一片漆黑,看不到筷子,看不到碗和面。于是,我東摸西摸,好像是一只無頭蒼蠅在空中撞來撞去。我吃面時筷子夾不起面,不知道為什么,我就是夾不到?墒俏沂逐I了,怎么辦呢?于是,我直接端起了碗,連湯一起往嘴里倒。我來到戶外,我穩(wěn)定地走著每一步,只有腳踏實地,一步一步走,才能保持住,才能克服恐懼。于是,我走到了后院,只能聽到小伙伴的笑聲和風(fēng)吹來的聲音。

        到了晚上,其實是不是晚上對一個盲人來說是沒什么區(qū)別的。我們吃晚飯時,我看不到菜,看不到人,看不到飯,看不到一條凳子……

        就這樣,我體驗了一天當(dāng)盲人,我再也不覺得生活不幸福了。因為我們能看得到,我們方便做很多的事情,我們應(yīng)該珍惜眼前的幸福。有些人看不到,聽不到,但他們從來也不抱怨生活,我由此敬佩他們。

      體驗盲人五年級優(yōu)秀作文2

        盲人,這個詞大家一定不陌生吧?我就不多說了。 可是同學(xué)們,你們是否有體會過盲人的感受呢?今天是“六·一”兒童節(jié),我就當(dāng)了一回盲人,從而發(fā)現(xiàn),當(dāng)盲人是非常困難的。

        那天,我懷著興奮的心情來到校園里。一走進(jìn)教室,就發(fā)現(xiàn)教室快成熱鬧的“菜市場”了。時間一分一秒的過去了,“菜市場”漸漸平息下來,期盼已久的六 . 一活動終于開始了。本次活動名稱為: “盲人摸物” ,規(guī)則是:老師打鼓,我們來傳球。鼓聲停后,球在誰手里,誰就用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,上臺摸獎。摸到并猜對,那個東西就歸那個人啦!

        游戲開始了,鼓聲響起:“噠噠 咚咚咚咚……”我緊張極了,既希望球別落到我手里,生怕不敢走,惹同學(xué)笑,……又希望球能落到我手里,這樣就可以摸好東西了……我心中好糾結(jié)哦……終于輪到我了,我懷著忐忑不安又激動不已的心情上臺了。不安的是萬一我不敢邁出第一步,同學(xué)們笑話我;激動的是好不容易才輪到的呀!機(jī)不可失。我該怎么辦啊?正在這時,老師用一條紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛。頓時我仿佛掉進(jìn)了萬丈深淵,好像光明從世界上消失了,世上只有自己和黑暗了。想到這兒,我害怕極了,一股無助的念頭萌生了。心想:我該向哪兒走呢?哪兒是講臺……雖然很害怕,但我還是努力把情緒控制住。我小心翼翼地挪動著,扶住墻,想尋求一點(diǎn)幫助,可還是無濟(jì)于事。這時,我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下:會撞到什么嗎?會走出教室門嗎……突然,伴隨著“呯”得一聲巨響,我的腿疼起來。我大叫三聲:“。“。“!”接著,我忍痛一摸,哦!原來,我撞上了硬邦邦的椅子角!我的腿立刻麻麻的,生疼生疼。經(jīng)過這次教訓(xùn),我換了一種方法繼續(xù)前進(jìn):我用兩只腳“擦——擦——”在地上摩擦起來。

        我就這樣跌跌撞撞地走到了講臺邊,伸手一抓……可惜,我撲了個空。我只好再向前一點(diǎn)。雙手慢慢張開,在空中揮舞著…… 當(dāng)我感到可能離講臺差不多了,就緩緩伸出手,輕輕地放下……

        機(jī)會只有一次 。終于,我摸到了一個圓圓的東西,內(nèi)心一陣激動,可不知道那是什么,最后我好不容易猜出了我摸到的兩樣?xùn)|西:糖和山楂。

        今天,我既滿載而歸,又知道了:保護(hù)視力,珍惜雙眼,那是人人都應(yīng)該明白的。幫助盲人,帶他們走向正確的道路吧!讓盲人們感到溫暖與快樂吧!雖然他們看不見這世界,但也要釋放出最會心的笑容!我只是當(dāng)了幾分鐘盲人,就困難重重了,而那些真正的,雙目失明的盲人呢?卻是一輩子被困在黑暗中的,那他么的'生活該有多艱辛呀!他們還要走向社會和對他們來說危險重重的馬路,是多么難!而他們依靠的只是一根小小的,不粗不細(xì)的拐杖。幫助一個盲人,也許只是舉手之勞,就能解決他(她)的難題,讓他感受到社會的溫暖。

      體驗盲人五年級優(yōu)秀作文3

        盲人,大家都知道,他們雙目失明,看不見這美好的世界,生活在一片黑暗之中。今天,我在“盲人摸獎”活動中,也當(dāng)了一回“盲人”。

        活動開始前,老師拿來一只鼓,一個球,一只盒子。我心中產(chǎn)生了一個疑問:盒子里裝的是獎品,那鼓和球有什么作用呢?游戲開始了,在老師的介紹中我解開了這一問題,同學(xué)們在鼓聲開始時傳球,鼓聲會隨機(jī)停下。這時,球在誰手上,誰就要蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈,蒙眼到講臺上,在盒子里摸一個東西,憑手感判斷是什么,猜對了東西就是你的。

        聽了老師的介紹,同學(xué)們摩拳擦掌,躍躍欲試。我心里既想讓球落在我手里,這樣我就有可能拿到獎品,又不想讓球落在我手里,心想萬一我出糗被笑話,那我的面子往哪擱!

        唉,沒想到,正在我百般糾結(jié)之時,球卻偏偏陰差陽錯的落在我的手上。

        被蒙上眼睛的那一刻,我感覺眼前一片漆黑,像跌入了一個無底深淵,一絲光亮也沒有了,我開始害怕,仿佛這個世界只剩下我了!罢嫦M麜r間過得快一點(diǎn)”,我心想。

        我足足轉(zhuǎn)了六圈,我感覺天旋地轉(zhuǎn),頭重腳輕,失去了方向感。教室里嘰嘰喳喳的,我小心翼翼地挪動,我試圖伸出雙手,摸索著前行。真希望這時候有個人能幫助我前行!我每走一步都很小心,仿佛有一雙隱形的大手托住了我,只能一小步一小步地挪動。我在心里默默祈禱:千萬不要有危險,千萬不要……

        然而,在我艱難前行時,困難已經(jīng)踮著腳尖悄悄來到了我身邊。以防萬一,我還在蒙眼前特意看好了方向呢?墒俏以阶咴酵,最后撞到了左邊的桌子上。同學(xué)們拼命大喊:“右右……”可我卻把右當(dāng)成了左。好不容易到達(dá)了講臺,可是我摸索了半天也沒找到盒子。最后還是季李瑄拍拍盒,我學(xué)著聲音才摸到了盒子。

        開始摸獎了,我長長的舒了一口氣。心想:總算到講臺了,我一定要拿到獎品,才不枉我千辛萬苦挪到這兒。我把手伸 到盒子里,先摸了到了一根長長的東西,有棱有角的,仔細(xì)一模,上面還有字呢。這不是我們熟悉的鉛筆嗎?對,一定是鉛筆無疑,可是我千辛萬苦走到這兒,一支鉛筆就把我打發(fā)了?不可能!我又重新摸,咦,矮矮胖胖的身材,汽水蓋,這不是我最愛的可樂糖嗎?我鼓起勇氣說出這個答案。沒想到,果然就是。我趕緊摘下紅領(lǐng)巾,喜孜孜的捧著“戰(zhàn)利品”回座位了。

        !重獲光明的感覺真好。

        我突然感受到,當(dāng)盲人的感覺真的太辛苦了,何況我只經(jīng)歷了短短幾分鐘,而真正的盲人卻是一輩子生活在黑暗之中,作為一個健全的人,我們一定要學(xué)會幫助那些看不見的人,同時也要學(xué)會保護(hù)我們自己的眼睛。只要我們扶他們過一次馬路,讓他們遠(yuǎn)離危險,做一件小事,就會讓他們再次沐浴在愛的春風(fēng)里。

      體驗盲人五年級優(yōu)秀作文4

        今天,我們度過了一個歡樂的“六一”兒童節(jié),同時,我也體驗到了當(dāng)“盲人”的不容易。 早晨,大家懷著興奮的心情來到學(xué)校。上午第三節(jié)課的時候,老師和同學(xué)們玩了一個游戲。 游戲規(guī)則是:老師先開始打鼓,然后由第一個同學(xué)開始傳球,鼓聲停了,球在那個同學(xué)手里,那個同學(xué)就要上來,那紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,然后左右各轉(zhuǎn)3圈,再走到講臺前,把手伸進(jìn)盒子里去摸,摸到了什么,然后說出那個東西的名稱,這樣這個東西就歸你了,如果說不出,就只能空手而歸了。 鼓聲響起來了,球傳呀傳。此時,我的心也像在打鼓一樣,“咚咚咚”地跳個不停。我既希望球落在我的手里,這樣我就可以上去摸東西了,又希望球不要落在我的手里,因為我怕被紅領(lǐng)巾蒙住眼睛后就不敢走路了。我的內(nèi)心十分矛盾。終于,就當(dāng)最后一次傳球的時候,球傳到了我這里,可是我因為一心只顧著吃零食,沒有及時地接住球,讓球掉到了地上。這是,鼓聲正好停了,我只好走上去。陸奕竹先拿兩條紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛,頓時,我的眼前一片漆黑,什么也看不見,就像跌進(jìn)了無底的深淵。然后陸奕竹幫左3圈右3圈地轉(zhuǎn)了6圈。轉(zhuǎn)完之后,我非常暈,根本分不清東南西北,我只好把雙手伸向前方,摸索著向前走,生怕撞著什么,心里也像十五個吊桶打水—七上八下。我小心翼翼地走著,突然,我的腳撞到了什么東西,非常疼,我心里一陣驚慌,想:我走到了哪里,會不會是走錯路了?這是,旁邊的同學(xué)大聲地說:“往左,往左!”我立馬往左邊跨了兩步,然后又往前走了幾步,終于,我摸到了講臺。然后我又像盲人一樣,拿手在講臺上摸來摸去,最終,我摸到了那個盒子。我把一只手伸進(jìn)盒子里去摸呀摸,最后摸到了一個長長的,軟軟的東西,我心想:這到底是什么東西。繒粫窍鹌つ?我不甘心空手而歸,于是,我又仔細(xì)的摸那個東西,我發(fā)現(xiàn)那個東西是一節(jié)一節(jié),像是一卷糖,我猶豫了一下,吞吞吐吐地說:“應(yīng)該是一卷糖!闭f完,我連忙摘下紅領(lǐng)巾,一看,是一卷橡皮糖,猜對了!我拿著那卷糖高興地回到了座位上。這時,下課了,這個游戲就伴隨著“叮鈴鈴”的下課鈴聲結(jié)束了。 通過這次游戲,我知道了眼睛的重要性,更明白了做盲人的艱難。我才做了短短兩分鐘的“盲人”就覺得非常困難,更別說真正的盲人了,他們要一輩子都生活在黑暗之中,那是多么的痛苦、不容易啊!我們要幫助盲人,讓他們即使生活在黑暗中,也不會覺得孤單。

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