做一個(gè)有心人作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的做一個(gè)有心人作文,歡迎大家分享。
做一個(gè)有心人作文1
花開的季節(jié),讓我們放慢腳步,用心品味花的芬芳。
雨落的季節(jié),讓我們斜倚門旁,用心領(lǐng)會雨的快樂。
果熟的季節(jié),讓我們流連鄉(xiāng)間,用心體驗(yàn)豐收的喜悅。
雪飄的季節(jié),讓我們放開身心,用心體會雪花的精魂。
做個(gè)有心人,超然事外,用清澈的雙眼去欣賞自然,欣賞世界,讓心靈凈化。
做個(gè)有心人,捕捉愛的瞬間。
我和媽媽去外婆家,正走在鄉(xiāng)間小路上,一輛摩托車迎面飛馳而來,我還沒反應(yīng)過來,人和車已有了親密接觸,媽媽一下子撲過來抱住我,眼睛里涌出淚水。媽媽著急地問我傷著了沒有,哪兒疼,我就大哭,嘴里說著“好疼啊”。看到我只是受了一點(diǎn)皮外傷,媽媽抹干了眼淚,說只要我不哭,她給我買好吃的。我一聽就笑了。我忽然覺得我好幸福,因?yàn)槲腋惺艿綃寢岅P(guān)心,媽媽的疼愛。
夕陽將西天染成了一片彩霞,一次小小的意外,我體味到了母愛,感受到濃濃的親情。
做個(gè)有心人,感受人性的光輝。
人性的光輝在天府之國閃耀。震中汶川一所幼兒園的挖掘現(xiàn)場,有一位幼兒園老師一直在挖掘現(xiàn)場不愿離開。終于,兒子的遺體被挖掘出來了,她緊緊把孩子摟進(jìn)懷里,不住的流淚,她摸著孩子的臉,嘴里不停地說:“娃娃啊,你不要怪媽媽,媽媽真的來不及啊。娃娃啊,媽媽……媽媽來不及救你啊。”原來在地震來臨的時(shí)候,她就在兒子所在的教室,她毫不猶豫抱著別人的兩個(gè)孩子沖出了教室。等到他轉(zhuǎn)身想再救自己的孩子的時(shí)候,樓房轟然倒塌了,她的孩子被埋在在廢墟里。就是這樣一位老師,在大難來臨之時(shí),她把無私的母愛給了更多的人,讓我們讀懂了愛的偉大。
時(shí)間如流水一般,人生只是短短的一個(gè)旅程,做個(gè)有心人,讓每分每秒都充實(shí)度過,讓我們把真誠的祝福送給親人,讓心與大自然為伍,陶冶情操。做生活的有心人,善待生活,享受生活。
做一個(gè)有心人作文2
今天,我在三老姨家彈琴,休息時(shí)無意中發(fā)現(xiàn)了姑姑的筆記本,哇!字寫的真漂亮。一行行字排列的整整齊齊,像是在說:“小朋友,你看我的主人把我打扮的多漂亮啊!有的字,像布娃娃一樣,秀麗,圓潤,有的字像解放軍站崗一樣,堅(jiān)韌挺拔,有的柔中有剛。
姑姑的字為什么寫的這么好,而我的字卻像螞蟻爬一樣,怎么也寫不好呢!”我很奇怪,“寫字和學(xué)習(xí)一樣要用心�!蹦棠陶f,“你們不是學(xué)了一句名言說學(xué)習(xí)要三到,心到、眼到、口到。為什么心到放在第一位?因?yàn)樾牡绞欠浅V匾灰囊坏�,就算比上天摘星星的還難的問題,也不用費(fèi)多大力氣。 聽了這句話,我的心被震撼了,我想:“看來只要用心去做,比天大的問題都能解決,比珠穆朗瑪峰還高的山峰,也能攀登。身怕不動,腦怕不用。手越用越巧,腦越用越靈,三天打魚,倆天曬網(wǎng),三心二意,一事無成......。這段勸學(xué)篇的意思我終于懂了,同學(xué)們,你們一定要做一個(gè)學(xué)習(xí)的有心人。
做一個(gè)有心人作文3
生活中,上天好像總是偏愛那些有心人。的確不錯(cuò),做個(gè)有心人,便會為你的生活點(diǎn)亮一盞明燈,為生命調(diào)出五彩的光芒。
做個(gè)有心人,請關(guān)注大自然吧。面對大海,那可以吞噬一切的洶濤波浪讓人聯(lián)想起擁有無窮力量的自由,于是,普希金吟唱出了熱情洋溢的《致大海》。但也請關(guān)注那細(xì)細(xì)的泉流,校園歌曲《泉水叮咚》至今還是那樣清新自然,扣人心弦。在感受海水的驚心動魄的時(shí)候,你是否也體味到“叮咚”的泉水聲所蘊(yùn)含的“幽靜”。關(guān)注“待到山花浪漫時(shí),她在叢中笑”的梅花,留心“野火說不盡,春風(fēng)吹又生”的野草……做個(gè)關(guān)注自然的有心人,你就多了一份詩情與睿智。
做個(gè)有心人,請關(guān)心他人吧。你是否了解你的父母,比如說他們的生日,他們的精神需求。不必去問,他們平日的言行都在給你提示,只要你有心,你就會感受到,然后送出你的關(guān)懷;看到蹬車上坡的路人大汗淋漓,你伸出了援助之
手……做個(gè)關(guān)心他人的有心人,你就收獲了親情與快樂。
做個(gè)有心人,請關(guān)注世界吧。如果你關(guān)注非洲窮困的孩子沒有飯吃沒有水喝的現(xiàn)狀,你就不會隨手將雪白的饅頭亂丟亂扔,也就不會把離開時(shí)不關(guān)水龍頭當(dāng)作一件小事;如果你關(guān)注到伊拉克的民眾整日生活在硝煙迷漫、極度動蕩的環(huán)境之中,那么你就不會憎惡生活,抱怨老天的不公……做個(gè)關(guān)注世界的有心人,你就有了幸福的感覺,你也就會多出一份感恩之心。
做個(gè)有心人,它需要你的細(xì)心,你的對世間萬物一份關(guān)注之心,在這一份份關(guān)注之中,你的心越來越明凈。
做個(gè)有心人,點(diǎn)亮生活的明燈,活出生命的精彩!
做一個(gè)有心人作文4
這個(gè)世界不是有錢人的,也不是有權(quán)人的.,而是有心人的。
---題記
做一個(gè)有心的人---奇跡便顯現(xiàn)在你的眼中。
牛頓因?yàn)橛行�,所以�?dāng)紅通通的蘋果掉落在他身旁時(shí),他并不是將她“囫圇吞棗”,而是抓耳撓腮地思考,最終,牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。
阿基米德因?yàn)橛行�,所以�?dāng)他享受于沐浴時(shí),并沒有被此所陶醉,而是對‘身體漂浮于水面’而發(fā)起疑問。最終,阿基米德發(fā)現(xiàn)了浮力。
瓦特因?yàn)橛行�,所以�?dāng)他呆望于水蒸氣頂開壺蓋時(shí),不顧他人的冷嘲熱諷,也沒有對此一屑不顧,而是如癡如醉,打破沙鍋問到底。最終,瓦特將人類引進(jìn)了“蒸氣時(shí)代”。
所以做一個(gè)有心人,你會感覺到世界的多姿多彩。
做一個(gè)有心人---愛將填滿你的心。
老師的白發(fā),讓你觸目傷懷,心底不禁傳來感激之言;母親的眼神,讓你勇氣倍增,信心十足,對面前的挫折不以畏懼;同學(xué)的話語,讓你心涌澎湃,熱淚盈眶,吟唱友誼似的溫暖……
然而,這些瑣碎的東西,換來了人們的抱怨,因?yàn)樗麄儾皇怯行娜耍麄儫o法體會這些含蓄的愛意。所以,我要做一個(gè)有心人,體會老師的辛勤;體驗(yàn)?zāi)赣H的鼓舞;領(lǐng)會同學(xué)的友情……
做一個(gè)有心人,你會感受到世界的暖暖愛意。
所以,這個(gè)世界是有心人的。
做一個(gè)有心人作文5
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來
——題記
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功�!背升埖囊磺墩嫘膫儯菏篱g沒有平英雄》無時(shí)無刻不在提醒我們:世間沒有平坦的大道可走。
大興安嶺火大興安嶺火災(zāi)過后,被烤得焦黑的樹干被林業(yè)專家判了“死刑”,誰料到,第二年春天一到,所有的樹干卻又全部綻出新芽,火化的灰燼,成了孕卻又全部綻出新 育新枝的肥料。面對厄運(yùn),植物尚能毫不氣餒,等待生機(jī)作為人類的我們在遭的我們在遭受挫 受挫折時(shí),怎能不樂觀向上,勇闖難關(guān),做個(gè)有心人呢?
成功的人,總是能享受挫折的,古今中外,概能沒外。
“夸父逐日”這個(gè)成語大家都熟悉。傳說在一個(gè)很古老的時(shí)候有個(gè)英雄叫做夸父,他有一個(gè)了不起志向,和太陽賽跑。于是,他就堅(jiān)持不懈地朝太陽遠(yuǎn)行的方向趕去,知道最后被太陽的灼熱烤得口渴而死,也沒有放棄自己的志向。后來,人們就用“夸父逐日”這個(gè)成語來比喻人們征服自然的決心和堅(jiān)定信念。
夸父真是一個(gè)了不起的英雄,因?yàn)樗兄了啦挥宓男拍詈蛨?jiān)忍不拔的精神。哦,原來做什么事都要有“心”啊!
列夫·托爾斯泰就是這樣的一個(gè)人。據(jù)說,托爾斯泰讀大學(xué)文科班時(shí),曾接連兩個(gè)學(xué)年考試不及格,無法畢業(yè),只好退學(xué)回家。但他沒有因此感到消沉,而是堅(jiān)定、執(zhí)著地追求人生的真諦。經(jīng)過不懈地努力,終于有了名著《戰(zhàn)爭與和和平》、《復(fù)活》的問世。試想,假如他當(dāng)初自暴自棄,那么世界文壇就會少了一顆巨星。
冬天,院子里的那一棵梅花含苞綻放。幽幽的畫像從院子里飄來�?偹阕x懂了“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,唯有暗香來�!睘槭裁疵坊茉诙焓㈤_?因?yàn)樗哂行τ�、傲骨不折的精神�?/p>
人只要有心,鐵杵葉能磨成針。這也認(rèn)證了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。
向:追趕太陽,而死,葉沒有放念。
做一個(gè)有心人作文6
生活中,上天好像總是偏愛那些有心人。的確不錯(cuò),做個(gè)有心人,便會為你的生活點(diǎn)亮一盞明燈,為生命調(diào)出五彩的光芒。
做個(gè)有心人,請關(guān)注大自然吧。面對大海,那可以吞噬一切的洶濤波浪讓人聯(lián)想起擁有無窮力量的自由,于是,普希金吟唱出了熱情洋溢的《致大�!贰5舱堦P(guān)注那細(xì)細(xì)的泉流,校園歌曲《泉水叮咚》至今還是那樣清新自然,扣人心弦。在感受海水的驚心動魄的時(shí)候,你是否也體味到“叮咚”的泉水聲所蘊(yùn)含的“幽靜”。關(guān)注“待到山花浪漫時(shí),她在叢中笑”的梅花,留心“野火說不盡,春風(fēng)吹又生”的野草……做個(gè)關(guān)注自然的有心人,你就多了一份詩情與睿智。
做個(gè)有心人,請關(guān)心他人吧。你是否了解你的父母,比如說他們的生日,他們的精神需求。不必去問,他們平日的言行都在給你提示,只要你有心,你就會感受到,然后送出你的關(guān)懷;看到蹬車上坡的路人大汗淋漓,你伸出了援助之
手……做個(gè)關(guān)心他人的有心人,你就收獲了親情與快樂。
做個(gè)有心人,請關(guān)注世界吧。如果你關(guān)注非洲窮困的孩子沒有飯吃沒有水喝的現(xiàn)狀,你就不會隨手將雪白的饅頭亂丟亂扔,也就不會把離開時(shí)不關(guān)水龍頭當(dāng)作一件小事;如果你關(guān)注到伊拉克的民眾整日生活在硝煙迷漫、極度動蕩的環(huán)境之中,那么你就不會憎惡生活,抱怨老天的不公……做個(gè)關(guān)注世界的有心人,你就有了幸福的感覺,你也就會多出一份感恩之心。
做個(gè)有心人,它需要你的細(xì)心,你的對世間萬物一份關(guān)注之心,在這一份份關(guān)注之中,你的心越來越明凈。
做個(gè)有心人,點(diǎn)亮生活的明燈,活出生命的精彩!
做一個(gè)有心人作文7
在法國有一位年輕的企業(yè)家、藝術(shù)家名叫多明尼圭.博登納夫,他經(jīng)營的公司就是發(fā)展美術(shù)業(yè)但缺乏創(chuàng)新始終都沒看到興旺的一天。
有一天他在徒步回家的路上,突然腳下被一樣?xùn)|西絆了一下,低頭一看,原來是一只破舊的皮鞋。他剛剛抬起腳將它踢開,卻又發(fā)現(xiàn)這只鞋有幾分像一張皺紋滿布的人臉。一個(gè)藝術(shù)的靈感剎那間在他腦海里閃現(xiàn),他如獲至寶,于是趕忙將破舊皮鞋拾起,迫不及待的跑回家,將其改頭換面,變成一件有鼻有眼有表情的人像藝術(shù)品。
以后博登納夫又陸續(xù)撿回一些殘破舊皮鞋,經(jīng)過他那豐富的想象力和神奇的藝術(shù)之手再加工,一雙雙被遺忘的“廢物”先后變成奇妙諧趣的皮鞋臉諧藝術(shù)品。后來博登納夫在巴黎開設(shè)了皮鞋人像藝術(shù)館,引起轟動,生意異常興隆。
其實(shí)生活中有許許多多小事都蘊(yùn)藏著成功。只不過我們在無意識中把它忽略了。生活就是這樣,只要處處留心,不僅能發(fā)現(xiàn)美,更能成就一個(gè)成功的你。
做一個(gè)有心人作文8
早聽說我們游學(xué)營這期要拜訪一位特別的琴師,我很好奇。星期六上午,我滿懷期待來到了位于蓮下神州的亦琴坊。
剛下車,映入眼簾的是一座老房子。“吟猱綽注須有度,抹挑勾剔應(yīng)用功。”這是琴師高桂榮老師自撰自書的門聯(lián),真是意味深長��!走進(jìn)琴坊,粉墻綠瓦,滿院藤蘿,蘭草幽香,一切都是那么自然,一切都是那么樸素。
里屋看起來古色古香,十來臺棕色的古琴靜候著我們的觀臨。琴面十分光滑,我用手指輕輕劃過五根琴弦,發(fā)出了清脆的“1,2,3,4,5……”,非常好聽!這時(shí),大師出場了,文質(zhì)彬彬的高桂榮老師講起課來十分生動形象,他說:“古琴啊,就像人的身體一樣,有琴身、琴腰、和琴尾,上面是一張圓板,是掏空的,后面是音箱,上下兩個(gè)板合起來,上面的板代表天,下面的板代表地�!焙軕c幸高老師還向我們傳授多年研究出來的“斫琴秘籍”,他說:“要制作這些古琴,首先呢,要選一種比較硬的木頭,在模具上畫出平面圖,用刨子等工具挖出一點(diǎn)空隙,把面板加工成弧形,貼上麻布,在明火上稍加烘烤;其次,在底板挖兩個(gè)傳音孔,刮上灰,至少晾一個(gè)月左右;接著,刮灰刮上五次后,就可以將軫子、承露、岳山、琴徽、冠角、雁足安裝上去,第一次刮的時(shí)候還能看到那些灰,還要進(jìn)行修補(bǔ),古琴的不平整會影響琴音;最后用大漆涂抹在古琴全身,晾一個(gè)月左右,再將琴弦安裝上、調(diào)好音才完成。一臺古琴就是一件精品呀!這樣一件精品至少得花一年的時(shí)間才能完成,而我眼前這么多精品得花高老師多長時(shí)間呀!他真了不起��!
高老師不但斫琴的技藝精湛,而且彈琴的技巧十分高超。瞧,他正端坐操琴,神情平和,氣質(zhì)儒雅,在他手下,一首《流水》緩緩響起,只見他的手指撥弄著琴弦,彈出一陣陣清婉流暢的琴聲,仿佛那汩汩流水流進(jìn)我的心田……
時(shí)光在這里變緩,縷縷幽香,悠悠琴聲伴我們度過了一個(gè)悠閑、愉快的上午。高老師說:“彈古琴就是與心靈對話�!迸�,我明白了,古琴難學(xué),本是醫(yī)生的高老師為什么能自學(xué),成為這么優(yōu)秀的琴師呢?那是因?yàn)樗麑徘俚纳钌畹臒釔郏瑢ι畹纳钌畹臒釔郯�。我也要像他一樣,做一個(gè)生活的有心人。
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