“盲童”摸人三年級作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的'特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的“盲童”摸人三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　今天星期天，我要上作文課。上課了，老師笑容滿面的走進教室，說：“這節(jié)課我們玩兒一個“盲童”摸人的游戲，好不好？”“好”能痛痛快快玩一場游戲，誰不高興？

　　游戲開始了，老師說：“誰來當盲童�。俊薄班оо��！贝蠹叶寂e起了手，我也不甘示弱，手舉得高高的。結果我最幸運，被選上了。老師拿毛巾把我的眼睛蒙的嚴嚴實實的。開始摸了，只聽見同學們東躲西藏，把桌椅碰的亂響，我東摸西摸，好一會兒也沒抓住一個。怎樣才能抓住人呢？我仔細聽了聽，我能聽到腳步聲，我先向前走了幾步，一聽到后面有動靜，就猛地一揮手，終于抓住了一個。

　　光抓住了還不行，還得猜對抓住的是誰。我先摸了摸頭發(fā)，扎這兩個小辮子，班里一共有四個，我又摸了摸她的頭，她比我高一些，班里有兩個，我又摸摸她的上衣，穿著羽絨服，我眼睛一亮，脫口而出：“朱欣怡�！薄皩�，對。”同學都說。我連忙拿掉毛巾，發(fā)現(xiàn)她正在對我笑呢！

　　我喜歡“盲童”摸人，它多有趣呀！

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