碎片·人·時(shí)間作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的碎片·人·時(shí)間作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活并不是一個(gè)完整的個(gè)體，它是由零散的，卻又不可缺少的碎片湊到一起。就像面前是一張空空的拼圖板，而你，正拿著各種樣子的碎片，琢磨著，思索著，糾結(jié)著該放哪片完成這偉大的創(chuàng)作。
但是，在拼湊的過(guò)程中，時(shí)間掌握這一切，它是你萬(wàn)萬(wàn)不可忽視的一個(gè)內(nèi)容，一旦錯(cuò)過(guò)，就無(wú)法回頭。
周二的那天，大家的心情都格外沉重，隨著數(shù)學(xué)考試成績(jī)的公布以及英語(yǔ)考試的到來(lái)，時(shí)間仿佛格外緊張。在僅僅只有幾分鐘的下課時(shí)間，教師變得格外安靜，只有英文報(bào)翻頁(yè)的“擦擦”聲響，還有口中輕聲念英文報(bào)的聲音。大家變得爭(zhēng)分奪秒，仿佛這下課幾分鐘的休息時(shí)間都是格外寶貴的.。
開(kāi)考前的5分鐘，英文報(bào)統(tǒng)一上傳、放到了后柜，我口中努力回想著剛才背過(guò)的記憶，卻還是暗自驚慌——還有幾篇沒(méi)復(fù)習(xí)到，完了完了，我要考砸了。
卷子一發(fā)下來(lái)，僅僅幾秒的間隔里，教室充斥著緊張的氣氛，筆透過(guò)試卷摩擦桌面的聲音在耳朵里濃墨重彩了一筆，急匆匆的瞄一眼手表，繼續(xù)埋頭奮筆疾書。沒(méi)復(fù)習(xí)到的，就只能空著�！惺裁崔k法呢？沒(méi)復(fù)習(xí)到的，活該自己沒(méi)有好好抓緊時(shí)間。低頭凝望試卷，心疼因?yàn)樽约憾装卓鄣舻膸追帧?/p>
然后，繼續(xù)寫。
時(shí)間似乎格外充裕，只需40分鐘就能做完的試卷，卻安排了1小時(shí)30分鐘。這時(shí)，緊張感失去了，無(wú)所事事，檢查一遍又一遍的單詞，卻還是沒(méi)事情做。
就像上課和放假一樣。
上課一小時(shí)感到過(guò)了一年，放假一天只感到過(guò)了一個(gè)小時(shí)。
時(shí)間真是神奇。
下課了，鈴聲不知趣地響起，看著一張張卷子交上去的樣子，心中竟然感到有一絲無(wú)奈，以及害怕。害怕自己得到令人難堪的成績(jī)，害怕老師的責(zé)罵，還有……
收拾好書包，天空出現(xiàn)了赤紅的晚霞，時(shí)不時(shí)掠過(guò)幾只歸鳥(niǎo)；傳來(lái)風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音，有些稍紅的果子綴在樹(shù)枝上，晚霞的光芒在桌上映照曳影。
上課的時(shí)間格外慢，但是時(shí)間卻過(guò)的很慢。結(jié)束的時(shí)候，晚霞消失了，斑斑駁駁的繁星掛在空中，馬路重新變得喧囂。
望著自己在月光下的倒影，迷茫的望了望夜空，感到自己非常無(wú)助。
畫中的我手拿碎片，把它放在原本屬于它的位置里。
那是專門留給初二的位置。
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