老師也“愚”人作文
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的老師也“愚”人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“噓！有情況！班主任來了！”胖子李的一個警報，可把正在教室里自己“上”體育課的同學們嚇得不輕。
像摁下了靜音按鈕，同學們瞬時安靜。緊接著又像上了發(fā)條般，個個手忙腳亂地在書桌上翻了起來。才幾秒鐘，大家面前就已立起了“擋箭牌”——人人都惶恐不安，個個都假惺惺，裝模作樣地一邊“認真學習”，一邊靜待班主任的到來。
“嗒，嗒嗒……”耳熟能詳?shù)钠ば曉絹碓巾懀瑢W們的心也隨之越跳越急。聲音停止的那一剎那，班主任出現(xiàn)在門前，手里好像抱著點什么。仔細一看，大家不禁倒吸一口涼氣——“又是試卷！又要考試！”
“挺認真�。� ”李老師不冷不熱的“問候”，更讓我們心里沒個底�！盀榱藱z測你們這一單元有沒有認真，這堂課就考試啊……”李老師那看似很隨意的一句話，差點把我們嚇得快窒息過去。
“不是說下個星期考嘛？”“沒復習怎么考！”“完了完了，一定是看到我們下課在‘打仗’，扣了她的流動紅旗……”同學們的心都快跳出來了，幾乎都為接下來的考試急得臉都通紅�！斑@次考試，成績將錄進成績單，你們家長將在家長會上看到……”班主任不緊不慢地說。
“Mygod！我也還沒復習哪，哪里考得出來？”班長的眼睛都瞪圓了，惹得大家一陣發(fā)笑。老師居然也出奇地笑起來，笑得大家直冒冷汗。
“看你們還算聽話的份上，我就再大方一回，先給你們些時間好好復習復習！”大家如獲大赦一般，紛紛像著了魔似的`瘋看起書來。
“嘿嘿！我還沒說開始呢！”班主任又“任性”了，直把我們嚇得趕緊把書關(guān)上，大氣也不敢出，生怕得罪她沒有好果子吃！
“復習呀……考前看看錯題很重要，以免在考試時一錯再錯！開始吧……”面對班主任提點，我們恍然大悟，喜不自勝地翻出作業(yè)本。見我們個個眼睛老圓，如饑似渴地翻看自己的錯題，班主任則在一旁悠閑地聳聳肩：“光看錯題有什么用？平時我不是會叫你們做拓展練習？拿出那個本子，看看一些拓展的題——萬一考試時考了呢？”
聽聞此言，看完了錯題的同學，又忙不迭地拿出了自己的練習本，爭分奪秒，一題題的又在草稿紙上演算起來。見“周小胖”很快就看完了這些，此刻正無所謂地在東張西望，班主任怒發(fā)沖冠，罵道：“你以為這點就夠了嗎？平時你就這樣復習？難怪場場都考不好！數(shù)學書上有這么多計算題，挑一些復雜的，再練練！”老虎一發(fā)威，“小胖”差點被嚇得從凳子上摔下來，趕緊抽出紙，馬上扶正眼鏡，又飛快地翻找著復雜的習題……
“要是平常，她早就處于更年期狀態(tài)，一語不吭，埋頭拼命在給我們發(fā)試卷了。今兒個是怎么了？你看她嘴角微翹，如同逛商場般似的在教室里轉(zhuǎn)圈——要知道，平時考試老師可是都比我們還要緊張的啊！”就在我感到有些納悶時，班主任突然雙手叉腰，昂起頭：“你們平時就得復習到這些，這才有用！你們就翻翻書有什么用？有些人還不復習，大錯特錯！下星期的試應該能考好了吧？！”
“下星期考試？那今天的試卷吶？”在大家一頭霧水中，“以后就要這樣復習！”班主任難得眼睛瞇成一條縫，抱著試卷，笑嘻嘻地走出了教室。
“原來我們都被老師耍了！”就在我們拿著筆，驚愕地看著老師走出門時，班長一語驚醒夢中人�！皩Γ隙ㄊ�，因為今天就是四月一日，愚人節(jié)�。 �
任我們想破頭，也絕對想不到李老師會借我們對她的敬畏，給我們上了這么一堂難忘的“愚人課”！也就是這節(jié)不同尋常的課，讓我們學會了應該如何復習，同時也讓我們懂得了考前復習的重要性，不然就會重蹈今天的“復轍”。不僅是考試如此，人生亦是如此！
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