回憶走馬燈一個(gè)人初二作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的回憶走馬燈一個(gè)人初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一個(gè)人——“一個(gè)”，是量詞。
有很多人都與我有著回憶的關(guān)聯(lián)，比如朋友。
我是一個(gè)對于友情有執(zhí)念的人。很久以前，那就是幼稚園的時(shí)候了，有過一個(gè)朋友，但是那畢竟是太遙遠(yuǎn)的事，我也不多說。接著是小學(xué)，那段長達(dá)四五年的友情，最終還是被時(shí)間所沖淡。對于最終為什么不再親密，我是記不清了，不是某一件事情一線崩斷的，那就是潛移默化的逐漸形成的了�！獞�(yīng)該吧。
但是那一段時(shí)間，卻是真正充滿童稚和毫無顧忌的了。
小學(xué)的末尾，則是另一位了。
因?yàn)橄嗨瓢�。同樣是熱愛文字的孩子，于是才彼此關(guān)注、攙扶？……有些事情，真的無法解釋。我想，這其中的情感，其實(shí)更加復(fù)雜。
到了初中，就是現(xiàn)在，朋友則是另一位。因?yàn)橥瑢嬍�，又是種種被我遺忘了的巧合，所以才會(huì)那么要好吧。——我不記得了。
她性格活潑，和我以前的那些朋友性格真的是南轅北轍。那是為什么能接受了呢，也許還是相似吧，相同的.雙子星，會(huì)更加適合。
那么在這里感謝她的存在，用她的熱情似火，融化在我身邊的冷漠世界。
而我也終于學(xué)會(huì)另一種笑容。
即使還是本性難移。
之后就不是朋友了。
為什么要給他寫下這些文字呢，值得么�！Ｍ麜�(huì)。
他呢，忽然不知該如何敲打鍵盤了呢。至于為什么會(huì)在那么多陌生人里看到他，那簡直是一個(gè)特別難的問題了呢。意外吧，所謂的蝴蝶效應(yīng)，應(yīng)該也不過如此。
關(guān)于回憶，那些令人難過的，過去就讓它過去吧，我不想記得了。說實(shí)話，說起他，我卻連他的外貌都想不起，不覺感嘆。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，在賽道邊本該發(fā)呆的我意外的看到了他。我真的沒想到，那些之前吵吵嚷嚷的話竟會(huì)成真。
看他混在一群人里面浩浩蕩蕩的往前跑，然后一圈下來后就被甩在后面，還是有點(diǎn)想無奈笑的。
我總是在想，為什么是他呢。
大概是我之前太無聊了，一定是的。而我現(xiàn)在寫下這些，也是這樣的。
我看他最后好不容易跑完了，卻沒有人去注意他，除驚訝外，有一點(diǎn)點(diǎn)難過。只是一瞬間，覺得他一個(gè)人慢悠悠的走向操場再坐下來的樣子，似乎有那么一點(diǎn)點(diǎn)孤獨(dú)。然后，覺得他有一點(diǎn)點(diǎn)的可憐�！�(dāng)然，極有可能是我想多了。畢竟那時(shí)候我塞著的耳機(jī)里播放的那首歌，太過悲傷。
那些人在我的過去里，還有很多，我現(xiàn)在沒有時(shí)間將他們一個(gè)一個(gè)寫下來。
僅用他們告訴他們，告訴我自己。
——我記得。
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