十年樹木百年樹人作文范文（精選13篇）
百年樹人比喻培養(yǎng)人才是長期而艱巨的事。下面是小編收集整理的十年樹木百年樹人作文范文（精選13篇），希望對您有所幫助！
十年樹木百年樹人作文 篇1
夕陽下，都市中，大廈邊，柏油路旁，有一棵大樹，一棵令我敬仰、愛戴而有憐憫的大樹。
幾十年前，她選擇了這，扎根在這土壤貧瘠、缺水燒肥的地方，并且希望有朝一日能夠長成一棵參天大樹，我敬仰她。幾十年中，她不斷伸展著自己的根系、枝葉，不斷的吸收著陽光雨露，不斷長出新的枝葉，終于長成一棵參天大樹，枝葉繁茂，綠樹成蔭，接受著來往路人的頂禮膜拜，我愛戴她。幾十年后，她周圍原本破舊不堪的土房子變成了撞撞高樓大廈，原本貧窮的小村莊變成了現(xiàn)代化的大都市，在光滑的柏油路旁，她好像顯得特別不協(xié)調(diào)，失去了人們的仰慕，更加失去了原本的風(fēng)采。綠油油的樹葉變得枯黃，挺拔的樹干變得彎曲……我憐憫她。
那天清晨，太陽還未升起，還泛著一點月色，我獨自一人來到她的身旁，靜靜的坐在她的身邊，和她聊天。我和他一起回憶他當(dāng)年的風(fēng)采、神氣，他自豪地告訴我，他是如何一步不成長。我聽著她訴說，漸漸也陷入了深思，閉上眼睛，仿佛就能看見他那矯健的身姿：翠綠的樹葉，挺拔的枝干，枝頭上時而又美麗的鳥兒歌唱，樹下有來往的行人在乘涼，他在微風(fēng)吹拂中翩翩起舞，舞弄著迷人的身姿，帶給路人歡樂……
漸漸，太讓爬上山坡，灑下暖暖的陽光，透過她稀疏的枝葉，正好照在我的身上。我輕輕地站起來，走近她，用手輕輕撫摸她的皮膚，她的皮膚是那樣的粗糙、干燥，甚至有些刺手。我的手被刺了一下，我的心猛的痛了一下，內(nèi)心有種難以訴說的感覺不油而生，讓我難也控制。太陽升的越來越高，樹上僅有的一點露珠，也無情的離開，是他原本粗糙的皮膚，更加難堪，我的臉頰濕潤了。我為他的遭遇而感到悲傷，終有一天，他會被無情地殘殺。
我俯下身子，想靜悟一會兒，可突然樹根旁的一點綠色所吸引，我湊上前去，仔細(xì)觀察，原來是一株小芽！內(nèi)心的傷感一下飛到九霄云外，看到它，我仿佛看到有一棵參天大樹，枝繁葉茂，挺拔，矯健……可突然，我覺得我錯了，我不應(yīng)該為他而悲傷，因為她雖然難免會成為某在大廈中的一個支柱，但是，那不也是它應(yīng)有的歸宿嗎？而且，她不是有重生了嗎？
十年樹木百年樹人。十幾年間，樹從一顆小樹苗，長成一棵參天大樹，最終找到了歸宿，獲得了重生，而人哪？也許，人不能象樹那樣獲得重生，但卻可以比樹更加獲得重生，即使不能流芳百世，也不要來也匆匆，去也匆匆。
十年樹木百年樹人作文 篇2
千百年來，人們一直喜歡把老師這個職業(yè)說成是人類靈魂的工程師。
人們常用“如詩如畫”來比喻世間美不可言、令人憧憬的境界。
沒有當(dāng)過老師的人，大概想不到“如詩如畫”的境界可以與老師的工作相聯(lián)系，那是因為老師太累，生活又清苦。于是，就有了教師如同蠟燭，照亮別人，燃燒自己的比喻，有《紅燭頌》、《燭光》等嘔歌教師的篇章。當(dāng)然也有用李商隱名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”贊美老師無私奉獻(xiàn)精神。然而，這些比喻都不免有些傷感。
其實，當(dāng)老師的樂趣是難以言喻的。我深感老師遠(yuǎn)比蠟燭更永恒，照亮了別人，升華了自己的；即使比作“春蠶”，也是絲雖盡，身不死。蠶化作蛹，蛹變成蛾，蛾又孕育、孵化出蠶寶寶，無窮無盡……那真是如詩如畫！而且是長長的“畫卷”，是敘事、抒情融于一體的“詩集”。
很多人都說老師和學(xué)生的地位是相等的，而又有些同學(xué)的想法卻截然不同。
有的同學(xué)說：“我很愛老師，但有時也害怕老師。”有的同學(xué)說：“我有許多話想和老師說，又不知從何說起。”有的同學(xué)說：“我希望能和老師成為朋友，又覺得與老師之間有段距離�！�
長期以來，學(xué)生把老師看做權(quán)威，而自己更多地扮演著“遵從者”的角色，這種不對等的關(guān)系造成了師生間的隔閡，影響了師生間的交往。
教師是一個古老的職業(yè)，我國古代有很多優(yōu)秀的師生交往的范例。其中“亦師亦友”的主張啟發(fā)我們：老師是我們的好朋友，和老師的交往還體現(xiàn)在娛樂、生活和思想交流等方面，我們和老師共同組成學(xué)校生活共同體。
每個老師都有煩惱，但他總會選擇帶著微笑走進(jìn)課堂。
每個老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在自己的心里必須裝著所有的學(xué)生。
每個老師都會遇到令他煩惱的學(xué)生，但他知道教育需要等待、需要耐心。
每個老師都要承受工作壓力，但他心中最大的壓力一定是來自對學(xué)生的期盼。
每個老師都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞一定是來自內(nèi)心的愉快，這種愉快無法用語言形容，無法用金錢衡量。
現(xiàn)在我只想用最樸實的話對老師們說一句：十年樹木，百年樹人。你們辛苦了！
十年樹木百年樹人作文 篇3
“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；百年之計，莫如樹人�！苯逃藝�，接受教育則更是重中之重。從嬰兒的呱呱落地，便開始了一生的學(xué)習(xí)之旅，在其中發(fā)現(xiàn)、探索。
家庭，只是我們學(xué)習(xí)的起始點；課堂，只是我們知識的匯集地；學(xué)校，只是我們鍛煉的小熔爐；只有生活才是我們最可親可敬的老師，它用不同的演繹，為我們闡述真、善、美，揭露黑、丑、惡。用一個個感人至深、令人深省的故事，來教育世間千千萬萬的人。就讓我們用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛一起去捕捉育人的精彩瞬間吧！
鏡頭一：體味父母愛，常懷感恩心
公交車因堵車而緩緩前進(jìn)著，正值高峰期的時段，車內(nèi)擁滿了人，那稀薄的空氣令人窒息，不會有人注意到車上一對普通的父女。這時那個可愛的小姑娘，可能覺得受不了車內(nèi)的擁擠，嘴里不高興地哼了起來。一旁的父親，認(rèn)為她有什么不適，用焦急地目光望著她，嘴里發(fā)出咿呀的聲音，想要表達(dá)什么的模樣——他不會說話。全車的目光向他投來，可他似乎絲毫不在意，在確定孩子沒有不適后，用安慰和略帶責(zé)備的目光注視著小姑娘，此時小姑娘也安靜下來了，仿佛是父親的目光撫平了她內(nèi)心的躁亂。這一幕觸動了車上的每一位乘客，使他們不敢再用嘲笑的目光看這位父親，因為父愛對于任何人來說都是平等的。
鏡頭二：身殘志堅，有志不在年高
在九中的一間教室里，你會看到這樣一個男孩的身影，他面部原本帥氣的外表，被傷痕所覆蓋，靈巧的雙手被取而代之的是一雙斷臂。可是他依然在那里埋頭苦讀，那雙斷臂仿佛特別聽他的話，在紙上運轉(zhuǎn)自如地寫字。他，就是無手少年——黃海坤�，F(xiàn)在的他，可以寫一手漂亮的好字，可以幫媽媽做家務(wù)，可以為自己做一頓飯，可以和伙伴在陽光下盡情玩耍，做到一些正常的同齡孩子都做不到的事。在這背后，他的作業(yè)本不知被鮮血染紅了多少次，他的雙臂不知被磨破了多少回，他的外表不知受到了多少人的嘲笑�？伤�，沒有被這些所打垮，反而愈挫愈勇，用非凡的表現(xiàn)和名列前茅的成績證明了自己，也用自己的成績告訴了大家，世上無難事，只怕有心人。除了身體的痛苦之外，他還是一個生活在單親家庭里的孩子，母子倆的生活一貧如洗，卻有一樣必不可少的家具——書桌。這就是他，一個在逆境中快樂成長的他，一個令大家瞠目結(jié)舌的他。
鏡頭三：傳見義勇為精神，做挺身而出的哥
4月1日，對于大多數(shù)人來說，是一個充滿歡聲笑語的節(jié)日——愚人節(jié)�？墒菍@位回族的哥-冶明錄來說卻有著重大意義。這一天，他和往常一樣出車，在經(jīng)過海東花園南側(cè)門時，發(fā)現(xiàn)兩名嫌疑人在剪該小區(qū)門鎖，勇敢與兩名持刀歹徒搏斗，最終因體力不支而倒下，兩名嫌疑人逃之夭夭。他的這種精神，引起了社會的一致好評，有許多網(wǎng)友這樣稱贊他：“有了這樣的人安心多了�！辈⑶覅^(qū)委書記和省委書記都前去探望，所在醫(yī)院還召開了學(xué)習(xí)大會，向這位好樣的回族的哥學(xué)習(xí)致敬。
這一幕幕精彩的鏡頭，仿佛還浮現(xiàn)在腦海里，揮之不去，也正是有千千萬萬這樣的故事，我們才從生活這個知識寶庫中汲取了更多。這一點一滴，都是養(yǎng)成一個有道德的人的基本要求，正是有了這樣品德高尚的千千萬萬的人，才有了今天創(chuàng)建的文明城市。讓我們一同用心去按下生活的快門，留住那精彩的育人瞬間，讓我們一同去學(xué)習(xí)，去品味吧！
十年樹木百年樹人作文 篇4
“十年樹木百年樹人”，遠(yuǎn)在春秋時期的管仲就曾說過。是啊，載培一棵樹都要十幾年之久，更何況一個人呢？我對這句話感觸頗深，也想到了我所遇到的各類性格迥異，風(fēng)格不同的老師，有逐漸模糊的小學(xué)老師，也有當(dāng)下的初中老師，她們都是我生命中的明燈，指引我前行。
我最喜歡畢老師，她有一頭利落的黑長短發(fā)，擦得極干凈的鏡片下有一雙明亮的眼睛，這個走路帶風(fēng)的老師給人的第一印象就是嚴(yán)肅刻板，但她其實是幽默風(fēng)趣還帶點孩子氣的好老師。
“今天我們接著講孔子�！彼~著大長腿一步就跨到講臺上。
我睡眼朦朧地翻出筆記�！罢娴暮美О。蔽以趦�(nèi)心悄悄嘟囔著。
“孔子弟子仲由有認(rèn)識的嗎？”她響亮的聲音再次響起。我剛要趴下，便抬頭看見了她那雙明亮的含笑的眼睛，她不溫不惱的樣子讓我有一絲慚愧。
“你認(rèn)識嗎？”
“仲由？”我頓了頓，又堅定地?fù)u頭，迷惘中透出些不好意思。
“今天我們來了解一下孔門七十二賢之一的仲由！”她低下頭，悄悄對我耳語“他可是你的老祖先哦！ ” 她對我快速地眨眨眼，一個轉(zhuǎn)身瀟灑地回到講臺。
我頓時清醒不少，理智又重新打敗困意，直起身子，興趣盎然地聽著畢老師用俏皮不乏嚴(yán)肅的語氣講解原本枯躁無味的課程，硬是把整節(jié)課一字不落地聽了進(jìn)去。
她就是這樣一位可親可愛又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋�。她不厭其煩幫我區(qū)分司馬遷、司馬懿、司馬光和司馬相如，耐心細(xì)致。在課余時間幫我輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，熱心腸且“十項全能”的她，簡直讓狹小的教室變得格外溫馨，讓人留戀。
十年樹木百年樹人，插柳之恩終生難忘。畢老師，在這個屬于您的節(jié)日里，感謝您的對我的關(guān)愛與教導(dǎo)！
十年樹木百年樹人作文 篇5
那時我們還是一個活潑可愛的小孩，鄧麗平老師是我們的英語老師。她不胖，瘦瘦的，瓜子臉龐上長著一張櫻桃小嘴，那是一張能說會道，教我們知識的嘴，月牙兒般的耳朵時時聽著我們的一言一語，那雙和藹的雙眼充滿了對我們的關(guān)心和愛。
也許，同學(xué)們對她太無禮了�？墒且喳惼嚼蠋熯�是十分和藹。也許是如刀如針的話語刺傷了她對我們的無限期望。她對那些頑皮的同學(xué)失去了往日的和藹。她嚴(yán)厲，因為那背后有太多對我們的期望。她激勵，讓那些對英語一屑不顧的同學(xué)有了興趣。
一次，放學(xué)了，她還在為同學(xué)們補習(xí)。鄧麗平老師讓我們背課文給她聽。同學(xué)們在老師的糾正下背了一次次。到我了，我胸有成竹地背給她聽。老師聽了之后對我說
這個“the”背錯了，你去找阮麗玲告訴你怎么讀，我來到了阮麗玲面前請教。在阮麗玲和老師的教我讀時，我終于明白了。我去背，在鄧麗平老師鼓勵的眼神中，我通過，我十分高興，這也少不了老師的辛勤耕耘。
期末了，鄧?yán)蠋熥吡耍辉僭谙蠼切W(xué)教育新苗了�？墒瞧匠Ｖ挥邪耸畮追值脑嚲砩�，卻是紅紅的滿分。
鄧?yán)蠋熢跒榻裉旌炔实耐瑫r，我將永遠(yuǎn)銘記您！
十年樹木百年樹人作文 篇6
從小培養(yǎng)孩子愛好大自然，不斷擴(kuò)大他們的視野。平時利用旅游、上街、散步等機(jī)會，用孩子能聽懂的語言，吿訴他們在周圍看到的一切。經(jīng)常鼓勵他們觀察，把他們的注意力吸引到該注意的亊物上，讓他們用比較準(zhǔn)確的語言說出他們的名稱、外形特征和用途。
色彩鮮艷、生動有趣的幼兒讀物，不僅使兒童增長知識、獲得樂趣，而且潛移默化地陶冶著兒童的性格和情操，是兒童不可缺少的良師益友。父母要為孩子挑選適合他們年齡段的讀物。這對兒童智力的發(fā)展、興趣的形成都是十分重要的。兒童最初獲得的印象，會使他們終生難忘。因此，父母應(yīng)該特別注意選擇孩子讀的第一本書。書中應(yīng)該有鮮艷的圖畫，有趣的情節(jié)，內(nèi)容要淺顯，文字要通俗，篇幅不宜過長。
父母給幼兒講解讀物時，語言要簡單明了、生動有趣，并運用聲調(diào)高低快慢，把故亊講得有聲有色。同時面部表情要富有感染力，并配以適當(dāng)?shù)氖謩�，來吸引孩子的注意，引�?dǎo)孩子的想象，和孩子一起進(jìn)入故亊的美妙境界。這樣能在孩子的記憶中留下深刻的印象。
父母可以用提問的方式，把孩子的注意力吸引到某些新鮮亊物上。讓孩子在獲得知識的同時，靈活思維，樂于思考。當(dāng)孩子準(zhǔn)確地回答你的問題時，你可以當(dāng)著孩子的面，吿訴其他家庭成員，說他懂得了那些亊情。孩子受到了鼓勵和贊揚，就會更樂意去思考。但幼兒注意力集中的時間比較短，因此，對孩子的提問時間不宜過長，否則容易使孩子產(chǎn)生厭倦。
正當(dāng)?shù)挠螒颍兄诖龠M(jìn)孩子的身心健康，發(fā)展思維能力和豐富想象能力。通過游戲還可以認(rèn)識周圍環(huán)境。幼兒生活中，游戲并不是可有可無的東西，應(yīng)該占相當(dāng)重要的地位。父母要關(guān)心孩子的游戲，千萬不要因為自己一時的心情不好，就粗暴地干涉或阻撓孩子的游戲，破壞他們美好的想象和歡樂的情趣。如果要孩子停止正在玩的游戲，應(yīng)該預(yù)先通知他，讓他有個思想準(zhǔn)備，過幾分鐘后平靜地結(jié)束游戲，從幻想中回到現(xiàn)實中來。
玩具是孩子親密無間的“伙伴”。孩子從嬰兒起，就開始按觸各種玩具，從中得到知識和樂趣。父母應(yīng)該根據(jù)兒童的年齡特征選擇玩具，而不應(yīng)以成年人喜愛的標(biāo)準(zhǔn)來取舍。不要一下子給孩子買許多玩具，因為這樣，會使孩子不珍惜玩具或隨意損壞。玩具要經(jīng)常調(diào)換，一種玩具玩過后暫時收藏起來，過一時期再玩。好的玩具不一定都要花錢去買，父母可以幫助孩子自制玩具。一粒圓滑的石子，一張彩紙，一只紙盒，一只風(fēng)箏都會使幼兒玩釋手，在幼兒看來好玩的程度不比商店買的精制玩具遜色。
表揚可以使孩子增強(qiáng)信心，但過分的褒獎容易助長孩子的肓目自信，孩子年幼缺乏辨別是非的能力。因此，不要憑自己的一時高興，當(dāng)著孩子的面，用贊揚的囗吻談?wù)撍麄兊哪承靶÷斆鳌薄＿@樣做，只能滋長孩子不正確思想的發(fā)展，會后患無窮。
當(dāng)你第一次發(fā)現(xiàn)孩子犯了嚴(yán)重過錯的時候，首先要從驚惶失措的情緒中恢復(fù)過來。對孩子不要高聲叱責(zé)，只能心平氣和地和他進(jìn)行認(rèn)真的談話，耐心地動之以情，曉之以理，幫助他認(rèn)識錯誤，及時糾正錯誤。如果你開始認(rèn)為這是小毛病，縱容了孩子，讓他的過錯滋生蔓長，到了“根深蒂固”的程度，才想到要徹底加以鏟除，這就不是一件輕而易舉的亊情了。
對孩子的批評要嚴(yán)肅認(rèn)真，誠懇和藹而有分寸，向他指岀過錯究竟有什么不好，為什么不對。有時不能不給點小處罰，如果子對自己的過錯有了認(rèn)識，感到后悔時，就要縮短處分的時間戓取消處罰。但應(yīng)由父母中原來處罰孩子的人作出決定為好。
給孩子穿衣服以輕便、舒適、整潔、樸系、大方為宜。布料可以釆用一般的，夏季衣著要注意涼爽，冬季要注意保暖就可，不宜過孩子穿高級布料或華麗服飾，把孩子打扮得花枝招展，容易使孩子產(chǎn)生虛榮心，專挑好的穿。
十年樹木，百年樹人。林林總總，啰嗦了一大堆。總之，父母對幼兒的成長至關(guān)重要，對孩子的一言一行都應(yīng)很好地把握住，而且要把握一個度。只有這樣，才能使孩子健康成長。衷心希望我們所有孩子都能健康快樂的成長。
十年樹木百年樹人作文 篇7
十年樹木，百年樹人
——“觀法”有感
今天下午我們觀看了一部法制教育片，它主要是圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面原因展開論述。這次活動使同學(xué)們對社會有了更深的了解，使同學(xué)們對青少年的犯罪心理認(rèn)識更好，提高了同學(xué)們的自我防范、抵御能力。意義深刻，受益匪淺。
古人云：“十年樹木，百年樹人�！蔽覀兊陌l(fā)展在一定程度上決定著民族前途國家命運。積極培養(yǎng)中學(xué)生的法律意識，增強(qiáng)中學(xué)生法制觀念，其意義是顯而易見的。中學(xué)里充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，當(dāng)然也充斥著壓力和叛逆，正值青春的我們心理狀態(tài)還不甚完善，經(jīng)受著各方面的考驗與磨練。坦然地面對壓力與挫折，在道德與法律的底線上做出好的選擇，成了樹人的關(guān)鍵。
如今，中學(xué)生犯罪案件成上升趨勢。
原因之一是虛榮心理在作怪——追求享樂，互相攀比的需要。據(jù)調(diào)查，盜竊犯罪約占中學(xué)生犯罪總數(shù)的50%左右，居中學(xué)生犯罪的首位。這類中學(xué)生的家庭條件往往并不困難，但他們追求高消費享樂，攀比成了優(yōu)勢需要。一旦經(jīng)濟(jì)“吃緊”，向家里伸手難以滿足時，便產(chǎn)生盜竊的動機(jī)。
原因之二是為了滿足報復(fù)的心理。在中學(xué)生的犯罪類型中，打架斗毆、殺人傷害等這類人身傷害的犯罪是僅次于盜竊犯罪的第二大類案件。青少年年齡小，閱歷淺，缺乏明辨是非的能力，易受不良風(fēng)氣的影響。青少年容易沖動，特別是當(dāng)自尊心受到傷害或自己的利益與他人利益發(fā)生沖突時，容易失去理智，導(dǎo)致違法犯罪。
除了這些，中學(xué)生還有十分普遍的盲目從眾心理，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)良好的道德和健康的心理，鍛煉堅強(qiáng)的意志，在各種良莠不齊的事情面前，明辨是非，抵制不良誘惑。
理想對青少年的成長是不可少的——一個人只有樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，并有執(zhí)著的追求，找到正確的生活目標(biāo)，他才不會被生活所拖累，不會被不幸所壓倒，他才會在苦難的熊熊烈焰中堅強(qiáng)起來、成熟起來。去熱愛生活，去充實自己，迎接美好的明天！
遵紀(jì)守法，學(xué)法，護(hù)法是一種被人們公認(rèn)的美德。國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)。遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)，青少年時代是處在長身體、長知識的黃金時代，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守校紀(jì)校規(guī)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，從小事做起，從自己做起。自強(qiáng)、自尊、自重、自愛，爭當(dāng)一個文明的新時代青少年！
十年樹木百年樹人作文 篇8
魚兒感謝河水，是因為河水給了它遨游的天地。種子感謝土壤，是因為土壤給了它蔭發(fā)的力量。小鳥感謝森林，是因為森林給了它棲息的地方。
人非草木，更應(yīng)該懂得感恩。從小爸爸媽媽就告訴我，要懂得感恩身邊的人，這其中最令我難忘的人就是—楊老師。
四年前，我懷著緊張的心情踏進(jìn)了一年二班，老師您面帶微笑地對我說：“歡迎加入這個集體�！笔刮倚闹胁辉倬o張，使我很快的溶入這個集體，生性活潑好動的我，猶如魚兒流進(jìn)大海，使我喜歡上小學(xué)生涯。
多少次，我遇到了難題。我想不出來，老師總是鼓勵我，在老師幫助下我解決了一道又一道的難題。
十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我終身難忘。
十年樹木百年樹人作文 篇9
不知不覺中，轉(zhuǎn)眼間快小學(xué)畢業(yè)了。在這六年里，我與同學(xué)們一起嬉戲;共同學(xué)習(xí);與老師們一起探究知識的奧秘……在學(xué)校里度過了最美好的時光!當(dāng)然，在這六年里，我最感謝的還是您，我最親愛的居老師——
您就像是一位勤勞的園丁，每天栽培著我、教導(dǎo)著我。是您在我痛苦的時候，給我信心;是您在我失敗的時候給我力量;是您在我孤獨的時候陪伴我;是您在我困難的時候幫助我;也是您在夜深人靜的時候幫學(xué)生們改作業(yè)、備課……
還記得四年級的時候，有一天我發(fā)燒了。那堂是數(shù)學(xué)課，為了不影響大家，我便靜靜地趴下休息。但細(xì)心的您還是發(fā)現(xiàn)了我，您悄悄地走到我的身邊小聲地問道：“難受嗎?”我喘著粗氣說：“還好，我不難受�！苯K于，漫長的40分鐘過去了。您趕忙跑向我身邊，拉著我的手，又問道：“還疼嗎?”說著，便彎下腰，輕輕用您的額頭靠靠我的額頭。之后拉著我就向校醫(yī)室走去。到了那里一量體溫才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)39度5了，知道后的您便立即打電話給我爸爸，讓他來接我。在等待的期間，您也一直陪在我身邊，我十分感動。大概過了半小時吧，我爸爸就來了。我臨走時，您還放心不下的囑咐我道：“紀(jì)欣然，生病的時候一定不要喝涼水啊。這幾天，你就好好呆在家。一定要把病養(yǎng)好啊!加油啊!”
直到現(xiàn)在，那句話語還深深的印在了我的心里，溫暖，同時也照亮了我的心!
真的，老師不僅僅是在教育我們，同時也像我們的親人在保護(hù)著我們一樣。在這漫長的歲月里，有人知道老師為了我們付出了多少心血，多少汗水，多少精力和時間呢?他們總是無私的奉獻(xiàn)著，得到的卻只是一點點回報。借此今天這次機(jī)會，我想對所有的學(xué)生們說：“認(rèn)真學(xué)習(xí)吧，要珍惜老師們的辛勤付出�！蔽疫�想對所有的老師們說：“老師們，你們都辛苦了!我們永遠(yuǎn)愛您!”
十年樹木，百年樹人。老師您的教誨之恩，我終身難忘!
十年樹木百年樹人作文 篇10
腳步匆匆中，盤點這一年參加小記者活動的點點滴滴，我思緒萬千。對于我來說，每一次活動都是一種成長、一種進(jìn)步。
記得參加太原晚報百名小記者管護(hù)樹木活動時，我既興奮又緊張，晚上特意拿著家里的炒菜鏟練習(xí)挖土的動作。
那天，我們來到了太原晚報陽光天使小記者林。森林公園的邢科長為我們講解了如何挖坑、種樹、培土的要領(lǐng)后，我們開始干活。我領(lǐng)到了水桶，我的校友李佳樂領(lǐng)到了鐵鍬，媽媽領(lǐng)到了樹苗，我們邀請另外四個沒有領(lǐng)到工具的女同學(xué)，一同結(jié)成小組開始挖樹坑。挖樹坑的活兒肯定要由“男子漢”來完成了。第一次拿起鐵鍬感覺很不好操作，比家里的炒菜鏟笨重多了，草皮的根都纏繞在土地里，很難挖。我急得滿頭汗，正想把鐵鍬交給媽媽代勞時，編輯部的老師過來鼓勵我：“張津睿，你拿鐵鍬的姿勢特別帥哦，怪不得你的文章寫得那么好呢，因為思路是源于生活，對吧？”聽著鼓勵，我心里美滋滋的，打消了求助的念頭，開始一點一點地挖起來，挖不動的地方就干脆用手來刨，去掉草皮后，下面的土就好“對付”一些了，經(jīng)過半個多小時的努力，終于挖出了一個大坑，一棵皂角樹高高地立在了小記者林。給樹澆水時，我同樣沒有讓媽媽幫忙，一桶不行，就提半桶；不能一氣呵成，就走走歇歇，最后我給親手種植的小樹起名為“小天使成長樹”。紅色的馬甲在綠色樹叢間格外搶眼，映襯著我們的'張張笑臉，像花朵一般。
那次活動讓我體會了辛勤的勞動后成功的喜悅，以及友好合作后分享果實的快樂。也讓我明白了“十年樹木，百年樹人”的道理。看到我種的小樹挺立在和煦的春風(fēng)中，雖然與周圍的樹木相比還很稚嫩，但是我相信它會與我一起茁壯成長。
十年樹木百年樹人作文 篇11
“十年樹木，百年樹人”。這句話使我深思，激勵我上進(jìn)。從參加工作到現(xiàn)在已近10個年頭，一路走來，留下的是一串串堅實的腳印。教育的最高境界是愛，是尊重，是理解，是幸福感的傳遞。
孩子是祖國的未來，要把品德教育居于第一位，教會學(xué)生學(xué)會愛自己，愛家人、愛同學(xué)、愛老師，愛社會上所有和他接觸的人。幫助他人，學(xué)會合作，所以對于學(xué)生的這種道德品質(zhì)、人格、世界觀、人生觀、價值觀的教育是非常重要的。
另外，我們要重視學(xué)生的心理教育，也就是身心健康。現(xiàn)在是一個獨生子女的時代。一個家里有6個大人甚至更多的人來“呵護(hù)”一個孩子，導(dǎo)致孩子們自私、自我、思想偏激、心里承受能力下降等等一系列問題。然而，我們也理解現(xiàn)在孩子的求學(xué)、就業(yè)壓力大，在理解的基礎(chǔ)上，分析孩子的不同情況，對他們有針對性的引導(dǎo)，使他們熱愛生活、熱愛家庭，熱愛周邊的事物。
第三，就是孩子的綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。一個孩子應(yīng)該擁有各方面的能力，比如學(xué)習(xí)能力，有接觸、合作或者是表演能力等各個方面。注意學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，獨立思考。
人在青春美少年，虛心學(xué)習(xí)莫貪玩，江水沒有回頭浪，青春一去永不返。要知道，每個人只有一次青春年少。讓我們將浮躁的心沉下來，認(rèn)真研究每一位孩子的情況，以自身人格的魅力塑造學(xué)生的人格，以自己的德、才、情給學(xué)生以潛移默化的、終生受益的影響和感化。這種境界也是教師完善自我、實現(xiàn)自我、超越自我的享受境界。因此，對教師而言，要立志于做一個幸福的教師，把教育當(dāng)作理想來追求，并用人生的激情來驅(qū)動，用教育的理想打造理想的教育，用理想的教育來實現(xiàn)教育的理想。
十年樹木百年樹人作文 篇12
“十年樹木,百年樹人”.這句話使我深思,激勵我上進(jìn).從參加工作到現(xiàn)在已近10個年頭,一路走來,留下的是一串串堅實的腳印.教育的最高境界是愛,是尊重,是理解,是幸福感的傳遞.
孩子是祖國的未來,要把品德教育居于第一位,教會學(xué)生學(xué)會愛自己,愛家人、愛同學(xué)、愛老師,愛社會上所有和他接觸的人.幫助他人,學(xué)會合作,所以對于學(xué)生的這種道德品質(zhì)、人格、世界觀、人生觀、價值觀的教育是非常重要的.
另外,我們要重視學(xué)生的心理教育,也就是身心健康.現(xiàn)在是一個獨生子女的時代.一個家里有6個大人甚至更多的人來“呵護(hù)”一個孩子,導(dǎo)致孩子們自私、自我、思想偏激、心里承受能力下降等等一系列問題.然而,我們也理解現(xiàn)在孩子的求學(xué)、就業(yè)壓力大,在理解的基礎(chǔ)上,分析孩子的不同情況,對他們有針對性的引導(dǎo),使他們熱愛生活、熱愛家庭,熱愛周邊的事物.
第三,就是孩子的綜合素養(yǎng)的培養(yǎng).一個孩子應(yīng)該擁有各方面的能力,比如學(xué)習(xí)能力,有接觸、合作或者是表演能力等各個方面.注意學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí),獨立思考.
人在青春美少年,虛心學(xué)習(xí)莫貪玩,江水沒有回頭浪,青春一去永不返.要知道,每個人只有一次青春年少.讓我們將浮躁的心沉下來,認(rèn)真研究每一位孩子的情況,以自身人格的魅力塑造學(xué)生的人格,以自己的德、才、情給學(xué)生以潛移默化的、終生受益的影響和感化.這種境界也是教師完善自我、實現(xiàn)自我、超越自我的享受境界.因此,對教師而言,要立志于做一個幸福的教師,把教育當(dāng)作理想來追求,并用人生的激情來驅(qū)動,用教育的理想打造理想的教育,用理想的教育來實現(xiàn)教育的理想。
十年樹木百年樹人作文 篇13
樹木，讓參天的巨手擎起一片藍(lán)天;樹人，一切只為了學(xué)生的終身發(fā)展。
當(dāng)民國的鐘聲還在回響，江南的沃土之上已然探出了一個腦袋，尋覓著泰伯傳承的點滴。
當(dāng)時代在震顫，插入云霄的山峰依舊等候著有人攀登。那幼時的樹苗也悄然長成挺拔的大樹，遙望著遠(yuǎn)處的山。走近些，那“至賢”的字眼已清楚地鐫刻在上面，感受著時代的心跳。砰、砰、砰······
當(dāng)一切回歸腳下，眼前已是參天大樹。可不敢忘過往的歲月，這都要歸功于他——那萬里綿延的長河。細(xì)數(shù)這點點滴滴，有心之人便不難發(fā)現(xiàn)，這正是默默的老師啊，而那郁郁蔥蔥的大樹不就是在風(fēng)雨中成長的我們嗎?
千里的沃土啊，有多少人還記得，你已默默奉獻(xiàn)了一百載，更別說誰會走上前賀一聲“生日快樂”了。我們都有著不一般的故事，而這位老人——百年梅中，更是非同凡響。
我與她故事的開始，都是在那個雨天。別妄想有詩境中的美感，淅瀝的雨點在現(xiàn)實的光環(huán)下可是大雨傾盆。就這樣，奔跑著，躍入了這嶄新的世界。唯一可以慶幸的就是很快找到了避雨的地兒，在那兒所有的似曾相識，一股腦的都來了。
我眼中的，是磚紅色的建筑，在雨中靜靜的。沒有奢靡的裝潢，看不到奪目的設(shè)計，更沒有一絲“危樓高百尺”的傲慢。唯一有的是慢慢散發(fā)出來的親切感，就像幼時在農(nóng)村的家中看著雨神在舞蹈，每一樣可觸可見的都是和睦與熟悉。那時的房也是這般顏色，和諧的磚紅色永遠(yuǎn)伴隨著泥土的芬芳，微微一嗅，夏日的煩悶便被涼爽所驅(qū)散，雨天真好啊!頓時，記憶的閥門被悄悄打開，雨中磚紅色的情感便再也抑制不住地涌了出來，蕩滌了心靈的每一處。
循著磚紅色前進(jìn)，闖入眼簾的種種都改變著我。
我是第一次住在宿舍里，也是第一次在同一屋檐下一同進(jìn)入夢鄉(xiāng)。是同班的關(guān)系，還是莫名的吸引力，讓我們六個越走越近，我也曾流著淚說過，這輩子是忘不了你們了。這是最真摯的話語，純潔如美人魚的淚，感動著每一顆跳動的心。這就像我下鋪開玩笑說的那樣：現(xiàn)在的我們，就像臍帶相連，成長中離不開對方那樣。如此不合邏輯，可卻如此真是啊。
那最后一夜，朦朧在眼前的是淚嗎?這是我難以回答的，就像我求學(xué)生涯中的另一份感情，可言語，卻不可名狀。
樹木的人是你們，樹人的當(dāng)然也是你們。老師啊，梅中的老師，我所述說的都是真心話，就如同你們某時閃爍的淚光那般。學(xué)習(xí)的路很苦，走走停停，那驟停的標(biāo)點我們又怎看得清，只是一味地朝著目標(biāo)奔跑，也就少不了磕磕絆絆。身邊的每一位老師啊，最快扶起我們的只有你啊，替我們拍去灰塵，笑著指責(zé)我們，恨鐵不成鋼啊。老師，我們是愚笨的，頂著耳邊的責(zé)罵，眼又怎敢睜開，當(dāng)然也就看不到和煦的笑容了。只有現(xiàn)在，只有走過了再回頭看看，云彩邊上的霞光才會覺得美麗。
成長的路是翻閱青春的讀者，個中美妙，還要靠微笑的老師們替我們畫出來啊。
這里的雨還在下，身邊的伙伴們玩鬧著，學(xué)校石子路上，走來的正是可愛的老師們，撐起小巧的傘，在雨夜中潤物而無聲。
百里綿延的長河，百丈高的大樹，都是梅中歷史的豐碑。
走過去吧，賀一聲“生日快樂”，這百歲的老人也會呵呵笑出聲呢。
【十年樹木百年樹人作文范文（精選13篇）】相關(guān)文章：
十年樹木百年樹人的意思08-02
小升初英語作文范文精選12-05
中考英語作文范文精選02-09
中考英語作文精選范文10-19
滋味作文范文（精選26篇）07-15
元旦作文范文(精選13篇)01-06
荷花作文范文精選15篇02-15
小升初英語作文優(yōu)秀范文精選09-05
掌聲作文范文（精選10篇）01-07
目光作文范文（精選11篇）03-08