尊重改變?nèi)松咧凶魑模ňx22篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的尊重改變?nèi)松咧凶魑模ňx22篇），希望能夠幫助到大家。
尊重改變?nèi)松咧凶魑?篇1
我認(rèn)為尊重是自上而下的，仰視的時(shí)候，尊重油然而生，但很多時(shí)候我們遇到的是平視甚至是鄙視，這時(shí)候我們是否還能感到被尊重？
尊重是一種情緒，動(dòng)物也具備，但動(dòng)物的尊重僅限于自下而上，帶有卑微的含義�？匆豢礀|非草原的獅群，西伯利亞的狼群，便知日常生存中尊重?zé)o處不在，動(dòng)物的尊重是為了集群生存，明顯是在強(qiáng)權(quán)之下，雖不情愿但也要遵守。
我們必須承認(rèn)，今天的社會(huì)具有等級(jí)差別，并且無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。只是我們所描繪的無(wú)等級(jí)社會(huì)還沒(méi)到來(lái)�？陀^地說(shuō)，尊重已成了當(dāng)今社會(huì)的潮流，不順應(yīng)潮流的人就會(huì)被潮流所淘汰。盡管淘汰出來(lái)的東西是閃亮的金子。
為了順應(yīng)潮流溶入社會(huì)，所以我們不得不尊重上級(jí)，尊重上級(jí)的意思就是下級(jí)一定要服從上級(jí)，見(jiàn)到上級(jí)一定恭敬有禮，對(duì)上級(jí)的指示一定要絕對(duì)執(zhí)行。并且不得有絲毫抱怨，這樣的人必定前途無(wú)量。
但我始終認(rèn)為，無(wú)論是同級(jí)，還是上下級(jí)之間，彼此尊重才是最重要！因?yàn)楸舜俗鹬夭庞心哿蛻?zhàn)斗力！
尊重改變?nèi)松咧凶魑?篇2
七八月份的雨總是來(lái)的很急，又下的很大。而去年夏天那一日的雨，在陰沉的烏云下，仿佛下的格外的大。來(lái)不及跑回家的我，只好在路邊的一個(gè)小亭子中躲雨。
亭子不大，避雨的人有很多，便顯得有些擁擠。我只好擠在一個(gè)小角落中，看著雨滴打在地上激起一陣陣霧氣。這時(shí)，在雷聲的遮掩下又有一個(gè)人進(jìn)來(lái)避雨。這個(gè)人剛一走進(jìn)亭子，周圍的人群立刻為她空出一片空間，我的身邊更擁擠了，我不由得好奇的從人群的空隙中向她望去，看見(jiàn)她的第一眼，我就明白了原因。
她身上橙色的工作服已經(jīng)半濕，顯得她的身材十分臃腫；盤起的黑色長(zhǎng)發(fā)中夾雜著銀絲；滿面的皺紋更顯得她又老了幾分；粗糙的手中還拿著一個(gè)木制夾子和一個(gè)簡(jiǎn)易的垃圾箱。這熟悉的裝扮很容易讓人猜出她的身份——清潔工。
在她周圍的人都有意的遠(yuǎn)離了她，且都明顯或不明顯的露出幾分嫌棄。有個(gè)抱著小孩的婦人向后轉(zhuǎn)頭，硬是擠進(jìn)了后面本就密密麻麻的人群，一個(gè)打扮新潮的年輕人聚在一起，邊聊天邊向她的方向瞥去，看見(jiàn)她沒(méi)有要接近自己，復(fù)又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。還有個(gè)西裝革履的中年人，隨意的把手中的塑料瓶往她的垃圾箱中一扔，發(fā)出“咣當(dāng)”一聲。扔完后他還拍了拍手，似乎要拍掉什么臟東西。而她，一個(gè)人站在那里，在他眼里仿佛就是一個(gè)活動(dòng)的垃圾箱。她身邊空出一圈空間，我好像看見(jiàn)有幾堵長(zhǎng)滿青苔，墨綠發(fā)黑的墻在那里。將她與世隔絕，無(wú)人愿意靠近。
亭子外面的雨聲此時(shí)已微微歇了下來(lái)，她站在門口向外轉(zhuǎn)身。卻早有人急不可耐的向外奔去，蹭到她的衣角時(shí)還發(fā)出一聲驚呼：“呀！”那人回頭看了她一眼，用力的拍打著自己的衣服，眼底的嫌棄不可避免的流露出來(lái)。她似乎注意到了那樣的眼神，正往外邁的腳步一頓，卻緩緩低下頭去，步履有些蹣跚的向外走去。
我走到門口時(shí)，只看見(jiàn)她的背影在雨后未散的霧里。想起那些人剛剛的所作所為，我不由心生氣憤與疑惑：清潔工怎么了？清潔工就不是人了？就不該得到人們的尊重嗎？同樣以自己的汗水換取酬勞，怎么就她被別人孤立，被別人嫌棄呢？現(xiàn)在所謂有美好道德的社會(huì)，竟只是這樣的嗎？
我輕嘆：現(xiàn)在的社會(huì)上，現(xiàn)在的人心中，恐怕最缺的就是“尊重”了吧！若心無(wú)尊重，雨又怎會(huì)停呢？
尊重改變?nèi)松咧凶魑?篇3
我常常聽(tīng)到有人說(shuō)，我們這一代人不懂得什么是敬畏。但是其實(shí)不是這樣的，我們只是將敬畏之心藏在心底而已。尊敬這種感情絕對(duì)不是能常常掛在嘴邊的，那種“尊敬”只是在騙人而已。
我也有尊敬的人，但在我說(shuō)出她是誰(shuí)之前，我想先講一個(gè)故事。
她是一名婦產(chǎn)科醫(yī)生。曾經(jīng)有一個(gè)孩子得了非常罕見(jiàn)的病，他的父親絕望至極，他的母親說(shuō)不想要這個(gè)孩子了。因?yàn)檫@種病很有可能導(dǎo)致智力和聽(tīng)力的損傷。但是在那時(shí)，這個(gè)孩子還沒(méi)有任何損傷的跡象。他會(huì)哭，哄一哄之后他會(huì)張開(kāi)他那雙水靈靈的眼睛注視著這個(gè)世界。他的一切指標(biāo)都十分正常，好像他患的病只是一個(gè)謊言。于是身為醫(yī)生的她就去找孩子的父母談話，她不能眼睜睜地看著一條鮮活的生命就這樣逝去。然而孩子們的父母沉浸在絕望中，什么也聽(tīng)不進(jìn)去。
她無(wú)數(shù)次地去和他們商量。“哪怕是一個(gè)百分百健康的孩子長(zhǎng)大后也不一定健康，一個(gè)生來(lái)就不健康的孩子也不一定就無(wú)法養(yǎng)活。再怎么說(shuō)這也是一條人命��！”她這么說(shuō)著。但孩子的父母什么都不聽(tīng)，也不讓這孩子出院。
后來(lái)她讓孩子的母親抱抱這個(gè)小家伙。他在他母親的懷里哭著。母親哄了哄他，他就停止了哭泣，他的母親忽然間感受到生命的奇妙，不由得對(duì)這個(gè)她本以為沒(méi)救的孩子產(chǎn)生了憐愛(ài)之心�！叭绻皇且�?yàn)槲粗囊蛩鼐蛼仐壛诉@個(gè)小生命，我還有什么資格為人母呢？”
這個(gè)生命終于得以延續(xù)。
如今，這個(gè)孩子十分健康，自己會(huì)哭，會(huì)玩，胃口很好，幾乎與正常孩子無(wú)異。
而這位醫(yī)生，就是我的母親。
其實(shí)每一條生命都值得尊重，哪怕是對(duì)我抱有敵意的人，也是被某個(gè)人深愛(ài)著而降生在這世界上的。
有陽(yáng)光的地方就會(huì)有陰影，所以有陰影的地方就一定會(huì)有陽(yáng)光，絕望的顏色越是濃厚，在那里也一定會(huì)存在耀眼的希望之光。不論生活讓你多么絕望，都要尊重生命，珍惜生命，這樣的人，才是值得尊敬的人。
尊重改變?nèi)松咧凶魑?篇4
我認(rèn)為尊重就是，把別人放在心上。
尊重老師，應(yīng)該把老師放在心上
提到尊重老師，有點(diǎn)說(shuō)來(lái)慚愧，因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得見(jiàn)到老師說(shuō)老師好，老師再見(jiàn)，就是尊重老師，但其實(shí)不是這樣的。平時(shí)在上課的時(shí)候我經(jīng)常會(huì)睡覺(jué)，而且從來(lái)沒(méi)有上課做筆記的習(xí)慣，老師布置的任務(wù)我也不能按時(shí)完成，所以我覺(jué)得我沒(méi)有做到真正的尊重老師。
真正的尊重老師是要把老師放在心上，在內(nèi)心要把老師放在重要的位置上。所以在上課的時(shí)候我要做到上課不睡覺(jué)，去主動(dòng)配合老師的教學(xué)，而這也是一個(gè)學(xué)生最基礎(chǔ)的要求。在老師上課講重點(diǎn)的時(shí)候我一定要記下來(lái)，這樣也是對(duì)老師的尊重，更是對(duì)自己學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)。除此之外還有老師的作業(yè)也要盡快完成，不能拖沓，做到這些才是真正的尊重老師，在教師節(jié)的時(shí)候我也會(huì)為老師準(zhǔn)備賀卡，以表達(dá)我的尊重和感謝之情。
尊重父母，應(yīng)該把父母放在心上
我是一個(gè)調(diào)皮的孩子，所以有的時(shí)候會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我的爸爸媽媽就會(huì)批評(píng)我，教育我，甚至?xí)蛭�，但是我有時(shí)候不能理解他們的教育，甚至?xí)室獠粚W(xué)習(xí)去‘報(bào)復(fù)’他們，但是現(xiàn)在我覺(jué)得這是一件羞恥的事情，因?yàn)槲覜](méi)有尊重他們，沒(méi)有把他們放在心里最最重要的位置上。
我在思考一件事情，父母為什么要批評(píng)我？一定是因?yàn)槲沂虑闆](méi)有做好，或者學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，所以他們才會(huì)批評(píng)我，既然他們批評(píng)我是為了我好，那么為什么我就不能理解尊重他們呢？
我認(rèn)為尊重父母就是，在父母批評(píng)我的時(shí)候，不能逆反，而要懂得換位思考，除此之外要把爸爸媽媽放在心里最重要的位置上，我要做到，聽(tīng)他們的話，他們給布置得任務(wù)馬上完成，以及主動(dòng)幫助辛苦的爸爸媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)，我還要好好學(xué)習(xí)，希望以后他們提到我的時(shí)候，我可以成為他們的驕傲！
尊重老師，尊重家長(zhǎng)是每個(gè)人都要做到的。其實(shí)不管是誰(shuí)我們都要對(duì)他尊重，因?yàn)樽鹬厥亲畲蟮拿赖隆?/p>
尊重改變?nèi)松咧凶魑?篇5
“尊重”這兩個(gè)字眼，看似平常，卻道出了世間真諦。多少人付出了不懈的努力想得到它，有的人甚至要拋開(kāi)一切名聲出身，還有所謂的卑尊富貴。其實(shí)，“我想要尊重”這句話，深藏在我心里許久了。
我雖然生活在幸福美滿的家庭中，可是爸爸媽媽總喜歡把他們的想法強(qiáng)加在我的身上，讓我朝著他們要求的方向去努力，我似乎成了他們?nèi)松睦m(xù)本，這讓我心里非常不舒服，我覺(jué)得他們根本不懂得尊重我的想法。
我是一名中學(xué)生，我也有自己的夢(mèng)想——做一名設(shè)計(jì)師。這可能與我對(duì)畫畫的愛(ài)好有關(guān)吧，我從幼兒園起就開(kāi)始學(xué)習(xí)畫畫，從未間斷。從油畫棒到水粉，從水粉到國(guó)畫，又從國(guó)畫到素描，最后學(xué)到了水彩畫，在這些色彩斑斕的世界里，我可以自由地發(fā)揮，用心構(gòu)思圖畫的要素，我的地盤我做主，此時(shí)，我覺(jué)得自己是世界上最快樂(lè)的孩子。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，畫畫可謂是與我一路相伴最長(zhǎng)的了。
星期天，我經(jīng)常在寫完作業(yè)后關(guān)注人體的構(gòu)圖特點(diǎn)，衣服設(shè)計(jì)等知識(shí)，認(rèn)真地畫草圖，不斷地練習(xí)……每當(dāng)我沉浸在自己的設(shè)計(jì)夢(mèng)里自?shī)首詷?lè)時(shí)，爸爸媽媽總會(huì)阻止我的做法，在我頭上澆一盆冷水，然后苦口婆心地給我做思想工作：寶貝，女孩子長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)老師多好，做設(shè)計(jì)師多不靠譜。你看爸爸媽媽的職業(yè)……我不耐煩地打斷他們的絮叨，一本正經(jīng)地說(shuō)：“爸，媽，我知道您們是為了我好，可是我不喜歡，我不愿意，您們考慮過(guò)我的感受嗎……”為此，我總是一次又一次地和他們“斗爭(zhēng)”著，不懈地堅(jiān)持著我的設(shè)計(jì)夢(mèng)。這讓我想到了李森祥小說(shuō)里的“父親”，他為了得到別人對(duì)自己的尊重，勞累了大半輩子，終于建起了九層臺(tái)階高的新房子。最終，他雖然累垮了身體，但是他為自己的理想努力拼搏的精神深深地打動(dòng)了我，讓我更加堅(jiān)定地相信：辛勤的汗水一定會(huì)澆灌出成功之花的。
爸爸媽媽，我非常理解您們的心情，但是我也有自己的夢(mèng)想。我多想在努力學(xué)習(xí)追逐夢(mèng)想的路上，您們能多尊重一下我的想法，多支持鼓勵(lì)一下我，就算有一天我真的無(wú)法完成我的愿望，我也不遺憾了，因?yàn)槲遗^(guò)了。我堅(jiān)信未來(lái)的我一定會(huì)綻放屬于自己的精彩！
尊重改變?nèi)松咧凶魑?篇6
我認(rèn)為人與人之間的尊重是必要的。尊重不應(yīng)該有性別、老幼、種族、地位、的差異，應(yīng)該對(duì)每一個(gè)人都一視同仁，都給予足夠的尊重。
那天，我和媽媽去逛街，走進(jìn)一家服裝店，店內(nèi)有一位服務(wù)員姐姐姐，姐姐一看見(jiàn)有客人進(jìn)了店連忙上前迎接。
我和媽媽各自在店里逛了起來(lái)，那位姐姐緊跟著媽媽的步伐，雙手疊著放在腹前，微微弓著身子，臉上噙著笑意，兩只眼睛彎成了兩個(gè)小月牙，嘴角向上勾著，一邊微笑一邊語(yǔ)調(diào)溫柔的媽媽介紹自家服裝，連我都不由得看的入了迷，心想：“這個(gè)姐姐可真美。”
過(guò)一會(huì)兒，姐姐跟媽媽介紹的差不多了，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)我在一旁將衣服一件件的拿出來(lái)欣賞又再一件一件的放回原處，眼眸中閃過(guò)一絲不快，轉(zhuǎn)身大步向我走來(lái)。臉上溫暖的笑容逐漸消逝，冰冷的臉頰上只剩下一抹嫌棄的神色。
姐姐大步走到了我身后，一件件的將我剛放進(jìn)去的衣服重新拿了出來(lái)，用一只手拿著衣架，另一只手輕輕的上下拍打著衣服，好似上面粘上了臟東西。姐姐將衣服一件件的拿出來(lái)整理一番又放了進(jìn)去，一邊放還不忘埋怨的瞥了我?guī)籽�，好似在向我控訴：“不買干嘛要?jiǎng)铀鼈�！弄臟了弄皺了可怎么辦！”我不禁白了她一眼，坐到旁邊的沙發(fā)上，心想：“這個(gè)姐姐怎么這樣，不就是看了看衣服，本來(lái)放出來(lái)就是給人看的。我媽在那邊碰就可以小孩碰就不可以。真不知道什么叫尊重。”
另一邊媽媽挑好了衣服問(wèn)我意見(jiàn)，姐姐見(jiàn)狀急忙臉上堆著笑，小碎步的跑了過(guò)去，對(duì)媽媽說(shuō)：“誒呦您可真會(huì)挑，我們家這幾件衣服賣的可好了，穿上特別顯身材……誒呦您穿上這件太好看了！這件衣服太適合您了！”我在一旁聽(tīng)著不由諷刺一笑“真會(huì)變臉”。
因?yàn)槲艺f(shuō)不好看媽媽最終沒(méi)有將衣服買下來(lái)。那個(gè)姐姐見(jiàn)我們不買了，臉上的笑容立即消失的無(wú)影無(wú)蹤扭著身子回柜臺(tái)看手機(jī)去了，連歡迎下次光臨都沒(méi)有說(shuō)。
經(jīng)過(guò)這件事后我更加深刻的體會(huì)到了做人真的要懂得如何尊重他人，真的要對(duì)每一個(gè)人都抱有尊敬的態(tài)度，不可蔑視任何人甚至任何生物。
尊重改變?nèi)松咧凶魑?篇7
一家國(guó)際知名的大企業(yè)進(jìn)行招聘，勝出者將是最后五名中的一位。最后的考試是一場(chǎng)面試，在這五名年輕人中，兩位有博士學(xué)位，還有兩位有碩士學(xué)位，另外一個(gè)只有本科學(xué)位，結(jié)果卻是本科生贏了。公司老總說(shuō)：“這五名年輕人都很優(yōu)秀，但向考官遞交簡(jiǎn)歷時(shí)只有那位本科學(xué)歷的先生是用雙手遞給我們的，我們不僅看出這位先生認(rèn)真的態(tài)度，更看出了他對(duì)別人的尊重�！逼鋵�(shí)對(duì)人的尊重體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
對(duì)人微笑就意味著對(duì)人的尊重。世界上規(guī)模最大的旅館之——美國(guó)的希爾頓旅館，要求它的每一位員工不管多么辛苦都要向旅客保持禮貌的微笑�？偣窘�(jīng)理認(rèn)為：“服務(wù)員沒(méi)有微笑正像花園里失去了春天的太陽(yáng)與和風(fēng)。”他說(shuō)：“如果我是旅客也不愿走進(jìn)只有一流的設(shè)施卻看不見(jiàn)微笑的地方�！彪m然只是一個(gè)淺淺的微笑，卻能表示出對(duì)人的尊重，真是意想不到的收獲。
善于傾聽(tīng)顯示著對(duì)人的尊重。從懂事以來(lái)老師就教導(dǎo)我們要做一個(gè)成功的傾聽(tīng)者，當(dāng)別人在向自己或別人講述事情時(shí)，我們最好不要打斷他的話，因?yàn)檫@是對(duì)他極大的不尊重。我有一個(gè)好朋友，有一次我們談到了一個(gè)我們都很感興趣的話題，我總是滔滔不絕的向她訴說(shuō)我的想法，好幾次她的話都被我打斷了。于是她開(kāi)始皺眉了，繼而保持沉默了。直到好一會(huì)兒，我才奇怪她為什么都不說(shuō)話，問(wèn)她，她卻提高嗓音，怒氣沖沖的說(shuō)道：“你都不尊重我的想法，我還要說(shuō)什么�！闭f(shuō)完，她跑開(kāi)了。為此我感到慚愧。我不是一個(gè)很好的傾聽(tīng)者，今后我一定會(huì)努力多尊重別人的感受。
尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)別人不卑不亢的平等相待，一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美，我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒(méi)有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。
尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。給成功的人以尊重，表明了自己對(duì)別人成功的敬佩，贊賞與追求：給失敗的人以尊重，表明了自己對(duì)別人失敗后的同情，安慰與鼓勵(lì)。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來(lái)的希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗后的東山再起。
尊重改變?nèi)松咧凶魑?篇8
深藍(lán)色的天空顯得那樣萬(wàn)籟寂寞，一輪皎潔的明月高懸在黑幕上，銀色的月光灑在一所漂亮的小房子上，給它披上了一層朦朧的銀紗。這所房子的主人是一個(gè)胖乎乎的小女孩，名叫妞妞，咦，哪里傳來(lái)了嘰嘰咕咕的聲音？哦，原來(lái)是三個(gè)疲憊不堪的小人―妞妞的文具：鉛筆、橡皮與筆刀。他們?cè)跔?zhēng)論什么呢？讓我們來(lái)側(cè)耳傾聽(tīng)吧！
只聽(tīng)氣得火冒三丈的鉛筆先生，憤怒地說(shuō)道：“小主人太不愛(ài)惜我了，每當(dāng)她寫完作業(yè)，活蹦亂跳得去玩時(shí)，卻把我隨心所欲的扔在地上，讓我撞得頭破血流……”說(shuō)到這里，鉛筆先生的淚像斷了線的珠子似的，淅淅瀝瀝的落在了他們的住宅―文具盒上。這時(shí)滿肚子委屈的橡皮小姐也發(fā)話了：“小主人妞妞真是個(gè)“惡霸”！她做作業(yè)的時(shí)候三心二意，一點(diǎn)都不專心。他經(jīng)常用鉛筆大哥那又細(xì)又長(zhǎng)的鉛筆頭來(lái)扎我的潔白如玉的身體。把我弄得千瘡百孔，成了個(gè)丑八怪！”這是的橡皮小姐早已哭得像個(gè)淚人似的。
在一旁得年邁花甲的筆刀大爺，摸著白花花的胡須，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“你們都別哭了，我知道你們受了不少委屈，但傷心有什么用啊？趕快想一條妙計(jì)吧。大不了，你們就離家出走吧！”“對(duì)，這是個(gè)好主意！”鉛筆與橡皮異口同聲地說(shuō)。小小的傾訴早已擾亂了正在熟睡的妞妞。當(dāng)她聽(tīng)見(jiàn)這句話后，慌忙跳下床，急匆匆的跑到書桌前，對(duì)鉛筆和橡皮說(shuō)：“求你們，求你們別走好嗎？請(qǐng)你們?cè)俳o我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)吧！”妞妞的一番話把鉛筆先生與橡皮小姐打動(dòng)了，他們說(shuō)：“好吧，我們就再給你一次機(jī)會(huì)吧！”妞妞聽(tīng)后，十分感謝。
尊重改變?nèi)松咧凶魑?篇9
一批大學(xué)生到國(guó)家某部委實(shí)驗(yàn)室參觀，部長(zhǎng)秘書給大家倒水，同學(xué)們表情木然地看著他忙活。其中一個(gè)問(wèn)："有綠茶嗎？開(kāi)水太熱了。"給林暉倒水時(shí)，林暉輕聲地說(shuō)："謝謝，大熱天的，辛苦您了。"部長(zhǎng)來(lái)了，和大家打招呼，只有林暉鼓了幾下掌。部長(zhǎng)講了一番話后發(fā)紀(jì)念手冊(cè)，同學(xué)們都很隨意地用一只手接過(guò)部長(zhǎng)雙手遞過(guò)來(lái)的手冊(cè)，也只有林暉雙手接過(guò)，并恭敬地說(shuō)了聲"謝謝您"。兩月后，部委實(shí)驗(yàn)室錄用了林暉。
其實(shí)，生活原本就這樣，"尊重"這位歷史的主人似乎不曾離開(kāi)過(guò)人們的生活，她伴隨著有志之士在成就事業(yè)的道路上生活終身。
尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)別人不卑不亢、不俯不仰的平等對(duì)待，一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無(wú)缺，我們不必以高山仰止的目光去看待別人，也沒(méi)有資格用不屑一顧的精神去嘲笑他人。假如別人在某方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在某方面不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應(yīng)有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重別人的人，必然會(huì)以平常的心態(tài)、平常的心情、平靜地心境，去面對(duì)所有事業(yè)上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的幸運(yùn)者和不幸者。
尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。它常常與真誠(chéng)、謙遜和寬容相得益彰，與虛偽、狂妄和刻薄水火不容。給成功者以尊重，表明了自己對(duì)別人的成功是敬佩、贊美與羨慕；給失敗的人以尊重，表明了自己對(duì)別人失敗后的同情、安慰與鼓勵(lì)。只要有自己對(duì)別人的尊重在，就有人間的真情在，就有未來(lái)的希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗后的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒(méi)有原則的廉價(jià)逢迎，更不是沒(méi)有自卑的低三下四。懂得了尊重別人的重要，并不等于學(xué)會(huì)了如何尊重別人，從這個(gè)意義上說(shuō)，尊重他人也是一門學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)了尊重他人，就學(xué)會(huì)了尊重自己，也就學(xué)會(huì)和掌握了人生的一大要義。
尊重改變?nèi)松咧凶魑?篇10
社會(huì)是一所大學(xué)，有些問(wèn)題書本無(wú)法找到答案，只有社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)知體會(huì)。這些年，我學(xué)會(huì)書本永遠(yuǎn)都學(xué)不到的東西，品味了人生酸甜苦辣咸，目染了人間百態(tài)，明白了好多道理。
工作中，我伴演了不同的角色。機(jī)關(guān)工作也許大同小異，接觸的社會(huì)階層卻是各式各樣。上至國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，下至街邊乞丐，留在腦海的記憶各種各樣。越是高層的領(lǐng)導(dǎo)，越顯出謙和與禮貌，半桶水的人便要蕩得很。
在不同的人群中，我看到了不同的臉色。在無(wú)形之中，我經(jīng)常看到很多人的眼神，他們的眼神變幻莫測(cè)，時(shí)而透露出一種諂媚奉承，時(shí)而透露出一種高傲，漠視�？匆�(jiàn)自己的上司像奴才見(jiàn)主子，點(diǎn)頭哈腰，卑躬屈漆，一臉呆笑。見(jiàn)到自己的下屬，則大呼小叫，粗生粗氣。每當(dāng)看見(jiàn)這樣的場(chǎng)面，我從內(nèi)心十分難過(guò)，替這些人感到羞愧難當(dāng)。不知他們有沒(méi)有做人的概念，什么是人情，什么叫人人平等，什么叫互相尊重。
社會(huì)由各個(gè)階層組成。社會(huì)工作分工不同，我為人人，人人為我。沒(méi)有任何人可以脫離別人的勞動(dòng)，獨(dú)立于社會(huì)而生活。千千萬(wàn)萬(wàn)謙虛和善良的人們?cè)谏鐣?huì)各個(gè)崗位貢獻(xiàn)自己的力量。
我們走在腳下干凈的路，是環(huán)保工人的功勞。我們安身之處，是建筑工人的功勞。我們的一日三餐的飯菜，是那些在田間勞作的農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。他們付出了勞動(dòng)，他們?yōu)樯鐣?huì)做出了貢獻(xiàn)。試問(wèn)那些愛(ài)瞧不起人的人，今天的你無(wú)論位有多高，錢有多厚，但是你的位是誰(shuí)給的？高官們要明白，你的每一個(gè)階梯，凝聚了下屬的多少勞動(dòng)，你的每一點(diǎn)成長(zhǎng)有多少人為你鋪墊？富有的人要明白，你的錢是誰(shuí)的勞動(dòng)利潤(rùn)？是誰(shuí)創(chuàng)造了勞動(dòng)價(jià)值？你們的錢能夠變成物質(zhì)嗎？物質(zhì)是千千萬(wàn)萬(wàn)那些你們眼中"瞧不起的人們"耕耘出來(lái)的。
勞動(dòng)者最光榮，是勞動(dòng)者創(chuàng)造了物質(zhì)。人，都有獨(dú)立的人格尊嚴(yán)，不管干什么工作，只要努力盡職盡責(zé)，做好本職工作，就應(yīng)該值得尊敬。
今天的你是高官嗎？請(qǐng)記住你是人民公仆。今天的你很富有嗎？請(qǐng)記住是誰(shuí)為你創(chuàng)造了勞動(dòng)價(jià)值。今天的你很貧窮嗎？請(qǐng)記住不要悲傷！你永遠(yuǎn)是值得尊重的勞動(dòng)者！我們都是不亢不卑社會(huì)的勞動(dòng)者！我們永遠(yuǎn)要相互尊重！
尊重改變?nèi)松咧凶魑?篇11
有一女孩與母親一同去超市買東西，結(jié)賬時(shí)被保安懷疑為小偷，竟在超市被當(dāng)賊搜身，女孩因承受不了侮辱回家后不久竟精神失常，至今仍在醫(yī)院住院治療，她曾留下遺書稱被逼脫衣搜身。超市保安至今未道歉。耳聞目睹這樣對(duì)他人尊嚴(yán)不顧的實(shí)例不計(jì)其數(shù)。我想，人們都希望人與人之間能和睦共處，能以心換心�？晌覀兯鎸�(duì)的現(xiàn)實(shí)卻是相互的猜忌和防范。說(shuō)一句話也得小心，和誰(shuí)相處也得看主流，還得考慮正面或負(fù)面的所謂影響。這使得我們的生存沉重?zé)o比，只有一個(gè)字，那就是累。其實(shí)每個(gè)人都明白，在人們的社會(huì)活動(dòng)中，人與人之間關(guān)系的遠(yuǎn)與近、親與善，起決定因素應(yīng)該是彼此間的相互尊重。它在人類社會(huì)的交往中起著十分重要的作用。是啊，人身可以卑微，靈魂卻不可卑微；生活可以坎坷，尊嚴(yán)卻不可失去高貴。人的地位可能不同，人的財(cái)富有多有少，但人的尊嚴(yán)是一樣的。人的一生很短暫，因?yàn)橛芯壌蠹也拍茏咴谝黄�。學(xué)會(huì)尊重，為對(duì)方營(yíng)造一個(gè)身心愉悅的空間，何樂(lè)而不為？傷害只能讓彼此的心靈增加更多的迷惑，更多羈絆的枷鎖。心是軟弱的，傷害了就會(huì)留下痕跡，再?gòu)浹a(bǔ)可能已經(jīng)遲了。
耳聞一同事因接了一個(gè)打錯(cuò)的電話被丈夫誤解為有外遇，無(wú)論怎么解釋都無(wú)法取得諒解，得到的是不堪入耳的侮辱和糟蹋。最終的結(jié)果是彼此身心疲憊，分道揚(yáng)鑣。其實(shí)就是簡(jiǎn)單的一件事，由于缺乏相互的尊重和信任，讓雙方的眼神充滿無(wú)法掩飾的憤恨；在責(zé)罵聲中影響彼此內(nèi)心殘存的美好；在本來(lái)和諧的空氣中制造緊張的麻木；在對(duì)方的心里留下?lián)]之不去的陰影。一個(gè)人如果能很好的理解別人、尊重別人，那么他一定會(huì)得到別人百倍的理解和尊重，和諧美滿的婚姻，必定是夫妻雙方的相互尊重和信任。尊重其實(shí)很簡(jiǎn)單，他常常發(fā)生在我們不經(jīng)意的舉動(dòng)中，來(lái)自于彼此的尊重和愛(ài)。有了愛(ài)，才有了博大的世界，有了寬廣的胸懷，身邊便處處都灑滿了尊重的種子。
有時(shí)，我真的很敬佩那些無(wú)名的小草。它們每天都默默地生長(zhǎng)著，從不去傷害對(duì)方，不踏入不屬于自己的空間，也不相互爭(zhēng)吵，更不會(huì)相互妒忌。有風(fēng)吹來(lái)，還友好的相互打個(gè)招呼，一株開(kāi)花了，大家都跟著開(kāi)花，把美麗呈現(xiàn)給生養(yǎng)它們的世界。于是，世界也回報(bào)它們寧?kù)o的和平的空間，相互依存相互溫暖。我們每天都在從事著自己的工作，在行業(yè)中我們每天與不同的人打交道，更需要相互的理解和尊重。假如你是老板，尊重你的員工們，那么換來(lái)的是他們的信任和更加努力的工作。作為父母，假如您認(rèn)真傾聽(tīng)孩子講話，真正接受孩子的意見(jiàn)，確實(shí)考慮孩子的感受，與他有效的溝通、尊重他的人格，就能得到彼此的尊重。
說(shuō)實(shí)話我們都不是完人，自身都存在著或多或少的不足，只是有時(shí)自己還不知道也許知道而不愿去正視罷了，所以在與人相處時(shí)不要說(shuō)些很刻薄、惡毒的話來(lái)，不要做損人傷己的不道德行為。我們都懂得人格需要尊重，生命需要尊重，大自然也需要尊重，給予我們?nèi)祟惿娴娜f(wàn)物都需要得到尊重，現(xiàn)實(shí)生活中如此，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中也是如此！因?yàn)樵诿恳慌_(tái)屏幕后面都是一個(gè)生命的存在，彼此無(wú)聲的心靈在相互交匯。所以我們要學(xué)會(huì)相互尊重，完善自我，以一種高尚的品德去感染他人，尊重別人也就是尊重你自己！
因?yàn)樽鹬厥且环N美好的情感！
尊重改變?nèi)松咧凶魑?篇12
尊重是一朵花，一朵開(kāi)在心間的花；尊重是一條路，一條通往成功的路；尊重是一團(tuán)火，一團(tuán)溫暖你我的火。
——題記
尊重是一朵花
尊重是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人不可能盡善盡美，完美無(wú)缺，我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒(méi)有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人，任何人都可以得到尊重。瞧！尊重就像一朵花，一朵開(kāi)在人們心中的花，一朵讓世界變得更美好的花。
尊重是一條路
有一位當(dāng)上經(jīng)理的成功女性這樣講述她的故事：若干年前，她只是某家企業(yè)的臨時(shí)工，工資收入很低，可是她的兒子卻要求為他買一個(gè)足球與朋友玩耍。這位母親為向兒子解釋自己金錢短缺的困難費(fèi)盡苦心。不久，她的上司得知此事，親手送給她一個(gè)嶄新的足球，并對(duì)她說(shuō)：“雖然我們不能給你更高的報(bào)酬，但你能明白你在我們心目中的位置很重要�！边@位女性為這番充滿了尊重的話而感動(dòng)，從此把自己的全部聰明才智奉獻(xiàn)給了這家企業(yè)，并最終當(dāng)上了經(jīng)理。是啊，回想整個(gè)故事，不禁大嘆：尊重是一條路，一條通往成功之路，它會(huì)引領(lǐng)我們直奔成功。
尊重是一團(tuán)火
17世紀(jì)的英國(guó)詩(shī)人約翰。堂恩在{鐘為誰(shuí)鳴}的詩(shī)中寫道：“誰(shuí)也不能像一座孤島，在大海里獨(dú)踞，每個(gè)人都以一塊小小的泥土，連接成整個(gè)陸地。如果有一塊泥土被海水沖去，歐洲就會(huì)缺其一隅，這如同一座山峽，也如同你的朋友和你自己。”靜靜傾聽(tīng)，這詩(shī)的韻……風(fēng)起，風(fēng)定……淡淡的雅致，輕輕吹到耳邊：誰(shuí)也不可能群離索居，都要與人相處。在與人相處中，想要受到歡迎，就要真心關(guān)心別人、尊重別人。
美國(guó)的一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：每個(gè)人來(lái)到世界上，都有被尊重、被關(guān)懷、被肯定的渴望，當(dāng)你滿足了他的要求后，她就會(huì)對(duì)你尊重的那一個(gè)方面煥發(fā)出巨大的熱情，并成為你的好朋友。”看，尊重就像一團(tuán)火，融化了彼此間的隔閡，溫暖了彼此的內(nèi)心，拉近了彼此的距離。
尊重是一縷清風(fēng)，一泓溫泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心鐘。它與真誠(chéng)、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛(ài)相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡水火不容。
在這個(gè)如花般的年齡，似水般的年華里，讓我們學(xué)會(huì)尊重自己、尊重他人。豆蔻年華，無(wú)悔年華！
尊重改變?nèi)松咧凶魑?篇13
女孩是社會(huì)一道亮麗的風(fēng)景。女孩是水做的需要更多的關(guān)愛(ài)。
由于封建禮教的影響社會(huì)上還有許多人歧視女孩，這在許多女孩的腦海里蒙上了一張難以拂去的紗，這給女孩造成了不可言喻影響。社會(huì)上有不少關(guān)愛(ài)女孩的人，但是這實(shí)在太少了。我們要徹底改變這種現(xiàn)象必須改變歧視女孩的人懂得女孩和男孩一樣，女孩并非他們想的那樣無(wú)能。
女孩也要自強(qiáng)不息，用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的能力以增強(qiáng)自己在他人眼中的地位。女孩也有強(qiáng)于男孩的一方面，比如，女孩具有天生的慈祥的母性，善于觀察社會(huì)上的各種現(xiàn)象，細(xì)心地做每一件事等等。
要想改變?cè)谌诵睦锏母畹俟痰乃枷胧欠浅ｋy的，需要全社會(huì)的關(guān)注，需要全社會(huì)的努力�，F(xiàn)在全社會(huì)正在關(guān)注這件事，正在努力做好這件事。一批批女強(qiáng)人涌現(xiàn)在世人面前激勵(lì)了身處低谷的傷心的女孩。
男孩也要尊重女孩的意愿，不能歧視女孩，以至于更深地傷害了女孩們的心。女孩為這個(gè)世界做的事太多了理應(yīng)得到世人的尊重。尊重關(guān)愛(ài)女孩也就是尊重自己。
女孩需要更多的人的關(guān)注關(guān)愛(ài)。
尊重改變?nèi)松咧凶魑?篇14
看過(guò)北京電視臺(tái)的紅樓夢(mèng)中人選秀活動(dòng)，我的心里真是感慨萬(wàn)千，如果我會(huì)千里傳音的話，我真想問(wèn)問(wèn)大賽的主辦方，還有曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)過(guò)此選秀節(jié)目的評(píng)委們：“你們?cè)谙胧裁�，重拍紅樓是一件多么嚴(yán)肅的事情，難道僅僅是簡(jiǎn)單的娛樂(lè)嗎？你們真的做到了尊重原著嗎？你們真的能做到超越原版嗎？”
我不反對(duì)重拍紅樓，當(dāng)然這只是一個(gè)普通的老百姓的個(gè)人意見(jiàn)，我認(rèn)為現(xiàn)在影視制作技術(shù)發(fā)達(dá)，如果可以使經(jīng)典再現(xiàn)屏幕無(wú)疑是件好事，看看現(xiàn)在的一些電視劇內(nèi)容之乏味，之空洞，之無(wú)聊，我真的不知道該怎么形容現(xiàn)在的一些片子，簡(jiǎn)直就是垃圾，所以我真的很少再看國(guó)內(nèi)的電視劇，太差了，我為這些大導(dǎo)演們感到恥辱。
再看看選秀出來(lái)的選手們，真是讓人頭痛，我本人十分相信我們中華泱泱大國(guó)，找出象賈寶玉這樣的美男應(yīng)該不是一件難事，但當(dāng)我看到全國(guó)11強(qiáng)的時(shí)候我真的已經(jīng)覺(jué)得頭暈，撇開(kāi)“賈寶玉”這個(gè)特殊身份，看這些男孩子們真的個(gè)個(gè)都是棒小伙子，尤其是這11強(qiáng)選手，氣質(zhì)俊拔，如果演楊家將的話必定一炮走紅，但是要是演賈寶玉的話簡(jiǎn)直是糟蹋名著，同時(shí)也糟蹋了自己，我在這里首先呼吁這些選手們，比賽只是個(gè)過(guò)程，如果你們真的是好男兒的話，就應(yīng)該“舍身取義”，難道就因?yàn)閻?ài)賈寶玉這個(gè)角色就一直要堅(jiān)持到底嗎？放棄吧，如果你們能重新看看自己在比賽中的形象，你們應(yīng)該醒悟，你們和賈寶玉差的太遠(yuǎn)了，不要在執(zhí)著，你們?cè)趫?zhí)著下去，真的是在傷億萬(wàn)中國(guó)人民的心，你就是演了賈寶玉我們也不會(huì)喜歡的，想想曹公筆下的賈寶玉“面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時(shí)而若笑，即？視而有情”………這才是賈寶玉。
為什么北京電視臺(tái)把這么一個(gè)嚴(yán)肅的選秀節(jié)目搞的這么差，現(xiàn)在你們還要逼著導(dǎo)演接受你們選出來(lái)的演員，這是不是太霸道了，你們考慮到這是中國(guó)古典名著了嗎？《紅樓夢(mèng)》早已被外國(guó)人視為文化瑰寶，我們炎黃子孫怎么能這樣褻瀆名著呢？為了給選手們一個(gè)交代嗎？還是挽回自己的面子？紅樓夢(mèng)中人選了多少時(shí)間了，選出來(lái)這些人………。中國(guó)老百姓有句古話：“有龍使龍，沒(méi)龍使雄”現(xiàn)在是我們的祖國(guó)有很多“龍”干嘛偏要使那些“雄”呢！
最后，小民只想說(shuō)一句：選手們，如果你真的“愛(ài)”賈寶玉，你就放棄吧，我還是那句話，如果撇開(kāi)賈寶玉這個(gè)角色，你們都是出類拔萃的人物，“莫效此兒形狀”了，請(qǐng)尊重原著。
尊重改變?nèi)松咧凶魑?篇15
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這樣的一個(gè)故事：
一個(gè)商人看到一個(gè)衣衫檻褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開(kāi)了。走了沒(méi)幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說(shuō)：“你和我一樣，都是商人�！�
一年之后，在一個(gè)商貿(mào)云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無(wú)感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說(shuō)，我和您一樣都是商人為止。”
沒(méi)想到商人這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，竟使一個(gè)不無(wú)自卑的人頓然樹(shù)立起了自尊，使一個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，終于通過(guò)努力獲得了成功。不難想像，倘若當(dāng)初沒(méi)有那么一句尊重鼓勵(lì)的話，縱然給他幾千元也無(wú)濟(jì)于事，斷不會(huì)出現(xiàn)從自認(rèn)乞丐到自信自強(qiáng)的巨變。這就是尊重，這就是尊重的力量！
尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無(wú)缺，我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去祟拜別人，也沒(méi)有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的白尊：假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重別人的人，必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對(duì)所有事業(yè)上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的幸運(yùn)者與不幸者。
尊重，是一縷春風(fēng)、一淞清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。它常常與真誠(chéng)、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛(ài)相得益彰，一與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢(shì)利水火不容，給成功的人以尊重，表明了自己對(duì)別人成功的敬佩、贊美與追求：給失敗的人以尊重，表明了自己對(duì)別人失敗后的同情、安慰與鼓勵(lì)。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來(lái)的希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗后的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧：不是沒(méi)有原則的廉價(jià)奉迎，更不是沒(méi)有自尊的低三下四�！昧俗鹬貏e人的重要，并不等于學(xué)會(huì)了如何尊重別人。從這個(gè)意義卜說(shuō)，尊重也是一門學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì)了尊重別人，就學(xué)會(huì)了尊重自己，也就學(xué)會(huì)和掌握了人生的一大要義。
讓我們?cè)谌松牡缆飞下伢w味和摸索吧！
尊重改變?nèi)松咧凶魑?篇16
曾在金庸的《神雕俠侶》中有看到一種叫“情花”的花，長(zhǎng)得很美卻有劇毒，而想解這種毒，需要一種叫“斷腸草”的植物。巧的是，斷腸草就生在情花旁。依然記得那一句臺(tái)詞：無(wú)論哪種植物，在離它五步之內(nèi)，必有它的克星。
也許，這就是對(duì)手吧！
如果，這個(gè)世界上有一個(gè)比你更了解你，更懂你的人，那么他就有可能是你的對(duì)手了。
記得曹操與劉備煮酒論英雄的事。雖有人說(shuō)曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在知道劉備有可能成為他的對(duì)手時(shí)，并沒(méi)有先下手為強(qiáng)��！他可以對(duì)劉備說(shuō)：“天下英雄，唯操與使君�！边@種對(duì)對(duì)手的認(rèn)同——盡管他們尚未成為對(duì)手——是多么的難得！
現(xiàn)實(shí)生活中，人們對(duì)自己的對(duì)手，是否能做到這樣呢？像曹操這樣了解，認(rèn)可他的對(duì)手的，又有幾人？嫉妒，謗譏這種低賤的手段在競(jìng)爭(zhēng)中屢見(jiàn)不鮮。人類的生活處處充滿了競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)手之間的關(guān)系復(fù)雜得讓人難以想象。難道，這種處處設(shè)防，提心吊膽的日子不累嗎？
其實(shí)，能成為對(duì)手，這也是一種緣份。試想，這世界多大，能在茫茫人海中聚到一起，生活于同一環(huán)境中，又是在此時(shí)此地，是多么困難。試想，為什么你的對(duì)手是他而不是別人呢？
對(duì)手，就意味著雙方對(duì)彼此的重視。地球隊(duì)是無(wú)時(shí)無(wú)刻在轉(zhuǎn)的。一切也都是再普通不過(guò)了。你不是所有人的生活中心。自然關(guān)注你的人也不多，而你的對(duì)手卻在時(shí)刻關(guān)注著你，這也未嘗不是你的一種幸福。
人生，就如白駒過(guò)隙一般，忽然而已。如此簡(jiǎn)短的人生，你的對(duì)手就一直在你的身邊，為你簡(jiǎn)短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時(shí)光。沒(méi)有對(duì)手，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，一切都是那么的平淡無(wú)味。
請(qǐng)尊重你的對(duì)手吧！把你的虛懷若谷，把你的高貴人格拿出來(lái)吧！這是競(jìng)爭(zhēng)的需要，也是生活的需要。在這白駒過(guò)隙般的人生中，不就是要活得快樂(lè)一點(diǎn)，有意義一點(diǎn)嗎？
因?yàn)閷?duì)手是了解你的人，因?yàn)樗顷P(guān)注你的人，因?yàn)槟銈兪怯芯壏莸�，因�(yàn)樗悄愕膭?dòng)力源泉，讓我們學(xué)著認(rèn)可他，學(xué)著尊重他，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中尋找高貴的人生吧！
尊重改變?nèi)松咧凶魑?篇17
由于當(dāng)前學(xué)術(shù)界對(duì)“科學(xué)主義”以及“工具說(shuō)”的批判，對(duì)“人文性”“語(yǔ)文教學(xué)傳統(tǒng)”的強(qiáng)調(diào)，曾經(jīng)光彩照人被大家眾星捧月般寵著的語(yǔ)文知識(shí)，早成了眾矢之的——江河日下，幾至壽終正寢的地步。語(yǔ)文知識(shí)遭到冷落，文言知識(shí)自然也難逃“厄運(yùn)”。
“知識(shí)”受冷落的命運(yùn)，似乎是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所裁定的。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中極為醒目的“不宜刻意追求語(yǔ)文知識(shí)的系統(tǒng)和完整”的要求似乎給了它致命一擊。許是受“知識(shí)”壓迫太久太深之故，蕓蕓眾“生”（書生與學(xué)生）們頓生如釋重負(fù)之感，紛紛棄知識(shí)如敝屣，轉(zhuǎn)而死心塌地的“跟著感覺(jué)走”了。其實(shí)，《標(biāo)準(zhǔn)》只不過(guò)是將知識(shí)由昔日的“王子”貶為“平民”而已，它并未成為應(yīng)打入冷宮的“囚徒”。你看《標(biāo)準(zhǔn)》中不是還有一句“可以（雖然不是‘應(yīng)該’——引者）引導(dǎo)學(xué)生隨文學(xué)習(xí)必要的語(yǔ)文和修辭知識(shí)”的交代么？不過(guò)，令人“喪氣”的是，在文言文閱讀條款中，《課程標(biāo)準(zhǔn)》中還有一個(gè)“判決”：“不應(yīng)考查對(duì)詞法、句法等知識(shí)的掌握程度�！边@一來(lái)，失去了生殺予奪的“指揮棒”地位，文言知識(shí)便真的是落魄了。面對(duì)文言知識(shí)，師生們確乎可以揚(yáng)眉吐氣了——斯亦不足畏也矣！
且慢！文言教學(xué)可以不給知識(shí)在語(yǔ)文考試卷中以立足之地；可是，在文言文教學(xué)過(guò)程中，在文言文閱讀過(guò)程中，可以肯定的說(shuō)，沒(méi)有哪一篇文言文的學(xué)習(xí)可以完全拋開(kāi)知識(shí)的作用。不妨來(lái)看看語(yǔ)言學(xué)家王力老師給我們指點(diǎn)的路徑吧：“我們這樣說(shuō)，絲毫沒(méi)有輕視理論知識(shí)的意思，恰恰相反，我們認(rèn)為學(xué)習(xí)古代漢語(yǔ)的基本理論知識(shí)也是非常重要的。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)有待于深化，認(rèn)識(shí)的感性階段有待于發(fā)展到理性階段。單靠大量閱讀后的一些零星體會(huì)和心得，那是很不夠的，還必須繼承前人對(duì)古代漢語(yǔ)的研究成果�！薄耙磺卸伎孔约何虺鰜�(lái)，而不接受前人的經(jīng)驗(yàn)，也是不對(duì)的。有一些理性認(rèn)識(shí)，是前人學(xué)習(xí)古代漢語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)的概括，介紹給學(xué)生，也就縮短了他們摸索的過(guò)程，縮短了學(xué)習(xí)時(shí)間。”
從王力老師的話中我們不難看出知識(shí)對(duì)于古代漢語(yǔ)（也就是中學(xué)的“文言”）學(xué)習(xí)的積極意義。對(duì)于“國(guó)文”學(xué)習(xí)，胡適老師曾有過(guò)這樣的批評(píng)：“文學(xué)史更不能存在。不先懂得一點(diǎn)文學(xué)，就讀文學(xué)史，記得許多李益、李頎、老杜、小杜的名字，卻不知他們的著作，有什么用處？”切莫就此以為胡適老師是個(gè)“知識(shí)無(wú)用論”者。事實(shí)上，胡老師倒是個(gè)“文法學(xué)”的大力倡導(dǎo)者。他是這樣宣傳“文法學(xué)”的作用的：“故有了參考比較的文法資料，一個(gè)中學(xué)堂的學(xué)生可以勝過(guò)許多舊日的大學(xué)問(wèn)家；反過(guò)來(lái)說(shuō)，若沒(méi)有參考比較的文法資料，一個(gè)俞樾有時(shí)候反不如今日的一個(gè)中學(xué)生！”
一個(gè)中學(xué)生能有恁大的能耐？——原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀儭罢驹诰奕说募绨蛏稀薄?/p>
回想一下我們學(xué)習(xí)文言的目的，曰“培養(yǎng)閱讀文言文的能力”。進(jìn)一步的目的呢？自然是“繼承中華民族的文化遺產(chǎn)”了�？墒�，前輩祖先一代一代積累下來(lái)的學(xué)習(xí)文言的經(jīng)驗(yàn)（知識(shí)），本身不就是我們可以也應(yīng)該很好地繼承的文化遺產(chǎn)嗎？切莫以為前人學(xué)習(xí)文言的全部經(jīng)驗(yàn)就只有“熟讀背誦”“涵泳體悟”之類。我們應(yīng)該看到：以“整體、直覺(jué)、取象比類”為代表的經(jīng)驗(yàn)綜合的思維方式占主導(dǎo)地位，并不等于說(shuō)，我國(guó)傳統(tǒng)的思維沒(méi)有分析�！词乖诠湃�，作為閱讀方式的“整體直覺(jué)”也主要適用于《詩(shī)》（文學(xué)作品），而《周易》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》等經(jīng)書的閱讀，至少是“可以”用“訓(xùn)詁”的方式。
尊重改變?nèi)松咧凶魑?篇18
尊重生命，重視安全重視安全，安全才會(huì)保障你，如果你忽視安全，那么不安全的情況就會(huì)光臨你。重視安全，最簡(jiǎn)單的，工作中請(qǐng)您穿好工作服，戴好安全帽，各項(xiàng)安全制度記心中，各項(xiàng)安全救援能力牢掌握。生活中，請(qǐng)您不要酒駕，不要超載，不要疲勞駕車，請(qǐng)您安全行車，安全停車，騎摩托車的請(qǐng)您不要超速，騎電動(dòng)車的請(qǐng)您遵守紅綠燈，騎自行車和行人請(qǐng)您注意機(jī)動(dòng)車輛。不要忽略這些小的安全行為，往往會(huì)因?yàn)樾〉氖韬�，�?huì)釀成慘重的后果。所以重視安全，就是尊重生命。
重視安全，提高安全意識(shí)，這是保證安全的根本。為此，經(jīng)常性的開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，把“四不傷害”和“聯(lián)保互�！贝_實(shí)貫徹到工作當(dāng)中，變“要我安全”為“我要安全”，使安全深入人心。只有真正認(rèn)識(shí)到安全的重要性，我們才會(huì)重視安全。
重視安全，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，是保證安全的前提。如果我們的每一項(xiàng)工作都做到有章可循，有章可依的'話，事故發(fā)生幾率必然會(huì)大大減小。如在一項(xiàng)具體工作中，工作前，認(rèn)真進(jìn)行危險(xiǎn)點(diǎn)的分析，做好安全措施，開(kāi)好班前會(huì)，將各項(xiàng)制度履行到位，也就是把環(huán)境的不確定因素、物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為造成事故的可能性隆到最低。
重視安全，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，是保證安全的重要依據(jù)。業(yè)務(wù)知識(shí)的重要性，不言而喻，沒(méi)有它，我們工作就好比剛剛學(xué)會(huì)走路的孩子，難免碰壁、摔倒。為了使我們的工作更得心應(yīng)手，不致于盲人摸象，我們必須不斷的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)變化更快的知識(shí)需求，用我們熟練嫻熟的業(yè)務(wù)能力，盡最大的可能避免安全事件的發(fā)生。同時(shí)還要具備基本的救援能力，如遇到火災(zāi)怎樣救援，遇到硫酸泄漏怎樣救援等情況發(fā)生時(shí)，學(xué)會(huì)自救、施救自如，盡最大可能減少單位的財(cái)產(chǎn)損失，保證自己的安全。工作的順利開(kāi)展，離不開(kāi)安全生產(chǎn)。只有安全了，才能為企業(yè)創(chuàng)造更高的效益；只有安全了，才能為家人提供幸福的保障。
尊重改變?nèi)松咧凶魑?篇19
我一直是一個(gè)很聽(tīng)話很乖的孩子。老師布置作業(yè)的時(shí)候我會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)，一回到家我便會(huì)認(rèn)真的完成我的作業(yè)。不管期間有多好玩多有趣的事情干擾我，我都會(huì)堅(jiān)持先把作業(yè)寫完。因?yàn)槲液ε率艿綉土P，害怕被老師罵，更害怕破壞了我的好學(xué)生形象。
記得在讀小學(xué)的時(shí)候，有一段時(shí)間我得了重感冒，請(qǐng)假在家待了很久。那一段時(shí)間除了吃藥便是玩和睡覺(jué)。我開(kāi)始慢慢喜歡上了那種不被作業(yè)困擾的生活，很享受那種感覺(jué)。
可惜好景不長(zhǎng)的是我的感冒就在這安逸的生活中好了。我又開(kāi)始了我規(guī)規(guī)矩矩的校園生活�；蛟S是很久沒(méi)有學(xué)習(xí)了的原因，一聽(tīng)到老師講課我便開(kāi)始犯困。我重回學(xué)校上的第一節(jié)數(shù)學(xué)課便沒(méi)忍住睡著了，結(jié)果被數(shù)學(xué)老師大罵了一頓。然而事情并沒(méi)有到此為止，數(shù)學(xué)老師讓我下午放學(xué)后留下來(lái)做一套練習(xí)才能回家。這對(duì)從沒(méi)有留過(guò)校的我來(lái)說(shuō)，心里除了擔(dān)心還是擔(dān)心。既擔(dān)心自己會(huì)做不出來(lái)而被老師責(zé)罵，被老師留到很晚才回家；又擔(dān)心要是很晚回家了被媽媽罵了怎么說(shuō)，媽媽問(wèn)我去哪里怎么說(shuō)。上百個(gè)疑問(wèn)瞬間壓在我心里。
在痛苦的煎熬中我終于迎來(lái)了我人生第一次留校的時(shí)光。我可憐巴巴的拿著書包跟在數(shù)學(xué)老師背后，往老師的辦公室走去。在我最沮喪害怕的時(shí)候，我的班主任出現(xiàn)了。班主任問(wèn)了情況后，竟然為了求情。班主任說(shuō)我得了重感冒可能是吃了藥的原因也可能是還沒(méi)有完全好，讓數(shù)學(xué)老師原諒我這一次。與此同時(shí)還問(wèn)我感冒好了沒(méi)。我緊張的點(diǎn)了頭，想了想后又立馬搖頭，班主任微笑著看了看我。而數(shù)學(xué)老師仍舊滿臉嚴(yán)肅，說(shuō)我怎么不跟她說(shuō)，并且同意讓我快回家。
現(xiàn)在想想數(shù)學(xué)老師怎么會(huì)不知道，我都請(qǐng)了一星期的假了，不過(guò)她還是原諒了我。而且上課睡覺(jué)是對(duì)老師的不尊重。
經(jīng)過(guò)那一次以后我便再也沒(méi)有上課睡過(guò)覺(jué)了。我覺(jué)得上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師講課不干其他的即是對(duì)老師的尊重也是對(duì)自己的尊重。
尊重改變?nèi)松咧凶魑?篇20
一個(gè)不尊重他人的人，也絕不會(huì)得到別人的尊重。就如一個(gè)人對(duì)著空曠的大山大聲呼喊，你對(duì)它友好，它友好回應(yīng)。在同學(xué)之間的交往中，自己待人、處事的態(tài)度往往決定了別人對(duì)你的態(tài)度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我，讓我明白：只有學(xué)會(huì)尊重別人，才會(huì)贏得別人的尊重。事情是這樣的：
一天中午吃完飯，我完成了作業(yè)，一向愛(ài)取樂(lè)的我閑著沒(méi)事，就盯上了坐在我前面正在做作業(yè)的錢思傲。我眼睛一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法。我拿出紙和筆，我先在紙上畫了一只奇丑無(wú)比的烏龜，下面附上一句話：“我是一只奇丑無(wú)比的千年王八龜！”我在紙的背后粘上雙面膠，然后一手拿著一枝鉛筆，一手拿著那張紙假裝拍拍錢思傲的背，瞄準(zhǔn)目標(biāo)把紙往她背上貼。耶，那張紙不偏不倚，正好貼在錢思傲的背上！錢思傲轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“干什么，有事嗎？”我故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“你的削筆機(jī)借我用一下好嗎？”“把筆拿來(lái)，我?guī)湍阆鞯昧�！”她放下手中的作業(yè)三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學(xué)看錢思傲的背，瞬間，全班都轟動(dòng)了。
鄰組的黃麗娜還在低著頭寫作業(yè)，我就屁顛屁顛地走過(guò)去拍拍她的肩膀說(shuō)：“看，錢思傲背上，那是我的杰作！”我本以為她也會(huì)哈哈大笑，沒(méi)想到她見(jiàn)了，眉頭擰成了一個(gè)疙瘩，輕蔑地瞥了我一眼，說(shuō)：“吳穎恬，你覺(jué)得把自己的快樂(lè)建立在別人的難堪上很好笑嗎？”我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“切，我開(kāi)個(gè)玩笑罷了，有什么了不起的！”可黃麗娜竟然對(duì)我大吼：“吳穎恬，尊重是人類共處的金鑰匙，這個(gè)道理你應(yīng)該懂吧？玩弄?jiǎng)e人自己覺(jué)得很開(kāi)心嗎？你太無(wú)聊了！”
我臉上火辣辣的。是呀，錢思傲這么善良，樂(lè)于助人，幫我削鉛筆，而我卻以這下三賴的手段“報(bào)答”她，真是不識(shí)好人心。于是，我撕下錢思傲背上的紙，并向她賠禮道歉：“對(duì)不起，錢思傲，我不該把紙貼在你背上，讓你難堪，請(qǐng)你原諒！”錢思傲搖搖頭說(shuō)：“同學(xué)之間開(kāi)開(kāi)玩笑，沒(méi)什么�！彼膶捜荩拇蠖雀刮夷樇t耳赤，讓我無(wú)地自容。
是呀，生活中時(shí)時(shí)刻刻都需要我們學(xué)會(huì)尊重。尊重別人要從小事做起。對(duì)自己的同窗不取笑、不打鬧、不揭短，以誠(chéng)相待，是對(duì)同學(xué)最起碼的尊重，是純真友誼的基礎(chǔ)；回到家時(shí)與父母長(zhǎng)輩打聲招呼是一種對(duì)長(zhǎng)輩親人的尊重，是對(duì)親人辛勤養(yǎng)育最珍貴的撫慰；上課專心聽(tīng)講是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的尊重；在食堂就餐后，把椅子、餐具放好是對(duì)食堂師傅的尊重……
尊重改變?nèi)松咧凶魑?篇21
近年來(lái)，關(guān)于重重視中華文化精髓之類的話題不斷被人提起。于是，有人提出應(yīng)逐步恢復(fù)繁體字的使用。而浙江橫店提出再造一個(gè)圓明園以重現(xiàn)這一歷史奇景。諸如此類的話題是屢見(jiàn)不鮮，充斥著人們的視野。對(duì)此，我要提出疑問(wèn)，究竟該如何對(duì)待中華優(yōu)秀的文化精髓呢？
不能否認(rèn)，提出這些想法的人的初衷是好的，至少他在為現(xiàn)今中華文化在人們心中漫漫缺失而擔(dān)憂。但是這樣的想法卻也未免太流于形式了吧？難道恢復(fù)使用繁體字就真的能讓人們了解、感受到漢字的造字法嗎？如果，他不曾讀過(guò)《說(shuō)文解字》，他連漢字七體都不了解，那么再多的繁體字也只不過(guò)是一個(gè)寫在紙上的字。因?yàn)樗豢赡苊靼诐h字背后鮮活的魅力，更不能夠明了中華文化的精髓，這種只流于形式，卻不曾真正有相關(guān)的一套文化體系與之配套的想法只能說(shuō)是一種海市蜃樓的幻想。
因此，真正發(fā)揚(yáng)重視中華精髓就應(yīng)當(dāng)尊重歷史的遺憾。遺憾之所以為遺憾，便在于其中給人們心靈留下了震撼，也留下了一片空白。面對(duì)這一片空白，我們更應(yīng)該去反思為何會(huì)留有遺憾，而不是想著去把空白添滿就好了。遺憾是一種美，美在其后留有的想象和空間，美在那一段歷史的心酸，因而遺憾更能引起人們的興趣，所以與其復(fù)制歷史，不如就沿著歷史的卻陷去探究更深的東西，因?yàn)樵谶@樣探索和求知中，學(xué)到的精髓才是真正深入骨髓的。
看過(guò)圓名園3D復(fù)原圖的人們一定會(huì)為這壯麗的奇景嘆為觀止。然而，我們卻不曾想過(guò)為何我們?nèi)绱梭@嘆，是因?yàn)檫@是一切都已煙消云散，物是人非。埋藏于其背后的恥辱與愛(ài)交雜在一起，才會(huì)催生我們對(duì)文化的保護(hù)與熱愛(ài)。我相信，當(dāng)你用指尖撫摸著斷壁殘?jiān)陌c悲痛與看到其原貌的波瀾壯闊時(shí)的嘆為觀止，前者更能震撼你的靈魂。
歷史的遺憾其魅力是在于它能扣響一個(gè)人的靈魂，那樣的愛(ài)恨交織才是去探索、去護(hù)衛(wèi)、去發(fā)揚(yáng)中華文化的力量的源泉。
然而，我們終究是不能停留在遺憾之中，但不是去復(fù)制，而是去應(yīng)用我們的精髓去創(chuàng)造，去激發(fā)靈感。我們應(yīng)該鼓勵(lì)去建造更多諸如“東方之冠”的杰作，為后代積累更多的財(cái)富。而不是讓我們的后代看到的與前人所擁有尊重歷史作的無(wú)所差別或是相差甚少。
尊重改變?nèi)松咧凶魑?篇22
它與真誠(chéng)、謙遜、寬容、贊賞、善良相得益彰，與虛偽、狂妄、刻薄、嘲諷、兇惡、水火不容。給成功的人以尊重，表達(dá)了對(duì)成功者的敬佩與追求；給失敗的人以尊重，表達(dá)了對(duì)失敗者的同情鼓勵(lì)。這，就是尊重。
一個(gè)位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到這個(gè)人的手中。走了沒(méi)幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說(shuō)："你和我一樣，都是商人。"
兩年之后，在一個(gè)熱鬧的市場(chǎng)，一位身著西裝革履，風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，感激地自我介紹道："您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說(shuō)，我和您一樣都是商人為止。"
沒(méi)想到商這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，竟使一個(gè)自卑的人樹(shù)立起了自尊，使一個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了真實(shí)的自己，并通過(guò)不懈的努力創(chuàng)造了今天的自己。這，就是尊重。
這個(gè)乞丐似的鉛筆推銷員得到別人的尊重是偶然的。然而，只有你真心的將尊重給予別人，你得到別人的尊重才是必然的：
有一位當(dāng)上經(jīng)理的成功女經(jīng)理這樣講述她的故事：若干年前，她只是某家企業(yè)的小員工，收入很低，可是她的兒子卻要求為其買一個(gè)足球。而對(duì)于這個(gè)連溫飽都困難的家庭來(lái)說(shuō)，這是不可能的。不久她的上司得知此事，親手送給母親一個(gè)嶄新的足球，并對(duì)她說(shuō)：“雖然我們不能付給你更高的報(bào)酬，但你在我們心目中的位置很重要。”她為這番充滿了尊重的話而感動(dòng)，從此，把自己的全部聰明才智奉獻(xiàn)給了這家企業(yè)，并最終當(dāng)上了經(jīng)理。這，就是尊重。
任何人都無(wú)法做到盡善盡美，我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去敬仰比我們某些方面“高”的人，也沒(méi)有資格用不屑一顧的神情去嘲笑比我們某些方面“低”的人。我們不能用傲慢和不懈去傷害別人的自尊，也不能以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個(gè)真正值得人們尊重的人，必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心靈，去面對(duì)這個(gè)雜亂的世界。
這，就是尊重。
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