人生的佳釀初二作文

　　樸素的衣服，寬厚的面頰，炯炯有神的雙眼，沒錯，他就是教了我六年的小提琴老師——顧老師。

　　顧老師可算是一位老音樂家了，一生與小提琴相伴。當顧老師還是個天真稚嫩的孩童時，他就表現(xiàn)出對音樂與眾不同的熱愛。每當村中那唯一的廣播喇叭飄出那悠揚的琴聲時，顧老師就會獨自一人，閉上雙眼，癡癡地用心去聆聽那美妙的音樂。顧老師仿佛天生就有對音樂敏銳的認知，在課上，他總會用他熱情、生動的語言描述他那對音樂獨特的感悟，讓我品嘗了一次香醇難忘的佳釀。

　　又是一個普通平凡的下午，在一個不起眼的小屋子中，顧老師正認認真真地教我拉《漁舟唱晚》，這首詩情畫意的.中國樂曲。顧老師有一個永恒不變的習慣——在教我一首新曲子之前，總會先自己投入忘情地演奏一遍。聽！那悅耳動聽的琴聲如潺潺流水從那溢滿清香的琴盒中流淌出來了！

　　優(yōu)美的小提琴聲宛如徐徐清風從遠到近緩緩拂來，越來越響。夜幕降臨，絲絲夜色漸漸爬滿了廣闊的天空。在海上，層層薄霧中，幾只漁船從容不迫地顯現(xiàn)出來。這時，純凈悅耳的琴聲此起彼伏，婉轉(zhuǎn)動聽，令人陶醉。那幾個漁舟上的漁人，也好像加快了撐竿的頻率，爽朗豪邁的漁歌也漸漸唱了出來，十分歡樂幸福。自此，樂曲進入了高潮部分，兩個不同的音符同時迸濺出來，組成了一個和諧的雙音，許多個雙音在一起，合成了一段又一段意境朦朧的曲調(diào)。漁人們仿佛乘船上了岸，不顧大汗淋漓，將一天辛辛苦苦捕的鮮美的魚搬運回家，快樂的笑聲回蕩在皎潔月色中。樂曲漸漸慢了下來，在一串又一串平緩安寧的音樂中，最后漸漸的消散……

　　我聽著這意猶未盡，爐火純青的琴聲，看著顧老師那閃閃發(fā)光，格外精神的目光，品味著這老師給我的珍貴佳釀，陶醉在琴聲和想象交織在一起的美好中。

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