人生要有志向作文（精選17篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的人生要有志向作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家！
人生要有志向作文 篇1
志向，是羅盤，讓我們在人生茫茫的大海上不會迷失方向，亂了陣腳；志向，是路燈，讓我們在受到挫折時昂首微笑的去面對，向前走；志向，是鼓聲，讓我們在飽受苦難時振奮精神，不畏困苦，迎難而上……經(jīng)歷了這么多年的滄桑，原來，人生要有志向！
曾經(jīng)有一個人問三個工人：“你們在做什么？”第一個人回答：“砌磚�！钡诙䝼�人回答：“賺工資�！钡谌齻�人回答：“建造世界上最富有特色的房子！”就這樣，多年以后，第三個人成為了世界上著名的建筑師！
我想起了高爾基說過的一句名言：一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會也就越有益。我確信這是一個真理。這是對這個故事多么準確的注釋啊！
生活不能沒有目標，人生不能沒有方向。志向就是給人生一個目的，前進一個方向，從而使得一個人的智慧，情感和意志沿著既定的方向駛向既定的目的，最終達到成功。立志，其實就是讓一個人從大地上站立起來，從懵懵懂懂中清醒過來，從渾渾噩噩中悔悟過來，從蕓蕓眾生中凸顯出來。
人生如同黑夜航船，志向便是那最高最亮的航標燈，有了它，你才會乘風(fēng)破浪的前行，不至于被狂風(fēng)巨浪吞沒；人生如攀登險峰志向則是險峰上的制高點。雖然我的志向不像李白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡男蹓�；不像杜甫有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的崇高理想；也不像蘇軾的“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的豪邁……
如同在荊棘叢生的野外跋涉的人生，每走一步，都是那樣的艱難。胸無大志者會退縮；而心存大志者卻義無返顧的大步向前，明知前方荊棘遍地，明知前方野獸出沒，他仍充滿希望，勇敢地劃起生命之舟。
人生在世一定要有志向和追求，哪怕道阻且長，哪怕遙遙無期，但只要有抱負，就一定會看到希望的光芒！
人生要有志向作文 篇2
世界上的每個人都有理想。可是，你認真地想過理想是什么嗎？
小時候，我認為成績好，年年被評上“三好學(xué)生”就足夠了。今天我讀了《從確立遠大志向做起》這篇文章，我知道：理想就是對未來的事物的希望。少先隊員的理想是，把偉大的祖國建設(shè)成為物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的國家，進而推進到共產(chǎn)主義的理想境地。理想是美好的，但要靠自己的努力才能實現(xiàn)，這本書上講了一個故事：有個學(xué)生叫金鵬，爺爺奶奶去世了，欠了一萬元債務(wù)，爸爸又有病，家里很窮。但是他的成績一直名列前茅。1994年6月，金鵬接到了天津一中的破格錄取通知書。金鵬為了節(jié)約用錢，每頓飯只買兩個饅頭，泡點方便面渣，就著辣醬和咸菜吃，連肥皂都買不起。金鵬為了學(xué)英語課，就撿了枚小石子，洗干凈，放在嘴里練發(fā)音。過了半年，小石子磨圓了，面金鵬的英語成績也進入了全班前三名。金鵬用心的學(xué)習(xí)，終于登上了國際“奧數(shù)”競賽領(lǐng)獎臺，金鵬為什么能做得那么好？就因為他有為國爭光的理想。讀了這篇文章后，我想了很多，為了祖國的未來，我應(yīng)該堅持不懈，認真刻苦的學(xué)習(xí)。為了寫好作文，我經(jīng)常好的句子、段落，還常叫爸爸媽媽幫我買課外書籍。我經(jīng)常練習(xí)寫好作文，請老師幫我批改。去年，我在《小博士報》上發(fā)表了兩篇文章，并在少兒劍橋英語一級考試得了好成績。
新一代的同學(xué)們，讓我們做有理想、有道德、有文化、守紀律的人，為建設(shè)好祖國，振興中華做出自己應(yīng)有的努力。
人生要有志向作文 篇3
所謂志者，乃有識之士也；所謂志者，亦當有遠大報復(fù)之人。在此，我著重說一說后者。
事態(tài)變遷，世事無常，生處當今這人物杰出的時代，沒有遠大的志向，亦沒有輝煌之人生也。因此，青少年在成長中樹立遠大的志向是至關(guān)重要的，它有助于我們更好的面對挫折，奮發(fā)向上，向著自己的目標，執(zhí)著的追求，直至理想的實現(xiàn)！
有志者。婦則同情達理；孺則朝氣蓬勃；少則盛氣凌人；壯則氣吞斗牛；老則殘燭猶明。一個人，只要有志，則可以堅持不懈，不言放棄，傾己之力，力主沉�。�
我們的先輩曾告訴我們：志者，則可臥薪嘗膽，食人之糞，卑躬屈膝，受盡辱皆空白。為的是那遠離虎口，富國強兵，養(yǎng)情緒銳，迷惑異己；為的是那三千越甲可吞吳的壯舉！
我們的先輩曾告訴我們：志者，則可茍延殘喘，忍受宮刑，受人排擠，招人啐罵俱無形。求的是銳現(xiàn)諾言，實現(xiàn)理想，著書于世，死而后已；求得是那無韻之離騷的經(jīng)典！
我們的先輩曾告訴我們：志者，則可受胯下之辱，食迄來之食，為建漢朝灑熱血；志者，則可仁義忍讓，避其鋒芒，之身入秦護寶玉；志者，則可秸桿起義，占地為王，為人之所不能，當顯鴻鵠之志；志者，則力能扛鼎，學(xué)萬人之所不能敵也，乃立霸王之情。
有志者，事竟成；有志者，何愁山不搖，地不震。何懼拋頭顱，灑熱血。志也，吹人奮進也！
現(xiàn)在，就讓我們立下遠大的志向，攜著精衛(wèi)填海的精神；帶在李白乘風(fēng)破浪會有時的豪氣；向著前面的萬重山進發(fā)。不管前面是亂世還是盛世；不管前方是荊棘還是花香。都讓我們卸下滿船的愁氣；裝上志者的無敵。我們有什么理由不相信，下一個直掛云帆濟滄海的人？？不是我1
有志者，斗轉(zhuǎn)乾坤圈；有志者，名成八陣圖；有志者，功蓋三分國；有志者，論英雄，普天之下你和我！
人生要有志向作文 篇4
藍天流水，綠草紅花，怎能少得了你，白云。有人說，你就像棉花，但你比棉花潔白；有人說，你就像白紙，但你比白紙柔軟。你如同一朵素花，開在湛藍的天空之下。美美的，柔柔的，點綴于小鳥飛翔的蹤跡之間。
但是，雖然你似乎那樣的弱小，卻用自己的身軀來為這美麗的天空，美麗的自然做了些什么。你用潔白的身體擋住了灼熱的日光，為人間送去一份陰涼；你用自己的點滴降下甘霖，為自然送去一份滋潤；你用千變?nèi)f化，為孩子送去一份歡笑；你用自己美好的一切為著別人，為了大家。早晨，朝霞讓你將新的一天的信號傳給了人們；黃昏，夕陽透過你照耀出萬丈光芒，留戀這最后的時刻，有誰看得見你？你已被染成了橙紅色，融入了彩霞。
白云，你經(jīng)常對我說，這些不算什么，況且有了那些，自己也有了快樂。有了夕陽，自己便有了色彩。即使這時光只有火柴棒從點燃到熄滅那樣的短暫，但自己畢竟收獲了一次欣慰，一次自豪。你告訴我，自己不為人注意，沒有光環(huán)，沒有負擔，才不枉化作一縷氣霧，漂浮于天地之間。我向往你魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠，雁排長空的自由與灑脫。你卻說，自己為之驕傲的卻是自己能存于世間，用于世間的給予。
白云，你雖是一陣氣霧，卻有自己的內(nèi)涵；你雖四處漂泊卻堅守著自己心中一份堅定的信念；你雖潔白嬌小，卻有不畏犧牲的豪情。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。你雖寧靜，卻有一個平凡而偉大的志向。
人生要有志向作文 篇5
是什么，使那些人走向成功？是什么，使那些人為世人所稱贊？答案除了汗水之外，最重要的一點就是他們有遠大的志向。正是志向敦促他們努力，努力，再努力！每個人都有志向，我的志向就是當一名作家。
作家這個志向，主要來自于家庭的熏陶。小時候，不識字的我總是望著那高大的書架出神，總是愛聞那淡淡的書香，也總是愛聽父母談?wù)撃切┤缋棕灦拿郑郝勔欢啵终Z堂，朱自清，巴爾扎克……媽媽告訴我：“等你識字了，就能讀書，看書，乃至寫書了�！彪m然那時的我對作家的理解還不透徹，可那個志向的種子已在我的心中生根發(fā)芽。
志向也成了我學(xué)習(xí)的動力。等到我上了小學(xué)，想當作家的愿望越來越強烈。當我翻著那厚厚的書籍，品讀著字里行間的真情時，我明白了，原來作家也是一種偉大的職業(yè)。他們以筆為口，以文為語，影響著人們。從那時起，我對作家的羨慕，漸漸變?yōu)榫磁濉?/p>
當然，我知道，當作家必須有深厚的文學(xué)功底。于是，我訂閱了許多文學(xué)雜志，品味大作家們的文章，汲取精品中的營養(yǎng)。我還加入江海小記者的行列，前往鎮(zhèn)江采風(fēng)，獲取了許多的創(chuàng)作素材。大量閱讀古詩文，學(xué)到了很多寫作技巧，提高了自己的文學(xué)素養(yǎng)，使我的文章熠熠生輝。到上海、青島等地游覽，飽覽祖國壯麗的、優(yōu)美的河山，豐富了自己的知識，開闊了自己的視野……
在讀無字書的同時，我還認真讀有字書。我看到喜愛的書籍，或買，或借，或租，一卷在手，別無所求。當老師宣布要做摘抄時，我欣喜若狂，而其他人則是垂頭喪氣，埋怨聲聲。通過這些途徑，我的作文水平有了質(zhì)的飛躍。
只有對志向不斷追求，最終才能使它成為現(xiàn)實。這個流傳千古的道理，我深深懂得。我相信，在不久的將來，我對作家稱呼將變“他”為“我”。
人生要有志向作文 篇6
在遙遠的天目山中有一個滴水洞，有一次，在滴水洞中滴下了一滴有遠大志向的小水滴。這個小水滴聽說大海中生活每一天都會過的非常有意義，還可以在去大海的路上開辟一條能通向大海的路線。小水滴想：如果我開辟一條路，那么我的同伴們就可以一起去大海生活了，一起過上有意義的生活了。小水滴把自己這個意愿告訴了自己的同伴，有想去的可以一去。有幾個小水滴是想去。小水滴告訴同伴們說：“只要跳到對面的水潭，就可以直通小溪�！毙∷魏屯檫B續(xù)跳了幾次都沒有跳過去，它的同伴氣餒了，都說不去大海了�？墒切∷尾粴怵H，又連續(xù)跳了幾次，終于跳了過去，小水滴告別了同伴就向大海走去。
小水滴在小河里遇見了小魚，小水滴說：“石子哥哥，你知道大海怎么走嗎？”石子說：“我只能告訴小河你怎么走。”“那您說吧。”石子說：“你從這里往前走，再向左拐，然后一直走，看到路變大了那就是小河，你到了小河，就會看到一條小魚，那時侯你再問它大湖怎么走？因為它去的最遠的地方就是大湖了。”
小水滴謝了石子哥哥，就按照它的路線走了過去，果然看到了小河，小水滴看到了小魚。小水滴馬上到小魚面前去問大湖該怎么走，小魚說：“你穿過前面的那個洞，在一直走，以你的速度，估計五天能到，等你到了大湖你到烏龜那里說小魚特別的想它，讓它到我這里來�！毙∷未饝�(yīng)了，就去大湖找烏龜了。
小水滴到了烏龜面前，把魚兒要轉(zhuǎn)達的話告訴了烏龜，小水滴問烏龜：“你知道大還怎么走嗎？”“我當然知道了，我爺爺家就在那里�！睘觚敻嬖V了小水滴大海怎么走后，小水滴就沿著烏龜說的線路去找大海了。
等到了大海，小水滴找了處房子，有記住了從家到大海的線路，原路返回，把自己的同伴都接到了自己在大海的房子里面。
從此水滴們過上了有意義的每一天生活。
人生要有志向作文 篇7
非常幸運，我們趕上了一個美好的時代。祖國繁榮昌盛，我們的童年生活因此而甜蜜，因此而歡快，因此而溫馨，因此而陽光，因此而多姿多彩……
我的理想是成為一名優(yōu)秀的營業(yè)員。我有這個理想是因為以前我讀了語文書上第三單元的幾篇課文，我也想為人民服務(wù)。還有一個原因就是我的媽媽也是一名營業(yè)員，雖然算不上特別優(yōu)秀，不過在我心里媽媽永遠是最棒的！由于媽媽是營業(yè)員，所以我也經(jīng)常去媽媽工作的地方分發(fā)點發(fā)票，幫忙輸輸機，幫忙做做放筆或放水的盒子等。只要有我能做的事兒，我都會去做。我和那里的阿姨，姐姐，哥哥們的關(guān)系非常好，他們沒事的時候就和我聊天，我也很喜歡這些朋友。這個工作雖然很累，但是我在媽媽的商場里這個小小的團隊里很快樂，媽媽應(yīng)該也很快樂吧！
這天，我夢到了自己的未來：“把這個拿出來給我看看呢！”“好，請稍等！小姐，您真有眼光！這是才到的新款，您可以試試！”“好！我試試！”“恩。小姐，我個人認為您帶這個不好看，不如您看看這條。”“咦！這條是好看一些�。 薄岸�！這雖然不是新款。不過，您戴著好看！再者說，我們買東西是為了戴著好看，還是看那個貴呀？”“當然是戴著好看的好了！”“對了！您看這天又貴，您帶著又不好看，咱們就不要了。您買當然要買又便宜又好看的了！物美價廉，您說呢？”“好！就要這條！開票吧！”
為了我的理想，我要努力學(xué)習(xí)。要大方一點，上課積極發(fā)言。在我的努力下，我的理想一定會實現(xiàn)的！
人生要有志向作文 篇8
志向，是人類改變自身和社會的原始動力。所以，生而為人，一定得有個志向。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”顏真卿的《勸學(xué)詩》雖然說的是讀書的事，但其實也蘊含了立志須早的道理。人要想把自己的最佳潛能發(fā)揮出來，留給后世一個傲人的背影，那么，一定要盡早確立自己的志向。立志猶如播種，春季該播的種子如果拖到夏季才播，那么秋風(fēng)一來，就只能等著收獲秕谷了。
“取法其上，得乎其中；取法其中，得乎其下；取法其下，則無所得矣。”立志也一樣。書上常說，人從小就要樹立遠大志向。這是有道理的。大多數(shù)人的智商是差不多的。后來之所以千差萬別，跟志向的高低、堅持理想的決心和韌性大有關(guān)系。只有那些志向遠大，并且矢志不渝的人，才能“山到絕頂我為峰”。正如王安石所言“世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀，常在險遠，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也�！�
當然，所謂的遠大理想，也并不是人人都要做總統(tǒng)，人人都要成為比爾·蓋茨。志向這兩個字本身就含有興趣和愛好的意味。志向指的就是確立自己的愛好、堅持自己的選擇。人世百業(yè)，并無高下貴賤之分，每個行業(yè)，做到極致，就是領(lǐng)頭羊，所謂“行行出狀元”是也。或者，只要你發(fā)揮了自己的最佳潛能，站到了自己人生的最高峰，你就是一個了不起的人。就算是一株小草，也要長成小草的驕傲。
我的志向是成為一名偉大的物理學(xué)家。但羅馬不是一天建成的。媽媽說，要達到這個目標，就必須把這個志向拆開來，一段一段實現(xiàn)。比如說現(xiàn)在，我的目標很明確，就是北大清華。并不是說進了北大清華就能成為物理學(xué)家，而是我要在人生的每個階段，都得把志向喂得肥肥的。當每一個年輪都枝繁葉茂時，我的整個人生也就能“直掛云帆濟滄海”了。
人生要有志向作文 篇9
青春仿佛是一種宣言，它昭示著“自古英雄出少年”的激情；青春也是一種姿態(tài)，心有猛虎，細嗅薔薇；青春也是一種勇氣，帶著加速度在奔跑，渴望找到未來的答案。我們正青春，因此，我們應(yīng)在這最美好的季節(jié)，樹立屬于青春的志向。
古之立大志者，不惟有堅忍不拔之志。青春的志向是人生的航標，是戰(zhàn)勝苦難的力量。司馬遷，年少時遵從父親的遺囑，立志要寫成一部能夠“藏之名山，傳之后人”的史書。就在他完成這部史書的第七年，因李陵案被捕入獄，遭受宮刑。受刑之后曾因屈辱痛苦打算自殺，可想到自己寫史書的志向尚未完成，于是忍辱奮起，前后歷時18年寫成了被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》�？梢�，青春的志向是逆境中的光明，指引你走出困境，走向理想的彼岸。
青春時代要立志，還要立遠志。只有樹立遠大的志向并以此不斷地鞭策自己才能取得令人矚目的成就。主席在讀湖南第一師范時就寫下“自信人生二百年，會當水擊三千里�！钡暮肋~詩句；周恩來在年輕時就樹立“為中華崛起而讀書”的遠大志向。由此可見，要成就偉大之事業(yè)必先樹立其遠大之志向。
可能有些同學(xué)也有一些疑惑和迷茫，我已經(jīng)有了遠大的志向，可我該怎么去實現(xiàn)它呢？
這個問題，何足道哉？其實很簡單，大家可以參考一下儒家的思想和目標：“修身、齊國、治家、平天下”。人不可能一口吃成個胖子。不管做什么都要一步一步來，先規(guī)劃一個小目標，最后積少成多，不就達成大目標了嗎？
當然只有規(guī)劃也是不行的，還要按計劃付出行動。雨果曾經(jīng)說過：“誰虛度了年華，青春就將褪色�！笔堑�，青春是用來奮斗的，不是用來揮霍的`。主席也說過：“世上無難事，只要肯登攀。”有些人可能會說：“我太笨了，再怎么努力都不會成功的�！边@種觀點是完全錯誤的。愛因斯坦小時候被稱為弱智，就連老師都放棄了他，可他沒有放棄努力，他最后不是一樣成為科學(xué)家了嗎？周星馳小學(xué)時每門功課都不及格，可照樣不是通過努力成為明星了嗎？由此可見，用奮斗支撐青春的志向，青春的志向終有一天會熠熠生輝。
同學(xué)們，詩酒趁年華，所以正值青春的我們要樹立遠大的志向，并為之努力奮斗。年輕沒有失敗，即使最后并沒有得到預(yù)想的結(jié)果，但至少我們努力過了，青春就不會留下遺憾。同學(xué)們，趁時光正好，青春正美，努力奮斗，不負韶華。
人生要有志向作文 篇10
小時候，我的志向就是當一名老師，能夠威武的站在那個三寸不到的講臺上面給下面一個個求知的孩子授課，但是到了初中后，我認為老師一生中只教書會浪費時間，并且我也不想只在一個地方呆著，我認為這樣很枯燥很無謂。
一個老師大部分的時間，都是站在講臺上站著講課，他們放棄去做更有意義的事，而是選擇孕育他們的學(xué)生。可是我，并不崇尚安慰的生活，我喜歡自由自在的，無拘無束的�，F(xiàn)在的我想當一個每天動動筆的作家，我嘗試去看有關(guān)名言名句的書，發(fā)現(xiàn)書里面的簡介的作家都是為了志向而去奮斗，最終成為了作家，我看到有的作家會因為交稿子而忙得不可開交，我認為生活這樣才會充實。這樣我才會感覺得到時間的存在。
我也很迷惑我為什么會喜歡作家？只覺得作家可以通過語言來進化每個人內(nèi)心的那個自己。有的時候我會因為某個作家寫的某句話或者是某段話我感到深有同感，傷心，開朗，沉思，我也會吧我喜歡的句子或者某的話現(xiàn)在自己專門抄的本子上，我的那個本子有太多關(guān)于人生必經(jīng)歷的句子，也不知為什么現(xiàn)在的我偏愛那些凄涼悲切，倔強孤獨的句子，因為我認為這種類型和自己的生活很像。
我也很迷惑我為什么很想當作家？即使這一切都不可能，為什么作家這條路這么苛刻，為什么作家寫的不太現(xiàn)實卻總能讓人感同身受？也很想知道作家會不會把現(xiàn)實生活中的人或事作為原型，來引入到作家要寫的內(nèi)容里？作家真正追求的是什么？
有位作家寫過一段簡單的話：“我相信人間有大美，文字有靜美�！�
人生要有志向作文 篇11
人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業(yè)緊密相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春�！�
志之所趨，無遠勿屆，容山距海不能限也。志之所向，銳兵精甲不能御也�！崩硐胧且淮鼗鸱N，能點燃拼搏進取的火焰；理想是一盞明燈，能照亮人生奮斗的歷程。理想是我們
的強大精神動力，牢固樹立遠大理想，是人生成長和成才的根本保證
有理想，成功在向你我招手。沿著理想的足跡，我看到了鮮花與微笑，那里仿佛就是成功的領(lǐng)獎臺，那里其實就是鮮花與掌聲籠罩的領(lǐng)獎臺，因為理想告訴你我，只要有它陪伴，這一路都會歡歌不斷，一路上都會充滿朝氣——困難在它的面前，就如一個個縮頭的沙烏龜，卷縮著他們可笑的身軀，躲避在那貌似堅硬實則虛弱的軀殼里。
理想，是風(fēng)帆，是航向，是遠方……在青春年華里，樹立一個遠大的理想，就是為人生定下了一個生死令，確定了一個永遠的豐碑。
在青春的歲月里，你我就是一艘準備遠航的帆船。當青春的陽光在綠色的早晨升起，我們就掛起了堅實的風(fēng)帆，迎著新的風(fēng)向，向未來的旅途起錨。
人生要有志向作文 篇12
何為“勇”？我們已習(xí)慣于將勇定義如下：路見不平，拔刀相助，謂之勇；匹夫見辱，拔劍而起，謂之勇；人情不忍，挺身而斗，謂之勇。誠然，能夠達到上述境界的人確屬勇者。但只能稱得上“小勇”。古之真豪杰、真名士，不拘于區(qū)區(qū)小勇，他們因恪守“大勇”而流芳百世，建功立業(yè)。
何為“大勇”？蘇子有言：“天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。”這便是豪杰名士的過人之處，不以小情而亂大節(jié)，不因小辱而棄大志。胸懷大志，臨變不驚。
古人云：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。胸有壯志，則不拘小節(jié)，不為凡事瑣務(wù)所累，不以細枝末節(jié)所動，因其所立志之高，所觀之遠，所思之深也。古之豪杰名士，皆因大勇而不墮俗流，他們潛心修身鉆研，終得功名成就。
大勇，是“幾人平地上，看我碧霄中”的豁朗樂觀；大勇，是“挾飛仙以遨游，抱明月而長終”的悠然自得；大勇，是“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”的灑脫不羈。心懷大勇，則超然物外，與天地為一，循四時而變，超脫市井雜巷的攘攘冠蓋，于世態(tài)塵風(fēng)之外拈一朵清靜白蓮。
“舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮”，鎮(zhèn)靜自若，不為外物所累，方能全神貫注，竭盡心力為胸中大志奮斗。倘豪士打抱不平，狷介不羈，或人情有所不忍而拔劍挺身，則空有俠肝義膽，不能成宏圖偉業(yè)。倘處心積慮，為瑣事所累，則作繭自縛，不能盡心于宏志。唯胸有大志，處變不驚者，其志堅，其心恒，其力專，其功偉。臨狂瀾而不倒，見機行事，方可成偉業(yè)。
胸懷遠志，臨變不驚。讓我們學(xué)會“幾人平地上，看我碧霄中”的從容淡定；學(xué)會“挾飛仙以遨游，抱明月而長終”的悠然自得。如此，才能在為志向拼搏之時，全力以赴，不為瑣事牽擾，不為末節(jié)羈絆，建奇功，成偉業(yè)。
人生要有志向作文 篇13
有志者事竟成”。這句話闡述了“有志”與“事成”之間的辯證關(guān)系：“有志”才能“事成”，要想“事成”，必須“有志”；若無“志”則“事”不成。
這句話很有道理，頗能道出“事成”的真諦。不是嗎？請看：春秋時期，吳越相爭，吳勝越敗，越王勾踐淪為階下囚。但他不甘屈服，立志復(fù)仇，最后終于打敗了吳國，留下了“臥薪嘗膽”的千古美談；著名數(shù)學(xué)家華羅庚小時候面對“沒有數(shù)學(xué)頭腦”的斥責而確立志向，雖然連初中畢業(yè)文憑都沒有，但最終成為數(shù)學(xué)領(lǐng)域的巨人……古今中外諸多的政治家、科學(xué)家，都以其自身的行動證明了“有志者事竟成”這句話的正確性。
但是“有志者”是否都能“事竟成”呢？也不盡然。因為“有志”和“事成”之間還有某些條件在起著重要的作用，若無這些條件，即使是“有志”，事也是難成的。這些條件中的關(guān)鍵條件當屬如下兩條：
一是有志者的“志”要符合客觀實際。這就是說：一個人所立下的“志”，不能是脫離客觀實際的空想或幻想；“志”與客觀的科學(xué)規(guī)律相抵觸、相脫離時，則“事”是永遠無法有“成”的。例如，曾有人立志要研制成永動機，并為此付出了一生的時間和精力，但卻始終沒能研制出來。這是為什么？道理很簡單：其志不符合客觀規(guī)律。物理學(xué)的知識告訴我們，當機器運行時，機械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，而其間能量的損耗是不可能避免的。因此，研制永動機這個“志”也就永遠無法成為現(xiàn)實之事�？梢姡峡陀^實際的要求，是“有志者”事業(yè)成功的必要前提條件。
二是有志者的“志”必須是永不改變的“恒志”，而且必須付諸于執(zhí)著不懈的勤奮努力。這就是說：不能今天立志當科學(xué)家，明天立志當文學(xué)家，過不了多久又立志當政治家，如此常常立志，其“事”一定難成；其志向必須是始終指向一個目標，不管外界如何變化，不管遇到怎樣的挫折，都“癡心不改”。這更是在強調(diào)：有了永不改變的“恒志”，還要有永不改變的行動。為了實現(xiàn)自己之志，要不怕困難，不怕諷刺挖苦，不怕挫折失敗；要不斷地努力，不斷地探索，始終如一地邁開勤奮的雙腳，在通向成功的曲折山路上不斷地艱難跋涉。只有如此，也只有如此，才能“有志者事竟成”。我國古代的大史學(xué)家、大文學(xué)家史馬遷，青年時代就立志編寫出一部有別于他人的史學(xué)著作。為此，他不僅以畢生的精力投入到浩瀚的史籍中，整理殘章斷簡，奔波與民間，收集豐富的史料，就是在入獄慘遭宮刑之后，也沒有消沉下去，反而更加堅定志向，愈挫愈奮，在“撰史”的崇高理想鼓舞下，勤奮寫作，到了晚年終于寫成了上自軒轅、下迄漢武的中國三千多年的鴻篇巨作——《史記》這部“千古之絕唱”，由此可見，有“恒志”，而且有不懈的勤奮努力，是“事竟成”最重要的條件。
總之，“有志者事竟成”，并不是說有志事就一定能成，而只是說明“有志”與“事成”之間的辯證關(guān)系：無志者則事必定無成，有志而脫離實際則事不成，有符合實際之志而無“恒志”則事難成，有符合實際的“恒志”而無堅持不懈的勤奮努力則事也難成。只有把上述條件有機地融為一體，才能“事竟成”。
年輕的朋友們，成功的鮮花正準備獻給每一位有志者，但是，你能得到它嗎？這就要看你自己的了。
人生要有志向作文 篇14
所有的生命都會離開，所有生命的離去都會是一種悲哀和不幸，面對疾病、災(zāi)難和死亡，不同的人會有不同的生活態(tài)度和人生信念，結(jié)局也就迥異。
勵志，我們總是在積累本上積累一些所謂的勵志名言，積累在本上了，背過了，卻體會不到其中的含義。但是我卻在一天無意中摘炒到了一段關(guān)于勵志的美句：“勵志是一門學(xué)問，這門學(xué)問不管多牛的人都讀不懂，學(xué)不精，進而形成一個獨立學(xué)科“勵志學(xué)”。
勵志學(xué)，不僅僅是要激活一個人的財富欲望，更要激活一個人的生命能量，喚醒一個民族的創(chuàng)造熱情。失去創(chuàng)造力，是一個人乃至一個民族最大的悲哀。而勵志，便是讓一個人重新煥發(fā)起這種力量。勵志，并不是讓弱者取代另一個人成為強者，而是讓一個弱者能與強者比肩，擁有實力相當?shù)纳蛣?chuàng)造力。勵志，即是喚醒一個人的內(nèi)在創(chuàng)造力。惟有從內(nèi)心深處展開的力量，用心靈體驗總結(jié)出的精華，才是一個人真正獲得尊嚴和自信的途徑�！�
可是，我度過這段話后，我又覺得勵志它是建立在信念之上的，有信念，才可勵志。它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無邊的艱險不足為奇。覺得勵志是建立在夢想之上的：一種意識里的追求，動力的源泉。
有夢想，才可勵志。勵志不是我們隨口說來的：“將生命的能量聚焦于一處，你的人生將發(fā)生神奇的變化，現(xiàn)在的我們都還年少，我們有青春，有夢想，有信念，那么我們就可以有勵志，積極向上，永不放棄，所有的一切，都是我們的動力。
人生要有志向作文 篇15
記得以前班主任曾經(jīng)問我們長大的理想是什么，當時，我覺得這個問題太嚴肅、太遙遠，不是我們現(xiàn)在想的事。可是，自從看了《心系祖國健康成長》這本書之后，我的心受到了極大的震撼。
這本書的第二講“從確立遠大志向做起”中講述了許多動人的故事，其中《戴玉強，你從哪里來？》給我的印象最深。
戴玉強是咱們中國杰出的男高音，從美國的波特蘭歌劇院到英國的科文特皇家歌劇院，從歌劇《圖蘭朵》到《阿依拉》，戴玉強以他剛勁奔放、流暢華美的高音，令世界的聽眾折服。他頻頻出現(xiàn)在電視晚會上，親切的笑容，寬厚的音域深受大家的喜愛，我們一家人都非常喜歡他。
以前，我一直認為他生活在大城市中，生活在一個條件優(yōu)越的家庭中，一定是在幼年的時候就受到音樂的熏陶，然后得到名師的指點，才能有今天的成就。然而看完這個故事后，我對他刮目相看，徹底改變了我的看法。
戴玉強出生在一個普通的農(nóng)民家庭，到上高中時，他從收音機里聽到了好聽的歌曲，從此對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了實現(xiàn)自己的理想，他受盡了磨難，歷盡了艱辛，其中有許多困難是一般人難以想象并且難以忍受的。為了音樂，他寒冬臘月租住在一個閣樓里，一邊哆嗦一邊連歌；為了音樂，他辭掉工作，沒錢吃飯，餓得頭昏眼花；為了音樂，他忍受了路人嘲笑的眼光……然而，他心中的理想之火一直在燃燒，它化作了不竭的動力，最終激勵著戴玉強站到了世界最高的領(lǐng)獎臺上。
看到戴玉強的事跡，我心里非常慚愧。其實，我跟戴玉強一樣，對音樂也非常熱愛，也曾多次在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上獲得歌唱比賽一等獎�？墒俏覅s不向他那樣刻苦。我也想象著成為歌星，但我只是空想而已，從來不去努力。
和戴玉強比起來，我還朝三暮四。有時，我想成為歌唱家；有時，我想當作家；有時，我還想成為一名主持人。這些念頭一閃而過，偶爾想起也沒有留下什么印記。現(xiàn)在想想，沒有樹立堅定的理想，怎么能成就一番大事業(yè)呢？
曾經(jīng)有一項調(diào)查表明，咱們中國只有約20%的人有堅定的理想。這樣，每天渾渾噩噩，怎么取得成績呢？老師說得對，一個人要從小樹立遠大的理想，并且朝著目標不懈地努力才能取得成功。古往今來，許多成功人士的事例也說明了這一點。周恩來總理從小就知道“為中華之崛起而讀書”。從現(xiàn)在開始，我要讓自己的理想插上金色的翅膀，向著未來奮力地飛翔……
人生要有志向作文 篇16
人人心中都想成就一番事業(yè)，然而你可知道要怎么才能成就一番事業(yè)？當然是要從小就立下遠大的志向。
比如司馬遷立志要寫成一部能夠“藏之名山，傳之后人”的史書，就在他著手寫這部史書的第七年，發(fā)生了李陵案。將軍李陵在同匈奴的一次戰(zhàn)役中，因寡不敵眾，戰(zhàn)敗投降。司馬遷為李陵辯白觸怒了漢武帝，被捕入獄，遭受殘酷的“腐刑”。受刑之后，司馬遷曾因屈辱痛苦打算自殺，但想到自己寫史書的理想尚未完成，于是忍辱奮起，前后歷時18年，終于寫成《史記》。這部偉大著作共52萬字。
還有周恩來從小就立下“為中華之崛起而讀書”的遠大志向。有一次校長問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁炊x書？”有一個說：“我為光耀門楣而讀書”。有一個人說：“我為了明理而讀書”。還有一個掌柜的兒子說：“我為了我爸而讀書”。所有人立刻哈哈大笑，老師也搖了搖頭。老師走到周恩來面前問他同樣的問題，周恩來鄭重地說：“我為中華之崛起而讀書”。老師聽了他的話向所有同學(xué)感慨的說：“有志者，當效周生。”
我們從小就應(yīng)該立下一個志向，這樣我們才能往那個方向去努力學(xué)習(xí)，才能成就一番事業(yè)。
人生要有志向作文 篇17
黃河之水，志圖東海。雖受阻于山石，而不改其志遠。故自涓涓之細流而成浩浩之江海，故見其九曲千折而未見其輟足后返。
學(xué)鴻之圖，不過愉杭。雖羽翼俱全，而不存志之高遠。故決起而飛。搶愉仿而止，故時則不至，而搶于地而已矣。
是故，志堅則行不淹于山石，志高則行不困于蓬篙。
洪秀全于亂世揭竿，克天京、封諸王，抗禮于朝廷，倏忽如水之瀉下，一時浩浩然，其勢不可擋。雖然。終自毀之，慘敗而無所有，何則？其志不在民而在己也。為一己之私而害天下之利，為小志而棄大志，以小害大，焉有不敗之理耶？
子房本為千金子，流落江湖能不忘其家國恥，改換名姓能不易其滅秦志。受辱于褐衣能存謙恭謹慎之心。后能成帝王師。全天下業(yè)，此非其志堅且遠之功耶？
故聞蘇軾贊其日：“天下有大勇者，碎然臨之而不驚。無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也�！倍绰動幸浴疤煜轮笥抡摺辟濌悇�、唐玄宗、洪秀全之言。蓋因此等人志非高遠而中道輟足之故也。
古人云：行百里者半九十。言末路之艱險，終之尤難也。故縱觀古今，所謂恨敗。多飲于垂成。今人馬云亦言人之奮斗，多始于今日之賽澀，終于明日之杳冥，而失后日之美好。
然則，人之輟于中途，豈為末路艱險、明日杳冥之過也？豈不聞志行萬里者，不中道而輟足；圖四海者，非懷細以害大？
千里之于萬里如十里之于百里，皆為末路。行者乃不淹留于千里而輟足于十里，無乃怪乎？
觀夫行百里之所以輟者，行萬里之所以終者，不在路之迢遠而在小志與大志之間而已矣。
志者，人之所向也。人之所向。其降大任于己也。
懷小志者，猶掘十初之井，九初不及泉則棄之。棄之無不舍！
懷大志者，猶掘千初之井，差百初而止，如九百之功何？
故小志者以今日之賽澀，求明日之坦途，遇小挫而遺巡，輟于中途而敗于垂成也；大志者，以今日之賽澀，求后日之坦途，遇大挫而大勇，終至高遠而不止干明日也。
行百里者唯不能志高遠，是以其任不重，其道不遠，其志挫之輒廢也。
行萬里者唯能志存高遠，是以其任重，其道遠，其志挫之彌堅也。
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