人生在勤不索何獲作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的人生在勤不索何獲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生在勤不索何獲作文1
秋天，這個(gè)收獲的季節(jié)，我邁向了充滿希望的六年級(jí)。但是，不知怎的，我變得不再像從前那樣對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情。
唉，怎么又要寫啊！我無(wú)精打采地趴在書桌前，久久凝視著面前空白的稿紙，卻不知如何下筆�！鞍�，有了！我干脆不寫了，反正欠一篇也不會(huì)怎么樣，偶爾嘛，而且，到了明天，我說(shuō)不定就會(huì)寫了呢！”我對(duì)我這個(gè)決定感到滿意。
第二天，老師果然沒(méi)有很嚴(yán)厲地批評(píng)我，只是說(shuō)了幾句。啊，逃過(guò)一劫�？墒�，從這以后，我居然養(yǎng)成了不寫作業(yè)的壞毛病，隔三差五欠一次。我因此被老師批評(píng)了好幾次。不過(guò)，只是欠作業(yè)嘛，不會(huì)怎么樣的。
漸漸地，我不像從前那樣認(rèn)真聽(tīng)課了。我總是想，沒(méi)關(guān)系，反正欠作業(yè)就行了。老師總是在班上批評(píng)我，懲罰我，可我卻習(xí)以為常了。
就這樣，我悠閑自在地迎接了期中考。我信心滿滿地交上了考卷�？墒�，悲慘的事還是降臨了，曾經(jīng)語(yǔ)文從沒(méi)有下過(guò)“優(yōu)”的我，這次竟然……我看著卷子上刺眼的大分?jǐn)?shù)，一驚，透明的液體霎時(shí)間順著我的臉流下來(lái)，往事不停地浮現(xiàn)在我的腦海里：啊，誰(shuí)讓我不好好寫作業(yè)，誰(shuí)讓我不認(rèn)真聽(tīng)課，誰(shuí)讓我不知悔改��！我真是活該考這樣的成績(jī)。
這當(dāng)頭的一棒，使我痛改前非。我再也不敢像以前那樣了，我再也不要考出這樣的成績(jī)了！于是，我沒(méi)有再拖欠作業(yè)，我沒(méi)有再不專心聽(tīng)課了。上課時(shí)，我認(rèn)真地做好筆記，努力記住老師講的所有知識(shí)；寫作業(yè)時(shí)，總也要再三思考，仔細(xì)檢查；遇到難題時(shí)，我耐心地理解題目的意思，讀懂每一個(gè)字……寫完每天的作業(yè)，我還會(huì)寫一些課外的練習(xí)，不理解老師的話，我也會(huì)問(wèn)個(gè)明白，不明白的題目，我總會(huì)向同學(xué)請(qǐng)教。
經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，我成功地在期末模擬考中考上了九十分。但我知道，我還要繼續(xù)努力，因?yàn)�，人生在勤，不索何獲。
人生在勤不索何獲作文2
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
——題記
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍覅s認(rèn)為：學(xué)習(xí)才是人類進(jìn)步的階梯。只有學(xué)習(xí)，才能追夢(mèng)圓夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，追上社會(huì)發(fā)展的步伐。
古人云：“吾生而有涯，而知也無(wú)涯�！碑�(dāng)今時(shí)代，世界在飛速變化，新情況、新問(wèn)題層出不窮，知識(shí)更新的速度大大加快。人們要適應(yīng)不斷發(fā)展變化的客觀世界，就必須把學(xué)習(xí)從單純的求知變?yōu)樯畹姆绞剑ψ龅交畹嚼�，學(xué)到老。
魯迅在江南水師學(xué)堂時(shí)，學(xué)到的.還是些迂腐的東西，而他對(duì)新知識(shí)的探求很迫切，于是他改考到礦路學(xué)堂。魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間，他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！濒斞缸x書的興趣十分廣泛，例如：繪畫，寫作······所以魯迅對(duì)時(shí)間十分珍惜，他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
王亞南是現(xiàn)代中國(guó)著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家和教育家。王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛(ài)讀書。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取的時(shí)間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每當(dāng)打瞌睡時(shí)，一翻身傾斜過(guò)去就會(huì)被驚醒。日復(fù)一日，年復(fù)一年，王亞南年年都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
“書上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”學(xué)習(xí)需要我們像魯迅，王亞南一樣刻苦認(rèn)真，對(duì)知識(shí)充滿渴望。而想學(xué)好就得吃苦，想記牢就得勤勞，這樣才能實(shí)現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
“少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！蔽覀兪亲鎳�(guó)的花朵，是明天的太陽(yáng)，為了實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”就需要努力學(xué)習(xí)，對(duì)未來(lái)充滿希望和夢(mèng)想！
業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
——尾記
人生在勤不索何獲作文3
中華四大發(fā)明，華夏萬(wàn)里長(zhǎng)城，航天載人的成功，5G的到來(lái)……人類歷史的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一個(gè)質(zhì)的飛躍無(wú)不與勞動(dòng)密切相關(guān)！
勞動(dòng)是每個(gè)人的人生中必不可少的一部分，雖然艱辛，但藏在這背后的是美好的碩果。我記得這樣一個(gè)故事：仙人掌與雛菊都選擇在沙漠安家。仙人掌把根扎下去后就不停地向下探，晚上才休息。而雛菊只顧著欣賞風(fēng)景，只把根扎下去就行了。太陽(yáng)更毒了，前者已扎入地下十幾米，怡然地吸收著土地的乳汁。而后者卻不能幸免。面對(duì)同樣的機(jī)會(huì)，同樣的美好碩果，只有仙人掌生存了下來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們只有勞動(dòng)，才會(huì)收獲！而我也有同樣艱辛的經(jīng)歷……
汗，一滴一滴地流。太陽(yáng)如同火球一般，炙烤著大地。熱浪一股接著一股朝我襲來(lái)。路上的行人寥寥無(wú)幾，只有我和媽媽邁著沉重的腳步，向少年宮走去。看到兩旁的樹(shù)兒被曬得耷拉著腦袋，聽(tīng)著嬋兒歡快地唱著歌，感受到汗?jié)裢噶艘律眩孟蛲照{(diào)房里的絲絲涼風(fēng)……但我不愿像雛菊一樣，只安于現(xiàn)狀，要努力拼搏，只為更好的自己！
跆拳道課上，我們就像溫室的花朵來(lái)到野外，顯得格外無(wú)助與憂慮�，F(xiàn)實(shí)很殘酷，多少次的汗水浸透，多少次的韌帶拉傷，多少次被對(duì)手無(wú)情的打擊，多少次手腕受傷。而這些，不但沒(méi)使我灰心，還讓我更加堅(jiān)定了信念……
風(fēng)雨后，總能遇見(jiàn)美好的彩虹。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，自信與喜悅涌上心頭，那一瞬間，感覺(jué)一切付出都是值得的！在那金燦燦獎(jiǎng)牌之中，是一種榮譽(yù)，更是我不畏艱辛，努力奮斗一點(diǎn)一滴的見(jiàn)證！
美好，只能用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造。不畏艱險(xiǎn)，砥礪前行，堅(jiān)持不懈才能踏上美好生活生活的高臺(tái)！“勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠�！睙釔�(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)生活，一切幸福源于勞動(dòng)創(chuàng)造。我將用雙手描繪我們燦爛的生活！
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