贏得人生作文（精選5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的贏得人生作文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
贏得人生作文 篇1
有一句話叫做：讓孩子輸在起跑線上，會(huì)贏得人生；讓孩子贏在起跑線上，會(huì)輸?shù)羧松５鄶?shù)人為，一定要讓我們贏在起跑線上，從小超越他人，以后才能更好，對(duì)此，我認(rèn)為，兩種觀念都不是絕對(duì)的。
首先，第一種觀點(diǎn)注重于能力與技能。輸在起跑線上，輸?shù)袅酥R(shí)，但學(xué)會(huì)了一些處事的方法，他們懂得爭(zhēng)取和進(jìn)步，不斷超越自己并學(xué)會(huì)自立，最終贏得人生；贏在起跑線上，贏得了學(xué)問(wèn)，卻不會(huì)獨(dú)立，他們事事處處依賴(lài)別人，并認(rèn)為自己是最棒的，漸漸不再努力，最終與仲永一樣，遠(yuǎn)離成功。即便這樣，不少人還是認(rèn)為一定要贏在起跑線上，因?yàn)橹挥袊L到了成功的甜頭，才能更有信心地去做事，才能更努力地去追求，才會(huì)成功。
兩種觀點(diǎn)有對(duì)有錯(cuò)，所以，要想成功，就要把兩種觀點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，提取好的內(nèi)容，并找到適合自己的方法，努力追求，贏得人生。
贏得人生作文 篇2
人生天地間，忽如遠(yuǎn)方行客;處事千萬(wàn)件，能贏必在專(zhuān)注。每當(dāng)行漫漫人生之路，做千窮萬(wàn)變之事，若想做人生這場(chǎng)官司的贏主，定為有專(zhuān)注之心者，能贏方為專(zhuān)注。
綠水悠悠，白云飄飄。俯瞰歷史長(zhǎng)河，仰視千古精神。陶淵明淡泊名利，正因他專(zhuān)注于自然，才贏得“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然自在;杜甫志當(dāng)存高遠(yuǎn)，正因他專(zhuān)注于理想，才贏的“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣質(zhì);王勃惜友如金，正因他專(zhuān)注于友情，才贏的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的慷慨氣度。假如當(dāng)初陶淵明不專(zhuān)注于自然，又何來(lái)“世人爭(zhēng)慕陶”的美談?假如當(dāng)初杜甫不專(zhuān)注于理想又何來(lái)“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的雄心壯志?假如當(dāng)初王勃不專(zhuān)注于友情，又何來(lái)“寧要朋友不要狀元”的千古佳話?
不難看出，只有空頭思想，而沒(méi)有去實(shí)踐，沒(méi)有專(zhuān)注它。即使說(shuō)得天花亂墜，也只能成為虛無(wú)縹緲的泡影。唯有既有思想，也有專(zhuān)注的付出，人生方能贏。
斗轉(zhuǎn)星移，太極輪回。在當(dāng)今飛速發(fā)展的時(shí)代中，何為人生之贏?
必為專(zhuān)注，唯有專(zhuān)注，才能立足于當(dāng)今喧鬧之世、紛雜之域。
魚(yú)翔水底，蜂落蕊中。在繁重的學(xué)習(xí)壓力下，每個(gè)人都被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。但我卻是其中的佼佼者。我并非有什么特異功能，只是比別人多一顆專(zhuān)注的心。專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里遨游，與知識(shí)親密接觸，讓我快樂(lè)，使我幸福。專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，使我取得了優(yōu)異的成績(jī)，是我贏的樂(lè)趣。
霧里看花，樓里望月，芳草更行更遠(yuǎn)而生�，F(xiàn)在，有許多工作人員日里夜里都盼望著升官發(fā)財(cái)。孰不知，不論你怎樣看，都是沒(méi)有用處的。的一個(gè)方法就是：專(zhuān)注于工作。盡自己的努力做好這個(gè)工作。不久后，你就會(huì)被提高職位。你不必驚奇，因?yàn)閷?zhuān)注于工作，它會(huì)讓你榮升高位。
蜜蜂專(zhuān)注于花，因而贏得了蜜的甜美;雄鷹專(zhuān)注于天空，因而得到了天空的擁抱;白云專(zhuān)注于太陽(yáng)，因而贏得無(wú)限光彩。
漫步于烏江之濱，俯瞰千年不變的潺潺流水;泛舟于烏江之上，敢問(wèn)項(xiàng)羽誰(shuí)為贏者，項(xiàng)羽沉思須臾，慨嘆曰：“非項(xiàng)郎也，但定為專(zhuān)注之者也!”
贏得人生作文 篇3
我的學(xué)校十周歲了，回頭眺望，我和學(xué)校在一起已經(jīng)五年了。
記得那時(shí)候，第一次進(jìn)學(xué)校，在那擁擠的報(bào)告廳里報(bào)到。覺(jué)得上課是那樣累，那樣難熬。那時(shí)只覺(jué)得學(xué)校是一座公司，不想去也不行，那時(shí)甚至還有逃學(xué)的念頭。只覺(jué)得沒(méi)有了幼兒園的歡聲笑語(yǔ)，有一種空虛感，也有一種十分強(qiáng)烈的牢籠感。學(xué)習(xí)便也十分差，每天都會(huì)被老師留下，學(xué)校的意義也在我心中扎下了根：過(guò)去就要受苦，何必呢？學(xué)校沒(méi)有任何意義。
暑假，炎熱的暑假，因?yàn)樽鳂I(yè)很少，不一會(huì)兒就做完了，所以總是四處奔波去玩。在一次次的.經(jīng)過(guò)校門(mén)前時(shí)，我竟有些向往感，甚至在夢(mèng)中也會(huì)出現(xiàn)學(xué)校，學(xué)校的意義便也逐漸清晰：很苦，很累，但缺少了它，生活中便會(huì)缺少點(diǎn)什么。
之后，換了老師，原先那個(gè)老師我記得不大清楚，只知道她對(duì)我們要求不高，但經(jīng)常會(huì)陪伴我們閱讀好書(shū)。在我心里，學(xué)校的意義也漸漸上升：這里，是我們的另一個(gè)“家”，也是老師們的另一個(gè)“家”，與我們未來(lái)有密不可分的聯(lián)系。從那時(shí)起，父母便開(kāi)始嚴(yán)格起來(lái)了，我就是這樣，在這個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期里，成績(jī)不但沒(méi)有下降，反而上升了。
三年級(jí)的許多事情已朦朧，但那一年，就是我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。報(bào)到那天，顧老師來(lái)了，她說(shuō)：“明天開(kāi)始，我們每天都要寫(xiě)一篇小鏡頭�！薄靶＄R頭……”全班一聽(tīng)，都不由自主地嘆了一口氣，還有的狂抓自己的頭發(fā)。那一年，小鏡頭給了我許多許多，顧老師也給了我許多許多；那一年，我徹底變了。學(xué)校的意義也清晰了許多：人生就像一個(gè)交易的過(guò)程，學(xué)校里的時(shí)光就是把知識(shí)裝進(jìn)你的行囊里，長(zhǎng)大以后再拿出這些去換你想要的東西。
四五年級(jí)畢業(yè)開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)，結(jié)果也十分理想，我變成了班里數(shù)一數(shù)二的學(xué)生，并對(duì)學(xué)校的意義的理解越來(lái)越深：學(xué)校就是你的“母親”，要在這里打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大以后要做國(guó)家棟梁！學(xué)校，是改變?nèi)松牡胤剑瑹o(wú)論是對(duì)學(xué)生，還是老師；學(xué)校，是贏得人生的地方，她塑造了我們的靈魂；學(xué)校，也是放飛人生的地方，只要朝著夢(mèng)想，不停地奔跑！
通向未來(lái)的路十分曲折，但只要有學(xué)校陪伴，就能夠取得那光榮的成功。
贏得人生作文 篇4
人們諷刺對(duì)外界了解很少的人為"井底之蛙"，而如今，人們卻發(fā)現(xiàn)自己"知道得太多"。"知道得太多"正是因?yàn)?想要得太多"，一旦人的心被名利欲望所牽動(dòng)，便會(huì)一事無(wú)成，唯有秉持著一顆素心，專(zhuān)注于自己所做的事，成功便自會(huì)來(lái)臨。
哈佛大學(xué)歷史上最年輕的正教授尹希這樣解釋自己的幸運(yùn)："現(xiàn)在人們大多看中后天努力，但人能努力做的時(shí)間畢竟有限，最重要的在于做事的專(zhuān)注度。"尹希在哈佛大學(xué)讀博士時(shí)，有一次放寒假，一位教授布置了一堆關(guān)于弦理論的作業(yè)，他自己也并不相信有學(xué)生能夠完成。而寒假過(guò)后，尹希捧著自己多達(dá)80頁(yè)的作業(yè)--他整個(gè)寒假都用來(lái)做作業(yè)了。正是由于尹希的專(zhuān)注，才使他的事業(yè)和學(xué)業(yè)獲得無(wú)與倫比的輝煌和成功。
只有專(zhuān)注于自己所做的事，并為之努力拼搏，成功便自會(huì)來(lái)臨。汪衍振，被稱(chēng)為"中國(guó)最笨的歷史作家"，在他著書(shū)的二十一年間，共寫(xiě)了七十萬(wàn)字的書(shū)，有人為他計(jì)算過(guò)，平均每天一百三十字，人稱(chēng)"龜速"。為了了解李鴻章初入官場(chǎng)的十二年升遷，他翻閱近兩千萬(wàn)字的珍惜史料。在這二十一年間，除了日常的生活外，汪衍振一直埋頭于書(shū)桌查閱史料、核對(duì)、寫(xiě)作。但正是由于他的"笨"，才使他獲得了成功。在他看來(lái)，"笨"正是專(zhuān)注的體現(xiàn)。至于怎么成功，無(wú)他，就是"笨笨"的努力，"笨笨"的積累，"笨笨"的發(fā)力。
若一心只想贏得名利，不僅不會(huì)獲得成功，反而會(huì)付出代價(jià)。美國(guó)著名的高空鋼絲表演者瓦倫達(dá)，在一次重大活動(dòng)上場(chǎng)前，他不斷提醒自己，這次活動(dòng)太重要了，絕對(duì)不能失敗，然而，在表演時(shí)，他卻從高空跌落失去生命。他的妻子后來(lái)回憶說(shuō)："瓦倫達(dá)以前不是這樣的，總是認(rèn)真專(zhuān)注地準(zhǔn)備表演，這次他太注重結(jié)果了，反而付出了生命的代價(jià)。"
正如香港著名媒體人梁文道曾言："浮躁是這個(gè)時(shí)代的集體病癥。"人們一心追求名利，忘了自己的本心。知道得多，想要得多，便不能專(zhuān)注于自己應(yīng)該做的事，最終碌碌無(wú)為。
只要努力專(zhuān)注，必然能達(dá)到自己的目標(biāo)。做一只"井底之蛙"又何妨？
贏得人生作文 篇5
習(xí)慣是人生的主宰，我們應(yīng)努力養(yǎng)得好習(xí)慣
——題記
小時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：”你要讓學(xué)習(xí)成為你的習(xí)慣。”記等剛上小學(xué)的時(shí)候，每天只知道玩，不寫(xiě)作業(yè)，老師也每每找我談話，而我卻總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。終于有一天老師找到了爸爸，我原以為爸爸會(huì)大發(fā)雷霆，可爸爸卻什么也沒(méi)說(shuō)，這讓我更加的覺(jué)得是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的安靜，不禁緊張起來(lái)。爸爸問(wèn)我：“你為什么寫(xiě)字用右手而不是左手？”一時(shí)不明白爸爸的用意，便老老實(shí)實(shí)的回答道：”習(xí)慣了，右手寫(xiě)出來(lái)的好看�！卑职致�(tīng)后滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭又說(shuō)：”老師說(shuō)你在學(xué)校對(duì)老師很有禮貌，對(duì)不對(duì)？“這時(shí)我自豪的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：”小時(shí)候在幼兒園的時(shí)候老師教導(dǎo)我們，見(jiàn)到老師要問(wèn)老師好，久而久之就成了習(xí)慣。老師還說(shuō)我這是個(gè)好習(xí)慣�！卑职值哪樕铣錆M的笑容，拿手摸摸我的頭發(fā)又說(shuō)：“現(xiàn)在你可以跟爸爸說(shuō)說(shuō)你為什么不喜歡學(xué)習(xí)了嗎？”我思考了一會(huì)說(shuō)：”我不是不喜歡學(xué)習(xí)，我只是管不住自己。”到最后自己的聲音越來(lái)越小，爸爸輕輕的握了握我的手說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，爸爸和你一起養(yǎng)個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣好嗎？”我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種樂(lè)趣，當(dāng)成是一種習(xí)慣�，F(xiàn)在的我不用人監(jiān)督也能自主完成作業(yè)，并且學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，這都得歸功于我的爸爸。
讓我們一起，克服困難，養(yǎng)得好習(xí)慣，取得好成就，贏得好人生！
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