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      小學(xué)生日記寫作評價

      時間:2018-07-05 08:32:31 日記 我要投稿

      小學(xué)生日記寫作評價

        評價是日記訓(xùn)練過程中的一個很重要的環(huán)節(jié),它是激發(fā)和維持學(xué)生寫日記積極性的一個主要因素。評價要注意做到以下兩點:

      小學(xué)生日記寫作評價

        一是評價要改變那種傳統(tǒng)的"精批細(xì)改"、教師"一評定音"的方式。要采取多種形式的評價方式,悉心呵護(hù)學(xué)生的每一絲創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)。

        二是習(xí)作批改評價應(yīng)改變以往那種面面俱到的方法,針對習(xí)作訓(xùn)練的重點選一兩個部分做重點評價或?qū)n}評價。如學(xué)了《人物描寫》后練習(xí)習(xí)作,就可重點截取文中人物描寫的句子做專題評價。

        除教師積極參與評價外,還可激勵學(xué)生結(jié)合習(xí)作要求進(jìn)行自我評價和相互評價。要及時掌握學(xué)生寫作情況,必要時給予個別指導(dǎo)。可把精彩的習(xí)作和普通的'習(xí)作放在一起,讓學(xué)生對比評價;也可交換日記,讓學(xué)生間相互評價。此外,鼓勵學(xué)生把習(xí)作帶回去,讓家長參與評價,掌握學(xué)生習(xí)作的情況。幫助學(xué)生揚長避短,更會促進(jìn)學(xué)生寫作的興趣。

        在這種多形式的評價中,都要力戒"評多導(dǎo)少""優(yōu)少病多"的弊端,注重鼓勵和引導(dǎo),使學(xué)生在每一次評價中受益,提高表達(dá)、評價能力,從而使寫作能力不斷發(fā)展。

        日記給學(xué)生帶來巨大的好處,溝通了師生的心靈,讓學(xué)生在其中快樂的成長,享受寫作的樂趣。讓我們用真情悉心澆灌創(chuàng)新的幼芽,用愛心和學(xué)生一起聆聽"花開的聲音",期待那最美的時刻--讓蛹破蝶飛。