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      我的校園日記

      時間:2020-11-10 08:03:44 日記 我要投稿

      我的校園日記

        不知不覺中一天又要結(jié)束了,你有什么總結(jié)呢?這也意味著,又要開始寫日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編幫大家整理的我的校園日記,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      我的校園日記

      我的校園日記1

        我的校園很美。

        一走進去道路兩旁種滿了高大的楊樹,隨著微風(fēng)的吹拂,它們好像在向每一位同學(xué)打招呼。還有很多我不知道名字的植物,各自帶著名片和楊樹并排站在道路的兩旁。右手邊是鋪滿草坪的足球場和主席臺,左手邊是籃球場,這是我們上體育課的地方。道路的正前方是辦公樓,繞過辦公樓就能聽到朗朗的讀書聲,這就是我的教室。校園的墻壁上爬滿了爬山虎,給欄桿穿上了一件美麗的綠衣裳。

        多美的校園!我愛我的校園。

      我的校園日記2

        今天下午,在這美麗如畫的秋天里,老師帶我們參觀了校園里的花草樹木。

        操場周圍的參天大樹,葉子有的已經(jīng)枯黃,有的紛紛從樹上飄下來,他們俯瞰大地,一個接一個的往下跳,秋風(fēng)輕拂,黃葉搖曳,多么絢麗繽紛的景色呀!

        秋天,學(xué)校真是景色宜人!我喜歡秋天,更喜歡校園!

      我的校園日記3

        今天下午上學(xué)進校門時,我看見路的兩旁有一排筆直的楊樹,像站著一排士兵一樣。

        我繼續(xù)往前走著,我又看見許多小水坑,有幾個同學(xué)在水坑里跳來跳去,玩得不亦樂乎,看的我也想去玩了,于是我加入了他們的隊伍,跟他們玩耍起來。

        突然,上課鈴響了,聽到鈴聲的我們?nèi)珞@弓之鳥一般,轉(zhuǎn)身向教室跑去,進了教室,我的心還在打通撲通的亂跳,還好有驚無險呀!

      我的校園日記4

        記得那一天,我和楊茜茜她們一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。

        我們先用石頭剪子布來決定“老鷹”和“小雞”,最后我輸了。我跑來跑去,也沒有捉到一只“小雞”。我心里很著急。我想出了一個好辦

        法,我先往左邊撲一步,她們趕緊往左躲,我趁她們不注意趕快往右跑。果然,我捉到了一只“小雞”——孟煜茜。孟煜茜也想用我的方

        法,但是已經(jīng)被我們識破了。

        我們正玩得高興,突然,上課鈴響了,我們依依不舍地跑回了教室。

        通過這個課間,我知道了,如果我們會安排時間,你就會覺得十分鐘好長!我們要做時間的小主人,學(xué)會安排時間,才能讓我們的課間更

        加快樂、更加豐富多彩!

      我的校園日記5

        我的學(xué)校是一個非常美麗的地方。

        走進學(xué)校大門,首先映入眼簾的是一座雄偉壯觀的教學(xué)樓。教學(xué)樓的前面有一個花壇,里面種著各種各樣的花:月季、紫丁香……美麗極了。早晨,同學(xué)們迎著朝陽來到學(xué)校,清風(fēng)吹過,一股股清香撲鼻而來。

        穿過教學(xué)樓的走廊,就是我們的樂園——操場。操場很大,中間是一個足球場,足球場外圍是一個塑膠跑道。下課的時候,同學(xué)們在操場上踢足球、打籃球、跳繩、丟沙包,十分熱鬧。

        這就是美麗的三十三小學(xué),歡迎你來參觀。

      我的校園日記6

        陽光一小,我們的校園。里面有祖國的“花朵”,還有栽培花朵的“園丁”,你們想知道我們的校園是什么樣子的嗎?就讓我來描寫一下我們的校園吧!

        走到校門,看見的是“南城陽光一小"六個燙金大字。然后走進校園,前面有個電子屏,上面印的紅色大字在上下滾動。好像那些字迫不及待要給我們看呢!

        再往前走,是一大片操場。比較前面的運動場是足球場。上面綠草如茵,而且有許多同學(xué)在上面踢足球。再往前走,那就是籃球場了。上下拍動的籃球投進了籃筐,而且時不時聽到老師的表揚聲和同學(xué)的歡呼聲。

        我們的校園真漂亮呀!希望你們能來參觀哦!

      我的校園日記7

        我們的校園像一個大花園,那么美麗,那么可愛,我們在這里茁壯成長。

        學(xué)校的操場就在四棟教學(xué)樓的中間,操場里綠油油的地方就是足球場,舉頭就能看見藍藍的白去,火紅紅的太陽。操場的旁邊有許多運動器材,同學(xué)們一下課就會快樂地在操場上奔跑、嬉戲。仿佛在整個操場都沉浸在一遍歡樂聲中。操場四周看到大榕樹、樟樹、芒果樹……它們把校園點綴得四季迷人,桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松春雪白的冬天。上課時,我們可以聽到教學(xué)樓上一遍遍讀書聲……

        啊,我們的校園真美!

      我的校園日記8

        我的學(xué)校一年四季花香四溢,下面就為大家介紹一下我的學(xué)校。

        走進學(xué)校的大門,首先映入眼簾的是一棟高大的教學(xué)樓。每天早晨,陣陣讀書聲從教學(xué)樓里傳出來,聲音是那么響亮。

        教學(xué)樓前面有一個橢圓形的花壇,里面種有月季、紫丁香、玫瑰……這些花紅的像火,粉的似霞,白的如雪,一陣風(fēng)吹過,一股股清香撲面而來,讓人神清氣爽。

        穿過教學(xué)樓的走廊,就來到了寬闊的操場。下課時,操場給同學(xué)們帶來了無窮的樂趣,同學(xué)們在操場上追逐嬉戲,踢足球、踢毽子……特別熱鬧。

        這就是我的校園,我愛美麗的校園。

      我的校園日記9

        9月3日,星期一,天氣晴朗,天上飄著幾朵白云。今天是我們開學(xué)的第一天,我背著書包興致勃勃、連蹦帶跳地來到學(xué)校里。

        到了學(xué)校門口,我大吃一驚,展現(xiàn)在我眼前的是長方形的國旗臺,臺上三根又高又直的旗桿像三根擎天柱,五星紅旗在旗桿頂端迎風(fēng)飄揚;一幢幢新建的樓房“工”字形排列著,又整齊又氣派;一棵棵健壯的樹木舒枝展葉,樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“小朋友,歡迎你們回來上學(xué)!”

        走進教室,哇,新裝的玻璃窗擦得干干凈凈,陽光從窗外射進來,把教室照得特別明亮,中間的`課桌椅擺放得整整齊齊。

        我們的學(xué)校,多么美麗,多么可愛!我們一定會在這里茁壯成長。我愛我們的學(xué)校!

      我的校園日記10

        走進校園,首先映入眼簾的是那圓形的大冰場。冰場旁邊有一棵棵挺拔的樹木。接著,就是校園里那三幢高高的大樓。一號樓是我們學(xué)習(xí)的地方,二號樓是大哥哥大姐姐們學(xué)習(xí)的地方,三號樓呢?當(dāng)然是我們學(xué)英語的地方了!

        一號樓的墻上貼滿了許許多多的油畫、涂鴉、圖片、詩歌......教室里有展新的幻燈片。上體育課了,操場上,同學(xué)們有的跳繩、有的踢毽子、還有的跳皮筋。

        !我愛我的校園,因為,我的校園一年四季都是美麗可愛的!

      我的校園日記11

        我們的新校園衛(wèi)生間在室內(nèi)。班級的桌椅也不是木頭的了,是新桌椅,而且班級、二、三、四樓中間都有圖書架,五樓有圖書館,而且操場是塑膠操場。

        班級原來是兩面的,現(xiàn)在是一面的。而且微機室現(xiàn)在電腦都是新的,屏幕是液晶的,鍵盤也是新的,而且視頻教室是黑板伸縮式的,里面有白板。班級也一樣,可以用白板控制,也能用控制臺控制。而且還能投影。教學(xué)環(huán)境那么好,我們一定要好好學(xué)習(xí)。

      我的校園日記12

        我的校園是一個綠草如茵的地方——南城陽光一小。

        站在校門口向上看,有一行金色的大字——南城陽光第一小學(xué)。進如校門,印入眼簾的是一個長方形的電子屏,上面顯示著我們學(xué)校的動態(tài)和一些語文知識。繞過顯示屏,就可以看見教學(xué)樓,都有4~6層那么高。

        往下看就是操場,操場上有八人足球場、籃球場、200米跑道。再往前走,就是勵志園,勵志園里有很多同學(xué)的作品,如:手抄報、作文、手工品。而且“勵志園”聽起來就像荔枝圓,真有趣。

        我的校園里還有好多的植物,有榕樹等植物。

        我愛我的校園!

      我的校園日記13

        我們的學(xué)校叫蔡源小學(xué),坐落在不怎么起眼的山腳下。學(xué)校不大,但是里面設(shè)備齊全。

        從西門進去看到的是一片小小的足球場,足球場上鋪有一大片嫩綠的小草,有兩個足球欄桿,外面圍著一圈紅葉石楠,看起來可愛極了。

        走過了足球場就是操場,操場雖然很狹小,但是也有很多同學(xué)在里面快樂的玩耍,外圍有許多植物:高大的梧桐樹、嫩綠的小草、可愛的小花。操場過了就是教學(xué)樓。教室里彌漫著同學(xué)的書聲,那聲音像小鳥的歌聲,清脆又響亮。

        下課了,同學(xué)們歡快地來到操場上和伙伴們一起游戲。有的同學(xué)在操場玩長繩、有的在跳高、有的在打羽毛球......

        這就是我們可愛的校園,我愛我們的校園。

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