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      小學(xué)生日記

      時(shí)間:2021-10-08 10:58:04 日記 我要投稿

      小學(xué)生日記合集15篇

        已到了一天的末尾,這一天里,有沒有哪件事或某個(gè)人觸動到我們呢?不妨坐下來好好寫寫日記吧。日記你想好怎么寫了嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生日記,希望能夠幫助到大家。

      小學(xué)生日記合集15篇

      小學(xué)生日記1

        這首詩的作者是李白,是唐代偉大的詩人字太白,號青蓮居土,他是我國繼居屈原之后又一個(gè)杰出的浪漫主義詩人,他把浪漫主義精神和創(chuàng)作方法推向了新的高潮,他常以奔放的激情抒發(fā)自己的抱負(fù)和理想,以強(qiáng)烈的叛逆精神和傲岸不馴的態(tài)度抨擊社會,鞭達(dá)權(quán)貴。

        《渡荊門送別》是一首絕句,渡遠(yuǎn)荊門外來從楚國游,李白乘舟遠(yuǎn)渡門以外,想去古時(shí)的楚國一帶瀏覽,山隨平野盡,江入大荒流,起伏的山巒隨著平原曠野的伸展而逐漸消失,翻涌的江水奔入茫茫無際的原野后,依舊滔滔東流,月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。水中搖蕩的月亮宛如天上飛來的明鏡,空中變幻的云彩結(jié)成奇麗的海市蜃樓,仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟,我仍然愛故鄉(xiāng)深情的江水,萬里迢迢伴送著我的行舟,寫出渡過荊門進(jìn)入楚地的壯闊景色,描寫了長江的近景,江水送我,抒發(fā)離別之意。

        這首詩中的畫面極其廣闊,其中群山的消失,平原的廣闊,江流的貌遠(yuǎn)等景象,都很容易使我們聯(lián)想到杜甫的“星垂平野闊,月涌大江流”!缎箷鴳选,王維的“江流天地外,山色有無中”!稘h江臨眺》等雄偉的畫卷,這首詩融情入景,格調(diào)激越奔放,健爽明快。

      小學(xué)生日記2

        也不知近幾年是為何,隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,有一些東西突然改變了原來的本質(zhì),小學(xué)生,這個(gè)詞本性是對小學(xué)教育階段的孩子的統(tǒng)稱,光榮的少先隊(duì)員卻在短時(shí)間內(nèi)變成了萬民謾罵的唆使點(diǎn)。小學(xué)生這個(gè)詞漸漸地漸漸地,變成了一個(gè)貶義詞?人們在發(fā)泄自己不滿的時(shí)候就說對面是個(gè)小學(xué)生?

        一個(gè)詞的改變,真的是擁有這個(gè)詞的人也隨著詞改變了嗎?沒有吧,童言一樣無忌,童心一樣未泯,童年一樣向往。正如你們依舊愛著我。其實(shí)稱呼性質(zhì)變了,小學(xué)生卻有必要在意嗎?那一群比你們年齡大的,罵著你們年齡小的,每次我見到都想笑,羨慕人家還在兒時(shí),還有大把的時(shí)間揮霍,處于在那些人最羨慕的童年時(shí)期,他們會罵自己最向往的時(shí)期的人?只不過就是羨慕嫉妒恨,就算他們真的覺得你們其中一部分真的惡心,也請相信他們一定是羨慕,為自己找一個(gè)借口,起碼,別被別人影響了自己。

        在這里給曾經(jīng)被小學(xué)生惡心過的人告誡一聲,每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的生命,雪花永遠(yuǎn)沒有第二片一樣的,請別被一個(gè)人傷害過就當(dāng)這一類人對你也一樣。

      小學(xué)生日記3

        瞧!一眼望去一片綠油油的草,仿佛鋪在地上似的!風(fēng)輕輕一吹“沙沙沙”的響聲傳的到處都是。

        聽!牧童又在吹笛子了,一聲聲歡快的調(diào)子逗弄著晚風(fēng),慢慢的小時(shí)在耳邊。

        早上太陽露出半邊臉的時(shí)候,牧童就拿著自己的笛子,上山放牛去了,他坐在牛背上吹著笛子,哼著小曲?鞓返卦诓莸厣媳寂,無拘無束,沒有任何煩惱。直到玩累了,就躺在草地上,看著天上的白云和小鳥們,嘴角浮起一絲微笑。

        吃完晚飯,太陽早已下山了,明亮的月亮去爬了上來。牧童手里拿著笛子,邁著歡樂的'腳步來到草堆上,不脫下身上的蓑衣就躺了下來,聽著草叢里不知名的小蟲唱著美妙動聽的歌,抬頭望著夜空中明亮皎潔的月亮,腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)畫面。

        你聽那歡快的調(diào)子又吹起來,多動聽啊!咦!怎么停下來了,哦……原來是牧童閉上眼睛進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。是啊!他真的累了,就讓他聽著蟲子的催眠曲美美的睡一覺吧!

      小學(xué)生日記4

        媽媽廚藝很棒,這個(gè)寒假我決定拜媽媽為師,跟她學(xué)炒菜。

        今天,媽媽教我做我最喜歡吃的”回鍋肉“。第一步,把一塊五花肉放鍋里加水燒開,開水煮肉一分鐘左右把肉撈起來冷卻幾分鐘后,把肉切薄片待用。媽媽告訴我,肉片一會兒又要回到鍋里煸炒,所以才叫”回鍋肉“。由于開水煮的時(shí)候去掉了一部分油,因此,它吃起來香而不膩。第二步,鍋洗凈燒熱加少許植物油,等油溫上升后,加入姜、蒜、花椒、豆瓣醬翻炒,頓時(shí),一陣佐料的香味撲鼻而來。媽媽說這一步叫”熗鍋“。第三步,加入肉片大火翻炒三分鐘左右。這一步媽媽讓我實(shí)踐下,動動鍋鏟。呵,鍋鏟還有點(diǎn)沉。我學(xué)著媽媽的樣子小心翼翼地翻炒著,媽媽在一旁加鹽、醬油、少許胡蘿卜、蒜苗。炒了幾分鐘雖說胳膊有點(diǎn)酸,但我覺得挺有意思的。最后就是起鍋裝盤了。哇,一道色、香、味俱全的回鍋肉就做好了。真香啊。我興奮地對媽媽說”媽媽,您的菜都能上《舌尖上的中國》了!皨寢屝χf”過獎了,過獎了。“

        哈哈,這頓我肯定又要吃兩碗飯。

      小學(xué)生日記5

        今天,我和媽媽去買書。在路上,小草對我點(diǎn)頭花兒對我笑。

        到了書店,哇。書店里的書可真多呀。有《西游記》、《水滸傳》、《福爾摩斯探案集》……我忙碌地挑選著我喜歡的書?墒,我是選漫畫呢,還是選帶字的兒童讀物呢?還是選帶字的吧,因?yàn)閹ё值臅梢宰R字。突然我看見了一本淘氣包馬小跳系列里的《漂亮女孩夏林果》,我看了一下里面的內(nèi)容很好,里面寫的有點(diǎn)搞笑,我一看這本書的作者。啊。怪不得呢。是楊紅櫻的著作。于是我對媽媽說:“媽媽,這本書的內(nèi)容不錯(cuò),可以買嗎?”媽媽說:“你覺得那本書那里不錯(cuò)?”我說:“這本書可以給我留出想象的空間。”媽媽說:“還有嗎?”我說:“還有,書中的夏林果很漂亮,它是三、一班的班長,她跳的芭蕾很好!薄班,你說的很好,可以買了!

        買了書,我們高興的回家了。

      小學(xué)生日記6

        這天早上大約8點(diǎn)多,下起了雪,我站在窗戶里,觀賞著這美麗的雪景。

        雪兒們把大地蓋上了一層厚厚的地毯,好像怕大地冷呢!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,“山舞銀蛇”好像變成了一個(gè)粉裝玉砌,充滿詩情話意的世界。門口的樹上有許多雪,像一棵棵小玉樹。

        下雪天,最快活的還是孩子們。小朋友在雪地里玩的可高興了,然后有的打雪仗,有的堆雪人,有的滾雪球……整個(gè)小區(qū)沉浸在歡聲笑語中。雪兒是孩子們的好朋友,它們無私奉獻(xiàn),給孩子們帶來了歡樂。

        雪越下越大,如同柳絮一般,銀一樣的白,玉一樣的潤,一朵朵、一簇簇,紛紛揚(yáng)揚(yáng)、冉冉飄落,閃著寒冷的銀光。人們常說雪無情,正是它無情,才凍死了那么多害蟲,保住了莊稼的生長。

        這時(shí),一片雪花沾到窗戶上,又立刻化了。雪也許會在停了以后,很快就化了。我真有點(diǎn)舍不得它們化掉。但是,雪終究會化的。但它短暫的“生命”卻能夠保護(hù)植物,濕潤并清潔空氣。我認(rèn)為它是最無私的,它在默默地奉獻(xiàn)著它的“一生”。我想,人的一生也是短暫的,我們要珍惜。

      小學(xué)生日記7

        我家有一只可愛的小貓,是暹羅貓。名字叫“奧利奧”,我們一家人讀都喜歡它。

        他的小臉是黑的,耳朵是黑的,四肢小腳也是黑的,只有身子是白的。

        暹羅貓的頭細(xì)長呈鍥型,頭蓋平坦,從側(cè)面看,頭部至鼻尖呈直線。小暹羅貓的眼睛大小適中,杏仁型,眼微凹。

        “奧利奧”在我家還發(fā)生了許多趣事。比如:又一次,我們一家人吃完飯看電視的時(shí)候,都不太注意他,節(jié)目看完了,我們這才想起“奧利奧‘來,可使人有我們怎么叫它,都不出來,媽媽說可能在哪睡早著了,過會就會出來的?墒沁^了很久小貓也沒有出來,這可乍辦呢你?爸爸盡然要下樓去找。就在我不知怎么時(shí),就聽見一聲貓叫,原來它躲到沙發(fā)底下睡覺呢。是虛驚一場啊。

        還有一次,小貓爬上欄桿,我偷偷的看著他,看他想干嘛,他盡然爬到欄桿的最上面?膳律先ビ邢虏粊砹,小貓腳底下一滑,喵——,摔了個(gè)”嘴吃泥’,哈哈哈。我笑破了肚子。

        小貓的趣事可多了,都說不完呢。

      小學(xué)生日記8

        我這一次,也就是第一次賞茶觀察的綠茶。綠茶的外表是綠色的。在倒進(jìn)了熱水以后,那些茶葉迅速地以漩渦狀上升,但是這些茶葉在水上沒待多會兒時(shí)間便沉下去了。在此時(shí),下方的茶葉還依然源源不斷的從底部上升,似乎這些茶葉像被點(diǎn)了火一樣,從底部迅速地上到上邊來。這些上升的茶葉正在與下降的茶葉進(jìn)行著激烈的搏斗以后,由于下降的茶葉真的是太多了,最終下降的茶葉把上升的茶葉壓了下去。到了最后,只剩下了極少的茶葉浮在水的表面。過了十分鐘以后,我又來觀察了這些茶葉,這時(shí)的茶葉猶如凌空展開的畫卷一般長大了,這時(shí)的茶葉已經(jīng)完全地展開了。這時(shí)的茶葉似乎在運(yùn)動了那么長時(shí)間以后太累了,所以就和疲勞的小孩一樣一動不動的睡著了。

        這時(shí)的水已經(jīng)從原來的透明色變成了現(xiàn)在的淡綠色的,再聞一聞,一股清清的香味撲鼻而來。這時(shí)的茶葉似乎都在聚集一樣,都陸陸續(xù)續(xù)的落在了一塊兒。

      小學(xué)生日記9

        我讀古詩的經(jīng)驗(yàn)是:

        第一,先看題目,題目有長有短,有一字的',兩字的,多字的。如《風(fēng)》、《蜂》、《題畫》、《鳥鳴澗》、《九月九日送山東兄弟》等等,題目是一首詩的主題,一般從題目上就可以看出寫詩的人要寫的主要東西是什么了;

        第二,題目下邊都有作者名字以及作者所處的朝代,如李白(唐朝);

        第三,古詩多數(shù)都是四句、六句或八句,也有長的如《長恨歌》,而且一般每一句要么五個(gè)字,要么七個(gè)字;

        第四,讀古詩最重要的就是會理解詩意了。有的詩一眼就可以看出意思來。有的詩卻很難懂,難懂的一般要么是有典故,不好理解,要么就是字詞比較生,遇到這種情況要么問老師,要么問家長,如果沒法問就向字典和詞典求救了。

        另外,古詩有壓韻,讀起來很美。每一首詩都像一個(gè)故事,或者像一幅畫,不過有些詩句讓人很傷心,如“朱門酒肉臭,路有凍死骨”。

      小學(xué)生日記10

        人說“父愛如山,母愛如水。感受真情”父親的愛不溢于顏表,它就像一座山,永遠(yuǎn)站在你的身后,

        為你擋風(fēng)遮雨。

        曾幾何時(shí),覺得父親對我真是好嚴(yán)好嚴(yán)。直到那,我才懂得了什么才是真正的父愛,我才領(lǐng)悟到父愛的真諦。

        那次,我依舊和小伙伴們追逐嬉戲在回家的巷口。最后,我落單了,可能是急于追上他們而沒有注意到腳下的石頭,一屁股就栽在地上一下就蹭破了一塊皮。正巧,父親正好回家,看到了我。他只丟下一句話:“這么不留意,以后怎樣能成大事啊,快起來!”真是,沒看到我流血了嗎?我一點(diǎn)點(diǎn)的扶著墻站起來,就在這時(shí),我看到了令我終身難忘的一幕。就在那個(gè)拐角,父親那看似不經(jīng)意卻意味深長的一瞥,我最后明白了父親的良苦用心。父親雖然嘴巴上嚴(yán)厲,但那也只是嘴巴上的。其實(shí),他只但是是在我面前擺那種父親的尊嚴(yán)。

        從那一刻起,我最后明白了“父愛如山,母愛如水。”話了。母親的愛如水,汩汩的流進(jìn)每個(gè)人的心田。父親并不會用什么好話來,他只會用行動告訴你,什么該做什么不該做,什么是對的什么是不對的。

        從那以后,就算父親有多嚴(yán)厲,我都明白,他是愛我了。

      小學(xué)生日記11

        今天,我在爸爸單位里觀察了電子天平,那是一個(gè)神奇的天枰。天枰的前面有一個(gè)防風(fēng)罩,爸爸說:如果爸爸的實(shí)驗(yàn)室里有一絲風(fēng)吹過,就會影響天秤的準(zhǔn)確性。后面有一個(gè)水平儀,那個(gè)水平儀里面有一個(gè)小球,表面有一個(gè)小玻璃,小球是和小玻璃對齊的,這時(shí)候,天枰才可以稱重。如果,小球和小玻璃不是對齊的,那么這時(shí)候,天枰的準(zhǔn)確性就會大大降低(秤不準(zhǔn)了)。

        天平里面有一個(gè)小圓形的秤盤,那個(gè)秤可神奇了,我剛開始觀察它的時(shí)候,還覺得,它沒什么特別的,后來,聽爸爸說,這東西連張小紙皮的重量都可以秤的出來!剛開始,我還不相信他的話,后來,我撕了紙巾的一角,重量是:0。0163克!居然真的稱出來了,很神奇吧!我還發(fā)現(xiàn),不同的硬幣,有不同的重量,我爸爸拿的硬幣重量是——6。0006克,可我拿的硬幣重量是——5。9984克,我把兩枚硬幣換了一下,發(fā)現(xiàn),我的硬幣在爸爸那兒秤,重量是——5。9986克,爸爸的硬幣在我這里秤,居然是——6。0005克!原來同樣一元的硬幣重量還不一樣!哈哈!

        這個(gè)天平真神奇!

        五年級:王卓凡

      小學(xué)生日記12

        背《中華誦》上的詩篇,說實(shí)話,好些詩歌我都不會背,但是我會讓兒子給我背一下,我會明確的告訴他我不會背,他就會說:“哈哈,我就會背!彼谀且粫捅惩炅耍『⒆拥挠洃浟φ娴奶昧,他所學(xué)的東西,基本在學(xué)校就背會了,很少在家里背。大部分的孩子都是這樣吧!所以加強(qiáng)背誦,這也是提高語文素養(yǎng)的重要手段,甚至是必不可少的教學(xué)手段。

        他說:“媽媽,老師明天要考《望廬山瀑布》、《絕句》、《曾光賢文》,我今天得好好背一下!睂Α督^句》的后兩句他不太熟悉,他爸說這首詩寫的有矛盾,一會是翠柳,怎么一會又是雪,怎么又是東吳。兒子用大大的眼睛看著我,我想是因?yàn)樗麎焊蜎]理解詩的意思只是背,我說:“不矛盾,這是初春和冬末的時(shí)節(jié),平原上天氣暖,春天來的早些,高山上冷,春天來的晚些,江面上停著要到東吳去的船只,這并不矛盾。”兒子聽完了,哈哈大笑。他高興的去背他的古詩去了。

        當(dāng)他告訴我某某同學(xué)已經(jīng)把后面的古詩也被會的時(shí)候,我告訴他,那不是因?yàn)閯e人聰明,而是因?yàn)閯e人比你花的功夫多,你要是花了功夫也可以的。誰優(yōu)秀,不是因?yàn)檎l聰明,而是因?yàn)榕Α?/p>

      小學(xué)生日記13

        那天,我的心情非常的好。因?yàn)榇缶艘獛胰ゴ髽蛲。到了大橋。我和大舅一路上出說說笑笑,玩得可開心了,忽然我眼睛一亮。我看見一個(gè)打水球,有很多小朋友在那里玩耍。我停下來看著他們,大舅明白了我的心意,就說:“去玩吧!蔽腋吲d得跳了起來。到了那里我交了十元錢,進(jìn)去和他們一起玩,水球可挺難玩。以站起來就會摔倒。玩完了,我們又去看野生動物,我們先看了鹿。我拔草給它吃,就可以摸它的頭了。我們又看了熊、猴子、鳥、孔雀、豬,其中豬最好玩,我們拔草給它吃,由于欄桿的問題,它吃不到,它就用鼻子吸,聰明吧。有的時(shí)候扔高了它就用前抓得按起來吃。你說好玩不好玩?可是美好的是間總是短暫的,我們要走了。我戀戀不舍的看著它,可我們終究還是走了。

      小學(xué)生日記14

        螞蟻喜歡群居,它們很團(tuán)結(jié),總是有福同享,有難同當(dāng)。

        今天,我去觀察螞蟻,看見螞蟻的身體有三節(jié),頭大大的,嘴巴長著夾子,有六對足,頭上還長著觸角呢!

        他們喜歡搬東西。我放了點(diǎn)面包屑在地上,來了一只“偵察兵”。它一看是食物,偵察兵馬上就轉(zhuǎn)身去和“隊(duì)長”碰觸角,好象在說:“隊(duì)長,前面有食物,你去通知所有人民去搬吧!”然后,一大群螞蟻爬出洞來搬食物,有的螞蟻用夾子夾,有的兩只螞蟻一起抬,還有的一群螞蟻一起搬。我用小木棍把食物移動了一下,螞蟻一看情況不妙,連忙爬回洞里去了,我把食物捏成渣,放到洞口,過了一會兒,一大群螞蟻爬出來把食物搬走了。

        拯救半死半活的伙伴

        我捉來一只螞蟻,將它捏得半死半活,放在地上,看它們會有什么反應(yīng)。過了許久,一只螞蟻不知要走到哪兒,一會朝東,一會朝北。幾秒鐘后,那一只螞蟻往我們這兒爬來。它的觸角和那只半死的螞蟻對碰了一下,半死半活的螞蟻也不知是怎么的,突然動了一下,又不動了。接著,也是一群螞蟻跑過來,把它抬走了。

      小學(xué)生日記15

        愉快的假期終于到來了,我們小組舉行了撿垃圾活動,這是經(jīng)過大家一致商量討論得出的。我們來到了科技一路的新世紀(jì)公園,按照約定的時(shí)間我們所有的人都早早來到了集合地點(diǎn)。只見大家整裝待發(fā),各自都攜帶著黃溧安媽媽給大家準(zhǔn)備的家伙什兒個(gè)個(gè)精神滿滿地站在公園門口。

        進(jìn)了公園,每個(gè)人都化身為“垃圾終結(jié)者”,我們分小隊(duì)進(jìn)行清理。所以小隊(duì)之間也就形成了較量,所有人都想著不能落其他小隊(duì)之后。大家斗志昂揚(yáng)地干了起來,因此星期六的世紀(jì)公園的各個(gè)角落都變成了我們的戰(zhàn)場。這時(shí)候,我們的行為吸引了公園的游客,他們紛紛對我們拍照,并點(diǎn)頭稱贊?吹竭@,我們的干勁更足了!

        我們埋頭苦干著,仔仔細(xì)細(xì)不放過任何一個(gè)角落,沿著山路兩邊進(jìn)行了“攀爬清理”一個(gè)小妹妹看見了搖著她奶奶的手疑惑地問:“這些哥哥姐姐們在干嘛呀?”老奶奶笑著說:“哥哥姐姐們在做環(huán)保小衛(wèi)士呢,你也要向他們學(xué)習(xí)!”聽到這話之后,我們開心地笑了。

        通過今天的活動,鍛煉了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力不說,同時(shí)也讓我們對環(huán)保有了更深的認(rèn)識,愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé),美好環(huán)境從你我身邊的一點(diǎn)一滴做起。

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