我與書-三年級(jí)作文
我與書-三年級(jí)作文1
書似我的一個(gè)好朋友，似我的一位老師……它給了我?guī)椭步o了我無(wú)限樂(lè)趣與知識(shí)。
有一次，我寫作業(yè)時(shí)，遇到一個(gè)“生人”——生字。于是，我跑向書柜，三步兩步就到了。我要找什么？對(duì)了！是“老師”——字典。我打開字典一頁(yè)，兩頁(yè)的查了起來(lái)，“��！查到了！查到了！”頓時(shí)，我才知道字典，詞典等，這些都是最好的“無(wú)聲老師，”在生活中遇到不懂的詞或字，都可以向他們“請(qǐng)教�！�
每當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)，我就會(huì)跑向書柜抽出一本書，津津有味的讀了起來(lái)。作者仿佛像真的似的，栩栩如生地出現(xiàn)在我眼前與我交流……
高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力，我家有一面玻璃墻，我會(huì)呆呆的構(gòu)想著各種故事……
我與書，書與我，我愛讀書！
我與書-三年級(jí)作文2
‘書是人類進(jìn)步的階梯’。這是高爾基眼中的書； “讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這是杜甫眼中的書。而在我眼中，書就恰擬一位你最好的朋友，與你有著許許多多的逸聞趣事。
記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我就開始迷上了看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。《警犬拉拉》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《第七條錯(cuò)狗》這幾本我都看，每每看到沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，我都會(huì)陶醉其中，有一種 身臨其境的感覺：一會(huì)兒，我仿佛與沈石溪、強(qiáng)巴尋找野驢； 一會(huì)兒，我又?jǐn)M與烏鴉鄰居交了朋友； 一會(huì)兒，我又好象在山腳上參加了“老阿呆”的敬禮.......隨著故事情節(jié)的跌宕起伏，我的內(nèi)心也無(wú)法平靜，一會(huì)兒歡喜無(wú)比，為我們打到了獵而高興； 一會(huì)兒又走進(jìn)低谷，悶悶不樂(lè)； 一會(huì)兒憤怒無(wú)比，火冒三丈。每每都是讀完了書人還是沉浸在書中所描述的大森林中，久久不能自撥。尤其內(nèi)品藏書系，更加精彩。我對(duì)它們也情有獨(dú)衷，幾平其他所有品藏書系的書我都看過(guò)了，沒(méi)有買來(lái)的，也都在書店借閱過(guò)了�？蛇z憾的是其中的《刀疤豺母》任憑我在書店怎么找也不見它的蹤影。于是，我便迫切地想擁有這本《刀疤豺母》。終于，功夫不負(fù)有心人，在與樓校長(zhǎng)共進(jìn)午餐時(shí)，樓校長(zhǎng)送給了我一本書，不經(jīng)意地掃到了書的封面，呀，盡然正是我夢(mèng)寐以求的〈刀疤豺母〉！我小小的心頓時(shí)充滿了歡樂(lè)。我像 一只饑餓得肚皮岾到脊梁骨的豹子，貪婪地閱讀著。我興奮地去尋找著，收獲著，把這本書帶給我的“寶藏”一股腦兒地吸了進(jìn)去，把沒(méi)有找到書時(shí)的寂莫一吐為快。
沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)帶給了我極大的樂(lè)趣和享受。書這位朋友也像動(dòng)物小說(shuō)一般，就在觸手可及的地方與你交流、互動(dòng)......
書給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣，帶來(lái)了知識(shí)和精神財(cái)富，去誠(chéng)一本好書吧，它會(huì)是一位好友，扶持 你走上成功之路。
我與書-三年級(jí)作文3
我最喜歡的書是《知音漫客》，每到星期六我都會(huì)去報(bào)亭買它。我每次買到它的時(shí)候，都覺得很興奮，就像見到了一個(gè)好久不久的好朋友一樣。但是，有一次我去買《知音漫客》的時(shí)候卻很傷心、失望。這是怎么回事呢？讓我來(lái)告訴你吧。
有一天，我和媽媽去買《知音漫客》。我們走了好長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)報(bào)亭也沒(méi)有找到。原來(lái)，所有的報(bào)亭都被拆了。沒(méi)有買到《知音漫客》，我傷心極了。后來(lái)，媽媽帶我去了好多家書店，但每個(gè)書店都說(shuō)賣完了。我忍不住哭了起來(lái)。最后，媽媽在淘寶網(wǎng)站上給我買到了那本書。我非常感謝我媽媽，她跑了好多家書店給我買書。但是通過(guò)這件小事，我也體會(huì)到了我是多么喜歡《知音漫客》。
我真的很喜歡《知音漫客》。因?yàn)闀镉小抖妨_大陸》、《斗破蒼穹》、《偷星九月天》等許多精彩的漫畫故事，還有許多精美的插圖。在《知音漫客》里，我還認(rèn)識(shí)了許多和我一樣喜歡漫畫的小朋友┅┅
我把《知音漫客》看做是我最好的朋友。我希望它能永遠(yuǎn)陪伴著我。
我與書-三年級(jí)作文4
從上幼兒園起，我和書就結(jié)下了不解之緣。
每一次訂購(gòu)幼兒園的雜志，媽媽都是滿口答應(yīng)。于是，小時(shí)候就對(duì)書中花花綠綠的人物圖案感興趣�；氐郊�，總會(huì)第一時(shí)間把書翻開，坐在地上看。雖然看不懂雜志上的字，但也讓讀書的種子在心里萌芽了。
剛上大班，我便自已讀一些簡(jiǎn)單的小故事�！缎〖t帽》，《灰姑娘》都是我最早閱讀的一批書籍。雖說(shuō)是“閱讀”，當(dāng)時(shí)也只能認(rèn)得幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，不求甚解，半懂不懂地讀罷了。比如把“姑娘”讀成“古良”，“紅帽”讀成“工冒”的事常有，但我依然會(huì)堅(jiān)持把一本書看完。
上小學(xué)后，一二年級(jí)時(shí)，我不再對(duì)童話故事感興趣，而是渴望于到書店里購(gòu)書。漫畫書，科普書，小說(shuō)書。。。我們家遍地都是，好不容易收拾起來(lái)，能裝好幾箱子。當(dāng)時(shí)字基本能認(rèn)得，但不會(huì)深入探究，讀書也只是看看表面，隨著情節(jié)笑笑而已。
但三年級(jí)以后，我就對(duì)讀書充滿依賴了。我可以通過(guò)讀書知道大道理，小常識(shí)，很不錯(cuò)。
現(xiàn)在，再翻翻小時(shí)的幼兒園雜志，看看上面到底說(shuō)的什么。就算現(xiàn)在，也常常會(huì)被書中的情形吸引過(guò)去呢！
童年讀書的小苗，就在陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)下，成長(zhǎng)著。。。。。。
我與書-三年級(jí)作文5
一年級(jí)時(shí)，我向哥哥借了四本書。那時(shí)，當(dāng)我看到有本書里密密麻麻的字，隨手就扔到了一邊。
可是現(xiàn)在的我已經(jīng)三年級(jí)了，我再次拿起這本書，里面的內(nèi)容一下子把我像磁石一樣吸引住了。里面豐富的內(nèi)容令我驚訝不已。我在想：“一年級(jí)時(shí)我為什么沒(méi)注意到呢？”管他三七二十一，只要一有空，我就拿起這本書讀：下課讀，中午讀，晚上讀，早上讀，走路讀，算了走路就不讀了。以免被車撞。
有一天，晚上寫完作業(yè)之后，我抓起那本書瘋狂的讀了起來(lái)，爸爸叫我去陪弟弟玩電腦，我的回答是—“不！”已經(jīng)半夜三更了，我還在津津有味的看書。一會(huì)兒，媽媽一進(jìn)門�！昂钐┰】焖X！”我依依不舍的放下書，躺在床上。雖然，書已經(jīng)放下，可是腦子里還在回味著書里豐富的內(nèi)容。
你看，我現(xiàn)在就是一個(gè)不折不扣書迷。以前，幾個(gè)月看不了一頁(yè)，現(xiàn)在，借的四本書早早都看完了。我還經(jīng)常去圖書館看書，看書、買書是經(jīng)常的事。生日快到了，我的愿望就是：能有更多的書看，獲得更多的知識(shí)！
我與書-三年級(jí)作文6
書，它是我最好的朋友，也是我每天必啃的食物。我與書發(fā)生過(guò)很多有趣的故事，所以才有現(xiàn)在多姿多彩的“書”生活。
我的第一本書，它在我腦海里已經(jīng)很模糊了，但它卻是打開我尋找知識(shí)大門的鑰匙，讓我走入奇妙書世界的向?qū)�。小時(shí)候，因?yàn)槲易R(shí)字量少，每天晚上都是媽媽給我讀書，每次聽著，我總被那神奇的故事吸引了，聽得津津有味，如癡如醉。從那時(shí)起，我對(duì)書充滿了好奇，從此對(duì)書“情有獨(dú)鐘”，跟書有許多“悲歡離合”的故事。
那是四年級(jí)的場(chǎng)景，快到期末考試了，我不得不把心愛的書放下，讀起正課。但沒(méi)幾天，我的書癮又來(lái)了，又怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，把我的書給繳走。我只好絞盡腦汁想出了辦法。放了學(xué)，我開始我的計(jì)劃。放下書包就跑進(jìn)廁所，馬上鎖好門，把預(yù)先藏在廁所的書拿了出來(lái)，我放心地看了起來(lái)，不一會(huì)，就完全進(jìn)入書中了。突然，傳來(lái)了媽媽的聲音，她在外面大叫說(shuō)上個(gè)廁所得二十分鐘。我只好無(wú)奈地又把書藏好，還裝模作樣地沖響了馬桶。但姜還是老的辣，幾天過(guò)后，媽媽見我呆廁所這么長(zhǎng)時(shí)間，起了疑心，便在廁所展開搜索。我“做賊心虛”地馬上逃難出去了，回來(lái)時(shí)，我可是受到了媽媽的“單打”。雖然書好看，但得注意看姿和時(shí)間，可別像我成為“眼鏡一族”。
書中的知識(shí)像一條看不到盡頭的路，讓我的童年生活變得更加豐富多彩，它有時(shí)讓我為它高興，有時(shí)讓我為它傷心，書！讓我們成為永遠(yuǎn)的朋友吧，在你的知識(shí)世界探究吧！
我與書-三年級(jí)作文7
大家都說(shuō)書是人類進(jìn)步的階梯，我也是這樣認(rèn)為的。在這漫長(zhǎng)的幾年學(xué)習(xí)時(shí)光中，我讀懂了許多書，這讓我受益匪淺。書，已成為我的良師益友，走進(jìn)書的世界，就像在知識(shí)的海洋中暢游，讓我從中汲取了豐富的養(yǎng)料，增長(zhǎng)了知識(shí)，就像古人所說(shuō)的書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。從古到今，日月滄桑，人類與書一直相伴進(jìn)步。
記得有一次，媽媽給我訂了幾種雜志和書放在家里，過(guò)了幾個(gè)星期，我全部都看完了，至于書中的意思我還不太明白，也沒(méi)有再去理會(huì)。一天，媽媽問(wèn)我：“這些書你都看完了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭“你看懂了嗎？”我猶豫了一下慚愧地低下了頭。媽媽說(shuō)：“不看懂書中的意思那看書有什么用呢！”說(shuō)著，她就把那堆書又放在我的面前。媽媽的教誨使我明白了看書不是為了完成任務(wù)而看，要看就必須看懂書中的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)書中的意思，把書中的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)。
有這樣一句成語(yǔ)讓我在一堂語(yǔ)文課上銘記了它。一次考試，一道成語(yǔ)填空難倒了我，我焦急萬(wàn)分，也不得其解。老師講卷子的時(shí)候才知道應(yīng)該填寫“博覽群書”，我后悔萬(wàn)分，知道自己沒(méi)有多讀書。以后，我要博覽群書，見多識(shí)廣，長(zhǎng)大了不被別人嘲笑，要做個(gè)有出息的人。
科技迅速發(fā)展的今天，人們更是離不開書，書給予了人們知識(shí)、道理、啟發(fā)和歡笑，書幫助人們度過(guò)了快樂(lè)的一生。相信未來(lái)，我們能把博覽群書的好習(xí)慣傳遞給后代，讓后代在書中享受快樂(lè)時(shí)光。
我與書-三年級(jí)作文8
“讀書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心�！辈恢獜哪睦镒x得這兩句詩(shī)，時(shí)時(shí)想起原因，是因?yàn)槲页３ｓw會(huì)到讀書的樂(lè)趣。
說(shuō)來(lái)也怪，我從幼兒園到今年，我都不愛看書，但是上個(gè)星期二在我們班借了一本同學(xué)的《狐貍列那的故事》這本書給了我看書的樂(lè)趣。
我從小就喜歡背古詩(shī)，如王之渙的‘‘白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓�！m然不能體會(huì)到詩(shī)人的感情，但覺得背古詩(shī)是一件十分有趣的事。隨著年齡的增長(zhǎng)，我識(shí)得字越來(lái)越多，看的書也越來(lái)越多。我讀過(guò)《唐詩(shī)三百首》，讀過(guò)《三國(guó)演義》和《西游記》，也讀過(guò)《烏丟丟的奇遇》和《人鴉》。書讀得多了，我也慢慢長(zhǎng)大了。
一位教育家說(shuō)過(guò)：‘‘一個(gè)人不愛讀書，不愛與書做伴，是真貧窮，是真孤獨(dú)。’’這話有一定的道理。有一次，我在班級(jí)里的圖書角借了一本叫《狐貍列那的故事》這本書，文中提到一只狐貍，名叫列那，列那為了吃到火腿肉填飽肚子，三次不小心成了人們的美食。
有一首古老的讀書兒歌說(shuō)：‘‘春困秋乏夏打盹，守著火爐待明年。’’這句的是兒童以讀書為苦的事，可是我在讀書中卻找到了樂(lè)趣。“讀書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心�！�
我與書-三年級(jí)作文9
我和很多書做朋友，但是有一本書，我非常喜歡它，它的名字叫《數(shù)學(xué)故事》，這本書是數(shù)學(xué)老師經(jīng)常給我們推薦的好書，現(xiàn)在，讓我講講我和《數(shù)學(xué)故事》趣事吧。
我經(jīng)常把《數(shù)學(xué)故事》，帶在身邊，它成了我的貼身朋友。有一次，我寫作文的`時(shí)候，不小心把墨水灑在數(shù)學(xué)故事書上，整頁(yè)內(nèi)容都看不到啦，影響了以后閱讀。爸爸告訴我讀書一定要愛護(hù)書，不僅能增加閱讀次數(shù)，也可以長(zhǎng)時(shí)間保存。我十分后悔，如果時(shí)光倒流的話，我一定會(huì)小心的愛惜書，像保護(hù)我喜歡的芭比公主一樣，保護(hù)它，把它當(dāng)做我的良師益友。
《數(shù)學(xué)故事》這本書和我成了朋友后。我經(jīng)常能在數(shù)學(xué)故事上，看到老師講過(guò)的數(shù)學(xué)故事和數(shù)學(xué)題，它增加了我的知識(shí)，幫助我提高數(shù)學(xué)成績(jī)，提高了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，是我的無(wú)聲老師。我一定要和《數(shù)學(xué)故事》做好朋友，讓《數(shù)學(xué)故事》書和我一起成長(zhǎng)。
我與書-三年級(jí)作文10
世上有這樣一種東西:為了它,我可以在誘人的美味面前無(wú)數(shù)次咽下口水;為了它,我還可以對(duì)夢(mèng)寐以求的玩具視而不見。
沒(méi)錯(cuò),它就是書。
在我讀幼兒園的時(shí)候，我就喜歡整天捧著圖畫書在看，我與書。雖然那時(shí)候還不識(shí)字，但是看見書上精美的圖案，已經(jīng)讓我愛不釋手了。
上小學(xué)的第一天起，課本就像一快磁石深深的吸引了我，那一幅幅漂亮的插圖,一亮的插圖,一個(gè)個(gè)整齊的方塊字似乎有神奇的魔力,能讓我在最愛玩的年紀(jì)安靜地坐下來(lái)看書,我常常一坐幾個(gè)小時(shí)不動(dòng)地方。。后來(lái)認(rèn)識(shí)的字也逐漸多了。于是，中外寓言，童話故事自然而然的成了我的至愛。從《伊索寓言》，到《安徒生童話》，從《葫蘆娃娃》到《打鬧天宮》┄┄我讀了不少凄美的故事，它們告訴了我人間的真善美。這對(duì)于年幼的我而言，雖對(duì)于我沒(méi)什么深刻的體會(huì)，但也能在朦朧中懂得一些道理。
因?yàn)槲覍?duì)書的著迷，所以很愛收集書。每當(dāng)看到一本自己喜歡的書，我都會(huì)用自己節(jié)省下來(lái)的零花錢把它買下來(lái)，當(dāng)你擁有它的時(shí)候那種心情，可以說(shuō)只有自己才能感受到。記得有一次，我在放學(xué)之后回家的路上，突然下起雨來(lái)，我跑進(jìn)了路邊的一個(gè)書店。在書店的書架上，我看到了一本《最新世界少年兒童百科》，那是老師曾在班上推薦過(guò)的書，說(shuō)要是看到最好買一本。對(duì)于我這么愛書的人，卻真的讓我碰到了。我拿著這本書真是舍不得放手呀，翻開了幾頁(yè)，又翻到封底看看標(biāo)價(jià)，哇，三十塊錢，再翻翻幾頁(yè)，又漠漠自己口袋里那幾塊錢。三十塊錢對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，可能不算什么錢，但對(duì)于一個(gè)小學(xué)生的我來(lái)說(shuō)，三十塊卻已經(jīng)很昂貴，三十塊夠我花好幾星期的啦。我再次看看書的封面，它真的很美，可是，我摸摸自己的口袋，哪里夠三十塊錢呀。我不得不把它放回原處。在書店里轉(zhuǎn)了一圈，雨還沒(méi)有停，我又轉(zhuǎn)回原來(lái)的地方，再次拿起《最新世界少年兒童百科》，再翻一翻……這次，那位售書員走過(guò)來(lái)，但她對(duì)我說(shuō)的話讓我一輩子都記得，“小朋友，你到底買不買，不買不要把書翻舊了�！蔽抑缓冒褧畔拢f(shuō)的不是沒(méi)有道理，于是，我只好回家，雖然雨還沒(méi)有全停，但我好像沒(méi)有感覺到它的存在。我在想：等我以后有了錢，我把你的書店全買下。
我愛書，書讓我體味到了人間的酸甜苦辣,我跟著書中人物的命運(yùn)或喜或悲,我不斷感受到靈魂受到蕩滌。毫不夸張的說(shuō),書的世界是天空是海洋,讓我變成鳥兒自由的翱翔,變成魚兒盡情的暢游。
感謝書,感謝有書相伴的日子。往后的歲月,我仍愿與書共同走過(guò)。
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