神奇的雨傘三年級(jí)作文（精選5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼纳衿娴挠陚闳昙�(jí)作文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
神奇的雨傘三年級(jí)作文 篇1
我們現(xiàn)在的傘非常不好用，因?yàn)榇煲幌履莻�(gè)柄就會(huì)斷掉的，非常麻煩，然而，在未來(lái)，傘就不會(huì)出現(xiàn)這樣的問題。
這種傘的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，一條鐵做的傘柄、一張?zhí)貏e的布和一個(gè)鋒利的傘尖。
這傘的功能除了擋雨之外，還可以防彈防火、地震可以擋開石頭，發(fā)生海嘯還可以變成小船來(lái)讓你坐。
如果暴風(fēng)雨的閃電射下來(lái)怎么辦呢？也沒有問題，因?yàn)檫@雨傘本來(lái)就是為閃電而制造的，只要閃電真的射到你那里的話，這種雨傘就會(huì)把閃電轉(zhuǎn)化成資源，比如說水源等資源，如果你把這種雨傘帶在身邊，你口渴的話，他會(huì)一下子召集空氣中的水分，按照你的要求轉(zhuǎn)化出夠你喝的水來(lái)，你可以要冷的，也可以要熱的，只要你有要求給它，它都能做得到。如果有人去你的房子那里偷東西的話，它還會(huì)自動(dòng)報(bào)警，這樣一來(lái)，小偷就不敢再進(jìn)你的屋子里偷東西了，就算他再來(lái)的話，這種傘會(huì)把小偷麻醉二十四個(gè)小時(shí)，等你回來(lái)的時(shí)候就可以抓住他了。如果小偷想砸爛這種雨傘也砸不爛，因?yàn)檫@種雨傘的傘柄是用太空金屬做的，地球上沒有任何東西能砸爛它。
只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒有什么是不可能的。
神奇的雨傘三年級(jí)作文 篇2
放學(xué)鈴響了，一場(chǎng)傾盆大雨從天而降，小明小紅的媽媽來(lái)接他們了�？蓩寢屩荒昧艘话褌�，媽媽擔(dān)心小明小紅被雨淋就把傘給了他們倆，回家后媽媽的衣服被淋濕透了。爸爸看見了就問：“你怎么啦？”媽媽說；“我只拿了一把傘，只能讓兩個(gè)孩子打了�！卑职致犃�，一臉沉重，忽然想：要是自己做一把大傘，可以讓四個(gè)人打，不就好了嗎？于是，爸爸就喊小明小紅過來(lái)說：“咱們做一把雨傘好不好？”大家都同意了，接著就動(dòng)手做了起來(lái)。
星期天又一次下雨，可是爸爸說：“今天要看電影�！蔽覀兌己軗�(dān)心被雨淋，這時(shí)爸爸拿出了做好的雨傘，雨傘像一個(gè)長(zhǎng)方形的面包。忽然一群人圍了過來(lái)，七嘴八舌地問：“這把傘在哪買的呀？”有的說：“這樣的傘我們么沒有見過��？”還有的說：“實(shí)在是太奇怪了�！�
一家人笑而不語(yǔ)，手拉著手繼續(xù)往前走。
這是把神奇的傘，將一家人聯(lián)系在了一起。
神奇的雨傘三年級(jí)作文 篇3
語(yǔ)文課上，老師拿出了一個(gè)小盒子。
這個(gè)盒子有什么用呢？老師拿它來(lái)干什么呢？這是環(huán)保小紙箱嗎？我很好奇。這時(shí)，老師輕輕地打開盒子，從里面抽出一個(gè)塑料的花瓶，它是天藍(lán)色的，上面插著一枝含苞待放的紫玫瑰�！八�！”“不，是雨傘！”這到底是什么呢？同學(xué)們議而不決。我也無(wú)法判斷。但我認(rèn)為它應(yīng)該是雨傘�？墒鞘撬恳灿械览硌剑∥腋杏X腦子里在打仗。一方是水瓶，一方是雨傘。因?yàn)槲艺J(rèn)為是雨傘，所以雨傘強(qiáng)大了一些。這個(gè)看似雨傘又不像雨傘的東西是什么？我非�？释蠋熃o我答案。
“見證奇跡的時(shí)候到了�！崩蠋熒衩氐匚⑿χ�。只見老師把它橫過來(lái)，一拉，拉出一條塑料的長(zhǎng)長(zhǎng)的什么東西，再努力一抽，出來(lái)的，是雨傘！“哇！”同學(xué)們七嘴八舌地叫了起來(lái)，“真厲害！”我腦子里現(xiàn)出雨傘與水瓶打斗的場(chǎng)面，最終，雨傘以強(qiáng)大的力量打敗了水瓶。
這把雨傘構(gòu)思新奇，讓我很喜歡。
我忽然覺得自己仿佛就是這把雨傘，穿著藍(lán)色的裙子，呆在家里。下雨啦！人們把我叫出來(lái)，讓我?guī)退谟�。雨過天晴，人們把我放了回去。這時(shí)太陽(yáng)非常毒，人們又把我叫了出來(lái)……
我喜歡這把美麗的雨傘。
神奇的雨傘三年級(jí)作文 篇4
我設(shè)計(jì)的傘有四種功能。
在美麗的沙灘邊，人們盡情享受著日光浴，但曬久了就對(duì)皮膚沒好處了，怎么辦呢?這你們可不用擔(dān)心，只要把我設(shè)計(jì)的傘打開就OK了。我設(shè)計(jì)的傘的傘面是用特殊纖維做的，能吸收99%的紫外線，在傘把的中心有一個(gè)微型MP3，只要一按按鈕就能放出美妙的音樂。在黑暗的夜晚，那些害怕黑的人們只要撐開我設(shè)計(jì)的發(fā)光傘就行了，在傘把的底端有一個(gè)微型手電筒，只要一按開關(guān)，就能發(fā)出光亮。在驕陽(yáng)似火的'夏日它能吸收太陽(yáng)光轉(zhuǎn)化為電能，使傘把上的電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)。我設(shè)計(jì)的傘使用了仿生學(xué)技術(shù)，利用蝙蝠飛行的原理發(fā)出超音波發(fā)現(xiàn)障礙物以后返回，啟動(dòng)波音器，播音器就能提醒盲人。
怎么樣，我設(shè)計(jì)的傘不錯(cuò)吧?
神奇的雨傘三年級(jí)作文 篇5
望著窗外的滂沱大雨，又想起昨天和小伙伴們玩的那高興勁。要是能在雨中快樂地玩該多好啊。
忽然，我想起了一種神奇的傘。它的外表與普通的傘差不多，但用處卻不同。它不但能躲雨，還能遮雷擋電。最主要的，就是它能隱形，不占據(jù)空間.次要大就是它能根據(jù)主人的指紋在雨天與晴天隨著主人走。電的問題更不用說了，只要連續(xù)曬太陽(yáng)二十分鐘，它就能夠永久伴你行駛。如果你在某個(gè)不會(huì)被雨淋著或不會(huì)被太陽(yáng)曬著的地方，它都不會(huì)跟著你。只要雨一來(lái)，它就馬上到。真好。
這樣神奇的傘，現(xiàn)在出于我的筆下。真正的它，就出于二十年后我的手下。
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