【精選】小小學(xué)三年級(jí)作文400字3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小小學(xué)三年級(jí)作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇1

　　如果有人問我，你有什么愛好，我會(huì)回答：讀書。其實(shí)一開始我并不喜歡讀書，可是經(jīng)過媽媽的適時(shí)引導(dǎo)，我愛上的讀書。

　　在我上幼兒園時(shí)，為了使我愛上看書，媽媽給我買了各類幼兒畫報(bào)和幼兒故事書，可我只喜歡媽媽給我講，自己卻不喜歡看，認(rèn)為看書太費(fèi)勁。媽媽是個(gè)愛看書的人，常常在我耳邊嘮叨讀書怎么怎么好，可我就是聽不進(jìn)去，這個(gè)不愛看書的壞習(xí)慣一直持續(xù)到上小學(xué)三年級(jí)，后來通過一件事改變了我。一天，我和爸爸看電視《水滸傳》，對(duì)梁山一百單八將的排序發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。正當(dāng)我們爭(zhēng)的面紅耳赤時(shí)，媽媽拿過來一套兒童版的《四大名著》說：“誰也別爭(zhēng)了，書里有正確答案�！边@套書媽媽已經(jīng)給我買了兩年，我卻一直沒看。查看書后證明我說錯(cuò)了，看著爸爸那洋洋得意的'笑臉，我非常生氣，心想：我一定要把這本書看完，然后再考考爸爸，打敗他。等我看完了這本《水滸傳》，又看了《三國演義》，從此一發(fā)不可收拾，每天放學(xué)后，寫完作業(yè)我就會(huì)看書，鄭淵潔全集、沈石溪?jiǎng)游镄≌f、各朝代歷史書等等，書籍成了我忠實(shí)的朋友。

　　通過讀書我懂得了許多道理，知道了許多以前不知道的事情。同學(xué)們，請(qǐng)你們也加入愛讀書這個(gè)行列吧!因?yàn)橹挥凶x過書你才知讀書的好處。

小小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇2

　　學(xué)完了第五單元的課文，老師布置我們一個(gè)任務(wù)：了解生活中的傳統(tǒng)文化。今天一上課，同學(xué)們就迫不及待地把自己的收獲展示給老師看。何姚帶來了筆、墨、紙、硯文房四寶，還有自己寫的毛筆字作品；張琪帶來了媽媽�？吹幕ü膽颉堆a(bǔ)鍋》的碟；肖妮帶來了爸媽去湘西旅游時(shí)購買的少數(shù)民族服裝；唐銘心帶來了《經(jīng)典誦讀》的書……大家你看看我的資料，我看看你的資料，非常高興，生活中的傳統(tǒng)文化還真不少啊!

　　真有心啊！

　　活動(dòng)落到了實(shí)處，很好。

　　傳統(tǒng)文化和我們的生活息息相關(guān)呢。

　　抄寫春聯(lián)，是了解傳統(tǒng)文化的好方式。

　　寫出了這次活動(dòng)的收獲和意義。

　　一開頭，就表達(dá)了自己對(duì)春節(jié)的喜愛之情。

　　好豐盛。

　　接著，老師根據(jù)我們的興趣愛好編組。很快，古代名人、民族風(fēng)情、民間工藝等五個(gè)小組就組成了。在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，每位同學(xué)又開始了收集資料。開展的活動(dòng)更是五花八門。胡浩開始向奶奶學(xué)剪紙，剪出來的東西可漂亮了。楊雨晴上網(wǎng)查閱了戲曲臉譜與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。張琳利用休息時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)帶他去參觀了天心閣，并帶回了很多珍貴資料。盧榮收集了很多春聯(lián)……

　　我還知道了我們背的《唐詩三百首》、成語接龍都是我國傳統(tǒng)文化的精髓，真有意義��！我喜歡這樣的活動(dòng)。

小小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇3

　　我的愛好是游泳、書法、足球、打游戲，但我最愛的是踢足球。

　　我愛足球是因?yàn)樽闱蚰軓?qiáng)身健體，自從踢了足球之后我人身體變得強(qiáng)壯了，靈活了，不僅如此，足球還能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)展我們的友誼，更重要的是足球讓我們每個(gè)人都很大氣，有男子漢的氣概！

　　我踴躍參加了校足球隊(duì)，每天教練都在我們放學(xué)后教我們踢足球，我從一個(gè)什么都不會(huì)的足球新手，到現(xiàn)在能熟練帶球、傳球、做動(dòng)作過人，雖然每天練球很辛苦，但我還是堅(jiān)持每天練習(xí)踢足球，這最主要是因?yàn)榘职值母嬲]：“做什么事一定要懂得堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才有收獲”。

　　記得又一次我感冒了，我就找借口不想練習(xí)，非要讓爸爸打電話給教練說不練了，爸爸知道我的想法，是因?yàn)槲矣X得踢球辛苦不想練習(xí)，爸爸給我講了好多道理，尤其是團(tuán)隊(duì)合作的故事，說不能因?yàn)槲乙粋�(gè)人而影響全隊(duì)的練習(xí)，最后問我：“這次是生病，我可以給你請(qǐng)假，下次不能再隨便請(qǐng)假了，要么你堅(jiān)持練習(xí)，要么和足球說再見”。當(dāng)爸爸問我時(shí)，我眼淚止不住地流了下來了，我才發(fā)現(xiàn)我其實(shí)很愛足球，要是我不愛，我當(dāng)初怎么會(huì)加入足球隊(duì)呢？爸爸又問：“你能不能堅(jiān)持！”我說：“能，但是今天不想去！”爸爸答應(yīng)了我給教練請(qǐng)了假，這次之后我兌現(xiàn)了對(duì)爸爸的承諾，堅(jiān)持每天練球，我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡足球，尤其在賽場(chǎng)上和同學(xué)一起踢球的時(shí)候，無拘無束，就像一匹馬馳騁在草原上一樣！

　　我會(huì)堅(jiān)持踢球，因?yàn)槲覠釔圩闱�，我更要向我的偶像梅西學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)他的足球精神！

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