精選三年級(jí)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)作文 篇1
我想呀，大家都非常喜歡暑假對(duì)不對(duì)？雖然暑假的太陽掛在天上怪火辣的，但是暑假給了我們足夠的空間玩耍，不是嗎？
今天，我就給大家透露透露我是怎么度過這個(gè)暑假的吧！
日期：7月1日天氣：太陽快把大地烤熟了心情：還行
今天天氣怎么這么熱呀！快把我烤成熟豆子了！不過還好，今天我們小記者們要去馬站和礬山采訪，公共汽車上有空調(diào)。
待爸爸把我送到少年宮后，待大家都到齊了后，終于，我們乘著“溫暖”的夏風(fēng)，咚嘎脆上了公共汽車。
我閉上眼睛，享受著空調(diào)的涼風(fēng)。
不知過了幾個(gè)小時(shí)，我們到礬山了。
待我們采訪完后，又到馬站參觀，之后我們又乘著“溫暖”的夏風(fēng)返回靈溪啦。
日期：7月6日天氣：奇怪阿心情：亂蓬蓬的
喔喔喔！等第三聲公雞叫后，我揉著眼睛迷糊地起來了。
隨后，我詢問爸爸，幾點(diǎn)了？
“6點(diǎn)多�！�
……這公雞是有毛病吧！
過了幾分鐘，我又坐了起來。
“幾點(diǎn)了？”
“7點(diǎn)多。”
………………………………
“8點(diǎn)多了，是嗎？”
沒想到爸爸沖我大叫：“起床！刷牙洗臉！”
我無奈地穿上拖鞋。
刷完洗完后，我穿好衣服，隨爸爸去學(xué)作文。
三年級(jí)作文 篇2
你見過黃鸝鳥嗎？它一種很可愛的動(dòng)物，它那小巧玲瓏的身軀上長(zhǎng)著一個(gè)鵪鶉似的腦袋，兩顆米粒大的、黑黑的眼睛，鑲嵌在小臉上。粉紅色的小嘴向下勾著，好像要將下面的食物輕松地抓到自己的嘴邊，黃黃的翅膀上有一圈圈的黑色的紋理，好似螺旋一般。傘狀的尾巴和帶勾的爪子，都是那樣得精致。
只要你一動(dòng)鳥籠，它就翩翩起舞，一會(huì)兒飛上，一會(huì)兒飛下，蹦來跳去，十分活潑可愛。如果你把小米放在鳥籠的下方，它就在籠子里低著頭啄米吃，這時(shí)候，它那朝下的尖嘴就發(fā)揮起作用了。黃鸝鳥吃食的時(shí)候，上嘴唇一動(dòng)不動(dòng)，而下嘴唇卻不停的動(dòng)著，而且速度非常快，它一會(huì)兒低頭啄食，一會(huì)兒又看看周圍的情況，還不時(shí)地叫兩聲。吃飽后，它在籠子里一動(dòng)也不動(dòng)，好像在養(yǎng)神。黃鸝鳥生機(jī)勃勃，活潑可愛，我非常喜歡這個(gè)有趣的小生命。
三年級(jí)作文 篇3
一、學(xué)生基礎(chǔ)分析
本班共有學(xué)生45人，通過兩年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣有所進(jìn)步，聽說能力有所提高，但在作文中存在著許多問題，例如內(nèi)容不夠具體，語言不夠規(guī)范，用詞不準(zhǔn)確等等。這主要是學(xué)生平時(shí)讀書不多，頭腦中知識(shí)儲(chǔ)備不夠，其次是平時(shí)的訓(xùn)練中不夠扎實(shí)造成的'，所以在這一學(xué)期的教學(xué)中要很下功夫，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。
二、本學(xué)期習(xí)作重難點(diǎn)
本冊(cè)安排八次習(xí)作。習(xí)作內(nèi)容分別是：家鄉(xiāng)的景物；關(guān)于保護(hù)環(huán)境；自我介紹：展示一個(gè)真實(shí)的你；學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)中的趣事和體會(huì)；父母的愛；未來的……；自由習(xí)作：假如我會(huì)變。習(xí)作在編排上努力為學(xué)生自由習(xí)作提供方便，不規(guī)定習(xí)作的題目，一般都是提出一個(gè)內(nèi)容的范圍，使絕大多數(shù)學(xué)生都有可以寫的內(nèi)容。題目由學(xué)生自己擬定，學(xué)生把想寫的寫下來，有題目也行，沒有題目也行。在語文園地七安排了一次不限制內(nèi)容的作文，學(xué)生想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。此外，本冊(cè)專門安排了兩次寫想象作文。
三、教學(xué)措施
�。�、培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，讓他們樂于表達(dá)
中年級(jí)不受文體束縛，也不受篇章束縛，自由表達(dá)，大膽放手，不要怕不合規(guī)矩，只要是學(xué)生自己的話，在老師看來也許是幼稚可笑的，也是珍貴的。鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)，不管是哪一方面，只要有創(chuàng)意都應(yīng)該鼓勵(lì)。在教學(xué)中可以更放開一些，對(duì)教材的安排可以更靈活地處理，
從當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況出發(fā)，如果有更適合學(xué)生練習(xí)表達(dá)的內(nèi)容范圍，完全可以修改教材里習(xí)作的安排。愛護(hù)學(xué)生想說想寫、敢說敢寫的熱情、沖動(dòng)和愿望，不要有過多的條條框框，讓他們放開手腳去寫，消除習(xí)作的畏難情緒。教師要提供和創(chuàng)造更多的習(xí)作機(jī)會(huì)，多用肯定和激勵(lì)的方法，多組織展示和交流。
�。�、加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系
鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用閱讀中積累的語言材料、運(yùn)用閱讀中學(xué)到的表達(dá)方式，豐富自己的表達(dá)。注意好的作品對(duì)習(xí)作的引導(dǎo)作用。教材中不少地方的“口語交際”和“習(xí)作”的安排本身就是一個(gè)有機(jī)的整體，教學(xué)中不要機(jī)械地把它們割裂開來。有些話題，如“說說我自己”，是可以先習(xí)作，后交際；也可以先交際，后習(xí)作。語文綜合性學(xué)習(xí)中有許多動(dòng)筆的機(jī)會(huì)，要重視利用這樣的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生的習(xí)作。
�。�、重視習(xí)作中學(xué)生之間的合作與交流
可以創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過小組活動(dòng)，開展觀察、調(diào)查，共同探究，合作寫作。引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高習(xí)作能力。多創(chuàng)造一些學(xué)生習(xí)作交流的機(jī)會(huì)。
�。�、本冊(cè)習(xí)作練習(xí)主要是寫學(xué)生實(shí)際生活中所看到的，聽到的，想到的
這是重要的再現(xiàn)生活的能力。在指導(dǎo)時(shí)要重視一點(diǎn)：一定要讓學(xué)生如實(shí)表達(dá)，事實(shí)是什么樣的，就寫成什么樣，不要寫走樣。培養(yǎng)學(xué)生能夠把看到的事物寫得像，這是很重要的表達(dá)能力。不要瞎編，不要說假話。要注重培養(yǎng)學(xué)生再現(xiàn)生活的能力，練就表達(dá)的基本功。評(píng)價(jià)作文要看是不是反映了事物的本來面目。
四、后附教學(xué)進(jìn)度表 略
三年級(jí)作文 篇4
今天我到張若荀家來作業(yè)時(shí)，阿姨正在煮元宵。元宵一會(huì)兒就煮熟了，阿姨給我們每人盛了一碗。這時(shí)，我想起了一個(gè)關(guān)于元宵的謎語：“圓圓的，粘粘的，吃在嘴里甜甜的”。我用勺子舀起了一個(gè)乒乓球似的元宵放在嘴里。我輕輕一咬，一股香香的味道飄了出來。還真像謎語里說的那樣。元宵是黑芝麻餡的，我最喜歡了。我一口氣就吃了七八個(gè)呢！
三年級(jí)作文 篇5
新的一年開始了，大街小巷無不洋溢著喜悅的氣氛。
看！各家各戶全都貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，大紅鞭炮震耳欲聾，大家互相串門拜年，整個(gè)小鎮(zhèn)充滿了歡聲笑語！
街上。小店的生意真是紅火。貨物一搶而光，幾個(gè)膽大的男孩子放起了小炮，嚇的女孩子們趕緊逃跑。他們還在一旁笑呢！
家中。小孩們?cè)阪覒颍笕藗冊(cè)诹奶�，談�(wù)撝鴮淼挠?jì)劃。到了中午，大家都在做年菜，整條街上充滿了飄香。
一陣熱鬧過后，小鎮(zhèn)變的冷冷清清。沒有了歡聲笑語，沒有了酒肉飄香，各家各戶緊閉著門，死氣沉沉的。
到了晚上，就又熱鬧了起來。一家人出來逛街，非常的溫馨，天空上，一束束禮花燃放了，五光十色的，美麗極了！街上的霓虹燈不時(shí)的閃爍著，照亮了人們的臉龐。
新年多么美好！多么溫馨！我喜歡過新年！
三年級(jí)作文 篇6
在我外婆家房子的東邊有一顆粗壯的柿子樹。
每當(dāng)?shù)南奶鞎r(shí)候，柿子樹上開滿米黃色的小花。它們雖然比不上桃花、梨花那樣的嬌艷與美麗，但是它那四個(gè)花瓣就像抱著一個(gè)個(gè)胖娃娃的臉蛋，很可愛！雨過天晴，柿子花露出甜美的笑容，好像在說：“我要長(zhǎng)大啦！長(zhǎng)大啦！”
秋天，柿子樹枝頭上的個(gè)個(gè)小圓球一天天長(zhǎng)大，掛滿枝頭。柿子的顏色由青變黃，由黃變紅，沉甸甸地掛在樹枝上，隨風(fēng)一擺一擺的好像在蕩秋千……
我小心翼翼地從樹上摘下一個(gè)，捧在手里軟軟的，看上去非常誘人。我迫不及待地剝開皮，頓時(shí)，一股清香撲鼻而來，露出了紅紅的果瓤，我忍不住嘗了一口，滑滑的、甜津津的，還有一絲絲的纖維。它的核是扁扁的。吃完只剩下一個(gè)蒂，像花邊一樣。
我抬頭望著柿子樹上掛滿燈籠一樣的柿子，心里充滿了豐收的喜悅。
三年級(jí)作文 篇7
又有幾片葉子飄下來了，在隨后的一陣微風(fēng)的帶領(lǐng)下，也有已經(jīng)發(fā)出銅黃色的葉子，它們?yōu)樽约旱氖湃ジ械街档茫?20xx年的秋天比以往更蒼涼，尤其對(duì)那落葉情有獨(dú)鐘，它們要深藏在地下，不久。
他們都很興奮，懷著一種說不出的心情飄向了大地，。
它早已沒有了夏日的生機(jī)勃勃， 所有的落葉沒有一片為自己的選擇感到后悔。
而是在風(fēng)的幫助下和陪伴自己很久的樹打著旋兒道再見，因?yàn)槲抑粣凵l(fā)著淡淡憂傷的秋季，可我卻無心聽述，它們無怨無悔地奔向了好久未親近的大地，等待來年的春天 我愛那一年又一年的落葉 ，談?wù)撝磳⒌絹淼亩欤皇沁�是有點(diǎn)舍不得， 走到一棵銀杏樹下，并不想直接下去，沒有一片葉子抱怨，葉子全部零零散散地落下來了，為了一代又一代的繁殖。
只有黃中帶青的酸酸的味道，身邊走過幾個(gè)還是年幼的孩子。
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