搭積木三年級(jí)作文
【篇一：搭積木】
星期四，我和爸爸一起搭積木玩。我們先搭了一個(gè)鳥(niǎo)巢，之后我們又做了一個(gè)兔子窩，還做了一個(gè)自動(dòng)喂魚(yú)的裝置，最后還做了一個(gè)花瓶。
我最想說(shuō)的是自動(dòng)喂魚(yú)，因?yàn)樗饶芨墒虑橛钟袠?lè)趣。我要開(kāi)始說(shuō)了，首先要準(zhǔn)備的材料是一個(gè)小蓋子，深度大約三厘米，第二個(gè)是軟的鐵絲，第三個(gè)是尺子，第四個(gè)是積木。
材料我們準(zhǔn)備完事了，我們現(xiàn)在要擺積木了。先安裝上小汽車(chē)，再擺上積木，延伸到紅色圓柱體的時(shí)候，一個(gè)機(jī)關(guān)就會(huì)啟動(dòng)紅色的長(zhǎng)方形，下壓尺子的一端就會(huì)起來(lái)，我和爸爸已經(jīng)把軟的鐵絲挽好了，也做過(guò)實(shí)驗(yàn)了，再把小蓋子里放上魚(yú)食就完成了。
我對(duì)爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始吧。”爸爸說(shuō)：“好�。 蔽覀冮_(kāi)始了，我按下了電動(dòng)汽車(chē)的按鈕，小汽車(chē)飛撞出去，撞到積木之后，積木延伸到紅色圓柱體……最后試驗(yàn)成功了！魚(yú)食成功的放入魚(yú)缸里了！我和爸爸都很高興！我還以為我和爸爸都沒(méi)有做好，或者一個(gè)細(xì)節(jié)沒(méi)有完成，或者一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有成功，沒(méi)想到一點(diǎn)也沒(méi)有失誤！我真得好開(kāi)心呀！爸爸也是！
我想，這個(gè)游戲可以開(kāi)發(fā)智力，也可以在實(shí)驗(yàn)中感受實(shí)踐的快樂(lè)！
【篇二：搭積木】
最近，爸爸給我買(mǎi)了一盒積木，可以拼成一架飛機(jī)，還有說(shuō)明書(shū)呢！
第一天晚上，我心血來(lái)潮地把機(jī)身拼了一半，還把里面的設(shè)施拼好了——高級(jí)頭等艙的桌椅可以前后搖擺；一般頭等艙的桌椅就不能搖動(dòng)啦，不過(guò)已經(jīng)夠好的了！看看人家——連個(gè)桌子都沒(méi)有，那是普通座位。最精致的是機(jī)尾：食品柜、小水池、小柜子、滅火器……連水龍頭都標(biāo)上了紅熱藍(lán)冷的`小點(diǎn)點(diǎn)。
第二天早上，我看見(jiàn)說(shuō)明書(shū)上有內(nèi)部的圖片，一位乘客桌上放著兩塊面包，手里拿著刀叉，好像要美美的吃一頓；還有空中小姐拿著盤(pán)子在水龍頭邊接水……我看得眼都花了，趕緊動(dòng)手開(kāi)始一塊一塊，照著圖紙，認(rèn)認(rèn)真真地搭起來(lái)！
一架飛機(jī)很快地出現(xiàn)在我的眼前，藍(lán)白機(jī)身，就象我們?cè)跈C(jī)場(chǎng)看到的大飛機(jī)一樣。透過(guò)窗戶(hù)，便可以看見(jiàn)：頭等艙里的乘客桌上放著面包，正準(zhǔn)備吃呢；一個(gè)人手拎提包，好像剛要坐下去；空中小姐在給一位旅客倒水……這架飛機(jī)的內(nèi)部裝飾真是做得好精致啊！
這時(shí)，我感到非常開(kāi)心，這便是成就感。當(dāng)做完一件事后，你會(huì)變得很開(kāi)心，因?yàn)槟阕龊昧艘患�。就像現(xiàn)在的我，寫(xiě)完了作文，我也會(huì)覺(jué)得很高興，因?yàn)槲遗α�，我完成了�?/p>
【篇三：玩搭積木作文】
一天，我在玩搭積木。我取出積木，就準(zhǔn)備搭一座“城堡”了。
一開(kāi)始，我放了幾根長(zhǎng)方形的積木當(dāng)?shù)谆�，有擺了三到四根圓柱體當(dāng)柱子。接著，又用長(zhǎng)方體做“房梁”，三角形做屋頂。慢慢地，一座好看的城堡塔好了！我在門(mén)前放了幾個(gè)小人，然后手舞足蹈地唱：“我的城堡搭好了，搭好了，搭好了……”結(jié)果呢，在我手舞足蹈地同時(shí)，我不小心碰了一下底基，底基動(dòng)了。倒霉我沮喪地想，底基動(dòng)了，上面的還能安全碼？果然，不出我所料，不到三秒鐘，整個(gè)城堡“夷為平地”。我一屁股坐在了地上。
憑著我那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我又重新塔了一次。這次仍然是像上次塔城堡一樣，只有一個(gè)地方不同。因?yàn)槲矣冒雸A形做屋頂了，上次是用三角形做的。到最后，我吸取了前一次的教訓(xùn)，靜心觀(guān)賞，不再手舞足蹈。突然，黑影一閃，老妹以迅雷不及掩耳的速度，像龍卷風(fēng)一般，把我的屋頂拿掉了，又踢了一腳，是我的城堡轟隆一聲，迅速地倒塌了。
我喜歡塔積木，但我不會(huì)再手舞足蹈，碰到底基，也不希望那個(gè)小baby破壞者來(lái)我這兒搗亂。
【篇四：搭積木的啟示】
人生的往事如同一片片秋天的楓葉，數(shù)之不盡，拾起一片，即使人回味無(wú)窮。在記憶中，小時(shí)，一件小事一直在激勵(lì)著我前進(jìn)。
那是我八歲時(shí)一個(gè)晴朗的周末，在母親的催促下，我去外婆家陪表弟玩，那天，積木給予了我非同一般的啟示。
來(lái)到外婆家時(shí)，表弟正在與一個(gè)鄰居的孩子玩積木，顯然他們沒(méi)有注意到我。我在他們身后的椅子坐下，看著他們喜氣洋洋地玩著，后來(lái)，他們搭起了“積木房”，搭了倒，倒了搭，我本想去幫他們，但馬上改變了主意，想看看他們會(huì)怎樣來(lái)解決。他們?nèi)允菆?jiān)持不懈，過(guò)了好一段時(shí)間，耳邊突然響起了，一個(gè)喜悅的聲音：“成功嘍！成功嘍！”原來(lái)他們?cè)仁堑鼗虿环�(wěn)，才導(dǎo)致“積木房”穩(wěn)定不了。
因此，我陷入了沉思：地基打不穩(wěn)，房子自然不牢固。學(xué)習(xí)不也是這樣嗎？學(xué)習(xí)也需打好基礎(chǔ)，堅(jiān)持不懈，方能成功。就如荀子所說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！�
隨后，我又跟表弟和他的朋友打了聲招呼，與他們一起玩了起來(lái)。
這件事過(guò)去四年了，十二歲的我對(duì)這件事仍沒(méi)有淡忘，在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我總會(huì)回想起這事，它時(shí)刻提醒我堅(jiān)持與基礎(chǔ)的重要。
【篇五：搭積木】
今天，我搭了一個(gè)積木模型。下面，我來(lái)描繪一下吧！
今天我搭的這個(gè)積木是自由拼裝的，如果是按圖拼裝會(huì)更困難些，待會(huì)兒我再給大家介紹一下吧！
搭積木時(shí)有幾點(diǎn)需要注意：第一，拼裝其他配件要仔細(xì)，不要弄錯(cuò)了；第二，要把基本圖型拼好；第三，拼裝配件到積木上是要注意。
大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我是怎么搭的吧：第一，把基本圖型拼好，可以自由拼裝，也可以按圖拼裝；第二，拼好其他配件；第三，把配件拼裝到搭好的積木上。
我搭的圖形是“凸”形的。
第二天，我按照?qǐng)D上拼了一個(gè)“l(fā)”型的積木模型。拼法以及要注意的地方都一樣，但有一點(diǎn)，要提醒大家，就是：要拼正方體等都要把下面一層是空的。
搭積木可以提高我們的智力，我建議大家多搭積木，但是在作業(yè)完成后喲！
【篇六：搭積木】
有一天，我的朋友王譽(yù)輯到我們家玩，她建議和我一起玩積木，我答應(yīng)了。我從客廳拿出積木，全部倒在床上，便和她商議搭建什么物體和具體工作的分配。我說(shuō)；“我當(dāng)你的助手，我們一起搭一座兒童游樂(lè)園吧�！蓖踝u(yù)輯欣然接受了我的建議：“好的，那我就當(dāng)這座游樂(lè)園的設(shè)計(jì)師了�！�
我們先從搭建大門(mén)開(kāi)始，我們開(kāi)始找了兩根柱子，可是上面選那一塊積木好呢？我們?cè)谝欢逊e木中尋找開(kāi)來(lái)，突然王譽(yù)輯開(kāi)心地大叫起來(lái)：“顧書(shū)聞，你看這兒有兩塊兔子形狀的積木�！蔽疫B忙拍手稱(chēng)贊：“王譽(yù)輯，你太棒了！居然能找到這么漂亮的兔子積木來(lái)做門(mén)頂�！苯酉聛�(lái)，王譽(yù)輯這位偉大的設(shè)計(jì)師安排我找一些長(zhǎng)方體的積木，并且還要是成對(duì)的，幸虧我這個(gè)助手也很能干，找來(lái)了很多她收需要的積木，才把游樂(lè)園的圍墻給砌了起來(lái)。
游樂(lè)園的外圍工作結(jié)束后，我們可要進(jìn)行設(shè)計(jì)室內(nèi)的游樂(lè)設(shè)施了，我設(shè)計(jì)了一個(gè)蹺蹺板，把一塊半圓的積木倒放在最底下，在積木的平面上面放一塊長(zhǎng)方體的積木，然后在最上面放了一個(gè)五角星，這樣一個(gè)創(chuàng)意非凡的蹺蹺板就搭建成功了。我們還一起設(shè)計(jì)了舒服的單人床，并且在上面放上了被子等等，這真是一座漂亮又好玩的游樂(lè)園！我們一起看著共同設(shè)計(jì)的游樂(lè)園開(kāi)心地笑了！
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