向往輕松歡樂的學習的兒童散文

　　楊紅櫻阿姨總是讓我歡喜�！对贫渖系膶W�！愤@本書我已經期盼了許久，終于在“三八”節(jié)的時候這本書到了我的手中。我如獲珍寶，愛不釋手，被精彩的故事情節(jié)迷住了，恨不得一口氣讀完。

　　我從來沒有見過這個云朵上的學校，我驚訝，我歡呼，我更羨慕。驚訝云朵上會有一個學校，歡呼學校里孩子們的一次次奇妙又精彩的旅途，羨慕他們有一個與眾不同的學校和一個美麗溫柔的老師。

　　書里面孩子們被楊紅櫻阿姨寫得天真又可愛。在普通學校里面對成天繁重的學習任務，使他們沒有快樂、沒有笑臉，被折磨得又沮喪又生氣，每天都做噩夢，逐漸討厭學習、討厭上課、討厭寫作文。是小白的女主人——蜜兒把他們帶到云朵上的學校，在這里他們每天除了學習，都有足夠的時間去草原、田野、仙池……在那里無憂無慮的奔跑、跳躍、嬉戲。蜜兒老師雖然也給他們布置作業(yè)，但大多是培養(yǎng)大家合作能力的。如合作寫一個故事、做一個手工……在這里以前經常被老師批評的'孩子們一個個都變成了小能人。

　　我感覺蜜兒老師既神秘又有智慧，她不會強迫孩子們去學習，而是讓孩子們去大自然聞花香、看小溪、聽鳥鳴，親身體會大自然的奧秘，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)知識、學習知識的興趣。而每到夜晚，她總會拿著她神秘的法寶——打傘，來到普通世界，走到每個孩子們的身邊，去收集孩子們的夢，把孩子美好的夢裝進粉色的袋子里，把孩子們的噩夢裝進黑色的袋子。但大多數(shù)蜜兒老師從孩子們的房間出來時，都拎著沉甸甸的黑色袋子，令我感到很失望。我多么希望蜜兒老師能夠把這些做噩夢的孩子們都帶到云朵上的學校，讓他們的噩夢變成甜美的夢。

　　云朵上的學校，是一個春光明媚的學校，在這里沒有繁重的學習壓力，孩子們的歡聲笑語使這里顯得與眾不同。讀了這本書，我深深的被蜜兒老師獨特的教學方法所吸引，有時似乎感覺身臨其境，自己如同和蜜兒老師、同學們在一起配合完成一項作業(yè)，在一起奔跑、聆聽、嬉戲……不覺中學習也變得那么的有趣了。

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