生活與生存作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的生活與生存作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活與生存作文1
只要我們還活著，就得生存下去，要想更好地生存下去，就要參加競爭這場游戲。對于我們每個人來說，生存和競爭都是殘酷的。
只有懂得生存，學(xué)會競爭，我們才能更好地存活于世上。無論在什么時候，都決不能輕易放棄生命…不管是在動物還是人的世界里，弱肉強食是很自然的事，為了生存，強者必須要捕食弱者，弱者則必須要躲避強者，求生是一種本能。無論在任何時候，都決不應(yīng)該放棄生命，這是對生命的尊重。改變自己會痛苦，但不改變自己會吃苦…一個人的性格和習(xí)慣是很難改變的，如果想改變，那肯定是一件很痛苦的事。雖然是這樣，但在很多時候，我們必須要改變自己。
在苦難面前自強不息，就一定會贏得成功和幸�！说囊簧y免要遭受很多的苦難，無論是與生俱來的殘缺，還是慘遭生活的不幸。但只要勇于面對苦難，自強不息，就一定會贏得掌聲，贏得成功，贏得幸福。無論何時，都要發(fā)揮自己的強項…我們每個人都有自己擅長的一面，在一帆風(fēng)順的時候，我們是在發(fā)揮、培養(yǎng)自己的強項，在遇到苦難的時候，我們更要發(fā)揮自己的強項，從而擺脫困難。
寫下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事…做好計劃，是提高工作效率的最有效的方法之一。寫下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事，運用這種方法，就能有條不紊地按計劃完成工作，提高效率。不要等到死亡來臨時，才想起應(yīng)去做的事…我們似乎每天都在忙，在忙些什么呢?或許我們自己都說不清楚�？傆幸恍┦路e壓在我們心頭，等著我們?nèi)プ觯@些事對我們來說是重要的，但只是因為忙而沒有去做。如果你珍惜生命和生活，有些事現(xiàn)在就應(yīng)該去做。斬斷自己的退路，才能更好地贏得出路…在很多時候，我們都需要一種斬斷自己退路的勇氣。因為身后有退路，我們就會心存僥幸和安逸，前行的腳步也會放慢;如果身后無退路，我們就會集中全部精力，勇往直前，為自己贏得出路。
刻意去模仿別人，結(jié)果只會迷失自己…無論在什么時候，我們都沒必要去模仿別人來改變自己，東施效顰，結(jié)果只會迷失自己，所以，我們要好好的愛自己，好好的做真實的自己。無論做什么工作，都要有一種敬業(yè)精神…當今時代，是一個注重敬業(yè)的時代。敬業(yè)是一種習(xí)慣，盡管一開始并不能為你帶來可觀的收益，但可以肯定的是，那些缺乏敬業(yè)精神的人，是無法取得真正的成就的。一個人被別人需要，生存才顯得有意義…被別人需要，是人的一種天性，也能體現(xiàn)出一個人的價值。在某些特定情況下，一個人如果不被別人需要，生存也就失去了意義，所以，你不妨告訴你的親人和朋友：我們需要你。
要想比別人優(yōu)秀，就要付出十分的努力…只有付出十分的努力，并且能夠一直堅持到底的人，才能比別人優(yōu)秀，才能先于別人取得成果，取得成功。
生活與生存作文2
在21世紀，人們的生活水平不斷提高，但是我們的生存能力在不斷下降。我們青少年在這方面更為薄弱，所以素質(zhì)教育對于我們青少年來說是多么的重要�。�
現(xiàn)在的家庭都是獨生子女，每個家庭生活質(zhì)量的提高，卻使獨生子女的勞動技能與生存技能普遍下降。因為每個家里只有一個孩子，所以家長當然不讓孩子們?nèi)プ雠c學(xué)習(xí)無關(guān)的家務(wù)活。然而，正是勞動技能的缺失，反而害了孩子。正因如此，素質(zhì)教育才成了當今社會生活中青少年必不可少的一門課程，實踐和勞動也成了現(xiàn)在中國兒童的必修課。
我是一名六年級的小學(xué)生，在大力推行素質(zhì)教育的今天，我一定要做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發(fā)展的小學(xué)生，并且要有過硬的生存能力----因為學(xué)會生存是最基本的生活能力！
在平時的生活中，我發(fā)現(xiàn)在勞動過后，我的心中會有一種巨大的成功感、喜悅感。在父母的培養(yǎng)下，我從一個什么都不會的學(xué)生，變成了一個具有基本勞動能力、生存能力、意志堅強的孩子。有一次，我和幾個好朋友報了一個夏令營，一路上我們有說有笑，玩得十分高興。經(jīng)過了一天的顛簸，我們終于到達了云南昆明。我們要到漓江上坐船到達下游的一個景區(qū)，我們五個人坐在了一個艙里，大概五分鐘，有一同伴突然臉色發(fā)青，不停地嘔吐，我意識到他肯定是暈船了。這時，別的同學(xué)都不知所措，只有我和一個朋友將他攙扶到了船上的醫(yī)務(wù)室里交給了醫(yī)生。經(jīng)過醫(yī)生的處理，同伴好多了。
我們到達下一個景區(qū)，那是一個古色古香的小鎮(zhèn)。待游覽完畢后，天色已暗，于是，我們的帶隊導(dǎo)游便決定野外露營----這也是夏令營的一部分。我們找到了一個平坦的草地，把車里的帳篷搬了出來，一個一個搭建好，領(lǐng)隊說：“大家五人一個小組，每個小組一個領(lǐng)隊，去找一些木柴用來烤火�！庇谑牵覀円黄鸬奈迦吮愠闪艘粋�小組，我負責(zé)探路，其余的撿木柴。我們組的領(lǐng)隊是一位年輕的男士，他說：“我們到林子深處去找吧，那里景色很美�！蔽覀冞B聲叫好。大約走了三公里，我們一起的另一個同伴就堅持不住了，坐在地上，大口喘著氣。領(lǐng)隊就讓他先回營地。又走了半個小時，我們終于找到了木柴，這時，他們幾個迫不及待地去搬木頭，都是自己去搬的，然而，木頭太重了他們誰也搬不起來，累得氣喘吁吁，可開始我們卻沒有團結(jié)合作的意識。知道一個伙伴休息時唱起了“小和尚下山……”的歌曲，我才突然想到《三個和尚》的故事，于是，我?guī)ьI(lǐng)著他們?nèi)她R心協(xié)力，終于扛起了一根木頭，領(lǐng)隊找了許多落葉，我們便返回了營地。從這里不難看出具備生存能力是多么重要��！
我們新一代的少年是未來的希望，所以，我們要懂得素質(zhì)教育的重要性，好好鍛煉自己，提高能力，為祖國的明天出一份力。
生活與生存作文3
其實，當你初入社會面對繁紛復(fù)雜現(xiàn)實的那一刻起，稚嫩的你是否會有很多疑問和不適應(yīng)。生存、生活。 面對生存可能就是在這座城市活下來，為吃住行努力奮斗下去。創(chuàng)業(yè)、求職等一步步豐富我們的社會經(jīng)歷，面對挫折我們必須強顏歡笑，因為除了自己的父母可能真正可憐你的人吧。自尊、自強、自立是你一生必須要學(xué)好的功課，它們是根，是你能夠堅持生存下來的唯一道理。愛因斯坦的一句名言：想象力比知識更重要！因為知識是有限的，而想象力包括世界的一切，是知識的源泉。
大雁南飛是為了生存，他們?yōu)榱松娣艞壈惨�，不辭辛苦的飛往可以過冬的地方。其實道理大多數(shù)都是明白的，就是那種迷茫中依賴著安逸。當我們工作一天后獨自一個安靜的躺在床上，不去與外界聯(lián)系時，我們都會幻想著以后美好的生活，暗下決心我今后該怎么做。當?shù)诙炱饋碛质前床烤桶嗟淖鲋切┦聲r，可能你在也不會對幻想抱有太大的希望。其實就是一個很現(xiàn)實的問題，不相信豪言壯志，不相信所謂受傷和委屈的淚水。其實生來就是必須絞盡腦汁的生存下去。俗話說得好，“害人之心不可有，防人之心不可無”。為人處事留一點心機，是保護自己免受傷害的需要。心機是謀略的一部分，善于謀劃的人都是有心機的人，不要以為有心機就是要算計別人，更多的時候，心機是為了自己的生存。心機是智慧的流露，也是自保的象征，沒有心機的人會受到來自外界的不同種類的傷害。人情冷暖，世態(tài)炎涼，社會中的事情錯綜復(fù)雜，面對這樣的世界不留有心機，怎能正當?shù)鼐S護自己的利益呢？“馬善被人騎，人善被人欺�！敝芏鱽砗敛涣邌莸乜滟潯笆澜缟献盥斆鞯娜司褪亲罾蠈嵉娜恕�。
面對生活可能是最頭疼的事情吧，生活就是生下來活下去。生活如舟，搖擺不定。生活如水，平淡最美。生活如麻，千絲萬縷。生活如料，酸甜苦辣。生活如酒，純而膩。生活如竹，步步高升�？赡軙�(jīng)歷各種酸甜苦辣，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹這種大話吧。生活充滿了誘惑，之所以稱之為誘惑，是因為這些東西能夠給我們帶來快樂和幸福。聽到一句恭維話，我們心里會美滋滋的；賺到一筆錢，我們會感到無比的快樂；然而，如果只沉浸在這些事情之中，我們很快就會感到膩味和空虛。每天酗酒，時間一長，你一定會變得頹廢。每天在美女堆里混，長期下來，你一定會疲勞厭惡。因為這些快樂和幸福是很淺的，是來自于外部的，沒有觸及到靈魂。更重要的是，這些充滿誘惑力的東西，還會讓我們迷失，遠離真實的自己，忘記人生最終的目的。 可能生活，是追求，是拼搏，是懂得，是珍惜生活，是走過了千山萬水還能坦然面對的回眸一笑吧！
生活與生存作文4
每當深夜的時候，我都會一個人安靜的地坐在角落里仰望天上的月光或是坐在電腦桌前，我會意猶未盡的想起我的父親，我好想對您說，你是我這輩子影響最深的人。你雖然一直都生活在農(nóng)村，但你一直都是衣著整潔的人，從來都是干干凈凈的，勤換洗，勤修邊福
在我記憶里，由于歷史原因，爺爺37歲就遠走他鄉(xiāng)，64歲才回到家里，您15歲起就挑起了家里的所有責(zé)任，成為了家里的頂梁柱，由于您 機智聰明、勤勤懇懇、多才多藝、性情和藹可親，全家人才渡過了那個特殊的年代。
在我的`記憶里，我們家的莊稼總是做得比別人好，糧食總是收得比別人多，家里總是不會缺錢用;而且，我感覺您對吹拉彈唱無所不通，對琴棋書畫無所不曉，經(jīng)常會有人來家里請教您。
記得，我剛讀小學(xué)三年級，您就教我寫包燒給老祖人，教我如何拿毛筆，教我點、橫、豎、撇、捺等的寫法，如何下筆、運筆、收筆，根據(jù)字的間架結(jié)構(gòu)，如何左右呼應(yīng)、如何控制字的大小等，慢慢地教我的基本功，教我如何稱呼等等，同時，您自己在紙上書寫給我看，寫得是多么的瀟灑，多么的蒼勁有力。
父親，由于您對我影響，在我成長過程中，我慢慢的喜歡上書法，乃至后來喜歡許多名家的書法作品，特別是趙孟頫的書法真讓我愛不釋手，趙孟頫的書法或渾厚凝重、或揮灑飄逸、或放蕩不羈
多少年了，我在書法上雖然沒有多大的成就，可是，我在書寫的時候，可以不選擇筆的好壞、大小、書寫的位置，隨意書寫，自我感覺還算良好。
父親，還有一事，我想對您說，由于您無論是在做事或者無事，總是用吟唱的方式唱關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲窈窕淑女君子好逑或者蓮花樂等的詩詞歌賦或民謠。因您老人的潛移默化，幾十年了，無論何時何地，只要沒有別人的地方，我即使是在做事情，都會哼著什么金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿天。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難!行路難!多歧路，今安在?長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏等眾多名詩名句。日子長了，我不但喜歡名家詩詞歌賦，偶爾還涂上一兩筆，投在網(wǎng)上，自娛自樂!
父親，謝謝您!同樣我也我愛您!是您教會了我如何生存，如何生活。
生活與生存作文5
蘋果公司總裁庫克認為，我不擔(dān)心人工智能會讓計算機像人類一樣思考，我更擔(dān)心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧后果。
人工智能同人類的關(guān)系是被創(chuàng)造與創(chuàng)造者的關(guān)系，漸而延伸為一種支配和受支配的關(guān)系，當人的依賴性升級為寄生性時，意志的酥軟就發(fā)生了。
人工智能的運應(yīng)而生是人類能動地認識世界，改造世界的一種必然趨勢。不可否認，人工智能為人類帶來了極大的便利，但如果我們把便利高效理解為智慧，那我們自身就失去了靈性，成為一個個機械生存的機器。
人貴在思想性，人工智能智在機械性。帕斯卡爾說：“人是一根有思想的蘆葦”意在告訴我們，人區(qū)別于萬物在于靈動的思想，有不斷延伸的深度和廣度。當我們像計算機一樣思考時，我們的思想就會有限定的局限，在復(fù)雜程序的操控下，復(fù)制出千篇一律的思想�？此瓶b密，實則空洞。
人是感溫動物。而機器畢竟是冰冷的機械。社會的和諧，人與人的交往，靠的是人情味的維持。在豐富的情感的滋潤下，我們才能理解生活，貢獻出我們對社會建設(shè)性的真誠。倘若我們?nèi)缤嬎銠C一般生活。那么人性的弱點便會托盤而出，自私冷漠將成為時代的旋律，我們不再體味人情冷暖，而是機械的交流，機械的索取，并將之視為理所當然。那么這對整個人類世界來說可能是場災(zāi)難。機械取代理智，人性干癟而又丑陋。
在人與世界的關(guān)系中，人應(yīng)當允許發(fā)揮主觀能動性去認識世界，改造世界，從而促進可持續(xù)發(fā)展。我們創(chuàng)造人工智能是為了更好的服務(wù)世界，讓機器在人的指導(dǎo)下，達到實踐的目的，貢獻“比較級”的智慧，而人就是“最高級”的智慧。
辯證與思辨仍在，我們應(yīng)當跳出感性的圈限。讓認識上升至理性，從而更好的實踐。人對人工智能有決定作用，同樣人工智能對人也具有反作用，但這種反作用有正確和錯誤之分，我們要不失時機的促進正向量的積累，防止負向量的侵蝕，從而達到人機適度地契合。
倘若有人說：“既然這么難以把握，不如放棄人工智能好了。”那我要說：“這樣的觀點是形而上存的，即片面的，靜止的。任何事物的變化與發(fā)展都存在矛盾，矛盾是事物發(fā)展的動力與源泉，而我們要做的便是化解矛盾，解決矛盾。那該如何解決人機矛盾呢？那我們就需要用全面的觀點，即一分為二的觀點看問題。既看到人工智能積極的一面，又要看到它消極的一面。不斷提升人自身的自覺性，預(yù)見性，不過分依賴也不過分拘謹。在人與人工范疇內(nèi)，充分發(fā)揮人的主觀能動性，從而更好的指導(dǎo)機器，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，共同為世界貢獻智慧的力量！
希望我們的價值觀穩(wěn)妥而又有尚未圓滿的余地，也期待人與人工智能的最佳契合，讓我們能夠感性生活，理性生存，凸顯人類大智慧。
生活與生存作文6
新疆暴恐后，以往街上新疆攤販已不見蹤影，據(jù)說是被驅(qū)逐了。想了一下也對，畢竟安全第一，但又想，那些攤販現(xiàn)在又怎樣生存呢。
如果幾個中國人在國外暴恐鬧事，被人也驅(qū)逐國外的中國人，不知道國家有何感想。
新疆攤販給我的感覺一直都是比較可憐的。人在他鄉(xiāng)的他們總要每天承受別人異樣的目光，甚至是歧視的目光。雖然他們很頑固，很惹人厭惡，經(jīng)常與治理街道的人發(fā)生爭執(zhí)。但是如果生活允許的話，誰又愿意去當反派小丑。
在一個比較偏的街上看到一個新疆小販，估計是被驅(qū)逐來到這里。忽然聽到路人說：我們快走那邊，小心新疆變態(tài)砍人。
新疆小販也許聽到了他們的對話，低著頭掩飾那失落和無奈表情。
不知該對那倆路人說：“你們是傻X嗎�！�
還是：“中國人是傻X嗎�！�
如果只認為兩個中國人是傻X，而說中國人是傻X不合理的話。那幾個新疆人制造暴恐，就把全部新疆拉入黑名單合理嗎？
最近網(wǎng)上經(jīng)常聽到的一句話：“中國別逼我離開你。”應(yīng)該最適合新疆人說了。
而我們根本就不配說這句話，因為當你說出這句話時就證明，如果你有離開中國的資本，你早就離了，何必說得那么委屈。
在說“中國別逼我離開你。”之前，很多人狂噴：“哪個明星又移民了，哪個明星又轉(zhuǎn)國籍了，真不是東西。”是我們總是那么矛盾呢，還是看到那些被罵的人移民了，我們也想隨波逐流。
愛恩斯坦說過：國家是因人而建立，而人不是因國家而生存。
所以誰都有權(quán)利選擇他生存地點。
試問一下如果你是農(nóng)村的，你有錢后會不會搬到城里。如果你說你不會，那證明你還沒有那資本。 除非你已經(jīng)七老八十。
農(nóng)場有錢的去城里，那城里有錢的去哪里。那肯定是去政策好，福利好的國家了。
搬來搬去無非就是為了生活便利，政策福利好，還有就是跟同樣層次的人一起生存。
如果你是一個身家過億的人，你愿意呆在農(nóng)村里嗎，愿意每年領(lǐng)點大米鹽油和幾畝耕地？每天跟那些三句不離粗口的人一起生活？炫耀你是一個身家過億的人，現(xiàn)在躲在農(nóng)村里當土皇帝？如果你愿意的話，你根本就不會是一個身家過億的人。
我們需要民主自由，言論自由，選擇自由。所以我們現(xiàn)在想做什么，想移民到哪個國家，那就去吧。
當你擁有那資本時。。。。
生活與生存作文7
生存，自古以來是人類最強的本領(lǐng)，可是隨著安康世界的時間推移，這個本領(lǐng)也隨之退化，可偏偏在這國泰盛世中，生存的本領(lǐng)往往起到不可思議的作用。
那是一個朗朗晴空的中午，一場生死之間的較量毫無征兆的拉開了序幕···
那是我四年級放學(xué)時的中午。天氣很好，萬里無云，可是，好的天氣配上好的食物才是一種享受啊！于是，我手握一把零鈔，徑直走向了學(xué)校對面的“關(guān)東煮”。不知何時，我成了一只餓狼眼中的一頓美食，我，被人盯上了。
在太陽的照耀下，我忍不住低下頭，瞇起眼，余光突然看到一個“倒”著的十三四歲的初中生猛然間沖了上來，右胳膊有力的勾住我，使我的脖子一陣酸楚，不能動彈。
“干···”剩下的兩個字被我硬生生的咽下肚中，因為有一把明晃晃的刀子，或者說是一把慘白的刀子不知何時，已經(jīng)架在了我的脖子上！稍有不慎，那把慘白的刀子將會被我殷紅的鮮血所覆蓋.我仿佛看到那把刀子在猙獰中吞噬我的鮮血！我不敢想了，忍不住打了個冷戰(zhàn)。
“要錢要命！”當時我害怕極了，只是在恍惚間，一個低沉的聲音傳進了我的耳朵，刺激我的腦細胞，這使我想起了老媽說的一句話:“當遇到強盜時，應(yīng)當毫不吝嗇地把錢給強盜，不能激怒強盜�！碑敃r我不以為然，心想：“在和平年代中，那有什么強盜，這簡直是天方夜譚！”可是在生死間徘徊時，生存，人類最強的本領(lǐng)在囚禁了十多年后，終于爆發(fā)力。
“給！給！”我為了生存，把錢給他,,抬頭看他臉時，愣住了：這是張只能出現(xiàn)在抽象畫中的臉，小小的眼睛瞇成一道縫，鼻子扁扁的，嘴巴大大的，臉蛋有粗糙又黑。但十分猙獰。好在只是一瞬間，本來機械化的動作又恢復(fù)過來，連忙把錢遞了上去。
那人滿意的笑了笑，接過錢，把我放開，就要走了。這時，早在一旁等待時機的三個大哥哥沖了上來，一個人一腳把那個初中生踢開，另一個人把錢還給我，還有一個安慰我。一場危機就這樣化解了。
人類不能遺忘生存這個本領(lǐng)，上天賦予我們這個本領(lǐng)，就是讓人類用它來化解危險，打敗黑暗，迎來光芒明。
生活與生存作文8
生活需要玩，要玩起來才有樂子，沒樂子的日子不叫生活，那叫生存。
以前做過一個夢，夢到我穿越時空，回到了小時候。那個時候的我感覺特別煩，想快快長大，不想讓爺爺奶奶催著我吃飯，不想讓媽媽告訴我早點睡覺，不想天天地被催著寫作業(yè)，討厭被管束的感覺。所以我做夢都想著快點長大。
小時候，我對自己最大的印象大概就是多病，醫(yī)院是我經(jīng)常光顧的地方，醫(yī)生們漸漸的都認識我了。也正是因為我這個樣子，從小養(yǎng)成了一個膽小的習(xí)慣，怕碰到高年級的人，怕老師的批評，怕同學(xué)的無理的玩笑。我記得有一次上小學(xué)一年級的時候我在門口被幾個三四年級的人攔下，我們的身體素質(zhì)有差別，就這樣，他們從我的身上“敲詐”了十塊錢。但是當時的十塊錢對我來說已經(jīng)是非常大的數(shù)目了，我可以買好多零食之內(nèi)的。我還記得他們跟我說：“我們幾個只是想跟你借一點錢買點水喝，天氣太熱了，你別緊張，有借有還�！蔽也桓议_口說話，甚至不敢反對，如何才能找他們要錢。我也知道自己借出去之后，就無法再次的弄回來。然而我還是在給了他們。
所以很多時候有人問我以后想做一個什么樣的人，我都會說我不想以后再被欺負，那時候的我，希望自己變得更強壯，高大和強壯，讓那些小混混們望而卻步。
所以之后的我每天都鍛煉身體，跑步，仰臥起坐，俯臥撐……
不知不覺的我已經(jīng)長大，變得非常強壯。隨著年齡的增長，人的素質(zhì)也在提高，身邊很少有那種小混混之類的了。可是童年的一件事，卻讓我想成為一個鍛煉身體的好少年。
通過種種的事情我發(fā)現(xiàn)了，只要自己想做，才真心的能夠靜下心來去做，讓他成為動力。這好像原來媽媽的逼迫讓我十分反感。而這一件事讓我懂得堅持一件事情也不是想象之中的那么困難。
所以只要我自己感覺自由了，所有的事情或者是有意義的，或者是無意義的我都感覺像是在玩。而且我可以在玩中成長，明白一些道理。我是一個樂觀的人，生活和學(xué)習(xí)沒有被定義成是一個苦差事，相反，我們把所有的事情都變成自己喜歡的，變成好玩的，就這樣才是我所喜歡的生活。
我喜歡生活，不是生存。
生活與生存作文9
生活，不同于生存。
生存，只是如同動物，一種自然的本領(lǐng)。而生活，卻是做為人的態(tài)度。因此，生活需要不是柴米油鹽，不是清風(fēng)明月碧水藍天，不是安定的環(huán)境。那么，生活究竟需要什么？
生活需要一顆積極的心。
因為沒有一顆積極的心，即便是珠光寶氣，榮華寶貴，金鳴鼎食，那也無法激起對生活的激情，那么生活將變得枯燥無味，人生將沒有樂趣可言，人存在的價值也將無從體現(xiàn)。這樣，人活在世上，形如行尸走肉，雖說和動物有所差別，但和真正的人卻差得遠了。
只有生活中有一顆積極的心，人才會不斷進取，才會有所追求，才會有所成就。
攀越過阿爾卑斯山的拿破侖，曾經(jīng)說過，不想當將軍的士兵不是好士兵。這從側(cè)面，表明在生活中想要有所作為，首先就是得有一顆積極的心。在現(xiàn)實中，如聞名海外的集團海爾，憑著全體成員積極向上的心，才會有今天的成就。又如中國的驕傲劉翔，憑著一顆堅持不懈的積極的心，才會重登跨欄王者的寶座。這樣的例子并不少見，還有許多，它們無不檢驗著一個觀點——生活需要一顆積極的心。
只有生活中有一顆積極的心，人在面對困境時，仍舊可以冷靜看待，仍舊可以淡定若然。
翻開歷史，杜甫，他雖然身處繁華盛世與動亂塵世中交界，但，他沒有放棄，他仍然保持一顆積極的心，他仍舊相信戰(zhàn)亂會過去，相信和平會到來，相信大唐盛世會重新再來。因此，我們看到，即便是最危難的日子，他仍舊發(fā)出了積極的吼叫。
這樣的人物，也同時是另一個時代的他——魯迅，他在看見國家一片昏黑，國人一片死寂，他憤怒，他用他的筆鋒書寫他的積極，他在文字中不斷呼喚，不斷吶喊，不斷喚醒國人的沉睡幾千年的思想。
以上的二者，都在生活顛倒之時，仍舊有一顆積極的心，所以，他們冷靜地看待分析這一塵世，找出動蕩的根源，不斷發(fā)出照亮黑暗的光芒。
所以，生活在這一世界，需要的不是金錢滿貫，需要的不是紙醉金迷，需要的不是春宵一刻值千金的美夢，而是一顆人性最原始的開端——積極的心。
生活，因這一顆心，會豐富多彩，會體現(xiàn)生命的價值，會綻放出人最本質(zhì)的光芒。
生活與生存作文10
人類生活在同一個大地，蕓蕓眾生過著平凡的生活。地球，我們繁衍生息賴以生存的天體。因為有了大地母親的哺育，一代代生命才得以生存。而生活就是生存的途徑。
對于學(xué)生們來說，生活是什么？生活就是在校園內(nèi)過著三點一線的日子，就是坐在教室內(nèi)挑戰(zhàn)“題海戰(zhàn)術(shù)”，就是每天上午四節(jié)課，一個大課間，中午排隊吃飯，下午三節(jié)課，接踵而來三節(jié)晚自習(xí)，回宿舍休息。本來饒有趣味的生活被枯燥的文言文控制，被數(shù)學(xué)公式強占，被英語單詞砸暈。這種生活是學(xué)生的生存途徑。
我們生存就是因為要改變農(nóng)民的命運。我們上一代是農(nóng)民，我們必須吸收更多的知識，充實自己，豐富自己，我們生活是為了期待下一秒更好的生活。對于農(nóng)民來說，生活是每天日出而作，日落而息。為減產(chǎn)的糧食苦惱，為高產(chǎn)的糧食樂開懷，為生活的繁雜瑣事憂愁，為一家人更好的生活而奔忙。這種生活是農(nóng)民的生存途徑。
為了更好的生活，父母外出打工，家里的孩子變成了留守兒童，一雙雙純潔的眼睛渴望愛，渴望一個幸福完整的家。這一切，都因為我們是一代農(nóng)民。
對于教師來說，生活就是把自己所積累的知識傳給學(xué)生，就是鋼筆下的數(shù)字一次次地變大，就是自己的學(xué)生有朝一日出人頭地。早日成為國家的棟梁，為人民服務(wù)。這種生活是教師的生存途徑。
生活，對于人類來說，就是生存的途徑。人類擁有一個美好的生命，而生活是為了更好地延續(xù)生命。生活到底是什么？我的老師告訴我，人，生，就是為了干活。我們坐在教室中，挑戰(zhàn)人生的一張張考卷，心中默念：填滿它，填滿它。我們的青春要激揚、奮斗，要吮吸知識。我們要如海綿，要趁現(xiàn)在吸收更多的知識，讓自己強壯起來。
人類為了生存，也許會做出一些過分的事：工廠排出濃煙，小溪本來的清澈變成了渾濁惡心，食品安全失去了保障……這一切，都因為我們要生存。
生活與生存息息相關(guān)，農(nóng)民的辛勤勞動為了生存，教師的悉心哺育為了下一代更好地生活，而我們，努力地學(xué)習(xí)是為了我們共同美好的明天。
我們每個人做好自己分內(nèi)的事，都是為了生活，我們共同擁有一個大地，我們一樣過著平凡樸實的生活。而生活，就是生存的唯一途徑……
生活與生存作文11
生活是為了生存，生存是為了讓生命更有意義。
——題記
生命是根本，生存是橋梁，生活是目的。生命是生存和生活之根本。
人是由生命、生存、生活構(gòu)成的有機體，在這個有機體內(nèi)，生存是溝通生命與生活的紐帶。
生命是真實的，生命是誠摯的，墳?zāi)共⒉皇撬慕K結(jié)點。羅曼·羅蘭曾說過：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。”著名作家史鐵生曾因雙腿殘疾抱怨人生，痛恨生活。但經(jīng)過種種艱難和在母親的用心勸解下終于從消極悲觀中走了出來。他依仗著生命的意義，學(xué)會了生存，領(lǐng)略到了幸福的生活。生命于人只有一次，而史鐵生的生命意義已完全超越了他生存的價值。所以，生命的意義是在于活得充實，而不是在于活的長久。其實、愛情、理想，比起生活和生命來都渺小的不得了。人的一生不遇到島嶼和暗礁就難以激濺起美麗的浪花，而超越逆境方可書寫扉頁人生。
生存因種種苦難才變得如此美麗。李白終于不在催眉折腰事權(quán)貴，但是他卻忍受著流落他鄉(xiāng)的遭遇；陶淵明終于回歸田園，隱身于世外桃源，但是他卻歷經(jīng)了官場黑暗的爭斗；蘇軾終于離開了冤天冤地的官場，但是他卻歷經(jīng)了“烏臺詩案”的惡夢。他們都是從惡意走向了輝煌的人生，但是他們生存的過程便是這般出于無奈的坎坷。
不要刻意去追求，生活本身就是一種美。生存是為了生命，生活體現(xiàn)生命的價值，生存的質(zhì)量就是生活。有人或許會問: “一個人應(yīng)該怎樣地生活？”很簡單，生活，生活，就是活著去生活。那么我們要保持一種樂觀向上的心態(tài)去生活。希那有為老人高壽，至今活到了109歲，仍是健健康康，自由自在的生活著。我們既然擁有了生命，就要學(xué)會生存，去幸福的生活。有句古文曰：“蓋自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；蓋自其不變者而觀之，則物與我皆無盡�！比松穆猛揪投ǜ裨谏钪校腥艘簧腋Ｖ�，有人一生悲觀著生活。生活就是這般變幻無窮，讓人摸索不透；生活就是醞釀在陳年美酒中，讓人細細品味。
生活是為了生存，生存是為了讓生命更有意義。上帝讓我們每一個人擁有了生命，我們就要學(xué)會生存的方法，去幸福的生活。生命既是唯一的，也是第一的。人的一生就是上帝賜給你的一場游戲，它的開始就是生命，過程就是生存，結(jié)果就是生活。而這場游戲的重點就是過程，也就是“生存”。如果一個人可以學(xué)會掌握生存的方法，那他就可以幸福的生活；如果一個人茍且偷生，虛偽呆滯的去生存，那他必定就會很悲觀的生活或者悲觀的離去。所以，生命、生存、生活三者不可分割。生存著才能使生命得以延續(xù)，才能延續(xù)生活。
生活是為了生存，生存是為了讓生命更有意義。熱愛生命，學(xué)會生存，幸福生活。
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