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      生存的作文

      時(shí)間:2021-05-03 10:39:47 生存 我要投稿

      實(shí)用的生存的作文10篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的生存的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      實(shí)用的生存的作文10篇

      生存的作文 篇1

        每一個(gè)人都不可能呆在父母身邊一輩子,總有一天,父母再也不能照顧自己的孩子。那么他們就要獨(dú)立生存,關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)生存。

        生存,安全是第一,有些需要注意,才不會(huì)發(fā)生。但是有些突發(fā)事件誰(shuí)也不能預(yù)知,所以還得靠自己。

        有些危險(xiǎn)是可以避免的。例如班級(jí)中,學(xué)習(xí)用具中有的帶尖,還有自帶的剪刀、小刀、針等,用完要及時(shí)收起來。

        前段時(shí)間,我們班的一個(gè)男生帶的針,用完就扎到本子上了。這時(shí)有兩個(gè)男生在他座位上,一個(gè)男生在桌子上趴著,另一個(gè)男生在第一個(gè)男生身上趴著。第一個(gè)男生一站起身,第二個(gè)男生重心不穩(wěn),手一下子按在了針上。半截針都扎到手心里了。

        后來聽老師說,那個(gè)針離骨頭只有3毫米,還是做了手術(shù)才取出來的。這樣血淋淋的教訓(xùn),還不能引起人們對(duì)小事的注意嗎?

        還有一些危險(xiǎn)是不可避免的,但是要學(xué)會(huì)自救。

        例如:發(fā)生火災(zāi)時(shí)。先打電話求救,然后找塊毛巾或拿手捂住口鼻,盡量不要去吸那些煙塵。如果居住樓上,千萬不要跳樓,如果樓層低的話(一樓或二樓),可以跳。逃跑過程中,盡量彎著腰,減少傷害,順著安全出口逃生。如果實(shí)在逃不出去,就躲在衛(wèi)生間等狹小的地方,等待救援。

        每個(gè)人都要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,才能生存。

      生存的作文 篇2

        鷹要學(xué)會(huì)生存,首先要學(xué)會(huì)飛翔;老虎要學(xué)會(huì)生存,首先要學(xué)會(huì)捕食;人要學(xué)會(huì)生存,首先要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,應(yīng)對(duì)災(zāi)難。

        我們家租的是一個(gè)比較舊的社區(qū),哪里的樓房也都比較舊,是老房子了,住戶又很懶,不肯做一點(diǎn)防護(hù)措施,只有我們家會(huì)好一點(diǎn)。

        那是去年暑假,烈日炎炎,知了熱得直叫,小狗也熱得直吐舌頭。夏天,不僅是溺水事故的高發(fā)期,也是火災(zāi)事故的高發(fā)期。那天爸爸媽媽都不在家,我一個(gè)人待在家里,無所事事。就在我出去給陽(yáng)臺(tái)的花澆水時(shí),我看到第一棟樓住戶垂下的電線著了火,升起滾滾濃煙,風(fēng)一吹,氣味四處蔓延,嗆得我直咳嗽。怎么辦怎么辦?火勢(shì)雖不大,離我住的第三棟樓也有些距離,可要是沒有人發(fā)現(xiàn),很快就會(huì)燒過來的!我又不能貿(mào)然去救火,這該如何是好?正當(dāng)我焦急之際,準(zhǔn)備打電話給消防隊(duì)的時(shí),樓下的住戶探出頭,打電話叫了消防隊(duì),接著關(guān)緊了門窗。

        正當(dāng)火勢(shì)越來越大,氣味越來越濃重時(shí),我突然想起我在書上看到過的有關(guān)火災(zāi)如何保護(hù)自己的知識(shí)。我冷靜下來,沖到陽(yáng)臺(tái),把毛巾浸濕,疊成四四方方的一塊,捂住口鼻,關(guān)進(jìn)并鎖好的門窗,裝滿了幾大桶水,火燒過來的時(shí)候留作備用。差不多五分鐘過去了,消防隊(duì)來了,可我卻覺得有一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。消防隊(duì)撲滅了火,其實(shí)火勢(shì)并不大。但是那家住戶嚇得膽都破了,魂也快飛了,估計(jì)以后不敢沒有防范了。

        這一次也許沒人受傷,只是虛驚一場(chǎng),可下次就不一定了,不可能次次都如此幸運(yùn)。只有多積累應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況和災(zāi)難的知識(shí),在關(guān)鍵時(shí)刻運(yùn)用知識(shí)保護(hù)自己,才能生存下來。

        人,如果要學(xué)會(huì)生存,只有學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)保護(hù)自己,在災(zāi)難來臨時(shí)沉著鎮(zhèn)靜,那么生存下來的希望的曙光將會(huì)照亮前行的路。

      生存的作文 篇3

        “2712年,地球上已經(jīng)沒有了植物、動(dòng)物(除了人),總統(tǒng)小曼達(dá)知道如果再蓋房子,再用汽車回傷了最后的保護(hù)層——雪云層,所以發(fā)明了生存卡!

        “生存卡上只有5個(gè)鍵,一個(gè)水晶的,是指南針。一個(gè)藍(lán)的,是時(shí)間。一個(gè)金的,可以尋找資源。一個(gè)黃的,加錢或加血!毙∥囊豢跉庹f了兩段話,

        接著,小蘭拿出了了一張她姐姐用過了的喝水卡,上面貼著5個(gè)可以放土顆藥的殼子,上面涂著各種顏色,剩下的空地上貼著一個(gè)指南針和電子表,她驕傲的說:“我是鼎鼎大名的女發(fā)明家——小蘭,這是我發(fā)明的生存卡,能讓你們生存下來!”她那男中音腔調(diào)把我和小玉笑得東倒西歪,肚子都痛了。

        穿著黃色金袍的總統(tǒng)小曼達(dá)拿著“鉆石法棒”,坐著氣魄的“皇車”來了他對(duì)觀眾(其實(shí)只有我、小玉、小江三人)大聲尖叫:“同志們!這張生存卡不但可以生存,還能在沒卡者前炫耀!實(shí)在是太好用了!”小江又捂著嘴偷偷笑,我也想笑了:炫耀?幼稚、天真的想法!

        侍者小童給我們每人發(fā)了一張生存卡,我這才發(fā)現(xiàn)生存卡的背面上有張紙,上面寫著歪歪扭扭的幾個(gè)難看字:由太月公司出版。

        最后,小文對(duì)我們說:“同志們!這張生存卡先送給大家了,如果還想要的話,請(qǐng)到太月公司總經(jīng)理部小蘭和秘書小燦12小時(shí)為您服務(wù)!電話:82007214,一個(gè)1.5元,不貴的!對(duì)了,有本公司的‘免費(fèi)卡’只用0.5元,推銷完畢!”

        小蘭、小曼達(dá)、小文、小童下了臺(tái),一位沒有記者證的小記者拿著大肉腸作話筒,上面標(biāo)著個(gè)“隆火電視臺(tái)”的紙,她親切地問:“你覺得怎么樣?”

        “可以!

        “謝謝合作!

        好玩。

      生存的作文 篇4

        人的生存與發(fā)展離不開社會(huì),每個(gè)人的成長(zhǎng)都是伴隨著社會(huì)的發(fā)展而成長(zhǎng)的。從小到大你們一定會(huì)發(fā)生許多的小事吧,雖然這些在你的眼里微不足道,但你卻是在這些小事中所成長(zhǎng),這就是一個(gè)事實(shí)。

        事是什么,就是你發(fā)生的起因,經(jīng)過,結(jié)果 。事又分為國(guó)事,家事,私事,明事,暗事五總類型,當(dāng)你遇到不同類型的事時(shí),你也會(huì)從不同的角度來成長(zhǎng)。

        你看到后一定會(huì)問,為什么是這些,而不是大事和小事呢?呵呵!如果你真的是這么想的話,那你就錯(cuò)了。事在我們生活中是不分大小的,只是在你自己的眼中改變的。當(dāng)你成為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)事,你會(huì)將國(guó)事認(rèn)為大事,當(dāng)你是商業(yè)高管時(shí),你會(huì)將金融視為大事,或當(dāng)你成為黑道大佬時(shí),你會(huì)重視自己的小弟?赡銈兿氲搅藳]有,達(dá)到了這個(gè)位置后,你已疏遠(yuǎn)了家中的親人,確實(shí),你們這樣可能是正確,而我的理解應(yīng)當(dāng)將一切平等對(duì)待,不分大小,這樣才是最好的。

        事,在不同人眼里有這不同的看法,如孔子一般遇到小孩堆城主動(dòng)讓道求學(xué),這正是因?yàn)樗靼资篱g的萬般道理盡在小事之中,才不會(huì)放棄一絲一毫的機(jī)會(huì),成為了一家祖師。當(dāng)這些事放到普通人身上時(shí),他們也許只會(huì)覺得好玩或有趣,這也是人與人之間的不同方使對(duì)所以事情的領(lǐng)悟不同。

        在簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是,你發(fā)生了某些事情后,你自己認(rèn)為是怎樣的,那它就是怎樣的。只是隨心而已。

      生存的作文 篇5

        6年的回憶,回憶起“人”追趕的事情,就立碼渾身顫抖、心驚肉跳、臉色蒼白……

        那是一個(gè)蒼茫的夜晚,我背著書包,從午托班回家,蹦蹦跳跳的走回家里。雖然,從午托班到家的路程并不遠(yuǎn),而對(duì)我來說,是如此漫長(zhǎng)……起碼地球繞一圈我也還沒到家。我小心翼翼滴跨出小小的一步,走著,走著?墒请S著知后面有一個(gè)七八十歲的老人,頭發(fā)白蒼蒼的,臉上涂滿了大紅,嘴巴用紅色的唇膏涂了,手上拄著一根拐杖,我從后面的影子中,我發(fā)現(xiàn)他在跟蹤我!蔽倚南搿巴炅恕薄巴炅恕,怎么辦,我打算停下來,試探他有沒有跟蹤我,可是更夸張的是;我停下來他也停下來,我跑她也跑……

        頓時(shí),我嚇得魂飛魄散、呆若木雞,我的心怦怦直跳,生怕他就這樣跳出來。我不管三七二十一了,默數(shù)3…2…1…沖啊,我吶喊了一聲,還沒到兩分鐘就沖到了家,惶恐不安、氣喘吁吁地喊著:“快開門啊,有人跟蹤我!瘪R上媽媽就給我開了門,把我扶過去坐在沙發(fā)上,驚魂未定,幾分鐘后,魂再次飛回來了……

        經(jīng)過這件事后,我發(fā)現(xiàn),人要學(xué)會(huì)生存,在生活的世界上,不會(huì)生存你活著也沒有任何意義!

      生存的作文 篇6

        在汶川大地震來臨時(shí),一位教學(xué)樓的范老師正在給學(xué)生們上課,突然劇烈的搖晃,房屋像被控制的似的一齊倒塌。面對(duì)著突如其來的地震,身為教師的他沒有把學(xué)生的生死放在第一位,而是把自己的生死當(dāng)做生存的目標(biāo)。他不顧學(xué)生們的死活毅然逃離了危險(xiǎn)區(qū),經(jīng)過這件事后他的名字一下成為的眾人說談?wù)撝攸c(diǎn)對(duì)象,不是名揚(yáng)萬里,而是遺臭萬年!杜芘堋粫r(shí)響徹世界,為世人所唾罵。試問,茍且偷生的生存和為人所贊揚(yáng)哪個(gè)更讓你心動(dòng)呢?

        生存固然可貴,但更可貴的是你的靈魂,如果一個(gè)人為了生存而放棄做人的準(zhǔn)則,那么這個(gè)人肯定為世人所厭惡,人活著不就是為了贏得一世英名嗎?何必把自己的生死看的比道德更為重要?我們做人就要做人上人不要做被人唾棄的小人。朋友,用你有余的生存去創(chuàng)造屬于自己的一世威名吧!

      生存的作文 篇7

        我在哪兒安家?

        家是世間萬物賴以生存的.地方,而我,正在尋找我的家。由于人類無休止的破壞自然環(huán)境,我和我的姐妹們不知道該在哪兒安家。

        我是一顆蒲公英種子。聽說小河哥哥那里不錯(cuò),我便馬上動(dòng)身前往。坐上了飛機(jī)‐‐燕子,不一會(huì)兒就到了。我被眼前的一切驚呆了。這、這、這……這是小河哥哥的家嗎?我聽說這里山清水秀,鳥語(yǔ)花香,適合很多植物居住?墒乾F(xiàn)在,哪里有花草,哪里有鳥叫,只有臭哄哄的水,只有四處漂浮在河面的垃圾。我不敢相信自己的眼睛。我大聲問小河哥哥,這是誰(shuí)干的?小河哥哥哭喪著臉,委屈的說:&ldqu;還能有誰(shuí),就是那無惡不作的人類。我聽說大槐樹爺爺那里很好,你還是去那兒吧。&rdqu;

        于是,我前去投奔大槐樹爺爺。我滿懷憧憬的到了那兒。可是,那里比小河哥哥的家還要糟糕。大槐樹爺爺已經(jīng)奄奄一息,他的根裸露在空氣中。我問大槐樹爺爺這誰(shuí)干的?大槐樹爺爺說:&ldqu;還能有誰(shuí),當(dāng)然是那殘暴的人類。我聽說野花妹妹那里不錯(cuò),你還是去那兒吧!&rdqu;于是我請(qǐng)風(fēng)哥哥幫忙帶我去那里。

        飛著,飛著。風(fēng)哥哥一不留神把我刮到了別的地方,落在了人類的窗戶上。我心想:這下可完了。果然不出我所料,人類發(fā)現(xiàn)了我,我被小孩子拿著當(dāng)玩意兒(玩具),差點(diǎn)送了命。

        人類呀!還我一個(gè)溫暖的家。

      生存的作文 篇8

        清晨,拿著數(shù)碼到戶外走動(dòng)走動(dòng),路邊石頭縫里有幾株小草探出腦袋,微風(fēng)一吹還輕歌曼舞的,隨手拍了下來;再往前走又有幾株小草從水泥擋土墻的縫隙里擠了出來,還挺精神的。我對(duì)著夾縫中的小草陷入了沉思,小草在夾縫中尚且能夠生存,且生存的很好。小草在石頭夾縫里,生命力依舊是那么的頑強(qiáng),它們讓我看到了希望;我們?nèi)祟愐灿性趭A縫中生存的情況,我們會(huì)比小草更堅(jiān)強(qiáng),更能戰(zhàn)勝命運(yùn),奔向陽(yáng)光嗎?

        多數(shù)的的家庭都會(huì)遇到這樣一個(gè)問題,那就是婆媳之間的矛盾。這在我們中國(guó)是不可避免的一個(gè)問題。似乎婆媳之間有著永遠(yuǎn)都不可調(diào)和的矛盾,很是讓人頭疼,尤其是夾在中間的男人。他是母親的兒子,又是老婆的丈夫,如果不能正確的處理好與這兩個(gè)女人的關(guān)系,那將非常難看。作為丈夫在老婆面前就要替母親多說媳婦的好,讓老婆能夠理解婆婆;在自己的母親面前就要替老婆多說母親的好,盡量的調(diào)解母親與老婆之間的矛盾,把大事化小,小事化了,使婆媳量能夠和睦相處。當(dāng)然要做到這一點(diǎn)是非常的不容易,那就要看這個(gè)男人如何去做了,肩負(fù)著全家和睦相處的重任。處理好了皆大歡喜,處理不好夾在中間受氣。

        在單位作為副職的也要學(xué)會(huì)做中間人,副職與群眾接觸的比較多,群眾基礎(chǔ)也不錯(cuò),同時(shí)也能與一把手搞好關(guān)系。往往一把手與群眾之間會(huì)因?yàn)橐恍Q策問題產(chǎn)生一些矛盾,一把手要從大局出發(fā),為了單位的利益作出決策,這個(gè)決策可能就會(huì)損害到群眾的利益,這時(shí)候群眾與一把手就會(huì)發(fā)生矛盾,這時(shí)候作為副職的你,就要主動(dòng)站出來調(diào)和矛盾,幫助一把手做好群眾的思想工作,要讓一把手把決策進(jìn)行下去,更要讓群眾滿意,這樣決策執(zhí)行了,群眾也滿意了。你這個(gè)夾在中間的人,既幫領(lǐng)導(dǎo)完成重大決策,又安撫了群眾,你在領(lǐng)導(dǎo)和群眾的心目中就是一個(gè)受人尊敬的人。

        朋友之間相處也會(huì)遇到類似的事情。幾個(gè)好朋友之間相處有時(shí)也會(huì)遇到其中兩個(gè)人之間鬧起了矛盾,這時(shí)候你處在他們之間應(yīng)該知道如何去做,怎么才能調(diào)解他們兩之間的矛盾。你要分析他們產(chǎn)生矛盾的原因,對(duì)癥下藥,解決矛盾,讓兩個(gè)人重歸于好。這樣你這個(gè)夾在兩人之間的朋友,就會(huì)得到朋友的更加信賴。

        現(xiàn)在的中小企業(yè)也處于夾縫中。中小企業(yè)不像大企業(yè)那樣的財(cái)大氣粗,擁有足夠的資金和技術(shù)支持。中小企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)能力自然也就和大企業(yè)拉開了距離。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,時(shí)時(shí)刻刻都是存在大魚吃小魚小魚吃蝦米的情況。對(duì)于在夾縫中求生存的中小企業(yè)來說,就必須要找到方法讓自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處顯現(xiàn)出來,才能和大魚爭(zhēng)一片生存空間。

        還有教育亦是如此。許多校長(zhǎng)談及多年來做校長(zhǎng)的感受,就是在夾縫中生存。校長(zhǎng)要面對(duì)升學(xué)率,上面要求搞素質(zhì)教育,可老百姓看待一所學(xué)校的質(zhì)量,只看這所學(xué)校每年的升學(xué)率,初中就看你每年考去了多少重點(diǎn)高中的學(xué)生,高中就看你考取了多少本科生等等,老百姓的信任這個(gè),那學(xué)校就得搞應(yīng)試教育;還有學(xué)生的安全,你不抓行嗎?有一個(gè)學(xué)生出了問題,受處理的恐怕就不知校長(zhǎng)一個(gè)人了,不處理家長(zhǎng)也不愿意呀。現(xiàn)在的老師既要教書又要學(xué)武術(shù)、還要學(xué)習(xí)醫(yī)療保健,當(dāng)保姆,否則你怎么應(yīng)對(duì)學(xué)生的安全呢?搞得教師都有點(diǎn)不務(wù)正業(yè)了。除此之外,教師的流失、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)等問題,校長(zhǎng)都感覺自己“如履薄冰”,每天沒少為這些事操心,哪個(gè)環(huán)節(jié)出了事,頭上的烏紗可能就保不住了。

        凡此種種,生活里處在夾縫中的情況,不勝枚舉,處在夾縫中的人應(yīng)該怎么去做呢?這就要看你個(gè)人的適應(yīng)能力了。

        天地萬物,皆有自己的位置。星月在浩翰的宇宙,鳥兒遨游在自由的天空,魚兒暢游于浩瀚的水中,樹木生長(zhǎng)廣袤的大地,每個(gè)人也都有屬于自己的空間。然而,世上萬生萬物不都是如自己的意愿生活的,都要在自己的生活圈子里,找到適合自己生存的條件。人類更是如此,時(shí)常有人抱怨,處在夾縫中難做人,我認(rèn)為學(xué)會(huì)在夾縫中生存,是做人的一門必修課。身處夾縫中就要奮力拼搏,找出一條適合自己生存的路走下去,不也是一道靚麗的風(fēng)景線嗎。

      生存的作文 篇9

        清早,我出門散步,不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)路邊石頭階上一片黑色,走近一看,發(fā)現(xiàn)是一大群螞蟻。

        它們不大,個(gè)頭僅有一般螞蟻的一半,正圍住一個(gè)還剩余果肉的蘋果核。哦,不過是一群螞蟻罷了,我正想走,卻不知為何卻又留下了。我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)有幾十只螞蟻爬在蘋果核上,它們咬下一點(diǎn)蘋果渣,慢吞吞地運(yùn)到后面螞蟻的手上,就這樣反反復(fù)復(fù),不厭其煩地運(yùn)輸,把大半天的時(shí)間都浪費(fèi)在這兒了。

        螞蟻,雖然它們這樣渺小,但也理應(yīng)享受天倫之樂,它們可以在草葉上的露珠里游泳,可能改造自己的蟻穴,還可以在“草叢迷宮”里玩耍,我知道我的想象有點(diǎn)夸張,但也是有可能的。螞蟻們就這么需要這一丁點(diǎn)兒食物嗎?

        螞蟻們還在運(yùn)輸,那么認(rèn)真,一絲不茍,讓我這個(gè)旁觀者百思不得其解,不管了,我站起身來,走了。

        可螞蟻們的行為像一條繩子,纏繞在我心中。我不禁想,人是不是也是這樣呢,操勞一生后得到了什么?無盡的榮譽(yù)嗎?我不知道,也不想知道,我只希望這個(gè)答案能好一些,畢竟,人們可以去旅游、玩樂、生活中也有不少樂趣可得。愿我們品味人生之樂趣,這大概就是生存的意義吧。

      生存的作文 篇10

        “同學(xué)們,現(xiàn)在我們要進(jìn)行逃生演練!”教導(dǎo)主任的聲音從廣播里傳出。大家都不約而同地從教室里走出去,非常的有秩序。

        “嗒嗒”的腳步聲奏出了一曲和諧的樂章,透出絲絲學(xué)會(huì)生存的芳香!巴瑢W(xué)們別擠,有秩序才能逃生!我們要學(xué)會(huì)生存并自我保護(hù)呀!”聽,老師正在指揮同學(xué)們前進(jìn)呢!看,老師正弓著腰,在為小同學(xué)系鞋帶呢!瞧,老師正在揮舞手臂,指引同學(xué)們前進(jìn)的方向呢!老師們那親切的話語(yǔ),那揮動(dòng)的手臂,都閃爍著點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)生存并自我保護(hù)的燦爛曙光!

        “嗒嗒”,運(yùn)動(dòng)鞋與地板敲擊的聲音依然是那么清脆動(dòng)聽,那么整齊劃一,而同學(xué)們也是那么井然有序。瞧,大腹便便的小明正搖擺著它的將軍肚,滿臉嚴(yán)肅的走著,看,調(diào)皮鬼馬強(qiáng)正忽閃著他明亮的眸子,堅(jiān)定沉著的走著,我也當(dāng)然不能落后,挺著胸脯,像將軍一樣把滿腔“生存法則”牢記心頭,也把學(xué)會(huì)生存并自我保護(hù)的意識(shí)刻入心間……此時(shí)樓道里一片安靜、祥和。只聽見運(yùn)動(dòng)鞋敲擊出的“嗒嗒”聲與那急促的呼吸聲……而那條條長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍,也都散發(fā)出縷縷學(xué)會(huì)生存,并自我保護(hù)的馥郁花香……。

        “嗒嗒”,這清脆的聲音離樓道口近了,更近了……終于,我們又重見光明了。大家趕緊跑向綠茵場(chǎng),深蹲,抱頭,護(hù)頸……這一切的一切,大家都不約而同地做到了,而那學(xué)會(huì)生存并自我保護(hù)的種子也在不經(jīng)意中扎根在我們的心田。

        “大家安靜下來,我向大家宣布一個(gè)好消息!”教導(dǎo)主任那熟悉的話語(yǔ)又飄入耳畔,大家都滿臉期盼,好奇的認(rèn)真聽著,“同學(xué)們,剛剛我們進(jìn)行的逃生演練僅用了三分鐘,通過這次演練我清楚地看到同學(xué)們已學(xué)會(huì)了生存,有了自我保護(hù)的能力,希望大家繼續(xù)努力。”教導(dǎo)主任的話音未落,同學(xué)們便都綻放了笑臉,似是喜悅,有似是決心,把那學(xué)會(huì)生存、自我保護(hù)的意識(shí)駐滿心田……

        舉目遠(yuǎn)眺,婀娜多姿的楊柳在花香與陽(yáng)光的襯托下,揮舞著碧綠柔和的枝條,很舒緩,很動(dòng)人;而我的心也如這根根枝條一樣,被學(xué)會(huì)生存,自我保護(hù)的意識(shí)和侵占,架起了那做美麗的彩虹橋……

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