精選生存作文匯編八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的生存作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
生存作文 篇1
“學(xué)會(huì)生存”,這個(gè)看似普通的詞語(yǔ),卻蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的頑強(qiáng)與樂(lè)觀。河水里的魚兒需要學(xué)會(huì)生存;藍(lán)天上的鳥(niǎo)兒需要學(xué)會(huì)生存;草原上的牛羊需要學(xué)會(huì)生存……而我們呢?同樣也需要學(xué)會(huì)生存。
學(xué)會(huì)生存涵蓋了很多種方式。比如說(shuō)遇到壞人時(shí)機(jī)智逃脫是學(xué)會(huì)了生存的表現(xiàn);比如說(shuō)遇到火災(zāi)時(shí)學(xué)會(huì)自救也是學(xué)會(huì)了生存的表現(xiàn);再比如說(shuō)野外迷路時(shí)沉著冷靜尋找方向更是學(xué)會(huì)了生存的表現(xiàn)……生活中的某一件小事,只要它考驗(yàn)了你的勇敢與智慧,都是一種讓你學(xué)會(huì)了生存的事情。最近在網(wǎng)上,我就看到了這樣的一個(gè)事例:
18歲的約翰.湯姆森是一位美國(guó)高中學(xué)生。他住在北達(dá)科他州的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)。1992年1月11日,他獨(dú)自在父親的農(nóng)場(chǎng)里干活。當(dāng)他在操作機(jī)器時(shí),不慎在冰上滑倒了,他的衣袖絆在機(jī)器里,兩只手臂被機(jī)器切斷。
湯姆森忍著劇痛跑了400米來(lái)到一座房子里。他用牙齒打開(kāi)門栓。他爬到了電話機(jī)旁邊,但是無(wú)法撥電話號(hào)碼。于是,他用嘴咬住一枝鉛筆,一下一下地?fù)軇?dòng),終于撥通了他表兄的電話,他表兄馬上通知了附近有關(guān)部門。
明尼阿波利斯州的一所醫(yī)院為湯姆森進(jìn)行了斷肢再植手術(shù)。他住了一個(gè)半月的醫(yī)院,便回到北達(dá)科他州自己的家里。如今,他已能微微抬起手臂,并已經(jīng)回到學(xué)校上課了。他的全家和朋友都為他感到自豪。
這個(gè)意味深長(zhǎng)的事例告訴我們,在遇到了危險(xiǎn)的時(shí)候,要有勇氣和耐力去面對(duì)危險(xiǎn)。不管發(fā)生什么,都不要恐懼、慌亂。只要我們拿出自己的智慧和力量,就一定能化險(xiǎn)為夷。
珍惜生命,學(xué)會(huì)生存吧!不要做沒(méi)有背鰭的魚兒,不要做沒(méi)有翅膀的雄鷹!讓我們一起攜手,令自己的生命之花燦爛綻放!
生存作文 篇2
記得一個(gè)星期四的下午,放學(xué)后我高高興興地往家里走去。當(dāng)我走到居委會(huì)時(shí),看到前面在修路,于是我繞道而行,從另外一條小路走回家。
走著走著,忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音:“小妹妹,你放學(xué)啦?”我抬頭一看,一位陌生的中年男子出現(xiàn)在我的面前。“嗯,放學(xué)了!
我隨口回了一句!拔沂悄惆职值耐,你不認(rèn)識(shí)我了嗎?”陌生人笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。我抬頭看了看他,心里在回憶那些我見(jiàn)過(guò)的爸爸的同事,“我這有幾粒好吃的糖給你吃!闭f(shuō)完他拉住我的手,拿出幾粒糖給我。我心里在想,這個(gè)人我沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀,他是認(rèn)錯(cuò)人還是……
我靈機(jī)一動(dòng)問(wèn)道:“你也是開(kāi)卡車的嗎?我爸爸今天開(kāi)車去哪了?”“對(duì)!對(duì)!你爸爸開(kāi)車出去了,叫我來(lái)接你”。說(shuō)完陌生人剝了一粒糖,想往我嘴里塞。“是壞人,我爸爸根本不是開(kāi)車的!蔽倚睦镆幌伦泳o張起來(lái),怎么辦?平時(shí)在電視中和報(bào)刊雜志上看到過(guò)不少壞人騙小孩的案件,今天被我遇見(jiàn)了,怎么辦?他手里的糖肯定有問(wèn)題,我決不能吃!拔沂遣怀蕴堑,難道我爸爸沒(méi)和你說(shuō)過(guò)嗎?”
陌生人急中生智地說(shuō),“噢,我忘了。”
陌生人無(wú)奈地把糖放進(jìn)袋里,“我?guī)闳ヒ?jiàn)你爸爸!彼业氖终f(shuō)道。我慢吞吞地走著,大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著,平時(shí)爸爸媽媽教過(guò)我很多自救自護(hù)的方法,雜志上也有好多這方面的文章。對(duì)了,我有辦法了!懊看稳グ职帜抢,我都會(huì)幫爸爸買包煙的,我們?nèi)バ〉曩I好煙就去爸爸那兒。”我笑嘻嘻地對(duì)陌生人說(shuō),“那好吧,要快點(diǎn),你爸爸在等你。”看著他那自以為是的樣子,我不禁暗暗在笑:你上當(dāng)了。陌生人拉著我的手來(lái)到小店,這時(shí),我指著遠(yuǎn)處迎面而來(lái)的男子說(shuō)道:“爸爸,你怎么回來(lái)了!
一旁的陌生人臉一下子緊張起來(lái),緊緊拉著我的手也突然松開(kāi)了。我對(duì)陌生人說(shuō):“爸爸回來(lái)了,我們過(guò)去吧!”
“不、 不,我有事先走了。”
只見(jiàn)他驚慌失措地說(shuō)道,然后往后面跑去,一眨眼就不見(jiàn)了蹤影。
這件事告訴我一個(gè)道理,不要吃陌生人的食物,當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí),要保持冷靜,正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋,以做到自我保護(hù)的目的。
生存作文 篇3
在這人生的路上,我們學(xué)會(huì)了好多,這些道理讓我們能健康地成長(zhǎng)。從我出生的那天起,我就開(kāi)始答上了我人生的答卷。這一天,我在答卷時(shí),有一道題難住了我--
記得那天,烈日炎炎,蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去廣緣超市,賣完了東西,爸爸去付錢,我稀里糊涂地跟著爸爸走了,可是爸爸一轉(zhuǎn)身就不見(jiàn)了。頓時(shí),恐懼、驚慌一起向我襲來(lái),那些拐騙小孩、綁架小孩的事情一下子都涌入我的腦海,面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿了危險(xiǎn),這個(gè)熟悉的地方一下子變得陌生起來(lái)。我嚇得毛骨悚然,如果當(dāng)時(shí)給我戴上頂帽子,都不能將被嚇得直立的頭發(fā)壓下來(lái)!我漫無(wú)目的地在商場(chǎng)里走來(lái)走去,感到危機(jī)四伏,渾身的血液都要沸騰了。
情急之下,我急中生智,找到了一位服務(wù)員阿姨,并告訴了阿姨我的“倒霉之旅”。阿姨用溫暖的打手拉住了我,溫柔地?fù)崞轿业念^發(fā),并把我?guī)У搅藦V播室。到了廣播室,阿姨問(wèn)清了我的情況后,對(duì)著廣播喊,讓爸爸媽媽來(lái)領(lǐng)我。爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻呢!聽(tīng)到這兒,他們飛快地來(lái)到廣播室。見(jiàn)到爸爸媽媽,我憋悶已久的心情一下子釋放了,放生地哭了起來(lái)。這種經(jīng)歷,對(duì)于一個(gè)這么小的孩子來(lái)說(shuō),該是怎樣的驚心動(dòng)魄呀!
在社會(huì)中生存,要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和豁達(dá)的樂(lè)觀精神,如果遇到危險(xiǎn),要向人求助,這是本能的`智慧。只有具備智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力和信念,才能生存下去
經(jīng)過(guò)我的努力,這道“難”題我答出來(lái)了。
生存作文 篇4
從一年級(jí)就聽(tīng)說(shuō)《魯濱遜漂流記》的大名,我一直不以為然,直到六年級(jí)的課本上也出現(xiàn)了這篇小說(shuō),我才對(duì)它有了一定的重視,借來(lái)看了看。
翻過(guò)最后一頁(yè),我呼出一口氣,鄭重的合上了書,我完全被這本書吸引住了。
這篇文章主要寫主人公魯濱遜在海上遇到風(fēng)暴而流落到一個(gè)荒蕪人煙的島上,獨(dú)自生活了二十多年,最后,魯濱遜救了一個(gè)被逆黨綁架的船長(zhǎng),為了感謝救命之恩,船長(zhǎng)把魯濱遜帶回了離別二十多年的英國(guó)。
魯濱遜是一個(gè)非常有創(chuàng)造力的人,憑著難船上的一些東西和自己的雙手硬是把這個(gè)荒島變成了一個(gè)小小的天堂(至少我是這么想的),在荒島上,被生活所迫,魯濱遜無(wú)師自通地學(xué)會(huì)了制作瓷器、飼養(yǎng)山羊、開(kāi)荒地種稻子、曬制葡萄干。雖然在島上生活了十八年之后魯濱遜意外發(fā)現(xiàn)了野人的足跡,但由于他處處提高警惕,又平安生活了幾年。
我不得不打心眼兒里佩服魯濱遜,但是如果我和他換一換,我想我一定不會(huì)像他一樣,因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子從小就生活在家長(zhǎng)的庇護(hù)下,從未品嘗過(guò)生活苦的一面,更有的認(rèn)為這一切都是天經(jīng)地義的。從出生開(kāi)始家長(zhǎng)就把一切都制定好了,孩子只要照辦就是了,這樣的人毫無(wú)主見(jiàn),只能成為任人操控的傀儡,而不是一個(gè)活生生的人。
我不喜歡當(dāng)傀儡,我要向魯濱遜學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)獨(dú)自一個(gè)人思考,要有創(chuàng)造性和獨(dú)立性,這才是一個(gè)真正的人。
生存作文 篇5
假如你在荒島上孤身一人,會(huì)怎樣?假如你在沙漠中獨(dú)自一人,會(huì)怎么樣?假如你在深山里只剩一人,會(huì)怎樣?假如你生病又獨(dú)自在家,會(huì)怎樣?我就遇到過(guò)最后一種情況。
還記得是去年,我身體不舒服,頭痛痛的,直想吐。老媽給我量了體溫,竟燒到39·3℃,而且爸媽不巧都要出差,老媽事先給我燒好了飯,叫我之后加熱再吃。老爸老媽相繼與我見(jiàn)面,我在床上無(wú)力地喝水,好不容易扶著墻壁到了衛(wèi)生間,上完了又從衛(wèi)生間回到床上。全身骨頭好痛,一個(gè)人在家好害怕,我想著要是能看看電視節(jié)目該多好。當(dāng)然,我已經(jīng)全身無(wú)力了,我能到電視機(jī)前就已經(jīng)很不錯(cuò)了,還能有力氣開(kāi)電視機(jī)嗎?我自言自語(yǔ):“要是能讓體溫降下來(lái)就好了。對(duì)了,我可以吃退燒藥。”說(shuō)著我拿到了床邊的退燒藥!笆裁,只剩一個(gè)月就過(guò)期!”對(duì)于吃藥,就打了個(gè)電話給老爸,老爸說(shuō)退燒藥快過(guò)期,要小心服用,服用量要少。我拆開(kāi)說(shuō)明書,按照老爸說(shuō)的和說(shuō)明書上說(shuō)明謹(jǐn)慎操作。我知道,藥量不適,很可能產(chǎn)生一些本來(lái)沒(méi)有的負(fù)作用。于是我小心地倒好了。我喝了下去,就休息了一個(gè)多小時(shí),該測(cè)體溫了,這次體溫只有37·8℃。為了盡快讓體溫下降,我開(kāi)始加熱老媽給我準(zhǔn)備的飯菜。無(wú)精打采的我吃了飯之后感覺(jué)就好多了,下午能在家滑滑板。我開(kāi)始擔(dān)心自己走有什么負(fù)作用之類,但是擔(dān)心都是多余的。
經(jīng)歷這一天,無(wú)論是孤身一人在荒島,還是獨(dú)自一人在沙漠,不管只剩一人在深山,我們都要學(xué)會(huì)請(qǐng)教別人,運(yùn)用書中的知識(shí),學(xué)會(huì)生存,自我保護(hù)。
生存作文 篇6
“為了鳥(niǎo)的生存”現(xiàn)在全國(guó)都呼吁人類愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)。鳥(niǎo)可以用來(lái)喂著,也可以用來(lái)保護(hù)農(nóng)作物,給你一只鳥(niǎo),你會(huì)選上面兩種選擇的哪一種?一定有很多人選第一,但這就是不保護(hù)鳥(niǎo)兒的表現(xiàn),但不保護(hù)鳥(niǎo)兒的行為又何止這一種。
這幅漫畫畫著一片森林,應(yīng)該說(shuō)至少它以前是森林,因?yàn)檫@一片郁郁蔥蔥的“森林”此時(shí)已是一個(gè)個(gè)樹(shù)樁了,所有的樹(shù)樁旁立著一根根細(xì)而長(zhǎng)的木棍,木棍上就是那些愛(ài)鳥(niǎo)兒的人為鳥(niǎo)兒做的木屋子。
仔細(xì)看看這幅漫畫,又想笑又不想笑,看漫畫就是為了有趣,但看了這幅漫畫,也許關(guān)注的不是它的趣味程度,而是這幅畫的作者所想表達(dá)的意思:為了鳥(niǎo)的生存,不要再砍伐樹(shù)木了。
我讀了這幅漫畫的題目,覺(jué)得它有兩種意思:一是我們?yōu)榱锁B(niǎo)的生存,給它們修筑了新的巢,但是森林已經(jīng)沒(méi)有了,鳥(niǎo)兒活著又有什么意義。二是為了鳥(niǎo)兒的生存,不要再砍伐樹(shù)木了。讀了這個(gè)題目,看了這幅漫畫,一下子就能明白“不要砍伐樹(shù)木”是這幅漫畫潛藏的另一個(gè)主題!盀榱锁B(niǎo)的生存”是為了不砍伐樹(shù)林的一個(gè)很真實(shí)的理由。
砍伐多了樹(shù)木,對(duì)我們?nèi)祟愐彩菦](méi)好處的。洪水泛濫時(shí),河流兩岸不都是因?yàn)閬y砍濫伐而引起水土流失的嗎?黃河在好多年前不也是一樣清的嗎?就是因?yàn)閮砂毒用駚y砍濫伐造成這樣的嗎?
為了鳥(niǎo)兒的生存,也為了我們?nèi)祟惖纳,看到有?zāi)難即將發(fā)生,你能熟視無(wú)睹嗎?不要亂砍濫伐了,一起來(lái)保護(hù)我們美好和諧的家園,不要讓它再慘遭破壞了!
生存作文 篇7
今天的生存訓(xùn)練課上最有趣的是我學(xué)會(huì)了打繩結(jié)。
今天來(lái)給我們上課的老師是一位美女老師,她一坐下就告訴我們:“一根繩子可以打出很多不同的結(jié),而這些打結(jié)的技巧在關(guān)鍵的時(shí)候是可以救命的!所以,今天的課大家一定要認(rèn)真哦!甭(tīng)了她的話,我們個(gè)個(gè)都認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師先用一根繩子教我們做了幾個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié),比如:“半結(jié)”、“八字結(jié)”等,看著老師輕松又熟練地?cái)[弄著繩子,我心想:這打結(jié)看上去也不難。〗又,老師又用兩根繩子教我們打了“漁人結(jié)”、“接繩結(jié)”和“雙平結(jié)”。我也開(kāi)始拿起繩子,可是,我怎么弄都弄不好,哎,我這才覺(jué)得打個(gè)繩結(jié)不容易!下課的時(shí)候,我又特意跑到老師身邊再次請(qǐng)教她,老師看我好學(xué)的樣子,笑著說(shuō):“每個(gè)結(jié)打的時(shí)候有相同又不同的地方,比如“漁人結(jié)”就是把兩個(gè)半結(jié)先打好,相互纏繞,再拉起來(lái);而“接繩結(jié)”和“雙平結(jié)”前面的步驟相同,只是最后一步是有區(qū)別的!甭(tīng)了她的話,我終于明白了。
晚上回到家,我上網(wǎng)找了五個(gè)繩結(jié)的打法視屏,我照著視頻又練習(xí)了很多遍,不僅學(xué)會(huì)了打這五個(gè)繩結(jié),而且還非常熟練。看來(lái)什么事情都離不開(kāi)努力!
生存作文 篇8
20xx年11月16日晚,袁媛像平時(shí)一樣寫作業(yè),袁媛的媽媽攙扶著丈夫進(jìn)了浴室,打開(kāi)熱水器燒水為丈夫換藥。袁媛的父親在工作時(shí)不慎腳部受傷,每天需要換藥、泡腳。由于天氣寒冷,他們關(guān)閉了門窗。
大約晚上9時(shí),袁媛寫完作業(yè)出來(lái)找媽媽,連喊幾聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)應(yīng)答。她來(lái)到浴室門口,聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鞒觥皣W嘩”的流水聲,同時(shí)聞到一股煤氣味。她趕快用力推開(kāi)門,只見(jiàn)父母已雙雙昏倒在浴室地上。
面對(duì)此景,袁媛沒(méi)有慌亂。袁媛想起課堂上所學(xué)的緊急自救知識(shí),按照老師教授的辦法,首先迅速關(guān)上液化氣罐閥門,然后打開(kāi)門窗。由于現(xiàn)場(chǎng)殘存有煤氣,她擔(dān)心打電話可能引起爆炸或者火災(zāi),于是拿起爸爸的手機(jī)跑到外面撥打110、120。之后,她還打通了幾名親戚的電話求救。
接到警情,民警3分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場(chǎng)。緊接著,醫(yī)院救護(hù)車也趕到了。經(jīng)全力搶救,當(dāng)晚12時(shí),袁媛的爸爸終于蘇醒過(guò)來(lái)了。第二天凌晨2時(shí)多,袁媛的媽媽也從死亡線上被拉了回來(lái)。醫(yī)生告訴袁媛家的親戚:“真懸!再晚20分鐘,這對(duì)夫妻肯定沒(méi)救了!
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