憧憬的生活作文（通用14篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的憧憬的生活作文（通用14篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
憧憬的生活作文1
不得不說，時(shí)間的確是一個(gè)奇妙的東西，六年的小學(xué)時(shí)光一閃即逝，迎來的是嶄新的初中生活。帶著激動(dòng)與不安，帶著興奮與等待，我們踏上了初中的征途。一個(gè)嶄新的環(huán)境，一種陌生的生活，等著我們的，是更多的努力與探索，是更多的堅(jiān)持與不懈。
憧憬著初中生活，憧憬著全新的三年，憧憬著偌大的校園，憧憬著和藹的老師與親切的同學(xué)……我們盼望的有太多太多，這是對(duì)初中美好的想象，也是對(duì)初中生活一顆期待而急切的心。
開學(xué)報(bào)到前一晚，我默默收拾第二天的東西，不時(shí)感慨萬千。六年前，我還是一個(gè)不諳世事的小孩子，整天抱著玩偶嬉戲，摟著媽媽撒嬌。如今，我即將離開母校。走向一個(gè)新的起點(diǎn)，跳上一個(gè)新的高度。窗臺(tái)上的布娃娃，已經(jīng)漸漸落上了灰塵，取而代之的是一摞摞的練習(xí)題與一本本的教科書。初中了，不再是抱著洋娃娃的小女生，不再是哭哭啼啼找媽媽的小孩子，更不是遇到困難就想退縮的“小公主”。初中了，對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對(duì)生活負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。我要改掉聽講時(shí)三心二意的毛病，改掉做事一意孤行的習(xí)慣，改掉孤僻冷漠的態(tài)度，爭取在初中取得一個(gè)優(yōu)異的成績，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，結(jié)識(shí)一群貼心的朋友！
在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我們收獲的不僅僅是作物，還是堅(jiān)強(qiáng)與成長。
憧憬的生活作文2
2021已經(jīng)來到了我們身邊，再過半年六年級(jí)的我就要步入初中的大門了。
我憧憬著美好的初中生活，初中的生活需要獨(dú)立，需要勇氣，需要勇往直前。
生活上，我需要處理的生活瑣事多了，自己要學(xué)會(huì)獨(dú)立，獨(dú)立處事，處世。初中的生活如花，是花兒的色彩和動(dòng)感實(shí)現(xiàn)了擁抱希望的夢(mèng)想，是初中生活的張揚(yáng)和靈動(dòng)成就了放飛美麗的追求。初中生活的美是花兒的綻放，燦爛斑斕。而又不失靜謐。初中生活的美是耀眼奪目的啟明星，寧靜，高遠(yuǎn)，閃爍著艱苦卓絕的蛻變。
我知道，學(xué)習(xí)上我們將會(huì)更加緊張。它將不再像我想象的那樣簡單。所以，我必須要鼓足勇氣，勇敢的前進(jìn)。記住：不要在省略號(hào)的長河中徘徊，不要在頓號(hào)的小客棧里沾沾自喜，不要在分號(hào)的途中躺下來，千萬別被反話的鐵錘嚇倒，學(xué)習(xí)中有無窮的問號(hào)，它等著我們?nèi)ヌ剿�，記住，千萬不要在學(xué)習(xí)的路上輕易的畫上句號(hào)。就像小溪不會(huì)因?yàn)槁吠镜钠閸缍蝗ふ掖蠛＃欢〞?huì)流過狹隘，穿過無奈，回到大海寬廣的懷抱中。
初中生活應(yīng)睿智綻放，不悔錯(cuò)過陽光，不懼襲來風(fēng)霜。帶著絢麗的色彩，演繹無悔的青春。在走過的路上，留下永久的美麗。
初中生活可以無所謂而來，但不可以無所謂而去。追趕屬于自己的朝陽，做一個(gè)勇往直前的強(qiáng)者。初中生活是無限美好的。甘灑一路汗水，爭得青春無悔，這就是我盼望的初中生活。
我憧憬著，期盼著美好的初中生活能夠早日到來。
憧憬的生活作文3
2020年9月13日，帶著對(duì)家的所有不舍，以及對(duì)新生活的憧憬，我來到了科干。
走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候給我的卻是陌生和迷茫，因?yàn)榕c以前的學(xué)校相比科干真的很大，哪里是食堂，哪里課室，哪里是宿舍，我一點(diǎn)概念也沒有，甚至在這里住了一個(gè)星期還是搞不清楚方向，真是有些可笑。
大學(xué)生活與高中生活差別真的很大，突然輕松起來的“空虛”和缺乏明確目標(biāo)的“迷惘”令我不知所措。往日的和諧氣氛也多半被略帶社會(huì)化的關(guān)系所代替。高中的時(shí)候總是聽別人說大學(xué)是自由的，也許那時(shí)候充滿對(duì)大學(xué)的向往，所以覺得大學(xué)里的一切都是美好的，但是來到大學(xué)了以后才知道真是太自由了，自由得令我沒有了任何的方向，自己應(yīng)該做什么也不知道。也許因?yàn)檫@樣，促使我報(bào)名參加了了很多社團(tuán)的面試，但是都不太成功，首先是維科廣播站的面試，面試時(shí)我不敢正視他們的眼睛，正因?yàn)檫@樣不自信的表現(xiàn)，我失敗了，然后是組織部的面試，這次我鼓足了勇氣，看起來也很自信，所以我通過了，但是復(fù)試的時(shí)候，因?yàn)閷?duì)活動(dòng)的策劃能力不足，構(gòu)思能力不好，所以我落選了，接著是班干部的選舉，結(jié)果我也是失敗的，這一連串的失敗給我很大的打擊，接下來的生活都似乎是學(xué)渾渾噩噩地度過，無論對(duì)于自己的學(xué)習(xí)還是其他的活動(dòng)，我都是應(yīng)付式地過著。
大一的日子，很快就在放任，迷惘，躊躇，彷徨的心緒中滑過，從而錯(cuò)過了在心理和智能上成長的最好機(jī)會(huì)！這一年我似乎什么都沒有學(xué)到，真的很對(duì)不起我的家人，我的朋友和我自己。
我覺得我不可以再這樣了，我應(yīng)該把面前能完善的機(jī)會(huì)捉住并做好，靠自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的把握在關(guān)鍵的時(shí)候權(quán)衡，做出一個(gè)個(gè)足以改變自己命運(yùn)的決定，沒有人為我規(guī)劃，我只能盡自己所能，為自己打拼出屬于自己的未來。
憧憬的生活作文4
輕松愉快的小學(xué)生活好像一抹云彩飄然而去，初中那嶄新的生活即將展現(xiàn)在我的眼前，那它又會(huì)是怎樣的呢？在這小學(xué)畢業(yè)后的第一個(gè)暑假里，我開始暢想自己的初中生活。
我憧憬的初中生活首先有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。一進(jìn)校園，就會(huì)聞到一陣花草的清香，道路兩旁種植著許多高大的樹木，教學(xué)樓的墻壁上掛滿了綠色的爬山虎，微風(fēng)吹過，爬山虎上下?lián)u擺，好像綠色的海浪一樣。校園的中間會(huì)有一個(gè)很大的操場，中間有塑膠跑道，籃球架和很多的體育設(shè)施，大家在課間、課后都會(huì)暢玩其間。
我憧憬的初中生活雖然清苦，但應(yīng)該是令人愉樂的。雖然課程及作業(yè)量大大的增加了，但是同學(xué)之間還是有時(shí)間交流、玩耍。在日常的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們都勤奮努力，積極上進(jìn)。在每個(gè)月的月考前，同學(xué)們都會(huì)做好全面的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，在月考中取得優(yōu)異的成績。在每次的月考排名中，有人會(huì)高興，有人會(huì)失落，但是他們都會(huì)繼續(xù)努力，爭取在下一次的月考中取得更好的成績。
我憧憬的初中生活里，老師和同學(xué)們都會(huì)成為好朋友。在一種融洽親切的氣氛中，老師會(huì)變成我們傾訴的第一對(duì)象，有什么心事都可以跟老師交流，有什么疑問都可以請(qǐng)老師回答，有什么不足都可以跟老師探討。當(dāng)老師批評(píng)自己的時(shí)候，我們應(yīng)該在第一時(shí)間認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤和不足，因?yàn)槔蠋煵粫?huì)無緣無故地批評(píng)你，而批評(píng)也是對(duì)自己的一種提升，一種警告。
我憧憬的初中生活里，老師會(huì)定期組織同學(xué)們參加一些有意義的活動(dòng)。比如說體育比賽，它能讓我們強(qiáng)身健體，增加勇氣；學(xué)習(xí)比賽，它能讓我們?cè)黾訉?duì)學(xué)習(xí)的樂趣，更加積極的學(xué)習(xí)；綠化活動(dòng)，它能讓我們?cè)黾訉?duì)大自然的認(rèn)識(shí)，愛護(hù)和保護(hù)環(huán)境。開展這些活動(dòng)后，會(huì)給我們的生活增添許多樂趣，也減少輕了我們的學(xué)習(xí)壓力。
我憧憬的初中生活是美好的、多姿多彩的，我會(huì)一直期盼著這一天的到來。
憧憬的生活作文5
不知不覺中，我已成為一名高中生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
進(jìn)入我的視線，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認(rèn)清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過的路。
既然選擇了高中，便義無返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會(huì)的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過這些荊棘和困難。
我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在我們手中。
實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高中學(xué)習(xí)中來，顯然，沒有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中。高中更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動(dòng)來完成，老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依賴于老師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”。
上了高中，似乎很多同學(xué)沒有了初中時(shí)的積極主動(dòng)，比如很少有人搶著回答問題�，F(xiàn)在，每天都覺得時(shí)間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場空，什么也沒有學(xué)到。我們不能一味只會(huì)埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么，只是做無用功。
高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí)，相信我們一定回?fù)碛幸粋�(gè)燦爛的明天！同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。
有些歡喜，也有些失落……
憧憬的生活作文6
不知道你是否感受過：許多事情總是來匆匆，當(dāng)懂得珍惜它的時(shí)候，卻已杳無蹤影。留下的只是對(duì)自己的遺憾，而有開始探覓著什么……
——題記
歲月如“白駒之過隙，如是而矣”。當(dāng)殘冬僅剩下最終那一絲蒼涼的時(shí)候，上帝毅然收回了對(duì)我的‘恩賜’。無論我拋卻多少酸淚，苦苦的哀求，都無濟(jì)于事，難道只是上蒼對(duì)我的考驗(yàn)嗎？
愁緒“剪不斷，理還亂”。父親的辭別，給予我的是沉重的打擊和對(duì)生活的彷徨，像一個(gè)孤獨(dú)的靈魂飄飄蕩蕩，失去了支柱，也忘卻了自我，一切總是那么迷茫，偌大的世界里，剎那間變得如此的窄小，連放置希望的空間都沒有了。
事后，每當(dāng)夜深人靜，萬籟無聲時(shí)，我獨(dú)望明月，把對(duì)父親的思念銘記心間，也遙寄明月。有多少溫馨往事托付星星數(shù)點(diǎn)，又有多少的音容笑貌無時(shí)無刻不在我腦海里回旋呢？
在你少有的言談中，我學(xué)會(huì)了你遇事時(shí)的冷靜，爭吵中變的沉默，挫折中的不屈不撓，還有那從哪里跌倒就從哪里站起來的個(gè)性。你從不約束于我，總是給我自由發(fā)展的空間，讓我懷著美好的心情看待人生和社會(huì)，絕望中總感覺到希望在召喚。有你這樣的父親，我何求呢？對(duì)你，我總是充滿感激和愛戴！
愛，是一個(gè)永恒不變的主題，而父愛更令我一生緬懷，刻骨銘心。我多么渴望用我的拙筆把父愛的全部美和高大淋漓盡致地表達(dá)出來。我不會(huì)用華麗而扣人心扉的詞藻來贊美你，但我可以用我的真情來懷念你。因?yàn)樘�，使得自然美的讓人可憐；因?yàn)樘栕屗募玖粼谌藗兊挠洃浝�，而你是我心中永不滅的太陽，三百六十五個(gè)日出，三百六十五個(gè)主題，每一次都令我感動(dòng)！
生活讓我頓悟了人生：一個(gè)人想要生存發(fā)展，就不該因?yàn)榱硪粋�(gè)人的變化而改變自己，就算烏云遮蔽了蒼穹的光亮，也該相信云開霧散后的光明。父親的離棄令我深深的哀痛，但我相信淚后的人生，更有追求和發(fā)展的勇氣和信念，我要走出心中的昏暗，向著前方的光明前進(jìn)！
人生只有經(jīng)歷了無數(shù)的挫折和苦難，才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，一次次的考驗(yàn)其實(shí)都是促你奮發(fā)向上的動(dòng)力，風(fēng)雨兼程，荊棘截途，使人更懂得珍惜生命及所擁有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不是嗎？
在這個(gè)新的季節(jié)里，我要將過去所有的不幸與磨難都拋到九宵云外去，重賦予自己一個(gè)新的希望和夢(mèng)理，并為之不斷奮斗。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)美好的憧憬，對(duì)未來和事業(yè)人生的憧憬！我始終堅(jiān)信，無論遭受到何等殘酷的厄運(yùn)，厄運(yùn)總會(huì)過去的，不是嗎？
憧憬的生活作文7
我熱愛老師，因?yàn)槔蠋熓俏覀冎R(shí)的啟蒙者；我敬慕老師，因?yàn)槔蠋熓俏覀冏呦蛏睢⒆呦蛏鐣?huì)的指路人。將來有一天，假如我也成為一名老師……
我站在神圣的講臺(tái)上，用自己僅次于傅園慧的表情包配合生動(dòng)的小故事神采飛揚(yáng)地講起課，學(xué)生們聽得可認(rèn)真了。你知道為什么嗎？噓！悄悄告訴你，這是因?yàn)槲覟榱俗寣W(xué)習(xí)變得有聲有色，不再單調(diào)乏味，我會(huì)用游戲輔助教學(xué)，用笑話放松學(xué)生們的心情。我會(huì)讓同學(xué)們快快樂樂、開開心心地得到知識(shí)，他們會(huì)覺得上課是這樣有趣而放松。當(dāng)然，上課也要有上課的樣子，不能因?yàn)榉潘啥绊懻n堂紀(jì)律。
“丁零零……”下課的時(shí)候，我會(huì)和學(xué)生一起痛快地玩，不管是打乒乓、打羽毛球，還是踢毽子、丟沙包……孩子們的笑聲在操場上回蕩，到處有我們活躍的身影。學(xué)生們有快樂的事兒，會(huì)和我一起分享；學(xué)生們有了煩惱的事兒，我會(huì)幫他們解決，讓這短短的十分鐘充滿樂趣。
第二課堂也要搞得豐富多彩。平時(shí)我鼓勵(lì)學(xué)生們積極參加小記者的各項(xiàng)活動(dòng)，把他們帶到廣闊的天地中去，引導(dǎo)他們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，到生活中去尋找寫作素材：去安平橋公園植樹造林；穿越古村，夢(mèng)回故鄉(xiāng)；走鄉(xiāng)村游農(nóng)業(yè)，刮起最炫農(nóng)業(yè)風(fēng)，感受鄉(xiāng)村旅游的魅力……在輕松、愉悅的旅程中，讓學(xué)生可以大顯身手，收獲課堂上學(xué)不到的知識(shí)。我不信，這樣的生活，學(xué)生寫時(shí)會(huì)無話可寫；我不信，這樣的生活，學(xué)生們會(huì)輕易忘懷。
我還要在班里成立“小作家協(xié)會(huì)”，發(fā)動(dòng)同學(xué)們給報(bào)刊社投稿，使同學(xué)們練就“出口成章”“下筆成文”的本領(lǐng)。這一場場的活動(dòng)，讓身為老師的我也在一次次地蛻變，一次次地成長。
我的思想如脫韁的野馬，在廣闊的原野上飛奔……我憧憬著作為老師登上講臺(tái)的那一天的到來。
憧憬的生活作文8
我憧憬沐浴在中學(xué)校園里每一縷燦爛的陽光中;向往與各地學(xué)友一起交流經(jīng)驗(yàn)，遨游在知識(shí)的海洋;向往著在那里磨練自己的意志，成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)者…… 中學(xué)對(duì)我來說一直是一個(gè)美妙的名詞。從小學(xué)開始，我就好羨慕中學(xué)的哥哥姐姐們，因?yàn)樗麄兛梢栽谀敲疵利惖男@中成長、學(xué)習(xí)。如今，我也踏上了通向中學(xué)校園的光明大道，圓了我一個(gè)美好的夢(mèng)。 我憧憬中學(xué)里那燦爛的知識(shí)光芒，憧憬中學(xué)里那美麗的花草、茂盛的樹木。盡管不會(huì)有小學(xué)的同學(xué)，但我并不會(huì)放棄每一絲與人交往的機(jī)會(huì)。
中學(xué)是一個(gè)擁有來自各個(gè)學(xué)校同學(xué)的海洋，我們每個(gè)人都是一條小魚，正吸收著陽光的營養(yǎng)、海水的滋潤。我一直向往著溫馨、美好的生活，中學(xué)就好比一個(gè)大家庭，給了我溫馨;老師又好似空中的繁星，讓我們回想起走來的“腳步”，為我們照亮了前進(jìn)的道路。 告別枯燥的小學(xué)生活，我開始了我新的夢(mèng)。告別天真的少年時(shí)代，我迎來了我的黃金時(shí)代。告別昔日的云彩，我捧起金色的太陽，踏著青春的節(jié)拍，和著鳥語花香，開始我綠色的遐想……中學(xué)是一朵綠花，是我們暫時(shí)的家;校規(guī)是紀(jì)律，鍛煉我們自己。懷著幾分欣喜與浮躁，我踏入了校園，陪伴著熱情好學(xué)的同學(xué)們，打開綠色遐想的門。這里是學(xué)習(xí)的圣殿，是綠色的一片。草是綠的，山是綠的，水是綠的，歌也是綠的，把天空都映成一片綠色…… “寒風(fēng)雖冷，擋不住矯健的步伐;秋雨朦朧，遮不住堅(jiān)毅的目光;生命如歌，掩不住嘹亮的號(hào)角;人生無常，搖不動(dòng)綠色的信仰;颯爽英姿，何曾露出脆弱的面龐”。
何況我們是學(xué)習(xí)的主人，無論刮風(fēng)下雨也抹不去我們奮斗的恒心;我們是祖國的幼苗，無論艷陽在天或是寒冬臘月都擋不住我們成長的身影;我們是父母的希望，無論困難重重還是輕松自在都不會(huì)讓我們有任何驕傲的想法!
憧憬的生活作文9
“面朝大海，春暖花開”便是我所憧憬的高中生活。
面朝大海
何謂大海？大海給人的第一感受就是遼闊，有言道：海納百川。便是這么個(gè)理。而我的高中校園就曾一遍遍地以海的形式出現(xiàn)在我的腦海中。而我就是其中的一朵浪花或者一尾游魚。我固執(zhí)地認(rèn)為這片“海”不能缺少我，雖然我并不出眾，也沒有俯視天地的雄才大略，但我能組成這廣無邊際的海，并在海中學(xué)會(huì)胸襟寬廣、謙恭如斯。即使我渺小、平凡，但構(gòu)成汪洋的正是這般千千萬萬的“我”。故而我偏執(zhí)地相信我的存在有價(jià)值。終有一日，我能讓這片讓我欽佩的海為我驕傲。在這一天到來之前，伴隨我的會(huì)是海教會(huì)我的那句話：
人生在于態(tài)度，即便不俯視天地，至少也應(yīng)該謙恭如斯。
春暖花開
沈從文先生說，不管是故事還是人生，一切都應(yīng)當(dāng)美一點(diǎn)。故而我那高中生活應(yīng)該以美為原則開展和繼續(xù)的。“春暖花開”這四字讀來，似伴著陣陣嬌鶯怡啼，又若有濃郁的花香踏風(fēng)而來。這便是漢字的偉大之處，看似稀松平常的四個(gè)字，組合在一起，卻成了景致呈現(xiàn)在人們的腦海里。要我說，這四個(gè)字組合在一起有這般奇景，拆開來便是我憧憬的高中生活了。先賞“春”字，這“春”代表了我們是朝氣蓬勃的少年，自然如同生機(jī)盎然的春天。料想這么多的春天，生活中也不會(huì)如同死灰吧！再看“暖”，上文說到學(xué)校似大海，容納我暢游其間。那班級(jí)就是我停泊的碼頭，總能帶來陣陣暖意，撫慰疲憊的心靈�！盎ㄩ_”則表達(dá)了我對(duì)三年后的美好期冀，我所憧憬的高中生活不僅僅體現(xiàn)在生活還有學(xué)習(xí)。堅(jiān)信只要我不懈努力奮斗三年，結(jié)果定會(huì)是繁花盛開。
常聽人說：青春是多么美好，青春無悔。或許是沒有切身體會(huì)過，我對(duì)青春沒有太過的言語。但席慕容說，青春的美麗與珍貴，就在于它的無邪與無瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。感嘆之余我也曾苦思：這樣美好的青春若是在考試中一次一次地被錯(cuò)過被擱淺，那該多么遺憾！故而我所憧憬的高中生活不僅有繁多的學(xué)業(yè)，還有—
面朝大海，春暖花開。
憧憬的生活作文10
最近發(fā)生了很多的事情，讓自己覺得心很累，我不知道為什么，越想要一種簡單的生活方式，卻越不能夠?qū)崿F(xiàn)。其實(shí)，對(duì)于現(xiàn)在而言，我真的想努力的最好自己的份內(nèi)工作，我想和身邊的每個(gè)人和睦相處，我也想努力的做好自己的工作，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，可是為什么要這么難呢?
其實(shí)，到現(xiàn)在，我真的很迷茫，我不知道該怎么和自己下面的人相處，之前總以為只要我對(duì)別人好，別人自然會(huì)對(duì)自己好，可是到現(xiàn)在看來那只不過是我天真的想法罷了，人與人之間的關(guān)系，真的不像表現(xiàn)那么和諧，最近，頻繁的聽到大家在議論我，表面上我和大家說我不在乎，我也可以把那些說三道四的人當(dāng)作朋友一樣的去對(duì)待，可是，夜深一個(gè)人的時(shí)候，那些言語真的讓我喘不過氣來，我很在乎別人對(duì)我的每一個(gè)評(píng)價(jià)，如果我做的不好，我希望大家都能當(dāng)面告訴我，可是為什么要用一些子虛烏有的事情來破壞我呢?
我不知道是不是所有在職場上所有作為的女人都會(huì)被其他人把她和自己的異性上司拉到一起，可是我卻遇到了，很多人都說我是靠著自己的外貌往上爬，有的人甚至可以把我和領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系在一起，聽到這些的時(shí)候，我真覺得心里很不舒服，我從來沒有覺得自己長的好看，和領(lǐng)導(dǎo)之間我更不敢越雷池一步，為什么當(dāng)自己取得成績的時(shí)候，身邊的人不會(huì)看到自己那些付出呢?卻要用一些言語來傷害自己呢?
當(dāng)這些流言蜚語傳到自己耳朵的時(shí)候，心里真的不是滋味，朋友告訴我，不要太當(dāng)一回事，甚至用高處不勝寒來安慰我，可是一定要這樣嗎?自己到底到怎么做才能得到每個(gè)人的認(rèn)可?難道人與人之間真的那么不好溝通嗎?為什么有些話不能當(dāng)面說出來一定要在背后議論人呢?
我多么希望，當(dāng)我成功的時(shí)候，當(dāng)自己取得成績的時(shí)候，身邊的`朋友們都會(huì)由衷的祝福，大家齊心協(xié)力的做好自己的工作，業(yè)余時(shí)間大家可以像親人那樣互相照顧，那該有多好啊。
憧憬的生活作文11
告別小學(xué)六年的生活也即將對(duì)這小學(xué)最后一個(gè)暑假說“goodbye”了，面對(duì)我的是即將開始的緊張而有趣的初中學(xué)習(xí)生活。
踏著青春的節(jié)拍，我已經(jīng)踏入166中學(xué)的大門，我相信，我快樂美好的青春一定就會(huì)在這未來的三年里綻放異彩，對(duì)于這未知的世界，未知的的學(xué)習(xí)我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。
中學(xué)對(duì)我來說一直是一個(gè)美好的名詞�？梢栽谀敲疵利惖男@中成長、學(xué)習(xí)。如今，我也踏上了通向中學(xué)校園的光明大道，圓了我一個(gè)美好的夢(mèng)。
我憧憬中學(xué)里那燦爛的知識(shí)光芒，憧憬中學(xué)里那美麗的花草、茂盛的樹木。中學(xué)是一個(gè)擁有來自各個(gè)學(xué)校同學(xué)的海洋，我們每個(gè)人都是一條小魚，正吸收著陽光的營養(yǎng)、海水的滋潤。我一直向往著溫馨、美好的初中生活，中學(xué)就好比一個(gè)大家庭，給了我溫馨;老師又好像天空的星星，讓我們回想起走來的“腳步”，為我們照亮了前進(jìn)的道路。
我向往的初中生活，就像正在成長的小草，渴望陽光雨露。當(dāng)我們邁進(jìn)中學(xué)的大門，就仿佛走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，那代表著我正逐漸成長，也意味著我將受到更高層的教育。記得，在小學(xué)里，同學(xué)們都是玩耍與學(xué)習(xí)并重的;但我認(rèn)為，在中學(xué)里，我會(huì)把更多的精力放到學(xué)習(xí)上，可也得勞逸結(jié)合。不過業(yè)精與勤荒于嬉，當(dāng)我成為一名真正的中學(xué)生時(shí)，我必將更加努力，更加勤奮。向往初中快節(jié)奏的生活，就等于期待更完美的自己!
向往初中生活，就像向往明天的朝陽，它充滿希望和美好，讓我翱翔在藍(lán)青這片美麗的土地上吧!去書寫人生中最華麗的一章!
憧憬的生活作文12
我向往的初中生活
小學(xué)的生活已經(jīng)漸漸離我遠(yuǎn)去，初中那嶄新的生活已經(jīng)展現(xiàn)在我的眼前。中學(xué)對(duì)我來說一直是一個(gè)美妙的名詞。從小學(xué)開始，我就好羨慕中學(xué)的哥哥姐姐們，因?yàn)樗麄兛梢栽谀敲疵利惖男@中成長、學(xué)習(xí)。如今，我也踏上了通向中學(xué)校園的光明大道，圓了我一個(gè)美好的夢(mèng)。我想，我的初中生活應(yīng)該是多姿多彩的！
初中生活應(yīng)該是有競爭力的。我知道，在初中考試完的時(shí)候都是要排名的，我很希望自己能進(jìn)前100名，這需要競爭。因此，我要在這3年的初中生活中努力，從60分到80分，從80分到100分，我要做一個(gè)突破自己的超越！
到了初中，也要經(jīng)得起批評(píng)的考驗(yàn)。不要為了老師的一點(diǎn)批評(píng)就在暗地里說老師的不好，這就是對(duì)自己的不好，不是害了老師，而是害了自己。要看清自己的缺點(diǎn)，要分析自己的錯(cuò)誤，把錯(cuò)誤擺正了，然后去改正、去努力，老師是不會(huì)無緣無故的批評(píng)學(xué)生的，所以要發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)！再說，批評(píng)是一種警告，也是一種特殊的愛。
憧憬的生活作文13
“十七歲那年的雨季，我們有共同的期許……”伴著歌聲，我們進(jìn)入了十七歲這個(gè)花樣的年紀(jì)，也進(jìn)入了人生至關(guān)重要的高中三年生涯。
剛邁入高中的大門，對(duì)于這一切未知的事物，我都充滿好奇，渴望去探索，去追求……在我心中，有這樣一個(gè)近乎夢(mèng)幻的高中生活。
整潔如新的地板，四四方方的被子……一日之計(jì)在于晨，帶著好心情走出公寓，迎來全新的一天。
來到食堂，看著那井然有序的隊(duì)伍，心里盤算著早飯的食物。今天的課程，又豈會(huì)無聊?吃著熱騰騰的餐點(diǎn)，和邊上的小聊幾句，何嘗不是一種簡單的幸福?
充實(shí)而又忙碌的學(xué)習(xí)生活就開始了。剛邁入教室，那濃郁的學(xué)習(xí)氛圍就感染了全部同學(xué)，各自坐在座位上，大聲朗讀著課文，瑯瑯的讀書聲在整個(gè)教室里回蕩。早讀過后便是那一節(jié)節(jié)精彩的課時(shí)，和幽默風(fēng)趣的老師們一起在知識(shí)的世界里摸索，去發(fā)現(xiàn)其中的種種奧秘�；蛟S其間師生會(huì)發(fā)生些許不愉快，但雙方坦誠的態(tài)度讓一切都化為釋然。
忙碌的課程之間自然少不了愉快的課余生活。下課十分鐘，就是我們放松的好機(jī)會(huì)：男生聚成一堆，聊著最近的新鮮事，暢談心目中的球星;女生圍成一團(tuán)，說說周圍的一些生活趣事，談?wù)剨蕵访餍情g的小八卦，讓課上那根繃緊的弦暫時(shí)可以得以放松。
放學(xué)鈴打響了，大家奔向食堂，在品味美味飯菜的同時(shí)，欣賞廣播里優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌曲。
茶余飯飽之后，挽著閨蜜的手，漫步在校園中，夕陽的余暉映照在身上，一陣微風(fēng)吹過，拂過那嬌小的臉龐，吹動(dòng)額前的幾根發(fā)絲……
悠閑過后，教室那成堆的作業(yè)等著它們的主人來完成。作業(yè)雖多，但心態(tài)陽光，那效率自然就高。無人監(jiān)管的教室，雖滿座，但卻無人任意喧嘩，大家都享受著這份專注學(xué)習(xí)的樂趣。
在夜自修下課鈴響之后，抓緊整好書簿文具回寢室，匆忙洗漱，然后鉆進(jìn)那溫暖的被窩，度過一個(gè)舒心的夜晚。
這便是我心中的高中生活，夢(mèng)幻之間又緊切現(xiàn)實(shí)，讓人好不向往!
九月的號(hào)角早已吹響，高中生活也已經(jīng)漸漸步入正軌，希望這一切能與我憧憬的相符，至少不要相差甚遠(yuǎn)。
憧憬的生活作文14
白駒過隙，眨眼間，那充滿著稚嫩的小學(xué)生活就要結(jié)束，我們即將踏入那充滿著“未知數(shù)”的初中生活……
每次坐在公交車上，總能看見一些初中生談?wù)撝鴮W(xué)校里的趣事，聽著聽著，竟有些期待那初中生活。
我所向往個(gè)初中生活是不是和我想象的一樣呢？
舒適的校園環(huán)境：蔚藍(lán)的校門，進(jìn)校后，放眼望去，一棵棵大樹圍繞著操場站成一個(gè)大圈，操場中心是一個(gè)足球場，兩個(gè)白色的球門坐落在足球場的最左邊和最右邊。教學(xué)樓中的走廊不在狹窄，而是寬闊無比。樓梯則是繞著一個(gè)不大柱子盤旋而上……
充滿興趣的課程：要屬課程我最喜歡的是生物和化學(xué)。每一節(jié)生物與化學(xué)課上都有科學(xué)儀器，做著一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)……
“寒風(fēng)雖冷，擋不住矯健的步伐；秋月朦朧，遮不住堅(jiān)毅的目光；生命如歌，撩不住嘹亮的號(hào)角；人生無常，搖不動(dòng)碌色的信仰；颯爽英姿，何曾流露出脆弱的面龐！”
我即將告別小學(xué)這六年的美妙生活；我又即將捧起一個(gè)和以往截然不同的金色太陽；我又即將開啟一場新的夢(mèng)，開啟人生中最美好的青春年華。不同的夢(mèng)，不同的境界，不一樣的感受。周圍的一切都是一種完全不一樣的綠，我就像一株飽飽吮吸了雨后甘露的小苗，期待著即將發(fā)生，美麗而又陌生的初中生活……
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