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      高中優(yōu)秀作文:我的小學(xué)生活

      時(shí)間:2018-05-04 12:01:08 生活 我要投稿

      高中優(yōu)秀作文:我的小學(xué)生活

        走過了太多,一回頭,卻發(fā)現(xiàn)一切早已面目全非。

      高中優(yōu)秀作文:我的小學(xué)生活

        ——題記

        最初是發(fā)現(xiàn)自己有些不太熟悉自己的字跡了,仿佛從塵土中掘出千年的古書,那些刻印讓你恍惚,讓你想象那曾經(jīng)應(yīng)是什么樣的朝代。那日忽地翻閱了過往的筆跡,一筆一畫都張牙舞爪得難以辨認(rèn)。但畢竟是我親手留下的痕跡,單是看著那些奇形怪狀的文字,腦中的句子總是先于視覺的意識(shí)浮出,然后不知不覺中就重溯了那段模糊的時(shí)光,舉手投足間灑下模糊的影子。

        我認(rèn)為這是一個(gè)很可怕的兆頭。人生隨著成長(zhǎng)而變得倉促,一同倉促的,還有我的文字。抄筆記,寫作業(yè),各種考試,速度的要求讓我的字跡變得隨意。筆劃過紙張,越來越快,文字都成了勾勒無章的線條。漸漸地,幾乎要認(rèn)不得自己的字跡了。如果一個(gè)人認(rèn)不得自己的文字,那將是一件很可怕的事。這說明生活太過殘酷,讓他真實(shí)的自我早已不知被拋到何處。有時(shí)我也想要靜下心來,放慢速度,寫回自己原來的筆畫,卻發(fā)現(xiàn)一切都只是徒勞的努力,蒼白的矯飾。

        你在變化,你就抓不住原來的你。你恒常流動(dòng),恒常變化,從以弗所來到小亞細(xì)亞的哲學(xué)家赫拉克里特斯就認(rèn)為“所有事物都是流動(dòng)的”。只是有時(shí)候,流動(dòng)的你變化不多,回首時(shí)你還能看見原來的你,那模樣也還算清晰。如今我有閑暇回眸時(shí),卻發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的我早已不知被沖刷到何處。

        一回頭發(fā)現(xiàn)什么都變了,仿佛從前活過的人不是自己似的,那些一深一淺的腳印,被風(fēng)化磨平,殘留的空氣里,已然消失了自己行走時(shí)的身形。于是從缺失自己的空隙里,迸發(fā)出一片漠然的蒼白,篡改了我一個(gè)人的歷史。我回首往事時(shí)只覺得有一片茫然的空白,填充著那看似不屬于我的人生。不慎迷失了曾經(jīng)。

        但人的記憶有限,你的大腦能保留住的曾經(jīng)也十分有限。生活的沖刷如此激烈,誰又能保證自己的過去依然被扼守得完整?我寧可相信我的過去還是美好的。站在暖意初露的灰色城市中間,各種溫?zé)岬母杏X從四面八方向我裹挾而來,我又在重新晾曬我的記憶。當(dāng)我的人生開始變得封閉,回憶就成了最容易拓展的空間。最自由的時(shí)候是小學(xué),帶著滿滿的幼稚和天真。

        上五天課就可以放兩天假的生活,現(xiàn)在看來已如登天一般美好,但對(duì)當(dāng)初什么都不懂的小學(xué)生來說卻還是一種可怕的煎熬。還有一件幸福的事就是可以走讀。僅僅是從家到學(xué)校一天四次的來來往往,偶爾東西落在家或?qū)W;厝ツ每梢詳U(kuò)展到六次,這就讓我對(duì)周邊世界有了一定限度的了解。從家到學(xué)校,位移是一定的,但是行走的路徑卻是可以無限拓展的,于是我就對(duì)周邊的世界編織了一個(gè)網(wǎng)狀的印象。那種印象是會(huì)更新的,我用我的眼睛見證了這一帶商店的更新?lián)Q代。家門口正在建一家美式快餐店,哪個(gè)紅綠燈旁邊的煙酒商行開始賣冰淇淋和蛋撻,原來這里的電器店改成了一家美容店……這個(gè)地方所有商鋪的變遷都逃不過我的法眼。但是除了關(guān)注到這些細(xì)微的變化,也有別的一些東西可以被發(fā)現(xiàn)。橋下有個(gè)賣冷飲的老奶奶,你跟她打招呼時(shí)甜蜜一些,她就會(huì)給你一些額外的優(yōu)惠;那條陰暗的巷子里養(yǎng)著一只跟獅子一樣大的金毛大犬,我有好幾年不敢走那條路,并且那條路上還經(jīng)常傳言有嚴(yán)重的犯罪案件;大路邊上有一家商店一夜之間忽然關(guān)上大門再也不打開了,墻上用紅油漆寫著大大的“殺人償命”,也讓我和同學(xué)議論紛紛……我的小學(xué)或許是一所不怎么起眼的小學(xué),但我現(xiàn)在回憶時(shí)卻能肯定我在那里度過一段很滋潤(rùn)的歲月。我離開小學(xué)后,身體就被長(zhǎng)久地禁錮在學(xué)校或家中了,我對(duì)我身邊的世界缺乏了解。最近幾年在家鄉(xiāng)行走時(shí),發(fā)現(xiàn)有無數(shù)商店背著我的法眼偷偷地改變了容顏,整條街下來幾乎要面目全非。我開始驚訝我曾在這里活過那么多年,而活過的時(shí)間卻都淡泊如水,一旦逝去就徹底地不留痕跡。我在內(nèi)心呼喊,呼喊逝去的時(shí)間倒著回來,而一路上商店依然紋絲不動(dòng),華燈依舊,整個(gè)世界照著原來的軌跡車水馬龍。

        我的小學(xué)生活,雖然一副看不到大世界的模樣,但那時(shí)日子真的很開放,我每天都能感到世界那些細(xì)微的流動(dòng)。如今,當(dāng)我感受到世界的流動(dòng)時(shí),原來的世界早已不知道被甩到何處了,于是我的世界恍恍惚惚,我的過去似乎成了別人人生的片段。

        我不得不承認(rèn)我現(xiàn)在的人生很封閉,人在成長(zhǎng)過程中磨滅了對(duì)世界的好奇心,磨平了棱角只往高考、大學(xué)里鉆。歷史作為最好的見證,中國(guó)近代的屈辱史就告訴我們封閉一定是沒有好下場(chǎng)的。

        小學(xué)除了給我空間上的自由——好像也真的只給了我空間上的自由。小學(xué)的輔導(dǎo)班是很瘋狂的,雙休日幾乎不能給我什么空閑的時(shí)間,平時(shí)的話,好像也很辛苦。現(xiàn)在想想,以前做作業(yè)做得真是慢,步入五六年級(jí)后作業(yè)平均都要寫到十點(diǎn)多。我記得有一天我很夸張地寫到了第二天,媽媽實(shí)在看不下去了,畢業(yè)考前一兩個(gè)月吧,作業(yè)量達(dá)到了有史以來最可怕的巔峰,她就把我托到老師家里去了,然后我的幸福生活就開始了。在老師家中,和另外幾個(gè)同學(xué)互幫互助,共同研討答案,在計(jì)算機(jī)和自己購買的答案的強(qiáng)力輔助下,我的作業(yè)寫得飛快,平均七點(diǎn)多就能完成了。這段日子給了我的小學(xué)時(shí)光一個(gè)安閑的尾聲。

        然后說到小學(xué)的活動(dòng)。不得不承認(rèn)我的小學(xué)校園比我現(xiàn)在的高中還要小,但不管怎么說它還是給了我的童年豐富的活動(dòng)。我記得最清楚的是準(zhǔn)備元旦晚會(huì)上的英語話劇,我們演的是白雪公主和七個(gè)小矮人的故事。當(dāng)我剛聽到有這個(gè)話劇節(jié)目時(shí)負(fù)責(zé)的幾個(gè)同學(xué)就跟我說已經(jīng)把我算進(jìn)演員里了,并且已經(jīng)在沒有我的情況下,當(dāng)我在那里排練了一次了。于是我也欣然同意了這樁子和學(xué)習(xí)無關(guān)的事。剛開始是和同年級(jí)別的班的話劇組進(jìn)行PK,選出最好的參加晚會(huì)。我們每天必排練一次,在我們的勤奮努力加纏著英語老師求指導(dǎo)的幫助下,我們終于以一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)勝過了一個(gè)只排練過一次的話劇組,獲得了元旦晚會(huì)的演出資格。那一年那座有著百年歷史的教學(xué)樓,因?yàn)槌蔀槲7勘粡?qiáng)拆了,關(guān)于那座房子,我有一段極鮮明的記憶。我的二、三年級(jí)時(shí)光是在那里度過的。二年級(jí)的有一天,我正和同學(xué)在衛(wèi)生包干區(qū)掃地,然后有三年級(jí)的大哥哥仗著年齡優(yōu)勢(shì)把垃圾掃到了我們的包干區(qū)。我們收下了他的垃圾,然后在他走了之后開始痛罵三年級(jí)的學(xué)生。那個(gè)同學(xué)告訴我,男生到了三年級(jí)都會(huì)變壞的,只有女生會(huì)稍微好一點(diǎn)。我聽了之后就覺得非常害怕:啊,三年級(jí)這么可怕,我一定要控制住,不能變壞。當(dāng)然到了三年級(jí)以后那種超自然的現(xiàn)象沒有發(fā)生。

        回到正題。因?yàn)椴糠中I岜徊鸪,所以剩下來的教學(xué)樓的所有空間都被挪用來當(dāng)教室了。我們那個(gè)巨大的閱覽室,一番整理后被一到六年級(jí)六個(gè)英語辦公室瓜分得一干二凈,還留出了一條別具風(fēng)格的走廊。因?yàn)榻ǖ煤艽植,所以那個(gè)地方所有的墻都是隨意拼接的三合板,表面上還有很多沒清理的木屑。那段排練的時(shí)光,我們每天都出入那個(gè)全是三合板的地方,一眼望去,全是三合板,三合板,三合板的卡其色包裹了我那段時(shí)期能見的所有色調(diào)。

        說到這里我還沒談過我的角色。我告訴你我演的是小矮人你會(huì)笑嗎(我很高)?事實(shí)上這演員很不好找,結(jié)果找過來的小矮人里一半的都比白雪公主要高,白雪公主表示壓力很大。然后就是我講的話很少,我現(xiàn)在拼命回憶好像也只覺得我的臺(tái)詞就那么三四句。也沒辦法嘛,白雪公主一個(gè)人對(duì)七個(gè)小矮人,小矮人話語總數(shù)除以7本來就沒幾句了,弄得大家個(gè)個(gè)都是跑龍?zhí)姿频。排練的日子總是讓我覺得很高興,我們因它耽誤了學(xué)習(xí)仍樂此不疲。終于到了最后演出的時(shí)候,全英語辦公室的老師來為我們化妝。她們拿出各種家藏的化妝品為我們化妝,一人準(zhǔn)備一種,我繞著她們走一圈出來臉就不知道成什么樣了。好像還租來了小矮人的服裝,我當(dāng)初穿的時(shí)候還覺得一切順理成章,現(xiàn)在回憶才發(fā)現(xiàn)那根本就是圣誕老人的衣服!而且小矮人的衣服都超級(jí)小,我很艱難地才把它穿了起來(我就說我演小矮人肯定很好笑)。我還記得我一拿到那個(gè)紅色的帽子,就把那個(gè)帽子頂上的白球弄掉了。

        最后值得一提的是那座被拆了的房子。我還在學(xué)校里的時(shí)候始終沒有機(jī)會(huì)看到它被再建起來,后來我回訪母校時(shí),才發(fā)現(xiàn)那個(gè)地方在同學(xué)們建游泳池的猜測(cè)聲中又蓋起了一座新的教學(xué)樓。

        這是我對(duì)小學(xué)記憶最清晰的一件事。那段時(shí)光生活曾煥發(fā)出異樣的色彩,是我如今蓬頭垢面地從作業(yè)中抬起頭來所見的一切所不能比的。長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的生活是多么美好,而且自己卻在此刻開始永不回頭地長(zhǎng)大。我真的承認(rèn)那曾經(jīng)的一切都是幸福的,也的的確確是我親身經(jīng)歷的,不管我現(xiàn)在回首所見的記憶有多么模棱兩可,那些早期時(shí)光的記憶卻永遠(yuǎn)是真實(shí)和不容欺騙的。我曾活過,那些記憶都是我的。

        而如今回想起曾經(jīng)單純的生活,心中總是有些迷亂。我不曾懷疑那曾是我活過的,我懷疑不是我活過的我也一一活過。生活就是不容許你太過倉促,否則等你回頭你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都面目全非。

        沒有認(rèn)真回憶的話我也不會(huì)發(fā)現(xiàn)我記憶的土壤是多么富饒的寶藏。在日漸灰暗而逼仄的'生活里,回憶中的一切無疑成為了一片永不被侵犯的凈土。我仿佛看見我灰白色的生活空間破裂出混亂的裂縫,翠綠的荒草從罅隙中瘋狂地涌出,蔓延了我整個(gè)世界,把真實(shí)的世界狠狠地窒息在它的枝葉之間。它浸出使人麻的毒液,讓人麻木在這個(gè)逐漸失去活力的空間,忘了生命原來的樣子。

        歲月變遷,這些年忘身于學(xué)習(xí),理性的知識(shí)盤踞了我大腦的大片領(lǐng)地,以至于我完全不知道窗外世界早已是滄海桑田。它們冰冷的容顏,勾不起我絲毫似曾相識(shí)的感覺,于是生命像經(jīng)歷一場(chǎng)嚴(yán)酷的拷問,拷問自己是否真的在這里活過。我的字跡不像我寫的,我熟悉的街道早已面目全非,世界變化得太過迅猛,我無法適應(yīng),我覺得自己就像一塊頑石只能沉在河底,仍永不停流的河水匆匆地帶走我身邊的生活,沖刷我的記憶。而當(dāng)真實(shí)的世界已經(jīng)讓我無法辨認(rèn),我也只能沉浸在有我的記憶里。

        長(zhǎng)大后的人生就有了一段擱淺的空缺,恍惚感讓我險(xiǎn)些迷失了自己的歷史。說實(shí)話,生活永遠(yuǎn)比你想象的流逝得快,你要永遠(yuǎn)給自己一個(gè)回頭的余地,目送曾經(jīng)仍未走遠(yuǎn)的時(shí)間。于是我又想到我有機(jī)會(huì)好好回顧的時(shí)間,那就是現(xiàn)在。我承認(rèn),我現(xiàn)在過得并不太好,不知道將來回憶時(shí)會(huì)覺得如今的生活怎么樣。我小學(xué)的時(shí)候看見寄宿學(xué)校的初中生整日拿著滿滿一大袋的零食往學(xué)校跑就覺得無比羨慕,仿佛他們是專門去學(xué)校吃零食似的。而那時(shí)的我,極度厭煩自己的處境,想要盡快掙脫束縛自己的小學(xué)。而上了中學(xué)的我,才想到小學(xué)根本沒有束縛,我現(xiàn)在瘋狂地想念小學(xué)豐滿的假期和暑假作業(yè)本,和那些不用聽都會(huì)的簡(jiǎn)單知識(shí)。你把這些東西講給小學(xué)生聽他們一定無法相信,他們一定是在瞋視著你說你妖言惑眾,就像現(xiàn)在大人告訴我們學(xué)生時(shí)代是最幸福的時(shí)光時(shí)我們一樣無法相信。

        現(xiàn)在的生活,讓我的人生閱歷里多了一段不堪的空白。我講不出我收獲了什么東西,只有枯燥的知識(shí)塞滿大腦,性靈被磨滅得一干二凈。若要換一個(gè)美麗的詞組,我想稱這段日子為“美麗的掙扎”。生活在這里褪去了小學(xué)的單純,帶著將脫未脫的幼稚匯入大人復(fù)雜的世界,污濁與純真并行,直到純真被打得筋疲力盡。我覺得這里的生活才疼痛得接近真實(shí),它已脫離了小學(xué)時(shí)期的襁褓,色彩趨向于空虛的蒼白,我在這里學(xué)會(huì)處理各種事情,也學(xué)會(huì)了與各種東西斗爭(zhēng),這樣的生活才飽滿而不乏味。但換個(gè)角度講我又不想把這里的生活講得有那么好。從某種程度上來說,我覺得有些可惜,人生最美好的韶華在這里褪色成了蒼白的六年,這六年專心學(xué)習(xí),遺失了一些原本美麗的事情。等我告別這里,就是一個(gè)再賣萌就會(huì)讓人覺得惡心的大人,那時(shí)是真的什么也回不來了。那時(shí)我的回憶必已面目全非。

        長(zhǎng)大后的我,回憶就是一座溫馨的小城。城里的我過著平凡的日子,一如我曾經(jīng)活過的。那時(shí)候的我,將帶著兩顆近視嚴(yán)重的眼睛從書本間抬起頭來,或是從電腦屏幕前移開視線,發(fā)現(xiàn)世界已完全變了模樣。珍視我的人,被我默默地拋棄了;我珍視的人,同樣殘忍地把我拋棄了。熟悉的街道,已然從頭到尾沒有一家熟悉的店鋪;再看回我的筆跡,以為這是別人的本子。暈眩間發(fā)現(xiàn)自己被整個(gè)世界落在遺忘的角落了,發(fā)現(xiàn)自己正在過別人的人生。走過了太多,發(fā)現(xiàn)一切早已面目全非,一切早已不是我熟悉的樣子了。但我還有東西記得。我還記得學(xué)生時(shí)代某某某喜歡某某某的謠言,我還記得那條完全在我掌控下的繁華的街道,我還記得那個(gè)白雪公主和七個(gè)小矮人的蹩腳話劇,我還記得我珍視的人和珍視我的人。我還沒有徹底迷失,一切都還十分完整。不管我多么茫然,看見這個(gè)迥異的世界和同樣變得唐突的自己,我都不能否認(rèn),那些歷歷在目的曾經(jīng)都真實(shí)得不容置疑。那些曾經(jīng),不叫回憶,叫:我活過的。

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