優(yōu)秀作文：果果生活記
果果是奶奶帶大的，被稱為“體能型”而非“智能型”人才，即粗放喂養(yǎng)，野生野長。不吃零食，連正頓都是大蔥沾醬，就是證據(jù)。到北京花花世界，還不知紙醉金迷，吃這玩那。到大人聚會飯桌上，一群小犢子帶吃不吃，都在飯桌下面爬，唯果果勇猛撲向種種肥厚甘膩。到朋友家，阿姨細心削蘋果，切下一片遞給果果，果果抓住后，仍不動，兩眼直勾勾盯住阿姨手中的一大半。我解釋：“果果吃蘋果從不削皮，每次都是一個。”阿姨驚喜，又逗果果：“你要能把蘋果都吃完，這個香蕉都給你�！惫豢矗耦^大口消滅蘋果，直到那只巨大的香蕉到手�？偠灾液凸帜樏鎭G失殆盡。
那一日和朋友一家相約去動物園。小公主杉杉背著小背包，里面有各色美食，當然杉杉媽媽包里更多。果果盡情享用，我沒想到他竟是在“富貴”之時學(xué)會要買零食。
走過一個小貨亭，果果走走停停，腳步明顯放慢。突然，果果不走了啦：“媽媽!媽媽!”反過來把我牽向小貨亭�！斑@個!”他堅定不移地指向柜臺里的卡迪那通心脆。我突然發(fā)現(xiàn)，在我旁邊的一位爸爸剛剛給孩子買了同樣一包。是的，果果的眼光也不時停到那位小朋友的手上，嘴上和食品包上。榜樣的力量是無窮的，我當然不能把果果強行帶離現(xiàn)場，因為杉杉的.媽媽會過來付款的。
為了進一步考察2歲兒子的智商，我和先生什么也不教兒子將他帶入超市。他進入稍有遲疑，隨即就會老練地從最低一排貨架上(因為矮)取兩三包，然后頭也不回抱向出口。一檢查，都是休閑小食品。我奇怪所有包裝都是花花綠綠，他怎么就不會拿一袋銀耳或者一盒紙巾呢？第二次，去天壇公園之前帶他到崇文門菜市場，允許他給自己挑一樣?xùn)|西，小小的他選中干果柜，圍著環(huán)形柜臺來來回回繞了三圈。然后小手毅然一指，是開心果。售貨小姐欣喜不已，是當天最貴的干果。只有我和他爸爸百思不解：他是怎么知道這玩藝好吃的？
奶奶帶回去后反映，孫子經(jīng)常提出：“我要吃好吃的。”好在很快就忘了，又酷愛大蔥沾醬。這時一定會有看官問：奶奶所居何處？并非窮山僻壤，乃旅游城市秦皇島。當?shù)睾枚嗪⒆右渤月锫锵�，獨吃飯難。只有在果果奶奶手里才別具一格。我心服口服，寶寶什么樣，不在于什么地方，而在于什么媽媽，或者，什么奶奶。
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