想要的生活作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的想要的生活作文,歡迎大家分享。
想要的生活作文1
也許是年齡漸長(zhǎng),歲月的歷練,心靈深處越發(fā)感覺(jué)寧?kù)o是一種美,一種輕盈愜意,一種曼妙的享受。在這喧囂噪雜快節(jié)奏的社會(huì),家是避風(fēng)港,這里能解除煩惱和疲勞,給你舒心的寧?kù)o。
寧?kù)o是對(duì)生活的體驗(yàn),靜下來(lái)才能感悟。心累人最累,心靜人坦然。順其自然、瀟瀟灑灑、歡歡樂(lè)樂(lè)、實(shí)事求是、認(rèn)認(rèn)真真地入世走一遭。莫怨社會(huì)不公,只要心無(wú)雜念地干好,當(dāng)干該干的事情。心若平淡才能享受生活的寧?kù)o。每逢初一、十五,家中觀音菩薩前,三柱虔誠(chéng)的香,一切平平安安。下了班,躲進(jìn)家,削個(gè)蘋(píng)果,兩人坐在沙發(fā)上,品味著生活,享受著舒適的寧?kù)o。
一撇一捺是個(gè)人,兩人結(jié)合便是家。成了家總會(huì)有許多難處理的事,但是“只要兩人一條心,黃土也能變成金”。只要心無(wú)雜念,為共同目標(biāo)奮斗,雖然累過(guò)、痛過(guò),但更多的是寧?kù)o的家?guī)Ыo你的幸?鞓(lè)。
喜歡與老公一起散步時(shí)的閑情雅趣,一起干家務(wù)時(shí)的芳香自喜,與老公在一起我從不知疲倦......一起笑看日出日落,一起笑迎四季輪回,一起竭盡全力養(yǎng)育一雙兒女。
20xx年沒(méi)有大起大落,平淡如水的日子潺潺流過(guò)。雖然偶因生活瑣事憂傷過(guò),但很快一切會(huì)風(fēng)輕云淡。我是平凡女子,過(guò)著平常人的生活,雖是苦中作樂(lè),但也樂(lè)在其中。這一年因女兒考上大學(xué),心淺淺的快樂(lè)著;這一年因兒子仍保年級(jí)第一,我和老公淡淡的幸福憧憬著。在調(diào)控中心,干監(jiān)控工作一年多,閱歷告訴我該如何面對(duì),歲月給了我太多太多的感慨和懂得。
和老公相處無(wú)須掩飾,無(wú)需處心積慮。不開(kāi)心時(shí):可以使小性子,可以推心置腹;高興時(shí):甚至可以毫無(wú)顧忌、毫不隱藏地在老公面前施放著......有他這個(gè)疼我愛(ài)我且懂我的知己作伴,我幸福無(wú)比。我感到莫大的幸運(yùn)!或許五百年前就已注定了今生這深深的緣分!我擁有你,我知足,我盡情地享受我們的自成一景、自足自榮、魂?duì)繅?mèng)繞的寧?kù)o。
我們做著自己所能做的事情,享受著自己所能享受的寧?kù)o生活。
想要的生活作文2
總是要繼續(xù)的,這或悲,或喜的生活;總是要走完的,這或長(zhǎng),或短的一生……
——題記
如果真的有來(lái)世,我希望我是一朵蓮花。
我希望我是周敦頤筆下的那一朵。
在紛亂的六月安靜的綻放出自己的顏色,給喧嘩的塵世帶來(lái)片刻寧?kù)o?v有夏禪鳴擾,蛙聲陣陣,我亦無(wú)動(dòng)于衷。時(shí)而有蝴蝶成群飛來(lái),于我身旁偏偏起舞,那美麗的舞姿宛如一曲動(dòng)人的華爾茲,是剝離浮華后生命最真正在的悅動(dòng)。
這時(shí),可愛(ài)的蜜蜂也不忘來(lái)湊湊熱鬧,拍打著剔透的翅膀,嗡嗡的從遠(yuǎn)方飛來(lái),仿佛哼著美妙的小曲兒,又似在和著蝴蝶的舞步,發(fā)出悠揚(yáng)的伴奏。
或許是有些累了,它們懶散的停在我盛放的純白中,貪婪的允吸著我甘甜的汁液,然后安靜的享受著陽(yáng)光的溫暖,就像繁華都市的一角,一對(duì)相偎相依老人,享受著一杯拿鐵的香濃與絲滑,透過(guò)窗簾撒下的斑駁的陽(yáng)光,猶如過(guò)濾了喧囂的城市,柔和而寧?kù)o,和諧而溫暖。
田田的葉子下面又是成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒在水中自由的嬉戲,在我筆直的枝干旁,時(shí)而環(huán)繞,時(shí)而停滯,時(shí)而躍出水面,似要一睹這中通外直的軀干上是有怎樣的生命。
那時(shí)的我依然是安靜的,沒(méi)有一絲聲響,仿佛不曾存在一樣安靜。
靜靜的享受著天地的饋贈(zèng),享受著遠(yuǎn)離繁華后的寧?kù)o與一份平淡。沒(méi)有萬(wàn)眾矚目的嬌艷,卻有自己一成不變的顏色,不在百花從中爭(zhēng)艷,懂我的人自會(huì)將我欣賞。
如果真的有來(lái)世,我希望我是一株菊。
我希望我是陶淵明筆下的那一株。
沒(méi)有牡丹的雍容華貴,沒(méi)有玫瑰的清香飄逸,我只是一株開(kāi)在落寞深秋的菊。在一片衰敗的荒野我在一個(gè)不可能有人路過(guò)的角落獨(dú)自開(kāi)放。
我是在裝扮秋天嗎?也許是吧,或許我本就微不足道,但我卻有著自己的一點(diǎn)顏色,那是不同于秋天的,屬于我自己的顏色,清新而淡雅。也許不是,那點(diǎn)微弱的顏色又怎么能敵得過(guò)無(wú)邊的秋色,我注定被淹沒(méi),注定被掩埋。
但我不曾悲傷,因?yàn)橐粋(gè)隱者曾在某一個(gè)深秋向我款款而來(lái),他的心境與我如出一轍,在那悠然南山之下,我們不期而遇,然后,我們成為兄弟,一杯濁酒飲于深山。沖天香陣透長(zhǎng)安豈是我本來(lái)面目,我本遠(yuǎn)離繁華,守著自己的一份平淡如水,淺笑,安然。
如果真的有來(lái)世,我希望我是一湖水。
我希望我是一潭從未有人觸碰的湖水。
平靜是我本是我一成不變的模樣。有時(shí)也會(huì)有,微風(fēng)拂過(guò),讓我的嘴角微微蕩漾,宛如江南煙雨中那個(gè)徘徊于雨巷的花季少女回眸處的生動(dòng)。只是一把油紙傘怎能解開(kāi)丁香般的惆悵?有時(shí)也會(huì)有蜻蜓拍打著美麗的翅膀,懸停于水面,掀起陣陣細(xì)紋,又好似楊柳岸那個(gè)遲遲不肯離去的女子含淚的'眼波,只是蘭州已發(fā),絲絲細(xì)雨卻打濕了回憶。有時(shí)也會(huì)有比翼雙飛的青鳥(niǎo)掠過(guò)水面,漾起陣陣漣漪,在湖面上競(jìng)相追逐著,奔跑著,似綿綿愛(ài)意綿延至整個(gè)湖面……
后來(lái),一切都過(guò)去了,我依然有著一如既往的平靜。
也許我是藍(lán)色的,如天空一樣憂郁而深邃,仿佛一首永遠(yuǎn)讀不完的詩(shī),一副永遠(yuǎn)畫(huà)不完的畫(huà)。又也許我本是無(wú)色的,像天空一樣單調(diào)而簡(jiǎn)單,仿佛一個(gè)天真的孩子,或是一張纖塵不染的白紙。
我不曾悲傷,不曾落淚,因?yàn)槲矣兄降黄接沟纳睢?/p>
如果真的有來(lái)世,如果真的有如果,我依然只想要平淡如水的生活。
想要的生活作文3
開(kāi)學(xué)了我們的學(xué)校里來(lái)了一些轉(zhuǎn)校生,部分學(xué)生分到我們班級(jí),由于我們跟他們還不認(rèn)識(shí),開(kāi)學(xué)第一天班主任讓我們自我介紹,于是我們一個(gè)個(gè)輪到說(shuō)出了自己的愛(ài)好和名字。
當(dāng)看到她走進(jìn)我們教室的門(mén)口,因?yàn)樗拿烂踩嗟哪猩涯抗舛家苿?dòng)到她身上的同時(shí),使我莫名其妙對(duì)她產(chǎn)生了一種熟悉的感覺(jué),仿佛我和她曾經(jīng)相識(shí)過(guò),而且我們間的友誼該是很深厚的感覺(jué)。但是我說(shuō)不出一個(gè)合理的道理來(lái),因?yàn)樵谖业挠洃浿兴龔膩?lái)沒(méi)有走進(jìn)我們的生活。此時(shí)她跟大家一樣首先介紹著自己:“我是從外地轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生……”。她提起自己的名字,在我的腦海子里又有個(gè)熟悉的感覺(jué)急速閃過(guò),我吃了驚把手上的鋼筆掉到桌上鐵盒子傳出“叮當(dāng)”的聲音。我突然發(fā)出的聲音全班的目光向我襲來(lái),仿佛認(rèn)為我有什么反對(duì)的話,不過(guò)這種尷尬的場(chǎng)面很快過(guò)去了。事后我使勁想把剛才那個(gè)的東西搞清楚到底是什么意思,可惜連續(xù)幾天我就是想不起……由于本來(lái)班里沒(méi)有多少空位子,班主任把她安排在我的前桌,這節(jié)早自修成為我們互相認(rèn)識(shí)的時(shí)光……
由學(xué)生會(huì)舉辦的文學(xué)社,因?yàn)榇蠖鄶?shù)的組員已經(jīng)升學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)而解散,但這學(xué)期還是個(gè)別文學(xué)愛(ài)好者走進(jìn)文學(xué)社,看到曾經(jīng)是我們的追尋的目標(biāo)——文學(xué)社,而如今成為了廢墟之時(shí),使我們這些文學(xué)愛(ài)好者感到無(wú)比的遺憾,甚至還是有人提出重建 “文學(xué)社”的建議。后來(lái)也不知何故學(xué)生會(huì)真要重建“文學(xué)社”?诶锬钪菫榱酥袑W(xué)生能創(chuàng)造出更好的文學(xué),為了能從眾多的中學(xué)生里培養(yǎng)出更多的文學(xué)精英的前體一系列的口昭。
于是學(xué)生會(huì)開(kāi)始張羅重建“文學(xué)社”的工作,因?yàn)樵谶@所學(xué)校里的文學(xué)愛(ài)好者比較多,為了讓每個(gè)同學(xué)公平競(jìng)爭(zhēng),都有成為文學(xué)社社員的條件。學(xué)生會(huì)還搞了個(gè)什么“征文選拔賽”,帶給眾多文學(xué)愛(ài)好者創(chuàng)造出實(shí)現(xiàn)進(jìn)入文學(xué)社的機(jī)會(huì),像我們這種的小角色也有了一次參與的資格。 前序……
兩年前我也是跟大家對(duì)寫(xiě)作都有點(diǎn)厭煩的感覺(jué),平時(shí)老師布置的作文都有它的題目和要求,使我們對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了一種莫名的壓力。因?yàn)檫@些題目和要求的存在,使我們跟本不能發(fā)揮更好的想象力,不能把文章的內(nèi)容寫(xiě)得更精彩,幾乎每個(gè)學(xué)生只是按照老師布置的指示而去完成自己的任務(wù)而已。
后來(lái)我看了一些現(xiàn)代文學(xué)青年的作家們寫(xiě)的議論文和小說(shuō),這些反映都是我們平常的生活中可能會(huì)發(fā)生的事,只是在語(yǔ)句增加了一些文學(xué)的氣息。要是這樣幾篇議論文結(jié)合一起也能成為一本書(shū)的話,豈不是每個(gè)擁有點(diǎn)文學(xué)細(xì)胞的人都有現(xiàn)實(shí)作家夢(mèng)的機(jī)會(huì)。我開(kāi)始覺(jué)得寫(xiě)作它沒(méi)有我們想象中那么復(fù)雜,只要寫(xiě)出一些生活中真實(shí)的方面,再結(jié)合自己一些想象出來(lái)的東西,讓文章展現(xiàn)出某種的力量,這股力量自然而然會(huì)吸引眾多讀者們來(lái)觀看。
帶著一種參與的心態(tài)同時(shí)也想提高自己的寫(xiě)作水平,我也寫(xiě)一篇“我的童年”向文學(xué)社投去,在眾多文學(xué)愛(ài)好者選拔出了六七個(gè)當(dāng)選文學(xué)社的社員,而我莫名其妙也成為了文學(xué)社的一員。當(dāng)我跨進(jìn)文學(xué)社才知道她也在我們文學(xué)社的隊(duì)伍里……于是我們重建后的文學(xué)社向文學(xué)的道路展開(kāi)了新的翅膀……
想要的生活作文4
昨天與一位好久不見(jiàn)的同學(xué)聊天,她說(shuō):“真羨慕你找到了你想要的生活。”我一愣,不明其意,也不知如何回答。后來(lái)從她委婉的言辭中明白大概是她業(yè)余生活有點(diǎn)喜歡。她想遠(yuǎn)離卻又因?yàn)橹車(chē)h(huán)境影響有些做不到,所以有些苦惱。因?yàn)榱w慕我不只愛(ài)讀書(shū)上網(wǎng)的生活。我明白其意后,告訴她:“只要是你喜歡的生活就是你想要的生活,不必苦惱。”
什么樣的生活才是自己想要的生活呢?我現(xiàn)在的生活就是我所想要的嗎?這只有我自己知道。她現(xiàn)在的生活就一定是她不想要的生活嗎?這也未必。
求名的人為名而忙的生活,那就是他想要的生活,追利的人為利而忙的生活就是他想要的生活。淡泊名利的人那么平凡、樸實(shí)的生活就是他所想要的生活。所以每個(gè)人都有自己的生活。你喜歡努力工作你就努力工作,那就是你的生活,你喜歡懶散悠閑你就懶散悠閑,那就是你的生活。不必因?yàn)樽约阂蚺Χ劬土w慕別人懶散而輕松。你努力就有努力的收獲,你懶散就有懶散的悠閑。有得必有失。
也許你會(huì)說(shuō):我不知道我想要什么的生活。我說(shuō):讓你快樂(lè)的生活就是你想要的生活。也許你還要說(shuō):我不快樂(lè)啊。那么你就少貪心吧。不要得名還要利,更不要得名獲利之后又要平實(shí)。如果是這樣,你也許就找不到你想的生活。不過(guò)也許就是這種你不斷尋找的生活就是你想要的生活。
總之,你滿(mǎn)足,也許就得到你想要的生活。
你珍惜,也許就得到你想要的生活。
想要的生活作文5
和很多故事一樣,這樣情調(diào)的影片,適合一個(gè)人躺在床上,關(guān)掉燈光靜靜地欣賞。這是一個(gè)再普通不過(guò)的臺(tái)北生活故事,如流水般徜徉著的慢節(jié)奏,一家姐妹咖啡店,一個(gè)以物換物的想法,生活化的場(chǎng)景,可愛(ài)的妹妹,有趣的對(duì)話,讓人深思的故事,又充滿(mǎn)溫馨的浪漫。
如果可以選擇,你會(huì)把學(xué)費(fèi)拿來(lái)念書(shū),還是環(huán)游世界?環(huán)游世界的說(shuō),好不容易在一個(gè)地方有個(gè)朋友,可惜時(shí)間到了,就該走了。每個(gè)人的生命都不一樣,你去過(guò)的地方比別人多,但別人交的朋友比你深。念書(shū)的說(shuō),每天熬夜讀書(shū),長(zhǎng)滿(mǎn)青春痘,都沒(méi)有男生注意,功課越來(lái)越好卻越來(lái)越?jīng)]有自信,一點(diǎn)都不快樂(lè),好羨慕環(huán)游世界的生活。
很多時(shí)候,我們沒(méi)有目標(biāo)漫無(wú)目的地生活著,然后不斷被人提醒,工作,要有目標(biāo)!生活,要有目標(biāo)!很多時(shí)候,我們有了自己的目標(biāo),但是在別人眼里,目標(biāo)與目標(biāo)之間卻有著天壤之別,比如,存錢(qián)是個(gè)目標(biāo),而環(huán)游世界,往往被人看作是白日夢(mèng)......但是,其實(shí)這兩者有什么區(qū)別呢,很多時(shí)候,我們總是太在意別人的看法,總是為別人而活,什么時(shí)候,可以活出自我?!我只覺(jué)得生活只要開(kāi)心就好!可是,沒(méi)有悲傷,哪來(lái)的快樂(lè),沒(méi)有痛苦,怎能體會(huì)到幸福,沒(méi)有失去,怎么學(xué)會(huì)珍惜?
人生,處處都是選擇題,什么才是最有意義的生活?在你心里,什么才是最有價(jià)值的事情?給我,我想要的生活,面對(duì),最坦白的眼眸影片的主題曲貫穿了整個(gè)電影,有價(jià)與否,在于你衡量的標(biāo)準(zhǔn),每個(gè)人心里的秤不一樣,答案便不同。太在意別人的眼光,只會(huì)迷失了自我,去看看電影吧,去思考一下,什么,才是你想要的生活!
想要的生活作文6
漸漸地,天暗了下來(lái)。走在那無(wú)盡的小路上,獨(dú)自徘徊。
望著拿蔥綠的樹(shù)木。
望著那自由翱翔地雄鷹。
望著那在水中嬉戲的天鵝。
原來(lái)生活是如此的美好,如此的平凡。
每個(gè)人都有不如意的時(shí)候,但請(qǐng)不要彷徨,不要迷茫,要相信這世界上有許多你想要的生活。
就如戴望舒的雨巷,撐著油紙傘,獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng) 。
小時(shí)候,隨著媽媽來(lái)到了海邊,那個(gè)時(shí)候的我,覺(jué)得大海很漂亮,很藍(lán)很藍(lán),但我卻不敢下海,我害怕,害怕海中有怪物,害怕我會(huì)掉進(jìn)海里,媽媽告訴我,孩子,生活就如一場(chǎng)戲,不管過(guò)程是如此的艱辛,我們也要演下去,來(lái)吧,去探索新事物的美好,忘記那不美好的事物。那個(gè)時(shí)候的我,朦朦朧朧地明白了媽媽的意思,突然發(fā)現(xiàn),海里的魚(yú)兒是多么的快樂(lè),而我也和他們一樣。也許,這就是所要追求的生活,就如詩(shī)意在我的身邊。
上小學(xué)了,是該學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己了,該如何跟人交往。記得第一次上學(xué),望著那陌生人,陌生的樹(shù),覺(jué)得自己仿佛身處另一個(gè)世界,在這里,我一個(gè)人也不認(rèn)識(shí),也不敢隨他人一起說(shuō)話,爸爸告訴我,與不同的人聊天會(huì)有不同的事發(fā)生,應(yīng)要去享受與別人的交往,了解這美好的樂(lè)趣。我也許把自己封閉了,甚至是隔絕了,原來(lái)外面的生活事如此的美好,與他人聊天事如此幸福,每一個(gè)人都不會(huì)孤獨(dú),每個(gè)人都有自己的朋友,也許是我想多了,我應(yīng)該好好去愛(ài)護(hù),這美好的時(shí)光,詩(shī)意就在我的身邊。
讀初中了,來(lái)到離家更遠(yuǎn)的地方讀書(shū),在這里,沒(méi)有爸爸媽媽的嘮叨,沒(méi)有爸爸媽媽的關(guān)心,有的只剩下自己了。在這里,什么事情都要自己去做,遇到困難自己解決,但在這里,你會(huì)交到一些知心好友,他們會(huì)幫助你,再呢離開(kāi)爸爸媽媽時(shí),會(huì)關(guān)心你。走在校園里,聽(tīng)著他們的歡笑聲,我的心也隨之安靜下來(lái),沉寂在這美好的時(shí)光里,享受這樂(lè)趣,詩(shī)意就在我的身邊。
我長(zhǎng)大了,是個(gè)高中生了,不是小孩子了,該要去管理自己該做的事,我要好好學(xué)習(xí),考上大學(xué),在這四處彌漫著書(shū)香的地方,過(guò)著自己還未過(guò)完的生活,詩(shī)意就在我的身邊。
平凡的生活,幸福的一生,就如詩(shī)意一樣,美好而又平淡。
想要的生活作文7
未來(lái),我會(huì)過(guò)怎樣的生活呢?如果可以,我想過(guò)充實(shí)而有意義的生活。
我想找一份適合自己的工作。上午,我會(huì)早早起床去上班。在工作時(shí),不管遇到什么樣的困難,我都會(huì)去克服。自己需要做的任務(wù),我會(huì)及時(shí)完成。在工作中,我也要不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我每天都很認(rèn)真,那對(duì)單位和自己的影響是很大的。這樣的工作雖然很累,但我很樂(lè)意。
除了工作,在休息時(shí)間,我還可以閱讀書(shū)籍,放松一下身心。不論到哪兒,我都可以隨身帶一本書(shū)。在下班回家、上班休息、甚至排隊(duì)等候時(shí)都可以拿出書(shū)來(lái)看。我可以看一些名著、小說(shuō)、散文等等。在空閑時(shí)間看這些書(shū),既讓我感受到閱讀的樂(lè)趣,又增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。我要妥善安排好自己的時(shí)間,這樣才能有時(shí)間閱讀這些書(shū)籍。
“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”在將來(lái)的生活中,我可以經(jīng)常出去旅游。旅游既能讓自己感到快樂(lè),也能豐富自己的閱歷。我可以先在杭州游玩,去西湖等風(fēng)景勝地觀賞風(fēng)景,了解杭州的歷史。然后可以游覽外地,了解世界各地的習(xí)俗和文化。旅游時(shí)可以帶上家人和朋友,讓他們和我一起游覽各地。
我想要的生活,是充實(shí)而有意義的。為了過(guò)上這樣的生活,我會(huì)不斷地努力。
想要的生活作文8
當(dāng)早晨的第一抹陽(yáng)光還未照亮大地時(shí),外婆便起床了,喚著還在熟睡的我:“起床嘍!起床啦!”睜開(kāi)眼,便又是嶄新的一天。
洗漱匆匆忙忙,而外婆已經(jīng)在熟練地煮著面了!版,你昨天吃過(guò)面包了,今天吃面哦。哎喲喲可得抓緊,要不遲到了……”外婆邊打著雞蛋邊絮叨著。我含糊地答應(yīng)著,托著下巴,朝外婆的背影看去。外婆年紀(jì)大了,有些駝背了,因常年做家務(wù),原本就瘦弱的手布滿(mǎn)了傷痕,露出了微微凸起的血管。不一會(huì)兒,悠悠的麥香牢牢地勾住了我的味蕾,牛奶般濃郁的裊裊炊煙,向窗邊飄著,蕩著,化入冰冷的空氣中?粗馄泡p蘸湯汁細(xì)細(xì)品味,滿(mǎn)含歡喜的面容,我暗喜著又將嘗到五星級(jí)大師——外婆的廚藝?yán)玻?/p>
急忙吞下外婆又塞來(lái)的蘋(píng)果,我大喊:“走啦,拜拜!”待我走出樓梯階,外婆便趴在窗口喊:“慢點(diǎn)走,別著急!”或許,看到我消失在拐角處時(shí),外婆才安心的回屋了吧。
上學(xué)路過(guò)包子鋪,不少同學(xué)還在寒風(fēng)瑟瑟中焦急地排著長(zhǎng)隊(duì)等待著新鮮出爐的熱包子,已經(jīng)買(mǎi)到的同學(xué)手緊貼著包子還剩下的一點(diǎn)兒余溫,緩慢地邊走邊啃?吹剿麄兊谋秤埃倚闹蟹浩鹨唤z漣漪,好似剛剛外婆的那碗面溫?zé)岬牟恢故俏疑眢w,更加溫?zé)崃宋业男,腳下的步子也愈發(fā)的輕快而急促了。
朗朗書(shū)聲譜寫(xiě)著校園里最美的旋律。鳥(niǎo)兒停落在樹(shù)梢,伴著樹(shù)葉緩緩飄落的沙沙聲而鳴唱。要說(shuō)“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎”,那更讓我安心舒暢的,便是這校園與同伴了。吃過(guò)飯,或在窗邊的暖陽(yáng)下,一起看書(shū)作業(yè);或在淡綠的林蔭間,一同聊天戲耍;或邁步空曠的操場(chǎng)上,共同歡笑奔跑……留下一串串銀鈴般的笑聲讓別人盡情羨慕我們勾肩搭背的友情。一顰一笑,一哭一鬧,皆美,皆生活。
回憶著充盈著快樂(lè)的一天,回到家便又是另一番樂(lè)趣了。還沒(méi)踏進(jìn)門(mén)呢,就聽(tīng)見(jiàn):“姐姐,你回來(lái)啦!我跟你說(shuō)哦,我今天在幼兒園吃了兩碗飯,老師都夸我是好孩子!”看著著急向我報(bào)喜的妹妹,我知道,她是想得到表?yè)P(yáng)呢。雖說(shuō)是這么微不足道的小事,對(duì)于妹妹來(lái)說(shuō),不就是最開(kāi)心的事嗎?“哎呀,這么棒!”我們會(huì)心地一起開(kāi)懷大笑了。
我用心地書(shū)寫(xiě)屬于我的生活,我想要的最美的最溫情的生活。點(diǎn)滴如畫(huà),處處皆情。這溫情,是飽含在一碗碗面中的舐?tīng)僦,是隱藏在一次次歡聲笑語(yǔ)中的友愛(ài)之情,是融化在一回回相互依偎的姐妹之情……這溫情,溫暖而融化人心。
想要的生活作文9
陽(yáng)光透過(guò)窗,落在桌角邊,屋里已是十分清亮。我輕輕推開(kāi)窗,看見(jiàn)天邊的縷縷云彩,云卷云舒正如那生活中的美好,和煦而又安適地落在每個(gè)人的心間。這莫不是我想要的生活?
寸草春暉情
清晨,我也如往日一般,照樣是匆匆忙忙。天氣愈發(fā)寒冷,早起也愈發(fā)困難了。為了不打擾母親,也為了多個(gè)幾分鐘貪戀些許被窩的溫度,我常常只是吃些干冷的面包便匆匆趕去車(chē)站了?蛇@樣做的結(jié)果卻是每天不到中午,我的肚子便急著鬧罷工。我想著,揉了一把臉,推開(kāi)了房門(mén),恍惚間聽(tīng)到廚房中傳出了什么聲響!皝(lái)了?”熟悉的聲音傳到我的耳畔——竟是母親。母親不甚高大的身影在廚房忙碌著,陽(yáng)光灑在她的肩上,顯得格外美好。她身著一件長(zhǎng)袖,又套了幾層厚外套,脖子上還圍著幾層圍巾,儼然一副全副武裝的模樣。母親怕冷,這點(diǎn)我是深知的。未等我回答,她已經(jīng)將一碗冒著熱氣的面端上飯桌了,嘴里念叨著:“特地給你下了面,天涼了多穿點(diǎn),別像我一樣感冒了……”剛出鍋的面正冒著熱氣,飄著誘人的香味,伴著母親的話語(yǔ),一同驅(qū)散了我心中的寒冷與倦意,心中的陰霾散盡了。謝謝您,母親,親情脈脈流淌,溫暖了我的心,我想這便是我想要的生活。
桃花潭水意
體育課上,我終究還是站上了八百米的跑道——自小貧血的我,跑八百米猶如在死亡線上徘徊一般。朋友發(fā)現(xiàn)了我的緊張,走到我身邊,拍了拍我的肩,安慰我道:“別怕嘛,我體育也不好,跑得也不快,跟你一起跑啊……”她的聲音雖不算大卻深深地印刻在我的心坎里,那一瞬間,給我?guī)?lái)了深深的觸動(dòng)與滿(mǎn)滿(mǎn)的鼓勵(lì)。
隨著秒表的開(kāi)始計(jì)時(shí),我和她一起沖向前方,一起并肩向前。兩人都沒(méi)有多余的力氣互相鼓勵(lì),卻又彼此支撐著彼此。
最后一圈,我似乎到了身體的極限,朋友卻突然開(kāi)口,喘著粗氣對(duì)我說(shuō)道:“最后一圈了!加油。 甭曇舯戎拜p了許多,而我卻隱約的聽(tīng)出,這聲音的背后帶著一股力量。我再一次邁大了步子,身后似乎有了依靠,有了支柱,一路上有了朋友的陪伴,似乎八百米已不是那么可怕了。越過(guò)終點(diǎn)時(shí),我早已筋疲力盡,倒在跑道上便不肯起來(lái)了。“我扶你起來(lái)吧!”朋友走來(lái),帶著與我同樣的疲憊硬是將我攙了起來(lái)。朋友的鼓勵(lì)時(shí)常縈繞我的耳畔,至今仍是難以忘懷。謝謝你,朋友,友情深深脈動(dòng),撼動(dòng)了我的心,我想這便是我想要的生活。
天邊的白云投下一片蔭蔽,擋住了午后的酷熱。海里的一捧水,天邊的一朵云,看似微不足道,可愛(ài)卻是在那里。我愈發(fā)肯定,這便是我想要的生活。
想要的生活作文10
我沒(méi)有享受過(guò)自由,所以我渴望自由,我不象其他家庭的孩子一樣有著令人羨慕的和自己的小伙伴游玩的快樂(lè),從小到大,我的自由就一直被父母束縛在家里,每日的日子就象是老太太坐在板凳上無(wú)趣的幻想。
我看著翩翩起舞的蝴蝶,羨慕它們的生活,雖然短暫,但卻無(wú)比的充實(shí)。而我的生活無(wú)聊而漫長(zhǎng),我羨慕嬉笑的孩童,因?yàn)樗麄儞碛型,擁有自由。看著他們無(wú)邪的笑臉,我心里就象吹過(guò)一縷溫暖的春風(fēng),彌漫了我所有的思緒,我只能替別人快樂(lè),卻不能自己真正的快樂(lè)。
我想要的自由簡(jiǎn)單卻難以實(shí)現(xiàn),我只是想要和好朋友去放松放松,對(duì)父母來(lái)說(shuō),我想要自由根本就是在叛逆,不讓出門(mén)是為了保護(hù)你,但是卻犧牲了我的精神,我曾有段時(shí)間覺(jué)的我有抑郁癥。覺(jué)的這個(gè)世界就剩我一個(gè)人,那是怎樣的凄涼,前方的路一片陰霾,只是渴望誰(shuí)能給我一縷陽(yáng)光。誰(shuí)能把我牽起。
我想要的自由是快樂(lè),快樂(lè)的跟著自由起舞,快樂(lè)的和朋友們?cè)谝黄馃o(wú)拘無(wú)束,去感受大自然,去感受那發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè),去感受那來(lái)之不易自由,拋開(kāi)那每日的單曲循環(huán),拋開(kāi)那所有的壞心情,我只是想一次,哪怕一次就好。我不奢望太多,因?yàn)樽杂蓪?duì)我來(lái)說(shuō),早已成為了奢飾品。
我只是想要自由,我已經(jīng)長(zhǎng)大,不再是孩童,我應(yīng)該擁有,我本該擁有,擁有自由,我自己抉擇的自由,我自己活動(dòng)的自由。
但是。我的自由或許早在小時(shí)候就已經(jīng)失望的離我而去。剩下失望的我。我只是渴望自由,而已?释蜖(zhēng)取,怎么爭(zhēng)取?有件事你永遠(yuǎn)也打不破,就是你永遠(yuǎn)也說(shuō)不贏你的父母。
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