生活作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的生活作文9篇，歡迎大家分享。
生活作文 篇1
星星點(diǎn)點(diǎn)的文字綴在空靈的白紙中，靈動(dòng)優(yōu)美的曲線，約束了條條框框。生活里的狹隘，字里行間的自由，融入靈魂，國(guó)粹的精華躍然紙上，放飛自己，與文學(xué)的碰撞。
寫作不是我的生活，在繁忙之際，倒像傾吐的對(duì)象:能有位朋友，聽(tīng)你怨，任你樂(lè)，如明鏡照樣你的全部?jī)?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
九月的光穿透過(guò)云層，六點(diǎn)的晚霞，七點(diǎn)的劇院，八點(diǎn)的球賽，一杯拿點(diǎn)奶茶，都是瘋狂之后，快樂(lè)留下的點(diǎn)點(diǎn)殘?jiān)瑓s是極好的美味，渲染愉悅，醞釀美好。
生活是耐人尋味的。渾噩行尸是平庸者的生活，及時(shí)行樂(lè)是平凡者的生活，前者背負(fù)太多，以至于身心受挫、碌碌無(wú)為，極易造成惡性循環(huán)。不過(guò)自討無(wú)趣苦命矣；后者重在當(dāng)下，往往缺少著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀念，或許只能作為逃避的借口，悲嘆自身遭遇的樂(lè)觀心態(tài)。只有短見(jiàn)，心態(tài)也遲早會(huì)崩，二者為例，如何不是當(dāng)代之人？
不為上文所提的，小布分群眾對(duì)時(shí)間的精心細(xì)算，對(duì)于討價(jià)還價(jià)的商人，也自愧不如，不禁讓人驚嘆。隔壁小劉，晨時(shí)上班，為了避開(kāi)上班高峰，每天雞叫時(shí)出門，路上閱讀書(shū)籍，聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)錄，下班時(shí)，故意延遲30分，既方便回家，又能在期間，整理工作筆記，完成第二天的工作要求。像這樣珍惜時(shí)間之人，在工作上混的風(fēng)生水起，在事業(yè)上更是節(jié)節(jié)高升。這樣“吝嗇”之人不禁讓人為難:此乃神人矣，恐難學(xué)之……
我們總能提到:何為生活？怎不名明生活的意義？生，為生命，生活是用生命所譜寫，大可不必覺(jué)得殘忍，畢竟浪費(fèi)生命比浪費(fèi)生活的性質(zhì)更為嚴(yán)重。另一個(gè)字，活，即為活性，人體成億的細(xì)胞每分所需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被血細(xì)胞承載，流遍全身各處，以便讓身體具有活力，但也別忘了，做事便利的同時(shí)，也得依靠頭腦的靈光，不然"四肢發(fā)達(dá)"這一詞，著實(shí)讓人感到難堪。
何為生活？無(wú)愧是上文所提到行尸走肉、及時(shí)行樂(lè)、珍惜時(shí)間。毋庸置疑，我們不過(guò)是追求能自身支配，能選擇不同快樂(lè)方式的行為罷了。
生活作文 篇2
你還沒(méi)讀完書(shū)多久了？也許這段時(shí)間已經(jīng)很久了。在這個(gè)繁忙的生活中，我們的時(shí)間不斷地被打斷，我們總是想專心完成一件事情，但是它似乎已經(jīng)變成碎片，我不知道它分散在哪里。生命是由許多碎片組成的，碎片化的生活一直在影響著我們的思想和認(rèn)知。
閱讀使人們熱愛(ài)它的單詞揮之不去的詩(shī)意性，熱愛(ài)它豐富的內(nèi)涵和哲學(xué)，熱愛(ài)它教我們?nèi)绾伪憩F(xiàn)和如何用隱性語(yǔ)言處理事物。閱讀使我們能夠增加我們的知識(shí)，獲得見(jiàn)識(shí)并擴(kuò)大我們的思維。它豐富了我們的思維，使我們擁有了他人無(wú)法竊取或竊取的知識(shí)。閱讀有很多好處。人們主張多讀書(shū)，多思考，以豐富我們的精神世界。拿起一本書(shū)，打開(kāi)它，知識(shí)之門將向您敞開(kāi)。墨水的氣味帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中游泳。我們沉浸在知識(shí)的海洋中，我們渴望獲得更多有用的知識(shí)。我們沉浸在閱讀中，就像我們走進(jìn)了另一個(gè)世界一樣，去體驗(yàn)和感受他人的思維方式，他人的心情，并從中認(rèn)識(shí)到許多真理。從故事的曲折回望世界，發(fā)現(xiàn)生活的美麗。但是，現(xiàn)實(shí)總是不完美的。也許一封電子郵件會(huì)把我們從書(shū)海中帶走，然后掉到地上。一封電子郵件分散了我們的閱讀內(nèi)容，生活的歡樂(lè)也破滅了。我們失去的不僅僅是閱讀帶來(lái)的精神享受，更是生活中必不可少的享受。
我們很不情愿地離開(kāi)書(shū)海，面對(duì)零散的生活，我們無(wú)法集中精力，無(wú)法專心并經(jīng)常被打斷。我們的生活逐漸變得無(wú)聊和無(wú)聊。目前，閱讀是最好的治療方法。但是，在這樣破碎的生活中，我們的閱讀方式也顯得有些破損。手里拿著一本好書(shū)，雖然又餓又渴，但是一眼就能看到十行。遇到小說(shuō)時(shí)，我只追求粗略的故事情節(jié)。這本書(shū)結(jié)束后，我的腦海里只有很少的印象，而且這些日子里沒(méi)有多少積蓄。通過(guò)這種閱讀方式，我們既沒(méi)有學(xué)到任何有用的知識(shí)，也沒(méi)有對(duì)本書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行深入的思考。那么閱讀有什么用呢？閱讀零散的單詞會(huì)無(wú)意間破壞了生活，使我們無(wú)法感受到生活的美麗，而我們的心態(tài)和認(rèn)知只停留在表面上。
遇到支離破碎的生活時(shí)，我們的精力分散了，無(wú)法專心做事。生活中的許多美好事物也被粉碎成碎片并逐漸消失。我們的心理和認(rèn)知需求不受零碎生活的影響。
生活作文 篇3
一株稚嫩的幼苗，不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，如何能成長(zhǎng)為蒼天大樹(shù)；一股涓涓細(xì)流，不緩緩流動(dòng)，如何能去擁抱大海；一只小鳥(niǎo)，不與風(fēng)雨搏擊，如何能翱翔藍(lán)天；生活，不遭遇坎坷磨難，如何能綻放光彩。
——題記
相信大家都讀過(guò)我國(guó)四大名著之一《西游記》吧！在我小的時(shí)候，我只看過(guò)這部電視�。ㄔ谖抑R(shí)儲(chǔ)備未足時(shí)）。劇中的唐僧為到西天取經(jīng)，與徒弟經(jīng)歷九九八十一難。劇中最令我印象深刻的就是電視的結(jié)局部分，當(dāng)師徒四人成功取得經(jīng)書(shū)之后，觀音掐指一算，還差一難，就立即制造一難。我當(dāng)時(shí)十分困惑，心想：“這觀音是不是有毛病啊，經(jīng)書(shū)是她讓去取得，那八十一難也是在她意料之中或是由她操控的。她為什么要那樣做呢？”于是我就跑去問(wèn)爺爺，但爺爺說(shuō)我還小不會(huì)懂得就告訴我倆字——成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)？對(duì)，一個(gè)人的成長(zhǎng)必須經(jīng)歷一些風(fēng)浪。換句話說(shuō)就是，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的我們才會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)，才會(huì)融入生活這個(gè)大熔爐。
困于沙漠中的人只有不斷尋找才會(huì)發(fā)現(xiàn)一片綠洲，倘若不去努力，坐以待斃只有死路一條；喜歡登高望遠(yuǎn)的人，只有不斷攀登才會(huì)有收獲“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的視野；追求真理的人，只有在無(wú)數(shù)次失敗后，才能開(kāi)啟真理的大門。一顆顆星，不會(huì)造成夜空的黯淡，一花凋零，也不會(huì)荒蕪整個(gè)春天。生活道路上的曲折困難，是我們漫漫人生畫(huà)卷上一個(gè)絢麗的點(diǎn)綴。
曲折，可以磨練我們的意志；曲折，可以鍛煉我們的能力；曲折，更可以磨練我們的剛強(qiáng)。
生活道路上有時(shí)會(huì)荊棘滿布，但請(qǐng)相信，越過(guò)荊棘便是鋪滿鮮花的康莊大道；生活道路上有時(shí)也會(huì)烏云密布，風(fēng)雨交加，但請(qǐng)相信風(fēng)雨之后定會(huì)有彩虹懸掛天空；生活道路上有時(shí)會(huì)坎坷曲折，但請(qǐng)相信坎坷曲折之后便會(huì)有掌聲和歡呼聲圍繞你。
生活因曲折而精彩！讓我們背起行囊去挑戰(zhàn)曲折，去迎接我們的精彩生活吧！
生活作文 篇4
——————那片葉，綠了，黃了，落了———————
奔跑的.影子，忽左忽右，不清不楚。一樹(shù)的葉被風(fēng)掀了謎底，那么有力的證據(jù)，結(jié)局在泥濘的地面，腐爛。記憶有時(shí)就是那樹(shù)，那葉，覆蓋著的永遠(yuǎn)得不到滿足。我們慢慢的編一張大的網(wǎng)，躺在網(wǎng)的中心，放肆的掀著傲慢的嘴角。那輕佻的目光，落到哪里，那里的影子就開(kāi)始逃跑。
記憶的沙漏，我們?cè)谛D(zhuǎn)中孤獨(dú)的做著最后的掙扎。那沙子，一粒又一粒，細(xì)膩，透明，落在那水面，破碎著我們廉價(jià)多情的忘川。有一種水，叫淚水。有一個(gè)行者，叫演悲劇的宙斯、、、、、、
為什么耳邊回蕩著某種聲音。抓不住，我伸出雙手，做著卑微的努力。在舍中感受著失去，得，仿佛永遠(yuǎn)就是那聲音，一伸出手，一陣?yán)滹L(fēng)，將我的雙手抖落得一干二凈。一條路，沒(méi)有盡頭，我站在沒(méi)有盡頭的盡頭。在我腳下的影子，成了我的終點(diǎn)。影子，是否你也怕風(fēng)？
站在一個(gè)路與另一個(gè)路的交點(diǎn)，我體驗(yàn)這交匯后遙遙無(wú)期的越走越遠(yuǎn)。十字路口，你的路，我的路，該延伸去何方、、、、、、迷茫的眼光，溫柔那些身后，包括沉默的影子。影子，此時(shí)沒(méi)有猶豫，沒(méi)有深深的目光，沉沉的心跳，他站在腳上，像往常一樣，安靜支撐著身子。
是不明所以的痛，一陣風(fēng)往一座天空逃離。我突發(fā)神經(jīng)問(wèn)，為什么只是一陣風(fēng)。天空下，答案是疑問(wèn)的回音，一圈又一圈襲來(lái)，就像嘲諷，一陣，又一陣，臉在結(jié)冰。奔跑著流淚，腳在大地上疼痛。如果地球只是個(gè)球，那，是我腳的奔跑轉(zhuǎn)動(dòng)了他，還是他逼著我的腳跑，眼淚掉落在大地，濺起的溫度做著最后的回答。答案，慢慢冷卻。近不到地球的心，體溫的余溫就成了氣溫。恒規(guī)律變化的氣溫，將回音洗成肯定。
————那些花，紅了，枯了，沒(méi)了————
接近是逃離的一種，輕佻背后藏著怎樣的真相？那些手走過(guò)的日記，一頁(yè)頁(yè)的滿目感動(dòng)，讀著的熱淚盈眶，注滿頁(yè)眉的一片片空白。我翻開(kāi)我寫的日記，看著寫滿無(wú)關(guān)于己的故事，我用指尖去觸摸那些字，我摸到一具具尸體，在時(shí)間空間的那端。我合上日記，我用那只注滿水的鋼筆，莊重地寫下一句話，話的本身我已經(jīng)忘記，因?yàn)橐魂囷L(fēng)吹過(guò)，那些字就都隨風(fēng)飄蕩而走，留下的是不著痕跡的存在過(guò)、、、、、、
我要講述一個(gè)故事。這個(gè)故事沒(méi)有主人公，沒(méi)有波瀾起伏人為制造的跌宕，它甚至沒(méi)有結(jié)局，有什么我也忘了，我知道它很豐富，因?yàn)槊恳豁?yè)都有不同的作家，每一頁(yè)都有不同的讀者。它引發(fā)了我一個(gè)問(wèn)題，我寫好了我的那頁(yè)嗎，我讀懂了我的那頁(yè)嗎。
。。。。。。
我用6個(gè)句號(hào)并列成一個(gè)省略號(hào)，那些完結(jié)的句子也許并未開(kāi)始，主謂賓還未齊全，但我偏要終結(jié)；那些該完結(jié)的句子也許早就已經(jīng)是病句，可我偏偏喜歡用省略號(hào)來(lái)延長(zhǎng)它。可是，句子的好壞跟句子的長(zhǎng)短不成正比。每一個(gè)句子都是生命的一個(gè)片段。而我經(jīng)常做的，卻只是漫不經(jīng)心的給每個(gè)句子畫(huà)個(gè)蹩腳的句號(hào)。那么，句號(hào)究竟是句號(hào)，還是省略號(hào)？
下了一場(chǎng)雨，我躲在傘下路過(guò)這場(chǎng)冷雨。我是喜歡雨的，正如我喜歡陽(yáng)光。有時(shí)候我甚至懷疑就是因?yàn)橄矚g我才撐傘。有一些東西其實(shí)就是一個(gè)東西，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)，所以不了解。而一旦了解，那句若人生只如初見(jiàn)便陌上花開(kāi)緩緩開(kāi)。很喜歡的一句話，桃花開(kāi)，桃花落。看著桃花開(kāi)落，一瓣、、、、、、一瓣，這個(gè)自然的不惹眼的過(guò)程無(wú)意中包涵對(duì)人生的諷刺和感傷，深于一切語(yǔ)言、一切啼笑。
生活作文 篇5
生活如香茗，細(xì)細(xì)品味仍留滿口余香。
——題記
伸出頭，看看窗外。生活以它獨(dú)特的外表呈現(xiàn)在眼前，散發(fā)著無(wú)窮的魅力，以致光彩奪目繽紛耀眼。也許你時(shí)不時(shí)會(huì)感到生活的無(wú)奈，但只要你付出，生活就一定會(huì)加倍回報(bào)給你。
拾起一片枯葉，落下的不僅僅是養(yǎng)分，而是無(wú)私；手捧一本好書(shū)，讀出的不僅僅是知識(shí)，而是道理；細(xì)細(xì)品味生活，帶來(lái)的不僅僅是快樂(lè)，而是真誠(chéng)。
濛濛水邊，蝴蝶飛舞時(shí)，你可曾想起生活的美好？菁菁校園，書(shū)聲朗朗時(shí)，你可曾想起生活的美好？高樓聳立，樹(shù)木環(huán)繞時(shí)，你可曾想起生活的美好？
生活因變化而精彩。成功和失敗注定是生活的兩面派。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”失敗只是一時(shí)的陰霾。只要燦爛的陽(yáng)光升起，光明的生活中將消除黑暗，無(wú)名的小草，也會(huì)讓鮮花簇?fù)怼?/p>
如夢(mèng)一般的生活，讓人似醒似幻，像被迷惑了一般。又如行云流水的暢快，使人心情舒暢。我們需要生活，不論何時(shí)何地。因?yàn)橛猩钆惆�，我們就不覺(jué)得孤單。
走進(jìn)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的韻味。
可以體驗(yàn)陶公“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的舒暢，也可以感受“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁�？梢該碛小袄象K伏櫪，志在千里”的理想。收獲“花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)”的恬靜”，還可以品味李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的壯闊。
生活像一盒彩色的蠟筆，用不同的顏色，就能構(gòu)出不同的圖景，這其中一定會(huì)遇到磕絆。但只要你勇敢的朝前走，就一定是勝利者。
讓生活綻出火焰，讓心靈放出色彩。春暖花開(kāi)，回歸心靈的家園，重享生活的美好！
生活作文 篇6
我們擁有激情，擁有理想，因?yàn)槲覀兪乔嗄耆耍?/p>
我們擁有感恩，擁有思考，因?yàn)槲覀兪乔嗄耆耍?/p>
我們擁有快樂(lè)，擁有喧鬧，因?yàn)槲覀兪乔嗄耆耍?/p>
我們擁有奮斗，擁有未來(lái)，因?yàn)槲覀兪乔嗄耆耍?/p>
迎著新一輪的紅日，我們從希望中走來(lái)；聆聽(tīng)悅耳的鳥(niǎo)鳴，我們從喜悅中走來(lái)；邁著矯健的步伐，我們從自信中走來(lái)；我們走向光明，我們走向未來(lái)。
一杯熱茶，一句叮嚀；一把蒲扇，一縷柔情；一個(gè)目光，一陣溫暖；一個(gè)手勢(shì)，一生守侯。
為了好友的別離，我們泣涕漣漣；為了同窗的離散，我們哀愁嘆惋；為了孤兒的痛心哭聲，我們心如刀割；為了老人的孤獨(dú)目光，我們徹夜難眠。
我們是青年人，我們書(shū)生意氣；我們是青年人，我們好勝好強(qiáng)。
一紙文章，一個(gè)信念；一場(chǎng)比賽，一次搏擊；一聲吶喊，一股豪情；一句口號(hào)，響徹云霄。
為了肯定的目光，我們埋頭苦讀；為了成功的花朵，我們揮灑汗水；為了滿意的答卷，我們廢寢忘食；為了圣潔的理想，我們?nèi)找辜娉蹋?/p>
我們是青年人，我們勇?lián)?zé)任；我們是青年人，我們奮發(fā)圖強(qiáng)。
帶著家人的叮嚀，我們來(lái)到課堂；帶者老師的期盼，我們走進(jìn)考場(chǎng)。我們交出滿意的答卷，我們散發(fā)我們的光芒。我們乘著鴻鵠之翅，飛向遠(yuǎn)方！
我們是青年人，然而我們背負(fù)了太多太多；我們是青年人，然而我們也遭受了失望與挫折。但我們決不放棄，因?yàn)槲覀兪乔嗄耆耍?/p>
昨天匆匆過(guò)去，沒(méi)關(guān)系，我們今天干勁十足！昨天混混沌沌，沒(méi)關(guān)系，我們今天清清楚楚！昨天灰心喪氣，沒(méi)關(guān)系，我們今天熱血沸騰！因?yàn)槲覀兪乔嗄耆�，青年人就�?yīng)當(dāng)這樣生活！
生活如同惡魔，不經(jīng)意間掠去了光陰，掠去了童稚，掠去了我們的天真與歡笑。陽(yáng)光明媚，怎么看不見(jiàn)喜人的笑容？微風(fēng)吹拂，怎么聽(tīng)不見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲？難道呼嘯的北風(fēng)真有如此的蠻力，把我們的激情撲滅？難道堅(jiān)硬的冰凌真有如此的效應(yīng)，把我們的熱血冰封？
怎么，你還在為昨天的逝去而后悔？不！不要！后悔是比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤，后悔會(huì)失去比失去的更多的美好。我們是青年人，我們應(yīng)當(dāng)注視今天，在今天的天空中搏出自己的風(fēng)采！搏出自己的風(fēng)彩，我們活力四射；搏出我們的風(fēng)彩，我們激情常在！
激情不代表浮躁，喧嘩不代表驕傲；死氣沉沉不是成熟的象征，默默無(wú)語(yǔ)也不是穩(wěn)重的表現(xiàn)。我們是青年人，我們要活出我們的本色；我們是青年人，我們要擁抱我們的激情；我們是青年人，我們要擁有我們的洶涌澎湃。在滾滾波濤中，殺出我們的血路；在滾滾波濤中，創(chuàng)出我們的未來(lái)！
自信滿滿，成竹在胸，青年人應(yīng)當(dāng)這樣生活！
敢作敢為，不怕失敗，青年人應(yīng)當(dāng)這樣生活！
滿懷天下，沖向未來(lái)，青年人應(yīng)當(dāng)這樣生活！
胸懷天下，立志報(bào)國(guó)，青年人應(yīng)當(dāng)這樣生活！
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，擁有愛(ài)心，把愛(ài)灑遍人間；擁有熱情，讓胸中熱血沸騰；擁有希望，讓夢(mèng)想常青永駐；擁有拼搏，搏出我們的一片天空！
同學(xué)們，加油！我們是青年人，我們是時(shí)代的驕子，加油！
生活作文 篇7
行于哥本哈根的街頭，品味心中向往的童話王國(guó)，感受他人口中的遠(yuǎn)方，再與身邊的人們用陌生的語(yǔ)言交談不多的言辭，離別時(shí)再報(bào)以暖陽(yáng)般的笑容。小城鎮(zhèn)上仿佛可以定格的時(shí)光，是旅行，也是生活。
安徒生的童話早已隨著年歲的流逝與回憶共同鎖進(jìn)箱底，遠(yuǎn)方的故事卻又被身邊的人們代代傳誦而得以保存。生活，總是與遠(yuǎn)方的童話有著天壤之別，又有著無(wú)數(shù)處雷同。
行走在在道路上，兩旁打開(kāi)的窗戶與不時(shí)露出頭來(lái)交談的人們，與當(dāng)年穿新衣的皇帝上街游行熱鬧場(chǎng)面有著恍若隔世的驚人相似。來(lái)吧，來(lái)贊美這繁華，皇帝的新衣是多么美麗�？墒�，他什么也沒(méi)穿！當(dāng)一切謊言在社會(huì)幕布的遮掩下要偽裝成真理被帶去遠(yuǎn)方，現(xiàn)實(shí)的微弱聲音又不得不將你拉回原本正常的世界。街道兩旁的彩旗仿佛在不斷陳述著這笑話，提示著這與我有關(guān)，告訴我要以一顆端正無(wú)垢的心來(lái)公平的看待奇人怪事。如此想來(lái)，旅行便多增添了一份生活的意義。
游走至道路的中央，拐角之處還有陰影，賣火柴的小女孩，還在那里哭嗎？就好像光越強(qiáng)烈的地方，影子越陰暗。小女孩葬身于浮華背后的黑暗角落，隨著母親去了遠(yuǎn)方的天堂。我多么希望自己可以給她一片溫暖，孤弱無(wú)助的存在總是讓我忍不住動(dòng)情，她不是與我無(wú)關(guān)的，縱然她已遠(yuǎn)去，身邊又有多少處陰暗的角落等待著我們關(guān)懷。旅行至此，生活的目的早已不只是為自己尋找快活，更是“大庇天下寒士俱歡顏”的人生追求。
終于到了路的盡頭，是無(wú)邊無(wú)盡的海浪拍打著堅(jiān)固的海岸，更沖擊著小美人魚(yú)佇立于此的心。放棄吧，如此守望著海邊，可否想過(guò)每一步行走于刀刃上的苦楚是否值得？那只能成為泡沫的背影，那陣只具質(zhì)變的愛(ài)情，那永遠(yuǎn)也沒(méi)有美好結(jié)局的偉大故事。你執(zhí)著了太久，一定很累，但心中總有一種寄情于希望的忠于。小美人魚(yú)，祝你快樂(lè)。我知道這人的故事就像在我的心中撒了一大把針一樣的難受，但人生總是有太多不同選擇，也許看到你的堅(jiān)持，生活中也會(huì)有更多美好的童話故事。
不斷行走，不斷旅行。
去遠(yuǎn)方，去夢(mèng)。
去改變他人的生活，去被他人的生活改變。
一千種旅途總是會(huì)發(fā)生一千種故事，每一個(gè)故事都會(huì)改變我們，每一個(gè)故事又因我們的存在而改變。
每一個(gè)故事都是一種生活。
旅行，就是生活。
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