生活優(yōu)秀作文(合集15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的生活優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活優(yōu)秀作文1
下課的鈴聲終于響了，同學(xué)們立刻站了起來(lái)，準(zhǔn)備向操場(chǎng)狂奔(下一節(jié)課是體育課)。隨著老師走出教室的那一瞬間，不知道誰(shuí)說(shuō)了一句“沖啊”，導(dǎo)致班里頓時(shí)變得向鬧市一樣。
我向后排望了望，看見(jiàn)我的鐵哥們還在埋頭計(jì)算著什么。于是，我望了望窗外：還是先去一下洗手間吧。等我回到教室，他們已經(jīng)笑得樂(lè)翻了天。看見(jiàn)我來(lái)，他們開(kāi)始把談?wù)摰膶?duì)像轉(zhuǎn)移到我的身上。A笑著問(wèn)“你下課去哪了？都看不到你的人�！薄拔胰ハ词珠g，不用向你匯報(bào)吧�！蔽铱戳丝粗車际且恍┖芡娴脕�(lái)的朋友，便問(wèn)“你們?cè)谟懻撌裁搭�，那么好笑？�?/p>
B(初中和我同校)回答：“初三你們班的交化學(xué)的老師的外號(hào)叫什么來(lái)著？”我笑了笑，說(shuō)：“地中海�！�
C好奇的問(wèn)：“為什么�！�
B搶著回答說(shuō)：“那個(gè)老師頭頂上都沒(méi)有頭發(fā)。初中我班也有給老師取外號(hào)的。比如什么巨無(wú)霸，教物理特厲害；還有富哥，名字里帶了一個(gè)富字�！�
“我初中的老師教書(shū)都蠻厲害的，物理老師是中考出卷的；語(yǔ)文老師寫(xiě)的文章在雜志上都發(fā)表過(guò)”我自豪的說(shuō)。
我接著說(shuō)”我班主任是教政治的，我初中每次考試政治都不及格。我最討厭政治了，背那么多，幸虧我喜歡的是理科，要不然慘了�！�
“我還不是一樣，初中我最怕的就是歷史，中考只考了38分(中考滿分50分)，哎，真是郁悶�！�
“反正都過(guò)去了，有什么好想的，現(xiàn)在主要是好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，那萬(wàn)事就OK了，”D一本正經(jīng)的說(shuō)。
“說(shuō)的也是啊，現(xiàn)在好好努力，不要到時(shí)候后悔就來(lái)不及了。不說(shuō)了，我去做作業(yè)了，馬上就要上課了類�！闭f(shuō)著，我向座位走去。
“下節(jié)課是體育啦，去打打球。放松一下啦，一天到晚就知道做，你不累我看著都累啊�！薄爸懒死�，那走吧。”
這就是高三的生活，在課間找樂(lè)趣。讓自己慢慢成長(zhǎng)。
生活優(yōu)秀作文2
盛夏，太陽(yáng)無(wú)情地烤著大地，知了在樹(shù)上沒(méi)完沒(méi)了地鳴叫，我的心也變得煩躁不安。爸爸說(shuō)：“如果無(wú)聊就讀幾本書(shū)把�！闭f(shuō)完，指了指我那落滿灰塵的書(shū)架，“好吧�！�
我拿出一本書(shū)，認(rèn)真讀起來(lái)，不知不覺(jué)中，我進(jìn)入了書(shū)的世界。
認(rèn)識(shí)了位列“唐宋八大家”之首的大學(xué)士蘇軾。蘇東坡是一位滿腹經(jīng)綸的文人，卻因?yàn)檎紊系姆制缍毁H職到偏遠(yuǎn)地區(qū)，從此過(guò)上了粗茶淡飯的生活，與榮華富貴無(wú)緣。而天性樂(lè)觀的東坡先生并沒(méi)有因此頹唐喪志，他為百姓們辦了很多好事，最有名如杭州的“蘇堤”。他在詩(shī)詞、散文、書(shū)法、繪畫(huà)、文論、飲食等方面都卓有建樹(shù)，而他的人品道德更是讓我欽佩不已。讀蘇東坡，我領(lǐng)會(huì)到了一種樂(lè)觀曠達(dá)的人生態(tài)度。
讀陶淵明，我感受到一種淡泊名利、安貧樂(lè)道的處事情懷，他不為五斗米折腰，毅然辭官歸隱�！俺颗d理荒穢，戴月荷鋤歸�！笔顾麧M足；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”使他快樂(lè)；“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”使他坦然�！般曈x賦詩(shī)，以樂(lè)其志”也許這就是他想要的生活，他生活在自己的世外桃源里，以耕讀自?shī)�，不屑于別人的不解和白眼，只為尋求一種安定的生活。
讀書(shū)，我不僅了解了蘇東坡和陶淵明，還認(rèn)識(shí)了一位80后的作家——郭敬明。郭敬明是一位很獨(dú)特的青年作家，關(guān)于他的流言很多，而我真的相信他只是在單純的寫(xiě)作而已。讀《幻城》，我為結(jié)局的悲慘而傷感，又為其凄美的文字而折服；讀《夢(mèng)里花落之多少》，我感嘆現(xiàn)實(shí)的無(wú)情和命運(yùn)的曲折；讀《天下》，我仿佛被他細(xì)膩的文筆帶入了柔美婉約的江南和荒曠悲壯的大漠。
后記：
輕輕合上書(shū)本，思緒飄回現(xiàn)實(shí)中。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)來(lái)，溫暖卻不耀眼。窗外，蟬鳴此起彼伏，儼然在為人們彈奏一曲美妙的音樂(lè)。推開(kāi)窗，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，夾雜著微微的涼意，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)快樂(lè)在我心底淺淺地吟唱……
生活優(yōu)秀作文3
我的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我想，吃飯是哺育身體的，而讀書(shū)是哺育靈魂的。從小學(xué)兒語(yǔ)，到現(xiàn)在積累知識(shí)，我的讀書(shū)生活真是饒有趣味。
小時(shí)候還沒(méi)上幼兒園，我就纏著媽媽講故事，一個(gè)接一個(gè)，我總聽(tīng)個(gè)沒(méi)夠。上了幼兒園，我僅僅認(rèn)得幾個(gè)字，就想自己讀書(shū)，但是大多數(shù)的字不認(rèn)識(shí)，認(rèn)得的又沒(méi)幾個(gè)，只好回回向媽媽搬救兵。上了小學(xué)一年級(jí)，可算學(xué)拼音了，于是我就認(rèn)認(rèn)真真地把拼音學(xué)了一遍，雖然挺認(rèn)真，但還是避免不了拼錯(cuò)。記得有一次，我在家里大聲朗誦文章，結(jié)果有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，只好看拼音，又一不小心拼錯(cuò)了，大家都哈哈大笑。高年級(jí)了，我認(rèn)了很多字，也開(kāi)始讀許多古今中外的大部頭小說(shuō)。這里面有不少經(jīng)歷。古話說(shuō)“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”。有一次，我在書(shū)店看了一本書(shū)，它象磁石一樣吸引著我的眼球，由于天氣突變，我只好戀戀不舍地離開(kāi)了，但那幾天我身體里好象缺少了什么，整天心里像硌著什么東西似的，總不安穩(wěn)。我讓媽媽把那本書(shū)買回來(lái)以后，我連謝也沒(méi)謝抓過(guò)來(lái)就看，這時(shí)的我像一匹餓狼貪婪地讀著，心里總算順暢點(diǎn)了。這種感覺(jué)正像是前兩句名言中所說(shuō)的一樣。
還有一次，游玩回來(lái)，睡了一覺(jué)，晚飯隨便吃了點(diǎn)就上床了，卻總也睡不著，好像缺了點(diǎn)什么，一句句讀書(shū)的名言又在我的心田里飛閃而過(guò)，我想今天我沒(méi)讀書(shū)！我迅速爬起來(lái)，挑了本名著就津津有味地看起來(lái)。竟從十一點(diǎn)多看到了二點(diǎn)多，我一點(diǎn)也不知疲倦，卻感到精神旺盛，心里也滿滿的，舒服極了。
這是讀書(shū)的精神，多少讀書(shū)的名言激勵(lì)著我前進(jìn)，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這些感受也自然是我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴望和追求。
生活優(yōu)秀作文4
我們的生活如果沒(méi)有理想的目標(biāo)，生活的道路就好象沒(méi)有了指路的明燈，眼前也就會(huì)是一片漆黑。理想，讓你不停的奮斗，不停的拼搏生活就不會(huì)因?yàn)闊o(wú)聊而空虛。雖然理想之路不僅漫長(zhǎng)，還很艱險(xiǎn)，但是只要你堅(jiān)信，一陣狂風(fēng)暴雨之后，一定會(huì)出現(xiàn)彩虹的！
生活像菜肴，五味俱全才能讓它更有吸引力，才會(huì)更加豐富，如果單單只有一種味道會(huì)讓人感到十分乏味，令人厭棄。其實(shí)生活就像調(diào)色盤(pán)。
在生活之中，如果人一直都是一帆風(fēng)順，就如溫室里的花朵，當(dāng)大困難來(lái)臨的時(shí)候，只會(huì)舉手投降，是那么的弱不禁風(fēng)。太過(guò)坎坷了，每個(gè)人都會(huì)因?yàn)槔щy壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)。只有一苦一甜、一酸一辣一咸，讓人嘗遍酸甜苦辣咸，人生才不會(huì)讓人感覺(jué)到乏味。
酸，是當(dāng)你不停的努力，流下許多辛勤的汗水后，卻沒(méi)有獲得回報(bào)是難以形容的心情；甜，是在你為自己取得成功慶祝時(shí)那愉快興奮的表情；苦，是在人生的道路上，遇到坎坷是，困難讓自己十分壓抑；辣，是在與朋友與親人之間那豪爽的話語(yǔ)；咸，是讓你在傷心的時(shí)候，不禁流下的淚水。
理想，正如余勛坦先生寫(xiě)的詩(shī)句一樣理想使你微笑地觀察著生活；理想，使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。理想使你為這個(gè)目標(biāo)不斷努力，無(wú)論前面的道路有多么險(xiǎn)阻，多么坎坷，你都應(yīng)該毫不猶豫地往前沖下去。你不斷地努力著，不斷地拼搏著，不斷地奮斗著，你的生活永遠(yuǎn)充滿著生機(jī)，永遠(yuǎn)充滿著活力，不會(huì)死氣沉沉，不會(huì)硝煙彌漫。
當(dāng)你為理想不斷地努力的時(shí)候，你的生活變了，變得有節(jié)奏了，不再是亂的，因?yàn)槔硐肴缯渲�，一顆綴連著一顆，井然有序。當(dāng)你站在山頂之上，居高臨下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)全新的世界。海，在一瞬間照亮你的眼睛，當(dāng)你用聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己心跳的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多哲理與真諦，同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是多么有意義。
寫(xiě)好了生活的交響曲，用心去體會(huì)，用心去感受，多彩的音符便會(huì)跳躍起來(lái)。
生活優(yōu)秀作文5
在我人生的每一個(gè)階段，學(xué)習(xí)生活都不一樣，小學(xué)時(shí)，我不喜歡學(xué)習(xí)，只喜歡玩，每次只是按照教師的安排，被動(dòng)地完成一些作業(yè)。有時(shí)候看看課外書(shū)，也只是自我的興趣罷了。小時(shí)候也從來(lái)不明白去安排時(shí)間，想玩的時(shí)候就玩，向?qū)W習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)。
到了初中階段，開(kāi)始有了自我的人生目標(biāo)，期望自我能夠考上一所夢(mèng)想的高中。于是學(xué)習(xí)壓力就開(kāi)始加重了，課程的設(shè)置也越來(lái)越多了，每一天都有大大小小的測(cè)試和做不完的作業(yè)。那時(shí)候，我就開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每一天都要求自我完成自我定下的計(jì)劃。生活雖然忙碌，但也充實(shí)。我每一天有計(jì)劃地背單詞，練習(xí)寫(xiě)作，積累一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)自我提高了不少，于是心里也會(huì)有一種小小的滿足感�？墒遣幻靼诪槭裁匆坏搅思倨冢业膶W(xué)習(xí)動(dòng)力好像完全消失了。比如放十一長(zhǎng)假，我一回到家，我就放下所有的一切，先計(jì)劃去那里玩。到了最終的幾天長(zhǎng)假，我又靜不下心來(lái)去做作業(yè)，可是同時(shí)自我又有一種負(fù)罪感。所以一般在長(zhǎng)假的最終幾天中，我往往是在矛盾的心理狀態(tài)中度過(guò)的。
到了高中階段，學(xué)習(xí)更加忙碌了，因?yàn)樽晕易罱K將面臨高考，要想考上一所夢(mèng)想的大學(xué)，自我必須加倍努力。那時(shí)候自我根本沒(méi)有空余時(shí)間，每一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，早已由教師給你安排的滿滿的，根本不用你制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，所以，為了學(xué)習(xí)，為了高考，我的許多興趣愛(ài)好就在那個(gè)時(shí)候被埋沒(méi)了。雙休日沒(méi)了，假期也縮短了，連休息的時(shí)間都不夠，根本不用說(shuō)玩的時(shí)間了。一到寒暑假，爸媽早已給我報(bào)好補(bǔ)習(xí)班，讓我在暑假期間好好的把薄弱的課程補(bǔ)上。那我發(fā)現(xiàn)這種填鴨式的學(xué)習(xí)方法并沒(méi)有使我學(xué)習(xí)得到提高，反而讓我失去了信心。
那時(shí)候我每一天向往著自由，想著自我早點(diǎn)結(jié)束這種生活，可當(dāng)自由真正來(lái)臨的時(shí)候，我們卻感到無(wú)端的恐慌。上了大學(xué)的人多半有這種感受。大學(xué)是個(gè)自覺(jué)學(xué)習(xí)的地方。要想在大學(xué)真正學(xué)到知識(shí)，我們必須具有很強(qiáng)的自制力。因?yàn)闆](méi)有那些條條框框，沒(méi)人管沒(méi)人督促，那自由的生活會(huì)就會(huì)讓我們變得懶散，空閑的時(shí)間多的讓我們覺(jué)得空虛。
發(fā)呆，閑逛，閑混，日子就這么過(guò)著，可心里充滿了罪惡感。
生活優(yōu)秀作文6
勤奮學(xué)習(xí)，是我們大家共同的目標(biāo)。完成這個(gè)目標(biāo)，也是我們大家的夢(mèng)想。而怎樣才能完成這個(gè)目標(biāo)呢？?jī)H有努力，才能夠成功，才能夠達(dá)成目標(biāo)。
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)張海迪的'故事吧？張海迪在殘酷的命運(yùn)面前，沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版，而《生命的追問(wèn)》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎(jiǎng)。在《生命的追問(wèn)》之前，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒(méi)頒發(fā)給散文作品。最近，一部長(zhǎng)達(dá)30萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《絕頂》，即將問(wèn)世。從1983年開(kāi)始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。
張海迪憑著堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，努力拼搏，最終獲得了該有的回報(bào)。張海迪殘疾不屈，我們正年少氣盛時(shí)，更要努力呀！
勤奮學(xué)習(xí)，在成績(jī)面前永不滿足，不斷追求更進(jìn)一步的理解，擴(kuò)展更廣泛的課外積累，不斷對(duì)自我提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
勤奮學(xué)習(xí)就是應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成；應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，能進(jìn)取找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時(shí)不罷休。
卡萊爾說(shuō)的對(duì)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力�！笔前。绻阆氤蔀橛杏玫娜�，就必須要立起自我生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)間的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)……一個(gè)人僅有心中有了目標(biāo)，才會(huì)朝這個(gè)方向努力，最終才能取得成功。
我相信，每個(gè)同學(xué)都想向張海迪一樣，努力勤奮，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。其實(shí)，這并不難，在我們學(xué)習(xí)氣餒的時(shí)候，不要灰心，記住，風(fēng)雨過(guò)后總是彩虹！在我們學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)的時(shí)候，不要驕傲，記住，虛心使人提高，驕傲使人落后。
學(xué)習(xí)總是在一點(diǎn)一滴中積累而成的，就像砌磚，總要結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)吧！加油！成功屬于努力的人！
生活優(yōu)秀作文7
小學(xué)生活，就像一罐罐調(diào)味瓶，時(shí)酸，時(shí)甜，時(shí)苦，時(shí)辣，而又令人難忘，回味無(wú)窮。
酸中有甜
小學(xué)生活中有酸，一說(shuō)起酸，第一個(gè)想到的就是那一次難忘的集體大掃除了！“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴著一陣上課鈴，老師走進(jìn)了教室�！巴瑢W(xué)們，今天下午每人帶一塊抹布，要大掃除�！崩蠋煹囊痪湓挘蚱屏私淌业陌察o，同學(xué)們有的歡呼，有的在計(jì)劃，還有的在竊竊私語(yǔ)。最終熬到了下午，同學(xué)們分配好了任務(wù)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都急忙的干了起來(lái)，這個(gè)打水，那個(gè)擦玻璃，還有一個(gè)在掃地。經(jīng)過(guò)了一個(gè)下午的奮斗，平日里臟亂的教室干凈了不少，這使渾身都酸溜溜的我臉上洋溢出了甜甜的笑容。
集體的榮譽(yù)
甜的滋味不僅可以有考試得了100分；也可以是攻下一道難題；還可以是為集體增得的榮譽(yù)。在4月，這個(gè)充滿著春天氣息的季節(jié)，我們學(xué)校開(kāi)始了選節(jié)目之“旅”，我們班一路披荊斬棘，經(jīng)過(guò)了多天的排練，我們班登上了二中的舞臺(tái)，代表學(xué)校參加了藝術(shù)節(jié)目表演。這次比賽結(jié)果還沒(méi)有出來(lái)，但是我們班在學(xué)校奪得了第一，就是集體的榮譽(yù)，此刻，我們的心中都是甜的。
噴壺風(fēng)波
生活中有了甜了，還不能沒(méi)有苦呀！這次的噴壺風(fēng)波，可把我“害慘了”。這天，一個(gè)同學(xué)帶來(lái)了噴壺，這使同學(xué)們起了嫉妒之心，全都，不，是一多半的人都買上了噴壺。晴天霹靂�。±蠋熞諊妷�，同學(xué)們都把噴壺交了上去，可我還不知道，老師嚴(yán)聲呵斥地罵了我許久，我才回到位置上，交了噴壺。但這件事至今都沒(méi)有說(shuō)清楚，我心里真苦！
回答問(wèn)題
聊了這么多，也不能沒(méi)有辣呀！我印象中作深刻的辣是那一次！那次的數(shù)學(xué)課上，我心不在焉，東扭扭西看看，突然，老師叫起了我，我東張西望，不知叫我干什么？我左問(wèn)右問(wèn)，才知道是要復(fù)述問(wèn)題，可我卻又不知道要復(fù)述什么問(wèn)題呀！接著，我隨意答了個(gè)問(wèn)題，結(jié)果怎么樣呢！先恭喜我吧！我答錯(cuò)了！老師罵了我?guī)拙�，讓我坐下，我心里頓時(shí)有一股火辣辣的感覺(jué)！
每個(gè)人的小學(xué)生活都像打翻的調(diào)味劑，都會(huì)令人難忘，而又回味無(wú)窮。
生活優(yōu)秀作文8
語(yǔ)文，是我們生活中必不可少的一部分，它博大精深，神秘悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，因此我為它感到自豪。
中國(guó)的語(yǔ)言是文化的體現(xiàn)。幾千年前，人們就開(kāi)始使用了文字。我認(rèn)為，中國(guó)的漢字是最別具一格的，它生動(dòng)而形象，端莊優(yōu)美，正正方方。那些漢字中方佛透露出了我們中國(guó)的精神：頂天立地，不畏困難，清白做人，能屈能伸……。是誰(shuí)創(chuàng)造了這美妙的文字？哦，是我們——龍的傳人！
一個(gè)一個(gè)字組成了一句話，話雖短，其內(nèi)涵很深�？追蜃泳褪瞧渲械囊粋�(gè)代表人物。“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！薄皽毓识�，可以為師矣。”“歲寒，然后知松柏之后凋也�！薄桌戏蜃拥脑捄x之深是全世界都認(rèn)同的，以至于聯(lián)合國(guó)教科文組織都把他的話掛在會(huì)客廳里！這難道不值得我們自豪嗎？
一句一句話構(gòu)成了一篇文章，光是一句話就已經(jīng)很富有哲理了，何況是一篇文章呢？有的文章哲理很強(qiáng)，如朱自清的《匆匆》，林清玄的《和時(shí)間賽跑》……，有的文章講述了親情，如冰心的《寄小讀者》，《繁星》，《春水》等……。這些文章句句都能讓人回味無(wú)窮，受益匪淺，有助于人的成長(zhǎng)。
雖然字、句、章是那么美麗，但在我們中國(guó)的街頭上，仍有寫(xiě)錯(cuò)別字的現(xiàn)象，如雜貨鋪，超市等地方，我認(rèn)為這種錯(cuò)別字現(xiàn)象可以說(shuō)是玷污了中國(guó)漢字，這讓我十分生氣�？苫剡^(guò)頭來(lái)一想，這還不是因?yàn)槔习傩帐芙逃潭炔桓�，所以才�?huì)有的。我也曾讀過(guò)錯(cuò)別字，把“自采楊桃”讀成了“白采楊桃”，事后，我羞愧萬(wàn)分，心里十分自責(zé)。啊，我也當(dāng)了一回白字大王！我決心要改正，同時(shí)它也為我敲響了警鐘：錯(cuò)別字現(xiàn)象在城市中是普遍存在的，糾正錯(cuò)別字現(xiàn)象不是我想象中的那么容易。
因此，我發(fā)起以下倡議：
1，盡量不寫(xiě)錯(cuò)別字。
2寫(xiě)了錯(cuò)別字要改正。
3要幫助別人改正錯(cuò)誤。我希望大家都能夠做一個(gè)寫(xiě)正確子的人。如果把這些錯(cuò)別字都消滅了，那我們祖國(guó)的文字就會(huì)更美了！
語(yǔ)文占據(jù)了我們生活的大部分，語(yǔ)文，你就是那明亮的火，你就是那耀眼的光，你就是那堅(jiān)定的路，你就是那美好未來(lái)！語(yǔ)文，你還是我的老師和朋友，給了我堅(jiān)強(qiáng)的信念！因?yàn)檫@樣，所以，語(yǔ)文——我愛(ài)你！
生活優(yōu)秀作文9
生活，一個(gè)多么平凡的詞啊。生活這個(gè)詞看起來(lái)非常簡(jiǎn)單，但內(nèi)行是非常豐富的。因?yàn)樯顚?duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)意味著一段漫長(zhǎng)的人生，生活中有喜怒哀樂(lè)，有酸甜苦辣，有幸福，有困難，生活有一些人生的啟迪。
“我們的生活充滿陽(yáng)光�！笔堑模钭屓烁械綔嘏�。
在六年級(jí)要升中考試將要來(lái)臨時(shí)，我們正在緊張的復(fù)習(xí)。有一天，我感冒了。可我還是堅(jiān)持上學(xué)，這樣一來(lái)自然會(huì)得到一些同學(xué)的安慰，媽媽的照顧。在學(xué)校，同學(xué)們陪伴我，與我分擔(dān)痛苦。在家里，媽媽照顧我，讓我感到無(wú)比幸福。有一天，我自己站在窗前靜靜地想――“我這次雖然飽受疼痛的困擾，但我覺(jué)得值得，因?yàn)樵谶@段時(shí)間里，我得到了很多，受悟到濃濃的母愛(ài)和淡淡的友誼，也知道了同學(xué)之間只有互相照顧才能友誼長(zhǎng)存。
生活，也難免有挫折：考試不及格暗自傷心；做錯(cuò)事被父母指責(zé)而委屈；與同學(xué)不和而懊喪……生活就是不可能一帆風(fēng)順。然而“吃一暫，長(zhǎng)一智”，只要能吸取教訓(xùn)，反而能因禍得福，得到啟發(fā)。就是小小的一跤，也能摔出一個(gè)個(gè)道理來(lái)。
有一天，我和小伙伴們?nèi)ビ瓮妗Ｔ诼飞�，我們有說(shuō)有笑，嘻戲打鬧。忽然，我一不小心摔倒了，膝蓋流出了血，眼淚在眼眶里直轉(zhuǎn)。我拼命地忍住，但那該死的淚水卻不顧我的面子一涌而出�；锇閭兂靶ξ�，他們的笑聲有的像在說(shuō)我：“你怎么這么不小心。”有的在說(shuō)：“這件小事就這樣，真是經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹。”有的……我想：“人家摔倒了，那么不來(lái)幫忙還嘲笑我，真不夠朋友�！边@時(shí)，伙伴們停止了笑聲。他們一雙雙眼睛都期望我自己站起來(lái)。我似乎明白了他們的心思――“只是一個(gè)小小的跤，何必這樣呢，自己站起來(lái)吧。”頓時(shí)，我身上的疼痛似乎消失里，我堅(jiān)持地站了起來(lái)。
生活，對(duì)我而言就像在爬山一樣，必須經(jīng)過(guò)許多挫折。但有的人說(shuō)生活就是過(guò)日子。如果你也這樣想的話，生活就淡如水，平如鏡，一切都是自然而然了。但是，生活其實(shí)是充滿著酸甜苦辣，他牽動(dòng)著你的喜怒哀樂(lè)。只要你用心體味，它還能給你很多的人生啟迪呢。
生活優(yōu)秀作文10
不知不覺(jué)中，我已成為一名高中時(shí)候生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中時(shí)候教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒(méi)想到操場(chǎng)上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
進(jìn)入我的視線，我比起初中生活，高中時(shí)候生活就像一幅神秘的畫(huà)卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認(rèn)清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過(guò)的路。
既然選擇了高中時(shí)候，便義無(wú)返顧、風(fēng)雨兼程。高中時(shí)候是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會(huì)的一道門(mén)檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過(guò)這些荊棘和困難。
我的高中時(shí)候生活才剛剛開(kāi)始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在我們手中。
實(shí)際中的高中時(shí)候生活比我想象中的高中時(shí)候生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢(shì)不自覺(jué)地搬到高中時(shí)候?qū)W習(xí)中來(lái)，顯然，沒(méi)有什么效果。高中時(shí)候生活不同于初中生活，高中時(shí)候?qū)W習(xí)內(nèi)容也不同于初中。高中時(shí)候更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動(dòng)來(lái)完成，老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依賴于老師包打天下的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如黃鶴一去不復(fù)返。
上了高中時(shí)候，似乎很多同學(xué)沒(méi)有了初中時(shí)的積極主動(dòng)，比如很少有人搶著回答問(wèn)題�，F(xiàn)在，每天都覺(jué)得時(shí)間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場(chǎng)空，什么也沒(méi)有學(xué)到。我們不能一味只會(huì)埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么，只是做無(wú)用功。
高中時(shí)候生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無(wú)情地破滅，我門(mén)將像空袋子一樣，難以立足于將來(lái)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書(shū)雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí)，相信我們一定回?fù)碛幸粋�(gè)燦爛的明天!同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中時(shí)候生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。
有些歡喜，也有些失落……
生活優(yōu)秀作文11
星期天下午，媽媽帶著我和我的兩個(gè)朋友一起去體驗(yàn)生活。
首先，我們來(lái)到了附近的公園里。我們的第一個(gè)任務(wù)是幫環(huán)衛(wèi)工伯伯撿垃圾。我提議：“咱們一起比賽，比誰(shuí)撿的垃圾多吧？”他們異口同聲地說(shuō)：“好��！”地上的垃圾很多，有塑料瓶、零食包裝袋和一些紙屑。我們一起撿啊撿啊，終于撿了大部分垃圾，垃圾袋都快裝滿了。不過(guò)時(shí)間已經(jīng)不早了，媽媽說(shuō)：“咱們改天再來(lái)?yè)彀�！”我們都還沒(méi)來(lái)得及比誰(shuí)的垃圾多，媽媽就把垃圾袋交給環(huán)衛(wèi)工伯伯了。不過(guò)，我們體會(huì)到了環(huán)衛(wèi)工伯伯的不易，以后我們一定要跟身邊的人一起愛(ài)護(hù)地球，不亂扔垃圾，讓環(huán)衛(wèi)工伯伯輕松一點(diǎn)，讓我們的地球更美麗。
正當(dāng)我們準(zhǔn)備返回的時(shí)候，在公園小樹(shù)林的旁邊，我發(fā)現(xiàn)了一只小刺猬，嚇得我連忙跳著走，大喊一聲：“��！”媽媽和朋友們聞聲趕來(lái)，也發(fā)現(xiàn)了那只可愛(ài)的小刺猬，都非常驚訝。媽媽連忙拿出手機(jī)給小刺猬拍照，卻顧不上在旁邊害怕的我了，我大叫一聲：“哼！不理我�！蔽矣悬c(diǎn)生氣，賭氣跑回車上。但又有點(diǎn)開(kāi)心，因?yàn)槭俏野l(fā)現(xiàn)的小刺猬讓他們那么開(kāi)心。過(guò)了好久，他們才慢慢吞吞地回來(lái)，一起看著小刺猬的視頻。我也仔細(xì)看了一下小刺猬，它的小腿粉嫩嫩的，身上的刺是棕色的，看起來(lái)很堅(jiān)硬的樣子。媽媽說(shuō)這好像是一只剛出生沒(méi)多久的小刺猬。我的一個(gè)朋友非常喜歡小刺猬，她更是看得起勁。當(dāng)我們看完時(shí)，才如夢(mèng)初醒，突然想起我們還有一個(gè)任務(wù)，就趕快走了。
第二個(gè)任務(wù)是體會(huì)交警叔叔是怎么指揮交通的。我們到了一個(gè)十字路口，媽媽先跟交警叔叔溝通，交警叔叔同意了，很親切地對(duì)我們說(shuō)：“好��！你們站在我的旁邊�！蔽逸p輕走過(guò)去，心里頓時(shí)生起一股自豪感，感覺(jué)自己就像一位交警，指揮著馬路上的車輛。我們一邊看著交警叔叔怎么指揮交通，一邊跟著交警叔叔做動(dòng)作。交警叔叔很嚴(yán)肅很認(rèn)真地做著指揮動(dòng)作，我也努力將我的表情和動(dòng)作做得嚴(yán)肅認(rèn)真，儼然一位小交警。
一直到傍晚，我們才依依不舍地告別交警叔叔，各自回家。晚上我躺在床上一邊想今天發(fā)生的事情，一邊努力讓自己睡著，最后我終于做了一個(gè)決定，那就是把今天有趣的事情寫(xiě)到我的作文里，跟別人一起分享！
生活優(yōu)秀作文12
生活，就是繁星閃爍的夜空，記錄著閃閃發(fā)光的事情。有一些平凡的小事，就是那暗淡的星星；有一些轟轟烈烈的大事，就是那明亮的星星。不管是怎樣的事情，生活，都需要用心去品嘗。
品味文學(xué)，讓我感受到人與人之間的美好情感。
捧起書(shū)本，我仿佛眼前坐著一個(gè)闊別多年的老友，她正微笑著看著我。我心中那些煩躁的思緒，漸漸如水平靜。當(dāng)我在讀《追風(fēng)箏的人》時(shí)，被這樣一個(gè)情節(jié)打動(dòng)了：仆人的兒子哈桑，為了護(hù)住少爺阿米爾童年時(shí)住過(guò)的房子，而被人殺害了！哈桑與阿米爾從小到大都是好朋友，哈桑的忠誠(chéng)比咖啡還濃，比大海還廣。
看著看著，我便熱淚盈眶。為了友誼，他真的要犧牲性命嗎？為了友誼，他真的要付出這么多嗎？這人間的真情，用一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短的文字表達(dá)出來(lái)，展現(xiàn)在我的面前。友情，就是冬日里的陽(yáng)光，溫暖人心；友情，就是黑夜里的明燈，照亮未來(lái)的道路；友情，就是花朵的芬芳，使人不知不覺(jué)陶醉……
品味大自然，讓我感受到了人間的美好事物。
清晨，推開(kāi)窗戶，一陣清香迎面撲來(lái)�？諝庵袚诫s著泥土味兒，就像剛開(kāi)封的美酒。走出屋子，陽(yáng)光與我撞個(gè)滿懷。冬日里的陽(yáng)光真舒服，我仿佛泡在溫泉里，讓人不想展開(kāi)那睡意未盡的身子。此時(shí)此刻，冬風(fēng)沒(méi)有了往日的冷漠，變成了一位羞澀的少女，只輕輕地吹拂著。樹(shù)枝上的葉子已經(jīng)掉得幾乎沒(méi)有了，地上的草，結(jié)著一層白白的薄霜，像戴著白色的鉆石發(fā)夾，顯得富貴極了。
大自然是一位神奇的畫(huà)家啊！她為人們描繪出春風(fēng)十里的長(zhǎng)卷，她為人們描繪出荷花搖曳的水粉，她為人們描繪出果實(shí)累累的油畫(huà)，她為人們描繪出白雪皚皚的素描……她讓人們感受到，生活，是如此美好��！
生活中的一切，需要懂得品嘗，只有用心靈去感受，用心靈去聆聽(tīng)，你才會(huì)感受到她的多姿多彩，你才會(huì)感受到她的深情厚意，如重逢一位闊別多年的老友，如啜飲一壇深埋多年的老酒。
生活優(yōu)秀作文13
人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在生活，在生活中成長(zhǎng)，在生活中學(xué)習(xí)知識(shí)，在生活中懂得做人的道理。生活就像調(diào)味劑，充滿著酸，甜，苦，辣。生活讓我們明白了什么？
生活是多姿多彩的，但在生活的道路上也是坎坷的，會(huì)面對(duì)許許多多的困難，在困難面前勇敢的人會(huì)克服困難達(dá)到自己的目的，懦弱的人面對(duì)困難只會(huì)選擇逃避。
記得在部隊(duì)里的時(shí)候5000米長(zhǎng)跑簡(jiǎn)直比登天還難，在跑步的時(shí)候我感覺(jué)到自己呼吸困難，腿腳酸痛，心臟好象要跳出來(lái)了，感覺(jué)每一步都那么的難熬，真想找個(gè)地方坐下來(lái)喝杯水，喘口氣。可是身為一名軍人不允許我這么做。我唯一能做的就是堅(jiān)持，堅(jiān)持下去，堅(jiān)持就是勝利。當(dāng)我跑過(guò)終點(diǎn)。心里面欣喜若狂，剛才的困難都沒(méi)什么大不了的。生活告訴我只要再堅(jiān)持一下勝利就是屬于自己的。
有一次舉行條令條例大賽，選5個(gè)人，連長(zhǎng)讓我們自己報(bào)名去參加比賽覺(jué)得自己可以的就來(lái)報(bào)名于是我猶豫這到底是參加還是不參加，經(jīng)過(guò)幾分中的思想斗爭(zhēng)終于絕定參加，可是當(dāng)我去報(bào)名的時(shí)候名額已經(jīng)滿了，在情緒低落的同時(shí)，生活告訴我，任何事情都要大膽的去嘗試一下，憂郁雖然可以免去一些做錯(cuò)事的機(jī)會(huì)，但是機(jī)不可失，失不在來(lái)。
生活就是這么讓人難以理解，從不同的角度你看一件事情會(huì)發(fā)現(xiàn)其中存在的許多問(wèn)題。記得有一次在公交車上看見(jiàn)一位孕婦挺著大肚子上了車，當(dāng)時(shí)她看了看沒(méi)位子坐就站在車中間這時(shí)候有位70歲左右的老人家起來(lái)把座位讓給這位孕婦。這位孕婦用感激的目光看著這位老人家，說(shuō)了聲：“謝謝”。這確實(shí)是一種發(fā)揚(yáng)美德的精神值得我們大家學(xué)習(xí)的，可是當(dāng)你換個(gè)角度去看那位老人家旁邊做著那么多的年輕小伙子們你就不會(huì)這樣去想了。為什么要讓位老人家讓坐呢？生活就是這樣，當(dāng)你從不同角度去看一件事情的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他并不是自己想象中的那樣。
生活教會(huì)了我許多道理。珍惜自己的生活，把握住生活帶給我門(mén)的機(jī)遇。我相信明天的生活更加美好。
生活優(yōu)秀作文14
時(shí)光飛逝如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的暑假便只剩下短短的十幾天了，即使如此，一些事好像就發(fā)生在昨天。
那天我的小學(xué)同學(xué)們商量聚在一起玩，我又剛好有時(shí)間，經(jīng)過(guò)了父母同意之后便出發(fā)到小學(xué)門(mén)口集合了。集合時(shí)間是下午十二點(diǎn)半，我提前了十分鐘來(lái)到縣小門(mén)口，發(fā)現(xiàn)有三個(gè)同學(xué)已經(jīng)早早地來(lái)到這個(gè)地方等待。過(guò)了二十分鐘，終于聚集了大部分男生，于是我們便出發(fā)去銀泰了。到了ｋｔｖ我們湊錢(qián)訂了三個(gè)小時(shí)的包廂，在里面卻沒(méi)有人主動(dòng)唱歌，簡(jiǎn)直是來(lái)浪費(fèi)錢(qián)的，我們無(wú)奈之下，買了兩副撲克和三十個(gè)色子在包廂里玩桌游。千盼萬(wàn)盼，我們終于等來(lái)了兩位靈魂級(jí)歌手——林美女和盧美女，可惜的是，我站在她們面前她們都認(rèn)不出來(lái)我是誰(shuí)，這究竟是因?yàn)樘脹](méi)見(jiàn)還是因?yàn)槲以谛W(xué)給人的印象不夠深刻？
等到那兩個(gè)美女來(lái)了之后，總算有人開(kāi)始唱歌了，等了那么久終于有人唱歌了，好欣慰啊，可是，聽(tīng)了男同學(xué)們的歌喉之后我的感覺(jué)就不是那么美妙了，簡(jiǎn)直……不是人可以唱出來(lái)的……無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容……于是，有些人滿懷信心一展歌喉卻收獲了滿堂倒彩，在眾人面前羞愧得無(wú)地自容，恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去。漸漸地又沒(méi)有人唱了，我和阿盛默默地看著他們一個(gè)個(gè)掏出了手機(jī)，無(wú)奈之下，我們只好出去買點(diǎn)東西吃打發(fā)時(shí)光……
時(shí)間很快就到了，他們都出來(lái)了，兩個(gè)美女有事，就先回去了，只剩下我們一幫男生，要不……先吃東西？于是，我口袋只剩下10元了，后來(lái)沒(méi)事干，就決定去打球，可是很尷尬的是，離我們最近的球場(chǎng)打球要錢(qián)，也就是說(shuō)，我們要走著去球場(chǎng)，還要走回家……沒(méi)事！為了六年的同學(xué)情誼，這點(diǎn)困難不算什么！于是，我們就傻乎乎的跑到了球場(chǎng)，厚著臉皮借來(lái)球，很憋屈的打球，打到一半還下大雨！我們還要走回去！此時(shí)此刻，接連不斷的困難不僅把我們打趴在地上，還意猶未盡的把我們埋了起來(lái)……
這個(gè)故事告訴我們……雖然錢(qián)不是萬(wàn)能的……但是沒(méi)錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的……
生活優(yōu)秀作文15
早上睜開(kāi)眼，我們應(yīng)該慶幸我們還可以擁抱這個(gè)美好的世界，可以聽(tīng)到風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉沙沙的聲響，拌著幾聲清脆的鳥(niǎo)叫。還有從窗子透過(guò)來(lái)的絲絲縷縷的陽(yáng)光歡快的跳躍，溫暖了整個(gè)屋子。于是我就想，以后我一定要買一座有很大很大的落地窗戶的房子，這樣的話，每天早晨我都可以聞到陽(yáng)光香香的味道。
當(dāng)表指向5：30的時(shí)候，我們開(kāi)始為一天的生活準(zhǔn)備。我們?nèi)サ氖墙淌�，不是散發(fā)著惡臭的垃圾堆，也不是充斥著瓦斯和毒氣的煤窯。就算課本再怎么枯燥無(wú)聊，也比那些為了生計(jì)不得不看的文件要好的多。我們可以和同學(xué)肆無(wú)忌憚的開(kāi)著玩笑，有朋友陪著我們一起痛，一起笑。不用整天堆起自己都覺(jué)得反胃的笑容，小心翼翼地迎合上司去換取微薄的薪水。我們可以遠(yuǎn)離那些令人厭倦的勾心斗角和帶著偽善的面具的同事。
我們要做的只是在教室里聽(tīng)老師教給我們知識(shí)，我們以后要靠這些來(lái)過(guò)我們想過(guò)的生活。炎熱的夏季，我們還有電扇，有空調(diào)，我們可以躲避太陽(yáng)發(fā)出的耀眼的光和強(qiáng)烈的熱，不用頂著似火的驕陽(yáng)，面朝黃土，背朝天的在地里勞作。冬天我們也不用忍受寒風(fēng)吹過(guò)那已經(jīng)皸裂的皮膚帶來(lái)的刺痛。食堂的飯菜是不可口，但我們一日三餐還能吃飽，對(duì)于那些吃不上飯的孩子，已經(jīng)很奢侈了。
晚上，我們可以回到宿舍，那個(gè)由10個(gè)人組成的家，有對(duì)電視劇癡迷到把劇照統(tǒng)統(tǒng)掛在床頭的晶，還有喜歡搞怪的喬喬……最最次，我們還有一張屬于自己的床，可以在忙了一天后，舒舒服服地睡一覺(jué)。
我們還如此年輕，我們還可以做著只有年輕人才會(huì)做的夢(mèng)，可以在一起憧憬我們的未來(lái)，盡管他們并不切合實(shí)際，也可能不會(huì)實(shí)現(xiàn)。但這又有什么關(guān)系，這些都是我們年輕時(shí)的夢(mèng)想，是以后可以感動(dòng)我們的回憶。
那些衣衫襤褸的拾荒者，那些成天活在危險(xiǎn)中的礦工，還有渴求知識(shí)的孩子……跟他們比起來(lái)，我們真的是幸福死了。
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