回味生活作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的回味生活作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回味生活作文3篇1
對(duì)我而言，今天又是平淡的一天，不過(guò)平淡的同時(shí)呢，又多了一件令人唏噓的事兒。
人生的道路就是不斷地成長(zhǎng)，這個(gè)過(guò)程就仿佛“輪回”一樣，在一代一代的傳遞。
之所有有這樣奇妙的感受，是因?yàn)榻裉煳业囊粋�(gè)學(xué)妹偶然之間問(wèn)了我一個(gè)這樣的問(wèn)題“臨近畢業(yè)，怎樣才做到不打擾別人，又不和別人保持距離的情況下專心學(xué)習(xí)？”
有趣的是，這個(gè)問(wèn)題在兩年前也有一個(gè)學(xué)弟問(wèn)過(guò)我。這種感覺(jué)就像是某種精神的延續(xù)，對(duì)于學(xué)習(xí)的渴望，對(duì)于生活的茅盾，似乎每一年都會(huì)有類似的事情發(fā)生，發(fā)生在我的身上，發(fā)生在其他的同學(xué)身上。我甚至?xí)X(jué)得，幾年年后，我此刻的聊天或者感慨也會(huì)出現(xiàn)在那些提出問(wèn)題的學(xué)弟學(xué)妹身上發(fā)生。
我們的生活大抵上就是如此，在一個(gè)不斷重復(fù)，又不斷進(jìn)步的過(guò)程。
這日子在不知覺(jué)間就過(guò)得飛快，我打開(kāi)了手機(jī)，翻閱起了曾經(jīng)自己剛畢業(yè)時(shí)候的相冊(cè)。那時(shí)候，我們好像從未想過(guò)時(shí)間會(huì)消逝的如此之快，只會(huì)期盼著快點(diǎn)走向畢業(yè)季�？僧�(dāng)畢業(yè)季來(lái)臨，我們和老師擁抱，和朋友們告別，和學(xué)校里熟悉的一切說(shuō)著再見(jiàn)，這感慨又似乎不是那回事兒了。
飯廳的飯吃了三年，早就吃膩了。校園的樹(shù)木很多，每一年秋天都會(huì)落下好多樹(shù)葉，當(dāng)我們清掃的時(shí)候，每次都是叫苦不迭的。偶爾我們還會(huì)被罰站，站在門外、站在走廊、站在老師的辦公室前……那時(shí)候的很多問(wèn)題都是我們抱怨的事兒，那時(shí)候的很多不足都是我們討厭這所籠子一般校園的原因，可是如今的自己看著照片中一張張笑著的臉，看著早已遠(yuǎn)去卻又熟悉的教室，心中不免升起一抹懷戀。
此刻，相信會(huì)有更多、更優(yōu)秀的學(xué)弟、學(xué)妹們正坐在我們?cè)?jīng)奮戰(zhàn)過(guò)得地方努力拼搏著。
我時(shí)常去想要?jiǎng)h除掉那些過(guò)往，畢竟如今的自己早已開(kāi)始了全新的生活�？墒遣还芸吹綆状�，總是會(huì)帶著那么一些猶豫。對(duì)于懷舊的人而言，那些就像是獨(dú)屬于自己的寶藏，無(wú)法割舍，無(wú)法遺忘。
我并不曉得未來(lái)還會(huì)不會(huì)有機(jī)會(huì)接觸到曾經(jīng)的同學(xué)、老師，我也并不不知道是不是會(huì)有再次回歸那所校園的機(jī)會(huì)，可我的心里永遠(yuǎn)愿意把那個(gè)可能的答案默認(rèn)為一定。
大抵上，這就是生活，重復(fù)過(guò)往的同時(shí)，卻又擁有著全新的美好，令人期待而又驚喜。
回味生活作文3篇2
大學(xué)仍在，只是我在飛逝，即將畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校，坐下來(lái)細(xì)細(xì)的回想，才知道熟悉也可以變成一種模糊的印象。在未進(jìn)大學(xué)和剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，也曾認(rèn)為，大學(xué)是一個(gè)可以讓我們盡情演繹我們的青春，盡情追逐夢(mèng)想的地方。現(xiàn)在想想，青春是沒(méi)了，連著夢(mèng)想也沒(méi)了。
自從進(jìn)入大學(xué)后，發(fā)現(xiàn)自己慢慢的在沉淪、在墮落，本以為自己會(huì)和別人不同，會(huì)抗拒身邊的誘惑，會(huì)不受身邊任何事物的干擾，但越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的離譜。我不僅沒(méi)有做到還在慢慢向那些東西走去，我發(fā)現(xiàn)自己真的好可笑哦！原來(lái)人就應(yīng)該認(rèn)清自己不應(yīng)該總是認(rèn)為自己能做到，不要總說(shuō)我認(rèn)為我會(huì)什么什么的，一切都是會(huì)變的都是不定的，未來(lái)的事又有誰(shuí)會(huì)知道呢！
今天看了胡適先生所寫的《贈(zèng)與今年的大學(xué)畢業(yè)生》后，我知道我為什么會(huì)墮落，因?yàn)槲铱偸墙o自己太多的理由了太多的借口了。胡適先生說(shuō)墮落的方式很多，但總括起來(lái)，約有兩大類：第一是容易拋棄學(xué)生時(shí)代的求知識(shí)的欲望。第二是容易拋棄學(xué)生時(shí)代的`理想的人生的追求。雖然現(xiàn)在我還是處于學(xué)生時(shí)代但我發(fā)現(xiàn)自己好像已經(jīng)沒(méi)有了那種求知識(shí)的欲望了，自己現(xiàn)在好像就是一部機(jī)器每天除了上課就是上課，似乎好像已經(jīng)沒(méi)有什么事做了。好像周圍的事物都與我無(wú)關(guān)似的，學(xué)校有什么活動(dòng)啊先不說(shuō)參沒(méi)參加我有時(shí)連知都不知道，呵呵……真的很可笑呢！我想這樣的我是可悲的，整天就是這樣渾渾噩噩的過(guò)，自己都覺(jué)得可笑。不知道自己這顆還未完全沉淪的心到底還要沉淪多久，不知道自己是不是能夠從那里面走出來(lái)。
一路走來(lái)，我認(rèn)為大學(xué)的墮落只有兩種：一是忙于戀愛(ài)而哭費(fèi)心思，二是忙于睡覺(jué)和游戲。反觀下自己，不屬于第一種，也不完全屬于第二種，我是屬于那種想學(xué)習(xí)而且想學(xué)有所成的那種，但為什么我迷茫了呢？我想很多當(dāng)今大學(xué)生和我一樣，每天都準(zhǔn)時(shí)上課從不逃課，按時(shí)完成老師布置的所有任務(wù)，但還是不知道自己到底學(xué)到了什么�，F(xiàn)在想想，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有明確的目標(biāo)，我們只是在為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。其實(shí)，學(xué)習(xí)和我們的人生一樣，一個(gè)人要是已經(jīng)沒(méi)有了追求，那么就失去了他存活在這個(gè)世界的意義了。我們學(xué)習(xí)要是沒(méi)了目標(biāo)，就像一個(gè)人沒(méi)了靈魂……
回味生活作文3篇3
童年好似一曲美妙的歌謠，是令人回味的，我們?cè)谕曛薪?jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，也走過(guò)無(wú)數(shù)道彩虹。我們一起攜手走過(guò)了這六年，在這六年的經(jīng)歷好似一支支棒棒糖：六年中有幸酸與淚水合成的檸檬棒棒糖；也有快樂(lè)與勝利合成的草莓棒棒糖，以及這四種的混合體——藍(lán)莓棒棒糖。但無(wú)論是那種棒棒糖，相信我童年永遠(yuǎn)比任何東西還要甜美。
在我的思維中童年永遠(yuǎn)是最寶貴的，就像糕點(diǎn)師傅第一次做出的糕點(diǎn)，這是第一次的美味，也是最后的一次，因?yàn)榫退隳阋院蟮募妓囋诟叱�，也再也做不出第一次的味道。人也是如此，就算你長(zhǎng)大以后依然童心未滅，可你永遠(yuǎn)也不會(huì)有童年那無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的感覺(jué)。
在我的童年感覺(jué)自己好似一只不起眼的灰色小野鴨，在自己的那片灰色的天空做著灰色的夢(mèng)，總是幻想著太多太多很美很美的事。在不知不覺(jué)中感到自卑，感到懊惱。同時(shí)小野鴨也學(xué)會(huì)了感激，學(xué)識(shí)感激童年的給予，童年賜給我的是無(wú)邊無(wú)際的快樂(lè)與自在。
童年我感激你，謝謝你，謝謝你給予我的是去感激，而不是去抱怨。謝謝你讓我重新做回一只無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的小小鳥(niǎo)，在自己的那片彩色的天空自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)的飛翔，讓已被折斷翅膀的小鳥(niǎo)振作起來(lái)、重新起飛。謝謝你，童年！謝謝你，童年的棒棒糖！是你們讓一個(gè)迷失了方向的小鳥(niǎo)重新踏上飛向自己的天空的旅程！
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