生命優(yōu)秀作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的生命優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命優(yōu)秀作文1
我常常問自己，生命是什么？究竟生命有何意義？沒意義？不是的。盡管人的一生忙忙碌碌，但也應(yīng)該有所作為。
在現(xiàn)實生活中，無數(shù)中小學(xué)生因為成績不好，與家長鬧矛盾便選擇了自殺，離家出走等極端手段報復(fù)老師和家長。可他們想過家長與老師的感受嗎？自己一走了之，卻將巨大的悲痛留給家長們。
前兩天，在新聞上看到一個11歲的孩子因為賭氣而離家出走。他走了幾天后，父母見他還不回家便擔(dān)心地在各種信息渠道上散布信息，希望他看見后早日回家。知道了這件事，我感到憤怒。他走了，一走了之，可他的父母如何？將悲痛留給他人。這是對生命的不負責(zé)，生命不僅僅屬于自己，他不該這樣對待生命。
若是你想放棄生命，那你就不會留下游絲樣的痕跡，若是你把握生命，為了生命去奮斗，那你的生命就沒有什么遺憾的。我們不必像科學(xué)家做出豐功偉業(yè)。我們只要努力拼搏，在我們的人生留下一道絢麗的風(fēng)景線，讓自己的人生豐富多彩。
秋天的草兒黃了，但這并不意味著，它的生命也到了大限。但這暫時的黃色會在明年更鮮更綠。
生命優(yōu)秀作文2
你瞧！那筆直翠綠的富貴竹，看起來似乎弱不禁風(fēng)，但是它被切斷后，加入放入水中，它便開始瘋狂的汲取水中的養(yǎng)分，幾天以后，它就從沒根變成有根的，有了它那賴以生存的“法寶”安定下來了！它成功了！它活下來了！即便是柔弱，也不能掩蓋它那頑強的生命力。
你瞧，銅錢草那片片碧綠的如小小荷葉般的綠葉下只有一桿桿細細的莖，它干枯了，只要你在幾天之內(nèi)澆水，它就會重新充滿生命力，那一簇簇的小葉又重新充滿了生機，那些綠色的“小腦袋”又驕傲的昂起來了，好像在說：“你看，我是不是更綠了！”
不僅僅是植物，連動物們也有著不屈向上的精神，你瞧，那海中的花虎魚似乎也有著不屈向上的欲望，他們不顧一切的要沖上瀑布到達小溪！不論有多么艱難，一路失去了多少同伴甚至是一命嗚呼，但它們還在向上！向上！向上！，它們成功了，它們最終成為了英雄！
自然界的萬物都有著頑強的生命力，春天近了，小草頂開石縫，夏天到了，知了拼命高歌，秋天臨了，樹葉化作春泥更護花，冬天來了種子們躲在雪被下預(yù)備著明年的勃發(fā)……哪一處不是頑強生命力的展現(xiàn)呢？
生命優(yōu)秀作文3
世界上有許許多多的生命，每個生命都是美好的。一天早上，我來到公園，看見有一棵樹要枯萎了。過了幾天，那棵樹不但沒有枯萎，而且長出了嫩綠的葉子。這就是生命的力量！
晚上，我在寫作的時候看見一只蚊子飛了進來，飛到我身邊。我立刻踩住了它，可是，它不停的掙扎，翅膀不停的扇動，想要飛起來。這說明它很堅持，它還有求生的欲望。所以，我忍不住放了它。
星期五，我走在回家的路上�？匆娪袔讉�人踩到小草，我情不自禁地走上前去，說：“請不要傷害小草，小草也是有生命的！”那幾個人說：“小草哪里有生命，胡說！”說完，那幾個人就生氣地走了。我蹲在小草旁邊，輕輕地撫摸著小草。我忽然看見一顆露珠慢慢地滑下來，好像小草被踩疼了，傷心地流眼淚。但是小草依然像松樹一樣挺直地站立著！這就是生命的力量！
生命的力量是強大的，是堅持的，是永恒的！
生命優(yōu)秀作文4
每個人的生命只有一次，或重于泰山，或輕于鴻毛，關(guān)鍵在于自己及周圍環(huán)境的造化。
現(xiàn)代社會是乎把生命忽視了，讓金錢等次要的東西跑到生命前面去了。生命是父母給的，也是社會給的，不管是男是女，是出自富貴還是貧窮之家，其生命是無可替代的，生命具有強大和脆弱兩面性。只有熱愛生命，維護生命，才能讓生命富有各種實際意義。
生命從受精卵那天開始就慢慢活化了，再從童年、少年、青年、中年、老年，一步步走上死亡，這是自然規(guī)律，任何人都不可能長生不老，只是壽命長短不一而已。有的生命還沒降生到這個世界就沒了，如流產(chǎn)、引產(chǎn)及其他原因所致。有的生命因得病（先心病、高血壓、癌癥等）、意外傷（交通事故、火災(zāi)等）、自然災(zāi)害（地震、洪水、瘟疫等）、人為傷害（自殺、他殺、吸毒、戰(zhàn)爭等）而失去寶貴生命（不分男女、種族、年齡等）。有些人認(rèn)為生死由命，有些人認(rèn)為生命是可以通過維護來延長并賦予重要意義的，我贊成后者。
生命和諧靠什么來維系？靠社會和諧。除了政府制定的相關(guān)法律、政策來約束人們愛惜生命，還靠加強道德思想教育和生命觀教育。我們既要愛護自己的生命，也要珍愛他人的生命。不能因為某種目的，無辜殘害自己和他人生命，如某些人對社會制度不滿，就到處殺人，最終也殺了自己，害了家人。
在人的一生中，倫理方面的教育，從出生就開始了。誰是我的父母、兄弟姐妹，還有其他親戚。誰是我的老師、同學(xué)，誰是我的領(lǐng)導(dǎo)、同事，誰是我的鄰居、朋友，等等，這些在我們的生活中、書本上都非常明了的。但是，現(xiàn)代人的消費和享受觀念占據(jù)了上風(fēng)，敬老愛幼的美德已經(jīng)淡化，這是一種教育上的缺失，應(yīng)引起大家的重視。否則，什么人都可以結(jié)婚生育，人類社會的生活質(zhì)量就會下降，令人痛心！
醫(yī)學(xué)及護理學(xué)是一門與生命息息相關(guān)的科學(xué)，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)及護理教育應(yīng)重視醫(yī)學(xué)生的生命倫理教育�？蓮囊韵聨追矫嫒胧郑�
1：把生命倫理學(xué)當(dāng)作主課來抓，使每個學(xué)生從內(nèi)心到言行，都關(guān)注生命健康；
2、搶救病人生命是醫(yī)務(wù)工作者的天職，不能用金錢來衡量生命的輕重；
3、學(xué)校與醫(yī)院聯(lián)合辦校，不合格的學(xué)生一律不準(zhǔn)從事醫(yī)療護理行業(yè)；
4、把生活中的生命倫理案例穿插到教學(xué)中，讓學(xué)生面對身邊的人和事，開展評判性思維，養(yǎng)成生命至上的倫理觀。
沒有生命，就沒有一切。和諧社會從珍愛生命開始，不僅醫(yī)務(wù)工作者要熱愛生命，全社會都應(yīng)該珍愛生命，創(chuàng)造一個人人愛我，我愛人人的健康環(huán)境。
生命優(yōu)秀作文5
我站在陽臺遠望，和煦的陽光絲絲縷縷地灑在陽臺上，也灑在我的'臉上。外面是一番郁郁蔥蔥，生機盎然的景象。幾只鳥兒在天空中掠過，它們一邊歡叫，一邊飛翔。樹叢中卻傳來一陣朦朦朧朧的蟲鳴聲。這景色讓我陶醉，讓我竟不想走開。
一個小黑點漸漸出現(xiàn)在我眼前。我輕輕地蹲下身子仔細看一看，那卻是一只螞蟻。我想用手去抓住它，但它卻從我的指縫間溜走了。試了幾次，卻都沒抓住它。終于，我用手捏住了它。于是，我緩緩站起身，將它拿到眼前仔細地觀看。那螞蟻在我手中掙扎，并不斷用它那僅有的一對顎咬我的手指。雖然，那被咬的感覺并不是很疼，但它的反應(yīng)和行為卻讓我感到了生命的堅韌和頑強。它在我手中掙扎，那拼命在我的手指縫間扭動的身軀讓我意識到那就是生命。
我的手不自覺地松開了，它便又重新回到了地上，繼續(xù)它自己的事，我就看它在地上來回地跑。它似乎是找不到它的洞穴了，它一會兒在地上繞圈打轉(zhuǎn)，一會兒又停下來。我一急便想直接把它送到洞口，好讓它自己回家。在抓了幾次后，我終于抓住了它。我小心翼翼地捏著那螞蟻，生怕用力太大把它捏死了，但也怕用力過小將它放開了越緊張我的手指便越抖得厲害。還沒有將它送到洞口，它就被我的手指給活活壓傷了。我立馬放開它，它的觸頭和幾只腳還在動彈，但是它已經(jīng)沒有了再支撐起自己的力氣。它嘗試地爬了幾次，但剛剛才爬了幾步便又倒下了，它的力氣基本也已經(jīng)耗盡，它的觸頭動彈的次數(shù)也越來越來少，越來越少。終于，它一動不動了。一陣微風(fēng)襲來，帶走了它的殘骸，便隨著那微風(fēng)飄走了。
啊!生命是如此的頑強、堅韌，但又如此地脆弱和不堪一擊。我驚呆了，目光笨滯的雙眼仍望著外面的景色，不覺得我的雙眼早已波光粼粼了。我仍眺望著遠處，我也不知道我在陽臺站了好久好久……
生命優(yōu)秀作文6
我不得不開始驚艷于生命的美好，就像我當(dāng)初厭棄唾棄它一樣。生活，總是在不經(jīng)意的打卷，上一刻的喜歡海誓山盟長長久久歲月靜好，下一秒就來個地裂山崩滄海桑田。所以我姑且容了這些情緒，這里特指以前，開始稍微深刻點的去認(rèn)識我的人生，我的曾經(jīng)，現(xiàn)在，以及不久的將來。人在思考某些東西的時候會警覺時間的傲慢無理，事實上，他一直也以自己的速度意志前行著，壓根沒管過我們的情緒，我只能在這人為的給它扣上一頂大帽子，希冀能把自己流逝的荒唐歲月給抹平一點，在腦海的深山溝壑里。把它清淺的埋進去，我想我死后也到底糾結(jié)著是不是要長埋于厚土之下，做了個萬物的潤色者。沒有答案。埋了我自己也不能自由的出入這人世間了，所以我只同我的意識，混著身體。就如今來說 我只希望它清淺的留在世間。
當(dāng)我再次驚奇的時候，我知道。所有殘存的我認(rèn)為的美妙都會到來，奔到我的懷里來。讓我充分體驗展示生命的磅礴力量。人活著是為了什么，我不知道，愛與恨是為了什么，我也不知道。當(dāng)我很明顯的在追求的瘋狂的熾熱的，誠摯兇猛的去珍惜，去探尋一件東西，我知道所有都有了答案。我想要的，在生命的長河里都將熠熠生輝，在我本來不很清晰的腦子里滿滿閃過都是青春靚麗的色彩，混著我的生命在一起閃閃發(fā)光發(fā)亮。平常的人事顯得就不那么重要了，順風(fēng)而過，日月也是。該存在的永遠不會流逝，該消亡的永遠不會消亡。我相信冥冥中的力量。哪怕我將會魂不知歸往何方，哪怕我以后得軀干將會不那么執(zhí)著的長眠于地，哪怕所有我以為的倉促間的美好到最后都要流逝。那都是不打緊的。生命這個本源的物質(zhì)還在 我們一切青年的激昂力量都還保留著。我們能奮斗，能拼搏，能改變著我們認(rèn)為不著調(diào)的一切。
當(dāng)你哼起一首歌，過去的再不會流轉(zhuǎn)。生命永遠向前不停的奔流。
沿途走過的荒唐青蔥歲月，
隔離著藍天白云的空洞，
生命啊，魂歸哪方。
生命優(yōu)秀作文7
相對于永恒的宇宙，人的生命是十分渺小而短暫的，況且世事難測，誰也不曾知曉自己會在什么時候死去。因此，怎樣在有限的生命中活得更有意義便成為判斷生命價值的標(biāo)準(zhǔn)。
的確，苦難多年而考入北大的5名學(xué)生在登山活動中遇難十分令人惋惜，他們本可以有一個光明的未來，他們本可以成為國家的棟梁。但是誰又能說他們的死完全沒有意義呢？誰又能否定這是他們勇于挑戰(zhàn)自我的精神的體現(xiàn)呢？
他們的生命是短暫的，但其精神卻是一座芬芳而多彩的花園。
屈原抱著一顆赤誠的愛國之心跳入了汨羅江中，在他的生命泯滅的那一刻，卻為我們留下了那一個高大的背影，永遠地活在了我們心中。你能說他的生命沒有意義嗎？
布魯諾為了捍衛(wèi)科學(xué)的真理，誓死不向惡勢力低下他高貴的頭，最終被無情的火焰所吞噬，但卻為我們點明了通向真理的方向。你能說他的生命沒有意義嗎？
生命的意義不在于長度，而在于深度。
如果那5名學(xué)生因為怕失去生命而畏首畏尾，放棄登山這一愛好，那么雖然他們可以更加安全，但卻缺少了在克服重要艱險，最終征服高山后的喜悅，這對他們今后的胸懷和視野又將會是怎樣的損失？
如果屈原在國家衰落之時貪生怕死，茍且偷生，那么在國門被侵略者的鐵騎踏破之時，他便只能淪為亡國之奴！
還有布魯諾，如果他為了活下去而卑躬屈膝，那么恐怕我們直到現(xiàn)在還活在教會編織的荒謬的謊言之中�。�
由此可見，生命固然重要，但是若為了實現(xiàn)自身的價值或追求心中的理想，那么即使失去生命也無可非議。
生命只有一次，與其渾渾噩噩混過一生，還不如在追求自身價值的征途上讓生命之火迸發(fā)，成為絢麗的流星，不是嗎？
生命優(yōu)秀作文8
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。我們生活在這個世界上，會遇到許許多多苦
難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。
在一次討論會上，一位著名的演說家邁著大步走上了講臺，手里高舉著一張鈔票。他面對會議室里的200個人，問：有人要這20美元嗎？一只只手舉了起來。他接著說：我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事。他說著將鈔票揉成一團，然后問：誰還要？仍然有人舉起手來。
他又說：那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？
生命優(yōu)秀作文9
光陰的車輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈，時間的碎片慢慢地再眼前滑落。
我們擁有生命是為了什么，要學(xué)會發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他人的才能；要學(xué)會表現(xiàn)，表現(xiàn)自己的長處。
韓愈在政治上反對潘鎮(zhèn)割據(jù)，思想上尊儒排佛。他和柳宗元同為古文運動的倡導(dǎo)者，反對六朝以來浮華文風(fēng)。他被列為“唐宋八大家”之首。他曾三次上書宰相求擢用，未被采納，后又相繼依附于董晉。張建封幕下，郁郁不得志，再加上當(dāng)時奸佞當(dāng)權(quán)，整治黑暗，有才能之士不受重視，所以又“伯樂不常有”之嘆。
韓愈寫《馬說》真正意圖在于譴責(zé)“食馬者”（愚妄淺薄的封建統(tǒng)治者）的無知，對在位者不能識別“千里馬”（人才），摧殘和埋沒人才表示了強烈的憤慨。
但是回過頭來看看當(dāng)今社會，時代是優(yōu)越的，它由我們每一個人的肥皂泡夢想?yún)R聚成巨大的海洋。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，使我們的生命不再孤單，充滿價值，
成為有用之才。生活不可能一帆風(fēng)順，艱難也是人生中的一種歷練。如果你不是一匹“千里馬”，頁不用擔(dān)心，只要用好生命里的每一分鐘，必定有所成就。
“是金子總會發(fā)光�！表n愈的文采是不可磨滅的他在努力地守望生命。將自己的生命活得精精彩彩。
他們都有守望的東西，可那對我來說是遙遠的，又是觸手可及的。自由、青春、生命在遙遠的守望。
生命優(yōu)秀作文10
我常常想，生命是什么呢?
有一次，我和陳雨歆的家人去釣魚。在那里，我無意間看見了一只蜻蜓，爸爸伸手捉住了它，并把它交給我。我目不轉(zhuǎn)睛地看著它，但它卻沒有理會我。它拼命掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在手中躍動，那樣強烈!那樣鮮明!我被蜻蜓這樣的求生愿望所震驚，忍不住放了它!
陽臺的角落里掉了一�；ǚN子，沒想到過了幾天，居然冒出一截花苗。她使勁地向上長，一天比一天長得高。我很驚訝，她竟然可以在既陰暗又沒有養(yǎng)分的地方頑強地生長著，雖然她只活了幾天，但她卻在這幾天的時間里，努力地發(fā)芽生長。
醫(yī)院里，有幾個快要生孩子的產(chǎn)婦正痛苦地呻吟著，因為她們肚子里的寶寶正在踢來踢去，讓她們難受極了。這時，醫(yī)生和護士趕來了，他們打開了產(chǎn)房的門，為產(chǎn)婦們的孩子的出生做好準(zhǔn)備。醫(yī)生背負著艱巨的任務(wù)，護士們也忙里忙外。終于，他們齊心協(xié)力，把媽媽們肚子里的寶寶取出來了。從白天忙到天黑，醫(yī)生和護士們已經(jīng)疲憊不堪，四肢無力，眼睛也布滿了血絲，但他們一句怨言都沒有，因為他們知道：我們一定要珍惜生命，絕對不能出現(xiàn)任何差錯。
人生就像一本書，傻瓜們走馬觀花似的隨手翻閱它，聰明的人用心去閱讀它，因為他知道這本書只能讀一次。
是的，只要我們懂得了珍惜生命，那么我們的人生就一定會更加光彩有力。
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