探秘生命之源六年級作文

　　每天，當我們打開自來水龍頭，看到白花花的自來水“嘩嘩”地噴涌而出時，有多少人會想到，自來水是從哪里來的？今天，我有幸作為一名小記者，走進了仙桃市第三自來水廠，去深入探究“生命之源”是如何產(chǎn)生并進入千家萬戶的。

　　漢江是仙桃市的母親河，也是全市最重要的飲用水源地。在老師的帶領下，我們首先來到了位于城區(qū)西北漢江邊的躉船上。在這里，我看到了浩翰的漢江水從上游滾滾而來，又奔流而下，2條粗大的鐵管從躉船上伸入江中，老師介紹，這里是仙桃市城區(qū)的取水口之一，取水口上游和下游500米以內，是保護區(qū)域，不允許放牧牛羊、游泳和打魚釣魚。我們每天使用的自來水，它“誕生”的第一站就在這里，從漢江中取水，通過高壓水泵輸送到自來水廠。

　　來到自來水廠，我原來以為，會是那種一般工廠企業(yè)的樣子，高大的廠房、轟鳴的機器，這里分明是一座美麗的花園！水廠里開滿了一叢叢艷紅的杜鵑花，還有姿態(tài)優(yōu)美的竹子，綠茵茵的草地，廠區(qū)前還有一個小水池，清清的池水里游動著各色的錦鯉，時而聚在一起，時而四散游開……簡直像畫兒一樣美！這就是自來水廠嗎？

　　“是的，我們每天生活用的水都是從這里流進千家萬戶的�！崩蠋煹幕卮鸫蚱屏撕臀业囊蓡�。

　　跟著老師的腳步，我們來到了第一個車間。從漢江取水口引入的水注入了這里的幾個大池子中，池水有些渾濁，水面上還飄有一些雜草和泡沫。老師介紹，在這里，漢江水要加入明礬，對雜質進行沉淀，然后進入第二個車間，使用氯氣，對水進行消毒處理。

　　往后走，爬上幾級臺階，我們來到了沉淀池。經(jīng)過加礬和注入氯氣，水質已經(jīng)變得有些清亮，但還有一些細小的雜質，經(jīng)過初步處理的水歡快地流動著，這里有幾個超級大的沉淀池，老師介紹，池子里鋪著石英砂，有好幾層，上面的較為粗糙，越往下石英砂越細，經(jīng)過初步處理的水通過沉淀池幾層石英砂的過濾，會再次去除雜質，清澈的自來水就這樣“誕生”了！

　　自來水是怎么樣流進千家萬戶的呢？它長腳了嗎？在泵房里，我們找到了答案。在泵房的二樓，下面是一個巨大的房間，十幾臺機械正在一刻不停地運轉。老師告訴我們，正是通過水泵的動力，將生產(chǎn)好的自來水輸送到我們每家每戶。

　　隨后，我們還參觀了水質檢測中心，原來，中心的'叔叔阿姨們每天都會對從取水口抽取的漢江水和生產(chǎn)的自來水進行抽樣檢測，保證我們的飲用水安全。檢測中心的叔叔自豪地介紹，漢江仙桃段的水質屬于一級水源，建國以來幾十年的檢測，從未發(fā)現(xiàn)過污染超標現(xiàn)象，這也是我們重視環(huán)境、保護漢江取得的成績。

　　短短的半天時間，我初步了解了自來水的生產(chǎn)過程，明白了自來水并不是“自來”的，而是通過許多叔叔阿姨的辛勤勞動，很多道工序才生產(chǎn)出來的，它來之不易，我們要加倍珍惜。

　　據(jù)說，生命起源于水中，人身體中水份占70%以上，而人在不喝水的情況下，能存活的極限是3天，如果超過了3天人的生命就會有危險，而如果只有水沒有食物，人可以生存8天�？梢娝畬θ祟愂嵌嗝吹闹匾�，難怪水被譽為“生命之源”。

　　以前看了很多報道，許多工廠污染環(huán)境，造成河水變臭，沒有清潔的水源，人們飲用后對健康造成極大傷害，很多人患上了癌癥。通過介紹，我也更加明白了環(huán)境保護的意義，只有注重環(huán)境保護，才有優(yōu)質的水源，人們才有健康的身體。如果不注重環(huán)境保護，節(jié)約用水，那么地球上的最后一滴水，將是人類的眼淚！

　　保護環(huán)境，珍惜水源，從我們每一個青少年做起！

【探秘生命之源六年級作文】相關文章：

生命之源——水作文08-13

生命之源作文【推薦】12-30

生命之源作文【薦】02-09

生命之源作文【熱門】02-09

生命之源優(yōu)秀作文01-12

水-生命之源10-23

珍惜生命之源06-16

生命之源-根07-13

水—生命之源小學作文06-24

生命之源水優(yōu)秀作文01-10