珍惜生命的小學(xué)作文9篇
生命是很珍貴的，每個(gè)人都只有一次，我們要讓有限的生命，散發(fā)出無(wú)限的價(jià)值。以下是小編整理的珍惜生命學(xué)生作文，歡迎閱讀！
【篇一：珍惜生命的小學(xué)作文】
廣闊的人世間，無(wú)處不充滿生命的氣息，一花、一草、一木、一物都有生命。然而，它們也不光是有生命這么簡(jiǎn)單的。
一天，我在墻角邊發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，便把它捉來(lái)玩兒。我將它放入一灘水中，想看看它會(huì)怎樣。原本，我以為它會(huì)死在水中，可事情并非如此：螞蟻在水中已奄奄一息了，但它并沒(méi)放棄，仍努力在水里掙扎。它這種強(qiáng)烈的求生欲讓我既感動(dòng)又憐憫�；仡^再看看螞蟻，經(jīng)過(guò)垂死掙扎，它終于獲得了重生的機(jī)會(huì)，逃出水后它便慌忙離開(kāi)了。
看著它遠(yuǎn)去的身影，我不禁浮想聯(lián)翩。人們常說(shuō)的“生命”到底有什么含義呢？今天，我在這只卑微的螞蟻身上明白了：生命就像一粒種子，隨手一丟，幾天過(guò)后再去看，它便長(zhǎng)出了新芽，不屈的向上生長(zhǎng)。那種生命力讓人震憾。
植物、動(dòng)物、世間萬(wàn)物它們都很珍惜生命，和人相比它們更懂得生命的含義。我們?nèi)擞械臅r(shí)候遇到一點(diǎn)兒困難，想不開(kāi)就只知道“死”，以為死就可以一了百了。這種人，我覺(jué)得他們大概是對(duì)生命的認(rèn)識(shí)在膚淺了吧。
我自認(rèn)為，生命不在于長(zhǎng)短，而在于你想怎么過(guò)，你可以糟蹋它，也可以讓它很精彩，這都在自己的一念之間。于是我想：我一定要好好的活過(guò)，精彩的活過(guò)，不論貧富，不論喜憂。
【篇二：珍惜生命的小學(xué)作文】
我常常想，生命對(duì)每個(gè)人只有一次，那么，生命又是什么呢？
早晨，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，第一眼就看見(jiàn)了我那紅紅的草莓，頓時(shí)，我睡眼朦朧的眼睛一下子就張開(kāi)了。那鮮紅的顏色，讓人口水直流三千尺��！“嗡嗡……”一聲聲熟悉的聲音在我耳旁蕩漾，讓我愉悅的心情瞬間消失了，我抬頭望去，原來(lái)是蚊子。我生氣極了，趁它停在欄桿上的時(shí)候，我一伸手捉住了它，“成功了‘’我高興的喊著。但它掙扎著，激勵(lì)鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明，蚊子那種求生的欲望令我感到震驚，我忍不住放了他。
有一次，媽媽隨手把一粒黃豆扔到了花盆旁邊，過(guò)了幾天，竟然冒出一截芽?jī)�。那小小的芽�(jī)豪锇环N多么強(qiáng)的生命力呀！更讓我意想不到的是，在沒(méi)有水分的滋養(yǎng)下，在沒(méi)有陽(yáng)光的照射下，在沒(méi)有泥土的呵護(hù)下，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，一點(diǎn)都沒(méi)想過(guò)要放棄生命，即使它僅僅只活了幾天。
雖然生命短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。讓我們一起珍惜生命，絕不能讓他白白流失，是自己活得更加光彩有力！
【篇三：珍惜生命的小學(xué)作文】
“過(guò)馬路，左右看，不在路上跑和玩。紅燈停，綠燈行，要是黃燈站一站�！边@首兒歌大家一定都知道�？墒菂s有不少人不遵守交通規(guī)則。
前幾天，我放學(xué)回家，在一個(gè)十字路口，目睹了一場(chǎng)悲劇。在紅燈亮起時(shí)，一個(gè)小男孩不在斑馬線旁等，卻一個(gè)勁兒地在斑馬線的一端轉(zhuǎn)著圈跳舞！他轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，竟然轉(zhuǎn)到斑馬線的中間！他還不知道，正在享受自己的舞蹈呢！這時(shí)，一輛白色的小轎車正迅速的通過(guò)，小轎車在馬路中間猛地剎車！由于速度較快，車又飛速地向前沖了一段距離才停住。汽車的一個(gè)車輪軋傷了小男孩的腳。隨著“啊”的一聲，馬路上行走的人，騎車的人都圍了上去，我也擠了進(jìn)去。大家七嘴八舌，有的說(shuō)，快打110吧；有的說(shuō)，快叫救護(hù)車吧；有的說(shuō)，這孩子真可憐！
過(guò)了一會(huì)兒，救護(hù)車來(lái)了，圍觀的人都紛紛讓路。救護(hù)車停了下來(lái)，從上面下來(lái)了幾個(gè)醫(yī)護(hù)人員，他們熟練地把小男孩放在擔(dān)架上，抬上了車�？粗茸o(hù)車遠(yuǎn)去的背影，大家都嘆了口氣。
過(guò)了幾天，我才知道，這個(gè)男孩是個(gè)小學(xué)生。不知怎么就走到了馬路中間。這次還好沒(méi)出什么大事，萬(wàn)一小汽車來(lái)不及剎車，那小男孩受傷的就不僅僅是一只腳了，也許會(huì)失去寶貴的生命。
生命短暫，一個(gè)人就有這一次生命。如果我們不好好珍惜它，吃虧的是自己。所以，我們必須小心，好好愛(ài)護(hù)自己寶貴的生命！
【篇四：珍惜生命的小學(xué)作文】
生命是這個(gè)世界上最神奇的東西，人人都有生命，有的人在自己的有生之年里做了許多有意義的事，于是他的生命便煥發(fā)出了奇跡般的光彩，這是他們懂得如何珍惜生命。有的人卻恍恍惚惚地虛度了一生，到了臨逝世前，才忽然發(fā)覺(jué)，自己連一個(gè)心愿都未曾實(shí)現(xiàn)過(guò)，就將離開(kāi)人世，后悔已晚。他們就這樣浪費(fèi)了一生！而有的人，更是愚昧之極，在人生道路上遇到坎坷、挫折之后，就用消極的態(tài)度去面對(duì)，而不去想解決問(wèn)題的辦法，最后選擇了自盡。他們的生命就因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)，而斷送在了搖籃中。
有這么一個(gè)人，在她五歲時(shí)，就查出患有脊髓血管瘤的病，自胸部以下都癱瘓了。這樣大的打擊，連一個(gè)成年人都承受不了，何況是個(gè)僅僅五歲的小孩子呢？但她對(duì)生活并沒(méi)有失去信心，而是用盡自己的全力去與病魔、死神做斗爭(zhēng)。1976年，她做了人生中的第四次大手術(shù)。手術(shù)后，她仍舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)。因?yàn)闊o(wú)法拿書(shū)，她就請(qǐng)人把鏡子放在床頭柜上，從鏡子里映出她枕邊的《英語(yǔ)三百句》那展開(kāi)的書(shū)頁(yè)。就這樣，她以自己驚人的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，還另外學(xué)習(xí)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)。這個(gè)人，就是身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨。
再看看我們，一個(gè)個(gè)有手有腳的，平時(shí)讀英語(yǔ)，一定要等到老師和家長(zhǎng)磨破了嘴皮子才肯讀，似乎總覺(jué)得學(xué)習(xí)是為了家長(zhǎng)、老師。和張海迪阿姨比起來(lái)，我們又算什么呢？！
從那以后，我真正懂得了生命的寶貴，我們應(yīng)該珍惜生命，因?yàn)樯挥幸淮危肋h(yuǎn)都不可能重新來(lái)過(guò)。當(dāng)一個(gè)人的生命結(jié)束之后，它就從宇宙這個(gè)大輪回里不可逆轉(zhuǎn)地消失了，永遠(yuǎn)不可能再出現(xiàn)。我認(rèn)為，珍惜生命不僅僅體現(xiàn)在延長(zhǎng)生命，更體現(xiàn)在讓自己的生命更加有意義。這樣才不枉來(lái)人世一回啊！
【篇五：珍惜生命的小學(xué)作文】
生命是母親塑造出來(lái)的，是上帝賦予我們每個(gè)人的。在我看來(lái)，生命是無(wú)法衡量的。
我曾聽(tīng)人說(shuō)，孤兒院的孩子們都是革命先烈們留下來(lái)的，當(dāng)時(shí)我竟信以為真，在今天看來(lái)，真是可笑之極。
那是一個(gè)眼光明媚的上午，我隨學(xué)校一行來(lái)到孤兒院慰問(wèn)。起先我是不經(jīng)意地轉(zhuǎn)悠，給他們分發(fā)吃的，覺(jué)得這地方還不錯(cuò)�？粗切┬【`們，心里犯起了嘀咕：這么可愛(ài)的小生命，他們的父母怎么會(huì)舍得扔到這兒？后來(lái)越想越不對(duì)勁，繞著院子轉(zhuǎn)了一圈又一圈。終于發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡：這兒女孩居多，少有幾個(gè)男孩，就算有，他們身體也多少有些毛病，我這才恍然大悟：這哪是先烈們的孩子？分明是重男輕女的思想在作怪，使那些父母忍痛割愛(ài)，拋棄了自己的孩子。望著那些充滿生機(jī)的小生靈，我不由得憤慨，女孩就無(wú)能嗎？女孩就不是人嗎？
生命不在乎男女，生命不在乎高低，生命不在乎貴賤，生命不在乎長(zhǎng)短，它只在乎兩個(gè)字——珍惜。雖然生命的長(zhǎng)河永無(wú)止境，但可能是枯燥的，如果想使它過(guò)得充實(shí)豐盈，就讓我們攜起手來(lái)共同去珍惜它吧！
生命的分量，無(wú)輕無(wú)重，一旦加上了珍惜二字，它的分量就得很重很重了。也只有這樣才能體現(xiàn)出它的魄力。
【篇六：珍惜生命的小學(xué)作文】
生命是寶貴的，每個(gè)人的生命只有一次，失去了，將無(wú)法重生。每個(gè)人都擁有自己的生命，任何人無(wú)法使用他人的生命，但有掌握自己生命的權(quán)利，我們要珍惜生命，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。
有一次，我捉了幾只小蟲(chóng)子，放到魚(yú)缸里喂魚(yú)，在它們剛落到水中時(shí)，我看到它們?cè)诓煌５厣舷路v。雖然它們不會(huì)游泳，但求生的本能讓它們做拼命地掙扎，最終還是被魚(yú)吃掉了。那些小蟲(chóng)非常熱愛(ài)生命，不管有多少希望，它們都不會(huì)放棄！
有一次，鳳尾魚(yú)媽媽生了一條小鳳尾魚(yú)。魚(yú)缸里多了這么一條小魚(yú)，大個(gè)的金曼龍看見(jiàn)了這樣的美食，便張開(kāi)血盆大口，想要把小鳳尾魚(yú)吞到肚子里去，小鳳尾魚(yú)拼命地逃，金曼龍猛勁地追……我看見(jiàn)了，趕緊把小鳳尾魚(yú)撈到另一個(gè)水盆兒里。小鳳尾魚(yú)也有自己的生命，它也是珍惜生命的。
我種了兩盆仙人掌，一個(gè)月沒(méi)澆水，也沒(méi)有施肥，心想：仙人掌一定早就干枯死了。我隨意地給它澆了點(diǎn)水，誰(shuí)知仙人掌很快又現(xiàn)出一層新綠，茁壯地生長(zhǎng)起來(lái)。原來(lái)，它們還活著！多么頑強(qiáng)的生命！有水的時(shí)候一個(gè)勁兒地吸水，沒(méi)水的時(shí)候再慢慢用，為了生存！
我也有我的生命，我可以使用它，更要珍惜它，讓有限的'生命更有意義！
【篇七：珍惜生命的小學(xué)作文】
生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。
安全是我們每周必講的主題，安全的警鐘在我們內(nèi)心時(shí)常地敲響。但是，那些“執(zhí)迷不悟”的人們經(jīng)常忘掉安全，因此，發(fā)生了一連串的悲慘事故。
目前很多同學(xué)對(duì)于安全仍然麻痹大意：課間，追逐打鬧依然隨處可見(jiàn)；體育課、實(shí)驗(yàn)課等課堂上，不少同學(xué)依然我行我素，不聽(tīng)從老師的指導(dǎo)；進(jìn)出校園，不少同學(xué)依然覺(jué)得保安嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)禁制度很麻煩，不愿意配合……殊不知，生命至上，安全為天；一人安全，全家幸福；在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
同學(xué)們，校園是我們的家！為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量！
【篇八：珍惜生命的小學(xué)作文】
我漫步在梧桐樹(shù)林下，那里的空氣是那么清新，天空是那么明朗。突然，我看見(jiàn)一只小麻雀倒在地上，我小心地走過(guò)去，只見(jiàn)它的右翅上受傷了，我趕緊小心翼翼地把它捧起來(lái)，然后馬上便趕回了家。
我在家里翻箱倒柜，搜到了點(diǎn)繃帶和藥膏，然后拿出剪刀把繃帶剪細(xì)了點(diǎn)，接著抹了一點(diǎn)藥膏在它的傷口上，用繃帶系好。
電視上常說(shuō)：要珍惜生命。是��！也不知道是它不小心劃破的還是人為的，但這畢竟是一條生命��！
我把小麻雀放在鳥(niǎo)籠子里，天天給它喝水吃麥谷，兩星期后，它的傷口復(fù)合了。
我感到十分自豪與喜悅，是我-珍惜了一條奄奄一息的生命。
我看著它那活潑的身影，會(huì)心地笑了。媽媽說(shuō)讓它回歸大自然，可我好像對(duì)它產(chǎn)生了依戀感，可是又想，它是屬于大自然的，雖然我救活了它，但是不能讓它永遠(yuǎn)成為這籠中的一只孤獨(dú)的鳥(niǎo)兒，想到這，我便打開(kāi)了鳥(niǎo)籠前的門(mén)。
飛吧！看著它歡快著離去的身影，我又笑了，由生第一次感到珍惜一條生命是多么一件令人快樂(lè)的事。我也由不得想起了那些亂砍亂伐，惡殺生靈的人們，本來(lái)生命只有一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的，而你們卻為了自己的利益而去剝奪那些無(wú)辜的生命，是一件多么愚蠢的事�。�
珍惜生命吧！朋友，生命沒(méi)有第二次。
【篇九：珍惜生命的小學(xué)作文】
世界上什么東西最寶貴呢？有人說(shuō)時(shí)間，有人說(shuō)健康，也有人說(shuō)是財(cái)寶……而我認(rèn)為生命是最寶貴的，生命就像一朵朵花，絢爛多姿，美化了整個(gè)世界，然而，生命也是脆弱的，稍不留神就會(huì)枯萎，凋零。
我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，它叫米米。只要我一有時(shí)間，就會(huì)給米米喂食，陪它玩耍，小米米很聰明，它會(huì)在它的房間里飛快地轉(zhuǎn)咕嚕、討好我，逗我開(kāi)心，然后用兩只小爪子捧起食物就往房間里跑，把食物藏起來(lái)吃，那嬌憨的模樣，極其惹人疼愛(ài)。每天早晨上學(xué)前，我都會(huì)去看一看我的小米米，和它說(shuō)再見(jiàn)，小米米也會(huì)跑到籠子前張望著，好像再說(shuō)：“小主人，再見(jiàn)！”有一天，3歲的妹妹來(lái)我家玩，她也十分喜歡米米，在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，她悄悄地用水給小米米洗澡，不懂事的妹妹那里知道，小倉(cāng)鼠只能用專用鹽洗澡，結(jié)果，米米生病了，我非常傷心，吃不下飯，睡不著覺(jué)。
第二天，米米永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我，當(dāng)媽媽要將米米埋起來(lái)的時(shí)候，我痛哭了起來(lái)，這時(shí)，妹妹跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“姑媽，不能埋米米，它會(huì)叫‘?huà)寢�，媽媽’，找媽媽的”這時(shí)，我更傷心地大哭了起來(lái)……是啊，生命只有一次，失去了，就沒(méi)有了！失去了，就再也看不到爸爸，媽媽了！
陽(yáng)光是如此溫暖，花兒是如此鮮艷，草木是如此茂盛，鳥(niǎo)兒的歌聲是如此動(dòng)聽(tīng)，生命是如此美好，同樣也是如此可貴！做為一名小學(xué)生，我要呼吁大家，珍惜生命，從自己做起，過(guò)馬路時(shí)看一看兩邊是否有車輛在行駛，不在馬路上追追打打、滑龍板，不爬高上低，不獨(dú)自去游泳……
讓我們小手拉大手，提醒身邊的每一個(gè)人珍惜生命，讓安全的基石在我們每個(gè)人的心中筑起。我相信，明天的生命會(huì)因我們而更加美好！
【珍惜生命的小學(xué)作文9篇】相關(guān)文章：
珍惜生命的小學(xué)作文11篇10-27
生命珍惜作文10-19
【推薦】珍惜生命的作文10-11
珍惜生命的作文【推薦】10-11
寫(xiě)珍惜生命的作文12-17
珍惜生命的優(yōu)秀作文12-16
珍惜生命05-19
珍惜生命05-19
珍惜生命07-21
珍惜生命小學(xué)作文匯編15篇10-13