生命陽光小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的生命陽光小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
生命陽光小學(xué)作文1
在公交車上，我時(shí)�？匆娨痪湓挕吧罡辉�，生命陽光”。有一天，我問姐姐這句話為什么要寫在車子上？姐姐說：“這是我們富陽建設(shè)的一個(gè)宣傳口號，這也是我們富陽人民的愿望�！�
說起“生命陽光”，就讓我想到了一些偉大的名人。貝多芬在耳朵聾了的情況下，仍然堅(jiān)持、相信自己，一生創(chuàng)作了許多作品，如《月光曲》、《命運(yùn)交響曲》……我相信貝多芬的人生有許多難處，但是他經(jīng)過努力，戰(zhàn)勝了重重困難。所以我說貝多芬的人生是充滿“陽光”的。
海倫·凱勒，雙目失明，生活十分困難，看的是盲文，都是用手一個(gè)個(gè)摸出來的。她經(jīng)歷了許多困難，但仍然頑強(qiáng)地寫出了世界聞名的《假如給我三天光明》……所以我說海倫·凱勒的人生是充滿“陽光”的。
在我身邊也時(shí)刻充滿了“陽光”。大街上掃馬路的叔叔、阿姨，他們辛勤勞動(dòng)，讓富陽變得更加美麗。在馬路上執(zhí)勤的交警，灑下了辛勤的汗水，讓富陽變得更加有秩序。在馬路上修路的叔叔，拖著沉重的機(jī)器，讓富陽變得更加方便。
我的生活中也充滿了“陽光”。我的姐姐是一名青年志愿者，寒假里姐姐帶我去了一家敬老院。我們和敬老院的爺爺奶奶們一起唱歌、。跳舞，有說有笑。敬老院的爺爺奶奶們雖然在這里孤身一人，但是在敬老院里他們相依相伴，有空跳跳廣場舞，唱唱戲曲。他們的生活也充滿了“陽光”。我為他們唱了一首我拿手的歌曲，唱完后我還教他們唱，爺爺奶奶們都很開心。最后，我們離開時(shí)一起向爺爺奶奶們獻(xiàn)上了禮物并祝福他們新年快樂！我給敬老院的爺爺奶奶們帶去了冬日的“陽光”，同樣地，爺爺奶奶們的積極樂觀也給我了絲絲“陽光”。
讓我們的生活處處充滿陽光吧！
生命陽光小學(xué)作文2
在一個(gè)夜深人靜的夜晚里，皎潔的月光灑進(jìn)千家萬戶，天上的星星微笑著對我們眨著眼睛，忽然，一家的窗子發(fā)出了管制刀具的聲音。聽：
彈簧刀嘆了口氣說：“這年頭呀，憑什么把我們管制起來，”彈簧刀接著說：“唉，還把我們運(yùn)到這鬼地方來”！
匕首發(fā)話了：“對呀，把我們運(yùn)到這個(gè)鬼地方來，害我們根本睡不著覺”！
跳刀輕輕地說：“我還想我的朋友”！說完，跳刀又“嗚，嗚”的小聲抽泣起來。
匕首接著說：“這三個(gè)里面，我應(yīng)該是最“兇猛”的吧！匕首又說：“我曾經(jīng)把一個(gè)小朋友的背上弄了兩條血口子，我看到人們把他送去醫(yī)院，但是我好像聽說三天之后那個(gè)小男孩因?yàn)閾尵葻o效而死亡！怎么樣，我厲害吧！”匕首洋洋得意地說。
彈簧刀不服氣地說：“切，小樣兒”！彈簧刀接著說：“一個(gè)小朋友因?yàn)楹闷嫠再I了我，走在路上我時(shí)候，我聽見他和好朋友在吵架，他贏不了就拿我開玩笑的輕輕一刺，頓時(shí)，血染了我，那人當(dāng)場死亡，而那兩個(gè)小朋友還進(jìn)少年拘留所了呢”！彈簧刀十分得意。
突然，跳刀說：“別吵了，聽，有人來了！”
“嘩”的一聲，安靜極了。
有一個(gè)老爺爺進(jìn)來了，拿著一大把管制刀具，語重心長地說：“你們不僅僅給人們帶來了巨大的危害，也給國家?guī)砹司薮蟮膿p失呀”！
管制刀具們恍然大悟，它們悄悄地告訴熟睡中的每一個(gè)人：遠(yuǎn)離管制刀具，讓生命充滿鮮花和陽光！
生命陽光小學(xué)作文3
陽光，是沖破黑暗的光明，是希望，是永遠(yuǎn)不敗的生命。我們每個(gè)人的生命中都會(huì)有一抹陽光……
那大概是三年級下學(xué)期的時(shí)候。本來品學(xué)兼優(yōu)的我，成績一下下滑到七八十分；好像一條射線，延長到一半突然下滑。老師和爸爸媽媽都很著急，于是我就愈發(fā)努力了——應(yīng)該是急于求成吧，我只進(jìn)步了兩三分�？粗淮未蔚牡头�，我越來越?jīng)]有信心了。好像是“水往低處流”似的，只能遏制它下降的速度，卻無力將它倒退回去。
這天，又考試了。老師改得異常快，下午就發(fā)了。“還是八十四分。”我輕嘆一聲，把考卷收了下去。
看看雜志吧！我怏怏地掏出新發(fā)的《幽默小讀者》看了起來。單看這本書的題目，你肯定會(huì)想到這本書的內(nèi)容很好笑，可今天，這些好笑的內(nèi)容好像都失去了神奇的魔力，連令人翹一翹嘴角都不行。這些我以往看了會(huì)大笑的內(nèi)容，現(xiàn)在我看了竟只是面無表情地翻過，為什么？難道……笑容成了一去不返的往事？
我繼續(xù)翻看著，就像一個(gè)沒有生命的機(jī)器人一樣進(jìn)行著機(jī)械動(dòng)作。不一會(huì)兒，漫畫被我翻完了。我又變成了一臺掃描機(jī)器，掃描著這些毫無意義的文字。剎那，我黯淡的眸中閃過一抹陽光色的亮光，目光定格在那題目上——《在黑暗中起舞的女孩》？我若有所思，饒有興致地往下看�？赐旰螅业难壑胁唤浩鹆艘粚颖”〉臏I光：這女孩的遭遇多令人扼腕嘆息��！她的成功又是多么艱難��！想著，我不禁又蔫了下來：自己不也是這樣嗎？但一個(gè)想法又油然而生了：連一個(gè)先天高度近視，又遭遇過一次車禍的女孩，都能通過自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和刻苦的努力，成為舞蹈家，何況我，一個(gè)身心健全的、只是考了幾次八十分的小學(xué)生呢？我下定決心，絕對要奮起直追！
上課鈴“叮鈴”了起來，一束正午的閃亮的耀眼的陽光從窗外照了進(jìn)來，罩住了那張八十四分的，象征著我新起點(diǎn)的考卷。一個(gè)全新的康恩澤，來了！
陽光是神，賜予我突破黑暗的力量；陽光賜我永遠(yuǎn)不敗的生命。瞧，東方那輪朝陽正在冉冉升起！
生命陽光小學(xué)作文4
自信與努力是矛，善待與包容是盾，唯有將矛刺進(jìn)他人的心窩，才能使他人受陽光的洗禮；唯有將盾賦予別人，才能抵擋生命的一切坎坷，在我的`認(rèn)知里，矛與盾從不矛盾。
設(shè)Ｘ為幸福人生，Ｙ為感悟，Ｚ為重視，Ａ為不輕言放棄，則Ｙ+Ｚ+Ａ=Ｘ。宇宙之可貴在于每種生物都懂得潔身自愛，生命本身就是一個(gè)奇跡，奇跡的定義是難得一見的，不把握當(dāng)下等待何時(shí)？奇跡不會(huì)等人的，這就是上帝在造我們時(shí)所希望悟到的課題�！罢湎�，享愛人生是最大的幸福�！敝皇钱嫾抑x坤山從云：“生命中最可怕得不是跌倒而是放棄，當(dāng)你不再為自己畫限，世界跟著無限寬廣�！秉S美廉也說：“我只看見我所有的，不看我所沒有的�！笔ソ�(jīng)上更是這樣寫：“似乎貧窮，卻是富足的，似乎一無所有，卻是樣樣都有的。所以，生命何等美好！”
生命都是美好的，不順也只是短暫的，別為自己畫地自限，進(jìn)而喪失對生命的熱情，當(dāng)我們真正懂得善待自己、看得起自己，上帝便會(huì)展開雙臂擁抱你，因?yàn)樘鞜o絕人之路�。�
讓生命的陽光綻放吧，別局限自己的一切，我對自己有著極大的信心，有著在成功中的喜悅，在挫折中成長的毅力，在追求中堅(jiān)持。相信生命的陽光已照射在我身上，我對自己有著很大的期望，因?yàn)槲乙言谖业纳芯`放無限的光芒。
如何找尋生命中的陽光，是我們所該琢磨的，當(dāng)自己懂得對生命負(fù)責(zé)，并能在中擁抱它，就能使生命發(fā)出永恒璀璨的光輝。
生命陽光小學(xué)作文5
生命，是什么?是否錯(cuò)過了，不再重來?受困潦倒時(shí)一蹶不振?或者，它是無限寬廣的奇跡?閃耀著耀眼的光輝，點(diǎn)亮了黑暗的漆夜，使生命的陽光璀璨了每個(gè)干涸的心靈。
是的，生命一去不復(fù)返，錯(cuò)過了，就不再重來。但，生命可是充滿色彩的，布滿童稚時(shí)期的幼稚和童貞，浸濕繽紛艷麗的世界中，生命可是平凡無奇的，以簡單的線條刻畫出害人的曠世著作，以單調(diào)的音符配奏出悅耳動(dòng)聽的交響名曲。生命也可是精彩刺激的，像是活躍的花豹穿梭在大草原中，如躲避兇殘獵食者的黃鼠狼，那樣積極，那般生動(dòng)，如此真實(shí)和美麗啊!
有人未曾被生命的陽光眷顧，總活在陰暗窄小的空間里暗自對話，處于狹隘的禁錮中將自己一再的捆綁和束縛。則某些人卻被照亮，受生命的陽光青睞，給予了完整的性靈，飽足的內(nèi)涵，豐沛的滋養(yǎng)，因他們有著理想，有個(gè)夢，有超越勝敗的胸襟。然而，他們成功了：尼克，了解生命的可貴，由許多失意不順?biāo)於沔湷鰣?jiān)毅的意志力和無窮的冀望;積蓄人生的力量而奮斗向前，不忘荊棘過后，面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道;畫筆下的世界雖然貧乏，卻不忘為自己的人生畫限，生命將跟著無限寬廣。
云的流通是風(fēng)的追引，星光如此閃爍是黑夜的襯托，掉落的葉片是大地的追求。而，我們，能越挫越勇，能勇往直前，能放手一搏，是希望，是愛，是盼望，是生命的陽光所引領(lǐng)，當(dāng)我們失去了初衷，再怎么艷麗的花朵遲早也會(huì)枯萎，再怎么豐沛的泉水也有干涸的一天。
要像陽光就要學(xué)習(xí)蒲公英向往藍(lán)天的精神，乘風(fēng)飛起的那一刻，排除痛苦和不安，生命的陽光才會(huì)永不消失，生命的存在將會(huì)有更新，更深的意義!
生命陽光小學(xué)作文6
因?yàn)橛刑炜盏膼�，鳥兒飛的更高；因?yàn)橛写蠛５膼�，魚兒游得更暢快。生命中有融融暖陽如春日，也有漫天冰雪似寒冬，但是關(guān)愛，卻可以成為生命寒冬中的陽光，它具有融化冰雪的力量。去年寒假，我和幾個(gè)同學(xué)一起去了孤兒院。小時(shí)候，就聽媽媽說：“孤兒院的小朋友很可憐，他們因?yàn)楦鞣N原因，從小就失去至親的人，只能生活在沒有親人的地方，念叨自己的爸爸媽媽�！�
我一直想去那看一看，不是出于好奇，只是想看看他們，希望能為他們做點(diǎn)什么，哪怕不多。那天天氣很冷，一到孤兒院，我就迫不及待地往里走。一個(gè)大大的房間里，一些孩子三五成群圍在一起玩玩具。我一眼就看到一個(gè)瘦小的女孩，她手上拿著一快拼圖，既不拼也不與其他孩子說話，顯得格格不入。我走過去，問她：“你叫什么名字？”她看看我，低下頭不回答。我去拉她的手，她把手向后縮。我把帶來的玩具遞給她，“你看，這個(gè)是小丑魚�！彼纯次�，沒有伸手拿。我又換了一個(gè)娃娃，“你看，這個(gè)是芭比娃娃，你可以給梳頭發(fā)，還可以換衣服，你也試一試吧。”她膽怯地接過去�！拔覀円黄饋�！”我拉過她的手，這次她沒有躲開我。我們玩了一會(huì)兒，她對我漸漸放開防備。
“沐沐�！彼纯次遥拔医秀邈��！薄罢婧寐牐 薄敖憬�，大海是什么樣子的？里面真的有小丑魚嗎？”“當(dāng)然有啊，除了小丑魚，還有其他各種各樣的魚，還有許多的珊瑚，海水很藍(lán)…”“那學(xué)校是什么樣的？”“有很多小朋友，還有老師，有操場、花壇、圖書館…”“沐沐以后都會(huì)去的，去學(xué)校上學(xué)，長大了去看海�！便邈鍝P(yáng)起嘴角，這抹笑容令人溫暖而心疼。后來，我才知道，沐沐因?yàn)槭桥⒍桓改高z棄的。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷生命的嚴(yán)冬，如果我們我們能夠彼此給對方一份愛，這份愛或許就能成為這個(gè)嚴(yán)冬里溫暖生命的陽光！
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