有關(guān)安全與生命的作文7篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的安全與生命的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
安全與生命的作文 篇1
上周學校組織我們四到六年級的部分學生去紅心基地參加“生命安全”社會實踐教育活動。經(jīng)過三天的訓練，讓我感觸頗深。
剛接到通知，我們興奮了好幾天，想象著那里將是多么好玩的地方。當我們懷著激動的心情來到基地后，當初的好奇被失望替代了：只覺得這里生活條件太差了，到了晚上特別想家，有的同學甚至哭了。是老師媽媽般鼓勵的話語讓我們堅持了下來。
在軍事訓練中，教官開始的嚴厲訓話，其中的嚴格要求曾讓膽小的同學畏懼。后來的軍事訓練中，那些枯燥的軍姿訓練，不停地立正、稍息、坐姿、蹲姿訓練，不但枯燥，而且特別累。又讓有些同學感到厭倦。教官卻能用另一種語言方式使訓練又充滿趣味。讓我們在訓練中體會到了團結(jié)向上，自信自強的精神。這種精神一直支持著我們，讓我們?nèi)嗤瑢W沒有一個退縮。
后面的“撲滅大火”和“飛奪瀘定橋”兩個項目，既驚險又刺激。我們從“撲滅大火”的演練中學到了知識，懂得了在災難來臨時，人與人之間應該互相關(guān)心、互相幫助、互相配合�！帮w奪瀘定橋”的活動，使我們體會到了當年紅軍戰(zhàn)士的勇敢沖鋒，不怕犧牲的革命精神。
有意義的三天“生命安全活動”很快就結(jié)束了。在最后的結(jié)營儀式上，我們暢談了在活動中受到的教育，得到了鍛煉，體驗到生命的價值、友情的價值和集體榮譽感。這次活動使我懂得了一定會更加團結(jié)同學，關(guān)心幫助身邊被我們忽略的同學；一定要更加珍惜生命，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，自信自強、努力學習。感謝學校給了我們鍛煉的機會，感謝老師給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，感謝紅心教育基地的教官們跟我們一同訓練！對了，我還在這次活動中被評為“優(yōu)秀學員”呢！
就要離開基地了，我依依不舍，在以后的日子里我不會因為困難而退縮，用一顆感恩的心去面對一切，時時用一個“優(yōu)秀學員”的標準嚴格要求自己，這次訓練讓我不再是嬌氣的、軟弱的小女孩了，成為了一個真正的、懂事的大姑娘。
安全與生命的作文 篇2
據(jù)資料顯示，自人類發(fā)明了第一輛機動車以后，100多年來，全世界死于交通事故人數(shù)已達3000多萬�？梢哉f交通事故每時每刻都在發(fā)生，它無情地毀滅了多少幸福的家庭，奪去了多少無辜的生命，真讓人痛心疾首啊！請珍愛生命，遵守交通法規(guī)，免受千古之恨。
我們鄰村嚴莊，有個年僅18歲的女孩，身材高挑，面容姣好，性格開朗，為人熱情，深受全村人的喜愛。在北京某名牌大學讀大二的她，因放寒假回家與家人歡度春節(jié)。然而，天有不測風云，人有旦夕禍福。一天，她騎著電瓶車去親戚家。突然，一輛大卡車像發(fā)了瘋似的向她疾馳而來。女孩沒來及做出任何反應，就被猛地摔出十幾米遠的馬路邊，鮮血直流，當場斃命，現(xiàn)場慘不忍睹，一個花季女孩的生命瞬間就結(jié)束了。事后，她的家人悲痛欲絕，痛不欲生，人們無不為之感到萬分惋惜，無不痛恨疲勞駕車的肇事司機。然而，再傷心難過也無濟于事了，美好的青春、寶貴的生命再也喚不回了。誰愿意發(fā)生這樣的悲劇呢？誰不希望健康幸福的生活？我們往往總是事后諸葛亮，為什么就不能未雨綢繆，提前防范呢？
曾在我身上也發(fā)生過這樣一件事：原本就不很寬敞的馬路兩邊停著許多接客的殘疾三輪車。一天，一輛殘疾車擋住了我過馬路的視線，我慢步橫過馬路，可剛走了幾步路，一輛摩托車緊貼著我的身子呼嘯而過，差點把我撞倒，嚇得我面色發(fā)白，心兒怦怦直跳，直到現(xiàn)在還心有余悸，每每提及總有些后怕。生命是寶貴的，安全是伴隨我們生命始終的良師益友。為了家庭幸福，為了生命安全，我們要牢記交通法規(guī)，自覺遵守交通規(guī)則。
生命有了珍愛才更安全，生命有了珍愛才更燦爛。讓我們珍愛生命，讓生命之花絢麗綻放！
安全與生命的作文 篇3
是的，“交通安全”，也許大家總認為這個名詞是一個老得不能再老，俗得不能再俗的`話題，可這么俗的話題偏偏給我們帶來了無限的傷害，無限的痛苦，無限的絕望。
你是否飽嘗到病痛的折磨，渴望健康；你是否經(jīng)歷過失去至親的痛；你是否體會到了親人對你無私而沉重的愛。假如你失去了健康，終生殘疾，你將情何以堪；假如你失去了生命，身首異處，你又讓所有愛你的人情歸何處。須知“花有重開日，人無少年時”��！
“砰！”隨著一聲驚呼聲，一聲凄慘的剎車聲的響起，一朵青春的花朵就因此而凋謝了。這像是一個曾擁有無數(shù)溫情，無數(shù)才華的大學生應有的結(jié)果嗎？如果他在過馬路時再注意一點，那么他美好的未來就不會失去。然而，失去的已經(jīng)永遠不在，消逝的生命也永遠不可能回來。
也許我們無法選擇出生，但我們可以選擇自己的人生。生命對每個人都只有一次，一次而已。你一旦失去了它，上帝就不會給你第二次，而萬能的佛祖也只能束手無策，你只能讓至愛你的父母傷心無助。能來到這個世上是我們的幸福，建功立業(yè)也好，平平淡淡過一生也罷，首先我們要做到的是：珍惜生命，熱愛生命，只有先擁有生命然后才能選擇如何生活。生命，只有有了它才能夠在那溫馨的家園里說笑。生命，只有有了它你才能擁有一切。
生命安全是一個沉重卻永恒的話題。它與我們每個人都息息相關(guān)，一個念頭，一個舉動就可能讓你付出極為慘重的代價。有人曾抱著這樣的心態(tài)——現(xiàn)在人人講交通安全，大伙兒都有很強的安全意識，那我還怕什么，盡管挺直腰桿向前沖，準沒錯，結(jié)果，一場車禍令他抱憾終生，與拐杖成了莫逆之交。這一切來得如此突然，卻又是如此合乎情理，這個代價太重了。
類似的例子舉不勝舉，一個個都讓人那么的寒心，都已讓我們目不忍觀了，為什么會這樣呢？其實答案很簡單——不注意交通安全。
人海蒼茫，繁華世界，經(jīng)歷了無數(shù)的滄桑才懂得生命的可貴，珍惜擁有的，不僅因為它寶貴，容易失去，而是因為它來之不易。與其失去后才懂得醒悟它的可貴，不如在得到之時就好好珍惜。讓我們重視交通安全，珍惜生命，在有限的生命里，用謹慎護航，遵守交通規(guī)則，讓我們的生命如音樂般流淌，讓生命之花燦爛開放！
安全與生命的作文 篇4
一條條寬闊的馬路，一輛輛奔馳的汽車……今天，四通八達的交通網(wǎng)絡(luò)帶來的方便和快捷，促進了現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，但隨之而來的是一幕幕血淋淋的人間慘�。�
一輛大客車因嚴重超載，司機疲勞駕駛而沖下山崖，車毀人亡；一個騎摩托車的小伙子亂闖紅燈，喪命于車輪下；司機酒后駕駛，車禍無情奪走了全車人的生命，真是“杯中一滴酒，親人兩行淚”啊……
這一幕幕悲慘的畫面雖然是我在學校交通安全教育的宣傳片中看到的，但我知道這一幕幕卻是真實地發(fā)生著，而且悲劇還繼續(xù)著。每天，這個世界上有多少人喪命于那無情的飛奔的車輪底下，有多少人因交通事故而失去自己寶貴的生命，有多少幸福美滿的家庭妻離子散，家破人亡呢？“交通安全”這是全世界真切呼吁的話題，這大多數(shù)的車禍卻都是由于肇事者無視交通法規(guī)而造成的。這一幕幕慘劇是可以避免的。想到這里，我的心久久不能平靜。
這些血淋淋的交通事故，永遠提醒著人們千萬不要忘記慘痛的教訓，千萬不能把生命當兒戲。短暫的一瞬間，肇事司機成千古恨，親人們沉浸在悲劇之中，呼喊毫無意義，最后剩下的只有一輩子的悔恨和淚水，生不如死的痛苦。
我的眼前又出現(xiàn)了教育片中的一個畫面：一個小女生在穿越一條馬路時，被疾馳而來的卡車攔腰撞上，失去了下半身。從此，她就只能靠籃球裹著身體來行走……看到這里，我的心里只有同情和憤恨。我同情那小女生，有花季般的年齡快樂閱讀網(wǎng)失去了精彩的人生；我痛恨那司機，因為他的“一時不小心”毀了女生的一生幸福。與這名小女生有一樣悲慘的人有無數(shù)個，這血的教訓為我們現(xiàn)代人敲響了交通安全的警鐘。
這教育片人人看了都會傷心，而那些不遵守交通法規(guī)的人，看著都流淚了，還不聽勸告……難道他們沒想想以后的結(jié)果嗎？想了，就是一時圖方便，忘記了這么多的教訓。
此刻，我想到了我自己：過馬路為貪方便而不走斑馬線；隨意跨越護欄；偶爾還和同學在馬路玩�！@一時的沖動，一時的疏忽也許會讓我們永遠消失在這個世界上，想到這里，不禁心寒戰(zhàn)栗，那一次次慘不人睹的車禍，不正是這一個個小小的疏忽。意外所引發(fā)的嗎？
生命像滿滿的一杯水，它決不能溢出來，而這樣卻很難，很難。如果你想把它放平，怎么辦？只能小心翼翼，然而，這一場場車禍卻撞到了這滿滿一杯水……
這部交通安全教育片給了我很大的觸動，我會引以為戒，從我做起。學習交通法則，自覺遵守交通規(guī)則，更想向所有人呼吁：人的生命只有一次，讓我們攜起手來重視交通法則，自覺遵守交通規(guī)則，珍愛自己的生命，讓悲劇不再重演！
安全與生命的作文 篇5
“千丈之堤，以螻蟻之穴潰，百尺之室，以突隙之煙焚。”
----題記
也許，你喜歡詩意綿綿的春天；也許，你喜歡生機盎然的夏天；也許，你喜歡碩果飽滿的秋天；也許，你喜歡純潔夢幻的冬天。但是，如果沒有了生命，這些美好的“也許”還有可能嗎？
世界是美好的，因生命的存在而美好；生命是美好的，因世界的美好而美好！一個人，如果沒有了生命，再美好的世界對他來說也只是一文不值！為了讓生命更加精彩，請珍愛生命！
花季的我們擁有年輕的身軀，遠大的志向，卻往往會忽略用電安全這種“小事”；我們談理想，談報國，卻常常忽視“珍愛生命”這一底線。
電和我們的生活息息相關(guān)，它帶給我們光明，帶給我們音樂，帶給我們樂趣……
但“拒絕違章用電”我們應該牢記，因為電在造福人類的同時，對人和物構(gòu)成廣泛而重大的潛在危險。記得看過報道：某年11月24日，俄羅斯某校宿舍因?qū)W生不符合安全規(guī)定使用違章電器引致火災，41人喪生，200人受傷；近日上海商學院一女生宿舍樓發(fā)生火災，四個花季生命就在此隨滾滾濃煙而逝，起因就是一名女生用“熱得快”燒水，未能及時拔下電源所致。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，全世界每年死于電器事故的人約占全部死亡人數(shù)的25%，電器火災超過火災總數(shù)的20%，我國每年因觸電死亡人數(shù)達千人之多。
一組組驚人的數(shù)字，一幕幕慘不忍睹的畫面，一個個載著錐心傷痛卻又一去不返的生命，這一切矛頭不約而同指向共同的事實：違章和不當使用電器設(shè)備等同于不珍愛自己的生命。
電是一把雙刃劍，電能是我們生活必不可少的重要能源，但如果不注意安全用電，便會給生活帶來不便，甚至會釀成事故災難。防止發(fā)生用電事故的對策就是要牢固樹立“安全第一”思想，貫徹“預防為主”方針，認真落實保證安全的組織措施和技術(shù)措施，做到防患于未然。
人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，我們要珍愛自己的生命，就要學會如何防觸電，以下是我的一些建議：1、寢室內(nèi)不使用“熱得快”、電磁爐、電熱毯等大功率電器；2、不私拉電線或以其他形式偷電；3、不在寢室內(nèi)焚燒雜物；4、出門前及時關(guān)閉充電器、電源；5、遵守學校各項規(guī)章制度，學習防電安全知識，防患未然……
但我們只僅僅了解這些是遠遠不夠的，必須行動起來，從自身做起，拒絕違章用電，珍愛生命，使生活更加精彩、美好！
用生命去觀看世界，你會發(fā)現(xiàn)世界是那么的精彩，用生命去感受自然，你會發(fā)現(xiàn)大自然是那么的美好，令人向往。
讓我們攜起手來，凝心聚力，安全用電，珍愛生命；讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活，讓生命的一泓清泉用流不息。
安全與生命的作文 篇6
現(xiàn)在，安全問題日益嚴重。社會的安全也在惡化，自然災難也時時在威脅。面對這災難，我們該怎么辦？安全出行成了我們小學生這些弱勢群體的一個值得思考的問題。我們應該如何安全出行，珍惜生命呢？
我們出行最大的威脅來自交通�？吹侥且荒荒粦K不忍睹的交通事故，奪取了我們多少無辜的生命，多少正在茁壯成長的花朵在這些無情的事故中遭到摧殘和死亡，我們的出行能否成為生命的終點？不能！我們雖然有來自家庭、學校、社會各界的保護，但是這些保護還是十分微小的，最主要的要學會自我保護。往往自我保護會是生命的最后一把保護傘。自覺遵守交通規(guī)則看起來好像與我們毫無關(guān)系。但是有些人就在這微乎其微的事情中失去了生命。亂闖紅燈，乘坐農(nóng)用機車……一些簡單的問題足以讓你為之送命。勿認為事小而為之。
最近一段時間，社會上出現(xiàn)了一些不法分子對在校學習的學生進行了一系列的殺害。再來校和回家的途中，學生的安全也成了一個巨大的問題。學校和社會對此也進行了防范措施。如：學校增加保安人員、對校外人員限制進入校內(nèi)……但這些仍舊不夠，作為小學生，我們應該怎么辦？如何安安全全到學校，高高興興回家去！更是值得思考的問題之一。
在來校和回家的途中結(jié)伴同行，不走偏僻的小路，走人多的大路，不靠近陌生人……
安全出行，保護自己，讓自己的生命不被死神輕易奪去。人的生命只有一次，珍惜生命，安全出行。讓自己的生命之花開得更加絢爛。
安全與生命的作文 篇7
生命，就是你最珍貴的東西；生命，是每個人一生都在關(guān)注的。生命也許是一次流放、一段奇遇或是一場幻覺。時間如果可以凝固，我們將會得到無窮無盡的生命感悟，以創(chuàng)造出生命的真諦。想要珍惜生命，那就請看下面的內(nèi)容，相信會給你帶來幫助的。
有的同學是結(jié)伴上學和回家的，當然身邊便沒有家長的陪伴，那就更應該注意安全了。在上學和放學回家的路上，總是會有斑馬線或紅路燈，這就是危險的所在。在過紅綠燈的時候，只有綠燈亮了才能過馬路，而且不能在馬路嬉戲、打鬧、追逐，萬一前面正好有輛車開過來，你沒注意到，那你不就受傷了嗎？這是顧及到你的生命危險的，所以要注意自身安全。這是顧及到生命危險的事件之一。
還有，現(xiàn)在到夏天了，天氣很熱，溺水事件也就越來越多。有幾則新聞是這樣的：4月27日（星期日）12時許，山西省忻州市第十一中學4名初三年級學生在云中河戲水時溺亡；同日13時許，湖北省黃岡市黃州區(qū)路口中學七年級學生呂佳在施救落水的小學生時溺亡；16時許，湖北省黃岡市黃州區(qū)路口小學一名學生在游泳時溺亡。請各位老師和各位家長告訴孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的同學不能擅自下水施救。這也是顧及到生命危險的事情之一。
珍愛生命，安全從我做起！
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