【熱門】生命的作文合集6篇
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的生命的作文6篇，歡迎大家分享。
生命的作文 篇1
正視渺小，你會發(fā)現(xiàn)渺小的背后，也是鮮活的生命。
——題記
一個晴朗的周末，我正在和弟弟打羽毛球，突然，弟弟一個高拋球使得我措手不及，我定定神，抬起頭，正準備給他一個有力的回擊的時候，突然，我的眼睛一亮，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。你們猜我看見了什么，我居然看見了一個很惡心的蜘蛛網(wǎng)，天天都在搞衛(wèi)生，怎么會有蜘蛛往呢?我怎能容忍它們的存在?
征得大人同意后，我搬來了一部梯子。架穩(wěn)之后，小心翼翼地爬了上去，手里還拿著一個掃把。蜘蛛似乎已經覺察到危機來了，還沒等我出手，就已經溜之大吉，我一鼓作氣，把它的窩給毀了�！案愣�，看你還來不來這里了!”我得意洋洋地喊著。
第二天，我坐在廊下做作業(yè)，無意間抬起頭，眼前這一幕讓我大吃一驚：蜘蛛又重新織了一個網(wǎng)，它正悠閑地坐在中央，偶爾會很迅速地在網(wǎng)上爬行一下，仿佛是在向我挑釁似的。我狠狠地咬了咬牙，發(fā)誓一定要把它們“驅逐出境”。我再一次搬來梯子，但這一切蜘蛛似乎已經習慣成自然了，它熟練地沿著蜘蛛網(wǎng)爬上去了，并且很快就躲在柱子后面，讓我怎么都找不到了。我知道一句俗語“射人先射馬，擒賊先擒王”，蜘蛛死了，它還織什么網(wǎng)呢?話是這么說，但蜘蛛行動敏捷，我怎么也攔不住它，只能眼睜睜地看著它從我眼前溜走!我掃興地走了，當然，離開之前，我把掃把一揮，那網(wǎng)，自然就被我?guī)ё吡恕?/p>
對于這件事，我一直耿耿于懷，于是，只要有空，我就會去看一下，果不其然，第三天一大早，在那墻角，蜘蛛又嚴嚴實實地織起了一張新的網(wǎng)，看著這家伙坐在上面那悠閑自得的模樣，真是讓我哭笑不得，看來，蜘蛛真是一種執(zhí)著的動物啊!
一次偶然的機會，我了解到：蜘蛛的網(wǎng)織得規(guī)規(guī)整整，有時會被一些飛蟲搞得破爛不堪，但很快，你又能見到一張新網(wǎng)，而且蜘蛛總是喜歡在同一個地方織網(wǎng)。這小小的軀體，竟有這股韌勁?
接連幾天的觀察，我的心思似乎在發(fā)生微妙地改變。一天，我對媽媽說：“媽媽，讓蜘蛛留下來吧，那個地方我會定期去清理的�！眿寢岦c了點頭。于是，在以后的日子里，我還是照樣經常性地去清理那墻角的蜘蛛網(wǎng)，但是，在清理之前，我總會先輕輕地碰一下蜘蛛網(wǎng)，告訴蜘蛛——你應該先讓一讓，等我把衛(wèi)生搞干凈了，你在出來織網(wǎng)。
蜘蛛，這渺小的生物，它們以特有的執(zhí)著，震撼著我的心靈。在它們那渺小身軀的背后，蘊藏著太多值得我細細體會的東西。
生命的作文 篇2
不是蝴蝶飛不過滄桑，是它沒有堅定目標奮力展翅，不是水滴不穿頑石，是它沒有堅定意志始終如一。就像兩只碰撞的蝸牛不夠堅定目標，不抵誘惑，兜兜轉轉又回到原點一樣，只有堅定自己的目標，盡力去做，才不枉流水似年，才不嘆青春倉促。
夕陽西下，青青南山，一鋤一把，一位老人在這一刻被歷史定格。
幾被誠邀，依然一花一世界，不懂厚祿。高喊“不為五斗米折腰”人生太短苦太長，既然堅定生命的航線，那又何必偏執(zhí)�！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸”是苦樂并兼，“采菊東籬下，悠然見南山”是追求。
淡泊明志，寧靜致遠，對生活的堅定，讓生活無怨無悔。陶淵明如此，我們要學會如此。
凜冽寒風，雪卷毛氈，孤獨寂寞。一位老漢在這一刻被我們銘記。
威逼利誘，嚴刑伺候，依然不能讓這位老漢屈膝，備受煎熬，孤獨苦悶，依然堅守心里的信念，哪怕公羊生崽，哪怕河水倒流，落日殘陽下的老人，揮舞羊鞭，依然堅守著自己生命的航線不偏。
忠心大漢，堅守信念，對國家民族的堅守，讓他成為硬漢的代名詞，讓歷史汗顏，蘇武如此，我們要亦如此堅守對國家民族的熱愛。
西湖岸邊，大山之巔，一襲白衣，一弱書生撐起歷史半邊天。
直言耿進，老父之命，因如此受盡屈辱，遍走大河江山，以一支筆及對歷史的信念撐起歷史的天，宮刑何懼，孤獨何懼，因對過去，對歷史，對人民的堅定，讓堂堂中華藏于簡中。
史家絕唱，無韻離騷，當個人榮辱遭遇民族利益，那對生命寧和國家的堅守，讓司馬遷的生命航線不偏不移。
或許斗轉星移，總會站在歷史的江邊感嘆，前人的事事非非，似柳絮飄散，只有堅定生命航線的智者，才不偏不移的將帆船駛向我們站立的岸邊，或不偏正，則卷入歷史大潮中銷聲匿跡。
做個智者，做個堅定不移的智者，堅定生命的航線，哪怕波浪肆虐，黑沙迷眼，終將柳暗花明，面朝大海，春暖花開。
生命的作文 篇3
初三生命的轉折 大體可分為三個階段
做為一名初三過來人，個人認為初三大致可以分為三個階段：
第一階段稱為過渡和繼續(xù)學習新知識階段：
在這一階段主要的任務是克服對初三的恐懼心理，讓自己盡快適應初三緊張快速的學習節(jié)奏。
不妨利用暑假熱熱身，慢慢將自己的心理狀態(tài)和作息時間調整到畢業(yè)班的水平，為正式開學后全力以赴投入學習做好準備。給自己一個過渡的時間，總比從過分放松一下子到高度緊張造成的不適應要強得多。
這一階段主要學習的還是初三新知識，如果你在前兩年沒有用心學習的話，那就從現(xiàn)在開始端正自己的學習態(tài)度，以極大的決心和飽滿的精神狀態(tài)迅速投入到學習中去。因為中考雖然考的是整個初中三年的知識，但大多數(shù)重難點集中在初三。
以物理學科為例，初中階段題型最多的壓強浮力、功和機械能，以及整個初中物理最抽象、難理解的熱和能問題都集中在初三，而且要用一學期多一點的時間學完整本書。時間很緊，任務很重，容不得半點松懈。可以這樣說，初三知識掌握得是否牢固往往是中考成敗的關鍵，也能決定將來你在中考之前是否能有一個相對輕松的考前準備，為充滿自信地步入考場奠定基礎。
第二階段可以概括為堅持不懈階段：
這一階段所有的學科都已結課，學生開始在老師的引領下系統(tǒng)地梳理三年所學知識。物理一般會先復習初二的知識，以電學為主;初三知識由于剛結課不久，老師大多會一帶而過。那些前兩年知識學習不牢固的學生正好借此機會查找知識漏洞，由于老師復習的是以前學過知識的精華，因此不用擔心抓不住復習重點。
并且一定要和老師密切配合，不懂不會的一定要主動問老師，不要讓所謂的“自尊心”害了自己。這一階段大多數(shù)學生經過長時間緊張單調的學習后，會出現(xiàn)不同程度疲沓的狀況。這就像長跑一樣，長時間的劇烈運動消耗了大量體力，身體慢慢進入“假疲勞期”，感覺似乎隨時都要堅持不住了。而最艱苦的時期往往也是最容易出成績的時期，誰能堅持下來，誰必將取得最后的勝利。
第三階段就進入了最后沖刺階段：
由于所有的知識都已復習完，老師會用頻繁而密集的測驗或模擬考試來進行最后的查漏補缺。一般會有兩到三次模擬考試：一模是對前一段復習效果的驗收;二模是讓學生盡早熟悉中考題型，就物理這門學科來說，一模的難度一般會高于中考，二�；窘咏谥锌�。二模過后，除了學校布置的模擬題以外，一般不需要再另外找課外題做了，這時應該把各種學習資料整理、歸類，有計劃地進行復習，看看以前錯過的題是否已經掌握，并抓緊最后的時間去求助老師，想靠海量做題去押住一兩道中考題，無異于大海撈針。
三模一般是為了補上最后的漏洞而設置的，題目一般較難，關鍵不在于分數(shù)高低，在于考完后是否真正弄懂。這階段會有一些學生感覺自己幾經努力都無法提高成績，有些灰心喪氣甚至破罐破摔。其實真實的情況是：并不是你沒有進步，是因為經過近一年的努力拼搏，絕大多數(shù)的學生都有了長足的進步，水漲船高，你取得的成績就顯得不突出了。
這時你可以回過頭來跟以前的自己相比，就會看到有很多以前根本不懂的知識現(xiàn)在已經熟練掌握;也有很多以前生疏的題目現(xiàn)在已經能舉一反三;再看看自己的成績已經很穩(wěn)定，不再像以前忽高忽低，這其實就是一種進步。況且模擬考試難度一般都高于中考，現(xiàn)在出錯是為了中考不錯。這樣想，你就會堅定信心，相信自己，也相信老師，加足馬力，做好沖刺前的準備。
可見初三這一年在不同的階段會有不同的任務，有學習上的策略，更重要的是心理上的調整。古人云：“知己知彼 初中語文，百戰(zhàn)不殆”。希望這篇文章能使廣大準初三的學生和家長們大致了解初三一年的整體狀況，根據(jù)自身的情況調整心理狀態(tài)和作息時間，做到緊張而不慌張，忙碌而不忙亂，自信而不自負。初三生活的意義對于初中生絕不只是考名牌高中這么簡單，它還可以豐富人生閱歷，是一種磨煉，可以培養(yǎng)堅強、自信的人格。
生命的作文 篇4
勇者是無敵的，但要成為一名真正的勇者，必須像孟賁一樣，具有置生命、官位、萬貫家財于不顧的勇敢，將用生命書寫“勇者無敵”的燦爛與輝煌。
勇者，是懂得舍生取義的英雄。
英雄是在關鍵時刻逞出來的。甲午海戰(zhàn)中，被日軍偷襲的北洋水師狼狽不堪，但軍隊的斗志并未被擊垮。當“致遠”號身中九彈，船身傾斜，仍在丁汝昌的指揮下全速沖向日本旗艦時，勇者的精神瞬間暴發(fā)出來。他明知不可為而為之，但儒家的舍生取義”精神，卻彰顯無疑，同時也暴露出大清王朝積貧積弱的國情。面對列強，我們不僅需要勇者，更需要智慧，我們應該改革弊端，強大自己，才有制海權，才有話語權。因此，正如麥克阿瑟所說：在戰(zhàn)場上，“只有勇敢的人，才配活著�！�
勇者，是敢于破釜沉舟的強者。有一副對聯(lián)說得好，“有志者，事竟成，破釜沉舟百二雄關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”它揭示了勇敢頑強精神的真諦。齊楚白勺之戰(zhàn)時，齊桓公見楚國兵馬多于己方，且長勺地處楚國境內，對楚國地形十分有利，如果打持久戰(zhàn)，自己終會寡不敵眾。于是齊桓公下令，每名戰(zhàn)士只得攜帶三天的口糧和兵器，其它的雜物全部拋棄。將士們見自己若不在3天內取得成功，必將挨餓受凍，便都做好了決一死戰(zhàn)的決心。次日，齊桓公親自督戰(zhàn)，一鼓作氣，將楚國打敗。自此扭轉了楚強齊弱的情況。從此走上稱霸諸侯的道路。可見，勇者成為強者，還須具備破釜沉舟的勇氣和舍我其誰的膽量干勁。
勇者，是舍棄萬貫家財?shù)闹钦�。勇者需要智慧的輔助，才能成為英雄。90年代亞洲經濟危機，剛剛起步的三星集團面臨巨大的壓力。最黑暗二年，三星集團資金池一度見底，在艱難境況下，集團號召員工捐出自己家的金銀首飾，幫公司渡過難關。上至總裁，下至普通職員，紛紛出力，使公司得以繼續(xù)運轉，渡過了那最黑暗的時期，成為今天世界電子產品巨頭。勇敢、強悍，不是莽撞和硬拼，頭腦發(fā)熱，而是善于運用頭腦，理性和智慧地處理問題，化解矛盾，走向成功。所以說，生活需要的是勇者，而真正的勇者是敢于善于運用智慧，理性地處理問題的人。
綜上所述，倘若沒有丁汝昌的舍生取義的'勇氣精神，北洋水師的傷亡會更大；倘若沒有齊桓公那“破釜沉舟”的一計，齊國也許無法成就千秋霸業(yè)；倘若沒有三星員工理性的相助，蘋果也許將會獨占鰲頭。但所幸的是，世界上沒有倘若。因此，成功不僅需要勇氣，還需要理性和智慧。勇者無敵，狹路相逢勇者勝；智者無敵，對手如林智者贏。
生命的作文 篇5
王老師叫我們觀察盆景，我觀察了一只花盆里的兩種生命——向日葵和蒜苗。
花盆中間種了一株向日葵。向日葵的莖上有兩片碧綠的葉子，頂上有三片嫩黃色的小葉。在向日葵的四周生長著5棵蒜苗。有一棵蒜苗長得最高，大約有10厘米，接近向日葵的高度了。在向日葵的后面，有一棵蒜苗長得又矮又細，顯得無比弱小。向日葵和蒜苗們在陽光的照耀下不斷地生長，哪怕它們腳下只有淺淺的泥土、窄窄的空間。
過了幾天，我看見向日葵又長高了一截。蒜苗呢？連最矮的那棵也有向日葵高了。
就這樣，向日葵和蒜苗在陽光、空氣、水的哺育下越長越高，越長越壯�？粗鼈兩鷻C勃勃的樣子，我高興極了。
生命的作文 篇6
因為人各有各的命運，所以，世界上有了“殘疾”兩個字。
說殘奧會是競技舞臺，也是不可否認，但我認為更大的一部分是他們敢于在這舞臺上展示自己，向全世界的人訴說自己雖然有身體上的殘缺，但是他們自己心中的理想還是火熱的，還是不可摧毀的。
獨腿女孩與“芭蕾王子”的雙人舞震蕩了千萬觀眾的心，演繹了殘疾人對理想的追求,對完整生命的追求，完美地闡釋了生命存在的價值。
博爾特以手捶胸輕松飄越百米世界紀錄，菲爾普斯的水中8金與7項世界新紀錄，使得人類在陸上在水中都將生命的極限推開了很遠。
殘缺的身體不等于殘缺的人生。一張張剛毅的臉，一個個奮力拼搏的身影為我們抒寫了人類最華美的篇章。殘奧會的運動健兒就這樣用頑強的意志，用不懈的努力為自己創(chuàng)造了生命的輝煌。
殘缺不是恥辱，殘缺鑄就了另一種美，美在坦然面對殘疾的噩夢上，美在執(zhí)著追求生活的意義上，美在堅強對抗巨大的困難上……那是意志，澆筑在身體上的一種炫目的光輝。身為健全人，我們給予他們的不是漠視，更不能是輕視，只要人活得有尊嚴有價值那就不算是真正的殘疾人。
讓我們關注殘奧，關注生命，關注完美。
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