【實用】生命的作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的生命的作文5篇，希望對大家有所幫助。
生命的作文 篇1
走過一個拐角對大家來說或許是輕而易舉的。但在我們生命的路程中也會遇到許許多多的拐角，走過這樣的拐角又會是怎樣的呢？難道也是容易的嗎？
那時我正在上小學六年級，快畢業(yè)了，但我有著明顯的偏科。我的數學成績總是令我滿意和驕傲。因為我的數學成績從沒有低于過九十分，并且我已經連續(xù)拿到了六屆，一年一度的數學競賽冠軍，成為大滿冠，我還贏得了許多獎狀。這是我最為輝煌的，也令我感到自豪。但我的語文和英語成績實在是令人羞愧，總是在及格線上徘徊。我早就知道我走進了偏科的拐角。老師父母也常告誡我：“不能只學好數學，語文和英語也是很重要的。這樣下去會影響你考初中的�！钡覅s不以為然，把他們的話當成了耳旁風，依舊是我行我素�？蛇@并不是我走不出這個拐角，而是我不愿走出這個拐角，因為我為數學而陶醉，我想探索那奧秘無窮的數學。我認為走出這個拐角，是以后的事情，現(xiàn)在沒有必要去理會它。
這不這次月考的成績公布了，總排名我雖然名落孫山，可我的數學成績又是第一。所以我沾沾自喜，在同學面前炫耀自己的數學成績。放學我背著書包悠然自在地走在路上，心里想著如何才能讓父母表揚一番。所以一回到家，我就先把我的數學成績告訴了父母�？伤麄儏s連一點快意都沒有。反而問道我的語文和英語成績。聽了成績后母親連連搖頭說道：“你什么時候才能有所改變呀！每次語文和英語都考這點分，你難道不自卑嗎？”我吃了一驚，沒想他們竟沒有表揚我，反而把我理論了一頓。但我還是據理力爭，指著我獲得的獎狀和榮譽證書說道：“這是值得驕傲的，我為什么要自卑呢？”父親聽了我的話后沒有說什么，而是把我叫到了餐桌旁，拿出了一個木頭板凳，讓我坐下。我不知道父親的葫蘆里賣的是什么藥，但還是坐下了。父親用著深沉的語氣對我說道：“兒子！你看現(xiàn)在的凳子坐得是穩(wěn)穩(wěn)當當的。但如果我們將它的一個凳腿鋸掉，那么會怎樣？”我連想都沒想答道：“當然會摔倒了�！卑职钟终f道：“你看三條腿的板凳就好比是你的成績，是經不住坐的，是站不穩(wěn)的。你確實應該走出這個偏科的拐角，把英語和語文學好�！笨粗@個板凳，我心想：爸爸說的沒錯，三條腿的板凳是站不穩(wěn)的。我確實應該走出那一個拐角了，不能在偏科于數學了。終于我走過了那一個拐角，改變了自我，提高了成績，和我的好友一同考進市里的重點初中。
走過一個拐角，猶如經歷一次修煉，就讓我們在修煉中獲得生活的智慧，獲得生命的升華
生命的作文 篇2
城市的影子漸漸從我的視線里淡去，取代它的，是疊巘霧雨，以及水花輕撲的山間清流。沒有浮華之景的山澗石路，點綴在石沿上的青苔，高聳茂密的古木，以及遠處的輕鳴，我已身處于原始的密林之中了。
或許是城市的生活已使我心煩意亂了，面對這期盼已久的旅行，我可真是毫無激動之意可言。
但，人是善變的生物，在一場不大不小的山雨之后，我找到了令我不由得不稱絕的東西。
山雨帶來了霧氣，那是不同于攝影師機中乳白色的霧，那是灰蒙蒙的，霧阻擋了我前進的步伐，它太濃了，濃到走上兩步就看不見后方的來路了。沖動的我好奇地向前走了一步，無影無形卻又有影有形的霧包住了我。我奇怪，為什么這霧無形，卻又能將人包裹在其中？我小心地上前再移了一步，便發(fā)現(xiàn)霧所遮擋著的后方已完全不見蹤影�，F(xiàn)在的我，正處在一個近似封閉的空間里了！
害怕是人的本能，特別是在不知任何情況下獨自一人。我呆呆地站在那兒，即不能往回走，又不敢向前移，那可真是干著急卻沒有辦法了，我不想呆在這！害怕轉為了恐懼。但當我連連向前走了幾步后，我才發(fā)現(xiàn)這恐懼真是一種可笑的思想。明明一旁有長長的扶桿，我卻像個木頭一樣傻站著。我摸索著抓住扶桿了，這下可放心多了，順著扶桿，我開始大膽起來，一點點地走向前去。沒幾步，我便出了霧團。
緊接著，我看到了自然的禮物——陰云疊疊的天空中出現(xiàn)了一個洞，那兒有亮光，是一縷金燦燦的陽光從那兒散落下來。那兒的天是藍的，是不同于顏料中的藍，那是一種能平靜心靈的藍，像魔法一般……
也就在這時，靜下心來的我才發(fā)現(xiàn)我錯過了好多美好的事物。如果沒有沖動，或許剛才的霧中穿行會變成一次奇妙的童話之旅？忽然心為之一震：若放平心靈，在城市中也應找得到如此的驚喜？一時間，我沉浸在無盡的悔意之中�？墒�，即使錯過了太多的驚喜，我依舊找到了最美的景象�，F(xiàn)在可不是后悔的時候啊，這么動人的美景，我可要好好享受一番呢！
正是這沒有只言片語的一切，使我漸漸明白了何為美，該如何去尋找美，如何去享受美。
生活中的愉悅不光光是能一帆風順，有時一點小的改變，就會產生新的驚喜，然后，就該去享受它了。
生命的作文 篇3
燭光，溫暖又明亮；燭光，溫馨而又充滿希望；燭光是死亡黑洞中的生的希望；燭光，照亮生命，化作生命的光芒。
我永遠忘不了-----五月十二日------這個災難性的日子。
當天下午十四時二十分-----在這之前的汶川安然無恙，人們和諧快樂地生活著�？墒�，二十八分時，頃刻間地動山搖，山崩地裂，河道斷流，房屋倒塌，許多生命在瞬間消失，死神張開血盆大口迅速吞噬了汶川大地。
就在汶川災難剛發(fā)生的那一刻，全國上下緊急動員，迅速組織各路救援隊伍奔赴災區(qū)，甚至臺灣、香港、澳門同胞也在第一時間抵到，很快投入到救援行動中來。
五月十九日-----五月二十一日，全國哀悼日。
哀悼日期間，全國各地群眾自發(fā)聚集在一起，高唱國歌，高喊：“中國加油，汶川挺�。 蹦锹曇舾呖亨诹另憦卦葡�。晚上，很多地方的群眾手捧蠟燭，鮮花為汶川人民祈福，為遇難群眾默哀。
一顆顆紅蠟燭發(fā)出明亮晶瑩的光芒，那燭光聚攏起來，象一堆堆?禱鷲樟亮算氪ǎ?樟亮蘇?鮒謝?蟮兀?屢?琶扛鋈說男牧欏：芏噯肆成瞎衣?死崴??嗆熘蛞脖桓卸?美崛縟?浚?嗆旌斕睦嶂槿綾κ?閭尥浮
此刻，沒有任何語言，無須任何人來指揮，但是所有的人都有一個共同的愿望----用這燭光為汶川驅走這災難的惡魔，用這燭光為汶川人民送上祝福，用這燭光照亮每一個鮮活的生命。
生命的作文 篇4
—、大量積累，挖掘新意。
積累的方法最常用的就是觀察，觀察是一種感知活動，它能讓學生獲得最豐富，最生動的生活材料。所以，在日常生活中，要求學生多寫日記，觀察日記，把自己的真實所見、所感、所悟要認真地記下來。這實寫作的基本“原料”，有了這些“原料”，學生就可以經過加工、剪裁，寫出真實新鮮的作文來。其次要求學生認真鑒賞好作品。讀好作品時，要堅持不懈地做好讀書卡片，記好筆記，集納好詞佳句、精彩片段，概括文章的中心，借鑒文章在選材、立意、構思、表達等方面的長處，從而培養(yǎng)自己的審美情趣和初步的審美能力。長次以往，學生的頭腦中，使會擁有大量的詞、句、段以及構思行文、語言等方面的技巧，對文章的審美能力和鑒賞能力也會大大提高。另外，要求學生積極摹仿。摹仿補好似照抄，它使一種取人之長、補已之短的必要手段，是一種良好的學習方法。經過摹仿，好文章的表現(xiàn)手法、記敘方法、表達方法、議論方法很快被學生所吸收，從而加速學生寫作能力的提高。
通過悉心觀察、認真鑒賞、積極摹仿，像蜜蜂采蜜一樣的積累，學生就有了大量的寫作資本。在此基礎上，要求學生認真分析，就會從中找出能夠反映新時代的精神，能夠刻畫人物新的風貌，能夠突現(xiàn)景物的新感覺，甚至找出能夠突現(xiàn)景物的新感覺，甚至找出能夠突出中心的表現(xiàn)手法。學生的作文自然而然也就會寫出新意味。
二、巧妙構思，表現(xiàn)新意。
對于學生的寫作有一個要求，那就是“養(yǎng)成想清楚再寫的習慣”。這就是說學生要學會構思。構思是寫作過程中一個重要的環(huán)節(jié)，所謂構思，是指將要對它的作文預先進行謀劃安排，包括寫作順序、材料取舍、寫作角度、開頭與結尾等等。它是已個對材料加工的過程。構思的好壞，往往能看出一個人的創(chuàng)造能力。它雖然是一種外在的表現(xiàn)形式，但恰恰影響著一篇作文的成敗，一個老題材，經過巧妙的構思 ，會發(fā)出新未來。同樣，一個富有新意的題材，構思得不好，它得新意就不會表現(xiàn)出來，就像一袋雪白得面粉，蒸出有鍋黑硬黑硬的饅頭來。
三、展開想象，創(chuàng)新新意。
學生在日常的作文練習中，常常會碰到這樣的現(xiàn)象：寫一件事情、一個物品、一個空間、一幕廠景、文章有開頭有結尾，有順序有條理，也具體寫清楚了，但總覺得干巴巴的沒有什么趣味。這是什么原因呢？這是缺乏想象，愛因斯坦曾說；“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而且想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉�！焙茈y想像，世界如果沒有想像，會是什么樣子。對
于作文來說。大膽而合理的想象會使文章神采飛揚。想象包括聯(lián)想、憧景、夢幻等。由此聯(lián)想，學生可以把山寫成偉岸的'巨入，把春風寫成一個神圣的使者，學生筆下的景物才會生動，由此聯(lián)想，學生可以從一個平凡的人身發(fā)現(xiàn)他們的不平凡。從而賦予了文章新的內涵。
當然想像作文不以內感說了，沒與想像作文。在想像作文中，學生能更加充分的發(fā)揮他們的想像力，想的越新毅、越出奇，想像作文就越有新意。但想像一定要和情和理。想像要以現(xiàn)實為基礎，為現(xiàn)實生活服務。要抓住現(xiàn)實生活中人們最敏感、最關切的問題，扎住人們最迫切、最強烈地要求改變的現(xiàn)實問題來想象。要把握一定地科學知識，否則的話，想象就會成為無援之水，無本之木，甚至成為無稽之談，更別說什么新意了。
另外，修改自己的作文是學生一個足夠重視的環(huán)節(jié)。所謂“玉不琢不成器�！彼砸髮W生修改時要從中心、內容、結構、語句、標點等方面著手，看一看，自己所要表達的中心突出出來了沒有；內容是否是圍繞中心來寫的，結構是否合理，能否把事情說清楚；語句、自此是否準確、生動；標點符號的運用是否正確。尤其要想一想，自己的作文有什么新奇的地方，表現(xiàn)出來了沒有，才會變得更完整、更具體、更生動、更形象，也更新毅。
生命的作文 篇5
我認識位化妝師。她是真正懂得化妝，又以化妝聞名的。
對于生活在與我完全不同領域的人，我增添了幾分好奇，因為在我的印象里，化妝再有學問，也只是在皮相上用功，實在不是有智慧的人所應追求的。
因此，我忍不住問她：“你研究化妝這么多年，到底什么樣的人才算會化妝？化妝的最高境界到底是什么？”
對于這樣的問題，這位年華已逐漸老去的化妝師露出一個深深的微笑。她說：“化妝的最高境界可以用兩個字形容，就是‘自然’，最高明的化妝術，是經過非�？季康幕瘖y與主人的身份匹配，能自然表現(xiàn)那個人的個性與氣質。次級的化妝是把人突顯出來，讓她醒目，引起眾人的注意。拙劣的化妝是一站出來別人就發(fā)現(xiàn)她化了很濃的妝，而這層妝是為了掩蓋自己的缺點或年齡的。最壞的一種化妝，是化過妝以后扭曲了自己的個性，又失去了五官的協(xié)調，例如小眼睛的人竟化了濃眉，大臉蛋的人競化了紅唇
沒想到，化妝的最高境界竟是無妝，竟是自然，這可使我刮目相看了。
化妝師看我聽得出神，繼續(xù)說：“這不就像你們寫文章一樣？拙劣的文章常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個性。好一點的文章是光芒四射，吸引了人的視線，但別人知道你是在寫文章。最好的文章，是作家自然的流露，不堆砌，讀的時候不覺得是在讀文章，而是在讀一個生命�！�
多么有智慧的人呀！可是，“到底做化妝的人只是在表皮上做功夫�！蔽腋袊@地說。
“不對的，”化妝師說，“化妝只是最末的一個枝節(jié)，它能改變生活方式、睡眠充足、注意運動與營養(yǎng)。這樣的她的皮膚改善、精神充足，比化妝有效得多。再深一層的化妝是改變氣質，多讀書、多欣賞藝術、多思考、對生活樂觀、對生命有信心、心地善良、關懷別人、自愛而有尊嚴，這樣的人就是不化妝也丑不到哪里去，臉上的化妝只是化妝最后的一件小事。我用三句簡單的話來說明，三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝�！�
化妝師接著得出這樣的結論：“你們寫文章的人不也是化妝師嗎？三流的文章是文字的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝。這，你懂化妝了嗎？”
我為這位女性化妝師的智慧而起立向她致敬，深為我最初對化妝師的觀點感到慚愧。
告別了化妝師，回家的路上我走在夜黑的地表，有了這樣深刻的體悟：這個世界一切的表象都不是獨立自存的，一定有它深刻的內在意義，那么，改變表象最好的方法，不是在表象下工夫，一定要從內在里改革。
可惜，在表象上用功的人往往不明白這個道理。
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