生命的顏色作文精選15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的生命的顏色作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的顏色作文1
我打算下輩子做一只麻雀。雖然它沒有孔雀艷麗，卻也沾親帶故——至少都有個“雀”字。我不當(dāng)杜鵑，它霸道，忘恩負(fù)義。它欺騙同類，模仿雀鷹嚇走別的鳥媽媽，以便尋找有卵且與自己的卵花紋相似的巢，吃掉其中一枚，產(chǎn)下自己的卵，瞞天過海。養(yǎng)母辛苦喂養(yǎng)小杜鵑，小杜鵑卻將養(yǎng)母的新生子女一只只謀害掉，養(yǎng)母還稀里糊涂地養(yǎng)著這家里的“狼”。我不當(dāng)雄鷹，盡管它很威猛。但它往往成為人類獵殺的對象。體型也過于龐大，無法在森林里穿梭。麻雀雖小卻能上天下地，盡管它并不擅長于“下地”。有句俗話叫“麻雀雖小，肝膽俱全”，我將來便是一只小麻雀，不用像燕子一樣辛苦銜泥做一個固定的家，我只要一條墻縫，便能棲身。我餓了捉蟲，饞了拾穗，想干什么，就干什么！山泉是甜的嗎？森林里的空氣有泥土的芬芳嗎？田里的谷子黃了嗎？不要問我這些，因?yàn)樗鼈兲唵瘟�。這也就是我簡單的生活。
我打算下輩子當(dāng)一株茉莉。我不用像松樹那樣在大冷天苦撐著不落葉子；也不用像枇杷一樣被人嫁來接去，更不會像玫瑰一樣被修枝剪葉。我只是我自己，身軀不魁梧，意志不堅強(qiáng)，但我有青翠欲滴的葉子，小巧玲瓏的花朵。即使你嗅到了香氣，也不是我為了吸引你的注意而綻放，只是在自己跳舞的時候不小心讓香囊開了口，跳得太投入啦！我不能生長在沙漠，我不是仙人掌；我不能生長在沼澤，我喝不了那么多水；我不能生長在巖縫——石頭太硬了。所以，我有我的個性，我只安身在我愛的地方。如果強(qiáng)行將我遷移，我只能以死來證明我的執(zhí)著。
我打算下輩子當(dāng)一只螞蟻，體味大雨前搬家的忙碌；我打算下輩子當(dāng)一只蜘蛛，享受織網(wǎng)的快樂；我打算下輩子當(dāng)一只羚羊，逃亡在獅子的怒吼聲中；我打算下輩子當(dāng)一片云彩，遮住夏天毒辣的太陽；我打算下輩子當(dāng)一場小雪，飄落在冬日與春日之間……
我的打算千千萬萬，我打算享受自由，我打算投身自然。下輩子風(fēng)景如畫，我憧憬著。可是，人有下輩子嗎？……
生命的顏色作文2
我們每一個都有自己生命的顏色，這是我們用心靈選擇的，或清淡或激昂或直白……它是我們不同的追求的體現(xiàn)，因此，用心靈選擇吧！
青
你聽到了嗎？青蓮居士，是你嗎？你那放蕩不拘的性格注定了你那不平凡的一生。因此也就造就了你生命的顏色。你讓力士為你脫靴，貴妃為你倒酒，皇帝尊敬你，百姓愛戴你。然而皇帝的昏庸，你被貶他方，終日在痛苦和思念之中掙扎。然而你曠達(dá)的胸懷，接受了這一切，我們仿佛又看到了你醉著酒，手拿著筆寫下“舉杯銷愁愁更愁，抽刀斷水水更流”的情景。那一抹青，在我心中留下了不可泯滅的印象。心動了嗎？用心靈選擇吧！
紅
我仿佛又看到了那身穿一身紅衣，站在江邊，哀國憂民的你。屈原，那一位偉大的愛國主義詩人。你哀嘆君主無能，人民受戰(zhàn)爭之苦流離失所，也為自己的命運(yùn)所感到不幸。做了那么多年的官，沒有實(shí)現(xiàn)自己偉大理想。你看著那江水，想到它也許可以洗去官場的污穢和心靈的塵，于是你跳了下去，用心靈選擇了一種曠達(dá)的方式去接受它！那一抹紅，似乎是人們心中的一道傷痕。心動了嗎？用心靈選擇吧！
灰
是你嗎？那位時時為國家人民擔(dān)心的你嗎？杜甫？你，一位看到國家衰敗，人民受苦的詩人，被無情的戰(zhàn)爭和風(fēng)霜折磨的日益衰老的你，在自己身處寒冷之中，卻想要“安锝廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的你擁有怎樣一種品質(zhì)啊！雖然你的命運(yùn)是灰色的但你仍坦然面對。那一抹灰，也不會阻擋你的光輝形象。心動了嗎？用心靈選擇吧！
黑
您是那一位拿著筆為人民革命的魯迅先生吧！您的文章中透露出你嚴(yán)肅卻不乏黑色幽默的性格。身初亂世的你，為了人民毅然放棄自己的理想，用筆來捍衛(wèi)人民民族的尊嚴(yán)。黑是你的性格，是你選擇的生命的顏色，他在歷史的長河中留下了一抹不可泯滅的印記。心動了嗎？用心靈選擇吧！
我們有不同的選擇不同的追求，正如那些名人一樣，希望我們能夠用心靈選擇一種適合自己的顏色！縱使有不同的追求，我們也要用心靈選擇！心動了嗎？用心靈選擇吧！
生命的顏色作文3
曦夢碧綠的湖水，碧綠的草地，碧綠的浮萍，碧綠的樹木......這是我兒是經(jīng)常作的夢。從小，那充滿活力的“綠”，那象征青春的“綠”，那賞心悅目的“綠“，那生機(jī)勃勃的“綠”就占據(jù)著我的整個心田。
綠——生命的顏色
然而，現(xiàn)實(shí)生活中的夢確實(shí)如此“可怕”：
大片大片的樹木被砍伐，夷為平地，幢幢廠房拔地而起，原有的茂密草坪貝鏟除，杳無蹤影，聳立起來的是一座座高得令人目眩的煙囪。
同時工廠排出的廢水廢料，使原本碧綠的湖水，失去了原有的清澈，上面漂浮著一些有毒的殘渣廢料，使原有的碧綠的浮萍失去了往日的鮮潤，涌來陣陣惡心的臭氣。
豎起我們的耳朵吧!聽聽地球想人類發(fā)出的凄涼的呼救吧！我們怎能忍受長期生活在煙霧塵埃之中呢？懷采取些措施，阻止這如惡魔般的污染吧！
簡評：作者綠色一往情深，說他是生命的顏色。也正因?yàn)橛袗劬G、贊綠、惜綠的執(zhí)著，才是得筆下的文字有沒流暢，洋溢著生命力。
生命的顏色作文4
冬日里，坐在二樓的窗戶旁，側(cè)目便看到一棵快枯死的冬青樹。就這么剩下幾條的枝椏，還長著青青的葉子。看來，這棵伴著我兒時生活的冬青樹離“大去之期不遠(yuǎn)矣”。生命，對于這棵將化為塵土的老樹來講，是一種淡漠的灰色，我不禁掠過一絲悲涼。
好久沒有去看它了。又是一年的春季，一日，我下意思的望了一眼，猛然間，我發(fā)現(xiàn)，那棵老樹幾乎全無生機(jī)，彌漫著一股淡淡的死氣，但在那毫無生機(jī)的老樹之下，有那么幾點(diǎn)綠芽兒從中透出，仔細(xì)一看，在它那粗糙的樹根旁，有幾株小冬青樹長了起來，它們抽出嫩綠的芽兒，用那充滿生機(jī)的新綠來裝飾著這灰色的世界。
我莫名的驚訝，莫名激動，突然覺得有一股東西往上涌，暖暖的，終于，整個眼眶都濕潤了。它雖身死，但它卻昭示了自己活過的意義，為種族的延續(xù)，做出了貢獻(xiàn)，它這一生是有意義的。生命，是一段短暫而有限的旅程，在這份短暫和有限中，你能留下些什么呢？
人活著要有目標(biāo)，要有信仰，如老樹一般，樹的茂盛，樹的參天，都是為了生命的延續(xù)，最終，留下幾顆種子，與世長辭……
“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。”這是裴多菲給我們留下對生命的詮釋。他的生命是藍(lán)色的，如那棵老樹一般，為理想而奮不顧身。
“人，最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次，這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎么度過呢？當(dāng)他回憶往事的時候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧，當(dāng)他臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭！”這是保爾柯察金給我們留下的對生命的`詮釋。他的生命是紅色的，和秋日里老樹的葉子一般紅，紅的徹人心扉。
綠色代表希望，藍(lán)色象征著自由，紅色詮釋著信仰。那么，生命究竟是什么顏色呢？其實(shí)，不管是什么樣的生命，只要綻放出顏色，便已有了生命的意義。冬日里，在那棵快枯死的冬青樹上，那僅剩的幾條枝椏上，那鮮嫩的綠，斑駁的紅，正是生命的顏色。
生命的顏色作文5
綠，生命的顏色在我們這個世界里，綠，主宰著一切。
春天，萬物復(fù)蘇，最先向人們報告春天的，是那么一丁點(diǎn)兒綠色，這使人們感到新的生命又開始了。綠色越來越多，春色越來越快，整個世界充滿了生命力，人們用“生機(jī)勃勃”來形容春天的一切，的確在綠色包裝點(diǎn)綴下的春天充滿了希望。
夏天，濃蔭蔽日，為人們擋住驕陽的，是那么一大片濃濃的綠色，這綠色濃得可愛，濃得化不開，使人們感覺到更強(qiáng)的生命力在發(fā)揮作用，萬物在光的滋潤下蓬蓬勃勃，天天向上。人們用“熱烈”來形容夏天的一切，的確，在綠色的支配下的夏天讓人感到一種強(qiáng)大的力量。
秋天，天高氣爽，一切都已經(jīng)成熟了。有人說秋天是金色的世界。但是又有誰想到，金色是在經(jīng)過綠色之后才顯示出來的，沒有綠色打下的基礎(chǔ)，怎么會結(jié)出金色的生命之果呢？人們用“成熟”、“收獲”來形容秋天，其實(shí)，金色的碩果正是綠色生命的結(jié)晶。
冬天，大地沉睡，一切都那么安靜，有人說冬天是銀色的世界，但誰又能夠想到，在銀色的覆蓋下綠色正在孕育著新的生命？即使在銀色之上，也還有一些綠色點(diǎn)綴世界的，你看那冬青是那么的充滿活力，那翠竹是那么綠意。人們常用“恬靜”、“沉睡”來形容冬天，其實(shí)，那是綠色的生命在積蓄更多更強(qiáng)的活力。
綠色主宰著世界的一切，因?yàn)椋G色是生命的顏色。
姥姥家的陽臺上，一片片濃密而耀眼的綠葉身穿陽光投下的金黃外衣，不時地沖我招手。不論哪一株都是那么翠綠欲滴，不管是哪一片葉都是那么豐潤飽滿，令人心曠神怡。人也像沉浸在自然中，盆栽讓我應(yīng)接不暇。
忽然，我看到一個擺在角落的花盆，與這個藝術(shù)氣氛格格不入，——個塑料袋，一成不變的棕紅色，它們的隊(duì)伍里，顯得俗氣又礙眼，我想，一定是朋友忘記扔的吧。我好奇心大發(fā)，卻被驚呆了。
里面的土，僅剩半盆，在屈指可數(shù)是土壤中，摻著些許白色顆粒，幾片腐葉枯黃，輕輕觸碰，手指仿佛在砂紙上摩擦，褶皺干枯，稍一用力，它碎成幾塊，只�！斑青辍币宦�，仿佛是最后的嘆息。原先的植物，不知為何已死去了，只剩一根中空的枝干與發(fā)黑的多，一片骯臟。
但令我感到無比驚詫而感動的是，在這枯榭凋零地一片黃中，一抹綠色挺身而出，盡管無人觀看，它自己卻勃發(fā)而上。
感謝綠色，在我的心靈旅途中，鐫刻了一道道痕跡。
生命的顏色作文6
我經(jīng)常想，生命的顏色是什么？
當(dāng)我們?nèi)ナ癁持参飯@春游時，整座山、地面和水面都被綠色覆蓋著。整個植物園充滿了春天。這片綠色的海洋有多大的生命力？綠色是植物生命的顏色。綠色讓世界充滿活力。我認(rèn)為生命的顏色是綠色。
一次上美術(shù)課，老師讓我們學(xué)習(xí)如何雕刻紙張。一個同學(xué)不小心用切肉刀割傷了手，流了一滴血。深紅色的血把白紙染成了鮮紅色。我們每個人都有鮮紅的血液在體內(nèi)流動。只有有了它，我們才能有無限的生命力和創(chuàng)造力。紅色是動物和人類生命的顏色，我認(rèn)為生命的顏色是紅色。
除了綠色和紅色，生活中還有其他顏色嗎？不，蛋黃是黃色的，它也能生出生命；植物的花是彩色的。只有這些花才能有果實(shí)和種子。水是無色透明的，沒有它所有的生命都無法生存。我很困惑，生命的顏色是什么？
我認(rèn)為，生命的顏色是多彩的，它給我們的世界帶來無限的活力，我愛這個多彩的世界。
生命的顏色作文7
面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)．夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣．沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育．“愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來．于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久．這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛．讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛．在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
愛心是教育的原動力，學(xué)生美好人生的起點(diǎn)就是從教師的愛開始的。教育如果沒有愛，實(shí)在不能算是教育；教師如果沒有愛，實(shí)在不能算是稱職的教師。愛就是教育的真諦。
愛的教育是平等的教育。教師要以博愛之心，平等對待每一位學(xué)生。把信任和期待的目光灑向每一個學(xué)生，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛去贏得每個學(xué)生的信賴。我們知道“金鳳凰”很可愛，可是我們也應(yīng)明白“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，一下?lián)崦�，多為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會，必能揚(yáng)起他們自信的風(fēng)帆，相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”。
愛的教育是細(xì)致耐心的教育。教師要有寬容之心，客觀對待每一位學(xué)生。我們要容忍學(xué)生一次次地“舊病復(fù)發(fā)”，繼續(xù)充滿熱情和信心鼓勵他們一次次戰(zhàn)勝自己，引導(dǎo)他們“犯缺點(diǎn)周期”的延長或“缺點(diǎn)逐漸減少”的過程中，看到自己點(diǎn)滴的進(jìn)步，體驗(yàn)進(jìn)步成長的快樂，增強(qiáng)繼續(xù)進(jìn)步的信心。我們要深信，隨著年齡的增長，孩子們會明白更多做人的道理，會增強(qiáng)自控能力，會養(yǎng)成好的習(xí)慣。
愛的教育是有生命的、可創(chuàng)造的教育。因?yàn)閷W(xué)生是有發(fā)展?jié)摿Φ娜�，教師的愛對于學(xué)生品格的形成，對于學(xué)生對社會的責(zé)任和今后的成長都有重要作用。好教師會讓學(xué)生感受到人生的無限美好，在他們幼稚的心田里播下善良的種子。在他們踏入社會后，他們會踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，也許能力不同，成就有別，但至少會走正路，行好事，做好人。
這是！這是！這是！這是生命的顏色，多妙的顏色啊！
生命的顏色作文8
生命是自己的畫板，為何要靠別人來著色？
——題記
每個生命降臨之時，都似一張白紙，依靠自己的生活慢慢著色。那么，真實(shí)、有意義的生命究竟是何顏色？或許他們能給我們答案。
紅，似項(xiàng)羽，豪放而又悲壯。垓下一戰(zhàn)，項(xiàng)羽帥八千子弟兵與韓信血戰(zhàn)終是寡不敵眾，撤到烏江邊，雖然“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”，但項(xiàng)羽卻不愿以敗軍之將的身份回到家鄉(xiāng)。他吼出“天若亡我，我必逆天”，后與韓信血戰(zhàn)，最終全軍覆沒，自刎而死。自始至終，他沒有想過退卻，更無投降之意。項(xiàng)羽者大丈夫也！“古來青史誰不見，今見功名勝古人”。項(xiàng)羽以滿腔熱血將自己的生命染成了紅色。
藍(lán)，似李白，不羈而又狂放。他曾令龍巾拭吐，御手調(diào)羹，貴妃捧硯，力士脫靴。仕途不順之際，他的萬丈豪情并未衰退半分。他揮毫潑墨，寫下了他的態(tài)度“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。他相信“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。他只愿“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”。縱他天子朝臣，皆草芥爾！豈能讓我停杯投箸？可就是這樣一位狂士，在面對山村老婦獻(xiàn)雕胡飯時，竟說出“令人慚漂母，三謝不能餐”。李白，用他的情意，將自己的生命染成了藍(lán)色。
灰，如東坡，冷靜而又沉穩(wěn)。貶謫黃州之際他從未滿腹牢騷，只是“夜飲東坡醒復(fù)醉”；只愿“小舟從此逝，江海寄余生”；感謝那“殷勤昨夜三更雨”；悟出了“人生如逆旅，我亦是行人”；賞到了“缺月掛疏桐”；看到了“林?jǐn)嗌矫髦耠[墻。亂蟬衰草小池塘”；打獵時“左牽黃，右擎蒼”。心如止水，寵辱不驚。問他為何能如此，他也給出了答案“卻道，此心安處是吾鄉(xiāng)”。蘇東坡以他的樂觀豁達(dá)把自己的生命染成了深邃、沉穩(wěn)又豁達(dá)的灰色。
生命，美妙的生命。相信吧，在之后的生活中，不畏冷眼譏諷，不懼狂風(fēng)驟雨，心如止水，寵辱不驚，樂觀豁達(dá)，有情有義，那么，我的朋友，你的生命，一樣會綻放出絢麗的色彩。
生命的顏色作文9
綠色“救命��！誰來救救我！救命�。 蔽业慕新暠唤舆B不斷的余震無情的吞沒，我沒有力氣了，眼睛不知不覺的閉上了�！靶』镒�，小伙子，醒醒，小伙子”一陣高聲的叫喊把我驚醒，我習(xí)慣的向四周看去，無奈的只是黑暗�！靶』镒诱f話，說話”又一陣高聲的叫喊聲，我使出全部的力量回答“救命”�！澳銊e怕，我們會救你的，堅持住。”聽完這句話后我又一次昏睡了過去，不知過了多久，我眼前出現(xiàn)了一道亮光�！鞍�！”我興奮的叫著，聲音卻有氣無力，但我覺得我的聲音無比震耳。我出來了，從廢墟中出來了。我模糊的看到一片綠色，周圍全都是綠色制服。重生的綠色�。。。�！
白色我來到了醫(yī)院，但這只是后來才知道的，因?yàn)槲业挠倚⊥鹊募∪馊繅乃�，被迫截肢，已�?jīng)昏迷了兩天兩夜了。當(dāng)我從昏迷中醒來時，看到的全部都是白色，白色的墻壁，白色的床，白色的被子，還有白色的制服�！拔疫�活著，我還活著”我看著白色哭了�？粗@純潔的白色，我放心了。這是活著的白色�。。。�！
藍(lán)色我出院了，在“走”出醫(yī)院時，激動的淚水從臉頰上劃落了下來。這淚水有喜有憂。我高興我的病好了，我感激這些白衣天使們。但我更愁我現(xiàn)在的歸宿。大地震無情的震垮了我的家，我………………淚水沒有休止的流著！走出醫(yī)院，醫(yī)生讓我上了一輛巴士，里面全部都是受災(zāi)人民。巴士把我們拉到了一片藍(lán)色的“海洋”，這些都是建筑工人為我們搭建的活動板房。藍(lán)色的天，藍(lán)色的屋頂，藍(lán)色的制服。我有家了，我又有家了。我看到了一片藍(lán)色的“海洋”。這是生活的顏色�。。。�！
紅色住進(jìn)了新居，在這個新家里，大家互相幫助，互相關(guān)心，生活又回到了以前的水平。國家的領(lǐng)導(dǎo)、干部都來看望我們，他們對我們說“只要人在，我們的家園會建設(shè)的更美好�！笔前。〈鬄�(zāi)有大愛！黨和政府以及全社會的人民對我們的關(guān)愛，讓我們感到了我們的重要，心中燃起了建設(shè)美好家園的火焰。我要建設(shè)家園，我要為自己的理想奮斗！我感到一股紅色的熱流，順著血管，流到了身體的每一個角落。這是信心的紅色�。。。�！
重生的綠��！活著的白��！生活的藍(lán)��！信心的紅��！共同筑成了生命的顏色！
生命的顏色作文10
我喜歡綠色，因?yàn)榫G色是健康的顏色，也是大自然的顏色。我覺得，一個人只有投身在大自然的懷抱里，心中的雜念才會被驅(qū)除，才能真正的體會生命，身心才能真正的融合。
而且，綠色代表了永不放棄的生命。
草，無疑的，在人類的眼中，它只是一個微小的生命。在馬路旁、石縫中、墻角下，到處都是它那嫩綠嫩綠的身影。它是那么的常見，常見得幾乎會別人忘卻，它又是那么的嬌嫩，似乎只要一用力。他的生命便從此消失，永不出現(xiàn)。
我曾經(jīng)替這些可悲的小生命感嘆過，惋惜過，可憐的草兒，面對風(fēng)雨和動物的威脅，毫無還手之力。這種生命，在這個弱肉強(qiáng)食的世界是多余的，之所以能過活到今天，完全是因?yàn)樘趿�，別的生物不屑于去欺負(fù)、去傷害。只要有一天人們瞄到這種生物上來了，它們就會很快的消失，從此滅絕。
可是，有一次的發(fā)現(xiàn)，卻讓我打碎了自己的理論。
我是在我家的房子墻角邊發(fā)現(xiàn)那株小草的，和一旁的那些發(fā)黃的草兒比較，實(shí)在是“年輕”多了。嫩綠嫩綠的身子，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u晃著，映照著暖暖的太陽光，金黃金黃，讓人心里也有種莫明其妙的溫暖。像是愛護(hù)每一個生命一般，我也愛護(hù)著它，有時候無聊，便給它澆一澆水，看看它。
可惜天公不作美，來了一次強(qiáng)降雨，待雨過天晴以后，鄰居家放在外面的盆栽全都折了，原本漂亮的花朵兒就像霜打的茄子一般，無力的耷拉著。就連那多枝干最粗的花兒也沒有幸免于難。
“連那么粗壯的花兒都折了，那株草……”我不敢再往下想，連忙跑到墻角邊。果然，小草已經(jīng)微微發(fā)黃、發(fā)干，虛弱的倒在了泥水里，完全沒有了那蓬勃的生命力。
我疼惜的看著它們，暗嘆著生命的脆弱和短暫，草是，人亦如此。終究還是敵不過死神的挑戰(zhàn)。
不知過了多少天，一個晴朗的午后，當(dāng)我再次注意到那堵墻時，一株嶄新的生命映入我的眼簾，在陽光下散發(fā)著迷人的光彩，充滿著蓬勃的生命力。
那一刻，我終于明白了“春風(fēng)吹又生”之意，原來，重要的不是在于生命的長短，生命的強(qiáng)弱，而是在于生命的繁衍和生生不息，人類之所以能稱霸地球，是因?yàn)橐淮淮姆毖芎蛡鞒�，祖先們把自己的精神傳給后代，讓他們?nèi)シ毖堋⑷テ床�。草也不是這樣一步一步的走過來的嗎？脆弱的生命之所以生生不息，是因?yàn)橛蟹毖芎鸵淮淮呐Π。?/p>
從此，我再也不敢小視草了。
培粹中學(xué)初二：鄧莎
生命的顏色作文11
我總是喜歡在樹下停住腳步，抬頭向上望去，因?yàn)槟巧厦嬗形易钕矚g的顏色——綠色。
今天，我又停住了腳步，抬頭仰望上方。綠色，是生命的顏色。那濃密的綠色，仿佛在流動。
摘下一片綠葉，我看到了它的經(jīng)脈，我仿佛看到了生命在流動。我曾聽過一個感人的故事，一個小女孩為了讓母親每天都能看到象征生命的綠色，可那是秋天，小女孩只好自己涂出生命的顏色。
這一片片綠，一年四季，由綠變黃，落了又長�？梢�，時間過得真快，我們的生命在一天里天天減少，卻感覺不到。
日月星辰，太陽升起又落下，時間在慢慢消逝。在每一天里，我們都有做出對得起自己生命的事嗎？我靜靜地思考：為什么綠色要用來象征生命呢？那或許是因?yàn)樗芯G色的植物都長的生機(jī)勃勃，甚至有著頑強(qiáng)的生命力，有著生命的意義。
看著看著，我仿佛明白了：生命的意義不在于金錢、美貌、名利，而在于珍惜生命，為社會、為整個人類做貢獻(xiàn)。
生命的顏色作文12
在一個茂密的森林里，這里充滿著祥和與安靜，到處都是一片充滿生機(jī)勃勃的美好景象。動物們和平相處，沒有戰(zhàn)爭，沒有強(qiáng)者的蠻橫無禮，也沒有弱者的膽戰(zhàn)心驚，動物們生活的非常融洽和樂。
一天，一只小猴，躺在樹上看書，書上問道：“生命是什么顏色？”小猴一看，百思不得其解，小猴抓耳撓腮，可是還是想不出個所以然來。
于是便去問小鳥。他彬彬有禮地問：“小鳥先生，生命是什么顏色？”小鳥嘰嘰喳喳地回答：“生命是蔚藍(lán)色的，因?yàn)閺V闊的天空象征著自由，蔚藍(lán)色就是我的生命顏色�！毙『镒勇犃诉�是不明白，便去找螞蟻。
小猴走著走著，突然聽到“啊”的一聲，低頭一看，哦，原來是螞蟻大嫂。小猴就問：“螞蟻大嫂，生命是什么顏色啊？”，螞蟻大嫂大聲回答說：“生命，這當(dāng)然有顏色了�！薄澳鞘鞘裁搭伾�？”螞蟻大嫂說：“你別著急，慢慢聽我說。在我的家族，生命是火焰般的紅色，它象征著熱情，大無畏的精神，在困難面前，我的家族將團(tuán)結(jié)在一起，齊心協(xié)力共抗困難，所以我的家族把紅色當(dāng)成生命之色，你明白了嗎？”小猴似乎有所啟發(fā)。
后來，小猴在路上又遇到了貓頭鷹博士，他連忙大聲呼喊博士。博士聽到后，就飛了下來，問小猴：“你有什么問題要問的嗎？”小猴說：“生命究竟是什么顏色的呢？”貓頭鷹博士說：“生命是黑色的，因?yàn)槲疑纳袷ヂ氊?zé)是在夜晚，為民除害，只有在晚上，我的生命價值才會有所體現(xiàn)，所以生命是黑色的�！毙『锝K于明白了生命的顏色。
原來，生命的顏色在與你的自身。生命原本是一張白紙，一片白色。你自己就是一支蠟筆，生命的顏色是你自己描畫出來的。你希望你的生命有什么價值，愿意它是什么樣的顏色，那就要看你自己的了。你渴望自由，那你的生命就是藍(lán)色；你希望自己奉獻(xiàn)人民，那你的生命之色便是紅色，心懷一顆赤誠的心為人民服務(wù)……
同學(xué)們，你希望你的生命是什么顏色，快拿起畫筆，為自己的生命上色吧！
生命的顏色作文13
當(dāng)五星紅旗再次冉冉升起的那一瞬間，我沉默了。站在國旗下的我面對那熟悉的國旗陷入了沉思。瞧，那面紅旗，紅得多么鮮艷，紅得多么尊貴……我深知那面國旗寫下了多少寶貴的生命，寫下了多少的歷史陳跡……我明白那是一個個烈士的鮮血換來了我們今天的幸福的生活，如果沒有無數(shù)革命烈士的英勇獻(xiàn)身，我們將不會在這里“站”起來！
而今，光輝燦爛的五千年古國又終于停止了激烈的一戰(zhàn)，是那一顆顆閃閃的紅星照耀了我們，是那一個個英雄事跡啟迪了我們?nèi)绾蜗蛏魬?zhàn)，如何寫出生命的顏色！
我們忘不了那是一場激烈的斗爭，我們忘不了那一位位白衣天使，我們忘不了他們敢和生命作斗爭的精神。是非典使許多人失去了生命，是非典使人們看到了生命的顏色！當(dāng)一接到非典來臨的消息，醫(yī)生叔叔、護(hù)士阿姨們舍己救人、眾志成城不知救下多少人的生命，然而有的天使卻不幸被傳染上了而獻(xiàn)出了生命，這說明了什么呢？他們的生命死得多么有意義，他們的人生并不等于零，而是記載了我們中華民族的傳統(tǒng)美德、高尚情操！我們知道非典的來臨對于我們來說是一場不幸的災(zāi)難，當(dāng)醫(yī)生叔叔、護(hù)士阿姨推開生命的那一刻起，當(dāng)我們看到那被搶救的病人張開了雙眼時，天使們的臉龐里已留下了多少個不眠之夜的印記，但他們的眼神又不時流露出一種生命抗?fàn)幍尿湴�！這又說明了什么？搶救病人是他們的責(zé)任，我佩服他們勇于抗擊非典，舍己救人敢于和生命挑戰(zhàn)的精神。人活著是為了什么？努力索取嗎？謀求私利嗎？都不是，人活著的真正價值在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，雖然世上沒有完美的人生，就像寫作時難免會有敗筆。
然而生命是有著非凡的意義的，它是光榮的，驕傲的，就像那一面五星紅旗，煥發(fā)英姿，氣宇軒昂；生命是精彩的，無私的，就像那些把愛奉獻(xiàn)給別人，把犧牲留給自己的白衣叔叔阿姨們，他們的無私奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)也不會磨滅，因?yàn)樗麄兊膫ゴ鬆奚嬖V了我們生命的顏色，是鮮紅的……
生命的顏色作文14
生命的顏色是什么？在這個花紅柳綠的世界上，有如此之多的生命，可生命的顏色是什么呢？帶著這個疑問，我尋訪了很多的人……
在一艘大船的甲板上，我見到了哥倫布。我向他說明來意后，問他生命的顏色是什么？他回答我說：“是藍(lán)色，我一直與大海為伴，藍(lán)色就是生命的顏色，它象征著包容與博大……”他十分沉醉于這藍(lán)色的大海，這就是他生命的顏色。
忽然間，我又來到了一片稻田中，忽然尋見一個人的身影，他是誰呢？我走進(jìn)一看，原來是“雜交水稻之父——袁隆平”，我向他提出了同樣的問題，他一邊擦著臉上的汗水，一面對我說：“是綠色，五十載春秋，我躬于隴畝，綠色是奉獻(xiàn)，是希望。只要看見綠色，我就會努力研究，我生命之色就是綠色，”聽完這番話我有些糊涂了，為什么他與哥倫布所說的完全不一樣呢？
帶著疑問，我迷迷糊糊地走著，突然撞到了一個人。這人一身白衣，原來是南丁格爾，我連忙道歉。并向她請教生命的顏色。她的話卻讓我更迷惑了。她說：“我生命之色是白色，我身著一襲白衣呵護(hù)著生命，白色是關(guān)愛，是責(zé)任。”正當(dāng)我想再次請教時，她去救治傷員了。三個人，三個不同的答案，我該相信誰呢？
我又出發(fā)了，尋找到了正在鍛煉的海倫·凱勒。她告訴我說：“對我來說，那是黑色，我生活在黑暗中，黑色是不屈，是奮發(fā)，它使我有如此高的成就�！甭牭竭@里，我似乎有些明白了，可卻還有疑問。隨后，我見到列寧，他笑著說：“傻孩子，不同人的生命之色是不同的，我的生命之色為紅色，因?yàn)槲乙簧贾铝τ谌祟惖慕夥攀聵I(yè)，紅色是戰(zhàn)斗，是理想�！蔽衣犕旰�，恍然大悟，卻發(fā)現(xiàn)身邊沒有任何人，我急忙找尋，可突然間……我醒了，原來這是一場夢。
我開始思索，哥倫布的生命之色是藍(lán)色的，而袁隆平的是綠色，南丁格爾，海倫·凱勒，列寧的也各不相同，想著這些，我明白了。原來每個人的生命顏色是與自己的理想有關(guān)系的，也與自己的生活相關(guān)，在不同情況下，生命顏色各不相同。生命是多彩的，所以生命的顏色也是多彩的。而生命之色就是自己心中那個理想的演變！
生命的顏色作文15
一位大師說：“靜中念慮澄澈，見心之之真體；閑中氣象從容，識心之真機(jī)；淡中意趣沖夷，得心之真味�！庇脤庫o淡泊的生命顏色面對生活，方能使人生真正升華。
寧靜淡泊的生命顏色，就是林逋“梅妻鶴子”的臨水自照。逃離世俗金縷的富有，他只身上路，不再回頭。他一生都在追求一條有別于世俗紛擾的大道，沒有車馬喧囂，沒有絲竹縈耳。縱使四壁通風(fēng)，縱使簞食瓢飲，但他仍有清詞兩句為鄰；獨(dú)坐池水旁，觀野鶴，畫倩影，望明月，詩作酒，憐梅花照影，拾落英繽紛。于是竹影疏離，清風(fēng)盈袖，明月敲窗……
堅守著寧靜淡泊的生命顏色，林逋因而收獲了詩意的富有，收獲了污濁中的那份潔凈，也收獲了后世文人隱士的敬仰。
寧靜淡泊的生命顏色，就是梭羅身后的瓦爾登湖。湖畔，梭羅靜靜地站著，作為哈佛的高材生和愛默生的得意弟子，正當(dāng)自己的人生圖景鋪展開來時，他卻堅守寧靜的生命顏色，選擇了陶潛式的歸隱。一個人，一片湖，一間木屋，一種堅守，一段傳奇。當(dāng)城市中的各色人物將時間物化成日歷和金錢時，在梭羅的世界里，仍看得清年華和歲月流過。他的天空永遠(yuǎn)是湛藍(lán)的，他的湖永遠(yuǎn)是深青的，他手中的魚永遠(yuǎn)是鮮嫩的。他在瓦爾登湖畔，倚著風(fēng)，靜靜地傾聽葉的飄落，感受風(fēng)的穿行，欣賞云的變幻。
堅守著寧靜淡泊的人生顏色，梭羅聆聽著時鐘每一秒走過的聲音，因此，他觸摸到了歲月流過的痕跡，成為城市中的一段傳奇。
寧靜，如一泓清泉，水光旖旎，汩汩而出。那是青林翠竹間王維一聲聲玉笛的呼喚，是嵇康在山野草廬間打鐵的聲音，是與疏影橫斜水、暗香月黃昏相伴的陶潛的低吟……人生不必轟轟烈烈，悄無聲息地綻放更能引發(fā)驚嘆。袁隆平樸實(shí)而淡泊，卻解決了中國億萬人民的糧食問題；“不折不從，亦慈亦讓”的沈從文，波瀾不驚，悉心描摹，為世人呈現(xiàn)出多彩的湘西風(fēng)情……
“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)�！眻允刂鴮庫o淡泊的生命顏色，讓人生得到真正升華！
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