生命的養(yǎng)料作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的生命的養(yǎng)料作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命的養(yǎng)料作文1
每一個(gè)生命的成長(zhǎng)都需要養(yǎng)料。人的一生中，有許多東西滋養(yǎng)著我們。于我而言，愛(ài)心無(wú)疑是這些養(yǎng)料中最寶貴的。
父母是孩子一生中第一任老師，他們給予了我第一份愛(ài)心養(yǎng)料。
記得有一次，我的物理和化學(xué)成績(jī)很不理想。眼看著臨近期末考試了，望著令人堪憂(yōu)的成績(jī)，我心里十分自責(zé)，我抱怨自己為什么總學(xué)不好，我擔(dān)心我的期末成績(jī)會(huì)一落千丈。帶著負(fù)面情緒，我回到了家中，面對(duì)父母不停地詢(xún)問(wèn)，心情本來(lái)就煩躁的我把父母好意的關(guān)心，當(dāng)成了我負(fù)面情緒的引燃劑。我如火山噴發(fā)般地把無(wú)辜的父母當(dāng)成了發(fā)泄對(duì)象。一頓脾氣發(fā)完之后，我落下了眼淚。父母也沒(méi)作聲。晚上，我的心情漸漸平靜下來(lái)，媽媽走進(jìn)了我的房間，耐心地開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)的話語(yǔ)滌蕩著我的心靈。就這樣在父母的關(guān)愛(ài)下，期末考試中我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
不僅父母給予我成長(zhǎng)的養(yǎng)料，老師也用愛(ài)心滋養(yǎng)著我。
那日的晨讀課上，我伏在桌上小聲地哭泣著，因?yàn)槲覄倓偒@悉，自主招生的名單里并沒(méi)有我的名字，我落選了。我心灰意冷，很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我的學(xué)習(xí)總不在狀態(tài)，每日昏昏沉沉，一蹶不振。班主任老師發(fā)現(xiàn)了我的異常。她把我叫到辦公室，細(xì)心地跟我講道理，鼓勵(lì)我要重新振作起來(lái)。在班主任的關(guān)心下，我盡快地調(diào)整了心態(tài)，重新全身心地投入到了緊張的學(xué)習(xí)中。
當(dāng)然，除了父母、老師，同學(xué)也給予了我鼓勵(lì)。
對(duì)于體態(tài)肥胖的我來(lái)說(shuō)，體育一直是我的軟肋。在前不久的中考體育長(zhǎng)跑測(cè)試中，我毫無(wú)懸念地跑在了最后。在最后一百米別人沖刺的時(shí)候，我卻由于體力不支，速度更慢了。這時(shí)，耳邊傳來(lái)了同學(xué)們的加油聲，我頓時(shí)深受鼓舞，拼盡全力完成了最后的沖刺，并取得了我最好的一次長(zhǎng)跑成績(jī)。
是父母、老師、同學(xué)，還有很多其他人給予我的愛(ài)心，引領(lǐng)著我不斷成長(zhǎng)。
愛(ài)心是我生命的養(yǎng)料。因?yàn)閻?ài)心，我才得以健康茁壯地成長(zhǎng)，我的生命才變得更加的美麗燦爛。
生命的養(yǎng)料作文2
作為生活在現(xiàn)代文明社會(huì)中的我們，生命中離不開(kāi)的事情很多。
比如電視電腦，比如休閑娛樂(lè)，比如友情親情……對(duì)于生命這一朵花，在這眾多的物質(zhì)和精神的養(yǎng)料中，還有一樣離不開(kāi)的東西，那就是書(shū)。因?yàn)橛辛藭?shū)，生命之花才會(huì)常開(kāi)不謝。當(dāng)生命之花還在含苞待放時(shí)——童年時(shí)代，父母、老師把書(shū)帶到我們身邊，也可以說(shuō)是他們把我們帶進(jìn)了書(shū)的世界。書(shū)在我們面前開(kāi)辟了另一個(gè)天地，一個(gè)不同于我們天天看到的天地，一個(gè)我們?cè)谏磉叞l(fā)現(xiàn)不了的天地。于是我們渴求知識(shí)的愿望被喚醒，我們也慢慢地開(kāi)始蘇醒，開(kāi)放自己的身心。我們讀者書(shū)中的童話入睡，我們看著書(shū)中的圖畫(huà)幻想，我們寫(xiě)著書(shū)中的文章陶醉。在書(shū)的陪伴下，我們熬過(guò)了一個(gè)個(gè)狂風(fēng)驟雨的黑夜。書(shū)給了我們溫暖的陽(yáng)光，給了我們甘甜的雨露。不論在什么情況下，書(shū)都不會(huì)疏遠(yuǎn)我們，嫌棄我們，離開(kāi)我們，拋棄我們，它是生命最肥沃的養(yǎng)料。不論我們的心情如何，遭遇如何，書(shū)都會(huì)默默地關(guān)注著我們，期待我們的目光，期待我們的翻閱。無(wú)論在何時(shí)，打開(kāi)書(shū)，你會(huì)覺(jué)得精神飽滿(mǎn)；打開(kāi)書(shū)，你回覺(jué)得陽(yáng)光明媚；打開(kāi)書(shū)，你會(huì)覺(jué)得養(yǎng)分充足。因?yàn)橛辛藭?shū)，生命之花才會(huì)常開(kāi)不謝。生命的花朵需要用真誠(chéng)來(lái)澆灌，用寬容來(lái)呵護(hù)，用感動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)。書(shū)是一種養(yǎng)料，一種不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)。
它是一種對(duì)生命的感悟，將生命之花點(diǎn)綴得花香彌漫。不要拋棄書(shū)，不要遠(yuǎn)離書(shū)，只有書(shū)才能讓生命之花常開(kāi)不敗，只有書(shū)才能讓生命之花開(kāi)得更加燦爛，只有書(shū)才能讓生命之花散發(fā)出沁人心脾的芳香，就算是深處逆境，華麗的彩蝶也會(huì)在你的身邊曼妙地起舞。因?yàn)橛辛藭?shū)，生命之花才會(huì)常開(kāi)不謝。
生命的養(yǎng)料作文3
寒假里，我看了一個(gè)故事，叫作《生命的養(yǎng)料》，我非常感動(dòng)。
故事講了有一個(gè)小男孩，幾乎認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子，因?yàn)樗且粋�(gè)瘸子，而且還長(zhǎng)著突出的牙齒。所以，他很少說(shuō)話。一天，男孩的父親分給他和他的弟弟、妹妹一些樹(shù)苗，告訴他們，誰(shuí)種得好，就給誰(shuí)買(mǎi)禮物。男孩想得到禮物，但是，當(dāng)他看見(jiàn)弟弟、妹妹也想得到禮物時(shí)，卻希望自己的樹(shù)早日死去。因此，男孩澆過(guò)一次水后，再也沒(méi)去搭理它�？墒牵瑤滋旌�，當(dāng)男孩再去看這棵樹(shù)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)小樹(shù)不但沒(méi)有枯萎，反而長(zhǎng)出了新的葉子，與弟妹們種的樹(shù)相比，更加嫩綠、健壯。幾天后，父親給他買(mǎi)了他最喜歡的禮物，小男孩開(kāi)始樂(lè)觀起來(lái)。但是，他怎么也不明白，為什么自己的樹(shù)那么茂盛？終于，在一個(gè)夜晚，男孩無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，父親正在給他的小樹(shù)施肥！男孩的眼淚流了下來(lái)……
男孩的父親非常愛(ài)小男孩，他是一個(gè)負(fù)責(zé)的好父親。因?yàn)樗o了男孩溫暖，給了男孩生命中最好的養(yǎng)料，那就是愛(ài)。終于，小男孩拆除了內(nèi)心的圍墻，越來(lái)越奮發(fā)樂(lè)觀，最后，他雖然沒(méi)有成為植物學(xué)家，但是，他成為了美國(guó)總統(tǒng)，他就是富蘭克林.羅斯福。
在生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傳遞愛(ài)與接受愛(ài)。我們要像男孩父親那樣，獻(xiàn)給需要關(guān)心的人一點(diǎn)愛(ài)。我們也要像小男孩一樣，當(dāng)別人關(guān)心自己時(shí)，就應(yīng)該更堅(jiān)強(qiáng)一些。
這個(gè)故事讓我想起了自己。有一天，我坐在媽媽的電瓶車(chē)上出門(mén)，但是通過(guò)凹凸不平的地面時(shí)，我一不小心從車(chē)上摔了下來(lái)，手和臉上都摔破了，我忍不住哭了�；氐郊遥蚁耄河沂侄及撕芏嗉啿�，沒(méi)有辦法寫(xiě)作業(yè)和畫(huà)畫(huà)了，想到這里，我又哭了起來(lái)。媽媽安慰我說(shuō)：“別哭了，要堅(jiān)強(qiáng)些，手破了，沒(méi)有關(guān)系！我來(lái)幫你一起完成作業(yè)吧”我忍住了哭。后來(lái)，我忍著疼痛，開(kāi)始做作業(yè)了。我口述作業(yè)，媽媽幫我書(shū)寫(xiě)到作業(yè)本上，很快，作業(yè)就完成了。媽媽還在作業(yè)本上寫(xiě)下留言，告訴老師我手受傷的情況。我在這時(shí)又一次深深地感到了媽媽對(duì)我的愛(ài)
愛(ài)是什么？愛(ài)就是在每一次感動(dòng)中心與心的碰撞，愛(ài)就是生命中無(wú)法或缺的養(yǎng)料，愛(ài)就是滋潤(rùn)心靈甘泉，有了愛(ài)，雖然只是一小勺清水，它也能使生命之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。
我相信，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)是春天。
生命的養(yǎng)料作文4
人的生命，說(shuō)到底也如樹(shù)一般，離不開(kāi)養(yǎng)料的滋養(yǎng)。而滋養(yǎng)我們生命的有千千萬(wàn)萬(wàn)，我最偏愛(ài)的養(yǎng)料，是知識(shí)。
從幼時(shí)起，我便是個(gè)好奇心強(qiáng)盛的孩子，未上幼兒園前便能自如地與家中大人交談，通過(guò)各種各樣的渠道學(xué)習(xí)了不少生字。而在開(kāi)始學(xué)習(xí)后，我便展現(xiàn)出了與其他孩子不同的一面——他們?cè)诨萆贤娴貌灰鄻?lè)乎時(shí)，我在教室中認(rèn)著生字卡片。那時(shí)的我尚未領(lǐng)會(huì)到何為知識(shí)，不知道自己的行為被稱(chēng)為學(xué)習(xí)，只一味覺(jué)得認(rèn)識(shí)生字十分有趣，多記一個(gè)，就能多理解家中各式的書(shū)報(bào)。
進(jìn)入小學(xué)后我卻反而停滯不前了，常與朋友玩鬧而忽略了功課。但在偶爾一次聽(tīng)見(jiàn)同班同學(xué)順暢地背誦出諸多古詩(shī)后，我忽然醒悟過(guò)來(lái)。我很想成為的，一直以來(lái)都是他這樣的人。而唯一的途徑，便是勤奮學(xué)習(xí)，并獲取知識(shí)。在四年級(jí)認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)并不算后知后覺(jué)。在努力學(xué)習(xí)后，我的成績(jī)也一躍到了班級(jí)前列，知識(shí)面也在無(wú)形中拓寬。
六年轉(zhuǎn)瞬即逝，進(jìn)入初中并完全褪去幼稚與無(wú)知的我，真正開(kāi)始了對(duì)知識(shí)的追逐之旅。因著小學(xué)時(shí)對(duì)語(yǔ)文的濃厚興趣，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗌巷@得亮眼，而在其余八門(mén)科目的學(xué)習(xí)中，我懂得了許許多多。我見(jiàn)證了中國(guó)幾千年的分合興亡，了解了中國(guó)的基本制度，對(duì)人體基本構(gòu)造有了初步認(rèn)識(shí)，在書(shū)中看到了這個(gè)世界的全貌。它們都化作了我靈魂中最純潔的一部分，在無(wú)形中引領(lǐng)我前行，推動(dòng)我前進(jìn)。這三年，讓我完成了從少兒向少年的轉(zhuǎn)變，也使我所懂得的事情越來(lái)越多。而這一切的實(shí)現(xiàn)，都是在知識(shí)的幫助之下。
僅僅汲取課本中的知識(shí)并不能使我滿(mǎn)足，于是在興趣的驅(qū)使下，我開(kāi)始學(xué)習(xí)繪畫(huà)，并了解了何為水粉、素描、水彩及國(guó)畫(huà)。學(xué)畫(huà)的四年，我不僅明白了各種畫(huà)的相關(guān)知識(shí)，更為重要的是，得到了藝術(shù)的熏陶。除此之外，我還學(xué)習(xí)過(guò)傳統(tǒng)戲劇，并自學(xué)了一些有關(guān)文字游戲VI制作，包括按鈕、界面及各類(lèi)組件。
知識(shí)，不過(guò)簡(jiǎn)單的兩字，卻蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的力量，令人沉醉其中，流連忘返。它讓我成為更好的人，并在人生的征途中永遠(yuǎn)無(wú)畏的前行。愿我的生命之樹(shù)，得以在知識(shí)的滋養(yǎng)下枝繁葉茂，讓我在生命的終點(diǎn)時(shí)，得以看見(jiàn)滿(mǎn)目葳蕤。
生命的養(yǎng)料作文5
生命誠(chéng)可貴，想必這是人所盡知的一句話了。深層去探究這句話就是：我們并非只關(guān)注生命的長(zhǎng)度，我們還要認(rèn)真揣摩生命的寬度。生命的長(zhǎng)度里有時(shí)雖然精彩，但生命的寬度間卻又賦予人生幾多絢爛。正因?yàn)樯辛藢挾�，才使得她具有更高的質(zhì)量。為拓展、厚實(shí)生命的寬度：
先來(lái)個(gè)甜點(diǎn)吧——金錢(qián)。不可或缺的物質(zhì)生活的保證。誰(shuí)也不能否認(rèn)它是個(gè)好東西，但是，請(qǐng)別過(guò)多地施加給生命，否則，生命會(huì)承載不住這太大的金屬重量，會(huì)過(guò)早地隕落。這種“養(yǎng)料”要適可而止，絕不可做金錢(qián)的奴隸，整天匍匐在它的腳下。
再來(lái)杯涼茶吧——健康。生命的本錢(qián)。俗話說(shuō)，留得青山在，不愁沒(méi)柴燒。我想人的健康大概就是青山吧。有遠(yuǎn)大的理想，有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，假如沒(méi)有了身體，沒(méi)有了健康，那一切就都免談。健康是人生事業(yè)的本錢(qián)，是生命的本錢(qián)。這種本錢(qián)當(dāng)然是越多越好嘍！
OK，接下來(lái)上正餐吧——書(shū)籍。靈魂之軀，進(jìn)步之梯。一頁(yè)頁(yè)，一面面，大千世界盡現(xiàn)其中，從古到今，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，這可是一片廣闊的天空。讀書(shū)，飽滿(mǎn)人格的必由之路；讀書(shū)，鑄就靈魂的必然選擇；讀書(shū)，成就輝煌未來(lái)不可或缺；讀書(shū)，高尚精神的康莊大道。沒(méi)有書(shū)籍的營(yíng)養(yǎng)，人極易變得卑微、猥瑣；沒(méi)有書(shū)籍的燭光，人將會(huì)長(zhǎng)期在黑暗中摸索；沒(méi)有書(shū)籍的大餐，能是真正的大餐嗎？
哦，來(lái)來(lái)來(lái)，喝杯下午茶——愛(ài)心�，F(xiàn)代生活不可少的。聽(tīng)聽(tīng)，雨傘說(shuō)：“你不能為別人擋風(fēng)遮雨，誰(shuí)會(huì)把你舉到頭頂上？”雨鞋說(shuō)：“人家把全部的重量托付給了你，還計(jì)較什么泥里水里！”愛(ài)心就是呵護(hù)，愛(ài)心就是付出，愛(ài)心就是奉獻(xiàn)，愛(ài)心就是犧牲，愛(ài)心就是無(wú)怨無(wú)悔……偉人們、哲人們說(shuō)過(guò)的。生命的各個(gè)器官都要有愛(ài)心的灌注。
夜深了，吃點(diǎn)夜宵蠻有必要——誠(chéng)信。不管在哪里，就像不管哪道菜都不能缺少鹽一樣，誠(chéng)信是不能少的。少了它，人與人的交往就淡而無(wú)味；少了它，世界將變得毫無(wú)規(guī)則；少了它，道路將充滿(mǎn)陷阱深崖；少了它，人人幾近寸步難行。
生活告訴我們，缺鐵，人將萎縮；缺鋅，人將紅腫；缺水，人將枯萎；缺鈣，人將軟骨、乏力。要讓生命茁壯成長(zhǎng)，就不能缺少生命的必需元素、必要營(yíng)養(yǎng)。也只有讓生命在其成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中充分地補(bǔ)充各種所需營(yíng)養(yǎng)，才能有搏擊風(fēng)浪的強(qiáng)勁力量，才能掛帆遠(yuǎn)航。
生命的養(yǎng)料作文6
幾天前，看了一篇感人的文章，題名是《生命的養(yǎng)料》。講的是一個(gè)名叫德諾的外國(guó)男孩，十歲那年因輸血不幸染上艾滋病，所有的伙伴都躲著他，只有和他同歲的艾迪像以前一樣依舊和他玩耍，后來(lái)，德諾住進(jìn)靠近他家的醫(yī)院，每次醫(yī)生檢查他身體的時(shí)候，他和艾迪都會(huì)玩裝死的游戲嚇唬醫(yī)生。那天，他們倆又在玩這個(gè)游戲，德諾閉上眼睛卻再也沒(méi)有睜開(kāi)，他真的死了。艾迪大哭說(shuō)：“我很難過(guò)，我沒(méi)能找到為德諾治病的藥�！钡轮Z的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了！德諾一生最大的病就是孤獨(dú)，而你給了他快樂(lè)，給了他友情，你知道嗎，他一直在為有你這樣一個(gè)朋友而滿(mǎn)足�！�
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得德諾是個(gè)很不幸的男孩。這么小的年齡就染上了不治之癥，但他又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅税�，雖然艾迪沒(méi)有找到為德諾治病的藥，但卻給了德諾最好的藥方——最純潔的友誼。命運(yùn)一次次地捉弄德諾，德諾有了友情，并以快樂(lè)藐視死神。
我想到了最知心的好朋友蘭蘭，我倆在幼兒園就同一個(gè)班，三年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件事更加珍惜我們之間的友誼。由于意外我的右腿小腿骨折，打著厚厚的石膏，外婆推著輪椅接送我上下學(xué)。蘭蘭看我這幅樣子，每天打午飯、盛湯都是她幫我端到桌上，下課了還幫我掃地上的垃圾，幫我洗手帕，放學(xué)的時(shí)候搶著幫我把書(shū)包送到樓下……正像故事中的艾迪，蘭蘭讓我感到意外并不可怕，只因身邊還有我的好朋友蘭蘭。
友誼就是在你流淚的時(shí)候，朋友不是勸你不要流淚，而是陪著你流淚；友誼就是在你成功的時(shí)候，朋友不是在旁邊冷言冷語(yǔ)，說(shuō)些怪話，而是能真正地跟你一起分享成功的喜悅；友誼就是讓你時(shí)刻都有幸福而寧?kù)o的感覺(jué)……
生命的養(yǎng)料作文7
花朵，需要吸收土壤中的養(yǎng)料，才能如此鮮艷美麗。如花兒一樣的我，你們的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)就是我生命的養(yǎng)料，讓我茁壯成長(zhǎng)。
朝著太陽(yáng)生長(zhǎng)
“還有5分鐘收卷，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間！”“數(shù)學(xué)李”刻不容緩地催促道。我焦急的心頓時(shí)煩躁起來(lái)。半個(gè)小時(shí)前，我便與這道數(shù)學(xué)題“懟”上了。我不停地嘗試，不停地演算，卻仍然一籌莫展，束手無(wú)策。當(dāng)時(shí)，我的額頭上已布滿(mǎn)了汗珠。
怎么辦？這題12分唉，放棄了嗎？
時(shí)間飛速流逝，來(lái)不及我做決定，鈴聲就響起了，我放棄無(wú)畏地掙扎。
我把手靠在桌上，將頭埋進(jìn)臂彎里，望著堆成山的作業(yè)發(fā)呆。我怎么這么笨啊，我該不該放棄呢？就這樣消沉下去？我的肩膀開(kāi)始抖動(dòng)。
這時(shí)，我的朋友走過(guò)來(lái)，握住我緊握著的拳頭，輕聲地說(shuō)：“人生不就是打敗一個(gè)個(gè)困難的過(guò)程么，只要堅(jiān)持下去，永不言敗，就一定會(huì)看見(jiàn)陽(yáng)光�！蔽业募绨蛲Ｖ沽硕秳�(dòng)，我抬起頭，望著她的眼睛，仿佛又有了力量。嗯！我要朝著陽(yáng)光生長(zhǎng)！
積跬步，至千里
望著厚厚的習(xí)題，望著積攢了一個(gè)星期的背誦內(nèi)容，我的內(nèi)心是痛苦的。這時(shí)，手機(jī)里那熟悉的聲音響起，有信息來(lái)了！嗯……要不把作業(yè)留到下個(gè)星期，就這樣！于是，我拿起手機(jī)開(kāi)始聊天。不過(guò)一會(huì)兒，媽媽端著一杯牛奶走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我正在玩手機(jī)，她一把奪過(guò)我的手機(jī)，生氣地問(wèn)：“作業(yè)都寫(xiě)完了嗎？書(shū)都背完了嗎？”我抬頭看著她，不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)有啊，反正也一時(shí)也寫(xiě)不完，不如留著下個(gè)星期再做�！彼龂@了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里。平時(shí)就不努力，到了考試的時(shí)候就只能臨時(shí)抱佛腳，那樣你真的覺(jué)得好嗎？今日事就得今日畢，這樣才能更好地迎接明天�！�
我看著她的眼睛，仿佛讀懂了什么，我點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)她手中的牛奶，一飲而盡。便立即鉆入題海中。
嗯！“積跬步，至千里”，我在心里默念。
謝謝你們帶給我的“養(yǎng)料”，讓我從中吸取了巨大的“正能量”——堅(jiān)持到底。一個(gè)人只有持之以恒，才會(huì)走向成功。為了心中的詩(shī)與遠(yuǎn)方，我一定會(huì)不負(fù)芳華，努力生長(zhǎng)！
生命的'養(yǎng)料作文8
父母那天親手將我栽種，我的任性，我的嬌縱，使我很難服下這方水土。于是，我竟變的瘦小，甚至有點(diǎn)枯萎。那樣的平凡，那樣的不起眼。但愛(ài)卻是生命中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一小勺清水。它卻能使生命之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，枝繁葉茂，最終長(zhǎng)成參天大樹(shù)。某天，我欣喜我終于長(zhǎng)大了。但我也發(fā)現(xiàn)父母已是腰彎背駝，兩鬢斑白，父母為了我們而壓斷了脊梁，累彎了腰。當(dāng)城市了的父母牽著兒女在公園散步時(shí)，農(nóng)村的父母在辛勤勞作著，沒(méi)有絲毫的慍色與怨言。我們是父母的全部希望，是他們含辛茹苦的動(dòng)力，他們細(xì)心的呵護(hù)著幼小的我們，總有一天，我們會(huì)長(zhǎng)大的。
我懂的父母盼我長(zhǎng)成參天大樹(shù)那顆熱烈的心。我?jiàn)^力拼搏，努力掙扎，我用自己所掙的第一筆錢(qián)，那僅有的四元的稿費(fèi)，買(mǎi)了一袋水果糖，讓他們一同分享我的快樂(lè)，他們說(shuō)那是吃到最甜的一塊糖，我用第一次得到的獎(jiǎng)學(xué)金，給父親買(mǎi)了一件汗衫，給母親買(mǎi)了一雙皮鞋，他們高興的流下了眼淚。那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，只有在兒女們?nèi)〉煤贸煽?jī)后。才得以燦爛的笑。所以我好好讀書(shū)不僅僅是為自己的幸福謀出路，更多的是為了父母笑的更舒心，笑的更坦然。讓他們徒然的生活增添一絲希望。我還只是一條寄生蟲(chóng)而已，我還不能讓父母過(guò)那種舒心坦蕩的生活。但他們卻能讓我衣食無(wú)憂(yōu)，他們給了我上學(xué)的機(jī)會(huì)，我們能回報(bào)他們的只有那一個(gè)個(gè)燙金的榮譽(yù)證書(shū)，我只能干一些“幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，幫爸爸捶捶后背揉揉肩”的小事。
我卻只能讓自己成為一個(gè)乖巧聽(tīng)話的好女兒，一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生，學(xué)校的生活是枯燥了一點(diǎn)，但這比起父母的辛勞，又算得了什么？這樣的優(yōu)越環(huán)境，這么有利的條件。我們有什么理由拒絕知識(shí)，去拒絕父母一個(gè)燦爛的笑臉？我生長(zhǎng)的這片土地不算得肥沃，但卻安全，有我成長(zhǎng)所需的養(yǎng)份。相信有一天，我會(huì)為父母遮風(fēng)蔽雨的。
生命的養(yǎng)料作文9
我們把一帆風(fēng)順當(dāng)作美好的祝愿，希望我們愛(ài)的人平安順利。我們固執(zhí)地認(rèn)為，人生短暫，一帆風(fēng)順是件多么美好的事！
然而孟子很早就說(shuō)過(guò)，“生于憂(yōu)患，死于是安樂(lè)”；高爾基也曾呼喚“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”我們的愿望和哲人的話語(yǔ)，孰是孰非？
和莎翁、歌德并稱(chēng)“三高峰”的塞萬(wàn)提斯，二十四歲在海戰(zhàn)中左手致殘，后又被海盜綁架，在海盜窩里被折磨了整整五年。此后，他三次入獄，在監(jiān)獄里度過(guò)了漫長(zhǎng)時(shí)光。然而，和他的苦難相輝映的，是他的不朽著作《堂·吉訶德》。
試想塞萬(wàn)提斯若沒(méi)有早年的傷痛，又怎么會(huì)有騎瘦馬、拿長(zhǎng)矛的堂·吉訶德的出發(fā)？要鑄就這樣一部杰作，需要的不僅是頭腦，傷痛功不可沒(méi)。假使塞萬(wàn)提斯的人生路是平平坦坦一帆風(fēng)順一馬平川，他又怎么能夠成為大師？傷痛，成為了他生命中的養(yǎng)料，滋養(yǎng)出他筆下的花。
大江健三郎，日本著名作家，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主。然而，你能想到帶給他這一殊榮的，是曾經(jīng)讓他絕望沮喪的智障兒子嗎？四十年如一日地?fù)狃B(yǎng)他的智障兒子，使他對(duì)這一段痛苦的生活經(jīng)歷有了深刻的認(rèn)識(shí)，寫(xiě)出了《個(gè)人的體驗(yàn)》這一經(jīng)典作品，使他獲得了文學(xué)領(lǐng)域的這一最高榮譽(yù)。
眼見(jiàn)別的孩子茁壯成長(zhǎng)，他的兒子卻注定只能有三歲孩子的思維，做父親的他，該是怎樣的心如刀絞？然而，他正視了這份傷痛，正是這種傷痛塑造了他堅(jiān)強(qiáng)的性格，給予了他在獨(dú)特的生活體驗(yàn)、悲天憫人的情懷，成就了一位偉大的父親、偉大的作家。沒(méi)有流過(guò)血的手指，怎么能彈奏出世間的絕唱？沒(méi)有受過(guò)傷的心靈，又怎能書(shū)寫(xiě)出最璀璨的華章？
柳永三次科考三次落榜，不得不寄身歌樓以填詞為生。然而也正是有了這種市井生活的熏陶，他才能創(chuàng)作出“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡膬?yōu)美意境；曹雪芹少時(shí)錦衣玉食，老來(lái)卻貧苦無(wú)依，然而正是這樣的閱歷，才成就了千古紅樓；瞎子阿炳一生飄泊江湖，看盡人間冷暖，用飽經(jīng)風(fēng)霜的手指彈奏出他泣血的心，才有了《二泉映月》這樣的人間絕唱……
我們都向往一帆風(fēng)順，然而人生歷程中傷痛不可避免。當(dāng)傷痛來(lái)襲時(shí)，我們要做到坦然面對(duì)。因?yàn)閭催^(guò)后，我們才會(huì)更加成熟，才會(huì)從中得到意想不到的養(yǎng)料，讓生命在傷痛的滋養(yǎng)下升華、增值。
生命的養(yǎng)料作文10
在很久很久以前，胡楊樹(shù)并不是像現(xiàn)在這樣樹(shù)葉稀稀點(diǎn)點(diǎn)，也不像現(xiàn)在這樣扎根在沙漠之中，更不像現(xiàn)在這樣活1000年不死，死了1000年不倒，倒下1000年不朽——那時(shí)它是一種很普通的樹(shù)。
又是個(gè)看似平常的一年，太陽(yáng)還是在不時(shí)地?fù)嵴罩蟮�，雨還是如約而至地在一年中的一段時(shí)間下……一切都還是那么平常。“這一切可真乏味，為什么不出現(xiàn)那些不同尋常的事物呢？”一棵胡楊這樣說(shuō)，周?chē)耐楹推渌幕ú莞袘?yīng)到了(植物們也可以交談，只不過(guò)靠根系傳達(dá))，紛紛附和，其中有朵花這樣說(shuō)：“唉，每到這個(gè)時(shí)候，我就得把我的花冠帶上，過(guò)了這個(gè)時(shí)候我又得把花冠送掉，循環(huán)往復(fù)一直到死為止，多無(wú)趣�。 �
又過(guò)了一段時(shí)間，雨季來(lái)臨了，他們對(duì)大地上的生物喊道：“我們來(lái)到了，我們來(lái)到了哦！”忘了跟你說(shuō)了，雨季其實(shí)是自古以來(lái)就有的一個(gè)組織，每朵云都可以自愿加入與退出，幾乎每年，每到雨季時(shí)期，下雨的量都各不相同，但大概都差不多�？刹恢獮槭裁�，這次在雨季到來(lái)沒(méi)多久，許多云朵成員卻神秘失蹤了，雨也就下了幾天便停了。沒(méi)過(guò)幾天，氣溫開(kāi)始上升，本來(lái)升溫是件很正常的事，可是一直升也不正常吧。就是這樣不正常的事卻實(shí)實(shí)在在發(fā)生了，周?chē)幕ú�，耐不住高溫，陸續(xù)死去，就連一些參天大樹(shù)也都渴死了，胡楊樹(shù)們，都在垂死的邊緣，他們有氣無(wú)力的交談著：
“怎么辦啊這么熱？”
“而且水也沒(méi)有了”
“就這樣等死嗎？”
這時(shí)，有一棵胡楊竭盡全力想出了一個(gè)法子，他剛把這個(gè)消息與他的同伴分享完便犧牲了�！拔覀兛刹荒芄钾�(fù)這位兄弟“”，有的胡楊喊道，其他胡楊紛紛響應(yīng)，他們照著那棵犧牲的胡楊的方法，終于適應(yīng)了早已被沙化的環(huán)境。（期待這個(gè)部分的改寫(xiě)。）
人不就像胡楊一樣，在遇到困難的時(shí)候，只有靠智慧毅力，堅(jiān)持才能克服困難嗎？
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