生命的旅程作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的生命的旅程作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生命的旅程作文1

　　我們的生命，不為誰誰，不為處處，只是為了我們能夠繼續(xù)堅強地行走在這充滿詩意的生活軌道上。

　　我們的指縫里充滿了刺骨的風(fēng)雪和懸崖上的污泥；我們的眼眶中常溢滿了傷心的淚水和迷茫的風(fēng)霜。我們的生命一直在艱難的黑暗中摸索前進(jìn)。有時一小撮陽光偶爾從密布的黑云中探出來，曬在疲憊的我們身上。我們伸展開身上每一個角落，將心房向溫柔的光亮敞開，那是多么溫暖與鼓舞人心的光啊，有如在大教堂的天穹之上，在米開朗基羅繪制的五彩玻璃窗中直落在充滿灰塵的布道堂。我們感謝陽光，我們享受陽光，我們用詩來頌揚陽光的出生，成長。

　　以及逝去。

　　我們還不能停留啊！我們的生命猶如風(fēng)暴中的一葉扁舟，我們的眼前是大片的迷霧和雨水，我們手中的舵聽不得我們的怒吼！方向在哪里！我們猶如在西伯利亞尋找出路的陀思妥耶夫斯基，除了四目望去的白色，沒什么再屬于我們的了。不要懷念過去的陽光，船長，這船必須要向前行駛，我們不怕，我們的生命不怕，讓我們站得更直，背不要彎下去，我們的生命不怕！

　　當(dāng)我們找到了希臘充滿薄霧的好客港口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聽見漁夫沉重的歌聲，橄欖和香料的芬芳，波斯語的纖夫號聲，曼陀鈴的美妙旋律混雜在一起。我遇見街上雄辯的哲學(xué)家，用白色巖石雕刻的藝術(shù)家以及為思想家耕種土地的奴隸。是啊，思想是面朝著陽光的產(chǎn)物，只有奴隸，才終日面對著嘆息的鹽堿地，這就是真實的生命。你只能面對著陽光，才能找得到向前的方向。

　　你有了可嘆的財富和智慧，經(jīng)歷風(fēng)霜的磨難，你愈來愈剛強和睿智，你通過不斷的貿(mào)易鞭打著渴死在沙漠中的馬隊，領(lǐng)著商隊前往蘇丹的王國，陽光太過于刺眼了，你的罐子里裝的是甘美的酒和珍貴的生鹽。不要怕風(fēng)沙蒙蔽了你的雙眼，不要怕沙漠中流竄的盜賊！財富不是任何人都可以得到的，你要付出，付出你的年華和精力，來一點一點積累財富。不要吝嗇，你要知道財富不是你的主人，而是你的奴仆，突出財富亦是永恒。

　　你好像什么都有了，回首過去，你旅程的足跡，看看，少了些什么？是啊，是那讓你朝思暮想的愛。你已經(jīng)疲倦了，手中伴隨多年的彎刀也銹了，你的隨從一個一個離你而去，你的傳說被吟游詩人們傳唱，但他們沒有用最燦爛的才華來歌誦你的愛情，拜倫的詩作最永恒的，不是《唐璜》嗎？你還要最后動一次身，但卻不用你多年打拼的血腥，不用你過去的輝煌。去找一個愛人，與她度過這一生，愛情才是永恒。

　　到最后，你疲倦地坐在葡萄架的蔭涼下，看著兒孫互相嬉戲，你把兩只手搭在椅架上，仰起頭，看從葡萄葉的點點斑斑中漏下來的陽光，想起往昔的時光，如那航行過的海一樣從身邊匆匆溜走，來不及去感受。你聽見遠(yuǎn)方的笑聲，腦中的鼓聲和樂聲（那是為了記念你的不朽�。�，你作為一個堂堂正正的生命，永恒地走完了旅途，是該歇歇了！我們閉上了雙眼，等待黑暗，悄然降臨。

　　這就是我們每個人波瀾壯闊的傳奇，我們心中的永恒，又有誰，不是這樣嗎？生命，就是這樣一曲永恒的樂章，生命的行程就是這樣一次壯闊的旅行。這是否是你心中光榮的夢想呢？抑或它是你還沒有實現(xiàn)的企盼？我想，這值得我們每個人樂觀自得，喜悅的奮斗下去，不管世界是什么模樣，我們可以改變的，是我們自己。

生命的旅程作文2

　　旅行的意義在于前方的未知，你不知道在哪里會有人下車或是上車，生命就像是一場旅行旅途中充滿了未知。

　　你會一個人去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方旅行嗎？曾經(jīng)有人這樣問過我。當(dāng)時我沒有回答而是同樣地問我自己，我會一個人去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方旅行嗎？如果是現(xiàn)在來回答的話，我會說是，而且是去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，遠(yuǎn)到天的盡頭。

　　小時候我們在父母的陪伴下我們上了旅行的列車，開始了生命的旅程，列車很長很長，車上有很多很多人，我們對他們充滿了好奇，不知道他們從哪里上車也不知道他們將從哪里下車，我們帶著不同的夢想與期望趕上了同一列車，對遠(yuǎn)方同樣充滿了未知和渴望。我們依偎在父母身邊咿呀學(xué)語，時而歡呼尖叫時而嚎啕大哭，我們用那雙潔凈無暇的眼眸探索著車上的事物。這會兒列車停了下來，一些頭發(fā)斑白的人下了車，身旁的人依依不舍地拉住他們的手兒，淚水早已淹沒了雙眼，可是他們還是下了車，并沒有做過多的停留。

　　那時候的我們還小，還不懂有一種叫做生離死別的站點。

　　列車又繼續(xù)向前駛著。更大點的時候，我們發(fā)現(xiàn)車窗外的景象有了變化，出現(xiàn)了色彩，紅的、綠的，更多的是我們說不出的顏色。我們開始有了玩伴兒，開始做一些孩童時期的游戲，有時候我們會為了爭做警察不做小偷而很不紳士的對一個“女士”“大打出手”，雖然我們不知道警察是什么小偷又是什么，我們只知道警察可以抓小偷，而小偷只有躲的份。有時候，一些陌生的人會到我們這兒來，父母哄著我們叫那些人爺爺、奶奶，而我們總背著父母的意愿為之，父母總是笑著說小家伙這么不懂事兒。那些人總是很討厭的用他們那厚實有力的大手輕撫著我們的頭，而我們氣憤地嘟起了小嘴，可小小的手兒卻怎么也推不開。

　　那時候我們還很小，還不懂有一種感情叫做親情。

　　長大的時候，我們懂得了很多很多，我們也學(xué)會了很多很多，我們有了自己的事要做了，我們要學(xué)習(xí)要工作，要學(xué)會生活。我們再也不像小時候那樣玩警察抓小偷的游戲了，我們再也不像小時候那樣哭哭啼啼了，我們再也不像小時候那樣拉著父母的手要他們買布娃娃，我們再也不像小時候那樣。。。。。我們長大了，成熟了，同時我們也失去了快樂，那種孩童時期天真無邪的快樂。在成熟的同時，我們會遇到一些人，從陌生到熟悉，從冷漠到親近，陌路之人到相濡以沫的人，我們立下誓言要一起走到海角天涯。

　　列車還在向前駛進(jìn)，忽然有一天，我們被告知我們的父母要下車了，就像小時候那些頭發(fā)斑白的人們一樣在一個陌生的站點下車了，盡管現(xiàn)在的我們已經(jīng)知道生老病死是自然界無法改變的規(guī)律，但是那一天我們還是無法接受這一規(guī)律的循環(huán)。列車還在義無反顧地駛進(jìn)著，不管旅途發(fā)生了怎樣的事情它也不做多一秒的停留。車窗外的景象在變幻著，這時陪伴在我們身旁的已經(jīng)不是我們的父母了，取而代之的是我們的生命中的另一半，需要我們用心去呵護(hù)一生的人。

　　漸漸的，我們也有了自己的孩子，白白胖胖的總是那么的惹人喜愛，我們發(fā)自內(nèi)心的去愛撫著我們的孩子，不像讓他們受到一絲的傷害。我們同樣帶著我們的孩子上了這列駛向遠(yuǎn)方的列車，就像小時候我們的父母帶著我們一樣，前方同樣是未知的。這時候我們會給他讀一本叫做《生命旅行》的書。

生命的旅程作文3

　　河流日夜不息，夢想著流入大海，我們前仆后繼，夢想著戰(zhàn)斗勝利；花兒競相開放，夢想著成為關(guān)注的焦點。

　　我為了飛翔，再苦也要奔跑！我們靜靜地坐著，看鄉(xiāng)間夕陽，我們慢慢地走著，享自在風(fēng)光。而當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線——那心中永恒的渴望在召呼我們時，那便是我們奔跑的時候了。奔跑人生，共同體驗人生百味。體驗一種艱辛。真實的長跑需要身體的良好狀態(tài)，人生的長跑，心靈的堅韌不屈。人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險阻的泥濘之道。忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放棄之念。上星期的籃球賽，我們班實力已經(jīng)不比從前了。隊長吩咐我們要積極跑動，獲得空位，以速度的優(yōu)勢戰(zhàn)勝對方。

　　比賽開始，大家都如草原上的野馬，拼命地跑著空位，獲取機會。對方都是一味的大個。無法跟上我們的速度，只能采取聯(lián)防的辦法，而這時正好如了我們的意圖。我們繼續(xù)利用優(yōu)勢進(jìn)行跑動，造成對方的防守漏洞，然后又立刻將球傳給外線，此時我們班的射手拿球后快速得分。這就是跑動的好處，利用快速奔跑，造成對方的防守漏洞，快速得分，那場比賽我們班利用跑動獲得了勝利。這一切的動作都是由奔跑組成的，迅速的奔跑才能幫助我們完成這些動作，獲得機會。而更重要的一點就是：堅持。這樣才能更好的獲得機會，抵抗疲憊，繼續(xù)跑著，直到達(dá)到自己的目的。而我們的學(xué)海生涯何嘗不是這樣呢！起始動作代表著我們平時的表現(xiàn)，為奔跑做的準(zhǔn)備，平時的積累才會使得我們的奔跑更加有力。起始動作更是開始，在準(zhǔn)備的幫助下我們才能更好的鏈接，與以后的動作做好配合。而中途的技巧，正是我們平時的積累，用我們掌握的知識來可是奔跑中的困難。太多的艱辛，讓無數(shù)人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些堅韌不屈的靈魂，則繼續(xù)在生命旅途奔跑著。

　　系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗這多彩的人生！就像那時，那些人所做到的那樣啊那時，梵高賣不出一張瘋狂的向日葵，除了弟弟，他得不到任何一人的理解，可他追求的腳步，不曾停下。那時，魯迅先生特立獨行的吶喊，引來無數(shù)討伐，但那筆還是住滿了他全身的氣力，他追求的腳步，不曾停下。那時，那個叫韓寒的青年，尖銳而又無所顧忌地審視著社會，以其手述其心，卻被那些“大人”聯(lián)名聲討，可他追求的腳步，不曾停下。經(jīng)歷過最初似乎無止境的艱辛，我終于挺了過來，身體已經(jīng)適應(yīng)了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠(yuǎn)方的目的地一點點在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗人生點滴過程的快感。不再理會外界的紛擾。我始終專注于自己的每一點進(jìn)步，每一刻成長，輕盈的風(fēng)成了我最好的伴侶。想想古往今來那些偉大的奔跑者吧。外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內(nèi)心的美妙體驗，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。

　　當(dāng)我們經(jīng)歷了這漫長的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。奔跑人生，我們體驗一種滿足。

生命的旅程作文4

　　歲月如歌，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，二十個春秋已成過眼云煙。人生的路上，一路艱辛，一路坎坷，走過風(fēng)雨，走過歡笑，曾經(jīng)一起共患難、同歡喜的日子已悄然不再，留下的只是一個人的落寞與孤苦。回想從前歡聲笑語的日子，曾記往昔披荊斬棘的礪程，還有那永遠(yuǎn)受之不盡、回味無窮的感情，在孤獨的歲月中，都會成為你我獨酌的美酒，讓你我在孤寂中仍有走的勇氣、夢的暢想、心的余溫。

　　短暫的人生在永恒的自然界面前，只是那一剎那，一瞬間，然而就是那剎那芳華，也能與日月齊光。二十年的風(fēng)雨歷程，就是人生的一段開始。有人輝煌開始，卻不一定會輝煌一生；有人平凡登場，卻不一定會平庸一輩。人生旅程的終點就是心中夢的歸結(jié)，不是由初始決定。心有多大，舞臺就有多大；心有多遠(yuǎn)，我們就可以走多遠(yuǎn)。然而，就是在這個物欲橫流的社會中，經(jīng)濟的發(fā)展已讓多數(shù)人陷入物欲權(quán)利的漩渦，而很少有人還會對自己的人生路駐足遠(yuǎn)望：曾經(jīng)高呼志向、一度輝煌的自己在此時已陷得霧樣迷茫；那份保持激情和火熱的心也被詮釋利欲的風(fēng)霜所淹沒。自己美麗燦爛的天空，卻無法再度撐起，因為少了方向、少了毅力、少了信念。

　　人生就像是鐘表，滴答滴答，一生就完了。平庸的一生只會演示歲月的變遷、人世的滄桑；有為的一生將會留下歷史的足跡，創(chuàng)下文明的光芒。同樣的一生，一種成為底襯，在春夏秋冬的更迭中循環(huán)輪回；一種成為紅花，在歷史的長河中浪花朵朵。

　　一年之計在于春，一生之計在于勤，而不在春。人生的春天可以綠柳成蔭、花團(tuán)錦簇，也可以春風(fēng)得意、細(xì)雨瀝瀝。而這些并不是一生的背景，隨著歲月滄桑，人生的底色將隨心而變換，可能會風(fēng)和日麗，可能風(fēng)霜雨露，然而只要我們一生以勤為首，不管是風(fēng)調(diào)雨順還是崎嶇坎坷，不管未來有多遠(yuǎn)、理想有多遠(yuǎn)，我們都能堅守信念，在人生的.路程上全力以赴，勇敢的走下去。

　　人生的路，我們才剛起程，后面的路還有很遠(yuǎn)，不知未來還會有什么刻骨銘心的經(jīng)歷，但我們不能退縮，該來的一定會來。尚未涉足于社會的我們將踏上未知的世界，走上不同的人生道路。雖然了解不少前輩們的人生經(jīng)歷，但歲月不同、時代不同，我們也需要有自己獨特的風(fēng)景。在未知的道路上，我們要有自己的一番作為，努力開墾出自己的一片天地。

　　尚還脆弱的我們還不能擔(dān)起什么，在今后的日子中，我們要學(xué)會承擔(dān)、肩負(fù)。我們還要用我們稚嫩的肩膀背起整個社會的希望。在我們的世界中，有家庭社會民族國家的責(zé)任需要我們來承擔(dān)。隨著我們年齡和能力的增長，我們的責(zé)任就會越大。也許在將來的某個時刻，我們的一個行為、一句言語，都會影響整個世界。今后的日子中，我們需細(xì)心謹(jǐn)慎，努力向上，因為人生的旅途上我們肩負(fù)的還有很多。

　　孤獨的旅程我們并不寂寞，有周圍人的關(guān)心，有朋友的懷念，有家人的惦記。上路的我們可以在未知的世界中學(xué)到很多，為人處事的哲學(xué)，廣淵厚重的知識，這些足以讓我們享用一生。

　　人生的旅程，我們不知結(jié)果，但我們一定要昂首前進(jìn)、拼搏進(jìn)取。

生命的旅程作文5

　　愛，這個字眼，讓我真正的懂了——《讓生命充滿愛》演講聽后感

　　微風(fēng)中，那個堅強的身軀顯得尤為挺拔，臺下是不是爆發(fā)出陣陣?yán)坐Q般的掌聲。也許，從今天起我的生命因希望而變得絢麗；也許，從今天起，我更加懂得了怎樣尊敬師長、尊重身邊的每一個人。因為，在這短短的三個小時中，我學(xué)會到了太多太多了。正是因為三個小時的演講，仿佛自己長大了不少。才明白“愛”這個字眼……

　　“你愛你自己的父母么？”大家的回答是肯定的。“你知道身邊的人的生日么”頓時，大家都鴉雀無聲了。

　　是�。∽约嚎诳诼暵曊f愛父母，但在一些細(xì)小的問題上，反映出的是對父母的冷淡、不關(guān)心。老師讓我們看著身邊的人。低下頭，才發(fā)現(xiàn)坐在身邊的爸爸，頭發(fā)隨著時間的流逝已經(jīng)變白了許多；粗糙的臉上不竟有多了幾道皺紋，這時的我已經(jīng)眼淚劃過了臉頰，這一跪如同自己的腿有千斤重。在父親的懷中，我的眼淚便有更加放縱了。握住爸爸的手，體會爸爸手中的溫暖。此時，爸爸手心的溫度卻是那么的冰冷……我似乎努力把淚水眼回去，卻又適得其反了。撲在父親的懷里的那一剎那，我哭得更兇了。想到昔日的種種，年少輕狂的自己和父親頂嘴、吵架。明明知道是自己的錯，還一直堅持著固執(zhí)的想法……回想曾經(jīng)，躺在。病床上的我，為了恢復(fù)說話能力和運動能力。爸爸每天教我學(xué)說話、學(xué)走路。一次一次，一遍一遍……有時，一個簡單而又不能再簡單的詞語需要經(jīng)過上百次的練習(xí)，但爸爸熱沒有感到厭倦。每一次都充滿了希望、終究有一天，希望的種子再一次奇跡般得發(fā)芽了……

　　“老師”這個詞語在我的心目中是那么的光榮、偉大。古往今來，有多少人描述過老師。老師就是我們第二任父母；第一任父母給予了我們生命，第二任父母便是老師，他們?yōu)槲覀冏V寫了光輝的篇章、傳播給我們知識及做人的道理。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干‘這這是唐朝詩人李商隱對老師的光輝寫照。

　　有人說，老師的職業(yè)是輕松的�？晌铱磥�，老師的職業(yè)并不輕松。尤其是我上初中以來，代我們的班主任——李智慧老師。李老師每天陪我們在學(xué)校近12個小時。早晨，陪我們晨跑；大課間，讓我們背知識點；同學(xué)們犯了錯誤時，老師會意味深長的教我們做人的道理。但有時的我們不明白老師的那份苦心而錯怪老師。甚至，有些老師為救他的學(xué)生卻永遠(yuǎn)離開了那群可愛的孩子們。5。12汶川地震中，就涌現(xiàn)了這樣的幾位好老師，他們的事跡讓我們由衷的敬佩。不是自己的父母，卻勝過了自己的父母。

　　接著，張云棟老師請上了他的師妹�！峨[形的翅膀》的主人公——李智華，一個身殘志堅的人。他的出現(xiàn)給我的生命增添了新的期望。即使命運拋棄了你，你也要熱愛命運、熱愛生活。終究會讓命運、生活熱愛你的。李老師的話說的沒錯，即使你有不幸的命運，也要熱愛生活，堅強、樂觀，笑著活下去！

　　謝謝這次的演講；謝謝爸爸媽媽包容了我的一切錯誤；謝謝老師，讓我懂得了許多許多的道理……

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