珍愛生命小學(xué)作文通用15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的珍愛生命小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。
珍愛生命小學(xué)作文1
生命,到底是什么呢?讀了《生命》我才知道生命是如此的寶貴,生命僅僅屬于自己!
《生命》中列舉了三個(gè)令人震撼的事跡:飛蛾的生命,飛蛾有著令人震驚的求生欲望,無論在誰的等手里都會放了它;一粒香瓜子進(jìn)入了沒有陽光,沒有陽光,沒有泥土的磚縫中,它卻能沖破堅(jiān)硬的外殼,長出一小截綠苗,雖然它只活了幾天;作者用聽診器傾聽自己的心聲,為之所震撼!
生命,沒個(gè)人都只有一次,沒有來世,失去了生命就等于失去了人生。人生雖然只有一次,但我們可以讓它充滿活力。充滿色彩,充滿快樂!
生命,不屬于爸爸,不屬于媽媽,不屬于任何人,就屬于我一個(gè)人。你可以用雙手去創(chuàng)造它,使它充滿色彩;也可以白白的讓它流失,讓它成為人一生中的空白。
啊,生命,人們可以糟蹋你,也可以利用你,就只能看你的主任是什么樣子了。不過,你放心,我會去創(chuàng)造你,雖然你很短暫。但是我會用有限的你體現(xiàn)出無限的價(jià)值!
我用幼小的心靈呼吁全世界:動(dòng)起來吧,讓有限的生命化作無限的價(jià)值,千萬不要讓它白白地流失。
珍愛生命小學(xué)作文2
生命是可貴的,人的生命只要一次,珍惜生命,愛惜生命是我們的責(zé)任,我們更要向那些拯救生命,珍愛生命的人致敬。
在一個(gè)交叉路口,一輛渣土車為了避讓電動(dòng)自行車時(shí)側(cè)翻,一車的土全部傾倒出來,堆了足足有十幾立方米,最深處近兩米。傾瀉而下的泥土將一家三口掩埋了,附近的群眾趕緊過來救援,年輕的爸爸很快被救出,母子倆卻不見蹤影。有人說土方底下或許有人,救援人員趕緊徒手刨土搜救,路過的群眾也加入其中。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí),終于在土方的最深處找到了這對母子,母子兩人俯臥在地,媽媽上半身被渣土車擋板壓住,已經(jīng)身亡,身體仍緊緊護(hù)住男孩的頭部。這位22歲的年輕媽媽用自己的生命換了了3歲兒子的生機(jī)。多么偉大的母親,用自己的身軀為孩子撐起了一片藍(lán)天。
當(dāng)你看到這個(gè)故事時(shí),我想你也會跟我一樣深受感動(dòng)。讓我們珍惜每一天,認(rèn)真過好每一天,全力幫助每一個(gè)人,讓生命變得更有意義。
珍愛生命小學(xué)作文3
今天我在學(xué)校觀看了一個(gè)關(guān)于交通安全的視頻,里面播放了很多觸目驚心、極為慘烈的車禍。讓我印象深刻的是,在一條國道上,有一輛小汽車慢慢地向左拐,準(zhǔn)備掉頭行駛。這樣其實(shí)是違反交通規(guī)則的,我想這個(gè)司機(jī)一定是抱著一種僥幸的心理以為這樣不會出什么意外,還有他一定是貪圖方便才這樣做的。沒想到小汽車剛拐過彎來,一輛風(fēng)馳電掣的'大卡車呼嘯著飛駛而來,只聽見“砰”地一聲巨響,一下子就把那輛小汽車撞到了十幾米外。汽車連翻幾個(gè)跟斗,最后重重地摔下。附近的車輛躲避不及,于是,一系列連環(huán)車禍就這樣發(fā)生了。
看完視頻,我的心久久不能平靜。那鮮活的生命,轉(zhuǎn)瞬消失在眼前。如果那個(gè)司機(jī)可以預(yù)料到這樣的后果,他還會選擇違反交通規(guī)則嗎?這個(gè)假設(shè)已經(jīng)永遠(yuǎn)不可能有答復(fù)。
人的生命是寶貴的,因?yàn)槠渲挥幸淮,如果失去了生命,那所有的一切就不?fù)存在。所以從現(xiàn)在開始,我們一定要樹立“安全第一”的意識,珍惜生命、珍愛自己,才能擁有美好幸福的生活。
珍愛生命小學(xué)作文4
水是地球上分布最廣泛的一種物質(zhì),它存在于大氣和地殼中,是動(dòng)植物生命體的重要組成部分。世界上的萬物沒有水就不能生長,它與陽光,空氣一樣是生命系統(tǒng)的三大要素。
今天,我們假日小隊(duì)頂著炎炎烈日去參觀生產(chǎn)“生命之源”的地方——水廠。水廠的叔叔告訴我們,水要經(jīng)過處理才能用。我們投放一些東西到水里,水里的沙子就會變大,沙子變大以后就沉下去了,然后抽走上面的水,放一些化學(xué)物品,這樣經(jīng)過凈化的水就能用了。叔叔帶我們?nèi)タ戳藘艋乃兀钕群芘K,然后慢慢地變干凈了。我們還參觀了“洗池”,“洗池”就是一個(gè)機(jī)器不停地冒泡,把水“洗”干凈。
講解員叔叔說:“有的水會發(fā)出油味,這是藻類死亡后的氣味。人類排放的污水讓一種物質(zhì)超標(biāo),這種物質(zhì)會使藻類繁殖。所以水的安全和每個(gè)人的行為息息相關(guān)。”聽了講解員叔叔的話讓我明白了,保護(hù)水資源是多么重要。珍惜水資源就是珍愛生命,有了每個(gè)人對水的珍惜,才可能有人類的生生不息。珍愛水資源,保護(hù)水資源,從我做起!
珍愛生命小學(xué)作文5
珍愛生命安全出行今年3月份以來,云南云南、福建等地相繼發(fā)生特大道路交通事故,人員傷亡慘重,財(cái)產(chǎn)損失巨大,而且在我們的學(xué)校,也發(fā)生了許許多多死亡事故。
在四川合江縣,一輛接送學(xué)生的公交車,因車輛失控,未能及時(shí)停車,拐彎時(shí)與一輛中型廂式貨車發(fā)生碰撞。上面載有11人當(dāng)場造成9名學(xué)生等5人死亡,13人不同程度受傷。
5月11日14時(shí)58分,江西省安?h一輛小汽車正在高速前進(jìn),幾名學(xué)生剛喝完酒,在路上騎著摩托車,因未及時(shí)躲開,將摩托車撞在橋一側(cè)欄桿上,墜入河中,造成3名大學(xué)生死亡。
我們的身邊也發(fā)生了很多這樣的事故。5月12日11時(shí)10分,中寧二小學(xué)生劉雁飛(男,9歲)步行在西街施工路段,由東向西橫過馬路,一名職工張某(男,34歲)駕駛兩輪摩托車由南向北駛來,張某車前部將劉雁飛撞出,劉雁飛經(jīng)搶救無效于5月29日死亡。
從這些事故中,我們發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致慘劇發(fā)生的主要原因是超速、酒后駕駛、疲勞駕駛等等,大部分都是學(xué)生。
“珍愛生命,安全出行”。生命只有一次,我們要對自己負(fù)責(zé),自覺遵守交通規(guī)則,確保出行安全。
珍愛生命小學(xué)作文6
上個(gè)學(xué)期,我們學(xué)校組織看了《小學(xué)生日常安全》的片子,看了之后,我感觸到:安全是多么的重要!是呀,安全教育對我們十分重要,十分必要。到現(xiàn)在我對那部影片還過目不忘,那一幅幅場景依舊浮現(xiàn)在我腦海里,使我在日常生活中時(shí)時(shí)注意安全。
生命,是多么重要,我們只有一次生命,所以我們應(yīng)該注意安全,珍愛生命,生命的逝去會帶給家人,同學(xué),老師,朋友多大的痛楚啊。
7月1日,是我一輩子不可能忘懷的。那天烈日炎炎,同學(xué)們都在家里待著,我想出門,可是小其和其他年級的同學(xué)一起,來到小兵家叫小兵游泳,小兵被動(dòng)來到沱江河,第一個(gè)脫下衣服跳下去,不料這一跳使他送去了生命,小兵的爸爸媽媽,朋友在岸上呼喊,聽不到回音,在岸上眺望,看不見身影,請了許多人,才在6小時(shí)后撈上來,可撈上來一具尸體,我震撼了,才和我們相處過,一天之后,居然離開了我們。
生命如同蠟燭,經(jīng)不主風(fēng)吹雨打,生命是多么脆弱,千萬別拿生命當(dāng)玩笑。盡管校長,老師,家長天天念,天天叨,我們都聽煩了,但有些人還是一點(diǎn)也聽不進(jìn)去,如果聽了,小兵就不會離開我們了。
請珍愛生命,注意安全吧!
珍愛生命小學(xué)作文7
對待生命,我們要好好的利用它,而不要白白的浪費(fèi)它。
美國女作家海倫凱勒,從小就兩耳失聰,雙目失明。在這種環(huán)境下并沒有被疾病擊倒,沒有向困難低頭,卻勇敢的面對自己身體的殘缺。她付出了比我們更多的汗水,克服了我們難以體會的困難,她甚至比我們正常人做的還要優(yōu)秀。她遇到困難從來沒有低頭,從來沒有放棄自己的生命。而有些人卻輕易的放棄了生命。
一個(gè)年輕的小女孩,不幸患上的了心臟病。她的舉動(dòng)正和海倫凱勒相反。她忍受不了病痛的折磨,跳樓自殺了。不知這一個(gè)例子,甚至還有些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中的孩子也會因?yàn)橛螒蚶锏奶摶檬澜缍詺!在困難面前,他們都放棄了。
我難以理解他們的想法,他們?yōu)槭裁床荒芟窈悇P勒一樣珍惜自己的生命呢?要珍惜生命就是因?yàn)樯亩虝!我們不?yīng)該向困難低頭,也不應(yīng)該遇到一點(diǎn)挫折就退縮。要經(jīng)得起風(fēng)風(fēng)雨雨和各種考驗(yàn)。我們要學(xué)習(xí)海倫凱勒對待生命的態(tài)度和自強(qiáng)不息的精神!
想想那些殘疾人,我們有什么理由輕言放棄生命?我們可以,可以戰(zhàn)勝人生的考驗(yàn)和挫折;我們可以,可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值;我們可以,可以讓自己獲得更加光彩有力。只要我們學(xué)會珍愛生命并好好的利用它…
珍愛生命小學(xué)作文8
生命是寶貴的,是金錢所買不到的,我們要珍惜生命。
雖然人人都知道生命是寶貴的,但是不珍惜生命的還是很多。在新聞中,幾乎每天都能看到有多少人犯罪,有多少人吸毒……難道這也叫珍惜生命嗎?
爸爸媽媽生了我們,把我們撫養(yǎng)長大,他們不圖回報(bào),只希望我們活的,開開心心的珍惜生命。習(xí)慣可以改,錯(cuò)誤可以糾正,但是生命只有一次,一但失去了,就在找不回來了,錢可以買任何東西,但買不回生命。朋友之間要互相幫助,盡量不要產(chǎn)生誤會,要耐心的聽對方解釋清楚。
我們要珍惜自己的生命,不能為一點(diǎn)小事就想不開,如今這年代,家中基本上都是獨(dú)生子女。爸爸媽媽的疼愛回使我們會對一點(diǎn)小事記仇。珍惜生命,人人都知道,但是自己做的又能有幾個(gè)。下課了,有多少同學(xué)會在班級里追逐,打架。萬一一不小心摔傷了,誰負(fù)責(zé)任。有些事之前不相信,但出事之后才后悔莫及。我們要珍惜生命,雖然人人都知道,但是有誰能夠真正明白其中的道理。
我們要珍惜生命,它一但失去就要不回來了。
珍愛生命小學(xué)作文9
生命對于我們來說只有一次,我們沒有理由不珍愛自己的生命,每當(dāng)老師上安全課時(shí),那一幕幕往事就不斷地在我腦海中回蕩。
晨起,沒了媽媽的護(hù)送,為了節(jié)約時(shí)間,我獨(dú)自騎車去鄰村的姥姥家,村子中間有一條寬闊平坦的馬路把它們連接起來,馬路上的車輛來來往往,川流不息。眼看就要到拐角處了,我思索著過還是不過呢,因?yàn)槲液苌僭隈R路上騎車,心里很慌張,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)馬路上的車輛很少,我想飛快地騎過去。
不料,剛騎到馬路中央就被一個(gè)急促的聲音喊住了:“快躲開,快躲開……”我立馬下車回頭一看,遠(yuǎn)處一輛藍(lán)色的電動(dòng)車像脫了韁的野馬一樣向我駛來,我迅速地一躲閃,那輛車從我身旁飛速穿過,因?yàn)閯x車失靈,隨即掉進(jìn)了路邊的土溝里,我當(dāng)時(shí)就驚呆了,如果不是反應(yīng)及時(shí),恐怕后果不堪設(shè)想。
現(xiàn)在只要想起當(dāng)時(shí)的情景,雖然心里有那么點(diǎn)兒慶幸,但是更多的還是后怕。從那以后,我就時(shí)刻銘記交通安全,讓交通安全的警鐘在我心里長鳴,同時(shí)也呼吁大家謹(jǐn)記:珍愛生命,安全第一!
珍愛生命小學(xué)作文10
它們像一群活潑可愛的孩子,在紙上嬉戲,像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛!因?yàn)橛辛,我們的生活才豐富多彩,因?yàn)橛辛藵h字,我們?nèi)伺c人之間的交流才更加方便!
漢字在書法家的筆下,它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化,或挺拔如峰,或浩瀚如海,或凝滑如脂,它們自身就種力量,一個(gè)想象的天地,任你盡情飛翔與馳騁!
每個(gè)漢字的意義都不同,看到那些古靈精怪的漢字,就仿佛看到的實(shí)物!因?yàn)橛辛藵h字,我們?nèi)伺c人之間才沒有了距離!
漢字也給我們帶來了快樂!當(dāng)我聽到老師念自己名字的時(shí)候會有些緊張,后面緊跟著100分!那時(shí)候,我高興地想蹦起來!但是,它也會給我們帶來難以想象的事!比如:我有一次玩的時(shí)候,七斤非說他會玩,就讓他玩了,結(jié)果輸了!我就對著七斤(我弟弟)說:“你真笨!”姐姐就直接朝我說:“他是你弟弟,怎能這么說!”就讓我去給七斤道歉!哎,說話前要想想這個(gè)字會不會對別人有不好之處!
漢字可以說是我們生活中必不可缺少的東西,沒有漢字,我們就不會有朋友!
自評:有一點(diǎn)是模仿五年級上冊語文書上的。(紅筆標(biāo)注的)好的話點(diǎn)一下推薦!
珍愛生命小學(xué)作文11
也許,我們很天真,總是不知道珍惜自己的器官。只有失去了,才會感到它的珍貴。于是,我做了一次體驗(yàn),那就是――體驗(yàn)盲人的生活。
早晨起床,我讓媽媽用毛巾把我的眼蒙上,頓時(shí),我眼前一片漆黑。我隨便試探著走走,突然,我碰著了桌角,一會兒,我又撞到了衣柜。我停下了這種漫無目標(biāo)的走動(dòng)。開始試著做一些簡單的活兒。我摸索著很費(fèi)力地走到書桌前,用手反復(fù)摸著上面的字,因?yàn)槲覍懽趾苡昧,在紙上留下很深的印痕。盡管如此,我足足摸索了十分鐘,才找到了思想品德書,再把它翻到第一頁,寫出“一個(gè)人的成功完全取決于他的狀態(tài)”后,我?guī)缀醪荒軋?jiān)持下去了,媽媽鼓勵(lì)我再做一件事。我便開始整理書包,我摸索著書的大小分開種類,分別放入書包。我便迫不及待地讓媽媽幫我解開了毛巾,來看看我的“成果”。天哪!思想品德書上的字難看急了,書包整理的一塌糊涂,順序亂七八糟,這哪像我干的呀!這樣簡單的日常活,我做起來艱難不堪,盲人的生活就更難了。
我要加倍珍惜生命,好好的愛惜它,不白白糟蹋它,讓自己活的更加光彩有力。
珍愛生命小學(xué)作文12
我常常想,生命是什么?小時(shí)候的一件事,讓我知道了什么是生命。
小時(shí)候我不懂事,老是東竄西竄而受傷,爸爸老媽常常叮囑我不要亂跑,不要去危險(xiǎn)的地方,說我還小,長大了再去,可我不聽,覺得爸爸老媽就是羨慕嫉妒恨,我想著哪好玩去哪,哪有那么多規(guī)矩。那天晚上,,我偷偷地跑去外邊玩,在假山上碰到了同學(xué),我們歡樂的玩了起來。我該回家了,我給同學(xué)們打了個(gè)再見,就頭也不回的回家了。在回家的路上,災(zāi)難發(fā)生了,我只顧走路,沒看見一輛三輪車在前面,“砰!嘩!”一陣陣嘈雜的聲音后,我覺得頭上像針刺般的劇痛,我急忙跑回家,老媽看到了我頭上的大包,趕緊冰敷,我不好意思的對老媽說:“老媽我真應(yīng)該聽你的話!”“沒事!
世上沒有賣后悔藥的,如果失去了生命,沒有下不為例。
珍愛生命小學(xué)作文13
生命是什么呢?是微小的燭光,是挺拔的蒼松……
傍晚,爸爸買來一條魚,準(zhǔn)備燒給我們吃。可是,這條沒有魚鱗、沒有內(nèi)臟的魚,一直在努力、不停地跳動(dòng)和掙扎。直到下油鍋了,還在掙扎,雖然它知道一切都晚了?吹竭@里,我不禁想到:小小的魚兒都有求生的本能,都有求生的欲望,而且是那樣強(qiáng)烈!
去年放假,我回老家,和爺爺一起到曬谷場曬黃豆。一顆黃豆不小心掉進(jìn)了石縫,爺爺對我說:“過幾天,小豆芽會長出來的!边^了幾天,我去看了看小黃豆。果然長成了小豆芽,這該有多么頑強(qiáng)的生命力!
在報(bào)刊上,我認(rèn)識了張海迪。張海迪是中國著名殘疾人作家,哲學(xué)碩士……她下半身癱瘓,卻能讓生活豐富多彩,不僅自學(xué)完成學(xué)業(yè),而且學(xué)習(xí)了針灸,成為了當(dāng)代保爾。這該有多么了不起啊!
生命是寶貴的,我們要珍惜生命,熱愛生命,讓生命釋放出無限的光彩。
珍愛生命小學(xué)作文14
生命是寶貴的。誰珍惜生命,誰的生命年華就會閃耀出奪目的光彩。生命并不只是一首歌,而且還是一種復(fù)雜深?yuàn)W的存在;生命并不只是一幅畫,而且還是一一張不易答好的考卷。生命中有著無數(shù)的遺憾和無奈,有著太多的企盼和渴望。
種子在撐破地表的那一瞬間,它們便擁有了生命,為了一縷陽光,為了一滴雨露,都奮力向上,健康成長,于是棵棵都夢想成為棟梁;小鳥啄破蛋殼的那一剎那間,它們便擁有了生命,夢想能在天空中更好地翱翔,它們健康地成長著,熱切地向往著,努力地奮斗著,于是開始練就搏擊長空的翅膀。我們呱呱墜地的那一瞬間,發(fā)出的第一聲啼哭,那便是生命的宣言書:一旦走出襁褓,便擁有了生的權(quán)利和責(zé)任。于是,生命得到了充實(shí),賦予了新的意義。
我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有一些人不遵守交通安全法規(guī),亂闖紅燈,不走人行道,這是不對的!兜缆方煌ò踩ā芬(guī)定,未滿12周歲的兒童,不能在道路上騎自行車。我想:如果我們不遵守規(guī)定,就會給自己和他人帶來不便,或者造成無法預(yù)料的傷害。
我以前也愛橫穿馬路,但是現(xiàn)在我要以身作則,改掉不守法規(guī)的壞習(xí)慣,做一名自覺維護(hù)交通法規(guī)的小衛(wèi)士。
珍愛生命小學(xué)作文15
安全不僅僅是對自己負(fù)責(zé),也是對自己的父母和一起關(guān)愛你的人負(fù)責(zé)!生命是屬于我們自己的,如果不注意安全,不珍愛生命,生命就會離我們而去。
溺水的事故在我們身邊頻頻發(fā)生。而夏季,天氣較熱,許多學(xué)生就約自己的同學(xué)或朋友去小河邊,池塘邊摸魚抓蝦。
那來看看今年20xx溺水的人有多少。20xx年3月16日廣東羅定市發(fā)生溺水事故,3名學(xué)生死亡。20xx年5月1日下午,江西省南城縣株良鎮(zhèn)3名四年級女生相邀前往附近河段捉螃蟹,不慎滑入深水中,全部溺水。5月2日下午,宜春市袁州區(qū)新坊鎮(zhèn)十余名初中學(xué)生自行組織在該一水庫邊游玩時(shí),部分學(xué)生下水游泳,返回岸時(shí)發(fā)現(xiàn)少了一名男生,另外兩名男生去救,導(dǎo)致3人都溺亡……
一次次的溺水事故,都給我們每一個(gè)人敲響了警鐘。同學(xué)們一定要牢記:不到不熟悉的水域游泳;不單獨(dú)與同學(xué)結(jié)伴去游泳;不在無大人的陪同下去游泳;不獨(dú)自到河邊山塘邊去玩耍。
預(yù)防溺水,珍愛生命。每個(gè)人的生命只有一次。當(dāng)你看到別人失去生命時(shí),你就得給自己一個(gè)警告。生命十分寶貴,希望大家珍惜,生命只有一次,希望自己好好把握,生命一去不回,希望大家牢記。
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